第一篇：歷史第二次世界大戰-教案

第二次世界大戰1939-1945 一．教學目標

1.了解第二次世界大戰爆發的歷史背景，概述第二次世界大戰十怎么從局部戰爭走向全面戰爭的。

2.了解國際反法西斯同盟的建立和各大戰場重要戰役等史實，認識反法西斯國家是怎眼股的勝利的

3.簡述反法西斯戰爭勝利的歷史意義，汲取第二次世界大戰的歷史教訓 二．教學重點難點

1.第二次世界大戰爆發的歷史背景（原因）2.第二次世界大戰的進程與轉折點 3.反法西斯戰爭勝利的歷史意義 三．教學步驟

1.導入：經濟危機 二十世紀二三十年代，始于美國的經濟危機帶來了世界性的災難，讓我們通過幾張珍貴的老照片來回顧一下當時的慘況。

圖片為1929年10月的一天，紐約證券交易所股票急劇下跌，引發全國銀行倒閉，金融業者齊聚華爾街，史稱黑色星期四。這場經濟危機也無可避免的波及到德國等國家。如圖，通貨膨脹使得德國銀行的儲蓄狀況迅速陷入惡化。

受此危機影響，德國的銀行紛紛倒閉，對外貿易額銳減。經濟危機激化了社會階級矛盾，以希特勒為首的法西斯組織納粹黨，利用德國社會各階層對政府的不滿，趁勢發展壯大。2.納粹政權的建立

1929-1933年的經濟危機，給希特勒和納粹黨的崛起提供了契機，在整個德國陷入絕望時，他們不失時機的展開欺騙宣傳活動，以美好的許諾，贏得很多中下層人民的信任，獲得了壟斷資產階級在政治上和經濟上的大力支持。

在政治危機十分嚴重的情況下，1933年希特勒上臺，逐漸集總統與總理大權于一身，成為國家元首。希特勒一上臺，就著手建立法西斯恐怖獨裁統治，并積極擴軍備戰，世界大戰的歐洲策源地形成。

納粹黨還解散取締了除自身之外的所有政黨，強化專政，鎮壓并迫害革命者和反法西斯戰士。1933年五月的一個夜晚，德國柏林火光沖天，人聲鼎沸，好像在舉行一場盛大的篝火晚會，但是人們定睛一看就會發現，往火堆中拋去的不是什么柴草等燃料，而是成千上萬冊精美的書籍，而指揮這次焚書的德國領導人居然歡呼：火光照亮了新時代！思考一下德國人為什么要這么做？小組討論。

為了加強思想控制，焚毀了大量的進步書籍，妄圖毀滅人類先進的文化成果。3.德意日法西斯的暴行 在德國納粹政權建立時，意大利和日本也先后出現了野蠻的法西斯專政。各國法西斯都做了哪些暴行呢？

德國希特勒在獄中口述的自傳《我的奮斗》中，大肆宣揚種族主義，日耳曼人是優等種族，猶太人是劣等民族，在他執政期間，一步步加緊對猶太人的迫害，甚至掀起了迫害猶太人的狂潮。

猶太人被剝奪了德國公民身份，不得經商，不許擔任公職，并被限制行業，不得參軍，嚴禁與雅利安人通婚等等。商店拒絕向猶太人出售商品。法西斯分子還對猶太人發動恐怖襲擊，搗毀他們的住宅和商店，上圖為滿街碎裂的玻璃，史稱水晶之夜，在法西斯的迫害下，大量猶太人被迫拋棄財產，逃離德國。

在意大利，墨索里尼對內實行獨裁統治，對外醉心于擴張，對埃塞俄比亞進行侵略，并吞并了埃塞俄比亞。

而同樣面臨著嚴重經濟社會危機的日本法西斯早就對中國物產豐富的東北領土覬覦已久，1931年九月發動侵華戰爭占領了東北，1937年全面發動侵華戰爭。日本軍部是法西斯勢力的支持者和集中地。1936年2月，日本軍部內部的少壯派軍官發動兵變，結果，軍部內主張建立“高度國防國家”加速對外侵略擴張的一派控制了政府。日本軍部法西斯專政建立，世界大戰的亞洲策源地形成。

思考一下：德國、日本法西斯專政有何異同？

4.慕尼黑陰謀-綏靖政策

希特勒上臺后，德國大肆擴軍備戰，還吞并了奧地利，卻沒有受到國際社會有效地抵制和制裁。德國的侵略野心進一步膨脹，又把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克。當時的英法希望犧牲捷克斯洛伐克的利益，求得一時太平。1938年9月，德意日法四國政府首腦在德國慕尼黑簽訂協議，規定捷克斯洛伐克的蘇臺德等地割讓給德國，捷方必須在十天之內從上述領土撤退完畢。史稱慕尼黑陰謀。

