第一篇：東龐村小學(xué)家長學(xué)校三年規(guī)劃

東龐村小學(xué)家長學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)在進(jìn)入高科技時(shí)代的同時(shí)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作理念

以家長為本，為家長服務(wù)，指導(dǎo)家長適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展科學(xué)地教育孩子，配合學(xué)校共同全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神；宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》；宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

2、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

4、聘請專家講課。

5、提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

6、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。

7、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)隊(duì)伍。

8、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

四、工作措施

⑴家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效

今后三年，我校將在前期成立家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

⑵落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時(shí)間

原則上每學(xué)期舉行1-2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。⑶精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師

學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成列化。

⑷保證“家長學(xué)校”的學(xué)員的參與率

每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。

為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

五、三年規(guī)劃具體工作 1、2016年，建設(shè)“兩級(jí)家委會(huì)”形成教育合力

目標(biāo)：加強(qiáng)校級(jí)和班級(jí)兩級(jí)家委會(huì)的培訓(xùn)，發(fā)揮兩級(jí)家委會(huì)的中堅(jiān)力量，使家委會(huì)成員成為學(xué)校工作的得力助手。

策略：（1）繼續(xù)加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取校際全面培訓(xùn)和級(jí)部專題培訓(xùn)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步提高每一位家長的素質(zhì)。（2）辦好校園網(wǎng)站，增設(shè)家長學(xué)校欄目，增強(qiáng)家校的信息交流，為家長提供優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。2、2017年，創(chuàng)建市級(jí)示范性的家長學(xué)校

目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，在學(xué)校形成一支優(yōu)秀的家長團(tuán)隊(duì)，能為眾多家長提供成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)校的管理工作，成為東亭鎮(zhèn)優(yōu)秀家長學(xué)校的典范。

策略：（1）進(jìn)行“學(xué)習(xí)型家庭“的研究與實(shí)踐，推選優(yōu)秀家長作培訓(xùn)。（2）積極為家長搭建參與學(xué)校管理平臺(tái)，為學(xué)校工作出謀劃策。（3）構(gòu)建一套行之有效的家長學(xué)校管理機(jī)制。3、2018年，努力創(chuàng)建省級(jí)家長學(xué)校

目標(biāo)：家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，家長學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)在市、省有一定的知名度，努力成為全國優(yōu)秀家長學(xué)校。

策略：（1）給兩級(jí)家委會(huì)充分的自主權(quán)，讓家長管理好家長。（2）形成科學(xué)、高效的家長學(xué)校管理體系

第二篇：家長學(xué)校三年規(guī)劃

平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)家長學(xué)校創(chuàng)建三年規(guī)劃

（2010——2012）

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)

1、向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神；宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》；宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

2、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

4、聘請專家講課。

5、提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

6、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。

7、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)隊(duì)伍。

8、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

三、工作措施

⑴家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效

今后三年，我校將在前期成立家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討創(chuàng)建市級(jí)實(shí)驗(yàn)家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

⑵落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時(shí)間

原則上每學(xué)期舉行1-2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

⑶精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師

學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

⑷保證“家長學(xué)校”的學(xué)員的參與率

每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。四、三年規(guī)劃具體工作 1、2010年，建設(shè)“兩級(jí)家委會(huì)”形成教育合力

目標(biāo)：加強(qiáng)校級(jí)和班級(jí)兩級(jí)家委會(huì)的培訓(xùn)，發(fā)揮兩級(jí)家委會(huì)的中堅(jiān)力量，使家委會(huì)成員成為學(xué)校工作的得力助手。

策略：（1）繼續(xù)加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取校際全面培訓(xùn)和級(jí)部專題培訓(xùn)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步提高每一位家長的素質(zhì)。

（2）辦好校園網(wǎng)站，增設(shè)家長學(xué)校欄目，增強(qiáng)家校的信息交流，為家長提供優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。2、2011年，創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范性的家長學(xué)校

目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，在學(xué)校形成一支優(yōu)秀的家長團(tuán)隊(duì)，能為眾多家長提供成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)校的管理工作，成為淮安區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校的典范。

策略：（1）進(jìn)行“學(xué)習(xí)型家庭“的研究與實(shí)踐，推選優(yōu)秀家長作培訓(xùn)。

（2）積極為家長搭建參與學(xué)校管理平臺(tái)，為學(xué)校工作出謀劃策。（3）構(gòu)建一套行之有效的家長學(xué)校管理機(jī)制。3、2012年，努力創(chuàng)建市級(jí)實(shí)驗(yàn)家長學(xué)校

目標(biāo)：家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，家長學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)在市、區(qū)有一定的知名度，努力成為全國優(yōu)秀家長學(xué)校。

