第一篇：青春飛揚

青春飛揚教案

【教學目標】

1.知識目標：認識和了解對未來的憧憬和向往，并通過自己的努力實現(xiàn)。

2.能力目標:提高對青春活力的理解能力，增強實現(xiàn)青春夢想的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)珍惜青春、熱愛青春的情感，并為實現(xiàn)青春理想而努力奮斗。

【教學重點】 成長的渴望。【教學難點】 飛翔的力量。

一、欣賞歌曲導入新課 【多媒體播放】 歌曲《青春暢想曲》——溫亮亮

歌詞：嘟噠嘟噠嘟噠/墻壁上的粉質/冬日里的暖陽/咖啡中的舊時光/總希望天兒更藍/蘭花兒更芬芳/志氣更綿長/大海邊的沙包/童話里的城堡/故事中的記憶塔/那些放縱驕傲/放縱的笑/放縱的年少/也曾經(jīng)卸下了行囊/滅了燭光/迷失了方向/勇氣在黎明親吻朝陽/勇敢的開創(chuàng)/城市里的灰姑娘/也曾經(jīng)折傷天使的翅膀/擁抱著夢歌唱/擁抱著愛情飛翔/希望在前方/一張張過去的臉/回來的我/要望得見天堂/徜徉在風的邊界/明日的夢想/今日起航。

教師點撥：青春的力量在滋長，青春的夢想在飛揚。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢想，今日起航！我們帶著夢想一起讓《青春飛揚》。

二、探究新知(一)成長的渴望

活動一：說一說～青春是什么？

問題：1.提到青春，你更容易把青春與哪些事物聯(lián)系起來？

2.提到青春，你更容易把青春與哪些詞語聯(lián)系起來？ 3.根據(jù)自己的理解，你認為青春是什么？

要求：獨立思考，小組分享，達成共識，參與班級分享展示。

教師小結：青春是什么？不同的人對青春的理解各不相同。但在青春的詞典里，青春更多是與朝陽、蓬勃、信念、活力、獨立、自由、理想等詞語緊密聯(lián)系在一起的。青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長的渴望，令我們對未來更加憧憬和向往。

【多媒體呈現(xiàn)結論】 青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往

我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”

活動二：閱讀感悟、探究與分享～對我們的啟示

【多媒體呈現(xiàn)】

林清玄的成功路

一個農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時，他都望著遠方出神。父親問他在想什么，他說，將來長大了，不要種田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里郵錢。父親笑著說，別做夢了。后來他上了學，從課本上知道有個金字塔，他就對父親說，長大了想去看金字塔。父親又笑著說，別做夢了。十幾年以后，這個孩子當上了作家，寫文章、出書，每天坐在家里寫作，出版社、報社就往他家里郵錢。有了錢，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地說，爸爸，人生沒有什么不可能。這個孩子就是后來臺灣最受歡迎的作家林清玄。

問題：1.林清玄的成功是因為什么？給我們什么啟示？

2.你的青春夢想是什么？你打算怎樣讓自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實？

要求：分角色表演，獨立思考后小組分享交流，討論探究達成共識，參與班級分享展示。教師小結：面對青春，每個人都會有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春的理想，我們都可以規(guī)劃自己的青春路徑，思考自己如何走過青春之路，永不停止地探索并將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

【多媒體呈現(xiàn)結論】

青春的我們擁有無盡的遐想并不停探索。

(二)飛翔的力量

活動三：閱讀思考、探究與分享～王小丫從容面對失誤 【多媒體呈現(xiàn)】

著名電視節(jié)目主持人王小丫有這樣一次經(jīng)歷。有一次，在一場全國性的律師辯論大賽中，王小丫前去采訪一位著名的大律師。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，沒想到椅子沒放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全場哄堂大笑。最可惡的是她要采訪的那位大律師居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁邊哈哈大笑，還笑得最響。當時王小丫真的很尷尬。但沒辦法，自己摔倒就自己爬起來。她調侃著說：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿勢。”接著，就若無其事地笑著，開始了采訪。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時需要學會自我解嘲。”其實，王小丫的自嘲恰恰表現(xiàn)了她的自信。