西方大國對德意日法西斯在世界各地的侵略表示不滿，但又懼怕法西斯國家的戰爭，于是想把禍水東引，把德國的侵略矛頭引向蘇聯。

因此他們對法西斯侵略不是加以嚴厲制裁，而是希望以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。人們把這種政策成為綏靖政策，慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。思考一下，這種政策的推行會有什么影響？

綏靖政策的影響極其惡劣，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量。

5.戰爭的擴大和爆發

1939年9月1日，德國軍隊對波蘭發動了突然進攻，英法再也無路可退，只能對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發。波蘭軍隊進行了英勇抵抗，但沒能擋住德軍的進攻，不久后，波蘭覆滅。

思考一下，波蘭迅速滅亡的原因。

你能試著總結一下二戰爆發的原因有哪些嗎？

1.根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡性加劇 2.歷史原因：德，日對凡爾賽-華盛頓體系的仇視。3.二三十年代的經濟危機對二戰爆發具有催化作用 4.法西斯專政和侵略、擴張時主要原因

5.英法推行綏靖政策，美國推行中立自保政策，蘇聯避戰自保，客觀上推動了大戰的爆發

1940年四五月間，德軍又向歐洲西部發動了大規模進攻，很快占領了包括法國在內的西歐和北歐許多國家，英國也遭到德軍飛機的猛烈轟炸，1940年5月，英國首相丘吉爾上臺，號召人民堅決抵抗法西斯。

1941年6月，德軍向蘇聯發動侵略戰爭，在斯大林的領導下，蘇軍英勇抵抗。1941年12月7日凌晨，日軍不宣而戰，偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創美國太平洋艦隊。第二天，美國對日宣戰，第二次世界大戰規模進一步擴大。

思考一下，有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰亞洲戰場的序幕，這種說法對嗎》談談你的看法。

我認為不對，早在日軍偷襲珍珠港之前，日軍已經對中國東北，華北，華東，華中，華南等地進行侵略，所以說日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰爭的序幕，并非第二次世界大戰亞洲戰場的序幕。

第二篇：初中九年級下冊歷史《第二次世界大戰爆發》教案

人教版初中歷史九年級下冊《第二次世界大戰爆發》教案

一、教學目標

1．知識與能力

知識：了解：慕尼黑協定，德軍閃擊波蘭，法國投降，德軍閃擊蘇聯，莫斯科保衛戰的勝利，珍珠港事件。

能力：思考討論二戰的戰爭性質，學會用馬克思主義觀點分析戰爭性質的方法。概括二戰全面爆發和擴大的重大事件，提高歸納概括歷史進程的能力。2．過程與方法

指導學生收集與本課內容有關的二戰資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學習、合作學習，探究學習的方法，體驗學習歷史的快樂。

3．情感態度與價值觀

①慕尼黑會議是英、法犧牲小國以達到禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發，英、法嘗盡苦果。德意日進行的是帝國主義的非正義的戰爭。

②二戰初，德、意和英、法之間是帝國主義的非正義戰爭，中國等進行的是反法西斯的民族解放戰爭，蘇聯進行的是反法西斯衛國

戰爭。讓學生充分理解全世界人民團結戰斗的重要性，認識到正義的力量只在加強聯合，才能有效地戰勝邪惡勢力，我們要確立為人類的和平和進步事業作貢獻的人生理想。課堂

4．教學重點、難點

重點：慕尼黑陰謀，二戰全面爆發的標志，莫斯科保衛戰，太平洋戰爭的爆發，珍珠港珠事件。

難點：綏靖政策，德日法西斯在第二次世界大戰初期連戰連捷不可一世的原因。二，教學過程

1.復習提問

問： 法西斯專政建立后，它們對世界和平的威脅主要表現在哪些方面？1938年以前，德、意、日法西斯進行過哪些侵略活動? 2.導入新課

在德意日法西斯的擴張活動中，英法美等國扮演了什么角色？（縱容法西斯的侵略。）

由于德意日法西斯的侵略行為得到英法美等國的縱容，法西斯國家，尤其是德國的侵略愈發囂張，得寸進尺，變本加厲。戰爭的烏云籠罩在整個歐洲的上空。

（一）、慕尼黑陰謀

問：對于希特勒試圖侵占蘇臺德區的行動并進而占領整個捷克斯

洛伐克的罪惡目的，作為捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么態度？

他們繼續采取縱容侵略的綏靖主義政策，即向德國妥協討好，而犧牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克讓步，另一方面，英國首相張伯倫兩次到德國，答應德國一次比一次多的領土要求。（小結）一是自身經濟地位、政治地位經一戰的打擊受到巨大削弱，統治集團內部一部分人談戰色變，不敢與法西斯國家的侵略行徑針鋒相對。二是因為他們視社會主義蘇聯為洪水猛獸，希望禍水東引，讓德國去攻打蘇聯，德、蘇互斗，自己坐收漁翁之利。在這種背景下，一個暗地宰割捷克斯洛伐克的陰謀出籠了。為解決捷克斯洛伐克問題，英、法、德、意四國在德國的慕尼黑召開會議，而當事國捷克斯洛伐克被排斥在會外。會議簽訂了《慕尼黑協定》。

