第一篇：大班沙畫教案

大班美術(shù)教案：有趣的沙畫

陳俊瑩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上，了解沙畫技巧的“灑、漏、點(diǎn)、勾”。

2、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的沙畫來表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

3、愿意和別人分享、交流自己創(chuàng)作的沙畫作品和美感體驗(yàn)。重難點(diǎn)：了解沙畫技巧的“灑、漏、點(diǎn)、勾” 活動(dòng)準(zhǔn)備：沙子，托盤若干個(gè)、沙畫視頻、PPT、沙畫機(jī)

一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。

師：小朋友們好，今天陳老師給大家?guī)砹艘欢魏猛娴囊曨l，那我們一起來看一下吧！播放視頻

師：這個(gè)人在用干嗎呀？ 幼：她在畫畫

師：她用什么材料在畫畫呀？ 幼：沙子 師：她的手真神奇，用沙子畫畫，這種畫還有個(gè)有個(gè)好聽的名字，叫做沙畫

師：其實(shí)呀要想畫出漂亮的沙畫是有小秘訣的，只要掌握這些小秘訣就可以畫出漂亮的沙畫，那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

二、教師示范技巧，觀看沙畫PPT，幼兒學(xué)習(xí)沙畫基本技巧。

1、教師與幼兒學(xué)習(xí)技巧灑、勾、漏、點(diǎn)。

灑：要有一定距離，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要灑均勻 勾：沙子灑好了，現(xiàn)在把我們手指變成做畫筆，隨意勾畫。漏：漏也要有一定距離，漏線條可以近一點(diǎn)，漏出我們想要的形狀 點(diǎn)：指尖或指腹，一根手指或多根手指。

2、觀看沙畫PPT，復(fù)習(xí)技巧，勾和點(diǎn)是在灑和漏的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、幼兒欣賞沙畫作品，并說一說哪里用了什么技巧。

三、幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作

師:請(qǐng)小朋友相互討論一下，你要畫一幅什么樣的沙畫呢？想好了請(qǐng)舉手告訴老師。

師:在畫之前呢，老師要說幾個(gè)需要注意的地方：

1、不要把沙子灑在托盤外邊，保持桌面及地面衛(wèi)生。

2、不要用手去揉眼睛，以免沙子進(jìn)到眼睛里。

3、不要揚(yáng)沙子，弄到別的小朋友的頭發(fā)上或衣服上。

四、欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的都很棒,我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，老師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經(jīng)驗(yàn),延伸快樂。

第二篇：大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：沙畫

屈老師教案網(wǎng)

優(yōu)秀幼兒園教案庫

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：沙畫

幼兒園大班美術(shù)教案：沙畫

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。

三、條件提供：

1、小勺、大盤子、固體膠。

2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。

四、設(shè)計(jì)思路：

大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。

此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì)――沙雕，讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。

五、活動(dòng)過程：

（一）語言引導(dǎo)，引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過提問來引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

提問：

（1）為什么大家都愛去朱家尖玩？

（2）在大海邊還可以做些什么事？

（3）沙可以做沙雕，還可以做什么？

（二）老師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時(shí)的畫有什么不同？（有一處地方是用沙來代替的）老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

（三）老師操作演示。屈老師教案網(wǎng)

優(yōu)秀幼兒園教案庫

重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：

（1）決定畫面中某一部分作沙畫，留出不涂色；

（2）將留出部分用固體膠涂均勻；

（3）選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；

（4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。

（四）幼兒創(chuàng)作。

（1）教師提示幼兒將平時(shí)所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。

（3）當(dāng)有的幼兒固體膠沒涂均勻，沙畫部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。

（五）引導(dǎo)講評(píng)。

（1）將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。

（2）說說制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂趣的環(huán)境。(來源：屈老師教案網(wǎng))

屈老師

第三篇：沙畫社團(tuán)教案

沙畫起源

沙畫藝術(shù)是由現(xiàn)代沙畫表演創(chuàng)始人著名的戶外藝術(shù)家Ferenc Cakó Ferenc Cako（弗蘭克·庫科）引進(jìn)中國的,當(dāng)這種眩目的藝術(shù)形式出現(xiàn)時(shí),以其神奇而富有創(chuàng)意的呈現(xiàn)效果而令世人震撼,迅速在中國乃至全世界范圍內(nèi)快速傳播,帶給人們前所未有的視覺和聽覺的綜合體驗(yàn),隨著沙畫藝術(shù)的引入,許多專業(yè)沙畫師開始涌現(xiàn),同時(shí),這一神奇的藝術(shù)也深深吸引著全世界的沙畫愛好者,他們紛紛開始探索學(xué)子,開創(chuàng)了藝術(shù)生活的新篇章!

