第一篇：大愛(ài)如春雨

1981840720大愛(ài)如春雨——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

他的愛(ài)如綿綿春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物卻沒(méi)有一點(diǎn)聲息。

他，一位雙語(yǔ)班班主任兼數(shù)學(xué)老師，在這些維族孩子們的心里，這位漢族大男孩就像自己的哥哥一樣親切。有他的地方就有歡樂(lè)，有他的地方就充滿勃勃生機(jī)。他就是伽師雙語(yǔ)小學(xué)的張尚鵬老師。

剛接這個(gè)雙語(yǔ)班，他也怨過(guò)、傷心過(guò)。自己賣力的黑板上講解，底下竟沒(méi)有幾個(gè)人回應(yīng)，應(yīng)用題竟讀不懂意思，整節(jié)課都是他一個(gè)人在演獨(dú)角戲。自己比別人付出了更多的努力，花費(fèi)了比別人更多的精力，但收獲卻如此令人難堪。沉重的打擊和壓力讓張尚鵬整晚整晚的失眠。他彷徨了，不知該如何來(lái)教這些即將面臨畢業(yè)維族孩子。他甚至想過(guò)放棄，重新去教之前的那個(gè)好班。但當(dāng)他一次次面對(duì)孩子那純真干凈的面孔，看到孩子們睜得大大的卻有些茫然的眼睛時(shí)，他的心疼了，他其實(shí)是愛(ài)這些孩子的，他放不下他們。于是，他在心里暗暗的給自己打氣：既然接受了就不能輕易言敗，不能辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，況且孩子們的潛力如何自己還沒(méi)有去挖掘。相信這些小巴郎會(huì)給自己帶來(lái)驚喜！懷著這樣的心態(tài)，張老師重新確定了自己的教學(xué)計(jì)劃和步驟：聽(tīng)不懂，那我就慢慢地講；不會(huì)算，我就手把手一步一步教他們算；讀不懂題意，我就教他們漢語(yǔ)，幫助他們理解題意。

打這以后，張老師天天泡在班里，最后一排那張空桌子就是他的辦公桌，備課寫(xiě)教案，批改作業(yè)，總結(jié)教學(xué)得失，和孩子們交流談心都在那兒。因?yàn)楹⒆觽兓A(chǔ)不好，張老師講課特別細(xì)致清晰，生怕

他們聽(tīng)不懂，碰到以前的知識(shí)還要順帶復(fù)習(xí)。講一遍不懂再講一遍，不厭其煩，直到學(xué)生弄明白為止。因?yàn)閺埨蠋煹钠揭捉耍v課說(shuō)話又很風(fēng)趣幽默，孩子們很快就認(rèn)定了這個(gè)像鄰家大哥哥一樣的漢族陽(yáng)光男孩。

漢語(yǔ)老師忙“兩基’,不能來(lái)上課時(shí)，張尚鵬老師更是每時(shí)每刻呆在班里，上完自己的數(shù)學(xué)課，還要帶領(lǐng)孩子們學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，教他們朗讀，練口語(yǔ)，抄寫(xiě)記憶詞語(yǔ)，理解句子意思，用生活中常見(jiàn)的實(shí)例來(lái)搭建孩子和文本之間的橋梁。

對(duì)張老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有上下課之分，也沒(méi)有上班下班之分，下課了他在給學(xué)生解決疑難雜癥，別人下班休息了，他還在教室給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不知疲倦的講解著習(xí)題。

年級(jí)組的老師怕他累著自己，勸他多休息，他還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“自己的小巴郎不管不行呀。”

經(jīng)過(guò)張老師的不懈努力，期中考試時(shí)，六（4）班考出了讓所有老師驚異的好成績(jī)，優(yōu)秀率、及格率甚至超過(guò)了前面的漢語(yǔ)班，而在以往他們是不能同日而語(yǔ)的。當(dāng)其他老師投來(lái)贊賞的目光時(shí)，我們不禁發(fā)出感慨：張老師付出了多少心血才換來(lái)今天的成果呀！在這喜悅的背后飽含著他的多少心酸，多少痛苦，多少艱難呀！