（二）、戰爭的爆發和擴大

1．德軍突襲波蘭（1939．9）二戰全面爆發的標志，英，法被迫對德宣戰。

2．德國進攻西北歐和法國的潰敗 3．英國堅持抗戰

（小結）德國在一年不到的時間內，基本上控制了歐洲大部分國家，擁有世界上最強大陸軍的法國僅僅六個星期就宣告滅亡，英國損失也慘重。這是英法長期推行縱容政策的必然結果。英，法

最終終自食其果，害人也害了己。

（三）、蘇德戰爭的爆發（二戰擴大）1．蘇德戰爭的爆發（1941．6）2．莫斯科保衛戰

（小結）德軍在戰爭初期節節勝利，很快就推進到蘇聯腹地，并調集精銳部隊圍攻蘇聯首都莫斯科。莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下，展開了莫斯科保衛戰。莫斯科市民和紅軍的英勇作戰確保了莫斯科屹立不倒。這場戰役是德軍在大戰中遭到的第一次重大失敗，標志著德軍閃電戰的破產。蘇聯紅軍粉碎了希特勒的軍隊“天下無敵”的神話，使蘇聯人民和全世界熱愛和平的人民受到了極大的鼓舞。該戰役也改變了英美對蘇政策，促進了此后世界反法西斯同盟的建立。

（四）、太平洋戰爭的爆發（1941．12）（二戰進一步擴大）

1，簡介日美矛盾原因（根本原因在雙方在太平洋地區的霸權，具體原因美國卡住能源供給來遏制日本。石油作為一種重要的戰略物資，與戰爭結下了不解之緣。日本作為一個島國，資源匱乏，能源短缺因此成為其稱霸世界的致命弱點。）

2，（播放視頻）日軍通過珍珠港事件重創美國太平洋艦隊，原本中立的美國蒙受國恥，宣布參戰。太平洋戰爭爆發，第二次世界 4

大戰在世界范圍擴大。四。課堂小結

20世紀30年代，法西斯德國無視《凡爾賽條約》的規定，在歐洲擴軍備戰。英、法為達到禍水東引的目的，召開慕尼黑會議，犧牲捷克，滿足德國，但德國野心更大。1939年9月1日閃擊波蘭，二戰全面爆發。面對德國的進攻，英、法宣而不戰，坐視波蘭滅亡。波蘭滅亡后，并沒有按英法的希望去進攻蘇聯，反而對付英法，不久法國滅亡。德又對英國進行空襲，但沒有成功。1941年6月22日德突襲蘇聯，二戰擴大，蘇聯人民開始了衛國戰爭，取得了莫斯科保衛戰的偉大勝利，粉碎了法西斯德國天下無敵的神話。太平洋戰爭的爆發，使第二次世界大戰的規模進一步擴大。五．鞏固練習（見學案稿）

第三篇：第二次世界大戰-教學教案

第三節 世界反法西斯戰爭的勝利

（一）教學目的： 1．基礎知識目標： 開羅會議及《開羅宣言》；德羅蘭會議及對德作戰方針的確定；第二戰場的開辟；諾曼底登陸；巴黎解放；雅爾塔會議及其主要協議；蘇軍攻克柏林；德國投降；二戰在歐洲結束；《波茨坦公告》；日本投降；二戰結束。2．思想教育目標：

①四次國際會議的作用。《開羅宣言》《波茨坦公告》都肯定了臺灣是中國領土不可分割的一部分，是反擊“兩個中國”、“臺灣獨立”的有力的國際性文件。

②蘇斯??和蘇德戰爭的有利形勢，促進了歐洲二戰場的開辟。二戰場的開辟加速了德國的滅亡。

③中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。

3．能力培養目標：分析二戰性質的變化，提高學生綜合分析問題的能力。

（二）教學重點與難點： 1．重點：《開羅宣言》，《波茨坦公告》，德日投降 2．難點：幾次國際會議的內容之間的區別與聯系。

（三）教學時數：2課時

（四）教學方法與手段：講述法，幻燈，錄像

（五）教學過程：

[復習提問] 1．國際反法西斯同盟建立的意義是什么？ 2．斯大林格勒戰勝利的意義是什么？

[導入新課] 面對德、意、日法西斯不斷擴大侵略，世界反法西斯國家聯合起來，形成了國際反法西斯同盟。這樣，二戰到1942年初，就演變成世界人民的反法西斯戰爭了。當戰爭進行到第四個年頭時，也就是1942.7，蘇德戰場上發生了一次震憾世界的大會戰——斯大林格勒保衛戰。從此，二戰就朝著有利于國際反法西斯同盟的方向發展了，但世界人民要取得反法西斯戰爭的最后勝利，還要進行浴血奮戰和英勇的斗爭。[講授新課]

