第一篇：檬埡小學六五普法136問

檬埡小學“六五”普法法律知識136問答

1.我國《治安管理處罰法》從什么時候開始公布施行？

答：我國《治安管理處罰法》從二00六年元月一日起公布施行。

2.治安管理處罰的種類分為幾種？

答：治安管理處罰的種類分為五種：一是警告，二是罰款，三是行政拘留，四是吊銷公安機關發放的許可證，五是對違反治安管理的外國人可以附加適用限期出境或者驅逐出境。

3.醉酒的人違反治安管理時是否受到處罰？

答：醉酒的人違反治安管理應當給予處罰。

4.擾亂機關團體企事業單位秩序致使工作生產營業教學科研不能正常進行的，應受到怎樣的處罰？

答：應當受到警告或者貳佰元以下罰款，情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處伍佰元以下罰款。

5.擾亂體育等大型群眾性活動秩序應受到怎樣的處罰？

答：應當受到處以警告或者貳佰元以下罰款情節嚴重的可以處五日以上十日以下拘留，并且可以責令十二個月內不得進入體育場館觀看同類比賽，如果其違反規定進入體育場館的，可以強行帶離現場。

6.結伙斗毆，追逐攔截他人，強拿硬要等尋釁滋事行為應受到怎樣的處罰？

答：應受到處五日以上十日以下拘留，并處伍佰元以下罰款，情節嚴重，處十日以上十五日以下拘留，并處壹仟元以下罰款。

7.未經批準安裝使用電網的，應受到怎樣的處罰？

答：應受到五日以下拘留或者處伍佰元以下罰款，情節嚴重的處五日以上十日以下拘留，可以并處伍佰元以下罰款。

8.非法限制他人人身自由，非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身體時應受到怎樣的治安處罰？

答：應受到處十日以上十五日以下拘留，并處伍佰元以上壹仟元以下罰款。

9.隱匿、私自開拆他人信件時，應受到怎樣的處罰？

答：應處五日以下拘留或者伍佰元以下罰款。

10.以營利為目的，為賭博提供條件的，或者參與賭博賭資較大的，應受到怎樣的處罰？

答：應處五日以下拘留或者伍佰元以下罰款，情節嚴重的處十日以上十五日以下拘留，并處伍佰元以上叁仟元以下罰款。

11.我國婚姻法第21條的內容是什么？

答：我國婚姻法21條是父母對子女有撫養教育的義務，子女對父母有贍養撫助的義務。

12.侵害公民身體造成傷害的，應當賠償哪些費用？

答依照我國《民法通則》第119條規定，侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、誤工費、護理費、交通費、營養費、喪葬費。

13..未成年學生對同學或對其他人造成人身傷害時，怎樣處理？

答：按照教育部《學生傷害事故處理辦法》第28條規定，應當由造成同學人身傷害學生的父母依法承擔相應的賠償責任。

14.未成年人不得進入什么樣的網吧？

答：未成年人不得進入營業性的網吧。

15.《未成年人保護法》規定了幾種保護措施？

答：《未成年人保護法》規定了四種保護未成年人的措施，一是家庭保護，二是學校保護，三是社會保護，四是司法保護。

16.未成年人應當如何學會看我保護？

答：未成年人的自我保護有以下幾種方法：一是學法懂法，增強運用法律手段進行自我保護的意識;二是掌握一些正當的自我保護的方法，比如防身術、周旋術;三是提高自身素質，增強辨別是非的能力，從根本上抵御不良影響的侵害;四是依靠青少年組織維護合法權益。

17..我國《義務教育法》對義務教育的年限是怎樣規定的？

答：我國《義務教育法》第二條和第5條規定，我國實行九年制義務教育“凡是年滿六周歲的兒童不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。”根據我國的教育體制，每個少年兒童必須上學到初中畢業為止。

18..駕駛機動車的人必須具備哪些條件？

答：根據我國《道路交通安全法》第19條規定，駕駛機動車的人必須依法取得機動車駕駛證，駕駛機動車時應當隨身攜身機動車駕駛證。

19..行人在走路時應遵守什么規定？

答：根據《道路交通安全法》第61條至63條規定，行人在走路時應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走，行人通過路口或者橫穿道路時應當走人行橫道，通過有交通信號燈的人行橫道應當按照交通信號燈指示通行，行人不得跨越倚坐道路隔離設施，不得扒車，強行攔車。

20..學齡前兒童以及智力障礙者在道路上行走應當遵守什么規定？

答：《道路交通安全法》第64條規定，學齡前兒童以及智力障礙者在道路上通行時，應當由其監護人或者監護人委托的人帶領。

21.修改后的《道路交通安全法》對飲酒后駕駛機動車應受到什么處罰？

答：十一屆全國人大常委會第二十次會議2011年4月22日表決通過了關于修改道路交通安全法的決定，修改后的法律規定，醉酒駕駛機動車輛將一律吊銷駕照，并在五年內不得重新取得。

根據修改后的道路交通安全法，醉酒駕駛營運機動車的，由公安機關交通管理部門約束至酒醒，吊銷機動車駕駛證，依法追究刑事責任;十年內不得重新取得機動車駕駛證，重新取得機動車駕駛證后，不得駕駛營運機動車。

另外修改后的道路交通安全法規定，飲酒后或者醉酒駕駛機動車發生重大交通事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任，并由公安機關交通管理部門吊銷機動車駕駛證，終生不得重新取得機動車駕駛證。

22..行為人侮辱毆打教師應承擔什么責任？

答：依照我國《教師法》第35條的規定：侮辱毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成教師人身損害的，責令賠償損失，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

23.我國社會主義法制的基本要求是什么？

答：我國社會主義法制的基本要求是“有法可依，執法必嚴，違法必究”。

24.我國在法律適用過程中必須遵循的基本原則有哪幾條？

答：有四條基本原則：第一，公民在法律面前一律平等;第二，以事實為根據，以法律為準繩;第三，司法機關依法獨立行使職權;第四，實事求是，有錯必究。

25.我國的國旗有什么特征？

答：我國國旗為五星紅旗，國旗旗面為紅色，象征著革命，施面上的五顆五角星，象征著中國共產黨員領導的全國各族人民大團結，四顆小五角星各有一角尖正對大五角星和中心點，表達億萬人民心向共產黨。

26.我國公民享有哪些基本權利？

答：我國公民享有七個方面的基本權利：①公民在法律面前一律平等;②有選舉權和被選舉權和信任、出版、集會、結社、旅行、游行示威的自由;③人身自由;④宗教信仰自由;⑤社會經濟權利;⑥接受文化教育;⑦其他權利和自由。

