第一篇：萬昌中心校許巖論文

第三篇：插畫在小學美術教學的應用

一、插畫在小學美術教學中的作用

插畫是一種附在圖書、報紙、雜志中的一類圖片，能對文字內容起到補充說明的作用，由此突出文章的主題，提高藝術表現力。而在小學美術教學中，插圖的形式更加豐富多樣，并且很多插畫都具有趣味性和生動性，使學生更容易接受，能提高美術教學內容的表現力。在美術教學中，教師一般都會先讓學生欣賞教材中的一些插畫和文字，在讓學生明確了學習的內容以后才能讓學生自己去完成一個美術作品，而在欣賞插畫過程中，學生很容易被插畫上豐富的圖案和色彩所吸引，通過插畫中的風景和人物能夠聯想到很多的畫面，能提高學生創作時的想象力，并提高學生的動手和動腦能力。

二、插畫在小學美術教學中的運用

小學美術制作課是美術教學中的一項重要內容，對于提高學生的動手能力有重要作用。小學美術制作課要求學生在觀察完圖片以后自己動手完成手工作品。在開展手工制作前學生要準備好制作的工具。以小學二年級的《今日菜單》為例，教師展示了很多菜肴圖片，學生要準備好彩泥、剪刀以及彩紙，運用自己的想象造型出各種菜肴，有學生制作了農家菜、小辣椒、豌豆等，還有的學生制作了大蝦、魚等菜肴，在教師的引導下，學生的學習積極性非常高，課堂效果非常好。其具體的教學流程如下：確立教學目標：教學生用彩泥造型出各種菜肴，提高學生的動手操作能力。教學難點：如何選擇正確的顏色、如何搭配出表現力強的菜品。工具：彩泥、牙簽、格尺、墊板。教學過程：觀看插圖，與學生互動，調動課堂學習氛圍；教師將自己造型出的菜肴展示給學生，教師指導難點動作，學生觀看學習；學生互動交流，自己制作一個作品，在同學面前展示。上面插畫教學案例提高了學生的動手操作能力和想象力，教師在課堂中只需要適當地引導，學生成為課堂的主體，大大提高了學生的學習興趣，為此，插畫在小學美術教學中的作用是非常大的。

第二篇：政協委員許巖提案

政協委員許巖提案

一、希望加大對米東區120急救中心的投入和管理力度。通過深入基層了解到，群眾急切盼望米東區急救中心的硬件投入和規范化建設。目前米東區120急救中心在救治急救病人中還存在著條件等因素的制約，急救車、急救藥品、救護措施、救護力量、管理等環節跟不上急救工作的需要，表現在：一些情況下出車方面、一些急救藥品要到病房去取耽誤救治時間，急救技術和力量薄弱，設施還比較簡陋，環境差，急救室面積小等，為此呼吁加大投入力度和加強管理，使得米東區120急救中心的工作能夠切實解決群眾看病難問題。如果條件允許希望能夠建立一個專門的米東區120急救中心。

二、想方設法改變豐源市場內的環境“臟亂差”面貌。一是米東區正加大棚戶區改造力度，希望政府及早將豐源市場內的平房列入改造計劃中。二是豐源市場內由于硬件投入和管理不到位，整體外觀簡陋，經營物品擺放不整齊，亂搭建各種簡易棚。三是屠宰雞市場也摻雜其中，給人臟亂印象深刻，所屬房屋還是危房。以上與首府創建衛生城市、文明城市不相適應，尤其是處在繁華、人口集中區，建議采取積極的措施予以整改。

（1）是組織有關專家對豐源市場進行遠景規劃，提出改造方案，和近期改造計劃措施。（2）是這里是集中的商業區，建議對屠宰雞、活雞買賣、大肉買賣市場、雜糧買賣、在外邊擺放的蔬菜攤位等項目整體搬出另行安排到其他地方。該處的裕源市場內已經有蔬菜攤位。（3）是建議將此改造成專門的單一市場，如服裝，或者小商品、花卉市場等，以及對環境面貌影響不大的商品市場，以方便管理。（4）是加大對經營者的管理，不僅重視經濟效益，還應重視社會效益。（5）是取締豐源市場前后人行通道上影響通行的攤位。

第三篇：萬昌賓館客房部

萬昌賓館客房部

《倡導綠色飯店節能環保報告書》

尊敬的各位:

領導同事大家下午好！

萬昌賓館客房部為了響應酒店的號召，倡導綠色飯店、節能降耗、低碳環保等工作，特作出以下報告：

1、客房部倡導綠色飯店，宣傳口號：

節能減排，低碳環保

增收節支，降本增效

增收全員參與，節約從我做起

節能降耗，人人有責

2、客房部節約降耗實施內容：

客房部積極落實“經營一元錢，節約一分錢”的管理理念，樹立過緊日子的思想，加強精細化管理。要求每個員工從身邊做起，從小事做起，節約每一滴水每一度電，將節能降耗融入到日常工作中。對低值易耗品進行回收重新利用，在客人退房時及時關閉房間的所有電器。清潔器一定按比例勾兌，減少使用超量帶來的浪費。嚴格控制一次性客用品的發放。設施設備的維修和保養能處

理的自己動手處理。節約用水，水源要做到隨開隨關等等。

3、客房部通過節能降耗，不僅有效控制了經營成本，更

讓員工在日常工作中養成了厲行節儉的良好的習貫

2012年8月1日 星期三

客房部：楊雪萍

第四篇：東許中心校簡報

簡報

東許中心校2013年5月30日

我中心校利用慶“六一”的契機，組織各校進行了全校性的衛生大掃除,同時針對夏季季節性特點開展了對學生食堂、宿舍、廁所、垃圾點等為清潔工作的重點，進一步凈化了校園環境，保證了師生飲食起居的安全。

同時，進一步營造創衛氛圍,各校開展了創衛板報展示活動,貼標語、做宣傳、見實效、養習慣.再掀學校創衛高潮。

第五篇：吉昌中心校安全自查報告

安全自查報告

教育局安全辦公室：

1、中心校教學樓地熱取暖，在10月31日試水成功現已加熱，無水電隱患。

2、村小情況

興華小學地炕、燒木材，有專職教師負責，已經試點火，沒有冒煙現象。

其他5所村小是火爐，燒煤和干柴，現煤還沒有買。

6所村小電路符合要求，沒有安全隱患。

二、交通問題

2、村小學生通勤的都騎自行車。

三、校園周邊環境問題

中心校周邊無柴草垛，村小有值宿人員的學校，有柴草垛，但離房子較遠，無火災隱患。

四、課間活動情況

中心校設有專職中層領導負責抓樓內學生紀律、衛生，現沒有學生在教室、走廊、樓梯內打鬧、推搡現象。

五、中心校和村小50個教學班，每名班任都給學生專門上了一次安全教育課，增強了學生防護和自救能力。

吉昌中心校

2005.11.3