第一篇：小學一年級“愛國旗愛國徽愛國歌”主題班會設計方案

一（1）班“愛國旗·愛國徽·愛國歌”主題班會設計方案

一、背景分析

在建黨90年的光輝時刻到來之際，讓一年級小學生通過了解國旗、國徽、國歌，從而愛上這祖國的標志，是培養他們愛國的第一步，看到升旗儀式時，有些學生愛動、愛說，不看國旗，不認真聽國旗下講話，所以設計這次班會，讓學生對我國的標志有一個初步的認識。

二、設計理念

一年級學生年齡小，對于國家這個大概念還很模糊，更在于他們還沒有加入少先隊，一些貼近建黨方面的知識他們還不得而知，借助這次班會，讓他們明白國旗、國歌、國徽是我們祖國的標志，要愛它們，也為入隊做準備。

三、教育目標

1.認識國旗、國徽，會唱國歌。

2.在認識和了解后，掌握它們的知識，從中獲得自豪感。3.培養學生熱愛國旗、國徽、國歌的情感。

四、前期準備

1.準備節目、主持人準備主持詞 2.制作相關課件

3.場景設計，渲染環境，奠定基調

五、活動形式 話劇、討論、詩朗誦

六、活動過程

師：同學們好，一年級（1）班“愛國旗·愛國徽·愛國歌”主題班會現在開始。請欣賞小小話劇“升旗儀式”。第一幕：國旗

場景1：升旗儀式，同學們都排著整齊的隊伍，等待著莊嚴的國旗高高升起，但是，A卻在：

A：喂，知道嗎？我昨天玩了植物大戰僵尸，真有趣！B（不為所動，注視國旗）A：你怎么不說話？你不也玩了嘛。場景2：下課后，同學閑聊。B：A，植物大戰僵尸挺好玩。A：（轉過頭去）B：喂，怎么了你？

A：你還好意思說，升國旗的時候你怎么不說呀？（轉過頭去）B：你??

C：（走來）好了，好了，你們兩個就別吵了，還是讓我們來給你們評評理吧。D E：嗯。（走來點頭）

C：升旗儀式，對我們每個人來說都是十分莊嚴的時刻，升旗儀式，不但代表了我們對祖國深深的愛，而且表達了我們對莊嚴的中華人民共和國國旗的尊重。（BDE點頭，A互看）

D：我們中華人民共和國的國旗旗面是紅色的，長方形，其長與高之比為三與二，旗面左上方有五顆黃色五角星。一顆星較大，周圍四顆星較小，環拱于大星的右邊。

E：嗯，我還知道，旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星象征中國共產黨領導下的革命人民大團結；五角星用黃色是為了在紅底上顯出光明，黃色比白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖角正對著大五角星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結，在形式上顯得非常緊湊美觀！

C：說得對！五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。五星紅旗是中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團結之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。

E：國旗在不同的場合，有著不同的意義。在戰爭中，國旗就是戰旗，兩軍對壘，斬將奪旗。但在奧運會上，國旗則是和平的使者、友誼的象征。

ABCDE：看，鮮艷的五星紅旗在空中飄蕩，我要對你說：國旗，國旗，真美麗！第二幕：國徽

場景1：看多媒體，莊嚴的國徽引得同學們議論紛紛

A：哇!我們祖國的國徽好漂亮啊！

B：是啊，真想知道這么偉大的國徽是怎樣誕生的啊！

師：同學們，知道嗎，我們祖國的國徽誕生在1950年9月20日，當時由中央人民政府主席毛澤東發布命令，公布了中華人民共和國國徽的圖案。

A B:哦！（點頭）

師：同學們，知道中華人民共和國國徽上圖案的意義嗎？

A:我知道，我知道，國徽上的天安門圖案，就是象征我們偉大祖國，象征我國人民的革命傳統，象征我們民族的精神。

B:還有，還有，國徽上還有五顆金色五角星，一顆大的五角星代表中國共產黨，四顆小的五角星各代表中華人民共和國成立時我國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。

師：你們說得都很好，你們注意到了嗎，五角星的顏色為金黃色，這不僅與象征革命的紅色相協調，像紅霞一片，金光閃閃，也表達了中華兒女黃色人種的民族特征。齒輪象征工人階級，麥穗象征農民階級，二者的緊密結合說明了中國是以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家。在戰爭與和平時期，工人階級與農民階級同心協力，為了祖國的獨立與繁榮穩定發揮出各自的作用。國徽在顏色上用正紅色和金色互為襯托對比，體現出了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統，既莊嚴又富麗。

