第一篇：水果蹲游戲規(guī)則

（1）水果蹲蹲樂

游戲規(guī)則：每組派一名學(xué)生，頭上分別帶有五種水果的頭飾，先由A開始，（A是草莓）A說草莓蹲草莓蹲 草莓蹲完西瓜蹲的時(shí)候，西瓜就說西瓜蹲西瓜蹲 西瓜蹲完XX蹲，以此類推，看誰反應(yīng)快 最后剩下的就是獲勝選手（2）你來比劃我來猜

游戲規(guī)則：每組派兩名學(xué)生，1分鐘時(shí)間，猜詞猜的多的小組獲勝。不能用英語 不能說出給出詞語的任意一個(gè)字 可以喊“過”（3）誰是臥底(老佛爺 老天爺 富二代 高富帥)游戲規(guī)則： 每組派一名學(xué)生，5個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，游戲規(guī)則：在場5個(gè)人中4個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，5人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。比如胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等

（4）嗑瓜子

游戲規(guī)則：每組選一名學(xué)生，準(zhǔn)備若干個(gè)瓜子，1分鐘時(shí)間，看誰嗑瓜子嗑的最多。

（5）坐地起身

一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型 二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊 四．項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘 五．詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。

在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

六．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性

第二篇：水果蹲小班游戲教案

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達(dá)能力。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。

【活動(dòng)過程】

一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

二、品嘗水果：

1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。

2、個(gè)別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？

三、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：

1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。

3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。

4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

五、幼兒玩游戲。

1、請能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。

3、幼兒分組念兒歌玩游戲。

4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

5、幼兒自由分組玩游戲。

六、經(jīng)驗(yàn)遷移

將水果換成各種常見的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。

活動(dòng)小結(jié)：

評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。

活動(dòng)延伸：

1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動(dòng)作（或其他交通工具、動(dòng)植物等）繼續(xù)表演。

第三篇：蘿卜蹲游戲

1、

蘿卜蹲游戲,每個(gè)人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白

菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄 子蹲，依次類推

2、誰是 POSE 王,多人站成一排臉朝后,數(shù) 3 下,數(shù)到 3 是

大家擺出各種各樣的 POSE,最奇怪搞笑的那個(gè)就是 POSE 王

3、.數(shù)青蛙,多人傳遞式的進(jìn)行,如第一個(gè)人說一只青蛙

一張嘴,兩只眼睛四條腿,依次類推

4、瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男 生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎 子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

5、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五 組。步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左 右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對方的汽 球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

6、雙人頂氣球接力 兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球 掉下重來，先完成的一組取勝。目的： 調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，挑動(dòng)觀眾參與欲 參與方式： 由主持人召集，觀眾自由報(bào)名，然后由主持人配對，每輪接 受四人，兩人一組，每輪兩組，共三輪，共計(jì)參與 12 人次 規(guī)則： 每組中兩人各自從住持人手中抽取事先準(zhǔn)備的寫好身體各 部位名稱的卡片（如背，手，小腿等等）然后兩人以各自手 中卡片的部位去擠爆氣球（只允許以擠壓方式，不允許以戳 踩等方式，違規(guī)扣 2 件氣球），每次只可擠爆一只氣球，然 后取下一只氣球，在指定時(shí)間內(nèi)爆球件數(shù)最多者獲勝。指定 時(shí)間為 60 秒 游戲時(shí)長：10 至 15 分鐘 獎(jiǎng)品：優(yōu)勝獎(jiǎng) 2 件，參與獎(jiǎng) 10 件 道具： 寫好身體各部位的卡片 20 張，分十個(gè)部位，每個(gè)部分兩張，氣球 250 只，遞球員兩人，計(jì)數(shù)員兩人，現(xiàn)場給氣球充氣人 3 人部位為：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，頭頂，腋下

7、模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個(gè)人解釋，一個(gè)人猜，雖然簡單，但是效果不錯(cuò)，關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫 的是什么，往往一個(gè)好題會(huì)達(dá)到意想不到的效果哦。

8、人數(shù)：每組限六人 場地：不限 道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二 張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合：全部的人

游戲方法： 1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把 汽球給吹起（抽到嘴巴的

人不能用手自已吹起汽球）； 然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐 破。

9、所需道具：121 張 1 元的嶄新鈔票（總數(shù)只能主持人知道，可適當(dāng)加減）規(guī)則： 1)由員工用最快的方式數(shù)鈔票，在克服干擾的情況下，正 確說出總數(shù)，則勝出，給予禮品獎(jiǎng)勵(lì)（也可直接將鈔票發(fā)