27.我國公民履行的基本義務是什么？

答：我國公民應當履行下列義務：一是維護國家統一和各民族團結;二是遵守憲法和法律，保守國家機密，愛護公共財產，遵守勞動紀委遵守公共秩序，遵守社會公德;三是維護祖國的安全榮譽和利益;四是保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織;五是依法納稅;六是其他義務。

28..青少年要做什么樣的“四有”新人？

答：青少年要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人。

29.預防未成年人犯罪教育的目的是什么？

答：預防未成年人犯罪教育的目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

30.未成年人的下列行為屬于不良行為？

答：未成年人的下列行為屬于不良行為：①曠課逃學;②未經家長同意，擅自外出夜不歸宿;③攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制工具;④打架斗毆、辱罵他人;⑤強行向他人索要財物;⑥盜竊財物，或故意損壞財物;⑦賭博或變相賭博;⑧觀看、收聽、閱讀色情、淫穢的音像制品書刊等;⑨進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;⑩吸煙、酗酒以及其他嚴重違背社會公德的不良行為。

31.我國對違反義務教育行為采取哪些措施？

答：有兩個方面措施。第一，父母或其隊監護人不讓適齡兒童少年讀完初中的，當地人民政府有權以行政處罰的方式責令父母或其他監護人送適齡兒童或少年上學。第二，對招用適齡兒童少年就業的組織或個人，當地人民政府有權責令其停 止招用，情節嚴懲者，可以處罰款，停止營業或吊銷營業執照。

32.收養未成年的孤兒、棄嬰、收養生父母有特殊困難無力撫養的孩子必須具備哪些條件？

答：有五個條件：第一，收養人必須無子女。第二，收養人必須有扶養教育被收養人的能力;第三，收養人應當無傳染性疾病;第四，收養人必須年滿三十周歲;第五，收養人本人如果是沒有配偶的男性在收養女性未成年人時必須在年齡上相差40周歲以上。

33.青春期應注意哪些自我保健？

(1)要懂得有關青春期的生理衛生知識，養成良好的衛生習慣，穩定情緒。

(2)正確對待性的發育。不論男性或女性，有自慰行為都是正常和自然的，不應自責，也不應沉緬而影響精力。

(3)培養高尚的道德情操。對異性的傾慕是正常的，但要學會感情的控制，知曉性行為的后果，尊重個人性的權力與選擇，對自己的行為負責。

(4)避免婚前性行為的不良后果。青春期已具有生育能力，但這時身體發育尚未完全成熟，沒有達到最佳生殖狀態，如有性行為，一旦懷孕，既沒有法律保證，也得不到社會道德和倫理的承認，通常結果是選擇人工流產，更對女性的身心造成很大傷害。

(5)學會自我保護。自覺抵制色情誘惑，防止性騷擾和性侵犯。受到性侵犯時，要向可靠的成人、學校、公安機關等求助。

34.我國省、直轄市自治區，特別行政區分別有幾個，首都在哪里，國家主席和國務院總理分別是誰？

答：我國共設立二十三個省，五個自治區，四個直轄區，兩個特別行政區，首都設在北京，國家主席是胡錦濤，國務院總理是溫家寶。

35.法律援助的范圍有哪些？

答：法律援助的范圍有七個方面：

1、刑事案件;

2、請求給付贍養費、撫育費、撫養費和勞動報酬的;

3、因工傷請求賠償的;

4、殘疾人、未成年人、老年人追索侵權賠償的;

5、請求國家賠償的;

6、請求發給撫恤金、救濟金的;

7、其他確需法律援助的。

36.違反法律法規規定條件超計劃生育子女的公民應承擔什么義務

答：我國實行的計劃生育法律是一個家庭生育一個孩子，如果公民違反法律法規超計劃生育子女，就必須依法承擔繳納社會撫養費的義務，因為公民超計劃生育子女，在客觀上對經濟和社會發展資源利用和環境保護造成了影響，加重了對社會公共的投入，所以國家對超計劃生育子女的家庭強制性征收社會撫養費。

37.你能講出“110”、“119”、“121”、“120”、“114”、“122”、“12395”、“12315”、“12348”等特種電話號碼分別代表什么嗎？

答：110是報警、119是消防火警、121是天氣預報、120是醫療救護、114是電信查號、122是交通事故處理、12395是水上搜救、12315是消費者權益投訴、12348是法律援助。

38.“八榮八恥”是誰提出來的？“八榮八恥”的內容是什么？

答：“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是中共中央總書記胡錦濤提出來的。

“八榮八恥”的內容是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，以損人利已為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

39.行人違反《道路交通安全法》應受什么處罰？

答：行人不靠路邊行走、在市區闖紅燈、不走人行道、跨越倚坐道路隔離設施等違法行為應受到五元以上五十元以下的罰款。

40.《預防未成年人犯罪法》的立法目的是什么？

答：保障未成年人身心健康，培養未成年人的良好品行，有效地預防未成年人違法犯罪。

41.教育與矯治未成年人的嚴重不良行為有哪些方式？

答：①送工讀學校進行矯治和接受教育 ②依法予以治安處罰 ③依法收容教養。

42.2007年是“五五”全民普法教育的第幾年？

答：第二年。

43.10字文明禮貌用語的具體內容是什么？

答：請 您好 謝謝 對不起 再見

44.我國法律對未成年人的自我防范有哪些要求？

答：①自覺配合社會各方面的保護 ②遵紀守法，遵守社會公德 ③自尊、自愛、自強 ④積極維護自身的合法權益。

45.《中華人民共和國治安管理處罰法》于某年某月某日起施行？

答：2006年3月1日。

46.有兩種以上違反治安管理行為的，行政拘留最長時間不超過多少天？

答：行政拘留最長時間不超過20天。

47.《治安管理處罰法》規定對結伙毆打、傷害他人的行為處以什么處罰？

答：10日以上15日以下拘留，并處500元以上1000元以下罰款。

48..未成年人指的是什么樣的公民？

答：未滿18周歲的公民。

49.保護未成年人應遵循哪些原則？

答：

1、保障未成年人的合法權益

2、尊重未成年人的人格尊嚴

3、適應未成年人身心發展的特點。

50.《道路交通安全法》對青少年法定騎車的年齡是多少？

答：騎自行車12周歲，騎自動自行車16周歲。

51.對未成年人保護有哪幾道防線？

答：

1、家庭保護

2、學校保護

3、社會保護

4、司法保護

52.什么是《憲法》？

答：憲法是規定國家政治制度、經濟制度保障公民權利的國家根本大法，是民主制度化、法律化的最高形式。

53.逮捕犯罪嫌疑人由哪些機關批準和執行？

答：批準機關只能是人民檢察院或人民法院。執行機關只能是公安機關。

54.民間俗稱“打官司”法律上怎么稱謂的？

答：訴訟。

55.什么是公民的平等權？

答：所有的公民都平等地享有權利和承擔義務;所有公民的合法權益都平等地受到法律的保護;任何公民都不享有法律以外的特權;任何公民都不得強迫其他公民承擔法律以外的義務。簡言之，就是法律面前人人平等。