A: 原來一枚國徽的意義這么多啊！

師：不僅如此，國徽是國家的標志，它代表著我們偉大的社會主義祖國——中華人民共和國的尊嚴。因此每一個中華民族的子孫都應該尊重、愛護我們的——國徽。（AB解說員：一起）

朗誦：《國徽》 站在天安門廣場, 凝視城樓上那枚國徽, 五星, 麥穗, 齒輪, 天安門, 中華民族的標志。

難忘的國徽故事, 凝聚閃閃發光的智慧, 構思, 設計, 鑄造, 大制作, 中華民族的精神。

深深的愛著國徽, 不管走到天涯或海角, 自豪, 幸福, 自信, 不迷路, 是我心中的航標。

第三幕：國歌

場景1：多媒體觀看奧運會比賽

旁白：中國運動員，沖刺，沖刺，冠軍，中國，冠軍！ABC：加油，加油，YES！冠軍，哈哈。（與旁白同步）

旁白：中國運動員站上了奧運會的最高領獎臺，雄壯的中華人民共和國國歌響徹整個會場。

A：你們知道國歌的歷史嗎？

B：當然啦，中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》，八年的抗日戰爭，中華民族的優秀兒女在《義勇軍進行曲》的鼓舞與激勵下，拋頭顱灑熱血，干凈徹底地把日本帝國主義分子驅趕出中國大地。三年的解放戰爭，《義勇軍進行曲》感召伴隨著人民解放軍秋風掃落葉似的，把蔣家王朝的八百萬軍隊打得丟盔卸甲，幾乎消滅殆盡，使其孤懸海島。

C：《義勇軍進行曲》還引領著中國人民軍隊，參加了正義的抗美援朝戰爭，援越抗美戰爭及對越自衛還擊戰。未來，中華人民共和國國歌也將繼續帶領中國人民繼香港、澳門回歸之后，收復臺灣，最終實現國家的統一。

B：前事不忘，后事之師！我們的國歌鏗鏘有力內涵深刻，而且意義長遠催人振奮，她代表了中華民族不畏強敵，不屈不撓，奮勇拼搏的頑強精神。

A：沒錯，這就是我們雄壯的國歌——《義勇軍進行曲》！

旁白：現在，就讓我們一起為祖國唱響雄壯的國歌——《義勇軍進行曲》！歌曲《義勇軍進行曲》（全體起立）班主任：同學們，通過這次“愛國旗·愛國徽·愛國歌”主題班會，相信你們對我們的祖國一定有了更深刻的了解，希望你們在今后的學習生活中能通過自己的努力報答我們的祖國。

“愛國旗·愛國徽·愛國歌”主題班會到此結束。謝謝大家！

七、活動延伸

在每次升旗時，觀察有進步和一直表現好的學生，并及時給予鼓勵和表揚。

第二篇：愛國歌

《愛國歌》 黃皮膚，守秩序，我是小小中國娃。愛祖國，愛人民，五星紅旗心中掛。

升國旗，要敬禮，儀態莊重，要肅立。唱國歌，有激情，唱出國威中華情。

《生活禮儀歌》 小朋友，本領大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗，洗了手，關龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好，飯粒兒，不亂撒。

《生活禮儀歌》 我愛書，我愛報

看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞 集體事，大家做，好環境，共維護。

《學習歌》

上課時，用品齊，課前準備要做好。

學習前，要預心，大膽質疑很重要。

要發言，先舉手，積極思考多動腦。做作業，要認真，按時完成書寫好。

第三篇：我愛祖國-我愛國旗國徽國歌班會稿

我愛祖國——我愛國旗、國徽、國歌

合：“我愛祖國——我愛國旗、國徽、國歌”主題班會現在開始。男：同學們，熱愛祖國，我們應該從小事做起，從最基本的事情做起。

女：對啊，作為少先隊員和剛踏入中學的中學生，要怎么以實際行動來熱愛祖國呢？

男：我覺得學校里飄揚的國旗，每次看見都會讓我有肅然起敬的感覺。女：是的，熱愛國旗、國徽、國歌也是我們熱愛祖國最基本的表現。男：今天我們主題班會就是讓各位同學對國旗、國徽、國歌加深了解。

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。女：國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。男：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