策略：（1）給兩級(jí)家委會(huì)充分的自主權(quán)，讓家長管理好家長。（2）形成科學(xué)、高效的家長學(xué)校管理體系

第三篇：村三年規(guī)劃

_鳧 溪_村三年發(fā)展規(guī)劃

（2011年3月— 2014年3月）

在鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下，結(jié)合本村實(shí)際，特制訂_鳧溪__村2011－2014年發(fā)展規(guī)劃。

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面

總目標(biāo)：加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)、增加村集體和農(nóng)民收入來源渠道。

具體實(shí)施要求：

1、發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)：積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大優(yōu)勢，可持續(xù)發(fā)展

2、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)：增加養(yǎng)殖業(yè)比重

3、加快發(fā)展三產(chǎn)：發(fā)展村個(gè)體營銷大戶，促進(jìn)產(chǎn)品流通

4、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，因地制宜調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。（具體責(zé)任人：徐志標(biāo)）

二、新農(nóng)村建設(shè)方面

總目標(biāo)：做好村莊建設(shè)規(guī)劃、加大村莊整治建設(shè)投入改善人居環(huán)境。

具體實(shí)施要求：

1、大力實(shí)施實(shí)事工程建設(shè)：

（1）新農(nóng)村規(guī)劃

（2）兩房改造

（3）村公墓改造

（4）海塘重新規(guī)劃

2、加快農(nóng)居房建設(shè)：加快資金投入，加大力度

3、切實(shí)加強(qiáng)土地管理：嚴(yán)格保護(hù)土地，嚴(yán)禁違法用地、違

法建設(shè)，協(xié)助處理“兩違”案件。（具體責(zé)任人：徐海峰）

4、鞏固環(huán)境整治成果：完善環(huán)境整治長效機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督，營造良好的環(huán)境整治氛圍。（具體責(zé)任人：裴亞菊）

三、社會(huì)和諧穩(wěn)定方面

總目標(biāo)：嚴(yán)格規(guī)范工作程序、強(qiáng)化管理、及時(shí)解決糾紛、完善社會(huì)保障救助工作、加強(qiáng)村級(jí)安全生產(chǎn)管理、消除隱患、確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

具體實(shí)施要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全群防群治組織和治安防范網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)調(diào)處村民、村企矛盾糾紛，一般糾紛解決在基層，矛盾不上交鎮(zhèn)政府，嚴(yán)防重大刑事案件發(fā)生，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。（具體責(zé)任人：徐文國）

2、積極開展民間糾紛的調(diào)處，及時(shí)處置突發(fā)性事件，有效控制越級(jí)上訪和群體上訪。民間糾紛調(diào)處率100%，調(diào)處成功率95%以上。（具體責(zé)任人：徐文國）

3、加強(qiáng)村級(jí)安全生產(chǎn)管理，簽訂責(zé)任狀，每月一次進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，做好檢查記錄，力爭不發(fā)生死亡，重大工傷及火災(zāi)、中毒等安全生產(chǎn)事故；杜絕由于勞動(dòng)管理引起的群眾性事件的發(fā)生；認(rèn)真排查和分析轄區(qū)內(nèi)的不穩(wěn)定因素，并及時(shí)采取有針對性的措施切實(shí)加以解決。（具體責(zé)任人：徐文國）

4、強(qiáng)化管理：做好防汛、防臺(tái)、森林防火等常規(guī)性工作。（具體責(zé)任人：徐文國）

5、社會(huì)保障：做好農(nóng)村五保、低保、殘疾人等特殊困難群眾的生活保障和救助工作等。（具體責(zé)任人：徐有華）

四、基層組織建設(shè)方面

總目標(biāo)：加強(qiáng)黨員干部素質(zhì)教育，發(fā)揮黨員干部先鋒模范作

用；做好基層組織規(guī)范提升建設(shè)，貫徹落實(shí)以“五議決策法”為主的民主決策機(jī)制；開展好創(chuàng)先爭優(yōu)工作，加強(qiáng)黨組織和黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制；開展村級(jí)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，明確工作分工，推行班子規(guī)范化管理。以創(chuàng)建“五好”黨組織（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、組織建設(shè)好、活動(dòng)開展好、群眾反映好）為目標(biāo)，發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。（具體責(zé)任人：徐為明）

2、落實(shí)基層黨建目標(biāo)管理責(zé)任制，抓好黨員干部的教育管理，村兩委會(huì)成員遵紀(jì)守法，不發(fā)生違法行為；認(rèn)真落實(shí)黨員發(fā)展“四制法”，每年發(fā)展黨員 3名，培養(yǎng)后備干部 3 名；嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，每年組織 6 次黨員活動(dòng)，經(jīng)常性組織黨員志愿者活動(dòng)。（具體責(zé)任人：徐再偉）

