第一篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)教案

“青春飛揚(yáng)，我有夢(mèng)想我精彩”主題班會(huì)教案

棗莊四十中 八二班 史良營

班會(huì)目的：

1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想。

2、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想，使大家懂得有夢(mèng)想的重要性。

3．聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

4、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。班會(huì)形式：

詩歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等

準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：詩歌、演講、課前收集的有關(guān)夢(mèng)想的故事、思考與討論等 班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)主題

同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是：“青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航”。

二、第一篇章 青春之歌

1、青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)。

青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動(dòng)人。過渡：

是的，青春是人生最美的東西，然而時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對(duì)，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

2、詩朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學(xué)表演

3、請(qǐng)同學(xué)們反思自己近段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活情況 過渡：

每個(gè)人的青春路上都會(huì)有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，青春有夢(mèng)，就要勇敢的去追。

三、第二篇章 從故事中汲取力量 老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗

劉偉，2010年《中國達(dá)人秀》總冠軍。10歲那年，一場意外使他失去了雙臂。然而，他并沒有向命運(yùn)低頭，反而愈挫愈勇。他堅(jiān)持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了相當(dāng)于鋼琴7級(jí)的演奏水平。2010年，他成為《中國達(dá)人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優(yōu)美旋律，震驚觀眾和評(píng)委席。通過努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。

朗朗在練琴的過程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過春節(jié)為了不影響練琴，父親郎國任不允許郎朗母子見面，并且必須要郎朗彈滿八個(gè)小時(shí)后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時(shí)過境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現(xiàn)在超指標(biāo)地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

郎朗的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執(zhí)著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無憂的童年。只因出于對(duì)郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執(zhí)的意志，終究沖破世俗羅網(wǎng)，托起“郎朗”的一片天空。

2、同學(xué)們把你們收集的有關(guān)夢(mèng)想勵(lì)志的故事講出來，讓大家分享 過度：

夢(mèng)想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮

四、第三篇章 打開心窗，說說心里話

1、老師發(fā)一張小便簽，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間把自己的夢(mèng)想寫下來，讓大家分享。

2、請(qǐng)同學(xué)幾個(gè)上講臺(tái)大聲說出自己的夢(mèng)想，也請(qǐng)你握住老師的手大聲的說一聲。老師：我會(huì)努力的。面向同學(xué)們告訴他們，我會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗的。然后把你的夢(mèng)想貼在事前畫好的“心”型上面。然后6個(gè)大組的同學(xué)分別起立，向?qū)Ψ秸f出你的夢(mèng)想，并對(duì)他說：我會(huì)努力的。我會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗的

五、第四篇章 踏實(shí)走好每一步，為夢(mèng)想奮斗

1、演講：《走向未來》表演者：張薇

過渡：同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要把你的夢(mèng)想這個(gè)大的目標(biāo)分解為小的目標(biāo)，走一步，再走一步。

2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員

這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他為什么能夠取得成功的原因時(shí)，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會(huì)這么說也一直是一個(gè)謎。直到十年之后，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

我想同學(xué)們看過山田本一的成功經(jīng)驗(yàn)之后，一定會(huì)有所啟發(fā)的。倘若你們?cè)趯W(xué)習(xí)上要確立一個(gè)超前的目標(biāo)，而且要把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個(gè)超前的目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo)，然后在依次漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它們。這樣一來，不僅容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)超前目標(biāo)，而且還可以在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會(huì)大增。以后再要實(shí)現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對(duì)容易了，也就不至于面對(duì)目標(biāo)時(shí)望而卻步了。

六、第五篇章 青春飛揚(yáng) 夢(mèng)想起航

全班同學(xué)起立 分男女生角色朗誦 詩歌 青春 夢(mèng)想

最后，全班唱《隱形的翅膀》中結(jié)束班會(huì)，同學(xué)們按秩序上臺(tái)把自己的夢(mèng)想貼在心形的圖上。

第二篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)

題目：青春飛揚(yáng)，我最精彩

初中八年級(jí)2班《青春飛揚(yáng)，我最精彩》主題班會(huì) 滕州市大塢中學(xué) 張朝坤

一、設(shè)計(jì)背景：

這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排我?guī)О四昙?jí)（2）班，相處了一段時(shí)間，關(guān)注八年級(jí)的學(xué)生，與近年來八年級(jí)學(xué)生身上反映出來的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動(dòng)暴躁﹑情緒兩極波動(dòng)﹑憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大﹑主動(dòng)嘗試﹑追求獨(dú)立等特點(diǎn)。種種狀況表明，八年級(jí)的學(xué)生是成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。另外，八年級(jí)是初中生活開始分化的時(shí)期，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像七年級(jí)那樣規(guī)矩了。如果學(xué)校及家庭抓緊八年級(jí)學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。這就對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀進(jìn)行必要的教育，因此，我特意開了一期以《青春飛揚(yáng)，我最精彩》為主題的班會(huì)。