56.什么是公民的政法權利和自由？

答：憲法和法律規定公民有權參加國家政治生活和民主生活的權利及政治上表達個人見解和意見的自由，包括選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

57.什么是公民的宗教信仰自由？

答：公民有宗教信仰的自由。任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或不信仰宗教;不得歧視信仰宗教和不信仰宗教的公民;正常的宗教活動受國家保護，任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。

58.什么是公民的人身自由？

答：我國公民的人身自由包括任何公民的人身不受非法侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護等。

59.什么是公民的批評權？

答：我國憲法規定，公民對于任何國家機關和國家機關工作人員，有提出批評和建議的權利。

60.什么是公民的社會經濟權利？

答：在我國，公民享有廣泛的社會經濟權利，主要包括公民個人財產權、勞動權、休息權、退休權、獲得物質幫助權。

61.什么是公民的教育、科學、文化權利和自由？

答：憲法規定了公民有受教育的權利和義務，公民接受教育，既是權利，又是義務。作為權利，公民只要達到一定的年齡，就有權進入各類學校或通過其他教育設施和途徑學習科學文化知識，任何人包括其監護人在內都無權剝奪公民受教育權。同時，受教育作為一項義務，公民又必須按照國家的有關規定，在一定形式的教育設施中接受科學文化知識的教育，其監護人也有責任幫助公民接受教育。

62.哪些財產屬于公共財產？

公共財產包括國有財產與集體財產。

63.什么是公共秩序？

公共秩序包括社會秩序、工作秩序、生產秩序、教育秩序和生活秩序。

64.社會公德中的“五愛”指什么？

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

65.什么是社會主義公德的主要內容？ 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

66.維護祖國的安全、榮譽和利益的義務有哪些？

維護祖國安全的義務;維護祖國榮譽的義務;維護社會利益的義務。

67.既是公民享有的權利，又是公民承擔的義務有哪些？

答：(1)公民勞動的權利和義務;(2)受教育的權利和義務;(3)接受父母教育撫養的權利，同時也有贍養撫助父母的義務。

68.哪些單位和部門須做好預防未成年人犯罪的教育工作？

答：(1)教育行政部門、學校;(2)司法行政部門、共產主義青年團、少年先鋒隊;(3)未成年人的父母或者其他監護人;(4)少年宮、青少年活動中心

69.什么是違反治安管理行為？

答：是指各種擾亂社會秩序，紡害公共安全，侵犯人身權力、財產權利、妨害社會管理，尚 不構成犯罪的行為。

70.違反治安管理有哪些特點？

答：(1)違反治安管理方面的法律、法規的行政違法行為;(2)違反治安管理行為具有一定社會危害性;(3)違么治安管理行為具有應受治安管理處罰性。

71.治安管理工作的主管部門有哪些？

答：全國的治安管理工作的主管部門是公安部。在地方，治安管理工作的主管部門是縣級以上地方各級人民政府公安機關，具體包括各省、自治區公安廳(局)，各市、州公安分局，各縣(市)公安局等。

72.哪些情況下可以減輕處罰或者不予處罰？

答：違反治安管理有下列情形之一的，減輕處罰或者不予處罰：①情節特別輕微的;②主動消除或者減輕違法后果，并取得被 侵害人諒解的;③出于他人脅迫或者誘騙的;④主動投案，向公安機關如實陳述自己的違法行為的;⑤有立功表現的。

73.應當從重處罰的情形有哪些？

答：違反治安管理有下列情形之一的，從重處罰：①有較嚴重后果的;②教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理;③對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報復的;④六個月內曾受過治安處罰的。

74.哪.些情況下可以不執行行政拘留的情形？

答：①已滿十四周歲不滿十六周歲的;②已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理;③七十周歲以上的;④懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的。

75.哪些擾亂大型活動秩序的行為將受處理?

答：根據治安管理處罰法的規定，擾亂大型活動秩序的，處警告或者二百元以下罰款;情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留。可以并處五百元以下罰款。

76.什么是傳喚？

答：傳喚，是指公安機關的辦案人員對違反治安管理的行為人或者嫌疑 人，限令其在指定的時間到指定的地點接受詢問的一項法律措施。

77.傳喚的形式有哪些？

答：傳喚分為口頭傳喚、書證傳喚和強制傳喚。

78.詢問查證時間最長不得超過多少小時？

答：詢問查證時間最長不得超過24小時。

79.行政拘留的處罰行為必須由哪些部門決定？

答：拘留的處罰只能由縣級以上公安機關決定。

80.《道路交通安全法》規定，由非機動車駕駛人、行人故意造成交通事故的應如何處理？

答：根據規定，交通事故的損失是由非機動車駕駛人、行人故意造成的，機動車一方不承擔責任。

81.交通事故處理應遵循什么原則？

答：根據道路交通安全法第七十六條的規定，交通事故造成的人身傷亡和財產的賠償實行混合責任原則，即無過錯責任原則、過錯責任原則和過錯推定原則的結合。

82.飲酒后駕駛營運機動車應受到什么處罰？

答：處暫扣三個月機動車駕駛證，并處五百元罰款，醉酒后駕駛營運機動車的，由公安機關交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣六個月機動車駕駛證，并處二千元 罰款。

83.適齡兒童延緩入學或休學應經哪些部門批準？

答：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

84.人民政府應當怎樣防止少年兒童輟學？

答：縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。

居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。

85.用人單位能否招用適齡兒童和少年當工人？

答：禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

86.學校建設應當達到什么標準？

答：學校建設，應當符合國家規定的辦學標準，適應教育教學需要;應當符合國家規定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全。

87.如何保障國家對視力和聽見語言殘疾的兒童受教育？

答：縣級以上地方人民政府根據需要設臵相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校(班)應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。

普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

88.國家如何保障未成年犯受教育？ 答：對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。

89.是否允許辦重點班？

答：縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。

90.人民政府怎樣保護師生安全？

答：各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。

91.學校應當怎樣預防學生安全事故？

答：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。

92.學校可以開除違反管理制度的學生嗎？

答：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

93.教師應當如何對待學生？

答：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

94.教師應當取得什么資格？

答：教師應當取得國家規定的教師資格。

95.教師應享受什么福利待遇？

答：各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。

特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。

96.國家對高校畢業生到農村任教有何鼓勵措施？

答：國務院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。

97.教育教學工作的具體目的是什么？

答：教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

98.學校應當把什么教育放在首位？

答：學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

99.單位或個人違反義務教育法規定辦學的哪些行為應受處分？

答：(一)未按照國家有關規定制定、調整學校的設臵規劃的;