3、積極組織黨員參加上級(jí)黨委開展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，特別是開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織創(chuàng)建，提高黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾能力；健全黨小組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度遠(yuǎn)程教育管理正常，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容有記錄，臺(tái)帳資料健全。（具體責(zé)任人：徐為明）

4、認(rèn)真執(zhí)行“五議決策法”民主決策機(jī)制；進(jìn)一步健全村務(wù)規(guī)范化管理的規(guī)章制度，確保處理村務(wù)工作有章可依；規(guī)范做好一年四次“村務(wù)、財(cái)務(wù)”公開和一年二次的黨務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行《村級(jí)財(cái)務(wù)管理》，嚴(yán)格控制招待費(fèi)用。（具體責(zé)任人：何爾才）

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)廉潔自律教育，達(dá)到黨員干部無違法違紀(jì)；健全村級(jí)組織制度規(guī)范化，達(dá)到以制度管人、管事、管權(quán)。（具體責(zé)任人：何爾才）

五、社會(huì)事業(yè)方面

總目標(biāo)：豐富文化生活、完善公共衛(wèi)生建設(shè)、控制人口生育目標(biāo)、加強(qiáng)村民素質(zhì)教育、確保群眾安居樂業(yè)。

具體實(shí)施要求：

1、活躍群眾文化：成立了鳧溪文娛隊(duì)

2、強(qiáng)化衛(wèi)生建設(shè)：新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保率達(dá)100% 以上，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障率達(dá) 100%以上，農(nóng)民健康體檢率達(dá)_90%_以上，健康檔案建檔率達(dá)100%。（具體責(zé)任人：裴亞菊）

3、加強(qiáng)計(jì)劃生育的教育管理：計(jì)劃生育符合率達(dá)到99%以上，加強(qiáng)對外來人口人的計(jì)劃生育宣傳教育。切實(shí)維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。（具體責(zé)任人：陳飛娟）、加強(qiáng)村民素質(zhì)教育，搞好低保的動(dòng)態(tài)管理和各類勞動(dòng)技能培訓(xùn)。（具體責(zé)任人：何寶盛）

六、其他工作

積極做好土地管理、環(huán)境保護(hù)、民政、統(tǒng)戰(zhàn)、文教衛(wèi)、科普、老協(xié)會(huì)、關(guān)工委、統(tǒng)計(jì)等工作。同時(shí)，做好縣、鎮(zhèn)兩級(jí)布置的各類專項(xiàng)工作，比如：征地拆遷、項(xiàng)目落地等。團(tuán)結(jié)一致，努力工作，按鎮(zhèn)黨委、政府的工作要求，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第四篇：東油小學(xué)學(xué)校三年規(guī)劃

東油小學(xué)“三年規(guī)劃”

東油小學(xué)是一所辦學(xué)歷史不算悠久，但緊跟管理區(qū)教育發(fā)展步伐的學(xué)校。學(xué)校有一批淳樸樂學(xué)的學(xué)生和一支有一定專業(yè)水平敬業(yè)重教的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在原有辦學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合管理教育改革布局結(jié)構(gòu)調(diào)整引起的生源變化，在全國教育現(xiàn)代化深入推進(jìn)和管理教育綜合配套改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。

一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀

（一）外部環(huán)境

1、學(xué)?；緺顩r

東油小學(xué)位于麻栗坡縣八布鄉(xiāng)東油委會(huì)，東油小學(xué)始建于1953年，原校址位于波丘自然村，六十年代遷至東油自然村，七十年代中期至八十年代初增設(shè)附設(shè)初中班，2000年得得到“貧義工程”款的資助，于4月遷移至現(xiàn)在的校址新建，同年12月15日師生搬進(jìn)新學(xué)校上課。學(xué)校覆蓋20村小組，總?cè)丝?333人，其中女1436人，少數(shù)民族1963人。學(xué)校占地4955.34㎡平方米，建筑面積1993.8㎡平方米。全校有教職工15人，其中女教師4人，少數(shù)民族8人，教職工中專任教師15人。全校共有6個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生244人，其中女112人，少數(shù)民族168人。

2、教育發(fā)展背景

在我校三年發(fā)展規(guī)劃的制定過程中，應(yīng)充分立足于我鄉(xiāng)教育改革的大背景之下，理性思考和設(shè)計(jì)如何在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的過程中，整體提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，成為辦人民滿意的教育。另外，縣教育局提出了“教育現(xiàn)代化”的工作目標(biāo)，因此，我們在發(fā)展規(guī)劃的制定中也應(yīng)充分考慮教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和 實(shí)踐途徑，將教育改革的方向和內(nèi)容融入我校的發(fā)展規(guī)劃中。