過(guò)古爾邦節(jié)了，好多維族家長(zhǎng)都要請(qǐng)張老師到家里坐坐，非要讓張老師嘗嘗自己親自炸得撒子，嘗嘗自家的燉羊肉，好像只有這樣才能略表對(duì)張老師的感激之情。他們握著老師的手，用不太熟練的漢語(yǔ)不停的說(shuō)著感謝的話。

現(xiàn)如今，雙語(yǔ)班好多孩子住校了，張老師依然用自己的愛(ài)，默默地呵護(hù)著他們。上完晚自習(xí)，張老師就馬不停蹄的到宿舍安排他們洗涑睡覺(jué)，碰到哪個(gè)班愛(ài)學(xué)習(xí)的還要給他們講解習(xí)題，一道道，從不厭煩。等到孩子們都睡下了，張老師才離開(kāi)。不放心他們了，還要搬著凳子踩在上面，悄悄地透過(guò)門(mén)上的窗子觀察他們。早上8點(diǎn)鐘，這些小巴郎還沒(méi)起床，張老師已經(jīng)提前把自己的熱水、飯卡準(zhǔn)備好，拿給他們用，生怕他們沒(méi)熱水洗臉，沒(méi)飯卡吃飯。對(duì)待這群維族孩子，張尚鵬老師沒(méi)有一點(diǎn)雜念，把他們當(dāng)成自己的小弟弟妹妹一樣看待，無(wú)微不至的關(guān)懷著他們，而這些，張老師從來(lái)都認(rèn)為是應(yīng)該的。

張老師愛(ài)這些小巴郎，他用自己博大的愛(ài)悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)著這些小幼苗，給他們陽(yáng)光雨露，培育他們茁壯成長(zhǎng)。這種跨越民族的大愛(ài)也深深的感動(dòng)著我們每一個(gè)人，讓我們體會(huì)到各民族和諧相處的幸福與快樂(lè)。相信這種大愛(ài)一定會(huì)滋潤(rùn)出更為璀璨的花朵！

第二篇：小學(xué)一年級(jí)作文300字愛(ài)如春雨

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學(xué)一年級(jí)作文300字：

愛(ài)如春雨

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愛(ài)像什么？有人說(shuō)，愛(ài)像蜂蜜，甜滋滋的，有人說(shuō)，愛(ài)像清風(fēng)，不可捉摸卻又清涼宜人，有人說(shuō)，愛(ài)像暖陽(yáng)，溫暖卻不覺(jué)得灼熱，而我卻說(shuō)，愛(ài)像春天的細(xì)雨，細(xì)潤(rùn)著我。

我想我這輩子也忘不了那段痛并快樂(lè)著的時(shí)光。要參加學(xué)校的競(jìng)賽了，為了實(shí)現(xiàn)我的諾言，我不斷地努力著，我盡我所能去拼搏。在備戰(zhàn)競(jìng)賽的日子里，我每天都會(huì)奮戰(zhàn)到很晚，但在我的身邊還有一個(gè)身影，那就是我的媽媽。媽媽每天都會(huì)坐在我的身旁，靜靜地等待著。每一天，每一個(gè)夜晚，她都會(huì)一直守在那里，直等我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她才會(huì)安心地睡下。

有一次，我做習(xí)題忘了時(shí)間，盡管如此，媽媽也依然在我身邊，看得出來(lái)，她是強(qiáng)忍著睡意在等我。頓時(shí)，我的心里只剩下愧疚和心疼。每天早晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，媽媽卻早已起床為我準(zhǔn)備早餐。冬天，許多早餐店?duì)I業(yè)時(shí)間比較晚，媽媽就到遠(yuǎn)一些的地方為我買(mǎi)。當(dāng)媽媽回到家時(shí)，她的手早已被凍得通紅，我心疼地說(shuō)：“媽媽，你干嘛一定要去買(mǎi)早餐呢，其實(shí)我最喜歡吃的是您親手做的呀！”然而，媽媽總是用一個(gè)溫暖的微笑來(lái)回答我。我是伴著感動(dòng)來(lái)到這個(gè)世界上的，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你的降臨是上蒼給我最好的禮物。”但我知道，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在家人給我的陣陣感動(dòng)中。正是那些記憶中難以忘卻的感動(dòng)給了我溫暖，給了我成長(zhǎng)的力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。忙碌的時(shí)間總是短暫的。