(二)學校建設不符合國家規定的辦學標準、選址要求和建設標準的;

(三)未定期對學校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的;

(四)未依照本法規定均衡安排義務教育經費的。

100.義務教育法第53條的內容有哪些？

答：縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：

(一)將學校分為重點學校和非重點學校的;

(二)改變或者變相改變公辦學校性質的。

縣級人民政府教育行政部門或者鄉鎮人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學或者防止輟學的，依照前款規定追究法律責任。

101.侵占教育經費向學校攤派費用應受什么處分？

答：侵占、挪用義務教育經費的、向學校非法收取或者攤派費用的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據職責分工責令限期改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

102.學校或教師違反教育法和教師法如何處理？

答：學校或者教師在義務教育工作中違反教育法、教師法規定的，依照教育法、教師法的有關規定處罰。

103.國家機關工作人員和教科中審查人員能不能參與編寫教科書？

答：不能，如果國家機關工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據職責權限責令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒收違法所得。

104.學校拒絕接收普通教育能力的殘疾兒童、少年隨班就讀可以嗎？

答：不可以，拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的，學校由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正，主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：

105.家長或監護人不送適齡兒童少年上學可以嗎？

答：不能，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

106.違反義務教育法構成犯罪時，應受什么追究？

答：違反義務教育法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

107.五星紅旗是哪個國家的國旗？

答：中華人民共和國國旗按照中國人民政治協商會議第一屆全體會議主席團公布的國旗 制法說明制作。

108.五星紅旗是什么國家的象征和標志？

答：中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

109.任何單位和個人都能制作國旗嗎？

答：不能，國旗只能由省、自治區、直轄市的人民政府指定的企業制作。

110.哪些部門在工作日必須升掛國旗？

答：國務院各部門，地方各級人民代表大會常務委員會、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協商會議地方各級委員會，應當在工作日升掛國旗。

全日制學校，除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗。

111.什么節日各個部門可以升掛國旗？

答：國慶節、國際勞動節、元旦和春節，各級國家機關和各人民團體應當升掛國旗;企業事業組織，村民委員會、居民委員會，城鎮居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動場所，有條件的可以升掛國旗。不以春節為傳統節日的少數民族地區，春節是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關規定。民族自治地方在民族自治地方成立紀念日和主要傳統民族節日，可以升掛國旗。舉行重大慶祝、紀念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛國旗。

112.升掛國旗時，如何舉行升旗儀式？

舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。

全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

113.升掛國旗或舉持國旗有何規定？

答：升掛國旗，應當將國旗臵于顯著的位臵。

列隊舉持國旗和其他旗臶行進時，國旗應當在其他旗臶之前。

國旗與其他旗臶同時升掛時，應當將國旗臵于中心、較高或者突出的位臵。

在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照外交部的規定或者國際慣例升掛。

在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂;降下時，不得使國旗落地。

114.下半旗時，應如何操作？

答：應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處;降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。

115.能否升掛破損褪色的國旗？

答：國旗法第十七條規定 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

116.國旗可以作商標和廣告嗎？

國旗法第十八條規定 國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用于私人喪事活動。

117.焚燒毀損國旗應受什么處罰？

答：國旗法第十九條規定在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任;情節較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規定，由公安機關處以十五日以下拘留。

118.未成年保護法對家庭保護有何規定？

答：家庭是保護未成年人最重要的保證，無論從血緣關系，還是倫理道德而言，父母或者其他監護人對未年成人都有天然的保護義務。因此，父母或者其他監護人應當依法履行對未年成人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰。

父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。

父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

119.未成年人保護法對學校保護有何規定？

答：學校在未成年人成長過程中發揮著越來越重要的作用，特別是對其接受高等教育以及進入社會發揮著無可替代的作用。因此，學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。這是保障未成年人身心健康的最重要舉措。

120.營業性舞廳是否允許未成年人進入？

答：營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。

121.未成年人保護法對司法保護有何規定？

答：(1)對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

(2)已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其家長或者其他監護人加以管教;必要時，也可以由政府收容教養。

(3)公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的身心特點，并可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。

(4)公安機關、人民檢察院、人民法院對審前羈押的未成年人，應當與羈押的成年人分別看管。另外，對經人民法院判決服刑的未成年人，應當與服刑的成年人分別關押、管理。

十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

122.制定預防未成年人犯罪法的目的？

答：(1)制定預防未成年人犯罪法，是增強未成年人的法制觀念，保障未成年人身心健康發展的需要，是加強對未成年人保護的具體體現。

(2)制定預防未成年人犯罪法，是預防和減少犯罪，維護社會治安秩序，保障社會穩定的需要。

(3)制定預防未成年人犯罪法，是凈化社會環境，促進社會主義精神文明建設的需要。

123.未成年人如何進行自我防范？

答：預防未成年人犯罪是一項復雜的系統工程，既有外部力量的幫助和支持，也要有其自身內部的努力。只有二者的緊密結合，才能保障未成年人健康成長。因此，為了增強自身的抵抗力和免疫力，未成年人就當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

124.違反公共場所公共交通的行為有哪些？

答：擾亂公共場所、公共交通的行為，是指行為人擾亂機關、團體、企業、事業單位秩序，致使工作、生產、營業、醫療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的;擾亂車站，港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的;擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，非法攔截或;強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的行為。

125.什么是尋釁滋事行為？

答：尋釁滋事行為，是指在公共場所無事生非、起哄鬧事、毆打傷害無辜、肆意挑釁、橫行霸道、破壞公共秩序，尚未造成嚴重后果的行為，如結伙斗毆的，追逐、攔截他人的，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的，等等。

126.什么是侵犯人身權利的行為？

答：侵犯人身權利的行為，是指行為人侵犯公民的人身以及與人身直接有關的行為，如寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的;公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的，對證人及其近親屬進行威脅、侮辱、毆打或者打擊報復的，多次發送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的;偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的，等等。

127.毆打他人或者故意傷害他人身體應受什么治安處罰？

答：根據治安管理處罰法的規定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留，并處五百元以下罰款。

128.哪些侵犯人身權利行為會受到十日以上，十五日以下拘留？

答：有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款。

(1)結伙毆打、傷害他人的;

(2)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;

(3)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

129.對猥褻他人或者有傷風化行為應受到什么治安處罰？

答：根據治安管理處罰法的規定，猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體，情節惡劣的，處五日以上十日以下拘留;狠褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節的，處十日以上十五以下拘留。

130.父母與子女之間有哪些權利和義務?

答：根據我國《婚姻法》第21條的規定，在子女獨立生活或者高中、職中畢業之前，父母對子女有撫養教育的義務，父母不履行撫養義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母給付撫養費的權利。根據我國《老年人權益保障法》第2條第11條的規定，在父母年滿六十周歲或者在父母無勞動能力生活困難時，子女對父母有贍養扶助的義務，子女不履行贍養義務時，父母有要求子女給付贍養費的權利。

131.未成年人和精神病人造成其他人人身傷害，應當由誰承賠償責任?