（二）內(nèi)部條件

1、教師結(jié)構(gòu)狀況

學(xué)?，F(xiàn)有教職工15人（后勤專職3人）其中女教師4人，少數(shù)民族8人，教職工中專任教師15人。

其中大專及以上學(xué)歷的13人，占在崗教師的86.6%；小學(xué)高級(jí)教師3人，占在崗教師的20%；40歲以下的教師13人占在崗教師人數(shù)的260%，他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有潛在的發(fā)展空間。近年來，學(xué)校通過多種途徑強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。

2、學(xué)校管理狀況

近一年來，學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念和學(xué)校特色不斷改善管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校管理水平方面做了努力，學(xué)校的管理機(jī)制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊(duì)伍在管理中有一定的開拓進(jìn)取精神，并努力跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

（三）存在的不足

1、教師的專業(yè)化水平需進(jìn)一步提高，隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。從整體上看，我校教師能夠克服各方面的壓力，積極主動(dòng)地投入教育教學(xué)工作中。他們的各項(xiàng)工作得到了家長、學(xué)生的好評(píng)。但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看，教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀與國家和管理區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)還存在較大差距。名優(yōu)教師的引進(jìn)和培養(yǎng)任務(wù)還十分艱巨，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)；新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校學(xué)科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)體素質(zhì)較好，但進(jìn)取心不強(qiáng)，努力目標(biāo)不明確，還未充分展示應(yīng)有的風(fēng)采，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。

2、教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題，但是因?yàn)槿狈＜液屠碚摰囊I(lǐng)，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識(shí)比較淡泊，缺少教育科研的熱情，學(xué)校還未能形成良好的科研氛圍。如何找準(zhǔn)教育科研與新課改的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，真正形成科研課改齊頭并進(jìn)的良好局面，是我們當(dāng)前需要努力的方向。

二、學(xué)校發(fā)展思路：

（一）辦學(xué)理念：知行結(jié)合 學(xué)以致用

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，打造富有藝術(shù)氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，讓孩子們在書香中不斷成長。主要圍繞以下“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)”。

1、一條主線：圍繞陶行知先生的“生活教育理念”，依托傳統(tǒng)文化熏陶人的實(shí)施載體，探索“高效課堂”的辦學(xué)實(shí)踐模式，滿足社會(huì)對學(xué)校教育的高品質(zhì)要求。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學(xué)理想。

2、兩個(gè)重點(diǎn)：一是著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性；二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

（二）辦學(xué)目標(biāo)

以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，力爭到2019年把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”，在學(xué)生、家長及社會(huì)中認(rèn)可度較高的教育特色學(xué)校。

東油小學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)分別為：

（一）校訓(xùn)是：溫良恭儉讓。溫，和厚也。良，易直也。恭，莊敬也。儉，節(jié)制也。讓，謙遜也。內(nèi)涵就是做人要溫和,善良,恭敬,儉樸,謙讓,是行為規(guī)范是中國傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容。

（二）校風(fēng)：崇真尚美

敢為人先

追求真善美

崇尚智能行。求知的道路從來就不是一帆風(fēng)順，只要為著追求這成功人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們將滿懷希望與激情，克服前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，勇于拼搏，敢于爭先。

（三）教風(fēng)：學(xué)高為師 身正示范

學(xué)識(shí)淵博，行為楷模，這是對身為教師基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對教師的一種褒獎(jiǎng)。這是中華民族師德師風(fēng)的古訓(xùn)，作為新時(shí)代的人民教師，更要在傳承中延續(xù)，在延續(xù)中發(fā)展。

（四）學(xué)風(fēng)：自主自信

至善至美

自主才能自信，自信更能自主，激發(fā)求知的愛好，提高獨(dú)立與創(chuàng)造性思維的能力，讓孩子在自信、自主、自強(qiáng)、自律的信念的培養(yǎng)下，發(fā)揮其潛能，增長其才干，豐富其知識(shí)，最終成為一個(gè)身心健康，人格完美，才華出眾的社會(huì)英才。即至善至美。

（五）班風(fēng)是：勤學(xué)好問

團(tuán)結(jié)互助

（五）班風(fēng)：拼搏進(jìn)取

精益求精

在求知的路上，要努力拼搏，積極向上，即使做的很好了,還要求更好。

三、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目

（一）、學(xué)校管理 責(zé)任人：周文龍

目標(biāo)：堅(jiān)持以傳統(tǒng)文化興校抓管理，人法雙馨抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，營造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。措施：

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)各部門工作積極性，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造嚴(yán)謹(jǐn)與寬松相融的和諧管理氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提升教師對學(xué)校發(fā)展的認(rèn)同感促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