第四篇：大班美術(shù)活動(dòng)彩沙畫

大班美術(shù)活動(dòng)彩沙畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受沙子不同的繪畫方式，了解兩種色彩混合的變化；

2.能大膽嘗試用沙子進(jìn)行繪畫，并用滴管給沙子上色；

3.能專注地制作彩沙畫，并樂意分享自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。

活動(dòng)過程：

一、感知體驗(yàn)：沙子怎么不掉

1.師：我們來比賽，看誰能讓畫里的沙子不亂跑，把它固定在紙上。

2.幼兒嘗試操作，探索固定沙子的辦法。

3.教師示范：秘密在這里，看！先用膠水在紙上畫出想要的圖案，再在有膠水的地方撒上沙子。

二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫，教師巡回指導(dǎo)

1.構(gòu)圖――用膠水作筆，在紙上把想畫的圖形畫出來。

2.撒沙――在有膠水的地方撒上一層沙子。

三、感受彩沙畫的色彩機(jī)理美

1.揭開桌子中間被布遮著的彩色顏料水，教師：看，老師還準(zhǔn)備了什么？對(duì)，老師準(zhǔn)備了很多漂亮的顏色水，還有滴管。

2.師：你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上，就能給沙子涂顏色啦！我還有個(gè)秘密要告訴大家，顏色和顏色挨在一起會(huì)變魔術(shù)。待會(huì)你們一定要仔細(xì)觀察，看看他們到底變了嗎？

幼兒邊操作，邊觀察顏色滴上去后沙子的變化，感受侵染的效果。

3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴，觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。

4.師：剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎？

師：對(duì)！你們都發(fā)現(xiàn)了，顏色寶寶們遇到一起，就會(huì)有很多的變化。

四、照片展示，作品分享

1.在指導(dǎo)巡視時(shí)，把幼兒畫好的作品拍下來。

2.師生共同分享交流作品的含義。

（作者單位：重慶市沙坪壩區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園）

第五篇：大班美術(shù)《有趣的沙畫》

大班美術(shù)《有趣的沙畫》

大班美術(shù)《有趣的沙畫》

活動(dòng)背景

大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和熟練的繪畫技能,對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望,簡(jiǎn)單的繪畫方式已不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式,沙子對(duì)于孩子來說是熟悉的,而沙畫這種創(chuàng)作方式對(duì)孩子來說是新穎的,因此我在原有的繪畫基礎(chǔ)上,選擇了繪畫方式比較新穎的沙畫,來激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)作欲望,充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)沙畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠在熟悉沙子基本特性的基礎(chǔ)上,嘗試用摳、刮、漏、捏等技能創(chuàng)造性作畫。

2.體驗(yàn)沙畫的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3.激發(fā)幼兒作畫興趣，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

重點(diǎn):能夠掌握沙畫的各種操作方法。

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)造性作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.視頻表演、課件、實(shí)物投影

2.沙子、盆子、鞋盒蓋

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣

師:這是什么？小朋友都玩過沙嗎?你們是怎么玩的呢?

沙子除了可以玩，還有什么用呢？

師：有位大師，他用沙子做了一件有趣的事，我們一起來看一下吧！

(二)觀看視頻，掌握沙畫的基本創(chuàng)作方法

1.初步感受沙畫的創(chuàng)作方法。

師:大師用沙子在干什么？畫了些什么?

師:大師是怎樣畫畫的？

2.老師也會(huì)用沙子來畫畫呢，請(qǐng)你們仔細(xì)看：

教師抓起一把沙子，提醒幼兒應(yīng)該怎樣那就不會(huì)灑在桌上

（緊緊抓住，拳心朝上，另一只手稍微托住點(diǎn)）

（教師一邊講述作畫內(nèi)容一邊介紹方法：灑了一片海，風(fēng)來了，海上起了波浪??）

畫好后引導(dǎo)幼兒一起回憶沙畫時(shí)用的手法：漏、撒、摳、刮、捏

教師小結(jié)：原來抓住沙子漏一漏，輕輕撒一撒，小手劃一劃、點(diǎn)一點(diǎn)，再把多余的沙子刮掉，一幅漂亮的沙畫作品就成功啦！

3.老師這里還有一些沙畫作品，我們一起來欣賞一下吧！

師生共同欣賞，邊欣賞邊介紹作品中所用手法。

(一)幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作

1．和同伴討論下你想畫什么？

2．師:想好的小朋友就可以開始了(教師提操作要求后幼兒創(chuàng)作體驗(yàn))。

（二）欣賞幼兒的沙畫作品

師:老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友在畫畫的時(shí)候也很像大師呢,我們一起來看一看我們班的大師是怎么畫的,請(qǐng)個(gè)別幼兒拿畫框上來介紹。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經(jīng)驗(yàn),延伸快樂。

開辟“沙畫”區(qū)角，給幼兒提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。

（供稿：徐惠萍 發(fā)布:折柳中心幼兒園）