答：應當由來成年人和精神病人的父母或者其他監護人承擔賠償責任。

132.交通事故受傷者應如何保護自己的合法權益?

答：交通事故發生后，事故雙方必須自覺保護現場，并打122報警電話，由交警現場勘驗，有重傷者時，還須打120通知醫院急救，受傷者應記住對方車牌號碼和駕駛員長相特征，治療結束后，應通過向法院起訴，向肇事者或肇事者車輛投保的保險公司索賠醫療誤工營養等各項經濟損失。

133.“駕駛許可條件”中的條件是指什么？

答：指以下條件：①年齡條件 ②身體條件。

134.申請機動車駕駛證考試的內容有哪些？

答：考試的主要內容包括交通法規與相關知識、場地駕駛、道路駕駛等內容的考試。

135.機動車遇行人時應如何去做？

答：機動車行經人行橫道時，應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行;機動車行經沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，應當避讓。

136.《中華人民共和國國旗法》第三條規定的內容是什么？

答：《中華人民共和國國旗法》第三條：中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

第二篇：檬埡小學2012德育工作計劃

檬埡小學2012德育工作計劃

一、指導思想

堅持“安全第一，德育為先，質量立校”的辦學理念，繼續以《中小學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針，以提高德育隊伍戰斗力為基礎，以抓好學生行為規范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養學生團結、文明、求實、創新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象，檬埡小學2012德育工作計劃。

二、具體工作

（一）建立健全德育工作領導小組，加強德育工作的領導。

組 長：文仕茂（校長、書記）

副組長：陳謙（德育安全副校長）邱文（教學副校長）

李思斌（后勤副校長）鄧卜剛（政教處主任）

成員：唐久榮（教導處主任）馬肖（政教處副主任）

文心連（團支書記）安坤垚（少先隊大隊輔導員）

文英杰（教導副主任）韓再武（工會）及各班班主任

汪青松石建明（后勤負責人）

領導組下設辦公室：主任：鄧卜剛（兼）副主任：馬肖（兼）

（二）以師表形象為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。

1、結合結合教師作風整頓建設工程、名師工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

2、完善學習制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學習內容為黨的十七大精神、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

3、建立獎懲機制，規范師德行為。學校的學期績效考核獎勵辦法將教師的師德行為列為考核重要內容，工作計劃《檬埡小學2012德育工作計劃》。

4、通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

5、做好班主任培訓工作；定期召開班主任工作會議，交流工作，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰斗力。

（三）抓好行為規范教育，創建文明校園。

1、落實《中小學生日常行為規范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

2、利用班團隊活動、日常集體談話等經常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

3、抓反復，反復抓，加強“日常常規競賽”的檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。

（四）加強學風建設，提升教學質量。

1、加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

2、強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發言，認真記筆記。

3、強化作業檢查管理，做到字跡工整，按時上交。

4、積極開展班際間、班級內各種學科競賽，推動學習氛圍。

5、開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，全面提高學習成績。

6、從學習態度和學習成績兩方面評價學生，期末評選“學習優勝獎”、“學習進步獎”。“文明學生” “優秀學生干部”等。

（五）抓好安全教育工程，打造平安校園。

1、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。

2、交通、食品衛生、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每月定期或不定期進行學生安全疏散演練。

3、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、圍繞3月24日結核病日、3月31日中小學安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。

5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好每學期一次的青春期教育課。

7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

8、推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。

9、建立學生信息檔案。

（六）加強法制教育，培養守法公民。

1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。每學期法制專題教育不少于一次。

3、配合教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的

第三篇：檬埡小學道路交通安全知識講座

xxxxx小學道路交通安全知識講座

一、人與交通

“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事。“行”就是交通。當我們邁開雙腳一踏傷道路，就同交通發生了聯系。所以，人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。

人參與道路交通活動，可以走路、騎車，也可以駕車和乘車。由于他們采取的交通方式不同，稱呼也不同。我們統稱將走路的人稱為“行人”；把駕駛自行車的人稱作為“騎車人”；把開汽車的人稱作“駕駛員”或“司機”；把乘坐車輛的人稱為“乘車人”。

在交通活動中，行人、騎車人、駕駛員、乘車人，應該互相尊重，互相關心，互相幫助；還應該遵守交通法規，維護交通秩序，講究文明，注意安全。

二、道路

早先，世界上并沒有路，只是人走的多了，才踩處一條條小路。后來，人們為了生活，開始自己筑路、造橋、挖地下通道。久而久之，在我們的大地上形成了四通八達的通路網。

道路是專門給人和車輛通行的地方。它劃分成人行道、和車行道兩大塊，車行道又劃分為機動車道和非機動車道。人走路時，應該走在人行道上，沒劃分人行道的地方應靠路邊走；機動車在機動車道上行駛；自行車、人力車等非機動車在非機動車道上行駛。這樣各行其道，就能夠避免人與車輛相撞的事故。

在市區車行道的交叉口上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這是人行橫道。行人要橫過車行道時，應該從人行橫道內通過。人行天橋、人行地道，也是道路的組成部分，時專門為行人橫過道路時使用的。

三、車

用輪子轉動的交通工具，稱為車。

相傳在我國古代，奚仲創造了“推車”，相土發明了“馬車”，王亥制造了“牛車”。而發明第一輛汽車的是德國人本茨。汽車發明到現在已經有一百多年的歷史了。

當今，道路已進入了“汽車時代”，汽車是道路交通的主角。在我國，不僅擁有相當數量的汽車，而且擁有世界上數量最多的“自行車”，因此被稱為“自行車王國”。

在道路上通行的車輛五花八門，式樣繁多，但不外乎機動車和非機動車兩類大。機動車是用發動機作為動力的車輛，如客車、貨車、摩托車、拖拉機等等；非機動車是用人力（非機械為動力）來帶動的，如自行車、三輪車、架子車等。由于它們的性能不同，所以道路交通法規規定：

機動車走機動車道，非機動車必須走非機動車道。

一切行人，都必須讓執行任務的警車、消防車、工程救險車、救護車先行。

這樣就能保證在道路上互不干擾。

四、紅綠燈

在繁忙的十字路口，四面或中心崗臺上都懸掛著紅、黃、綠三盞交通信號燈。車輛駕駛員和行人，就是從這三盞燈的燈色變化中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證路口的交通暢通和安全。

隨著現代化科學技術在交通管理上的應用，交通信號燈正在逐步摒棄人工操作的方式，而采取“電腦”控制。這就是人們說的“自動信號燈”，俗稱“自動紅綠燈”。

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。“車輛信號燈”通過紅、黃、綠三色燈的五種變化來指揮車輛行進、停止；“行人信號燈”通過紅、綠三色燈的三種變化來指揮行人橫過車行道。