二、教育目標(biāo)：

（一）通過學(xué)生對(duì)青春以及人生的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生感悟人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。

（二）、加強(qiáng)同學(xué)間的理解和溝通，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象，從而增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)及班級(jí)凝聚力。

三、前期準(zhǔn)備

配樂伴奏《怒放的生命》、街舞音樂、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩歌、小紙杯、精美的小禮品場景布置、全員參加。

四、活動(dòng)程序

第一環(huán)節(jié) 由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹。第二環(huán)節(jié) 文藝節(jié)目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、樂器表演、互動(dòng)節(jié)目、小游戲 第三環(huán)節(jié) 班主任做出最后的總結(jié)。

五、教育效果及課外拓展

鍛煉了同學(xué)們敢于表達(dá)自己的能力，用語言和別人交流的能力，充分展現(xiàn)了自己的青春活力。每一位同學(xué)初步對(duì)自己的夢(mèng)想有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有了思考。提高同學(xué)們培養(yǎng)自己優(yōu)秀品質(zhì)的意識(shí)，為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提升班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)與凝聚力。

六、具體活動(dòng)過程 第一環(huán)節(jié)

由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。主持人發(fā)言：

主持人甘慧彤:時(shí)光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)關(guān)鍵的時(shí)期。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時(shí)間呢？

主持人趙儒滕:是啊，時(shí)間匆匆而逝。學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也要知道為什么要學(xué)習(xí)，將來怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值這豈不更重要？感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對(duì)待每一天......第二環(huán)節(jié) 1.文藝節(jié)目表演

：

歌曲演唱

(1)、主持人：要燃燒瞬時(shí)的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由我班的紀(jì)律委員趙順利同學(xué)的《怒放的生命》

（2）、主持人：趙順利的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！舞蹈表演

（3）、主持人：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞孫浩的街舞表演。樂器表演

（4）主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？張倩同學(xué)給大家來段樂器獨(dú)奏請(qǐng)大家歡迎。

互動(dòng)節(jié)目

（5）、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩歌，現(xiàn)場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！?念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。第三環(huán)節(jié)

主持人：同學(xué)們，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面請(qǐng)請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。同學(xué)們：

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活單調(diào)而簡單,沿途的風(fēng)景也許并不美麗,但青春在 沙漠中的磨練卻是對(duì)生命的熱愛.我從青春走過, 青春的腳步總是那么急匆匆地連痕跡都不 肯留下,回頭再看的時(shí)候,模糊的竟如同霧裹的鏡子,唯有胡楊林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真實(shí)模樣.其實(shí)青春就是讓你可以擁有許多美好回憶的快樂,可以痛定思痛的痛,是痛并快樂著的一種感受.青春沒有遺憾,只有缺憾,因?yàn)榍啻菏悄贻p,是不諳世事,是不加修飾的單純.年輕的你們?cè)撌嵌嗝吹男疫\(yùn),一個(gè)動(dòng)感的,靈活的,日新月異的 世界呈現(xiàn)在你們面前,青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥兒,可以盡情的釋放.所以,讓自 己擁有一對(duì)堅(jiān)韌的翅膀吧,那是扎實(shí)的知識(shí),豐富的.....在學(xué)校中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。

你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)活得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么滋味!

主持人：謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)記住你的教誨，讓我們一塊努力!加油相信我們會(huì)做得更棒！

下面我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家青春飛揚(yáng)，我最精彩！

第三篇：《青春飛揚(yáng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

青春飛揚(yáng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)青春、暢想青春、譜寫青春

2、養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以成熟的智慧擁抱18歲

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、培訓(xùn)主持人

2、搜集素材，制作班會(huì)課課件

3、布置上課場室環(huán)境，營造活動(dòng)氣氛

三、活動(dòng)過程

1、引入

回憶童年時(shí)光，暢想青蔥歲月

2、青春之思

你會(huì)用什么詞語來形容你現(xiàn)在的青春歲月呢？

3、青春之觀

（1）18歲到底意味著什么？說出自己步入成年的感想。在18歲之際，你要向父母說什么？

（2）18歲，我們應(yīng)該如何告別壞脾氣，告別不成熟？

（3）請(qǐng)問，18歲應(yīng)該擔(dān)起什么責(zé)任？怎樣做才能擔(dān)起這些責(zé)任？

（4）對(duì)于18歲的我們來說，請(qǐng)問你覺得如何做才能體現(xiàn)生命的價(jià)值，生活的意義？

4、青春之行

（1）魔術(shù)

（2）B-Box

（3）微電影

5、總結(jié)