4、完善各級(jí)家長委員會(huì)組織建設(shè)，讓家長社區(qū)共同參與，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

5、建立學(xué)校教工之家，開展教工活動(dòng)，通過“讀書沙龍”等體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)教工人文底蘊(yùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

6、以藝術(shù)教育為抓手，加強(qiáng)師生活動(dòng)建設(shè)，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，營造具有濃郁藝術(shù)氣息的書香校園文化，提高師生人文素養(yǎng)。

階段性目標(biāo)：

第一年（2016、9——2017、8）目標(biāo)：

1、以傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀為抓手，進(jìn)一步確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。

2、提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)校園育人文化環(huán)境。任務(wù)：

1、強(qiáng)化校長室——教導(dǎo)處（政教處）——教研組三級(jí)管理的制度建設(shè)。（校建設(shè)結(jié)束后）

2、加強(qiáng)干部自培，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明確干部個(gè)人和分管工作的發(fā)展目標(biāo)。

3、完善校園文化活動(dòng)建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)教師作風(fēng)主流意 識(shí)為抓手，營造用心育人的工作氛圍。

4、完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師在專業(yè)和個(gè)性發(fā)展上自創(chuàng)特色。

第二年（2017、9——2018、8）目標(biāo)：

以人為本，形成學(xué)校共同愿景。任務(wù)：

1、增強(qiáng)干部的目標(biāo)管理意識(shí)，主動(dòng)將目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

2、以《打造書香校園，促進(jìn)師生共同成長》的課題研究為抓手，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

第三年（2018、9——2019、8）

目標(biāo)：以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

任務(wù)：

1、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標(biāo)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成教師終身學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的良好氛圍。

2、加強(qiáng)與社區(qū)的溝通，逐步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)科學(xué)合理的，多元的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果：

1、干部專業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學(xué)第一線，力爭成為教學(xué)骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開展學(xué)校管理和教學(xué)工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級(jí)范圍交流或發(fā)表。

2、管理成果：學(xué)校要爭創(chuàng)“管理安全文明校園”，“管理教 育先進(jìn)集體”，“縣文化教育特色學(xué)?！?。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)學(xué)校中處于中等以上水平，家長滿意率達(dá)到98%以上。

（二）、教師專業(yè)化發(fā)展 責(zé)任人：趙余線 目 標(biāo)：

以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊(duì)建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)（即，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力），把教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。

任 務(wù)：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的人格力量，提高育人能力。

（1）將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，納入學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中；將班級(jí)文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中。

（2）以“改正職業(yè)陋習(xí)，做文化教師”為主題，開展人文教育體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。

2、注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平。

（1）以“課堂教學(xué)的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學(xué)質(zhì)量為突破，依托教師個(gè)體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。

（2）開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研究，建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，營造師生民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。

（3）注重挖掘教材中的審美因素，提高教師開展審美教育的 能力與水平。

3、創(chuàng)設(shè)校本培訓(xùn)機(jī)制，為骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。

推進(jìn)課堂教學(xué)促進(jìn)方案的實(shí)施，幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

4、建立多元的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。

（1）改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度。完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學(xué)能力、科研成果、培訓(xùn)情況、以及對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進(jìn)行全面的考核，用評(píng)價(jià)來促進(jìn)教師專業(yè)水平的整體提高。

（2）建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”（即成長檔案）。充分依托教導(dǎo)處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學(xué)效能。

（3）學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度。加大對教研組的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，以此促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長。同時(shí)，進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選機(jī)制，尤其要關(guān)注德育骨干教師的評(píng)選，營造良好的育人氛圍。

階段性目標(biāo)：

第一年：2016.9——2017.8 目標(biāo)：

加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，完善教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制 任務(wù)：

1、建立教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、搭設(shè)自我實(shí)現(xiàn)平臺(tái)，建立“教師成長檔案”。

3、開展對教師德育工作和教學(xué)工作現(xiàn)狀調(diào)研，為教師課堂教學(xué)促進(jìn)方案提供明確的方向。第二年：2017.9——2018.8 目標(biāo)：

加強(qiáng)課程平臺(tái)建設(shè)，改善教育教學(xué)實(shí)踐 任務(wù)：

1、開展教師人文讀書活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、立足“課堂教學(xué)的有效性研究”，關(guān)注常態(tài)課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)“高效課堂”的課題研究，建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第三年：2018.9——2019.8 目標(biāo)：