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行；右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行；轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這是已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以繼續通行。

車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。

交通信號燈是交通管理的重要設施之一。遵守信號規定，服從信號指揮，是駕駛員、騎車人和行人必須做到的最基本的交通行為規范。隨意闖越“紅燈”，遇停止信號超越停止線或亂穿馬路，都是違反交通法規的不良行為，必須堅決制止。

五、隔離設施

設置在道路上，用來分隔行人和車輛、車輛與車輛的物體，統稱為“交通隔離設施”。這是公安交通管理機關為實行“分道行駛、各行其道”的通行原則而采取的一種帶有強制性的措施。

交通隔離設施主要有行人護欄和車行道隔離墩二種。

人行道護欄，安裝在人行道外側與非機動車道相接界處。用來保護行人在人行道上行走的安全。同時也可以防止行人走入車行道，或隨便橫穿道路。

車行道隔離墩，安裝在車行道上。用來分隔非機動車與機動車通行的，設置在機動車道與非機動車道隔離墩；用來分隔來與往的機動車，設立在機動車道中間的，稱中心隔離墩。

道路上的隔離設施好比是一座座墻，一條條“分界線”，車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鉆越和跨越隔離設施，是一種違反“交通法規”的行為，必須堅決予以制止。

作為一個守秩序、講文明的人，應該按照“行人走人行道，過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機動車道”的規定，嚴格“分道通行”，養成良好的交通習慣。

六、集體外出

上學、放學、春游、秋游和其他集體外出活動時，隊伍應該怎樣排列？走路應該怎樣走？橫過車行道應注意些什么？這些都是必需掌握的基本知識。

集體外出，要有教師帶領。在沒教師帶領的情況下，要推選一位“路隊長”來管理隊伍；外出時要整好隊，橫列不宜超過二人；行進時，應靠右側走在人行道上，不能走入車行道。隊員應遵守紀律，不能隨便離隊，不能相互追逐戲鬧，不猛三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響他人通行。

隊伍橫過車行道時，應走人行橫道。在有信號燈的地方，要在綠燈亮時通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道，要在暫沒有來車時抓緊時間通過。如果來往車輛較多，應在人行道上或路邊耐心等候，不要隨便亂穿，更不要在車輛臨近時急穿。

七、安全橫過道路

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

八、乘車

1.要選好車，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優良的客運車；發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。

2.不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩時，再按順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

3.上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應抓好把手站穩；乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

4.在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。

5.車到站后，下車不要擁擠；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。

6.機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。

九、道路不是游戲場

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

十、避讓轉彎車輛

當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

現代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

十一、騎自行車常識

我國是世界上擁有自行車最多的國家，是世界公認的“自行車王國”。

自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就傷。

從保證交通安全出發，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規定，要掌握騎自行車的基本要領。

自行車首先應該保持機件完好，安全設施齊全，牌、證齊全。出發之前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。

當你已經掌握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應該掌握一下幾條騎車規范：

一是，在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數車并行，逆向行駛。

二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，切不可在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉。

四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區道路上不準帶人。

六是，騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應該嚴格遵守騎車規范，避免成為自行車的“犧牲品”。

xxxx政教處

二〇一三年三月二十五日

第四篇：檬埡鄉遠程教育匯報材料

檬埡鄉遠程教育終端站點建設工作總結

檬埡鄉黨委把農村黨員干部現代遠程教育終端建設作為一件大事來抓，堅持整合資源、分層進行的原則，邊建、邊管、邊學、邊用，遠程教育工作取得了階段性成效。現匯報如下：

一、堅持四個結合，全面完成遠程教育終端站點建設

1、思想認識到位。把遠程教育終端站點建設作為搶抓機遇、加快發展、加強黨在農村的執政能力建設，惠及廣大農村黨員、干部、群眾的民心工作來抓。具體做好四個結合：把遠程教育與農村基層組織建設有機結合起來、把遠程教育與促進農村經濟發展有機結合起來、把遠程教育與增加農民收入結合起來、把遠程教育與落實科學發展觀結合起來，以人為本抓培訓，建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的有效平臺和載體。

2、組織措施到位。鄉黨委十分重視農村黨員干部現代遠程教育，及時成立以鎮黨委副書記為組長、農業副鄉長為副組長的遠程教育終端站點建設領導小組，領導小組下設辦公室，抽調人員具體辦公，落實專人負責。鄉遠程教育辦公室結合我鄉實際，及時調查摸底，制定遠程教育實施方案，召開遠程教育會議，抓好落實。

3、資金落實到位。鄉里在財政比較緊張的情況下，開設專門帳戶，設立遠程教育資金專戶，落實遠程教育經費，加強遠程教育基礎設施建設，為鄉遠程教育分中心購買34寸等離子電視一臺，配置29寸電視機3臺為條件較好的行政村遠程教育中心所用。14、工作開展到位。鄉黨委把遠程教育作為一項系統工程來抓，多次聽取遠程教育工作的情況匯報，并就全鄉遠程教育工作進行安排部署。前期，鄉黨委對各村黨員活動室進行全面檢查，針對發現的問題，要求限期整改，共有3個村對黨員活動室進行裝修，配備了嶄新的會議桌椅；與廣電部門聯系，集中2天時間完成11個行政村的有線電視安裝。在遠程教育系統安裝過程中，制定了設備配送、安裝的工作流程，落實3名鄉干部跟班作業，確保安裝進度和質量。

截止去年12月31日，11個行政村全部開通遠程教育系統。

二、完善制度，切實加強隊伍建設和站點管理

1、加強制度建設。建立鄉、村網絡專管員工作職責、終端接收站點工作規范以及遠程教育終端系統設備操作注意事項等制度，推進站點建設管理的規范化和制度化。建立“三簿一冊”（設備運行記錄、播放收看記錄、信息反饋記錄、黨員學習點名冊）下發到各村，要求各村在每次學習時記錄在冊、歸檔。

2、配齊配好村級專管員。村級專管員由黨支部負責推薦，要求具備較強的事業心，工作認真負責，主要從不長期外出的黨員干部及后備干部中推薦使用。目前，我鄉已建立一支由11人組成，40歲以下占80%、文化程度都在初中以上（其中高中4名、大專4名），素質較高、較穩定的村級專管員隊伍。

3、抓好技術培訓工作。一是搞好集中培訓。在今年8月17日安排半天時間對專管員進行電腦基本結構、使用程度、操作步驟的詳細輔導，并要求每位專管員上機操作。二是編印下發培訓資料。針對專管員電腦操作基礎差的實際，編印了簡單實用的系統操作說

