第一篇：三年級體活備課,計劃

小學三年級體活課教學計劃

一、基本情況

小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，想象創造力豐富，學習興趣易激發。我所教的學生聰明伶俐、活潑可愛的他們思想活躍，有很強的進取心。應該努力培養學生掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

二、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、掌握 基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）等。掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

4、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，跳臺階、免子跳等；

三、教學措施

采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

教學中應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

小學三年級體育活動備課

跳繩

活動目標:

1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展學生的身體動作。

2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展學生的想象力與創造力。

3、培養學生的合作意識。

活動過程:

一、準備活動

1、聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。

（1）、師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）問：“還可以怎么跳？”引導學生：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。

（2）、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導學生向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

2、游戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發展學生動作的靈敏性。

二、引導學生探索跳繩的多種玩法

1、學生自由探索跳繩的各種玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。

2、在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。

（1）、練習套和跳的玩法。

將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。

（2）、練習走和平衡的玩法。

再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。

（3）、練習跑的玩法。

游戲：揪尾巴、騎馬。

（4）、練習上肢的玩法。

單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。

3、引導學生探索合作玩繩 的方法，培養學生的合作意識。

（1）、學生自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

（2）、請學生相互交流合作玩游戲的方法。

（3）、學生自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。

三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。

丟手絹

教學目的：

1、通過活動讓學生游戲的過程中培養守紀團結的意識。

2、在快樂的玩耍中鍛煉自己的身體。增強自己的體質。

教學過程:

一、說明游戲的規則以及安全問題

老師帶同學們到操場上玩丟手絹。

老師先把學生分成五個小組，然后讓學生圍成圓圈坐下。老師說：“誰愿意出來？”同學們都把手舉地高高的，最后老師選了一個同學出來丟手絹，游戲開始了，選出丟手絹的同學拿著手絹圍著圓圈走。后來，她丟給了xx，然后若無其事地走了。xx不知道，她旁邊的同學悄悄的告訴她，說：“注意你背后。”xx回頭一看，果然發現了手絹，她拿著手絹奮力地追，可是已經來不及了。追不上丟手絹的人，自己就要圍著圈把手絹藏到別的同學的身后。原來藏手絹的同學就可以和其他同學圍坐在一起。

可以讓學生輪流來丟手絹，使更多的學生來參與，被追上的學生站在大圈里表演一個節目，然后回到原地坐下，游戲繼續進行。老師巡回指點并強調跑時要注意別摔倒。時間過得真快，又下課了，老師帶領學生排著隊高高興興地回到教室。

然后對本課學生的表現給予總結，并提出新的要求。

踢毽子

活動目的：

1、學生以飽滿的熱情，主動參與到課堂活動中。

2、學習踢毽子的正確動作，使學生提高身體素質及基本活動能力。

3、學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情。

4、增強學生自信心和活動欲望，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法，從而形成終身體育觀。

活動過程：

1、師生問好

2、宣布本次課的內容和要求；

3、講解游戲的方法和要求；

4、引導學生互相評價或自我評價。

二、游戲：拋接

1、按毽子顏色分組；

2、教師示范，講解；

3、語言激勵

4、引導學生互相評價或自我評價

5、請好的學生示范，教師點評，激勵。

三、闖關

1、分組同上；

2、講解游戲方法和要求；

3、對闖關成功的學生進行表揚。

拔河比賽

活動目標：通過拔河讓學生具有團結協作的精神，培養學生集體榮譽感。活動過程：

1.比賽規則：中心線至兩端黃色記號線各設定為2m。、握繩法以及姿勢第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。選手空手，雙手掌向上緊握繩子。繩子必須由軀干與上臂之間通過。不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。隊員站位順序由領隊自定。

2.比賽方法及要求：

①分組進行，第一輪進行淘汰賽，第二輪進行循環賽。采用“三局兩勝制”。②以組為單位，每組組織學生16人，男女生各8人。

③每組派1個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

④每個隊員必須穿運動服，運動鞋參加比賽。

⑤比賽場地為水泥地上畫3條直線，間隔為150CM。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界后，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

