第一篇：茶埡小學關于開展教師

茶 埡 小 學

關于開展教師“三大活動”實施方案

（試行稿）

在學校“科學管理、持續發展、提升質量、彰顯特色”的辦學理念指導下，為更好落實教育局五大行動計劃之教師素質提升行動計劃，提高我校全體教職工整體素質，努力打造一支師德過硬、業務精湛、風格突出的研究性、專業型教師隊伍，穩步提高我校教育教學質量，根據市教育局關于開展教師”三大行動計劃”的通知精神，經學校研究決定，在我校廣大教職工中深入開展教師“知識大講座、教材大解讀、技能大競賽”三大活動，現根據我校實際，特擬定方案如下：

一，指導思想

以教師專業化為指導，以提高我校教師教育教學水平和教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，切實夯實教師職業技能基礎，不斷營造教師愛崗敬業，積極向上，努力學習的濃厚氛圍，努力造就一支業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。

二、活動目標

通過以講促練，以講促培，以評促講，學用結合，不斷規范教師教學行為，使全體教師逐步適應現代教育理念，校本教研能力、運用現代教學手段、創新實踐能力不斷提高，促使學校優秀教師群體逐步壯大。

三、活動時間安排

我校實施教師“三大活動”以學年為周期，每學年分三個步驟進行。

第一步，宣傳動員，活動安排部署

學校召開行政會，教師大會，統一思想，提高認識，廣泛宣傳，全面動員。增強教師參加活動的主動性積極性，要集思廣益，群策群力，結合我校實際，精心設計制定活動方案；要通過學校校園黑板報、網絡宣傳、條幅標語、新聞報道等有效手段不斷推進三大活動，確保活動有效實施，教師有收獲。

第二步，活動實施階段

每學期3月至6月，9月至12月為活動實施階段。第三步，總結評比，表彰獎勵

次年元月為活動總結階段，完善評價實施辦法，結合我校教師參加活動的情況，依據相應標準逐人進行綜合性評價，并將評價結果同評先評優，職務晉升結合起來，并頒發獎證和獎勵，將結果存入個人業務檔案。

活動具體安排如下：

（一），知識大講座

1，每學年3月----6月，初中教師進行。9月—12月，小學教師進行（含村校教師）

2，每周五教師會上進行。由一名教師進行知識講座.講座的內容包括本人的教育教學經驗總結或教學反思；本人或別人精彩的案例和教育教學故事；“拿來”的最新最前沿的新知識，新變化，新要求；也可以是每周教研室專題教研結晶。還可以是學校小本課題研究成果。

（二），教材大解讀

1，每學年3月---6月小學教師進行（含村校教師），9月---12月初中教師進行。

2，每周五教師例會進行，由一名教師進行教材解讀，教材解讀的內容包括：向同行解讀自己任課教材核心，知識體系，課標要求，章節的知識點；也可以解讀自己最經典的課例或自己對教材，課標的經典理解，解讀自己的教學后記，教學感悟，教學體會；也可以就自己所任學科的某一課題進行說課，還可以對某一堂課進行經典評價。

三、活動說明

1，每周由值周行政進行活動點評，教師集體評議。

2，教師講解順序為：行政人員----骨干教師（學科帶頭人）（省、地、市、校）----各室負責人（村校）---專任教師。(注：每位教師活動規定時間為10—20分鐘，外出參培教師回校當周須進行知識講座。)3，每周講解人員由教研室（村校）負責人周一報名單到校長和教學副校長，活動結束將材料交教導處簽章存檔。

4，教師應做好筆記，每學年活動結束交校長簽字，教導處簽章查閱。由教導處負責活動材料歸檔。

5，每名教師必須用普通話進行講座和解讀。

6，四村校教師間周五參加中心校的活動，七村校每月一次參加中心校活動，其余村校每月一次。

（四），技能大競賽活動 1，普通話誦讀

（1）每名教師每學年須上公開課一節，要求用普通話進行教學，要運用現代教學媒體，板書必須工整規范有創意。

（2）每學年以校為單位舉行一次教師演講比賽，內容包括“假如我是?校長（教導主任）”，“我最感動的一堂課”“我最感動的教師”“教師的酸甜苦辣”等等。活動方式，先以教研室為單位，開展普通話競賽活動并推選1—2名教師參加學校演講比賽。競賽活動由團隊負責實施，擬定方案，組織競賽活動。

2，規范漢字書寫活動

每名教師每周寫一篇鋼筆字，一篇毛筆字上交教導處批閱備檔，每學期評選一次，評出一等獎1名二等獎2名，三等獎3名，并頒發獎證和獎勵，粉筆字在每名教師的公開課中進行評價。學校每學年舉行一次三筆字競賽。