明，對經常使用的開關機、收看節目、數字模擬信號轉換的操作進行逐步介紹，便于專管員對照操作。三是現場指導。要求村級專管員在系統安裝時到崗到位，由鄉專管員現場指導，做到熟練獨立操作技能。四是加強對農村工作指導員的培訓。要求農村工作指導員不僅學會操作程序，還要掌握一些基本故障的排除技術。

4、抓好遠程教育示范點。樹好典型，立好標桿，及時總結經驗，指導面上工作，是遠程教育的重要工作方式方法。鄉黨委樹立三個遠程教育終端接收站點示范點（大包村、三圣村、松林村），建立示范點建設黨委班子成員聯系制度，做到班子成員每周下村一次，幫助指導工作、解決有關實際問題。通過采取示范先行的形式，整體推進遠程教育工作。

5、加強站點的日常管理。今年，按照縣遠教辦的有關要求，對各行政村的遠程教育接收站點進行了升級。建立《設備及資料登記薄》，對接收站點的所有設備登記在冊。鄉遠教辦經常性會同農村工作指導員下村檢查傳播信號和運行設備，建立鄉村兩級溝通聯結制度，及時反饋信號傳播情況，有效保證節目接收質量。

三、深化學習培訓，確保遠程教育取得實效

1、嚴格實施教學計劃。為使我縣遠程教育取得實實在在的效果，鄉遠教辦及各村分別結合實際制定操作性強的教學計劃。嚴格按照縣遠教辦的有關規定，每月組織黨員集中學習4次以上；除長期外出的黨員以外，每次黨員集中學習的到位率都在80%以上。把每一期培訓的簽到冊、培訓會議記錄、培訓內容、討論情況、反饋意見等進行收集、歸檔，寫出評估意見，以逐步改進學習培訓方式和組織

形式，使培訓更加貼近實際，貼近科技，增強培訓的實效性。

2、切實加大培訓力度。遠程教育終端接收站點建設完成后，鎮黨委充分發揮其在黨員集中學習中的作用。每次開會，鎮黨委、村黨支部都盡可能地運用遠程教育設施。特別是在開展向文建明同志學習活動中，鄉村兩級充分依托遠程教育陣地設備，組織黨員學習理論、觀看故事片，豐富教育手段，創新教育載體，有效提高黨員的學習教育效果，黨支部的向心力明顯增強，黨支部的凝聚力、戰斗力和號召力大為提高。

3、探索建立宣傳機制。利用新聞媒體、大小會議宣傳遠程教育的目的和意義，提高農村黨員干部群眾對遠程教育重要性的認識；把遠程教育工作納入年終對農村基層組織建設目標責任書的考核，兌現獎懲；在村務公開欄上宣傳遠程教育知識和遠程教育中的好經驗和做法，宣傳遠程教育培訓中涌現出來的典型人物和事例，使遠程教育深入人心。

四、存在的問題和不足

一是農村黨員在家的較少，而且文化素質不高，有的根本不會使用終端機接收信息；二是沒有一個完整的黨員活動室，都是依靠原村級小學中的村級辦公室，年代較久遠，且都是土坯房，屋里陰暗潮濕，導致許多電教設備不同程度地損壞。

五、下一步的工作打算和建議

下一步工作我們要使遠程教育的開展，真正體現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的根本要求。主要要達到三個方面的效果：一是黨員干部思想觀念明顯轉變。一些黨員干部通過遠程

教育的培訓，解放思想，轉變觀念，大膽地闖市場，以市場為依托，選準項目發展經濟收到了明顯效果；二是要轉變了工作的方式方法。要用遠程教育投影講授，便于農村黨員干部把握有關精神，易于貫徹執行。對轉變工作作風、求真務實抓工作十分有好處；三是要理清了工作發展思路。通過遠程教育學習，要使思路更加開闊，發展方向更加明確，采取的措施針對性更強，黨員干部群眾的工作干勁更足。建議縣遠教辦要多舉辦遠程教育培訓班，不但要培訓鄉遠程辦同志，而且要加大對村級管理員的培訓。二是要加大經費投入，保證設備能正常運行。

第五篇：儀隴縣檬埡鄉小學校

儀隴縣檬埡校小學校

學生營養改善計劃工作實施方案

農村義務教育學生營養改善計劃是一項利國利民的民生工程，是黨中央惠民政策的高度體現。根據國辦發[2011]54號文件及相關會議精神和要求，我校召開了“學生營養改善計劃工作專題會議”，結合我校實際和學生現狀，對我校學生營養改善計劃試點期間的具體情況、供餐方式及操作流程進行了認真細致的分析討論和研究，為使我校學生營養改善計劃工作成為民心工程、放心工程和陽光工程，特擬定本方案。

一、加強領導，明確職責

為切實加強對學生營養改善計劃工作的組織領導和管理，確保該項計劃的順利實施，特成立“儀隴縣檬埡校小學校學生營養改善計劃實施工作領導小組”和“儀隴縣檬埡校小學校學生營養改善計劃工作小組”，并做到分工明確，職責到人。

1、領導小組成員及職責：

組長：文仕茂全面負責對學生營養改善計劃工作的領導和管理。

副組長：李思斌學生營養改善計劃方案的實施。

成員：陳謙 邱文 唐久榮 鄧卜剛 文英杰 韓再武

石建明 汪青松具體負責本校學生營養改善計劃工作的管理，嚴格執行和落實《儀隴縣檬埡校小學校學生營養改善計劃工作實施方案》。

2、工作小組成員及職責：

組長：李思斌 具體負責全校學生營養改善計劃工作的穩步推

進和監督管理。

副組長：石建明 具體負責全校學生營養改善計劃工作的制度建設、工作流程的管理和督查。

成員：

鄧卜剛 具體負責全校學生營養改善計劃食品衛生安全工作的監管和督查。

汪青松 具體負責全校學生營養改善計劃工作流程的管理及實施情況的評估；建立學生營養改善計劃供餐專賬，監督營養改善計劃資金每生3元足額使用，專款專用，一律杜絕克扣及挪作他用。

馬肖 具體負責全校學生營養改善計劃工作的檔案管理及督查。

二、統一安排，規范操作

我鄉11個行政村，現下轄中心校1所和村小4所，現有學生共1300名，其中中心校1135人，村小135人。結合我校實際情況，為對學生營養改善計劃工作實行統一管理，規范操作，將在學校向學生提供“完整配餐”和“村小配送制”，實行“分時段就餐”、“膳食中心供餐”和“分校點就餐”方式，以保障供餐質量和食品衛生安全。