一、開羅會議和德黑蘭會議 1．背景：

1943年，戰爭形勢發生了顯著的變化。從哪些方面可以看出來呢？（①斯大林格勒戰勝利；②北非戰役；③意大利投降；④太平洋戰場，美軍掌握了主動；⑤中國戰場渡過了困難期）。很明顯，1943年，戰爭的主動權都已轉入到反法西斯同盟國家手中，反法西斯戰爭取得了根本性的轉變，但反法西斯同盟的26國特別是英、美、蘇、中四國在反法西斯侵略這一根本問題是一致的。但在一些具體問題上也有矛盾，尤其是在戰爭勝利的形勢下，同盟內部的矛便暴露出來，因此急面開會協商。如何加強合作，協同作戰，并對戰后一些重大問題發表意見。1943年冬，美國總統羅斯福，英國首相丘吉爾和蘇聯領導人斯大林在德黑蘭舉行戰爭期間的第一次國際會議，史稱德黑蘭會議。2．德黑蘭會議（1943冬）（板）

德黑蘭會議的主要決議有哪些呢？（p105小一）（開辟歐洲第二戰場）

德黑蘭會議前夕，羅、丘前往德黑蘭的途中，在埃及的首都開羅與中國領導人蔣介石舉行會議，史稱開羅會議。3．開羅會議（板）

該會商討了聯合對日作戰，戰后如何處置日本等問題，并簽署了《開羅宣言》。（p105引文）同學們一定要牢牢記住：臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分。《宣言》明確規定日本所占中國領土必須歸還。宣言成為戰后處理日本問題的主要依據。日本投降后，根據《宣言》，臺灣回到了祖國的懷抱

德黑蘭會議決定在歐洲開辟第二戰場時，經英美商定，羅斯福任命艾森豪威爾為盟軍總司令，負責指揮霸王戰役，開辟第二戰場。

二、第二戰場的開辟（板）

盟軍為登陸，從1943年底就開始作認真準備，整個英國南部成了一座大兵營，選擇何處作為登陸地點呢？盟軍也費了一番腦筋，最后選擇了德軍防御最薄弱的諾曼底。1．諾曼底登陸（1944.6初）（板）

1944.6.6凌晨，一支龐大的艦隊載著登陸部隊在700多艘艦艇和上千架直升飛機的護艦下，橫渡英吉利海峽，向諾曼底半島進發了。當天，成功地搶占了五個大小不等的灘頭，沖破了希特勒用來防御登陸部隊進攻的“大西洋壁壘”。一個月里，登陸盟軍超過100萬人。這樣，在西歐，就又開辟出了一個對德作戰的戰場——歐洲第二戰場，德國在歐洲便陷入了東西夾擊之中，加速了它的崩潰。

（錄像片：沖破諾曼底防線24′）2．巴黎的解放（板）

（掛圖：1944—1945歐戰場形勢）二戰場開辟后，盟軍節節推進，8.19占領了塞納河西岸的芒特。這一天，巴黎人民武裝起義，經過戰斗，當天就解放了自己的首都。在艾森豪威爾的安排下，戴高樂領導的法國第二裝甲師于8.25從巴黎西門、南門進入首都，由該師師長勒克菜爾將軍接受了德國衛戍部隊的投降。

接著，美英盟軍繼續大舉東進，粉碎了德軍的頑強抵抗，接近德境，（指圖）與此同時，蘇聯紅軍也發動強大攻勢，突入德境，乘勝前進，直趨柏林，德國被東西夾擊，極端孤立，滅亡已為時不遠了。

三、雅爾塔會議和法西斯德國投降（板）1．雅爾塔會議（板）

①背景：在法西斯德國敗局已定的形勢下，1945.2蘇、美、英三國首腦斯大林、羅、丘在克里木半島的雅爾塔舉行會議，史稱雅爾塔會議。（p107小一）②決議：（板）

會議通過了哪些決議呢？（p107大

一、歸納）

會議后的兩三個月內，美、英盟軍在西線發動了一個強大的攻勢，渡過萊茵河，向易北河挺進。與此同時，蘇軍也展開了強大攻勢，迅速向西挺進。4.25蘇軍與盟軍在易北河會師，整個德國戰場被切成了南北兩塊。同一天，蘇聯完成了對柏林的包圍。4.23蘇軍沖破了希特勒在柏林構筑的三層防衛圈，攻進柏林市中心。2．攻克柏林和德軍投降（板）

雙方在柏林展開了短兵相接的蒼戰。經浴血奮戰，終于在4.30把紅旗插上德國國會大廈頂上。同一天，惡貫滿盈的希特勒自殺了。（p107—108小三）5.2蘇聯攻克柏林。5.8德軍在無條件投降書上簽字，二戰在歐洲結束了。

（問）軸心國有哪幾個國家組成的？意大利是在哪一年投降的？（1943.9）。1945.5德國也投降了，只有日本帝國主義還在亞洲和太平洋戰場上拼死掙扎。

四、波茨坦公告和日本投降（板）

在當時的亞洲大陸上，中國解放區軍民正在積極準備作最后一戰；在太平洋戰場上，美軍經過三年浴血奮戰，把太平洋上日本占領的各島一一奪回。已面臨滅頂之災的日本法西斯，制訂了所謂的最后“防御計劃”，妄圖保住日本本土和它奴役下的朝鮮。