3、活動開始：（啦啦隊可以加油助威）4．活動總結

丟手絹

一、活動內容：音樂游戲——《丟手絹》

二、活動目的：：

1、學習傾聽歌曲，了解游戲規則和玩法。

2、主動大膽地參加游戲，在游戲中享受活動的快樂。

三、活動準備：

手絹兩條、曲譜

四、活動過程：

（一）導入活動：同學們告訴老師手絹有什么作用？今天老師也帶來一首關于手絹的歌，請同學們仔細聽聽，歌里的手絹是怎么用的？

（二）同學們傾聽歌曲，熟悉旋律，理解并記憶歌詞內容：

1、教師彈唱，讓同學們熟悉歌曲。

2、學習歌詞歌曲，并了解游戲的玩法。

（三）邊唱邊進行游戲：

1、集體游戲

2、分組游戲

五、活動結束：

帶領同學們散步回教室休息。

叢林探寶

活動目的： 通過游戲，激發學生關愛他人，培養學生良好的團隊精神。

感受到集體活動的快樂，認識到團結協作的重要性。

通過引導、評議，教育學生遇事要善于動腦，勇敢自信。

活動規則：

1、探寶隊員背對背夾著行囊（氣球）出發，趕往“叢林提示牌”。如果途中行囊掉落，必須返回營地重新出發。

2、按提示牌上的不同要求打開行囊，你將會從行囊中獲得下一項行動任務。

3、最先取下藏寶圖的小隊，按圖紙上的線路尋找寶物。

活動過程：

一、引入：

1、師述：同學們，今天老師收到了獅子王的來信。你們看！

親愛的同學們：你們好！

歡迎你們來叢林探寶！如果你夠聰明，夠勇敢，通過各種考驗拿到藏寶圖，你將會得到傳說中，能幫助你實現三個愿望的金蘋果！

獅子王（出示多媒體，學生自由讀信）

2、師述：你們想得到這只神奇的“金蘋果”？

好！大家閉上眼睛，伸出雙臂，很快我們就會到達叢林！

二、探寶活動

1、獅子王：同學們你們是來參加叢林探寶的吧！歡迎歡迎！

現在請你們自由組成兩個探寶小隊，到營地集中，想好自己小隊的隊名！

學生：（報隊名：xxx小隊xxx小隊）

獅子王：出發前，你們得仔細看清，這次探寶行動的方案！

（出示多媒體，讀游戲規則）

獅子王：這些行動方案，都記住了嗎？祝你們好運！Let’s go!

2、學生游戲

（1）各自的小隊加油助威。

（2）教師適時激勵游戲中的各個小動物。

如：“背行囊，注意安全！”“趕快去找下一個任務！”

“相互配合，千萬別急！”“不要灰心，再試一次！”

三、活動評議：

獅子王：你們都是了不起的小勇士！我要向xxx小隊表示祝賀！

獅子王：這次探寶行動，xxx小隊你們為什么能取得勝利呢？

xxx小隊，你們也很努力！但失利的原因是什么呢？

四、活動小結：

獅子王：你們想讓“金蘋果”幫助你們實現什么愿望呢？

學生：（討論）說出想要實現的三個愿望。

獅子王：太好了！你們能把三個寶貴的愿望，留給那些需要關心，需要幫助的人們，真讓我感到高興！老師相信你們的愿望一定會實現的。今天的探寶行動非常成功！同學們，再見！

附：叢林指示牌：

藏寶圖

用腳踩破氣球（2人合作完成三個仰臥起坐）用腳踩破氣球

用屁股坐破氣球（2人合作完成三次“劃小船”）用屁股坐破氣球

用膝蓋跪破氣球（2人合作完成三次“背籮筐”）用腿夾破氣球

第二篇：三年級上冊備課計劃

五年級數學上冊備課組研修計劃

(2018—2019第一學期)

一、備課組的主要任務是開展集體備課活動，備課組應有長計劃、短安排。每次活動應有中心發言人和足夠的時間，做到教學任 務、目標、重難點、進度基本統一。以中心發言人說課的形式進行集體備課，其他成員進行補充修正。說課內容大致有如下幾個部分： 1.說教材-----闡述教者對教材的理解和分析，包括教材的作用和地位。教材的編排思路和結構特點，教材的重點和難點，教學目標。2.說教法-----闡述教者進行教學采取的主要教學方法，能反映出教師在教學過程中組織者、合作者、參與者的作用，體現以學定教。教學方法巨涌多樣性、靈活性、發展性和補償性。

3.說學法-----闡述教者組織引導學生學習所采用的主要方法。如何指導課前預習、課中研討、課后實踐等，能體現學生的自主、積極、創新的主體地位。

4.說程序-----闡述教者的教學思路和流程，包括對教材的安排和教學的先后次序。重點說清各教學環節的設計及這樣設計的理由，符合各學科教學特點，體現以人為本，以學生發展為本。

5.說板書設計、教學輔導手段的使用及時間的大致安排。板書設計是教學內容的濃縮和集中，要醒目、突出、合理、有序。使用教學輔助手要適時、有效。時間安排有利于夯實雙基，突出重點，突破難點

三、研究教學案的編寫方法注重科學性體現創新精神

四、備課組活動以每周開展一次為宜。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。

二、基本情況分析

我們學校一直非常重視集體備課的研究與推進工作，尤其是本學年我們以小學數學課堂教學模式推進為引領，將集體備課的定位放在家常課的研究之上，更多地關注教學目標的達成度和教學的有效性，取得了一定的成效。但在集體備課活動中，效果并不是很理想，存在這樣那樣低效的現象。在現階段，抓好集體備課組建設意義更為重大，我們要持之以恒地做好這項工作。

三、備課目標

1、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。

2、認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發到教學網上供其他教師查閱。

3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同

研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個性。

4、提高教學質量。班級的合格率、優秀率爭取有所提高。

四、完成工作措施

（一）加強理論學習，提高業務水平

1、數學課程標準集中體現了先進的教育教學理念，學習課程標準必然能促進教學觀念的更新。本學期要求每個數學教師繼續認真學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》。重點了解課程內容在各學段中的地位和教學建議，使自己在教學時做到心中有數，更加得心應手。