深化校本培訓(xùn)，形成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境 任務(wù)：

1、開展“好書伴我成長”的讀書節(jié)成果展示。

2、開展師德建設(shè)系列研討活動(dòng)：“在育人中成長”。

3、匯編“高效課堂”課例集。

4、進(jìn)行教師課堂教學(xué)促進(jìn)方案的階段反饋。三年達(dá)成的預(yù)期效果

1、教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)：各級(jí)骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加1-2名。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示，50%教師對外進(jìn)行公開教學(xué)展示；100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表；三分之一的教師達(dá)到校內(nèi)教學(xué)常規(guī)免檢。

3、教師教育成果：《“高效課堂”課例集》。

（三）德育工作：

責(zé)任人：周文龍、趙余線 目標(biāo)：以“學(xué)以致用 知行結(jié)合”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《小學(xué)各學(xué)段學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》的課題研究為抓手，開展校本德育實(shí)踐，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實(shí)效性。

措施：

1、關(guān)注班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理班級(jí)，教育學(xué)生的能力和水平。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

3、發(fā)揮家長委員會(huì)作用，完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

4、組建學(xué)生活動(dòng)組織，通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

5、完善校園文化建設(shè)體系，形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。

階段性目標(biāo)：

第一年：2016、9——2017、8 目標(biāo)：理順德育管理運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范德育常規(guī)管理。任務(wù)：

1、制定《小學(xué)各學(xué)段學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》方案，并完成立項(xiàng)和宣傳工作。

2、制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，提高班主任工作藝術(shù)和班級(jí)管理能力。

3、制定學(xué)校德育骨干教師的評(píng)比細(xì)則，開展第一屆德育骨干教師的評(píng)選。

4、制定各學(xué)段學(xué)生一日文明禮儀要求，并開展培訓(xùn)活動(dòng)。

5、組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號(hào)隊(duì)等學(xué)生活動(dòng)小組，通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生校園生活質(zhì)量。

第二年：2017、9——2018、8 目標(biāo)：營造氛圍，深入研究，初顯成效。任務(wù)：

1、關(guān)注德育體驗(yàn)教育，通過“行為示范員”等途徑，讓學(xué)生自主管理，主動(dòng)發(fā)展。

2、進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的功能，通過學(xué)校培訓(xùn)、親子活動(dòng)帶動(dòng)家長參與學(xué)校德育工作的管理。

3、編寫德育教材《禮儀篇》。

4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開展首屆“十佳”特長學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。

第三年：2018、9——2019、8 目標(biāo)：關(guān)注發(fā)展，形成特色，取得成績。任務(wù)：

1、總結(jié)學(xué)校班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，開展特色中隊(duì)展示活動(dòng)，并進(jìn)行第二屆德育骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。

2、開展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)比展示活動(dòng)。

3、編寫校本教材《教子有方》。

4、開展師生社團(tuán)活動(dòng)成果展示。

5、開展第二屆十佳特長學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。

三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果：

1、教師育人的主動(dòng)性強(qiáng)，班主任在班級(jí)管理中有方法，并形 成特色。

2、學(xué)生言行舉止文明，習(xí)慣好。

3、家長有較強(qiáng)的責(zé)任心，懂得正確的教育子女的的方法。

4、成果：三年內(nèi)，學(xué)校爭創(chuàng)安全文明校園。學(xué)校有德育先進(jìn)工作者2—3名，有3-5篇德育經(jīng)驗(yàn)論文在縣級(jí)發(fā)表或交流。

（四）教學(xué)工作 責(zé)任人：趙余線 目標(biāo)：

以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“課堂教學(xué)有效性”的研究與實(shí)踐，構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學(xué)文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評(píng)價(jià)、校本師訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。

措施：

１、以常規(guī)自控（互控）為突破口，開展課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索。備課自控，對不同層面教師分別要求，不斷提高二次備課的質(zhì)量；隨堂課互控，不斷提高教師駕馭課堂的能力。注重練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐與研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、以課題研究為核心，構(gòu)建具有“高效課堂”的課堂教學(xué)教研，逐步形成我校校本課程，通過研究、實(shí)踐，提高全員的課程理念及教育行為的轉(zhuǎn)變。

3、以學(xué)生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標(biāo)，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)施質(zhì)量過程性管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科能力展示情況、文體活動(dòng)參與情況與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，切實(shí)把提高學(xué)生綜合素養(yǎng) 的有效性落到實(shí)處。

階段性目標(biāo)：

第一年：2016、9——2017、8 目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，營造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍。任務(wù)：

1、根據(jù)不同層面的教師，制定備課分層要求。

2、建立隨堂教學(xué)情況互控機(jī)制，開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學(xué)生練習(xí)問題記錄本。

4、完善課題研究網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)研究任務(wù)，并在部分學(xué)科內(nèi)開展“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”的研究。

