第一篇：6.結晶教學反思

“結晶”課后教學反思

--------------劉

毅

本節課以“結晶及結晶的方法”為中心目標，以活動與探究為載體，以問題為主線，進

行了有個性、有創意的快樂探究之旅。教學時引導學生充分利用教材又不局限于教材中 的素材，親歷探究過程，給學生活動提供了許多機會和空間，讓課堂成為展示學生自我 的舞臺，突出了學生主體作用；設置問題群、應用多媒體、分步突破難點，使環節緊扣、層層遞進，師、生及教材編寫者思維同步，形成共鳴，高潮迭起。本節課按40分鐘的

教學活動時間設計，教師應充分把握好課堂環節，才能順利完成。課外探究內容對激活

思維、進一步培養求異思維、提升學生質疑能力有積極作用，學生積極性比較高，完成

較好。

第二篇：結晶實驗教案

材料的凝固（結晶）實驗

實驗教學課時：2小時

教學要求（分別掌握、熟悉、了解三個層次）教學要求：

1.了解材料凝固（結晶）的熱力學條件、結晶的過冷現象、結晶過程。

2.掌握均勻形核的條件、理解非均勻形核的條件。

3.理解形核功、粗糙界面、光滑界面的概念。

4.理解影響形核的主要因數；理解晶體長大的動力學條件。

5.了解晶體長大機制及凝固時晶體的生長形態。

6.理解樹枝狀長大、偽共晶、離異共晶的概念。

7.了解快均質成核和非均質成核等凝固技術的應用。

實驗教學目的：通過實驗深刻理解異質成核在實際材料結晶過程中的重要性，掌握從過飽和溶液中結晶晶體的實驗方法。

實驗教學內容（注明：重點、難點及疑點）

（1）從明礬的過飽和溶液中結晶明礬石晶體。

（2）從氯化銨過飽和溶液中結晶氯化銨雪花狀晶體。

實驗教學過程設計：

第一次實驗：（40分鐘實驗）

從焊接、鑄造、單晶制備、區域提純等工程問題引入、說明凝固理論的重要性。、從液態金屬的結構特征，均勻形核熱力學條件講清結晶形核的必要條件。、重點講純金屬均勻形核臨界晶核半徑、臨界形核功推導。簡述非均勻形核，講清差別。、圖示講清形核率與過冷度關系、小結

第二次課： 2010.4.22 1、利用高倍枝晶 SEM 照片，引入晶核長大。、從粗糙界面和光滑界面概念，研究晶核長大機制（微觀）。、從正負溫度梯度對結晶長大的影響分析晶核長大形態（宏觀）。、從均晶相圖分析引入固溶體合金凝固的溶質再分配。、這部分公式推導多，重在學習方法（樹林與樹的關系），要求學生重點先分清各部分之間的 關系，再進行具體的研究。、以均晶合金平衡凝固講清概念。研究一般情況的溶質再分配微分方程與邊界條件。方程求

解略講。要求學生復習微分方程求解。

第三次課： 2010.4.26 1、討論一般情況的溶質再分配微分方程，三種情況討論，重在相互關系，與冷凝速度關系。、從液態溶質再分配規律和均晶相圖引出成分過冷。、圖示推導成分過冷公式，成分過冷極大值。分析實驗可控參數及應用。、圖解分析固溶體合金凝固的晶體生長形態。、講清共晶合金凝固的組織形態與固液界面的關系。、利用凝固理論分析鑄件結晶組織三個區的形成及特點，分析凝固條件對鑄錠組織與缺陷的 影響，組織控制技術。

（內容過多，約差一節課，后移）、利用凝固理論分析凝固技術應用，重在原理分析，擴展視野，區域提純技術講清原理和溶

液質分布方程，推導略提示。8、小結

教學方法及手段：

1、多媒體，傳統板書。

討論、作業：

正立方體均勻形核臨界晶核半徑、臨界形核功推導。

參考資料：

備注： 2010.5.4，實驗一：體視顯微鏡、金相顯微鏡的使用及結晶過程觀察

結晶實驗

一、實驗目的

通過實驗深刻理解異質成核在實際材料結晶過程中的重要性，掌握從過飽和溶液中結晶晶體的實驗方法。

二、實驗原理

物質在一定的外界溫度和環境下發生成核和長大的過程我們稱之為結晶。其往往會因外界環境的不同產生均質成核和非均質成核現象。在特殊的實驗條件下，液態金屬才有可能出現均質成核。但無論是懸浮在液體中的還是裝盛液體的容器壁上與液體接觸的夾雜物都提供了能在其上形成固體的表面。這樣就可以得到曲率半徑大于臨界半徑的固體顆粒，同時固體和液體之間的總表面很小。只要有少數原子聚集在一起，就可以產生一個具有所需曲率半徑的固體顆粒。達到臨界尺寸所要求的過冷度小得多，因此成核較易出現，在夾雜物表面上的成核稱為異質成核。