2、在進行教學實踐的同時，廣泛吸收同行朋友的教學方法和策略。關注“新基礎教育”揣摩其中的精神和要求的策略，對其進行理性的分析，不斷革新自己的教學方法和策略。

3、積極參與學校組織的“校本展示活動”。

4、在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

（二）重視教學常規，提高課堂效率。

1、精心備課：充分發揮備課組的積極作用，精心組織每單周三的集體備課活動，明確分工，做到有重點、有中心。加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。

2、認真上課：教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生學習積極性，通過改善教學組織、提升教學水平，把學生學習的最佳狀態帶入課堂，煥發生命的活力。

3、個別輔導：及時了解本年級學生的學習情況，對于班上學習有困難的學生執教老師要及時補缺補差，對這些學生要有愛心、耐心，做好家校溝通，讓他們在不斷的進步中重樹自信心。

4、質量監控：組內每位老師根據單元的重、難點，做好作業本和單元試卷，練習后對學生掌握的情況要及時進行質量分析，并做好補缺補差。

（三）加強良好學科情感、態度的培養，提高學生自主學習的能力。

1、學生良好學習習慣的養成，從很大程度上決定了這名學生的成績情況。本年級做作業習慣不佳的學生還是有一部分的，每個班級都有作業書寫不端正、卷面不整潔、作業推拉的學生。平時養成作業書寫不端正的壞習慣，到學期結束的考試中書寫、卷面以及考試的成績也不會理想。因此，這學期就從學生每天、每次的作業為抓手，老師要嚴格、認真地批改每次作業。

第三篇：3年級體活教案

三個字

教學目標

通過本課的活動，培養學生的反應速度，使學生的身體在游戲中得到鍛煉，增強學生體質。

課前準備 跑鞋 教學過程

一.組織上課：師生問好

同學們，我們今天來學習一個新的游戲“三個字”，這個游戲很有意思，但是做這個游戲要大家做好課前準備。

二.組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。三.講解游戲規則，做游戲。

1、講解游戲規則：選出幾名同學充當抓人者，其余的同學充當被抓者，被抓者在抓人者抓住自己之前，說出三個字并雙手抱肩定在原地，等待其他被抓者拍其身體一下才能動，抓人者不能抓已經喊了三個字定住的同學，只能再去抓沒有喊三個字的活動的同學。

2、分組玩游戲：游戲分成兩組進行，在規定時間內看哪個組抓到的人最多。老師充當裁判。

四、帶領學生進行放松活動，教師小節

貼膏藥

教學目標

通過本課的活動，培養學生的靈活性，培養他們的合作意識。使學生的身體在游戲中得到鍛煉，增強學生體質。

課前準備 跑鞋 教學過程

一、組織上課：師生問好

同學們，我們今天的體活課來學習一個新游戲，游戲的名字叫貼膏藥，做游戲之前我們要先做一些課前準備。

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、組織游戲。

1、講解游戲規則： 把學生分成兩個組，拉起兩個圈，相對的兩個人為一組，空出一人當“膏藥”，當膏藥貼在里圈的同學前面時，和這位同學相對應的外圈同學變成新的“膏藥”，當“膏藥”貼在外圈的同學后面時，與外圈的同學相對應的里圈的同學變成“膏藥”。

2、帶領同學游戲，對學生予以指導。

四、帶領學生進行放松活動，教師小結。

一分鐘跳短繩、雙人跳

教學目標

1、加強鍛煉,開創未來。

2、培養學生的團結精神。課前準備 慢跑、做操 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、1、導入：和同學們交流的是如何去掌握好跳繩節奏，以便更好的幫助同學做好今天的鍛煉任務。

2、新授： 演示給同學們看一下如何的進行單人跳繩，如何的進行雙人跳繩。如何的掌握好節奏。還要學會在運動中保護自己。

3、練習： 讓同學找到自己的伙伴，在找伙伴時要注意雙方的身高避免出現在運動中無謂的失誤。讓同學以競賽的形式來進行這個練習，這樣一來不但可以提高我的練習效果還可以提高同學們的興趣，以及幫助同學們提高團隊意識，在娛樂和運動中樹立良好的組織意識。

４、小結

擊沙包

教學目標

通過此活動，鍛煉學生反映能力及判斷能力，培養學生團結、樂于助人精神。

課前準備

通知學生各組準備一個沙包 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、教師組織學生，體育隊形（在操場）。