5、心理教學(xué)常規(guī)化，設(shè)立心理輔導(dǎo)員，并建立學(xué)校心理輔導(dǎo)室。

第二年：2017、9——2018、8 目標(biāo)：深入課題研究，初步探索具有特色的課堂教學(xué)文化。

任務(wù)：

1、進(jìn)一步完善隨堂教學(xué)情況互控機(jī)制。

2、繼續(xù)開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體系。

4、在音樂、美術(shù)、自然等學(xué)科逐步建立質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

5、收集整理學(xué)校練習(xí)設(shè)計(jì)資料。

6、開展師生藝術(shù)知識(shí)普及教育活動(dòng)。第三年：2018、9——2019、8 目標(biāo)：總結(jié)課題研究成果，形成具有美育特色的課堂教學(xué)文化。

任務(wù)：

1、總結(jié)課題研究成果，匯編“高效課堂”的課例集。

2、舉行具有特色的課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。

3、匯編《學(xué)生常見問題及診斷分析》。三年得到的預(yù)期效果：

1、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭達(dá)到管理區(qū)學(xué)校中等以上水平，部分學(xué)科有所突破。

2、教師教學(xué)及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進(jìn)行公開教學(xué)展示；1/3以上教師的論文在市級(jí)及以上交流或發(fā)表。

3、匯編“學(xué)科課內(nèi)外練習(xí)設(shè)計(jì)匯編”。

4、匯編“學(xué)生練習(xí)常見問題及診斷分析”。

（五）教育科研工作：

責(zé)任人：周文龍、趙余線 目標(biāo)：

擁有健全的學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò)，能將教育科研和日常的教學(xué)工作融合在一起，提高學(xué)校的整體形象，力求形成自己的風(fēng)格。

措施：

１、開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀”的課題研究，以課題來帶動(dòng)辦學(xué)特色的實(shí)現(xiàn)。

２、教研組建設(shè)要以科研為先導(dǎo)，每個(gè)教研組在學(xué)校總課題下確立小課題，教研組的一切活動(dòng)要圍繞課題運(yùn)轉(zhuǎn)。

３、骨干教師是科研的主要力量，校級(jí)以上的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人必須是課題主持人，通過科研培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)，提高科研能力。

４、建立并完善學(xué)校、小組、個(gè)人三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，采用行動(dòng)研究法，推進(jìn)學(xué)校的科研進(jìn)程。

５、完善科研檔案，做到種類齊、過程清，使科研工作納入正常運(yùn)作的軌道。

任務(wù)：

１、圍繞 “高效課堂”的課題，逐步提高教師的科研能力。２、每年有1項(xiàng)課題在市或區(qū)立項(xiàng)。

３、科研工作管理規(guī)范化、開展正?；?。教師人人有課題，并有過程性評(píng)價(jià)檔案袋。

４、每學(xué)期組織1-2次的教師科研培訓(xùn)。

５、將研、訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，形成師生和諧的教學(xué)氛圍。

（六）安全服務(wù)工作：

責(zé)任人：楊昌福 目標(biāo)：

樹立全心全意的后勤服務(wù)意識(shí)，為師生提供更好服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)及時(shí)、到位、優(yōu)質(zhì)。

措施：

1、校園物質(zhì)文化建設(shè)進(jìn)一步完善。精心設(shè)計(jì)，協(xié)助完成校園整體外顯文化，體現(xiàn)個(gè)性、關(guān)心細(xì)節(jié)、注重實(shí)效、凸現(xiàn)“精致”。

2、繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護(hù)工作，提升后勤工作的檔次。

3、加強(qiáng)校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全管理力度，制定并完善學(xué)校的財(cái)物管理制度。任務(wù)：

1、校園環(huán)境文化于2018年完成，努力體現(xiàn)“精致、實(shí)效”。

2、創(chuàng)建具有時(shí)代特征的學(xué)校精神，逐步構(gòu)建學(xué)校的視覺識(shí)別系統(tǒng)：學(xué)校的?；铡⑿Ｆ?、校歌、環(huán)境標(biāo)識(shí)、公共事務(wù)等都體現(xiàn)學(xué)校的文化。

3、建立“校園財(cái)產(chǎn)維修、增添申報(bào)制度”，努力做到“及時(shí)、到位”。

4、每年層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的門衛(wèi)、保安，無重大事故發(fā)生，三年內(nèi)爭創(chuàng)區(qū)安全文明學(xué)校。

5、各項(xiàng)收費(fèi)規(guī)范，無亂收費(fèi)投訴。

6、科學(xué)管理，檔案完善。

7、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，為學(xué)校開源節(jié)流聚好財(cái)。

四、學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建 責(zé)任人：

周文龍 目標(biāo)：

提高師生校園文化生活質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對文體的愛好及感受美的能力。通過三年努力，形成一批有個(gè)性特長發(fā)展的教師和學(xué)生，形成一套比較成熟的校本教材和課程設(shè)置。