按照成核的動力學計算，物質發生成核的必需條件為： RＫ（臨界晶胚半徑）越小，越易形成新相。RＫ與溫度關系，要發生相變必須過冷T?T0，? T愈小，RＫ愈大，越不易形成新相。影響RＫ的因素有外因和內因兩個方面。由 RＫ計算系統中單位體積的自由焓變化。要形成臨界半徑大小的新相，需作的功等于新相界面能的1/3。過冷度越大系統臨界自由焓變化越小，即成核位壘越小，相變過程越容易進行。?GＫ越小，具有臨界半徑RＫ的粒子數愈多，越易發生成核結晶。除這些因素外，異質成核發生的重要原因是：有外加界面參加，成核基體存在降低成核位壘，有利于成核。即產生較小的過冷度即可以成核結晶。

三、實驗設備和材料

化學純明礬試劑、化學純氯化銨試劑、蒸餾水、燒杯、玻璃棒、棉線，放大鏡等。

四、實驗內容

（１）從明礬的過飽和溶液中結晶明礬石晶體。實驗步驟：

① 準確稱量10克粗明礬，并將其溶解于50毫升蒸餾水中。

② 將盛有明礬溶液的燒杯盛放在帶有石棉網的電爐上加熱，并不斷攪拌，使之完全溶解，形成過飽和明礬溶液。

③ 不斷攪拌溶液，同時緩緩移去電爐，使之冷卻。

④ 將大約10CM的棉線系綁在玻璃榜上，緩緩放入溶液中。（棉線端浸入過飽和溶液中。）

⑤ 靜置溶液至室溫或更低溫度。⑥ 觀察溶液中結晶出的明礬晶體。（２）從氯化銨過飽和溶液中結晶氯化銨雪花狀晶體。實驗步驟：

① 取一個250ML干凈的燒杯，置入約20ML～50ML純水，放進冰浴中冰鎮冷卻。(用于最后過濾清洗結晶之用。)取另一 250ML燒杯，秤取約40克粗制氯化銨。

② 再以量筒量取80ML純水，加入粗氯化銨中攪拌溶解之。(氯化銨與水的比率約為1比2)③ 試樣溶解后，將燒杯置于三腳架之陶瓷心網上，點燃酒精燈加熱之，并且不停地攪拌，至溶液沸騰，計時。在加熱期間，可以先安裝抽氣過濾裝置。裝置時，應注意小心不要將水流抽氣器裝反了。漏斗底端之尖嘴應超過過濾瓶分支出口以免濾液被抽進抽氣器而造成損失。過濾后先排掉水流，再將漏斗拆下。

④ 將大小適中的濾紙放進布氏漏斗中，再以蒸餾水沾濕，使其能貼緊于濾孔上。溶液繼續攪拌加熱至澄清并沸騰。至杯內壁產生少量的白色結晶，即可熄火。記錄最高溫度持續之時間和最高加熱溫度。

⑤ 緩緩打開水龍頭，以免過濾瓶傾覆。開始抽吸，趁熱，以玻棒抵住濾紙，迅速過濾。愈快愈好，記下過濾時間。

⑥ 小心且快速的將過濾瓶內的氯化銨溶液傾入一干凈的250ML燒杯中。將盛裝氯化銨熱溶液的燒杯，置入冰浴中冷卻之，并且不斷地攪拌。量取冷卻時的最低溫度并記錄維持此段溫度的時間。(冷卻溫度應低于5℃以下，并保持至少5分鐘以上。)⑦ 打開抽氣器的水龍頭再將冷卻的氯化銨結晶倒入布氏漏斗抽氣過濾并干燥。