1、班長報告人數，（應到、實到、補課等學生名單）

2、宣布本節課活動項目，活動規則、同時強調活動時的安全事項。

3、組織活動。

將學生分為三組，以小組為單位，每組成員手心、手背分為兩伙。一組為擊沙包，一組為被打者，當被打者被擊沙包同學一一打掉后為勝利者，兩組交換依次交替。

每組由小組長負責，教師三組協調全面負責，防止學生有不安全隱患。

5、活動結束學生集合，教師講評、總結，表揚活動好的小組。

6、全班帶回教室。

耐久跑800米、游戲突圍

教學目標

1、能夠嘗試800米耐久跑，培養學生的耐久力

2、進行游戲，鍛煉學生的反應能力以及團結協作能力。課前準備 跑鞋 教學過程

一、組織上課師生問好。

二、進行運動前準備活動，請學生進行活動防止運動傷害。

三、進行活動 1、800米耐久跑

教師講解跑步路線及注意事項，請學生根據講解進行跑步。教師指導學生進行跑步。時間大約15分鐘。

2、行游戲突圍。

教師講解游戲規則，請學生排成一個圓，中間有兩個學生進行突圍，出來算贏。

3、開始游戲，請學生分出三組進行游戲，注意游戲安全，教師指導并進行保護。

四、進行放松活動

五、教師小結組織下課

隊列隊形訓練

學習目標：

1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

2、培養學生身體的正確姿勢，發展空間體位感覺。

3、培養學生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、要求：學生認真聽講看示范，學生精神飽滿，互相學習指正缺點

1、教師講解隊列隊形動作要領并示范動作；

2、師生同做，糾正錯誤動作；

3、做的好的同學示范； 游戲：快快集合規則

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準推人，拉人，沖撞他人。教學活動：

1、教師講解游戲方法和規則。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負。

4、分組比賽。要 求：

1、學生認真聽游戲方法和規則。

2、學生練習和比賽要注意安全。

單、雙腳跳

教學目標：

1、通過情境教學，創設良好的學習環境，激發學生對體育活動的情趣，培養學生積極參與體育活動的態度和行為。

2、培養學生機智果斷、遵守規則、友好合作、愛憎分明的優良品質。教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、模仿動物的跳躍

1、在教師的提示下做模仿動作：小兔跳、青蛙跳、袋鼠跳等等

2、想一想小兔、青蛙、袋鼠是怎么做到輕快地跳的；

3、教師示范單、雙腳跳的動作要領；學生在教師指定的場地在優美的樂曲中進行模仿動物的跳躍練習。

4、學生試做單、雙腳連續跳的動作；（分散進行）。

5、學生展示自己的跳躍方法與技術；在教師的指導下進行練習；大家相互學習，相互幫助進行練習。學生自我評價，相互評價。

400米自然地形的走跑交替炸碉堡

教學目標：

1、體會自然地形走跑交替的方法，走和跑時呼吸自然、動作協調，發展自然走、跑的能力；

2、通過游戲練習，發展學生的上肢力量，提高投擲的準確性。課前準備：實心球、塑料瓶 教學過程：。

1、集合整隊，報告人數；

2、整理著裝，下達命令（宣布課內容及目標要求）。

一、200米――400米自然地形走跑交替

方法：在教師的帶領下，沿著校園內的自然場景進行走跑交替。具體的線路：“走過開闊地”（沿著直道走）→“穿過小樹林”（慢跑繞過小樹）→“踏石過河”（沿著地上的標志點大步走）→“沖過火力網”（沿著跑道做快速跑）→“上山坡”（走上臺階）→“下山坡”（走下臺階）→“到達前沿陣地，整休待命”（踏步放松，調整隊形，小結）。如此重復1－2次

要求：

1、走跑時，腳尖朝前，兩臂自然前后擺動，動作自然協調；

2、跑時應用鼻子和半張著的口同時進行呼吸，呼吸自然，在節奏（一般是跑兩三步吸一次氣，再跑兩三步呼一次氣）。

二、游戲“炸碉堡”。

方法：將學生分成人數相等的六隊分別成一路縱隊站在起點線后。各隊第一個隊員手拿一個“炸彈”（實心球），聽老師發令后，投向前方3－4米的“碉堡”（塑料瓶），然后再聽老師的指揮拾“彈”，將“彈”傳給本隊的下一個隊員，如此依次進行，直至最后一個隊員。以擊中“碉堡”多的隊獲勝。

規則：

1、不能越線投擲。凡越線投擲者，擊中“碉堡”不算數；

2、聽指揮，統一投“彈”、拾“彈”以保證安全。

宣布“軍事演習”結束，按常規下課。

接力賽

教學目標：

1、初步學會換物接力的方法，發展學生的奔跑能力。

2、培養學生機智勇敢的意志品質，團結協作的精神和集體榮譽感。課前準備：接力棒4根 教學過程：

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、宣告本課學習任務。

（一）練習：傳遞工具接力賽（迎面接力跑）方法：學生分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線。令后，各隊甲組排頭迅速向乙組跑去，將“鐮刀”（接力棒）交給乙組排頭，自己站至乙組排尾，乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類推，以不犯規或少犯規又先跑完的隊為勝。