我十分感謝媽媽，但這個(gè)“謝”字一直沒(méi)有說(shuō)出口，我明白，父母給我的感動(dòng)早已超過(guò)一句“謝謝”的分量，我要用我的一生去償還。愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著我，讓我這課小草能夠健康地成長(zhǎng)！

第三篇：大愛(ài)如天讀后感

《大愛(ài)如天》觀后感

看了關(guān)于林巧稚醫(yī)者大家的視頻，內(nèi)心真的收到了強(qiáng)烈的震撼，真正理解了“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字的重量及含義。佩服她精湛技藝的同時(shí)，更佩服她那種大愛(ài)無(wú)私的仁心。看影片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)，她每次為病人聽(tīng)診的時(shí)候都會(huì)拿聽(tīng)筒在自己手掌心先暖一下，把病人的事情看得比自己的事情還重要，感覺(jué)她就是為了孕產(chǎn)婦而活，真正的把自己的一生都獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)，真正的大愛(ài)如天。林主任的這種摯愛(ài)，這種悲天憫人的情懷，直達(dá)人性中渴望保護(hù)、渴望溫情、渴望安全的本能，林主任的受人愛(ài)戴不僅僅在于她高超的醫(yī)術(shù)，更在于她 純粹的人格魅力。自己作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者特別是一名助產(chǎn)士看了林主任一生的事跡之后，更加奠定了自己內(nèi)心對(duì)待醫(yī)務(wù)工作的方向，榜樣的力量真的很強(qiáng)大。在以后的工作中要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，設(shè)身處地的去為孕產(chǎn)婦以及她背后的家庭著想，在分娩過(guò)程中給她們鼓勵(lì)、安慰甚至是呵護(hù)，在分娩的痛苦以及恐懼中我是離她們最近的人，用我的愛(ài)心去溫暖她們。在那個(gè)年代那個(gè)條件下，林主任成功的做了第一例新生兒溶血癥的換血治療，真的特別了不起，在佩服林主任的同時(shí)，更應(yīng)該做的是：領(lǐng)悟她那種愛(ài)的精神和不斷學(xué)習(xí)的精神，在以后的工作中注意學(xué)習(xí)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也為循證醫(yī)學(xué)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：大愛(ài)無(wú)疆平凡如歌

大愛(ài)無(wú)疆，平凡如歌

昨天學(xué)院組織了全體黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)郭明義的活動(dòng)，作為這次活動(dòng)的主講人之一，我深深的被郭明義那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。

郭明義曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“30年來(lái)，我經(jīng)歷了很多，但我的信念一直很明確：一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為黨、為國(guó)家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由！”而他也以他的實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)他的話。他從1990年起，郭明義參加了54次捐獻(xiàn)全血和捐獻(xiàn)血小板，累計(jì)6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍。按搶救一個(gè)病人需要800毫升計(jì)算，這些血至少能夠挽救75名危重患者的生命。郭明義16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ蹋塾?jì)為身邊工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困兒童。2008年以來(lái)，郭明義發(fā)起成立的“郭明義愛(ài)心聯(lián)隊(duì)”從12人發(fā)展到2800多人，捐款近40萬(wàn)元，資助了1000多名“希望工程”特困生。2009年以來(lái)，郭明義發(fā)起成立的遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者俱樂(lè)部匯集了200多名成員，是目前中國(guó)參與人數(shù)最多的遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者俱樂(lè)部。郭明義是遼寧鞍鋼的一名普通工人，他未想過(guò)成名，但他的行為讓他注定與眾不同。受助者說(shuō)他是“活菩薩”，同事們說(shuō)他是“活雷鋒”，更多不了解他的人，則說(shuō)他是“一個(gè)不開(kāi)竅的傻子”。在我看來(lái)，他是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，作為黨員的我應(yīng)該以他為榜樣，做到全心全意為人民服務(wù)。有人問(wèn)他，你自己并不富裕，為什么還要去幫助別人？他回答：“我確實(shí)不富裕，但一點(diǎn)幫助能夠讓病人及時(shí)得到救治，讓貧困家庭一解燃眉之急，讓失學(xué)兒童露出幸福微笑，這都是我能夠做到的，我為什么不做呢？我為什么不多做一點(diǎn)兒呢？“他的回答深深的打動(dòng)了我。在我們的身邊也有著這樣的人，那就是我們學(xué)院的趙明陽(yáng)同學(xué)，他的血型的稀有血型，因此當(dāng)有人在急需輸血是聯(lián)系他時(shí)，他二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，他的精神也打動(dòng)了我。我問(wèn)自己，自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出可以給他人帶來(lái)幸福快樂(lè)，值得嗎？我想是值得的，只要自己的付出能給他人幸福快樂(lè)，我愿意去做。