3，教學課件，教具，學具制作

每名教師在進行公開課教學活動中，要求必須運用現代教育技術手段，熟練操作學校現代媒體教學設備，能選取一個課時的內容結合自己的教學實際，制作相應的教學課件，課件有創新，能符合新課標理念，體現學科與信息技術的有機結合，課堂上能發揮課件教具，學具的作用，制作的課件和教具學具，活動后交教導處存檔。

四、組織機構

1，學校開展教師“知識大講座，教材大解讀，技能大競賽”活動領導小組：

組 長：廖文強 副組長：張書正 張述義

成 員：唐天曉 胡文波 姜 瓊 劉開建 蒲崗 茍云紅

王莉娟 李映光 李成芳 邱錫忠 唐天福 王代宏 杜成平

2，學校“三大活動”開展監督評價小組： 組 長： 張述義 副組長： 唐天曉

成 員： 工會成員和教代會成員 五，活動過程管理

1，全鄉中小學教師全員參與，要求每名教師精心準備材料，認真做好筆記。每周活動開始前將材料按時交校長簽字，活動后將材料按時交教導處簽章存檔；每周五按時將練習作業交教導處查閱。

2，每名教師要精心設計知識講座，教材解讀材料，不得敷衍塞責，要按時完成學校規定的各項活動任務。

3學校辦公室按時報送活動簡報，及時宣傳活動情況，表彰活動優秀者，及時總結活動經驗。

4，將教師中優秀的教學案例，反思，教育教學故事，優秀課件，說課稿，技能訓練作業匯編成集。并利用學校教師群網交流學習。

5，學校為活動開展提供必需的物質條件和時間保障，確保此項工作落到實處，抓出特色，突顯效果。6，活動領導小組和監督小組應對活動開展情況隨時進行督查指導，對工作敷衍塞責的相關教職工要進行嚴肅的批評教育。

7，暑假中教師須為活動做好充分準備，按時按質完成學校規定的學習任務。

第二篇：杜家埡小學開展道德講堂活動報道

杜家埡小學隆重舉行道德講堂活動

（文/楊家軍圖/程強）

11月19日下午，漢陰縣杜家埡小學300余名師生歡聚一堂，隆重舉行“‘道德陽光照我行’道德講堂”活動。

下午2時，活動在全體師生《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開了帷幕。學生以吟誦《三字經》、《弟子規》，講述發生在身邊的“真善美”的現象、師德模范事跡，用手語表演歌曲《感恩的心》等形式，表達了傳承、發揚中華傳統美德的決心和信心。本次活動內容豐富，形式新穎，全體師生在愉悅的氣氛中，品悟到道德的力量，升華了素養，凈化了心靈，有力地推進了學校德育工作的發展。

第三篇：茶崗小學2010年教師思想政治工作計劃

茶崗小學2010年教師思想政治工作計劃為切實加強教師教師思想素質工作，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見如下：

指導思想

全面加強和改進師德建設，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優化制度環境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業的更大發展。

目標要求

1、充分發揮先進典型的示范作用。通過組織各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環境。

3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。

第四篇：茶崗小學2011教師政治思想工作總結

茶崗小學2011年教師思想政治工作總結 本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對這一年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。

3、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

4、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

第五篇：茶崗小學2011年教師思想政治工作計劃

茶崗小學2011年教師思想政治工作計劃高舉中國特色社會注意偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和各級黨代會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，緊密結合教育局的中心工作，圍繞學校的發展規劃和創先爭優“三四三創”主題教育實踐活動，組織學習上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識，遵循理論聯系實際、學以致用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員干部和教職員工的理論素養和思想道德水平，為實現區教育局提出的2011學年工作目標達成思想上的共識和步調上的一致。

（一）政治理論知識學習，加強思想政治建設

組織黨員認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想等馬克思主義中國化的理論成果；開展社會主義核心價值體系學習教育，重視黨員的信仰教育；繼續深入推進學習型黨組織建設活動，不斷豐富學習內容，拓寬學習途徑，創新學習方法，在學習中充分發揮先進典型的示范作用；認真領會“三思三創”活動核心思想，緊密結合“找不足，明目標，增干勁”解放思想大討論活動，以解放思想來拓寬視野、凝聚人心、推動發展。

（二）深入學習踐行社會主義核心價值體系，推進教師職業道德教育黨的十六屆六中全會明確提出要建設社會主義核心價值體系，2007年胡錦濤總書記在“6·25”重要講話中強調，要大力建設社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。要深入學習和自覺踐行社會主義核心價值梯形，深入開展“我們的價值”討論活動，積極思考“我們該做怎樣的人”，引導全體教師正確對待是與非、公與私、真與假、實與虛。要加強教師職業道德建設，切實做好思想政治工作。圍繞生態化校園建設，創新思想政治工作的內容和形式，有針對性地開展思想道德教育、法制教育、心理健康教育等；結合第27個教師節慶祝活動，大力開展教師職業道德教育，全面提高全區教師的職業道德素養。