（二）游戲：開展勞動競賽（割麥子）方法：學生分成人數相等的四路縱隊，分別站在相距10米左右的兩條平行線后側。令后，一側排頭手持“鐮刀”朝前跑，至“麥子”處依次用手提起，用“鐮刀”從下面揮過再放下，割完“麥子”繼續朝前跑，至對面則把“鐮刀”傳遞給對面同學。依次類推，先跑完的隊為勝。

3、收還器材

搶板凳

教學目標

1、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。

2、通過游戲競賽，發揚團結協作，頑強拼搏的精神 課前準備 板凳 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、宣布活動內容-搶板凳 宣布游戲規則

游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，教師放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

四、學生分組游戲 學生自己活動

打沙包50米往返跑

教學目標

1、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。

2、通過游戲競賽，發揚團結協作，頑強拼搏的精神 課前準備 沙包

教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、1、介紹50米往返跑的幾個技術要領 3．復習起跑姿勢（站立式）教師示范講解

4．教師進行分組，組織學生進行50米往返跑的練習。5．根據第一次跑的情況進行強調跑的技術要領。

6、游戲：打沙包50米往返跑

跳短繩

教學目標

通過跳短繩鍛煉學生持久力、身體協調能力。課前準備

1、準備十根短跳繩

2、秒表一塊及口哨一個

教學過程

一、組織學生

1、學生按體育課隊形站立

2、教師檢查學生人數，強調安全要點

3、宣布本節課活動內容、安排、注意事項。

二、組織活動

1、跳繩前預備活動，學生體操隊拉開，由教師喊口令學生按統一要求做，必須活動開。

2、教師每組十人把學生分成小組，十人跳時另一組給跳的學生數數，教師掐妙表一分鐘，待學生聽到哨聲立即停止。

3、學生把數據報老師，依次第二組進行。如時間允許，每組跳兩遍。

4、教師講評，表揚在活動中認真、按要求做的好的學生。全班帶回教室。

合作跳繩

教學目標

通過本課的活動培養學生的靈活性、協調性。使學生的身體得到鍛煉，增強學生體質。培養學生堅強的意志及合作精神。

課前準備

長繩一根，短繩若干。教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、進行跳繩活動。

1、教師講解活動要求：（1）合作跳長繩：兩名學生搖繩，其余同學跳。（2）合作跳短繩：2到3名學生合作跳繩。教師提示合作方法。如：跳短繩可一人搖兩人一起跳或兩人搖三人一起跳等，還可自創合作方法。注意跳繩時，不要相距太近以免被繩抽到。搖繩者注意周圍的同學。

2、進行活動：分兩組進行活動，一組進行長繩活動，一組進行短繩活動。活動一段時間后互換。教師注意指導和做好保護工作。

3、活動結束后進行放松運動。

四、教師小結

捕魚

教學目標

1、全面鍛煉學生的協調能力，培養學生團結互助的精神。

2、加強學生的安全教育，強調活動中的游戲規則。課前準備 沙包2個 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、場地：室外平地上 人數：全班都參加

準備：相距15 米的兩端，各站5個守門員

游戲開始：兩端的守門員丟沙包，擊打中間的同學，中間的同學跑跳躲避，如果被擊中了，就到守門員那里，將守門員題上來，游戲繼續開始。

游戲規則：1。被擊中同學要替下的守門員是擊中人。

2、中間同學接住不落地沙包，可以被打中后不下臺，繼續參加游戲。

鉆山洞、計時踢毽

教學目標：

通過踺子活動發展學生的下肢的運動能力，游戲鉆山洞發展學生的身體靈活性。課前準備： 學生自備毽子

教學過程;

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、1.先做準備活動，然后在讓學生圍成一個圓，老師拿著秒表計時一分鐘，每人拿一個踺子在規定時間內踢毽子，看誰踢得多。

然后老師給學生師范怎么樣能踢的更穩，更多。

2、教師講解游戲：鉆山洞的規則，并組織學生進行游戲，教師巡視知道學生的動作監督學生進行比賽。分小組做，看哪個小組完成得最快

跳躍爭先

教學目標：

初步學習雙腳跳躍的簡單動作；發展學生腿部力量，提高身體的協調性；發展學生堅強意志品質。課前準備： 圓木柱4個 教學過程：

一、班長整隊，師生問好

二、準備活動：徒手操1-6節

教師領做，糾正學生動作，四列橫隊

三、游戲：跳躍爭先

方法：場地上畫一條起跳線，學生按相等人數分成4隊，各成一路縱隊進行雙腳跳，跳至標志處返回。

規則：按規定動作進行跳躍練習，不得越線。；教師指導學生練習，學生分組進行練習。

五、放松整理，放松身心調整呼吸節奏。

六、課堂小結

跳繩活動、沙包打鴨子游戲

教學目標：

發展跳躍能力,鍛煉靈活性.課前準備： 跳繩,沙包 教學過程：

1.站隊,教室宣布本課內容.2.學生認真聽講,自覺遵守紀律.3.老師組織學生分組進行跳繩練習.4.教師進行階段性評價.5.教室組織沙包打鴨子游戲.6.老師參與游戲.7.游戲結束,老師進行課堂總結.踢毽子比賽