⑧ 以藥勺刮取干燥的氯化銨結晶于新濾紙上或燒杯中稱重記錄數據。⑨ 觀察結晶形狀。

五、實驗要求

1.認真觀察兩種過飽和溶液析出晶體的過程。2.對自己所結晶的明礬石和氯化銨晶體的數量、形態和大小進行觀察描述。3.對兩種異質成核現象進行分析比較和總結。

第三篇：總結：草酸鈣結晶

一

含草酸鈣簇晶

大黃虎杖 3 何首烏

番瀉葉 5 枇杷葉 6 廖大青葉

人參紅參西洋參 10 田七

太子參 12 商陸 13遠志 14 牽牛子 15 徐長卿

丁香紫花地丁 17 金銀花 18 洋金花

桑寄生 20 槲寄生白芍 22 赤芍牡丹皮

梔子決明子酸棗仁 27 吳茱萸 28 山茱萸 29 小茴香

口訣： 第一句

蓼科三葉五加四；（廖科三個，葉類三個，五加科四個）

第二句

太f子牽牛路長遠 ；

第三句

丁丁金金寄生白丹池（赤）；

第四句

梔子明早茱萸回。（早通棗）

二 含草酸鈣方晶 商陸 2 補骨脂 3 黃柏 4 木瓜 5 枇杷葉石菖蒲 7 厚樸 8 洋金花

益母草 10 梔子 11 槐花 12 遠志 甘草 14 苦參 15 酸棗仁 16 桑寄生 槲寄生17 桑白皮 18 蘇木 19 麻黃

砂仁 21 豬苓 22 大血藤 23 雞血藤 24 紅花

香加皮 26 枳殼 27 番瀉葉 28 葛根 29 金櫻子 口訣： 第一句

商女不知黃瓜恨，半夜（葉）又唱厚金花，第二句

益母知子懷遠志，第三句

同甘共苦心酸寄生桑蘇黃；

第四句

殺豬留血如紅花，第五句

加洲枳殼瀉葉歸根成精英。

三 含草酸鈣砂晶

牛膝 2 秦皮 3 鉤藤 4 草麻黃 5 洋金花 6 地骨皮 口訣： 殺牛請勾心，骨皮炒羊筋。

四 含草酸鈣針晶

龍膽 2 巴戟天 3 肉桂 4 商陸 5 半夏 6蒼術 7白術

天麻 9 山藥 10廣藿香 11 麥冬 12 石斛 13 益母草

口訣： 真龍把肉商嚇蒼白，跑到天山種香麥。（另加上

益母草

石 斛）

五

含草酸鈣柱晶

射干 川射干 2 沉香 3 肉桂 4 補骨脂 5 淫羊藿 口訣 ： 一炷香時間，吃掉羊肉，吸干骨質。

六 含草酸鈣結晶（沒有注明何種結晶）

防己 2 浙貝母 3 蒲公英 4 川芎 5 木通 口訣： 防備捅胸脯。

木通含棱晶 七 晶纖維 即 晶鞘纖維 苦參 2 木通 3 雞血藤 4 枇杷葉 5 葛根 6 甘草 7 石菖蒲 8 黃柏 9 番瀉葉 口訣 ： 昌微博，感謝哥，木若苦雞巴。

昌（石菖蒲）微博（黃柏），感（甘草）謝（番瀉葉）哥（葛根），木（木通）

若苦（苦參）雞（雞血藤）巴（枇杷葉）。

2012年的執業考試中，出現了天南星含有針晶，干姜有油細胞等冷門，大家看書總結的時候還是要更細節一些，特別是中藥的舉例，一定要仔細的看。

第四篇：無菌紡織技術結晶

無菌紡織技術結晶———醫之選《凈菌足套》亮相市場

國內第一款以當前世界最先進的凈菌技術標準生產的無菌紡織品——“凈菌足套”已經進入招商階段。但是，記者發現，運營商醫之選紡織科技有限公司將招商渠道放到了醫藥行業，將藥店作為產品的最終賣場。

不是藥品，卻在藥店銷售，這算不得新鮮事。此前，化妝品、保健品也同樣在藥店銷售，并取得了成功。但無菌紡織品也要走藥店營銷模式，其目的何在？為此記者采訪了醫之選紡織科技有限公司市場總監劉先生。