為了鞏固對法西斯德國的勝利和加速日本的滅亡，1945年7.8月間，蘇、美、英三國在柏林附近波茨坦舉行了戰爭期間的第三次首腦會議，即波茨坦會議，會議重申： 1．波茨坦公告（板）

雅爾塔會議精神，7月下旬，中、美、英三國發表了《波茨坦公告》，敦促日本無條件投降。《公告》重申，開羅宣言的條件必須實施。（問）《開羅》規定了什么條件？但日本居然對公告不理會，仍在負隅頑抗，直到8月初，仍沒有投降的表示。8.6，8.9美先后在日本的廣島、長崎投下了兩顆原子彈，日本損失慘重。8.8蘇向日宣戰，出兵中國東北和朝鮮，毛澤東向中國人民發出的“對日寇的最后一戰”的號召，解放區戰場展開了全面反攻，日本法西斯陷入絕境。8.14日本天皇在防空洞中召開御前會議，決定投降。8.15在停泊于東京灣內的美國軍艦“密蘇里”號上，日本政府代表正式簽署了投降書。（彩圖24）日本戰敗投降由此載入史冊，二戰宣告結束。

（錄像片：轟炸日本22′）2．反法西斯戰爭的勝利：（板）

二戰是世界現代史上的一件大事，大戰初期，德、意、日法西斯耀武揚威，煊赫一時，他們曾經控制了幾乎整個資本主義歐洲大陸，占領整個亞洲，還入侵非洲，統治了8億以上的人口，這么強大的勢力為什么會失敗呢？ ①勝利的原因（板）

（學生回答后歸納：反侵略正義戰爭，反法西斯同盟的建立）②意義：

法西斯國家被打敗了，但他們帶給人類的悲劇卻是永遠難忘的。這次大戰把全世界大多數國家都卷進去，大戰中傷亡了9000萬人，軍費和經濟損失達5萬多億美元，大約相當于現在的50萬億美元。但世界人民最終還是贏得了戰爭的勝利，打敗了三個帝國主義大國，制止了法西斯逆流，英、法兩個帝國主義大國被嚴重削弱了，社會主義力量空前壯大，這些都是反法西斯戰爭勝利的意義。[鞏固小結] 二戰后期，各國人民繼續為戰勝德、意、日法西斯而浴血奮戰。同時，為了協調反法西斯聯盟的行動，同盟國先后召開了四次國際會議。（回憶：填表）這四次重要的國際會議，協調了各國盟國的行動，經過各國人民的共同奮斗，二戰終于以人民的勝利而告終。