青蔥年華、意氣風(fēng)發(fā)

四、活動(dòng)延伸

要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況制定一份計(jì)劃，討論怎樣規(guī)劃自己的青春歲月。

第四篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

10市場營銷（1）班青春飛揚(yáng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)時(shí)間：2011年10月26日晚7:30

班會(huì)地點(diǎn)：13棟301教室

班級(jí)人數(shù)：63

班會(huì)主題：青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生

一、活動(dòng)目的的要求：

通過召開本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。

二、活動(dòng)流程：

（一）主持人講話。

親愛的老師、同學(xué)們，大家晚上好！一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜；一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對(duì)我說：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國的熱情；當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚(yáng)的是報(bào)國的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩；雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情；飛揚(yáng)的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動(dòng)起來！

現(xiàn)在我宣布：10市場營銷<1>班“讓青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

（二）觀看相關(guān)PPT視頻。

（三）暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。（演講：讓青春飛揚(yáng)）

（四）節(jié)目.(連權(quán)唱歌)

（五）互動(dòng)性游戲：最佳拍檔

（六）輔導(dǎo)員總結(jié)

（七）結(jié)束班會(huì)。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會(huì)都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧？希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)！現(xiàn)在我宣布，10市場營銷（1）班“青春

飛揚(yáng)，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿結(jié)束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬事如意！

（八）播放歌曲《再回首》

第五篇：青春主題班會(huì)教案

“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會(huì)教案

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會(huì)目的：

1．通過對(duì)青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人； 2.通過對(duì)故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；

3．通過舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活。

三、班會(huì)形式：

主持人主持、同學(xué)討論、交流。

四、班會(huì)模塊： 1.青春樂園中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春 5.打開知識(shí)的大門 6.怎樣做人

班會(huì)過程：

（投影1：標(biāo)題十四歲，我們邁開青春第一步）

主持人張開場白：同學(xué)們老師們，大家好！今天我們班會(huì)的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí)。青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績。

主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯(cuò)，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。

主持人乙提問：我想問問同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度？請(qǐng)大家自由發(fā)言。學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績的誘惑，這就是種目標(biāo)；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

學(xué)生3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L，內(nèi)心越來越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請(qǐng)大家積極思考，然后舉手發(fā)言。學(xué)生1：我認(rèn)為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會(huì)而與父母吵架……

學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩CF、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識(shí)。

學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的T恤。

主持人甲總結(jié)：沒錯(cuò)，正如同學(xué)們所說我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。

小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。

小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對(duì)我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長。

小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)該跟隨主流。要有自己的主見，理智對(duì)待。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。（讀完后）

主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。

學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待。學(xué)生2：我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn)，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度。

主持人乙總結(jié)：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

主持人甲提問：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問大家一個(gè)根本的問題——你們今后打算怎么做？

學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時(shí)，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。

學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來吸收精神養(yǎng)料。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問題。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。主持人甲提問：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫？應(yīng)不應(yīng)該呢？

學(xué)生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼。

學(xué)生3：我認(rèn)為女生的做法很正確，她幫助男生認(rèn)清了愛慕的本質(zhì)，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學(xué)習(xí)上更加努力。

學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？

學(xué)生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

主持人乙過渡:大家一定還記得上一次廣場文化我們班的劉海楠和馮朝陽為大家表演的“湊熱鬧”十分動(dòng)感、富有朝氣，它讓我們六年二班獲得了很好的評(píng)價(jià)。下面，就讓我們請(qǐng)這兩位同學(xué)為我們上臺(tái)表演好不好？ 全班：好—— 播放《湊熱鬧》伴奏（完）

主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔剩「兄x他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹?！分析完了流行、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí)。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙，打開知識(shí)的大門。打開知識(shí)的大門：（投影8：打開知識(shí)的大門，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來扶起自己。讓我們分別有請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

主持人乙采訪：徐永峰是班上成績名列前茅的同學(xué)，他一定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，你能為我們介紹一下嗎？

學(xué)生1：好。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)。

主持人甲采訪：看似很簡單的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)問復(fù)習(xí)這一環(huán)對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用呢？ 學(xué)生2：復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)很容易會(huì)被遺忘，我們只有做到按時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學(xué)習(xí)是為了什么？或是說你是奔著什么去學(xué)習(xí)的？ 學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。主持人甲評(píng)價(jià)：恩，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來到學(xué)校，又有幾個(gè)人思考過這樣做是為什么？徐永峰說自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，這就是他自己的深感 主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合，放松身心。主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？ 學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。主持人甲采訪：這樣的放松會(huì)給你帶來些什么好處呢？

學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來放松一下自己，就會(huì)卸下很多學(xué)習(xí)的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是？

