第一篇：大班年糕蹲

年糕蹲

活動目標：

1、知道年節食品的吉祥語。

2、了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。

活動準備：

1、橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

2、“奇妙的口袋”一個。

活動過程：

1、出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

2、依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

3、邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

4、玩游戲“年糕蹲”。

（1）

教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

（2）

將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

（3）

根據游戲情況評價。

區域活動：

在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

日常活動：

引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

與家長溝通或請家長參與：

請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。

活動應變及反思：

幼兒的應變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲?！蓖椎倪€是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

愛心手語

活動目標：

1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。

活動準備： 電腦一臺、課件 活動過程：

一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發不出一點聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）

小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于出現在春節聯歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第二篇：幼兒園大班社會教案 《年糕蹲 》—師訊網推薦（范文模版）

年糕蹲

活動目標：

1、知道年節食品的吉祥語。

2、了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。

活動準備：

1、橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

2、“奇妙的口袋”一個。

活動過程：

1、出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

2、依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

3、邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

4、玩游戲“年糕蹲”。

（1）

教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲?！蹦铄e或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

（2）

將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

（3）

根據游戲情況評價。

區域活動：

在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

日?；顒樱?/p>

引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

與家長溝通或請家長參與：

請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。

活動應變及反思：

幼兒的應變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

第三篇：春節打年糕

打 年 糕

“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，過幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉白肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發……”

臘月十八，外婆帶我去鄉下姑奶奶家打年糕。頭一天，姑奶奶就把糯米泡漲并磨成了粉，其它做年糕的原料都準備好了。來到廚房，外婆先把面粉揉成一個一個圓圓的小餅子，然后把小餅子塞進打年糕的模子，再把模子翻個身，用力一打，一個年糕就這樣做好了。我在一旁看得很認真，開始邊學邊打。按照外婆教的方法，我首先把小餅子放進魚形狀的模子，用力一按一打，一條可愛的小魚現身了。外婆一看，夸我做的好，我很高興，信心倍增，我又做了一些圓形的和心形的年糕。仔細觀察我做好的年糕，發現了一些問題，在做年糕的過程中，如果按的很緊，糯米團就會牢牢的粘在模子上，一打就會一半掉下來，另一半粘在模子上，整個年糕就碎了；如果不用力的話，糯米團就沒有印到模子上的圖案，就不美觀了。于是，我及時請教外婆，糾正了幾個錯誤動作，并在外婆的指導下，我注意用力適當，又打了十多個年糕，仔細一看，哇！這些年糕既完整又美觀，外婆又夸我，真是心靈手巧的小寶寶，我心里美滋滋的。好開心！哦耶！

外婆把做好的年糕用米篩收了起來，然后放到蒸籠里蒸，這時，我就和小表叔玩游戲了。大概過了1個小時，年糕蒸好出爐

第四篇：年糕和粽子策劃案

關于“合口味”粽子產品市場規劃的一些建議

“合口味”，真如合口味董事長孫小荔女士所倡導的“真愛真品質”，“愛心賦食品，食品如人品”的企業文化。在行業內，以及深圳消費者的口碑中，都產生了很深的影響，形成了區域強勢品牌！關于粽子的產品定位及未來的發展趨勢，我們想通過年糕的案例來作為一種表述：

一、“陽光磨坊年糕”是合口味在市場上最早推出的年糕產品。我們可以清晰的看到“陽光磨坊年糕”的定位：

1、產品定位：年糕，在凍品類別里新增加的品類

2、陳列區域：凍品，凍柜

3、銷售模式：春節時令小食品，作為應節食品的一種。

4、銷售渠道：終端賣場

我們看到“陽光磨坊年糕”，基本延用了這一思路在終端銷售，直接面對終端客戶，面對消費者。實質上是當做凍品在銷售，無論從產品定位以及銷售模式，都限制了年糕產品的銷售增長空間。