在這次的學(xué)習(xí)中我們還進(jìn)行了黨章黨史的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是黨的根本宗旨和優(yōu)良作風(fēng)。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，郭明義很好的詮釋了黨的根本宗旨。黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是“理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系下群眾，批評(píng)和自我批評(píng)”，黨的作風(fēng)關(guān)系到人心向背，好的作風(fēng)才能贏得人民大眾的支持和擁護(hù)，因此在十八大中指出：反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。由此可以看出黨中央要樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)的決心。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我受益良多，從前我只知道郭明義他學(xué)雷鋒做好事，但是卻不知道具體做了什么，現(xiàn)在我知道了，他的默默付出，他的無(wú)私奉獻(xiàn)，他所做的一切讓我感動(dòng)不已。

10食科二班

林彩虹

第五篇：愛(ài)如陽(yáng)光

愛(ài)如陽(yáng)光

——觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射進(jìn)心房的時(shí)候，我感覺(jué)到了溫暖。

——題記 九月，是播撒希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。《開(kāi)學(xué)第一課》，就是播撒在我們心中的第一粒種子。一部我們每次新學(xué)期開(kāi)學(xué)都必看的感恩教育片，一檔我們每次觀看都倍受感動(dòng)的節(jié)目，愛(ài)如陽(yáng)光，今年的開(kāi)學(xué)因?yàn)橛兴衷鎏砹颂嗟臏嘏?/p>

并沒(méi)有同以往一樣哭得稀里嘩啦，可內(nèi)心卻真真實(shí)實(shí)地感受到了溫暖，如冬日里的第一抹暖陽(yáng)融化了心里最堅(jiān)硬的地方。影片里的那些小主人公，個(gè)個(gè)都很不幸，同時(shí)他們又都是最樂(lè)觀的孩子，他們用自己瘦弱的身軀，演繹著別人眼中的最堅(jiān)強(qiáng)，那小小的身軀，在成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷了多少的磨難，已經(jīng)數(shù)不清？但他們都堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了。

他們，可都是和我們差不多的孩子啊，現(xiàn)在，他們?cè)摵臀覀円粯樱硎苤彝ズ蜕鐣?huì)所給與的照顧，可他們卻背負(fù)了那么多常人都不能背負(fù)的磨難和痛苦，何況是一個(gè)孩子。

他們是不幸的，但同時(shí)又是萬(wàn)幸的，生活在這樣的一個(gè)時(shí)代的到社會(huì)上很多好心人的幫助，這一切，不正是社會(huì)和諧發(fā)展，人們互幫互助最有力的證據(jù)嗎？

看到這一切，我不再感到悲傷，也不再因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就要背負(fù)起這么多而感到心痛，我相信，他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上可能還會(huì)遇到很多的困難，但他們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái)。他們不是陽(yáng)光，卻勝似陽(yáng)光，因?yàn)椋麄儨嘏宋覀兊男摹?/p>

（指導(dǎo)教師：王芬）