問題：1.你認為自信有什么重要作用。2.我們應該怎樣培養(yǎng)自信的品質呢？

要求：邀請一男一女兩位同學進行情景模擬扮演，讓同學們在欣賞中思考并參與小組分享交流，討論探究并達成共識后參與班級交流分享。教師小結：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能從容面對失誤，就是源于自信。自信是對自身力量的確信，是對自我的準確定位，是相信自己必定能取得成功的態(tài)度和精神力量。青春的我們，要放飛自己的夢想，擁有青春的力量，就必須擁有自信。

【多媒體呈現(xiàn)結論】青春的探索需要自信。(1)自信讓我們充滿激情

有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人能獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能

自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力。

活動四：欣賞思考、探究與分享～自信者的風采 【多媒體呈現(xiàn)】天宮二號與神舟十一號載人飛行任務航天員圖片、九三勝利日大閱兵式圖片。

問題：1.請你觀察兩組圖片，這兩組圖片說明了什么？

2.你認為自信者應該具有怎樣的風采？ 3.如何才能讓自己和民族更加自信？要求：邀請兩位同學分享神舟十一號發(fā)射和九三勝利日大閱兵的故事，其他同學在聆聽中觀察圖片，感悟思考，小組內分享交流、討論探究并達成共識。

教師小結：國家和民族的強大，極大地鼓舞和提升了民族自信心，使我們?yōu)樽约菏侵袊吮陡凶院篮万湴痢Ｓ纱丝梢姡詮娍梢宰屛覀兏孕牛覀円Πl(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，看到自己點點滴滴的進步，增強自身的實力，使自己變得更自信。

【多媒體呈現(xiàn)】全國美德少年胡梓斌：自強不息澆灌生命之花

15歲的胡梓斌，現(xiàn)在在湘潭市湘鋼一中就讀高一。在大家眼中，胡梓斌是一個真誠謙虛、品學兼優(yōu)的小伙子。自幼起母親語言殘疾帶來的不便沒有影響他，七歲時父親意外溺水身亡造成的變故沒有打倒他。家境貧困，卻自力更生、積極進取，時光的淬煉過后，我們看到的是一個新生的陽光

要求：學生閱讀材料，并思考胡梓斌身上具有什么高貴品質？

教師小結：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。【多媒體呈現(xiàn)結論】自強可以讓我們更自信。(1)我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

自強，讓青春奮進的步伐永不停息。

(1)自強的重要內容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。

(2)自強的途徑：堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。活動五：欣賞音樂拓展提升

【多媒體播放】

歌曲《夢想的翅膀》

歌詞：春天降臨飄來花香/心觸碰陽光的溫暖/看天空重新綻放出蔚藍/希望的翅膀已準備去飛翔/我會一直陪在你身旁/約好了做彼此的肩膀/向著陽光到處都開滿了花/只要相信就能感覺愛的力量/這一刻我們乘著夢想一起飛翔/我張開我的翅膀/乘風我們飛向更遠地方/一路上有你陪伴給我力量/夢是倔強的樂章/風吹不熄眼淚的光芒/一路上有你陪伴/唱悸動的感想/未來像花綻放。

活動六：合作總結梳理知識

根據(jù)自己對知識的理解簡要畫出本課時的知識導圖，并在小組內展示分享。教師可將愿意在全班分享知識導圖的學生在多媒體展臺展示分享。

本課小結：為夢想插上翅膀，讓青春飛揚。青春的我們，擁有青春的活力，擁有很多夢想，憧憬美好的未來。夢想需要我們努力去實現(xiàn)，美好的未來需要我們去創(chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！堅信自己，青春的探索永不停步，我們的未來不是夢！

三、鞏固練習：

1.河南登封14歲少年小平離家出走,他在留給家人的信中寫道:“爸,我走了,兒子長大,翅膀硬了,想走出去看看,兒子不想死在大山里……”下列選項中的內容是對青少年的心理和行為發(fā)表的看法,其中正確的有(D)

①是青春期渴望獨立的表現(xiàn)②小平是個膽小怕事不思進取的孩子

③小平有接觸社會的強烈愿望④是青春期充滿理想和信心的表現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇獻給大學畢業(yè)生的文章中寫道:“播下一個想法,你會收獲一項行動;播下一項行動,你會收獲一個習慣;播下一個習慣,你會收獲一種命運。揚起青春的風帆,直面人生,青春年少的我們在路上。”為了揚起青春的風帆,我們應(C)