給員工，甚至可以換大額鈔票，如果數(shù)對了，就全部給員 工）； 2）在員工開始數(shù)鈔票時(shí)，主持人開始問問題，如：你在哪 家公司上班？你是男的女的？你的上司是男的對嗎？等等 3）整個(gè)游戲三個(gè)員工參加，一次一個(gè)

10、
報(bào)紙拔河 概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲 道具：舊報(bào)紙 方法：

1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞； 2、2 人對坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；

3、報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。注意事項(xiàng)：不可以用手去拉

11、

先算好男女生人數(shù) 準(zhǔn)備好相同樹木的紙條 在兩張紙條上寫一對小說或電視中情侶的名字 如 小龍女和楊過 也可以是一男兩女或其他 寫完后把男女生的名字分開 弄亂 讓女生抽女生名 男生抽男生名 人被分成了一對對 就可以玩其他游戲了 我們班試過兩次了 很有趣哦 之后回味 無窮

12、

第四篇：蹲游戲教案

蹲游戲教案

蹲游戲教案1

游戲名稱：水果蹲

游戲目的：

1、鍛煉孩子的快速反應(yīng)以及口語能力。

2、讓孩子體驗(yàn)到集體生活的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、菠蘿、桃子的頭飾若干，幼兒20名左右，小貼畫若干。

游戲過程：

首先，選擇這幾種孩子比較熟悉的水果，孩子熟悉以后，請四位教師先示范游戲，每個(gè)老師先選擇一種水果，蘋果老師說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”緊接著香蕉老師馬上說：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完菠蘿蹲”， 菠蘿老師：“菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲完桃子蹲”桃子老師：“桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完蘋果蹲”。教師示范完以后，并再次向幼兒闡述游戲規(guī)則，幼兒分為四組，練習(xí)幾次，開始游戲。(每當(dāng)說到蹲的時(shí)候都要蹲下去，每一組的小朋友都要蹲，可以隨意的說這四種水果，但是不能說自己所戴頭飾的水果，哪一組的小朋友或某個(gè)小朋友沒有及時(shí)的反應(yīng)過來都要被淘汰，最終留下每組人數(shù)最多的為勝，最后獎(jiǎng)勵(lì)給勝利的孩子一個(gè)貼畫，并且給其余的孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的貼畫。)

蹲游戲教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力

2.培養(yǎng)幼兒能按口令進(jìn)行游戲。

3.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備寬闊、平坦的場地。

活動(dòng)過程教師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“雞蛋”(后來變成“小雞”),另一名教師扮演“老鷹。

雞媽媽”帶領(lǐng)“雞蛋”雙手叉腰,在場地上隨意行走。

“老鷹”跟在全部“雞蛋”的最后走雞媽媽“和”雞蛋“齊聲問”老鷹“:”小雞小雞多大啦?“”老鷹“回答:”一天了?！半u媽媽”和“雞蛋”繼續(xù)齊聲問:“小雞小雞多大啦?”“老鷹”回答:“兩天了!”雞媽媽“和”雞蛋“繼續(xù)問:”小雞小雞多大啦?“直到”老鷹“回答說:”孵出來啦!

“雞媽媽”帶領(lǐng)“小雞”在場地上四散跑開,躲避“老鷹”的追逐四散跑一會(huì)兒后,“雞媽媽”對所有“小雞”說“小-雞-變-成-小-雞-蛋。”“小雞”停止奔跑,雙手叉腰在場地上行走,“老鷹捉不到”小雞“,只好”飛“回家此游戲可反復(fù)進(jìn)行2-3次結(jié)束。

游戲規(guī)則:

1.幼兒聽到”孵出來啦“才可以四散奔跑。

2.幼兒聽到”小一雞一變一成一小一雞一蛋“要停止奔跑,雙手叉腰行走,否則會(huì)被”老鷹“抓走。

3.幼兒變成”小雞蛋“雙手叉腰行走后,”老鷹“”飛“回家中體息指導(dǎo)建議：

1.此游戲適合在平坦、寬闊的軟地面上進(jìn)行。

2.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒實(shí)際能力調(diào)控幼兒四散跑的時(shí)間。