學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來的道路做鋪墊。

主持人甲評(píng)價(jià)：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度，相信每一位同學(xué)都有過這樣的想法，堅(jiān)持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請(qǐng)回座位。（掌聲）主持人乙介紹：讓我們有請(qǐng)最后一位同學(xué)王靖雯，讓她為我們談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得。王靖雯的成績很優(yōu)秀，在班上是第二名。

主持人甲：第二名是很不錯(cuò)的成績了。那么王靖雯一定在不斷進(jìn)步了。王靖雯：我的學(xué)習(xí)方法是多做練習(xí)題。然后每上完一課，就復(fù)習(xí)一課、背一課。語數(shù)外的練習(xí)是每天最重要的。如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)以后就可以安逸，而如果不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)很累很苦，自己也過得很狼狽。所以，為了我們將后來美好的人生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多努力為以后的道路做鋪墊。

主持人乙過渡：好，謝謝王靖雯為我們提供的學(xué)習(xí)方法。我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)，還有怎樣做人。做人是一個(gè)人想要在社會(huì)上立足必須學(xué)會(huì)的，然而怎樣做一個(gè)有良心的人卻是人們一生的課題。讓我們一起進(jìn)入第6部分——怎樣做人。

怎樣做人：（投影9：問題怎樣做人？）

主持人甲提問：我們應(yīng)怎樣做人？請(qǐng)大家認(rèn)真地思考這個(gè)問題，自由發(fā)言。學(xué)生1：低調(diào)做人;做人要學(xué)會(huì)穩(wěn)健，不要張揚(yáng)，追求名利，一切隨其自然。學(xué)生2： 做人，要有計(jì)劃有目標(biāo)，要懂得正確分析自己分析未來。

學(xué)生3：做人一定要有一顆正直的心，才能在在社會(huì)上立足，取得尊重。學(xué)生4：我們要有平等待人的思想，善待所有人，并且學(xué)會(huì)換位思考。主持人甲介紹故事：下面我們要向大家介紹一個(gè)關(guān)于良心的故事——《有良心做人》。（看完）

主持人甲提問：看完了故事請(qǐng)大家抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。

學(xué)生1：這個(gè)故事深入淺出地講述了做人要有良心的道理，發(fā)人深省。學(xué)生2：要想做一個(gè)合格的人，要想成為一個(gè)真正的人，就要試著去考問自己有沒有良心，這包括善良、誠實(shí)，平等待人。

學(xué)生3：善良就是有良心的表現(xiàn)。只要我們擁有了良心，就擁有了來自善良最干凈的快樂。

學(xué)生4：良心是正直、善良、尊重他人、平等待人的綜合體現(xiàn)，所以有沒有良心可以成為衡量一個(gè)人的品質(zhì)。主持人乙總結(jié)：沒錯(cuò)，通讀全文，我們確實(shí)有許多感慨。每個(gè)人都會(huì)認(rèn)識(shí)到，原來正直和善良是人性中美好的品德。

主持人甲提問：我們?cè)谏钪袘?yīng)怎樣平等待人？這樣做的重要性又在哪里呢？ 請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。

小組1：比如我們不僅要看見老師打招呼，看見收垃圾的清潔工也要禮貌地問好。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)平等待人，才能贏得他人的尊重。

小組2：平等待人是尊重他人的表現(xiàn)，我們作為社會(huì)青少年要率先摘下有色眼鏡，做到平等待人。

小組3：社會(huì)上有很多不平等待人的現(xiàn)象，比如“拜金女”、“富二代”等，我們要拒絕這樣以財(cái)或以貌取人的庸俗觀念，從心底做到平等待人，構(gòu)建一個(gè)和諧的校園。

小組4：我們要摒除對(duì)金錢、權(quán)利庸俗崇拜的陳腐觀念并認(rèn)清此視的錯(cuò)誤和危害，努力清楚歧視。

主持人乙總結(jié)：沒錯(cuò)，做人首先要有正直的品質(zhì)，做一個(gè)誠實(shí)的人，才能取得別人的信任；我們還要擁有善良的心，善良是各種美好品格的核心，是我們必須學(xué)會(huì)的；尊重他人，平等待人也很重要，只有這樣才能構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

（班會(huì)結(jié)束）

結(jié)束詞：（低音量播放《我們都是好孩子》旋律）

主持人乙：青春是一首無悔的贊歌，在我們的心間唱響；青春是人生的征程的開始，是我們值得珍惜的歲月。青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩??

主持人甲：感謝老師們的諄諄教誨，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師和家長的期望，努力成為一個(gè)好孩子。相信大家都想做自己內(nèi)心的榜樣，成為別人眼中的好孩子，讓我們共同唱響我們的班歌《我們都是好孩子》！放大音量播放班歌《我們都是好孩子》，全班合唱。（班會(huì)完）