（六）板書設計：

第三節 世界人民反法西斯戰爭的勝利

一、開羅會議和德黑蘭會議 1．開羅會議和開羅宣言 2．德黑蘭會議

二、第二戰場的開辟 1．諾曼底登陸 2．巴黎的解放

三、雅爾塔會議和德投降 1．雅爾塔會議

2．攻克柏林，法國投降

四、波茨坦公告和日本投降 1．《波茨坦公告》 2．日本投降

3．世界人民反法西斯戰爭的勝利。

（七）：作業

第四篇：高二歷史選修三 第二次世界大戰測試題

高二歷史選修三

第二次世界大戰測試題

一 單項選擇題（每題一分，共４５分）

1．1929年美國發生的經濟危機很快涉及全世界，最重要的原因是 A．資本主義在全球占優勢

B．美國是頭號經濟大國 C．經濟規律在起作用

D．世界市場的作用 2．1929－1933年世界性經濟危機爆發的根本原因是： A．紐約股市暴跌

B．市場和消費的矛盾 C．資本主義社會的基本矛盾

D．世界市場的形成 3．《洛迦諾公約》主要協調了（）

A．英國與法國關系

B．美國與英法關系

C．美國與日本關系

D．法國與德國關系 4．西班牙內戰演變為反法西斯民族戰爭的關鍵因素是 A．佛朗哥叛亂

B．德意法西斯大力援助叛亂分子

C．德意法西斯武裝干涉西班牙

D．英、法、美縱容德意法西斯侵略

綏靖政策是30年代伴隨戰爭策源地形成而出現的一種帝國主義政策，據此回答5～8題。5．歐亞戰爭策源地形成的標志分別是（）A．墨索里尼上臺，“二二六”兵變

B．希特勒出任總理，廣田弘毅組閣

C．希特勒就任元首，“九一八”事件爆發

D．德軍開進萊茵不設防區，日本制造“七七”盧溝橋事變 6．綏靖政策的實質是

A．避免戰爭，爭取和平，緩和矛盾

B．犧牲別國，保全自己，縱容侵略

C．害怕戰爭，縱容侵略

D．犧牲別國，縱容侵略，禍水東引

7．英法美推行綏靖政策的最終目的是（）

A．贏得備戰時間

B．縱容德國侵略蘇聯

C．避免戰爭，爭取和平

D．爭奪世界霸權

8．二戰前夕，導致法西斯勢力囂張的主要外在客觀原因是（）

A．法西斯國家結成軸心國同盟

B．兩個戰爭策源地形成

C．反法西斯國家缺乏統一行動

D．西方大國推行綏靖政策

9.30年代國際關系領域的主要矛盾是（）

A．帝國主義國家之間的矛盾

B．帝國主義與殖民地的矛盾

C．社會主義與資本主義的矛盾

D．法西斯勢力與反法西斯勢力的矛盾

10．1939年6月30日，美國國會討論修改中立法時發生激烈的辯論，眾議院以二百票對一百八十八票通過了對交戰國維持軍火禁運的議案。其說明當時的美國（）

A．“孤立主義”仍占優勢

B．國會支持法西斯

C．人民厭惡戰爭

D．與法西斯國家的矛盾緩和 11．1938年慕尼黑會議前夕，墨索里尼承認“如果國聯當初把經濟制裁擴大到石油方面，那么我會不得不在一星期內撤出埃塞俄比亞。”這一言論最能說明（）

A．石油是意大利的侵略能否得逞的關鍵

B．英法縱容了意大利的侵略行為

C．入侵埃塞俄比亞是一次軍事冒險

D．國聯對意大利實行了有效的制裁 12英國學者F·S諾瑟治說：“正是洛迦諾公約而不是慕尼黑，使東歐向德國敞開了大門”。這是因為洛迦諾公約中明確規定（）

A．德國與波、捷的領土現狀不可更改

B．德國和法國領土現狀不可更改

C．德國與比利時發生領土爭端后的處理辦法

D．法國與波捷互助，防備德國進攻

13.下列關于1939年《蘇德互不侵犯條約》的評述，不正確的是（）

A．粉碎了英法奉行的綏靖政策

B．表明蘇聯采取了“中立自保”政策

C．使蘇聯贏得了一定的備戰時間

D．客觀上加速了“二戰”的爆發

14．第二次世界大戰爆發是多種因素綜合作用的結果，其中最根本的因素是（）

A.1929年大危機的影響

B 資本主義政治經濟發展不平衡

C．英法的綏靖政策和蘇聯的“中立自保”

D．德意日法西斯的侵略擴張

15．下列各項屬于1938年慕尼黑協定內容的是（）

A．重新劃定德國東部和西部國界

B．同意德國吞并捷克斯洛伐克

C．將捷克斯洛伐克的蘇臺德區割給德國

D．承認德國與奧地利合并

16.導致世界反法西斯同盟形成的根本原因是（）

A．蘇德戰爭和太平洋戰爭的爆發 B．世界人民與法西斯國家矛盾的激化

C．美國“中立”態度的改變

D．蘇聯的參戰

17．德國突襲波蘭后，英法作為盟國對德宣戰是根據什么條約的規定（）A．國聯章程

B．英法波同盟條約

C．洛迦諾公約

D．凡爾賽和約

18．德意兩個法西斯國家領土聯成一片，是在____________事件之后（）A.意結成法西斯同盟

B．吞并奧地利

C.吞并捷克斯洛伐克

D．軸心國同盟正式建立 19．第二次世界大戰的性質是（）

A．帝國主義掠奪戰爭

B．民族解放戰爭

C．民族自己反擊戰

D．世界人民反法西斯戰爭 20.1944年6月，美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場，這實踐了（A．開羅會議決議