教學目標：

1、鍛煉學生的踢毽子的能力和水平，比一比看誰踢的遠。２、對練習有濃厚興趣，能團結友愛、互相協作。課前準備： 毽子

教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、同學們上學期我們學習了踢毽子，這節課我們就來檢查你們的練習情況，進行踢毽子比賽比賽。

四、講述比賽規則：

既然是比賽就要有一定的規則，我們踢毽子比賽的規則是：

1、把同學分成18組，兩人一組。

2、每人踢一分鐘，另一個同學計數。

3、每組選出最多的同學，進行18人比賽。

4、以此類推，選出踢得最多的同學，進行表揚。進行比賽

總結比賽，進行表揚。

3分鐘短繩

教學目標：

1、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。

2、通過游戲競賽，發揚團結協作，頑強拼搏的精神 課前準備： 跳繩 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、宣布活動內容 游戲：2分鐘短繩

1、闖三關

教師講解游戲方法。然后分組練習。比比哪組學的快？哪組順利闖關的時間短？

2、小組自由選擇方法練習比比哪組學得快？ 比比哪組跳法新穎？

3、根據自己的愛好，用跳繩做各種練習。如：跳繩、跳皮筋、投擲練習等

捉尾巴游戲

教學目標：

1、使學生掌握發展位移速度和動作的靈敏性的練習方法。

2、培養靈活性和判斷能力，發展速度體能。課前準備 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、教師介紹本節課內容、提出要求。學生做各種跑跳練習。

（1）教師運用激勵性的語言和生動的表情調動學生的練習熱情；（2）學生練習，教師巡回指導。游戲：捉尾巴

[方 法] 兩人一組，分別站在預備線上。教師鳴笛后，后面的同學迅速捉前面同學的尾巴，然后交換追拍。每捉到別人的尾巴一次者得1分，在規定時間內得分多者為勝。

[規 則] 在捉尾巴過程中不能推人，起始點者必須站在起跑線外。四．教師小結

耐久跑活動

教學目標

1、學生在老師的指導下進行跑步練習。

2、鍛煉身體 鍛煉耐力 課前準備：沙包兩個； 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

同學們：在寒冬季節練習跑步對身體是一個非常有益的鍛煉，同學們讓我們也一起來練習一下吧！

三、新授：

師說：跑步不僅僅是一個非常基本的運動，也是一個非常鍛煉人意志的運動。演示跑步動作

闡述如何的進行兩個游戲

1、貼膏藥

2、打沙包 練習：

讓同學分成幾個小組開始進行兩個游戲。1 貼膏藥 2 打沙包

四、總結：

同學們今天在運動中在運動中感受到了什么？表揚在運動中表現好的同學，鼓勵那些在運動中不夠積極的同學。

六人配合題毽子

教學目標

1、學生在教師的指導下，學習運球運動的有關知識和技能

2、發展快速反應能力和靈敏性，提高學生的位移速度。

3、培養積極進取的競爭意識和相互合作的團隊精神。課前準備： 毽子6個； 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、同學們：踢毽子運動是一項深受同學們喜愛的運動項目，是發展我們體能和技能很好的運動，可以提高我們身體的靈敏度，幫助我們鍛煉腿部的力量。學習多人踢毽子計數的方法

1、踢毽子方法；

2、踢毽子計數方法；

3、花樣踢毽子的方法。

四、練習： 教師講解：

1． 教師講解站立方法： 2． 講解踢毽子方法。3． 分解動作，演示動作。4． 學生在教師的引導下進行練習。

5． 教師對學生的表現進行即時的評價，以保證學生練習的積極性。

五、總結

踢毽子要學會做球，接球時要緩沖。

跳短繩比賽

教學目標

1、加強鍛煉,開創未來。

2、培養學生的團結精神。課前準備： 做操

教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、1.導入：

五年級的同學經過幾年在我校體育老師的教導下已經很好的掌握了體育方面的技巧，這時和同學們交流的是如何去掌握好跳繩節奏，以便更好的幫助同學做好今天的鍛煉任務。2.新授：

上節課我們學習了跳繩，這節課我們來進行一次比賽，看看那個同學跳的最多。3.比賽：

分組跳，看看誰跳得多，選出高的同學進入下一輪的比賽，再進行比賽，最終決出第一、二、三名。4.課后評價：

通過整節課的運動相信這時同學們已經對跳繩的節奏掌握有所提高，但是在運動中如何更好的掌握技巧需要再次的幫助同學們總結一下。

跳 繩 跑

教學目標：

熟練跳短繩方法，提高跳繩能力。熟練跳長繩的方法。培養團隊精神。課前準備： 短繩若干、哨子 教學過程

1、師生問好，宣布本課任務。

2、準備活動：腰部、肩部、擴胸、手腕、腳腕運動。

3、講解跳繩跑的方法與要求：

師：我們復習一下長繩的跳法：把同學分成每組9人的組練習，兩人搖繩，其他排隊依次跳，跳死繩者接替搖繩。接下來學習一下跳繩跑接力的方法： 分成人數相等的四組，站在起跑線后。在起跑線前方20米的地方畫4個圓圈。比賽開始，各組排頭跳繩跑向圓圈，并把繩放在圈內，然后跑回拍排二的手，并站到隊尾。排二接著向圓圈跑去，拿繩并跳回，把繩交給下一人，如此依次進行，最后一人先返回的組獲勝。