①每天站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢想,并努力追尋

③不怕失敗,相信一切可以從頭再來④盡情地享受人生,因為人生苦短,青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我國有位著名音樂家說:“在任何困難的時候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到陽光,都要想到亮麗的色彩。”這句話告訴我們(D)①青春的探索需要自信 ②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難

③自信讓我們充滿激情,有助于我們實現(xiàn)夢想④自信使我們勇敢,讓我們有信心嘗試與堅持,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗“我能行”。以下能夠展示自信者風采的是(D)

A.看不到自己的缺點B.嫉妒比自己強的人 C.課堂上不敢舉手發(fā)言D.臉上洋溢著笑容,生活富有激情

5.青春是風鈴,敲響生命的音樂;青春是色彩,裝扮美麗的人生;青春是果實,裝滿我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,請為青春譜寫華美的樂章……

(1)用下列詞語描繪青春:

燦爛、朝氣、、、、。

(2)有人說青春是一座金字塔,是進取。只有銳意進取,青春才能煥發(fā)出巨大的能量,我對青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面對青春,我對青春寄托希望,我的青春寄

語

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成長翱翔希望理想(用詞準確即可)

(2)如:青春是一面旗幟,是理想的旗幟;青春是目標,是奔跑在風中的一面旗。(符合題意即可)

(3)愿青春像七彩的陽光,折射出美麗的光環(huán)。(只要言之有理即可)

第二篇：青春飛揚

放飛青春

創(chuàng)造未來

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是“放飛青春，創(chuàng)造未來”。什么是青春？古今中外，對青春的討論與贊美，宛若星辰。青春孕育著早春的生機，昭示著盛夏的熾熱，暗藏著金秋的碩果，舞動著嚴冬的收獲。

有人說，青春是一顆流星，絢麗而短暫；也有人說，青春是一棵常青樹，永遠不凋零。

青春是一首歌，時而清新婉轉，時而激情飛揚，時而溫柔恬淡，時而剛健鏗鏘。它的每一個音符，每一個節(jié)拍，都需要我們用心去唱，用心去品。

青春是一段美好的時光，多少個日日夜夜為了理想努力，多少次跌跌撞撞為了放飛屬于我們的想象。

那么，我們如何把握這美好的青春時光，創(chuàng)造未來呢？我認為要做到有以下幾點：

一、樹立遠大的理想，確立正確的方向。印度民族主義運動領袖甘地說過一句話：“方向錯了，速度再快又有什么用？”美好年華要有正確的方向做指導，才能走向正確的道路。

二、擁有健康的身體和開朗的心情。“初唐四杰”之一的王勃，寫下《騰王閣序》說要“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗欹之長風”。可惜他英年早逝，只留給后人太多的感嘆與唏噓。還記得世人稱“凡有井水飲處，皆能歌柳詞“的詞人柳永嗎？這樣

才華橫溢的詞人卻因抑郁幽怨給世人留下終生的遺憾！所以希望年輕的我們都要擁有一個健康的身體和開朗的心情！

三、學好文化知識，珍惜高中三年。是的，我們不得不承認：我們高中生活是艱辛的、學業(yè)是繁重的，但是如果我們換一種心態(tài)，就會有意想不到的收獲！

四、發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)綜合素質。在這個年輕美好的時代，我們要給自己的青春一個完美的定義，努力提高道德修養(yǎng)，完善各方面能力，做一個品學兼優(yōu)全面發(fā)展的青年人！

我們的青春不只是年華，也是心境；青春不只是韶光，更是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情。青春的路途，也許是今朝的晴空萬里，也許是清晨的朦朧薄霧，也許是黃昏的似火晚霞，但必定要有其前進的力量！未來在我們的肩上，我們要勇敢地起航，揚帆遠行，風雨同舟！

本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級 各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范。高三同學的學習已進入第一輪復習的中后期，每位同學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的坐標點，應理清思路，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的校規(guī)校紀，常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。常規(guī)更是育

人的明確尺度。最后祝老師們期末工作圓滿順和！祝同學們期末考試取得好成績。

讓我們從現(xiàn)在開始，讓我們放飛我們的青春，創(chuàng)造我們的未來！

第三篇：青春飛揚

青春飛揚

青春飛揚，一個永恒的話題。

青春是一首歌，他時而充滿著小橋流水般的清新舒暢，時而包含著旭日東升般的激情飛揚，時而蘊藏著明月當空般的溫柔淡雅，時而又不乏波濤洶涌般的剛健粗獷，他是生機勃勃的代名詞，是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