據劉先生介紹，藥店給大多數人的感覺是專業、安全。所以，進藥店不但不會局限產品的銷售，反而給消費者一個更加專業的健康形象，這與公司產品功能特色相吻合。醫之選公司前期推出“凈菌足套”走藥店銷售，主要有幾個方面的原因：首先，凈菌足套是一個高科技產品，它是應用當前世界最先進的“RICHTLINIEN（瑞特能）”纖維凈菌技術生產的無菌紡織品。為盡快推廣和使用這項最新科技，造福更多的人，公司推出首款產品“凈菌足套”，從人體最惡劣的環境入手，讓消費者更深層次體驗先進科技的超然功效。其二是藥店專業、可信度高，產品在藥店賣，功效訴求更直接，市場定位更明確；三是可以使產品盡快切入市場，直接面對目標消費群——腳氣腳臭患者，以產品真實有效的功能特點，在患者群體中形成口碑宣傳效應，從而提升產品知名度和美譽度，更快樹立品牌。四是藥店中腳患產品多，選擇余地大，但只有“治”而沒有“防”，而且病菌是吃藥防不了的，必須得通過其他產品來防。這就成了醫藥的真空地帶。凈菌足套正好彌補了這塊真空。另一方面，預防和輔助治療類的產品作為醫藥補充，更能得到消費者的認同。五是進藥房終端，避開了與類似產品競爭的風險，這樣才不會使產品明珠蒙塵，淹沒在市場眾多產品里。

不要等到腳爛了才行動！先治療，后預防；先預防，不治療。穿著凈菌足套，何來爛腳臭腳？凈菌足套，防止接觸傳播，避免腳氣交叉感染害人害己，確實是理想的健康防護首選產品。據悉，中山市一名腳臭患者，連續穿著了凈菌足套3天，中間不脫不換不洗，結果不但足套聞不到任何臭味，還一舉清除了其頑固腳臭。凈菌足套憑著其過硬的功效，得到了許多腳氣患者的認同。

目前，眾多醫藥代理商均對“RICHTLINIEN（瑞特能）”纖維凈菌技術和無菌紡織品產生了濃厚的興趣。惠州某醫藥公司胡經理表示，經過試用，發現產品確實有效。如果產品做好了推廣，市場前景將非常樂觀！

說白了，凈菌足套也是一款襪子。在目前，市場上類似產品競爭激烈，各種抗菌保健襪子琳瑯滿目，功效質量參差不齊，醫之選凈菌足套能否憑著其過硬功效開辟一條與眾不同的新路？讓我們拭目以待。

第五篇：智慧的結晶——書

智慧的結晶——書

六三班

江昊文

尊敬的老師，親愛的同學們大家好，我是來自六年級三班的江昊文，今天我為大家所介紹的書是魯迅一本著作——《狂人日記》。

《狂人日記》是由一個個短篇小說組織起來的短片小說集，這本小說集主要描繪的是當時舊社會的黑暗，反映了當時政府的腐敗。

在這本書中，最令我難忘的一篇故事名字叫作——“藥”，別看這故事名字比較正常，小說里，它說的“藥”卻并不是藥店里的那種治病救人的藥，而是用饅頭蘸被槍殺的革命戰士的血做成的一種“藥”，它是專門給生病的孩子吃的，在當時愚昧的中國人看來這種藥是無價之寶，是包治百病的“仙丹”，想象一下，當人們在搶藥的同時，又有誰在為那個犧牲的革命戰士而感到沉痛、悲傷呢？在這篇故事中，我深刻體會到了:魯迅先生用他的文筆從側面揭露了中國百姓當時的愚昧、迷信、無知。

還有一篇很精彩的故事令我印象深刻，它的名字叫做《孔乙己》。文中的主人公孔乙己高大、威武，長得牛高馬大，但是他卻是一個小偷，他在一次行竊的時候，被人當場抓住，并被羞辱，還將他活生生的打殘了。我敢說孔乙己他原本不會去當小偷，但是，由于他生活在了那個黑暗的時代，迫不得已只有去當小偷。

合上這本書，我思索著，回味著，又一次想到了那句讓我開始感到疑惑不解的話：“一篇小說，微縮一個世界，一個魯迅，看清一個中國。”終于，我明白了這句話的意義。

書是人類進步的階梯，書是人類的營養品，書就是人類的智慧結晶，讓我們愛上讀書，愛上每一本有意義的書，成為一個小書蟲吧！謝謝大家的聆聽！