3.教師應(yīng)都助幼兒掌握躲閃策略,如變向跑甩開”老鷹“跑向人群,分散目標(biāo)等。

4.”老鷹“在追逐”小雞“時(shí)應(yīng)不斷轉(zhuǎn)身變換方向追逐,促使幼兒四散跑開。

5.”老鷹“在追逐”小雞“時(shí)應(yīng)有目的地追逐能力不同的幼兒,提高幼兒四散跑的能力。

6.游戲初期,”老鷹“盡量不抓”小雞“,以免幼兒害怕。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

蹲游戲教案3

設(shè)計(jì)意圖

幼兒喜歡水果，通過音樂引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。

2、按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種水果的頭飾（香蕉、蘋果、橘子等）《水果水果真好吃》音樂光碟

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

1、播放音樂《水果水果真好吃》，創(chuàng)設(shè)情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。

2、今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲，看看誰做得最好，反應(yīng)最快。

二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范

1、游戲玩法

教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲?！卑纯诹钭鱿鄳?yīng)的動(dòng)作。

2、教師示范

三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應(yīng)的示范動(dòng)作。

3、幼兒游戲

請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進(jìn)行水果蹲的游戲。

4、分組游戲

活動(dòng)延伸

幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲。

活動(dòng)反思

《水果蹲》是一個(gè)孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個(gè)小朋友一個(gè)水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。這個(gè)游戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動(dòng)作，第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時(shí)使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，還會(huì)訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)能力。

蹲游戲教案4

目的：

豐富幼兒關(guān)于各類水果名稱及語言表達(dá)能力的

游戲準(zhǔn)備：

1、畫有各類水果的圖案（蘋果、櫻桃等）

2、兒歌”蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲“（其中水果的名稱由當(dāng)時(shí)幼兒的選擇決定）。

過程：

1，邀請幾個(gè)幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。

2， 從代表某一種水果（例如：蘋果）的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動(dòng)作——下蹲。

3，被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動(dòng)作，同時(shí)念兒歌要求另一幼兒重復(fù)兒歌中所指定的動(dòng)作，依次類推。

4，語言表述及動(dòng)作錯(cuò)誤的幼兒被淘汰。

游戲規(guī)則：

1，幼兒需要清晰準(zhǔn)確地讀出兒歌

2，下蹲時(shí)一定要?jiǎng)幼鞯轿?，姿勢正確

3，在邀請另一個(gè)水果完成動(dòng)作時(shí)，

必須面向前方注意點(diǎn)：

1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。

2，被邀請的幼兒需排成一橫排。

3，老師需要提醒幼兒在念兒歌時(shí)，詞句的清晰準(zhǔn)確4，動(dòng)作除了”蹲“外，可以變換動(dòng)作如：轉(zhuǎn)、跳等

蹲游戲教案5

活動(dòng)目的：按口令做相應(yīng)動(dòng)作

活動(dòng)材料： 各種水果頭飾

具體玩法：

1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應(yīng)動(dòng)作。

2、游戲中間穿插跑動(dòng)、停止等口令，調(diào)整幼兒活動(dòng)量。

游戲規(guī)則：在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。

附兒歌：

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。

香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。

蹲游戲教案6

1、快樂一家人

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

3、搶板凳--戶外游戲

游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備：吸盤球5個(gè)、場地準(zhǔn)備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個(gè)為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具：滾筒6個(gè)

游戲規(guī)則：家長滾動(dòng)滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝。

8、穿鞋比賽

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝。（限時(shí)1分鐘）

10、小白兔拔蘿卜

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)則：家長交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

親子游戲四則

顏色

把畫紙放在椅子或桌子上，對孩子來說，大蠟筆比較容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚處年幼，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門背后或家具后面，不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，來找我！媽媽在哪里啊？”找到孩子后，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個(gè)地方躲起來。

手指畫

如果你沒有可供手指畫的顏料，你可以用巧克力布丁來代替。

貝殼豌豆游戲

游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子，一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個(gè)杯子，然后把三個(gè)杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球。

蹲游戲教案7

參加人員：美術(shù)組全體成員

教研內(nèi)容：影子的游戲

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。

過程與方法：通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解，并進(jìn)行創(chuàng)作。

情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生熱愛并保護(hù)五彩斑斕的世界。

重點(diǎn)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。

難點(diǎn)：通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解，并進(jìn)行創(chuàng)作。