青春，它包含了太多太多的韻意。青春正直人生的黃金時期，但他不需要鋪張奢華地去裝飾，也不需要華麗的衣著去裝扮，他只需要你做好自己，做出自己的獨特風格，炫出自己的無窮魅力。

青春，它讓人充滿了自信，鼓起勇氣去迎接明天的驕陽，它讓人活的灑脫利落，熱情的揮灑這個自己的期待，它讓人更加美麗、快樂、自信地宣告這自己的蓬勃朝氣。

青春，每個人都有過擁有，有的珍惜著自己的青春，贏得了一場漂亮的游擊戰(zhàn)，有的揮霍著自己的青春，敗在了一道明媚的風景線上，有的利用到一半就放棄了自己的大好時光，最終沒能做出一件有意義的事。

青春，應該保持一顆純真的心，去對待每個屬于自己的機遇，懷著探索的心去開發(fā)自己的明天，向著自己的理想去奔騰、去雀躍。

朋友，用你的一顆赤誠的心去放飛你的青春吧！掌握好自己的方向，駛向自己的目標，你就是一個最富有活力青春的年輕人！

放飛青春吧！讓青春飛揚在蔚藍的天空中翱翔吧！

緱氏一中初二：劉雨璇

第四篇：青春飛揚

青春飛揚

2008級 徐夢麗

朋友，五月四日，在這個屬于青年一代的特殊日子里，你在干什么？有看到青春的風采嗎？

想說，青春即是資本，青春的我們，需要勇往直前，需要不畏險阻，需要讓火一樣的夢伴著青春飛揚。

——題記

青春，是一首慷慨激昂的歌；青春，是一座光芒四射的金字塔；青春，是一個絢麗多姿的舞臺；青春，是人類生命的春天。青春的故事，有時和風細雨，波瀾不驚；有時驚濤駭浪，波濤洶涌??而我們，是年輕的一群；我們，是充滿激情的一群；我們，是奮力進取的一代。年輕的我們擁有著不老的青春，我們有朝氣、有勇氣、有毅力。

因為年輕，我們有無限的精力。所以我們樹雄心、立壯志，像颶風一樣無所畏懼，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏。讓理想在沃土中萌生，在風雨中成長，在陽光下燦爛。

因為年輕，我們有不懼艱險的氣魄。所以我們不怕疼痛，摔倒了就用我們的智慧爬起來繼續(xù)勇往直前

因為年輕，我們擁有自信。所以我們不依靠長輩的庇佑，勇敢的撐起理想的風帆，去開拓屬于自己的明天。

因為年輕，我們有執(zhí)著的信念。所以我們義無反顧地蕩起希望的雙槳，百舸爭流，劃向幸福的彼岸。

因為年輕，我們可以從頭再來。所以我們不怕失敗，向著心中既

有的目標奮勇前進，爭做有志者。“勝不驕，敗不餒”，用火一樣的熱忱，全身心的投入。

因為年輕，我們年少輕狂。所以要學會拒絕誘惑，明白青春不再；要搏擊長風，乘風破浪，直掛云帆濟滄海。

因為年輕，我們缺乏挑戰(zhàn)。所以要磨煉意志，在生活中歷練自己，陶冶情操，完善自我。

因此，年輕的朋友，或許你曾生活失利，或許你曾遭受重擊，也或許失敗的陰影與你如影隨形。但，正因為我們年輕，所以我們既要能享受成功的喜悅，又要學會從失敗中吸取教訓，重新來過。畢竟，生活中有陽光，也有風雨，有順境，也有逆境。要知道風雨過后的太陽才會更加耀眼亮麗，挫折后的成功才會成為生命中永久的珍藏。

年輕的朋友們，在人生的大海上“航行”不可能永遠一帆風順，少不了會充滿狂風和巨浪。但，正因為我們年輕，所以才要學會品味生活中的酸甜苦辣，體會它別樣的滋味。

我們年輕，所以我們的人生挑戰(zhàn)與機遇并存。朋友們，讓我們攜起手來，迎接那屬于我們的挑戰(zhàn)，抓住那一閃即逝的機遇，向前走，向前走??