三、分步實施，有序推進

2012年3月23日至3月24日熟悉政策，加強宣傳，召開校委會和教職工代表會議，成立領導機構，明確職責，完善工作方案。

3月25日至3月27日建立各類規章制度，完善運行機構，組織從業人員培訓。

3月28日3月29日至維修膳食中心，添臵各類供餐設備。3月30日至3月31日學生供餐試運行，進行膳食中心就餐演練和村小食品統一采購配送。

4月1日學校正式供餐。

四、嚴格管理，強化措施

認真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《學校衛生工作條例》和《學校膳食中心與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，為確保我校學生營養改善計劃工作的順利實施，積極落實國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃意見的通知要求，切實加強對該項工作的管理，強化管理機制，建立管理制度，規范操作流程，明確工作職責，特提出如下要求。

1、供餐類型及要求：學校實行中心校學生完整配餐的膳食補助計劃和村小營養食品由學校后勤主任統一采購及配送；按照每生每餐3元的補助標準每餐足額向學生提供營養午餐，膳食中心不得有意克扣；每周末必須制定好下周的每日供餐食譜，且注意分餐調換（一周可按一、三、五配同樣食譜，二、四配同樣食譜）。

2、膳食中心人員配備及職責：膳食中心應分別配備專職或兼職的采購、質檢、監督等管理人員和專職的炊事員。

⑴采購員根據每天的菜譜負責供餐所需的各類食品的及時足額采購，且索取相關的合法票證；

⑵質檢員負責對所采購的各類食品進行質量檢驗和把關，堅決杜絕霉爛變質、邊角頭料、無合法票證的食品；

⑶監督員負責核準和登記進貨的數量，并負責列好每日進貨清單、建好供餐臺賬；

⑷炊事員確保飯菜的洗滌干凈、搭配合理、食用可口、衛生安全，負責廚房、餐廳、餐具的衛生和消毒，盡責做好學生用餐的服務工作。以上各類人員不得兼職。

3、村小營養食品采購由后勤主任全面負責，嚴格把關，索取食品合格證件和采購發票等，確保質量關。村主任教師負責營養食品的接收和發放工作，營養食品的接收和發放實行村主任和同村教師雙簽字。

4、制度建設及管理：加強領導，規范操作，健全制度，統一管理。

⑴制度建設。學校要切合實際，制定 “儀隴縣檬埡鄉小學校學生營養改善計劃工作實施方案”和各種管理制度。

①“各類人員崗位責任制”，嚴把人員上崗關，做到規范上崗，職責分明，確保就餐秩序正常穩定。

②“食品采購管理制度”，嚴把食品采購關，做到按單采購，渠道正規，杜絕假冒偽劣及變質霉爛等不安全食品進入膳食中心和村小。

③“食品倉儲及出入庫管理制度”，嚴把食品存儲關，做到定期檢查，分類儲存，標識清楚，杜絕霉爛變質、過期食品出倉。

④“食品質量安全檢驗制度”，嚴把食品質量檢驗關，做到對采購食品分類驗質，防止以次充好，并索取相應的合格證、生產許可證、質量保證書等，杜絕不合格食品進入膳食中心。

⑤“食品數量核準登記制度”，嚴把食品購入數量關，防止克斤扣兩，杜絕資金流失，杜絕弄虛作假，中飽私囊。

⑥“食品衛生安全督查制度”，嚴把食品衛生安全關，做到餐廳、餐具清潔衛生，定期消毒，確保每日食品留樣，及時殺滅蚊蠅蟑螂，杜絕飲食衛生安全事故的發生。

⑦“就餐值班陪餐制度”，嚴把值周教師就餐值班關，實行正、副班主任陪餐制，明確值班、陪餐人員職責，確保學生就餐秩序，杜絕混亂就餐，隨意就餐。

⑧“校長負責制度”，校長是營養改善計劃實施的第一責任人，營養改善計劃工作的實施要做到責任層層分解，逐級負責，各司其

職，并逐級簽訂工作責任書。

⑨“培訓考核制度”，嚴把人員管理關，學校定期組織膳食中心管理人員及從業人員進行法律法規、食品衛生安全、營養知識等培訓。

⑩“責任追究制度”，嚴把所有膳食中心管理人員及從業人員的職業道德教育關，做到作風正派，大公無私，切實維護學生利益，確保營養改善計劃的順利實施，對工作過程中以權謀私、瀆職違規等行為實行責任追究，視其情節輕重將給予警告、記過、記大過、解聘等處分，并追究相應的經濟責任和法律責任。如未按學校制度執行，按膳食中心年承包費的10%處罰金。

⑶管理流程。領導小組→工作小組→管理制度→每日清單→支出臺賬

⑷操作流程。供餐食譜→食品采購→食品檢驗→食品核準→食品留樣

⑸就餐管理。學生就餐期間，各班班主任或副班主任老師必須親自負責本班學生的就餐秩序，堅守崗位直至學生就餐完畢。

⑹相關要求。各校膳食中心必須辦理“食品衛生許可證”；每個炊事員每年必須進行一次健康體檢，辦理“健康證”（即上崗證）持證上崗。

五、杜絕事故，應急避險

為保障我校學生營養改善計劃的順利實施，確保學生就餐安全，以防飲食衛生安全事故的發生，建立完善的“事故報告及應急處理制度”，通常采取以下應急措施：

1、學校必須制定《學生就餐安全事故應急預案》，成立“突發事件應急救護領導小組”，分工具體，職責明確。做到統一指揮，組織有序，行動迅速，有備無患。

2、在學生就餐過程中，值班教師必須嚴密注視學生的身體不適等異常情況，及時發現和報告學生出現的食物中毒事件，并在第一時間及時組織施救。

3、當個別學生出現食物中毒狀況時，由值周教師直接送往學校鄉衛生院進行救治。

4、當大批學生出現食物中毒狀況時，由校長及時組織相應數量的教師和運輸工具按癥狀先重后輕及時有序送至附近醫院進行救治。

5、應急措施。一旦發生飲食安全事故時，應在第一時間按照《學生就餐安全事故應急預案》采取以下措施：

⑴、立即停止生產經營活動，并及時報告區督導組、縣教育局及縣、鄉人民政府。

⑵、臨危不亂，全力協助醫護人員進行人員救治。

⑶、保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及原料、工具、設備及現場，并按衛生部門要求如實提供有關材料和樣品。

⑷、加強事故發生當時的安全保衛工作，把握事故態勢，及時做好家長相關人員的思想教育與疏導工作，確保秩序穩定，事故處理及時、高效。

⑸、及時認真撰寫事故報告，實事求是反應事故真相，追究事故原因，檢討管理失誤，總結事故教訓。

⑹、根據事故原因及時進行整改，迅速恢復供餐。

六、結合實際，逐步完善

我校現有一個膳食中心，暫時具備實施學生營養改善計劃的條件但同樣不能滿足全體學生就餐的需求，用餐條件仍需改建。

儀隴縣檬埡鄉小學校

2012年3月20日