討論要點(diǎn)：

1）組織學(xué)生在太陽底下自由活動(dòng)，帶著問題觀察影子的變化，相互交流感受，學(xué)生都非常愉快的.去發(fā)現(xiàn)觀察，然后重新回到教室，將看到的人與影子的關(guān)系表現(xiàn)出來，比光老師講學(xué)生聽更直觀，有助于學(xué)生的表現(xiàn)力的提高。

2）在表現(xiàn)影子時(shí)，有的學(xué)生對影子的位置和人的關(guān)系表示不準(zhǔn)確，但教師也不要要要求過高，培養(yǎng)學(xué)會(huì)生的興趣為主。

3）教學(xué)的探究環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生感受手影聯(lián)想的步驟，教師和學(xué)生合作，實(shí)施以他們創(chuàng)造的手影為主角進(jìn)行創(chuàng)作示范的教學(xué)策略。學(xué)生在教師由淺入深、由簡到繁的示范和必要的引導(dǎo)下，逐步了解并獲得創(chuàng)作要素知識(shí)。

4）學(xué)生創(chuàng)作作品過程中，教師應(yīng)該采取適時(shí)指導(dǎo)、分層指導(dǎo)，共性問題整體指導(dǎo)等方式，給予學(xué)生及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，在體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的同時(shí)，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。

5）在這節(jié)課中，教師可以嘗試以全班學(xué)生作為小評(píng)委評(píng)價(jià)作品的方法。所有的學(xué)生可以在教室里自由走動(dòng)，欣賞推薦他們認(rèn)為最棒的作品展示到黑板上。學(xué)生把完成的作品送到黑板上之前，其實(shí)就已經(jīng)完成了對作品的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，再通過學(xué)生用語言自評(píng)、互評(píng)，教師簡要的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生不僅能充分肯定自己，并且能在他人的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)不足。

蹲游戲教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1．守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法

2．增強(qiáng)思維的靈活性，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鋼筆、油畫筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

活動(dòng)過程

一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒興趣

1．幼兒說出每種筆的名字：今天來了好多筆，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

2．討論筆的作用：這些筆各有什么作用呢？

3．今天這些筆爸爸想和我們一起來做游戲。

二、學(xué)習(xí)游戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡單介紹游戲

1．一名爸爸當(dāng)毛筆，一名爸爸當(dāng)鉛筆，一名爸爸當(dāng)蠟筆，一名爸爸當(dāng)油畫筆

2．請四名爸爸示范玩法

爸爸甲說：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲。”爸爸乙說：“鉛筆導(dǎo)，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆?！?爸爸丙說：“蠟筆導(dǎo)，蠟筆蹲，筆蹲完油畫筆蹲?！?/p>

爸爸丁說：……不停地循環(huán)，誰接不上或說錯(cuò)的就誰輸，其他人接著玩，最后一個(gè)為贏。

三、請兒以4人為一組，進(jìn)行游戲，幼兒自已分配角色，帶好頭飾，開始游戲。

四、探索游戲的規(guī)則及有效方法

你覺得玩這個(gè)游戲要有什么規(guī)則？（即一個(gè)說完，另一個(gè)趕快接著說。記好自己是什么名字，注意聽）

五、引導(dǎo)兒加快速度練習(xí)。

六、引導(dǎo)幼兒和爸爸們互相交接角色表演。

蹲游戲教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

2、增強(qiáng)思維的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉蘋果葡萄橘子頭飾若干

活動(dòng)過程：

一、出示各種比的頭飾，引起幼兒興趣

1、兒說出水果的名稱：瞧，今天來了許多水果娃娃，你們認(rèn)識(shí)他們嗎

2、討論水果的顏色

這些水果有什么營養(yǎng)呢

3、今天，我們要和水果哇哇來做游戲

二、學(xué)習(xí)游戲蹲蹲蹲，教師簡單介紹游戲

1、一位幼兒當(dāng)香蕉，一位當(dāng)蘋果，一位當(dāng)葡萄，一位當(dāng)橘子。

2、請四位幼兒示范游戲玩法

幼兒甲說：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲。

幼兒乙說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完葡萄蹲。

幼兒丙說：葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完橘子蹲。

幼兒丁說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橘子蹲不停循環(huán)，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最后一個(gè)人就是勝者。