第五篇：青春飛揚

青春飛揚，唱響校園

----昆明醫(yī)學院卡拉OK大賽

歌舞青春，想唱就唱，活力激情，盡情綻放。

由昆明醫(yī)學院要學生會傾力策劃舉辦的第二十一屆卡拉OK大賽，已于11月30日晚圓滿落幕。在這場光鮮亮麗的大賽背后，又有多少付出與傾注還不為我們所致呢?

此屆卡拉OK大賽是由整個學生會策劃，學校老師緊密配合，各院學生積極參加的。并且，我們文藝部的部長更是從一年前就有了想法，并提出了哦。他們所傾注的心血，我們從這次大賽舉辦的成功度就可清晰而見。

人們都說每一個成功者的背后，都必定有很大的付出。我很贊同這句話，并且，我覺得對我們學生會也很符合。卡拉OK大賽從初賽，經(jīng)過多次復賽，最終進入決賽，選手由初賽以后的400多人，到最后進入決賽的14人。這一路走來，無論是工作人員，還是選手，都做了不可忽視的努力。工作人員更是功不可沒！從初選到?jīng)Q賽，一直在默默的奔波著，付出著，堅持著。

還記得那次雨中的復賽，正當選手們在表演的時候，天公偏偏不作美，下起了雨，選手們被淋濕了。但并沒有因此而影響了比賽。選手們無謂的繼續(xù)他們的表演，用熱辣的舞蹈和激情的歌聲將寒意驅走，帶給觀眾陣陣溫情。

選手們在激情的表演著，我們的工作人員也沒有閑著。在短短的幾分鐘，將十幾個站蓬搭了起來。不顧身上的寒冷，只希望不要將觀眾們淋病了。

這些場景，是那樣的溫馨，又那樣的感人。雨水無情，淋濕了身上的衣服，去澆不滅心中的激情，更帶不走人間的溫暖！

那些可愛的人兒，他們做的何止這些，整個學生會的人，從主席到干事，沒有一個在此期間清閑，他沒從開始籌辦到結束，一直都辛勤的工作著，為的就是能是這次卡拉OK大賽更成功，更圓滿。當然，他們做到了，此次卡拉OK大賽也確實很成功！

此次大賽的核心思想是：大學生朝氣蓬勃，德才兼?zhèn)洌鲬阉L，并不死板。目的是，豐富我們的大學生活，展現(xiàn)大學生的活力與風采；給大學生搭起一個展現(xiàn)自我，揮舞青春，綻放夢想的舞臺。

此次大賽以“我要唱歌給你”聽為主題。所要傳達的是一種溫暖，團結的情意。讓這個寒冷的冬天，在溫暖，激情的歌舞中度過。

雖然，整個過程中還是出了一些小狀況，但都被我們辛勤的工作人員，以及自信，樂觀的選手們一一克服了。

我們最后的十組選手，一路過關斬將，堅持到了最后。這一路上，他們與自己的親友團，經(jīng)紀人同甘共苦，共闖難關。雖然排練枯燥而辛苦，但是我們的選手一直都在堅持著，為了自己，也為了自己的支持者們，以及其他的隊友或戰(zhàn)友，一直都默默的堅持著。

而且，由于賽制有了些變動，為了讓此次大賽可觀性變得更好，學生會的成員們可是花了不少心思呢。此次大賽，選手們是按自己的排名，來自行選擇對手進行PK的。每位參賽選手至少表演三個節(jié)目，竟選冠軍的選手至少要四個節(jié)目以上。而且，為了使選手們表現(xiàn)更好，還專門為他們訂了服裝十組選手，各有特色，各懷絕技，無論你喜歡怎樣的類型，我們的十強選手都會滿足你的要求。

忙碌了這么久，學生會付出了很多，但也收獲了很多，他們得到了感動，也是趕時間的凝聚力加強了，而且也學到了很多管理，領導方面的東西。而選手們呢，他們付出也不是白費的。他們各懷期待，各有夢想，但他們的最終母的只有一個，就是讓昆醫(yī)的校園歌聲飛揚，讓寒冷的冬天有他們的歌舞相伴，讓寂寞蕭瑟的冬天的你不再孤獨！而他們，也做到了。并且做的很好！