B．德黑蘭會議決議

C．波茨坦會議決議

D．雅爾塔會議決議

21．明確規定，臺灣必須歸還中國的國際會議是（））A．德黑蘭會議

B．開羅會議

C．華盛頓會議

D．雅爾塔會議 22．世界反法西斯戰爭中下述四次戰役的順序是（）①莫斯科戰役②諾曼底登陸③不列顛之戰④中途島海戰

A．③④①②

B．①④③②

C．③①④②

D．①③②④ 23．第二次世界大戰結束的標志是（）A．1945年9月，意大利投降

B．1945年5月，德國簽訂無條件投降書

C．1945年8月，日本宣布無條件投降

D．1945年9月，日本簽署無條件投降書

24．“完全毀滅納粹的一切形式和制度，俾使和平與民主的敵人不致卷土重來。”這句話最初出處應為（）

A．開羅會議決議

B．德黑蘭會議決議

C．雅爾塔會議決議

D．波茨坦會議決議

25．下列屬于第二次世界大戰中英美盟軍聯合軍事行動有（）①西西里登陸②中途島海戰③不列顛之戰④諾曼底登陸⑤阿拉曼戰役 A．①②④

B.①⑤

C.①④

D．①②③④⑤ 26．美軍在中途島戰役中取得勝利的關鍵是（）

A．日本長途跋涉，美軍以逸待勞

B．美軍掌握了日軍作戰計劃

C．美軍采取伏擊戰術

D．日軍指揮失誤

27．對1943年二戰形勢的分析，不正確的是（）

A．蒙哥馬利率軍贏得阿拉曼戰役的勝利，扭轉了北非戰場的形勢

B．斯大林格勒戰役取得勝利，成為二戰轉折點

C．北非戰場以盟軍的勝利而告結束

D．法西斯軸心國集團開始瓦解

28．第二次世界大戰的轉折點出現在蘇德戰場上的主要原因是（）A．它是歐洲最主要戰場，抗擊著德軍絕大部分兵力

B．蘇聯的參戰改變了戰爭的性質

C．蘇德戰場面積最大，時間最長

D．德國在該戰場遭到第一次重創

29．二戰期間，中國曾兩次和英美共同發表宣言或公告，這說明（）A．中國取得了與英美相同的國際地位

B．英美對日侵華態度較之戰前發生了根本改變

C.英三國是對日作戰的主要國家，需要相互支持 D．英美為了中國的領土而對日作戰

第五篇：《第二次世界大戰》底線精品教案

《第二次世界大戰》底線精品教案

高二歷史組

【教學目標】

·基礎知識目標：了解二戰中的基本史實，掌握“慕尼黑陰謀”、國際反法西斯聯盟的建立、雅爾塔會議及諾曼底登陸等等基本史實。

·能力培養目標：通過思考討論二戰的性質，培養學生用馬克思主義觀點在復雜情況下分析戰爭性質的能力。概括二戰全面爆發和擴大的重大事件，提高歸納概括歷史進程的能力。通過分析二戰戰場形勢的變化，認識事物的本質，提高學生綜合分析問題的能力。·情感態度與價值觀目標：認識理解全世界人民團結戰斗的重要性，認識到正義的力量要加強聯合，才能有效地戰勝邪惡勢力。樹立“珍愛和平，遠離戰爭”的思想意識，為人類和平和進步事業做出貢獻的人生理想。【教學重點】

⑴二戰的爆發與擴大

⑵國際反法西斯聯盟的建立及戰爭的勝利 【教學難點】

⑴英美對法西斯侵略的政策轉變。

⑵怎樣理解斯大林格勒戰役是二戰的重要轉折點。

⑶國際反法西斯戰爭勝利的根本原因及其啟迪。【教學設計】

⑴語言描述法 ⑵信息再現法 ⑶情感體驗法

⑷合作探究、討論法

【教具使用】多媒體課件 【課時安排】2課時 【教學過程】

導入新課：意大利詩人但丁在其《神曲》的《天堂篇》中的幾句詩，像星星一樣閃爍在《最后的幻想》中：“無比寬宏的天恩啊/由于你/我才膽敢長久仰望那永恒的光陰/直到我的眼力在那上面耗盡！”

藝術的圣殿下，拙樸的歷史讓我們窺見了另一種光明，只不過這種光明的獲得不是在仰望的時刻，而是于低頭的一瞬！《第二次世界大戰》就是那低頭一瞬的震撼。德國的瘋狂，法國的窘迫，英國的投機，美國的善謀，蘇聯的城府??無論是刺目的抑或是晦暗的，無論是壯美的抑或是丑陋的，都在歷史無聲的隱與顯中噴薄而出。無論怎樣地

時空跨越，那仰望之際的反思與低頭一瞬的震撼，或抑是不該舍棄的。然而最不該舍棄的是和平，因為我們珍愛和平，所以我們回首戰爭。由此自然進入新課。

學習新課：

一、背景（原因）

1、根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡性加劇。20世紀20年代相對穩定，隨著德、日資本主義經濟迅速發展，它們對英、法、美主宰的“凡爾賽——華盛頓體系”日益不滿。2、30年代大危機對二戰爆發起了催化的作用。經濟危機引發政治危機，德日建立法西斯專政，形成歐亞兩個戰爭策源地，因此大危機使世界走向戰爭。

亞洲戰爭策源地形成標志：1931年“九一八事變”

歐洲策源地形成標志：1933年希特勒上臺

3、法西斯蓄意發動侵略戰爭是局部戰爭擴大為全面戰爭的主要原因。

4、英法推行綏靖政策（頂點《慕尼黑協定》），美國推行中立自保政策（西班牙內戰不干涉政策），蘇聯避戰自保（《蘇德互不侵犯條約》），客觀上促進了大戰的爆發。

二、經過

1、局部戰爭：20世紀30年代法西斯的對外侵略擴張 ? 意埃戰爭（1935年）

? 德、意干涉西班牙內戰（1936年）：性質：西班牙內戰既是一場西班牙人民反對國

內反動保守勢力的革命戰爭，同時也是一場有國際力量卷入的反法西斯民族解放戰爭。是30年代世界人民反法西斯斗爭的一個典型，被稱為“小二戰”，即第二次世界大戰的預演。

? 日本全面侵華:1937.7.7七七事變 ? 德國吞并奧地利：1938年

? 德、日、意法西斯結盟：1936-1937年期間簽訂《反共產國際協定》，建立“柏林-羅馬-東京”三國軸心，以反對共產主義為名義結成同盟，2、戰爭的全面爆發：指導學生閱讀課文，找出二戰全面爆發的時間、標志、發展。1939年進攻波蘭，丹麥、挪威、荷蘭、比利時、盧森堡、法國、英國。不列顛之戰：德國遭到發動侵略戰爭以來首次失敗。投影顯示：“1939-1942年德意在歐洲的擴張示意圖”