往返接力

教學目標

1.全面鍛煉學生的奔跑能力，培養學生頑強拼搏的精神。2.強調活動中的游戲規則，加強學生的安全教育。課前準備 標志物4個 教學過程

一、組織上課：師生問好

二、組織學生進行運動前準備活動，以保證學生運動安全。

三、往返接力

1、學生分成四組往返接力比賽。

2、遵守規則，頑強拼搏。

沙包投準

教學目標：

發展學生下肢的力量，游戲沙包投準發展學生的身體協調性，與學生上肢的靈活性。課前準備： 沙包10個 教學過程

一、準備活動： 慢跑200米 徒手操

二、游戲 沙包投準：

先把學生分組。教師給學生做示范動作并講解比賽規則以及重點難點，并組織學生進行沙包投準比賽，巡視指導學生進行練習。

三、放松運動： 韻律操放松

第四篇：三年級語文集體備課計劃

三年級語文集體備課計劃

一、指導思想：

“做德才兼備之師，育合格特長之生，創特色規范之校”是我校的辦學目標，“以全面提高素質教育的質量為目標，以基礎教育課程改革為工作核心，狠抓校本教研，創新教科研方式，強化內部管理，做到每周有教研活動，每月有主題教研，以教研促教學”是學校語文教研工作確定的思路。為了更好地貫徹學校精神，在教研活動中博采眾長，集眾人之智慧，在教研中反思、提升、成長。東三年級語文組確定如下備課計劃。

以集體備課為基礎，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學的有效性。

二、工作思路：

1、堅持分散教研與集中教研相結合。將小組教研與學校大組教研中，提出的教學問題進行討論研究。

2、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，隔周進行集體備課。

3、堅持理論學習與實踐反思相結合。老師學習相關理論知識，并結合課堂教學實例，討論交流，寫好課后反思上傳博客。

三、實施步驟：

（一）、堅持隔周一次教研活動。教研組長帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內容提前準備，研討人人參與，記錄全面具體。

（二）、備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。

1、備課分工

備課組長按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間，并在網上公布。備課組教師根據分工深入研讀單元教材，收集相關素材，在規定的時間內備好整個單元的課，提交到學校教師博客。單元教學設計要求教學目標明確；教學內容科學、合理；教學過程符合學生實際；教學方式與學習方式靈活；習題具有多樣性、層次性。

2、時間安排

備課組長在單元教學前一周安排時間進行集體備課。時間安排在每周二的下午5.6節課。

3、活動過程

集體備課時，單元教學目的，三維教學目標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。

5、組內教師根據學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合自己的教學風格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。

第五篇：三年級信息技術單元備課計劃

三年級單元備課計劃

第一單元：我和計算機交朋友--認識計算機

一、教材內容：

第一課交個新“朋友”

神秘的計算機 第二課

與計算機手拉手——開機與關機 第三課

漂亮桌面變變變——鼠標操作 第四課

憤怒的小鳥——計算機上玩游戲

二、教材分析：

本單元主要讓學生初步了解計算機在生活中的應用，認識計算機的硬件設備并簡單了解其功能；嚴格遵守上機規則和制度；對操作系統Windows的桌面有一定的了解；熟練地掌握鼠標的5種操作方法；按正確步驟進行了開關機操作。

三、學情分析：

三年級學生第一次上信息技術課，學生特別新鮮和興奮，由于多數學生家里都有計算機，學生對計算機有一定了解和操作基礎，對信息技術有一定的感性認識，但信息技術課和其他學科上課要求不一樣，通過本單元的學習，學生要知道信息技術的課堂要求、上機要求、機房的規章制度等，學會正確開關機，認識電腦操作系統，掌握鼠標的基本操作方法。?

四、教學目標：

知識與技能：讓學生初步了解計算機在生活中的應用，認識計算機的硬件設備并簡單了解其功能；嚴格遵守上機規則和制度；對操作系統Windows的桌面有一定的了解；熟練地掌握鼠標的5種操作方法；按正確步驟進行了開關機操作。

過程與方法：通過讓學生觀察計算機和生活中計算機的使用，讓學生初步認識和了解計算機，掌握簡單的計算機的使用方法。

情感態度與價值觀：在讓學生認識和了解計算機，掌握簡單的計算機的使用方法的過程中，培養學生學習計算機的興趣以及良好的學習習慣。

五、教學重難點： 重點：

1、認識計算機

2、認識機房和遵守機房規章制度。

難點：

1、正確的開關機方法

2、了解Windows操作系統并認識桌面

3、憤怒的小鳥--游戲

六、教學措施：

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵。探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到具體情況具體分析。

2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

七、課時分配：

教學內容

第一課

交個新“朋友”