三、請幼兒四人一組游戲

幼兒自己分配角色，戴好頭飾，開始游戲

四、探索游戲的規(guī)則及有效玩法

你覺得這個(gè)游戲要有什么規(guī)則？（即一個(gè)說完，另一個(gè)接著趕快說，記好自己是什么名字，注意聽）

五、引導(dǎo)幼兒加快速度練習(xí)

六、引導(dǎo)幼兒互相交換角色練習(xí)

蹲游戲教案10

目的：豐富幼兒關(guān)于各類水果名稱及語言表達(dá)能力的

游戲準(zhǔn)備：

1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)2、兒歌”蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲“(其中水果的名稱由當(dāng)時(shí)幼兒的選擇決定)。

過程： 1，邀請幾個(gè)幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。

2, 從代表某一種水果(例如：蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動(dòng)作--下蹲。

3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動(dòng)作，同時(shí)念兒歌要求另一幼兒重復(fù)兒歌中所指定的動(dòng)作，依次類推。

4,語言表述及動(dòng)作錯(cuò)誤的幼兒被淘汰。

游戲規(guī)則：

1，幼兒需要清晰準(zhǔn)確地讀出兒歌

2，下蹲時(shí)一定要?jiǎng)幼鞯轿?，姿勢正確

3，在邀請另一個(gè)水果完成動(dòng)作時(shí)，

必須面向前方注意點(diǎn)：

1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。

2，被邀請的幼兒需排成一橫排。

3，老師需要提醒幼兒在念兒歌時(shí)，詞句的清晰準(zhǔn)確4，動(dòng)作除了”蹲“外，可以變換動(dòng)作如：轉(zhuǎn)、跳等

蹲游戲教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）

2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，樂于參加集體活動(dòng)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蒼蠅壓膜圖片

2、繩子

3、手榴彈

4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

隊(duì)列練習(xí)

音樂《大兵操》

2、情景引入

教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！

小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！

3、游戲：打蒼蠅

把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。

幼兒第一次游戲，教師觀察。

請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。

第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。

觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。

4、游戲：蒼蠅不飛了

蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候?？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺妗Ｎ覀冎苯哟虿坏剿?！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！

要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。

教師個(gè)別指導(dǎo)。

強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔，過高線

根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次

5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎(jiǎng)勵(lì)

參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！

雙腳連續(xù)跳！

禮物為壓膜小勛章一枚！

游戲進(jìn)行一次！

6、放松環(huán)節(jié)

聽音樂放松，調(diào)整呼吸。

活動(dòng)反思：

本課教學(xué)，我分三步來進(jìn)行：第一步，讓幼兒認(rèn)識(shí)蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會(huì)更好些。

小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右，但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質(zhì)。

蹲游戲教案12

游戲名稱：好玩的蘿卜蹲

適應(yīng)年齡：2、3歲

重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)

游戲目標(biāo)：通過辨識(shí)顏色的游戲，讓孩子及家長感受其中的快樂。孩子和家長能在游戲中快速反應(yīng)出自己所對應(yīng)的顏色。

游戲準(zhǔn)備：旺豆點(diǎn)讀筆，托班科學(xué)上冊幼兒用書、紅色、黃色、藍(lán)色外套上衣。

游戲步驟：

家長與孩子一起用旺豆點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊幼兒用書第35頁畫面內(nèi)容，觀看視頻中內(nèi)容，說說什么東西是紅色、黃色或藍(lán)色的。

父母跟孩子分別穿上三種不同顏色的衣服，玩蘿卜蹲的游戲。

附：游戲規(guī)則

其中一位穿紅色衣服的家長先說，邊說邊雙手叉腰膝蓋彎曲向下蹲：紅色蹲、紅色蹲，紅色蹲完黃色蹲。此時(shí)，穿黃色衣服的蹲。依次來玩游戲，誰說錯(cuò)了，或誰蹲錯(cuò)了，表演一個(gè)節(jié)目。

注：家長和孩子玩的次數(shù)和時(shí)間根據(jù)孩子的興趣而定。

幼兒游戲教案：專心聽課訓(xùn)練

訓(xùn)練目的

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，使孩子上課能集中注意力聽講，專心寫作業(yè)，考試不粗心，學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)高!