措施：

1、開發(fā)教學(xué)資源，營造最佳的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓書藝成為一種學(xué)校文化。

2、抓科研促教學(xué)，通過興趣實(shí)踐活動(dòng)，完成文體藝術(shù)課程的開發(fā)。

3、通過特色教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。任務(wù)：

1、有固定的活動(dòng)專用教室，設(shè)備完善；一個(gè)學(xué)生作品陳列室和一個(gè)較大面積的成果宣傳窗，做到內(nèi)容二月一換。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有一批素質(zhì)過硬的文體師資隊(duì)伍，每年進(jìn)行一次教師基本功比賽。

3、在課程設(shè)置上體現(xiàn)優(yōu)勢：將音樂、繪畫、舞蹈等藝術(shù)特色融入到日常的課程中，每周有固定的活動(dòng)時(shí)間，有一套適合普及提高的校本教材。

五、學(xué)校發(fā)展的保障與評(píng)價(jià)

（一）思想保障

發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。

（二）組織保障

1、學(xué)校成立以校長為組長，黨支部書記、教務(wù)主任、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、任課教師 “三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)。

2、黨政工職權(quán)明確。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；行政中層職責(zé)分明、責(zé)任到人、分工合作；工會(huì)起好橋梁作用。

（三）資源保障

1、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要力爭上級(jí)部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及特色建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。

2、激勵(lì)機(jī)制：完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

3、后勤保障：加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。

（四）評(píng)估保障

建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開全職會(huì)。“三年發(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)全職會(huì)通過。一經(jīng)通過，扎實(shí)落實(shí)，制訂相應(yīng)的實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對實(shí)施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。

八布鄉(xiāng)東油小學(xué)

周文龍 2016年11月7日

第五篇：洪村小學(xué)德育工作三年規(guī)劃

洪村小學(xué)德育工作三年規(guī)劃

2009~2012

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工作，也是國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以德育人是教育事業(yè)的最大根本。堅(jiān)持將小學(xué)德育綱要貫穿于學(xué)校德育工作之中；依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及社會(huì)發(fā)展的要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成為本的德育體系，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、工作目標(biāo)：

以“五愛”教育為主要內(nèi)容，以愛國主義、集體主義、公民道德教育為主線，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立以學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為載體的德育工作新格局，同心協(xié)力爭創(chuàng)市德育先進(jìn)學(xué)校和市示范家長學(xué)校。

三、主要任務(wù)：

1、校長負(fù)責(zé)德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，優(yōu)化德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確各條塊崗位職責(zé)，充分發(fā)揮各條線的功能，形成良好的育人氛圍。

2、進(jìn)一步深化愛國主義教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育、心理健康教育，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)化，變他律為自律。

4、進(jìn)一步優(yōu)化家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，建立學(xué)?！彝ァ鐣?huì)目標(biāo)一致，優(yōu)勢互補(bǔ)的大德育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)合格人才。

四、實(shí)施計(jì)劃：

（一）2009——2010年

1、圍繞學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成開展系列教育活動(dòng)。通過學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，促進(jìn)他們良好行為的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，提高班主任的工作水平。組織班主任學(xué)習(xí)、研究，提高班主任工作的理論水平。

3、健全學(xué)校——家庭——社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校的管理。

（二）2010——2011年

1、進(jìn)一步健全組織管理網(wǎng)絡(luò)，確立由校長、德育分管領(lǐng)導(dǎo)組成的德育決策機(jī)構(gòu)，建立德育工作小組的德育操作機(jī)制，發(fā)揮黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，爭創(chuàng)市德育先進(jìn)學(xué)校和市示范家長學(xué)校。

3、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，發(fā)揮德育工作主渠道的學(xué)科教學(xué)作用。

（三）2011——2012年

1、加強(qiáng)德育工作的基本建設(shè)。定期組織培訓(xùn)各層面的德育工作者，不斷更新教育觀念。加強(qiáng)師德建設(shè)，形成良好的師德風(fēng)范。

2、進(jìn)一步完善德育管理機(jī)制，形成良好德育工作運(yùn)行機(jī)制，把學(xué)校建設(shè)成社

會(huì)主義精神文明主陣地，發(fā)揮示范、輻射作用。加強(qiáng)德育過時(shí)間和理論探索，總結(jié)德育工作及其成功經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作的水平。

3、以藝術(shù)教育、科技教育為途徑，以學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成為主線，創(chuàng)建學(xué)校德育工作的特色，形成良好的教科研氛圍。

4、協(xié)調(diào)社會(huì)各方力量，為學(xué)校教育創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)市德育先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。