第一篇：誘人的年糕日記

昨天晚上，棒棒呼哧呼哧地跑來給我們送了兩包年糕。我很高興。年糕是我最愛吃的食品之一，比一切面食都可口。于是，今天中午，我炸了一包。乾隆皇帝曾經說過：年糕年糕年年高。可見年糕可不是一般的好吃啊！！

倒上油，我把每一塊手掌大小大的圓形年糕放到鍋里，立刻，年糕碰到油后發出的滋啦滋啦的聲音。啊！我似乎已經聞見了年糕那既香又甜的味道。不大一會兒，每塊年糕被炸成了令人垂涎三尺的焦黃色，油亮亮的閃閃發光。我一個勁地咽著口水，立刻乘出來了幾個嘗嘗。

我夾起一塊酥酥脆脆的年糕，啊嗚咬了一口——啊！真是特好吃！焦黃的年糕酥酥脆脆的，泛著一股誘人的香氣，外酥里嫩，嚼起來嘎崩嘎崩地響。里面的年糕則很粘，雖說有一點粘牙，但真是好吃的不得了！！（又要流口水了……）

我又煎了許多個，直到吃的心滿意足為止。

年糕真好吃！

第二篇：搗年糕小學日記400字

搗年糕，是一種非物質遺產，失傳了數十年。現在，我們村準備把它發揚光大，定1月29日搗年糕。

那天，我和嬤嬤來到文化禮堂。看著一雙雙靈活的雙手在年糕間靈活轉動，我不免有些羨慕。嬤嬤也叫我做一個，但我不答應。隨后便到年糕的起源——磨面粉那邊去了。

只見他拿出一塊比碗還打的粉團，在一個抱上面摩擦，一條條粉條被報了下來。等到快滿的時候便端進了廚房，我緊跟其后。他把粉倒進鍋內煮，等一小會后便“上桌”了。

把它放入搗臼內，用搗錘將它們打松。這考驗的是搗的人的力量·助手的敏捷和兩人的默契。但他們一不小心就多放了許多水，引起群眾不滿。所以他們趕緊抱到禮堂里。

抱到禮堂，群眾便開啟瘋搶糖糕奶，我一把拉過來發現：我抱走了全部的糖糕奶。他們叫我少拿一點，留給他們，所以我只拉了一點點，便回去了。

真期待下一次的搗年糕。

第三篇：大班年糕蹲

年糕蹲

活動目標：

1、知道年節食品的吉祥語。

2、了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。

活動準備：

1、橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

2、“奇妙的口袋”一個。

活動過程：

1、出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

2、依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

3、邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

4、玩游戲“年糕蹲”。

（1）

教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

（2）

將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

（3）

根據游戲情況評價。

區域活動：

在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

日常活動：

引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

與家長溝通或請家長參與：

請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。

活動應變及反思：

幼兒的應變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

愛心手語

活動目標：

1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。

活動準備： 電腦一臺、課件 活動過程：

一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發不出一點聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）

小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于出現在春節聯歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第四篇：春節打年糕

打 年 糕

“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，過幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉白肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發……”

臘月十八，外婆帶我去鄉下姑奶奶家打年糕。頭一天，姑奶奶就把糯米泡漲并磨成了粉，其它做年糕的原料都準備好了。來到廚房，外婆先把面粉揉成一個一個圓圓的小餅子，然后把小餅子塞進打年糕的模子，再把模子翻個身，用力一打，一個年糕就這樣做好了。我在一旁看得很認真，開始邊學邊打。按照外婆教的方法，我首先把小餅子放進魚形狀的模子，用力一按一打，一條可愛的小魚現身了。外婆一看，夸我做的好，我很高興，信心倍增，我又做了一些圓形的和心形的年糕。仔細觀察我做好的年糕，發現了一些問題，在做年糕的過程中，如果按的很緊，糯米團就會牢牢的粘在模子上，一打就會一半掉下來，另一半粘在模子上，整個年糕就碎了；如果不用力的話，糯米團就沒有印到模子上的圖案，就不美觀了。于是，我及時請教外婆，糾正了幾個錯誤動作，并在外婆的指導下，我注意用力適當，又打了十多個年糕，仔細一看，哇！這些年糕既完整又美觀，外婆又夸我，真是心靈手巧的小寶寶，我心里美滋滋的。好開心！哦耶！

外婆把做好的年糕用米篩收了起來，然后放到蒸籠里蒸，這時，我就和小表叔玩游戲了。大概過了1個小時，年糕蒸好出爐

第五篇：誘人的書香

誘人的書香

網店嘍，我興沖沖地扒了幾口飯，像離弦的箭一樣，沖向電腦，凳子還沒坐熱呢，我就興奮地打開當當網，一開始就瞄見了一句廣告語，當當網，購物響當當！看見這一句，我的心里對當當網充滿了自信。心想：它里面一定有很多好書。

圖書版面映入眼簾，書，萬里飄香，少兒圖書真是樣樣都有，品種多樣，令人眼花繚亂，書各式各樣，有《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》、《魯濱遜漂流記》等等，各種各樣，幾萬余本。一見《小屁孩日記》我就入了迷，這本書的封面非常吸引人的眼球，是一個記號本畫的線條小人兒，這個小人兩只小眼睛，背著書包，望著遠方，再往旁邊一瞧，啊，一個背著書包的真實小男孩，帶著一頂棕色鴨舌帽，充滿童真的小眼睛也正望著前方，哦，原來那個線條人是小男孩的影子，一冊又一冊的書陳列在網上。我第一眼就喜歡上了這本書，把鼠標慢慢往下移動，我驚喜地看到了，著名教授于丹和著名兒童文學作家，梅子涵對這本書的評價：這本書爆笑、幽默，富有情趣，鬼點子多，推薦給廣大讀者。我一看，心動得更厲害了，心動得似乎能搬動一座山，再往下看，有這本書的作者簡介：這本書的作者是一個業余的漫畫家，他有一天正在專心致志地畫一個火柴小人的形狀，突然，一個初中的半大小子闖進了他的思維里，于是，他每天畫一幅關于這個半大小子的畫，寫一段故事，漸漸地他似乎成了習慣，每天在他的網上日志上寫日記——《小屁孩日記》，于是，他的每一段故事，每一幅畫，都被幾億網友狂熱轉發，都成了小屁孩迷，終于，有人把這個書編輯成冊，幾個月才發表，書一出版，就受到了廣大讀者的歡迎。于是，小屁孩迷們愈來俞多。我看了以后，越發激勵，我的想象力又發動起來：一個中年漫畫家正專心致志、目不轉睛地看著一幅，給它修改著，畫的是一幅，線條小人的畫，突然，這幅畫給他帶來了極大的靈感，他立刻想到了這個上初中的半大小子，他立刻開始寫一段一段的故事，一開始，他只是作為一個樂趣在寫，沒想到一放上網就受到了網友的瘋狂轉發，他一天之內，一舉成名。我想得入了神，被這本書的故事、人物吸引住了。可惜就是不會買，我努力克制著心里的癢癢。心想：有朝一日，我一定請人幫我帶一本。