訓(xùn)練要求

每天至少堅(jiān)持訓(xùn)練10分鐘，在孩子每天開始寫作業(yè)前訓(xùn)練，學(xué)齡前的孩子可以在放學(xué)后晚飯前進(jìn)行，必須每天都堅(jiān)持，才會(huì)有效果。

數(shù)字游戲

訓(xùn)練方法

家長讀一組數(shù)字，孩子在聽完后寫下自己聽到的數(shù)字序列，或讓孩子按相反的序列寫出來。

例如：家長讀78963，孩子聽完之后在紙上寫78963，或者寫上36987。

聽漢字訓(xùn)練

家長給孩子讀一段短文，讓孩子仔細(xì)聽，并選擇一個(gè)漢字讓孩子記住，聽完整段短文，讓孩子指出短文中出現(xiàn)了多少次這個(gè)漢字，可以允許孩子在聽的過程中用筆記，比如下面這個(gè)段例文中的一字，讀完后讓孩子說說一字出現(xiàn)了多少次

在盛夏的熱風(fēng)中，棉花很快就長成了茂密的灌木林，等到棉花開花時(shí)，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個(gè)棉桃，初如豌豆，逐日漸長，直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去。等到了秋天，棉桃綻開，白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)眼前時(shí)，那才是真正的開花了，是它一生豐厚的積蓄在展示。

家長還可以自己多找一些這樣的小段話，給孩子進(jìn)行訓(xùn)練，盡量選擇出現(xiàn)頻率較高的字。

幼兒游戲教案：聽寫訓(xùn)練

訓(xùn)練目的

訓(xùn)練孩子的聽覺集中與注意力，可以增強(qiáng)孩子的反應(yīng)能力與邏輯思維能力。

訓(xùn)練要求

時(shí)間稍長一點(diǎn)，至少10分鐘，最多20分鐘，可根據(jù)孩子的情況進(jìn)行調(diào)整，這個(gè)訓(xùn)練作為孩子作業(yè)完成后的補(bǔ)充練習(xí)，每周3-4次，堅(jiān)持訓(xùn)練，效果更好。

詞語訓(xùn)練

訓(xùn)練方法

準(zhǔn)備兩組不同類的詞語，混合后讀給孩子聽，聽到一類詞舉左手示意，當(dāng)聽到另一類詞時(shí)舉右手示意。

例：荔枝 胡蘿卜 茄子 香蕉 山楂 菠蘿 洋蔥 茼蒿 豌豆 冬瓜 桔子 桃子 龍眼等等

家長可以盡量多找一些這樣的詞，和孩子一起進(jìn)行訓(xùn)練。

大家來找碴

訓(xùn)練方法

多準(zhǔn)備幾組句子，每組兩句話，基本相似，只有個(gè)別詞語不同，讀給孩子聽，讓孩子訓(xùn)速找出兩句話中不同的地方。

例一

甲：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖。

乙：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻，擋住了嚴(yán)寒，留下了溫暖。

例二

甲：兒時(shí)的家鄉(xiāng)，到處種的都是棉花，在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和農(nóng)人的心。

乙：兒時(shí)的家鄉(xiāng)，到處種的都是棉花，在陽光明媚的日子里，它們開出一地的明朗，溫暖著大地和農(nóng)人的心。

蹲游戲教案13

目的：豐富幼兒關(guān)于各類水果名稱及語言表達(dá)能力的游戲準(zhǔn)備：1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)2、兒歌”蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲“(其中水果的名稱由當(dāng)時(shí)幼兒的選擇決定)。

過程：

1，邀請幾個(gè)幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。

2, 從代表某一種水果(例如：蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動(dòng)作--下蹲。

3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動(dòng)作，同時(shí)念兒歌要求另一幼兒重復(fù)兒歌中所指定的動(dòng)作，依次類推。

4,語言表述及動(dòng)作錯(cuò)誤的幼兒被淘汰。

游戲規(guī)則： 1，幼兒需要清晰準(zhǔn)確地讀出兒歌2，下蹲時(shí)一定要?jiǎng)幼鞯轿?，姿勢正確3，在邀請另一個(gè)水果完成動(dòng)作時(shí)，必須面向前方注意點(diǎn)：1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。

2，被邀請的幼兒需排成一橫排。

3，老師需要提醒幼兒在念兒歌時(shí)，詞句的清晰準(zhǔn)確4，動(dòng)作除了”蹲“外，可以變換動(dòng)作如：轉(zhuǎn)、跳等

蹲游戲教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲的三段結(jié)構(gòu)和表達(dá)的內(nèi)容。