二、“品佳品年糕”在2007年上市時，基本也是延用了這一定位，我們可以看到2008年春節，“品佳品年糕”在全深圳的終端直營，終端陳列、促銷、試吃。

得到的效果：銷量低、費用高！投入產出嚴重失衡。2008年的年糕銷售不足200萬（出廠價），銷售渠道就是直營終端賣場，單一！

2008年后，我們重新對“品佳品年糕”產品做了新的定位：

1、產品定位：年貨產品，年貨的新品類

2、陳列區域：年貨區、凍柜區

3、銷售模式：春節送禮特產，華南區域春節應節供品。通過這兩個定位，產品種類隨之增加：

★盒裝年糕，★金磚年糕，★生肖年糕：年年有余年糕

★禮盒年糕。

4、銷售渠道：

經銷、OEM，直營終端，特通（團購、郵政）

可以看到渠道增加了，是因為產品的定位不同了，銷售渠道拓寬了：在終端的陳列位置也改變了。所有這些，最終體現在包裝風格上： 可以看到2008年以前的包裝：碗裝年糕

2008年前的碗裝。也就是我們現在常說的裸裝年糕。

這樣的包裝形式，必然決定為凍品的一類年糕。

2008年后的碗裝年糕，就是我們現在說的盒裝年糕

僅僅因為包裝形式的變化，產品的定位及銷售渠道增加。

1、經銷渠道

2、酒店、OEM3、特通渠道：團購，郵政。

2008年的年年有余年糕：就是魚形板，普通包裝，2008年后的生肖年年有余

2008年后開發的金磚年糕：定位恭喜發財，9999真金。

市場是檢驗方案的最終標準。銷售額的增長：直營賣場200萬，OEM訂單250萬，酒店訂單80萬，特通渠道100萬，經銷渠道300萬。經銷渠道的增加，直接覆蓋至北京、成都、華南。

我們的觀點：

粽子產品，目前也是很接近年糕產品的定位，應該是可以很好的借鑒年糕和月餅的定位，找到新的定位，新的包裝形式。

粽子市場

河南三全、思念；河北的稻香村；浙江的五芳齋、樓外樓、稻香村；福建的合口味。其中尤以五芳齋為龍頭，占據半壁江山。五芳齋的成功，在于它的品牌文化，這點是大多數品牌無法比擬的優勢。但是五芳齋在產品包裝形式，銷售模式上，是其他品牌需要借鑒和學習的。

粽子的銷售，要想突出重圍，對于合口味來說，應該是首先鞏固華南市場，挺進西南和華東市場！

一、粽子就不能再以速凍產品來銷售：

這樣如同“陽光磨坊年糕”類別一樣限制了銷售半徑：

銷售區域，陳列區域，配送半徑，銷售渠道。產品帶來的附加值也是很低的，同時銷售半徑和配送成本基本扼殺走出去的機會！

二、粽子必須以端午文化，端午節送禮佳品的概念來運作。

同時作為中國傳統節日中：春節和中秋，端午正好處于時間的中點。這個對于終端賣場、消費者、酒店、經銷商在整個銷售鏈上各個環節來說都是非常有利的。

所以我們的觀點，加大端午禮節產品的推廣力度，拉長銷售周期，拉長銷售半徑，拉大銷售利潤，增加銷售渠道！

我們對于合口味粽子的定位，增加包裝產品，分為三大塊

一、員工福利、個人消費：

紙盒裝（2—6個粽子），零售價6元---20元區間

二、中端送禮包裝：

手提紙盒（6-10個粽子），零售價30元-60元之間

鐵盒（8-10個粽子），零售價80元—130元

三、高端送禮包裝：

禮盒（含鐵盒）包裝，零售價140元—300元。

通過包裝的差異化，新穎、獨特造型，切入經銷渠道----酒店OEM渠道---特通渠道！

第五篇：蹲蹲蹲 教案

蹲蹲蹲

活動目標：

1、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

2、增強思維的靈活性。

活動準備：

毛筆 鉛筆 蠟筆 鋼筆 油畫筆頭飾若干

活動過程：

一、出示各種比的頭飾，引起幼兒興趣

1、兒說出筆的名稱：瞧，今天來了許多筆娃娃，你們認識他們嗎

2、討論筆的作用

這些筆有什么用處呢

3、今天，我們要和筆哇哇來做游戲

二、學習游戲“蹲蹲蹲”，教師簡單介紹游戲

1、一位幼兒當蠟筆，一位當鉛筆，一位當毛筆，一位當油畫筆。

2、請四位幼兒示范游戲玩法

幼兒甲說：蠟筆蹲，蠟筆蹲，蠟筆蹲完鉛筆蹲。幼兒乙說：鉛筆蹲，鉛筆蹲，鉛筆蹲完毛筆蹲。幼兒丙說：毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完油畫筆蹲。

幼兒丁說：油畫筆蹲，油畫筆蹲，油畫筆蹲完蠟筆蹲……不停循環，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最后一個人就是勝者。

三、請幼兒四人一組游戲

幼兒自己分配角色，戴好頭飾，開始游戲

四、探索游戲的規則及有效玩法

你覺得這個游戲要有什么規則？（即一個說完，另一個接著趕快說，文檔僅供參考記好自己是什么名字，注意聽）

五、引導幼兒加快速度練習

六、引導幼兒互相交換角色練習

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?/p>

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演?；顒舆^程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識?；顒訁^活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

電池寶寶（科學）活動目標:

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。

活動準備：

每個幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干。活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優惠產品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經驗能在游戲中得到表現?，F階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉……

上周我和一幼兒都理了一個新發型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發。幼兒對理發有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發店”。

二、游戲目標：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。

2、引發幼兒愿意在集體面前大膽表達。

三、游戲準備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據幼兒游戲行為、發展和需要提供材料。

2、知識準備

帶領幼兒參觀理發店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發”等內容展開討論，啟發幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發店”中幼兒游戲情況。