神秘的計算機

第二課

與計算機手拉手——開機與關機

第三課

漂亮桌面變變變——鼠標操作

第四課

憤怒的小鳥——計算機上玩游戲

課時

1課時

1課時

1課時

1課時

三年級單元備課計劃

第二單元：描繪我們的快樂生活--畫圖軟件

一、教材內容：

第五課

展開我的畫板——畫圖軟件基本操作 第六課

可愛的小熊——學習畫小熊 第七課

溫馨的小屋——練習畫小屋 第八課

自由自在的小魚——創作小魚 第九課

美麗的家園——繪制家園

第十課

一起來玩七巧板——計算機中的七巧板 第十一課

神通廣大的孫悟空——圖形簡單操作

二、教材分析：

本單元主要讓學生利用計算機“畫圖”軟件中的繪畫工具，學會如何使用顏色，利用這些技術，就可以讓學生畫出絢麗多彩的圖畫。

三、學情分析：

1.學生是8——9歲的孩子，他們思維活躍，對任何事物都充滿了好奇，對信息技術課更是有著濃厚的興趣；

2.本班學生中絕大部分曾接觸過“畫圖”程序及部分工具的使用，有一定的畫圖基礎；

3.學生的想像與模仿能力較強，有一定的認識能力。

4.這個年齡段的學生動手欲望很強烈，對老師的演示及講解往往沒有太多的耐心。

四、教學目標：

知識與技能：讓學生認識“畫圖”軟件，熟悉畫圖工具的使用方法，其中包括橢圓和直線、多邊形、曲線、顏料盒、鉛筆和刷子、選定工具的使用。使學生使用畫圖工具畫出絢麗多彩的畫。

過程與方法：通過讓學生觀察和練習畫圖工具的使用，讓學生初步認識和了解畫圖軟件，掌握簡單的畫圖工具的使用方法。

情感態度與價值觀：在讓學生認識和了解畫圖軟件的同時，掌握簡單的畫圖工具的使用方法，培養學生學習計算機的興趣以及良好藝術情操。

五、教學重難點：

重點：1.各類繪圖工具的使用。

2.顏料的使用。

難點：1.選定上具的使用。

2.選擇合適的工具畫畫。

六、教學措施：

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵。探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到具體情況具體分析。

2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

七、課時分配：

教學內容

第五課

展開我的畫板——畫圖軟件基本操作

第六課

可愛的小熊——學習畫小熊

第七課

溫馨的小屋——練習畫小屋

第八課

自由自在的小魚——創作小魚

第九課

美麗的家園——繪制家園

第十課

一起來玩七巧板——計算機中的七巧板

第十一課

神通廣大的孫悟空——圖形簡單操作

課時

1課時 1課時 1課時 1課時 1課時

1課時

1課時

三年級單元備課計劃

第三單元：我是一名小畫家--復雜繪畫操作

一、教材內容：

第十二課

蝴蝶的對稱美——翻轉圖形 第十三課

水中倒影——“拉伸／扭曲”功能 第十四課

描繪冬夜雪景圖——反色功能

第十五課

我筆下的美麗世界——繪畫的整體構思與安排

二、教材分析：

本單元是對畫圖軟件的進一步學習應用，如何構圖、合理布局是教學的難點，教師在教學時需要課前收集準備大量畫圖的作品，供學生欣賞、借鑒。

三、學情分析：

通過前面的學習，學生已經掌握了畫圖軟件中的大部分功能，對電腦繪畫興趣很高。但學生的畫圖技巧有待于進一步提高。

四、教學目標：

知識與技能：

1.掌握畫圖軟件“反色處理”、“復制/粘貼”“翻轉/旋轉”、“拉伸/扭曲”、“翻轉/旋轉”功能。

2.學會用選定工具清除圖象；初步學習角度旋轉。過程和方法：

用畫圖軟件圍繞“我是小畫家”這一單元主題畫出“漂亮的蝴蝶”、“湖光山色” “冬夜雪景”、“”等美美麗的世界麗圖畫。情感態度與價值觀：

1.培養學生創作意識;能合理布局自己的畫圖作品。2.培養學生鼠標操作技巧。

3.培養學生保護樹木愛護環境的意識和愛心 4.培養學生觀察周圍事物并能從中總結規律的能力。

五、教學重難點：

重點：1.掌握畫圖軟件“反色處理”、“復制/粘貼”“翻轉/旋轉”、“拉伸/扭曲”、“翻轉/旋轉”功能。

2.學會用選定工具清除圖象；初步學習角度旋轉。難點：合理構圖，掌握物體間的遮擋關系、透視關系

六、教學措施：

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵。探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到具體情況具體分析。

2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

七、課時分配：

教學內容

課時

第十二課

蝴蝶的對稱美——翻轉圖形

1課時 第十三課 第十四課 第十五課

水中倒影——“拉伸／扭曲”功能

描繪冬夜雪景圖——反色功能

我筆下的美麗世界——繪畫的整體構思與安排

1課時 1課時 1課時