2.創(chuàng)編蛀蟲和牙齒的各種動(dòng)作及表情。

3.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作音樂游戲的快樂。

4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、圓形座位擺放、圖片三張(小蛀蟲吃牙齒、小蛀蟲跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、記號(hào)筆、白紙。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對蛀蟲和牙齒的相關(guān)知識(shí)有一定了解。

活動(dòng)過程：

1.圖片導(dǎo)入。

教師：我?guī)砹巳龔堦P(guān)于小蛀蟲和牙齒的圖片，看看它們在干什么?這三張圖片里還藏著一首好聽的音樂，仔細(xì)聽一聽，它們分別適合音樂的哪一段?

2.欣賞音樂，感知音樂的三段結(jié)構(gòu)和每段音樂的內(nèi)容。

l)完整欣賞音樂，教師隨音樂畫出完整圖譜。

2)根據(jù)音樂，自主把三張圖片與相應(yīng)的每段音樂圖譜進(jìn)行匹配。

3)邊聽音樂邊看圖譜，加深對音樂內(nèi)容的理解。

3.分段創(chuàng)編蛀蟲和牙齒的動(dòng)作及表情。

1)創(chuàng)編第一殷小蛀蟲找牙齒、吃牙齒和牙齒疼痛的表情及動(dòng)作，并分角色隨音樂合作練習(xí)。

2)創(chuàng)編第二段小蛀蟲跳圈圈舞、做鬼臉和牙齒生氣的表情及動(dòng)作，并分角色隨音樂合作練習(xí)。

3)創(chuàng)編第三段牙齒洗澡動(dòng)作，加入游戲規(guī)則：”大牙刷“出現(xiàn)，牙齒做洗澡動(dòng)作，小蛀蟲在”嘴巴“(圓圈)內(nèi)躲起來不許動(dòng)?！贝笱浪ⅰ八⒌侥膫€(gè)小蛀蟲，被刷到的小蛀蟲就要跟在”大牙刷“后面一起走，并在聽到吐水”撲“的聲音時(shí)，跑到”嘴巴“外面的水池中。

4.完整進(jìn)行音樂游戲，感受音樂游戲的快樂。

1)請幾名幼兒當(dāng)小蛀蟲，其他幼兒當(dāng)牙齒，教師當(dāng)大牙刷，跟音樂完整游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

2)交換角色，跟音樂再次游戲。

5.談話，感知口腔衛(wèi)生的重要性。

1)討論：小蛀蟲被趕走了，接下來它會(huì)去找誰?怎么做小蛀蟲才不會(huì)找你?，

2)小結(jié)：小朋友要注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，牙齒才會(huì)更健康。

動(dòng)作建議：

第1段：創(chuàng)編小蛀蟲找牙齒、吃牙齒和牙齒疼痛的表情及動(dòng)作。(音樂響起時(shí)，小蛀蟲跑著找牙齒;音樂休止時(shí)，小蛀蟲停下來做啃牙齒動(dòng)作，被啃到的牙齒做出疼痛的表情及動(dòng)作。)

第2段：創(chuàng)編第二段小蛀蟲跳圈圈舞、做鬼臉和牙齒生氣的表情及動(dòng)作。(第l-4小節(jié)：小蛀蟲跳圈圈舞;第5小節(jié)：小蛀蟲對牙齒做鬼臉，牙齒做出生氣的表情及動(dòng)作;第6-9小節(jié)同第1-4小節(jié)：第10小節(jié)同第5小節(jié)。)

第3段：創(chuàng)編牙齒洗澡、小蛀蟲躲藏的動(dòng)作。(”大牙刷“出現(xiàn)，牙齒做洗澡動(dòng)作，小蛀蟲躲藏起來。被”大牙刷“刷到的小蛀蟲要跟在牙刷后面，最后跑出嘴巴，牙齒做勝利的動(dòng)作。)

游戲玩法：

1.幼兒圍坐成圓圈作”嘴巴“，幾名幼兒當(dāng)小蛀蟲，其他幼兒在座位上當(dāng)牙齒，教師或一幼兒當(dāng)大牙刷。

2.第1、2段，小蛀蟲和牙齒跟音樂互動(dòng);第3段，”大牙刷“出現(xiàn)，小蛀蟲躲藏起來不能動(dòng)，被刷到的小蛀蟲要跟在”大牙刷“后面，并在聽到吐水”手r“的聲音時(shí)，跑到”嘴巴“外面的水池中。