3、戰爭的擴大：幻燈片顯示法西斯國家擴張的線路，并用音響資料再現“莫斯科保衛戰”和“日本偷襲珍珠港”等幾個重要片段。

? 1941.6.22蘇德戰爭爆發：莫斯科戰役：打破了德軍陸軍“不可戰勝”的神話，標志

著“閃電戰”的破產，極大鼓舞了世界人民反法西斯斗爭的決心。

? 太平洋戰爭的爆發：日本偷襲珍珠港：1941.12.7。二戰真正成為全球性的戰爭。太平洋戰爭爆發的原因

根本原因：美日在亞太地區爭奪的結果。直接原因：美英等國宣布對日實行貿易禁運。

? 反法西斯聯盟的建立：1942年1.1《聯合國家宣言》簽署： 讓學生閱讀課文，了解

1942年1月1日26國召開的華盛頓會議，引導啟迪學生理解國際反法西斯聯盟的建立的重要意義。

4、戰爭的轉折：借助多媒體影像資料為學生再現斯大林格勒戰役的場景，深入理解斯大林格勒戰役是重要的轉折點，另外，還要注意太平洋戰場及北非戰場的轉折，意大利的投降之政治意義，三國同盟的開始瓦解。? 三大轉折性戰役

1942—1943年。在二戰的三大戰場：蘇德戰場、太平洋戰場、北非戰場，盟軍分別取得了扭轉戰局的決定性勝利。三次關鍵性戰役：蘇德戰場：斯大林保衛戰；太平洋戰場：中途島海戰；北非戰場：阿拉曼戰役。

法西斯國家從戰略進攻轉為戰略防御，反法西斯同盟從戰略防御轉為戰略進攻，最終取得勝利。

5、戰爭的勝利

? 諾曼底登陸：1944.6.6——開辟歐洲第二戰場

? 開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議：引導學生對照地圖弄清雅爾塔會議召開的背景，重點把握雅爾塔會議的內容及其意義。

? 德日投降時間：1945.5.8德國投降；1945.8.15年日本宣布無條件投降，9.2，正式簽訂無條件投降書。至此，二戰正式結束。

日本投降的原因：主要由哪些因素促使其投降？哪個最為主要？ ? 中國全面反攻（最主要作用）：中國是抗日主戰場，中國軍民艱苦卓絕的14年抗戰，最終拖垮了日軍主力，沒有中國軍民的英勇抗日，就沒有反法西斯戰爭的全面、輝煌的勝利。? 美國投放原子彈 ? 蘇聯出兵東北

后兩個非決定性因素，起加速作用。

引導啟發學生理解世界反法西斯戰爭勝利的根本原因及啟迪？世界反法西斯戰爭勝利的原因：

（1）戰爭的正義性（法西斯國家發動的是侵略戰爭，它們把戰爭強加給各國人民，遭到各國人民的反對，戰爭的非正義性，決定了它們必然失敗）。

（2）人民是戰爭勝利的決定性力量。

（3）世界反法西斯國家和力量的聯合。

三、反法西斯戰爭勝利的偉大意義 ? 性質：世界反法西斯戰爭

? 人類的勝利，民主戰勝專制，正義戰勝邪惡。理性得到張揚，民主、人權與和平的思想深入人心。（納粹殘殺猶太人），聯合國誕生。

? 改變世界格局：德意日法西斯被徹底打敗；英法被削弱，美蘇崛起；社會主義國家；殖民體系徹底瓦解；西歐衰落，世界重心轉移。

? 二戰期間的科學技術的發展促進了戰后新科技革命的興起。原子彈——和平運用：核電廠。【學生分組討論】：

二戰的結果如何？世界反法西斯戰爭勝利的原因？有何意義？大戰的性質及戰爭的影響？戰爭給與我們的啟示。

學生分組討論，各抒己見。總結、評價討論結果，并用多媒體給予供參考的答案。集體編制二戰過程的大事年表，理清線索，做出二戰課題的課堂小結。

【教學反思】:

通過學生討論，并集體編制第二次世界大戰大事年表，進行了有效的合作、探究、自主學習，打破了過去的那種傳統的、被動的、接受式的學習。提高了學生的動手能力，又能很好的幫助他們理清線索，重溫那段歷史，更好的認識理解全世界人民團結戰斗的重要性，牢牢樹立“珍愛和平，遠離戰爭”的思想意識。同時，對樹立民族團結，共創和諧新疆具有一定的現實教育意義。