活動(dòng)反思：

通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好。

蹲游戲教案15

一、游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒追逐能力。

2、培養(yǎng)幼兒的游戲興趣。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

二、游戲玩法：

參加者站成一個(gè)圓圈，兩手握拳伸向前方，一個(gè)幼兒自左往右挨著每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn)，一邊說：”蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛“?！憋w"字落在哪個(gè)幼兒身上，哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就可以去抓。

三、游戲規(guī)則：

當(dāng)小雞蹲下時(shí)，就不能抓了。抓到二、三只后，計(jì)算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開始。

四、教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

第五篇：蘿卜蹲游戲

今天，我來到作文班上作文，發(fā)現(xiàn)教我們的老師并不是任老師而是宋老師。

我剛找到座位坐好，宋老師對我們說：“今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫‘蘿卜蹲’”同學(xué)們聽了，十分開心，我心里想：難道是每個(gè)人隨便說一個(gè)顏色的蘿卜嗎？這時(shí)，王聲權(quán)問：“是不是每個(gè)人說一個(gè)蘿卜？”宋老師說：“不是這樣玩的?！敝灰娝卫蠋熣f完，就拿起一些小卡片，對我們說：“使用這些小卡片上面寫的詞語玩，每一個(gè)詞語代表一個(gè)人，我們先讀一下。”宋老師說完，就舉起這些卡片。我們大聲地讀著，我們讀完了之后，宋老師就給我們講游戲規(guī)則。游戲是這樣玩的：()每一個(gè)組選一個(gè)代表，來決出勝負(fù)，勝了的先玩。玩了幾次之后就把卡片收上來。宋老師講完游戲規(guī)則之后，又?jǐn)?shù)了數(shù)我們女生組和男生組的人數(shù)，剛好相同，于是就讓我們自己選代表。過了一會(huì)，我們還是沒選出來，宋老師就給我們選出了代表，可是他們都不愿意，無奈之下，老師就讓我們女生組先玩。我們女生組站好了以后，宋老師給我們每人發(fā)了一張卡片，我一直想讓老師給我一個(gè)簡單一點(diǎn)的，果然沒錯(cuò)，宋老師給了我一張簡單的詞卡。游戲馬上就開始了，我一開始對這個(gè)游戲不感興趣，玩了幾次之后，我開始慢慢地投入到這個(gè)游戲當(dāng)中了，我的耳朵豎的很直，因?yàn)槲液ε侣牪坏絼e人念得是什么，后來老師把詞卡收上去了，游戲的難度大大加大了，但是不知不覺的我們又玩完了一局了。

我們女生玩完以后，輪到男生了。男生們都十分緊張，他們玩了幾局之后，宋老師說了一句：“誰反應(yīng)不過來，誰就上來表演節(jié)目?！蹦猩鷤兟犃耍淞⒖叹拓Q了起來，在大家的歡聲笑語中，很快游戲結(jié)束了。

這個(gè)游戲真有趣，只要團(tuán)結(jié)就有成就，只要注意力集中，就能把事情做好。

指導(dǎo)老師：宋瑤瑤

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星期六上午，我做了一個(gè)游戲，游戲叫蘿卜蹲，老師叫六個(gè)人上去，我迫不及待地上去。

游戲規(guī)則是先選一種蔬菜，再是一個(gè)人說完，他說哪個(gè)蹲，哪個(gè)要反應(yīng)很快的來蹲，就這樣接下去，沒反應(yīng)上來的就淘汰了。我選的是玉米，然后把紙貼在胸前，有的選南瓜，有的選蘿卜，有的選辣椒，有的選西紅柿，有的選茄子，還有的選大白菜。南瓜先說：“開始。”蘿卜說：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完南瓜蹲?！蹦瞎像R上說：“南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完蘿卜蹲?！??還沒輪到我時(shí)，我很緊張，就怕說錯(cuò)了，好不容易輪到我了，我輕輕地說：“玉米蹲，玉米蹲，玉米蹲完蘿卜蹲。”蘿卜還沒反應(yīng)過來，她就被淘汰了。第二輪茄子淘汰了，最后是玉米和西紅柿贏了。

經(jīng)過這次游戲，我知道做事要反應(yīng)快，注意力要集中。我很開心玩了這次游戲。