合：國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

女：下面請各組同學們將手中的彩紙，拼成我們熱愛的國旗。

（各組，將紅紙和黃色五星拼接成五星紅旗）

男：大家很快就完成了，請各組為我們展示一下，并說說你所了解的國旗的含義 組一：1我們的國旗是一面五星紅旗，旗面是紅色的，長方形，長和寬的比例是3：2。

2.旗面的左上方有五顆黃色五角星。

3.最大的一顆在左面，四顆小的五角星包圍著它。

4.旗桿套是白色的（這位同學很細心，用白色的紙為國旗添加了旗桿套，其他組沒有想到）

女：這組的同學觀察的真細致。

組二：1.國旗紅色的旗面象征著革命

2.黃色的五角星在紅色旗面的映襯下，顯出光明，比白色更加明亮美麗。

3.我們中國人是黃種人，黃色也能代表我們。

男：是啊，原來過期的顏色還有那么多含義呢。

組三：1.國旗上面的五顆五角星，之所以是四顆包圍著一顆，是因為它象征著中

國共產黨領導下的人民大團結。

2.還有，四顆小五角星各有一個尖對這大星的中心點，表示著圍繞一個中

心而團結。

3.形式上也更加緊湊美觀。

（這組同學的五星排列非常規范，每個尖都對準了中心，其他組則沒有注

意到，歪歪扭扭的）

女：通過這三組同學精彩的介紹，我相信大家已經對國旗有了全面的了解。謝謝

這三組同學！

主持人領掌，同學們熱烈鼓掌致謝。

男：同學們，我們胸前的紅領巾，就是國旗的一角呢。

女：那熾熱的紅色，是革命先輩的鮮血染成的。今天的生活，是老一輩革命家在烽煙滾滾的戰場上拋頭顱、灑熱血換來的。

男：是啊，我們今天的生活來之不易，更要好好珍惜。

三、了解國徽的由來和象征意義

女：看來同學們對國旗并不陌生，那么凝聚著民族精神的國徽又是如何由來的呢？請看大屏幕。

（播放短片，國徽的由來）

男：原來國徽是建國一周年后才設計好的啊

女：是的，我們看看，這集合了廣大人民群眾智慧結晶的國徽，象征了什么呢?

請同學來為我們介紹一下。

（同學分別來到大屏幕前，用教鞭位同學們介紹）

1.大家好，我來介紹國徽的形狀。國徽是圓形的，中間上方是五顆璀璨奪目的金色五角星，下方是雄偉莊嚴的天安門城樓，城樓的下方是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱的向上環抱，在頂部匯合，齒輪的中心還系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，然后向下垂下，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。

男：哪位同學來給我們介紹一下國徽的意義？

2.大家好，我來介紹一下國徽的象征意義。國徽的基本顏色是紅色和黃色，和

我們的國旗是一樣的，代表了熱烈、美麗、崇高和莊嚴。

具有民族特色的天安門雄偉壯麗，是我們中華民族的象征，同時也象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的精神。

齒輪是工廠的機器里不可缺少的零件，象征著工人階級，金黃的麥穗象征著農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

女：說得非常好，還有沒有補充?

3.還有國徽上的五顆星，和我們的國旗一樣，都代表著中國人民大團結。

男：非常好，謝謝這幾位同學，為我們帶來的精彩解釋。大家對他們給以掌聲表示感謝！

鼓掌

女：你知道嗎？《北京青年報》對中小學生每周一升旗唱國歌的情況做了一個調查，結果你猜怎么樣？

男：怎么樣，是不是大家都會唱啊

女：會唱是會唱，就是有一些同學跟著哼哼，有一些同學只張嘴不出聲，甚至有不少同學連嘴都不張呢，只有個別幾個同學能嘹亮的唱出來。

男：這樣啊。不過想想，我升國旗唱國歌的時候，好像也是這樣的，經常跟著哼哼。

女：同學們你們呢？

眾人：羞愧狀……

女：其實《中學生行為規范》里面第一條就是：尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。”（這句眾人齊說。）男：這些都是最基本的常識，看來大家都會，就是做不好啊。

女：我們熱愛祖國的表現很多，唱國歌的態度積極就是最基本的。如果一個學生在唱國歌時都三心二意、心不在焉，那么我們很難相信他會熱愛自己的祖國。愛國應該從小事做起，從生活的點點滴滴做起，唱國歌就是其中的重要一環。男：是啊！我們常說：“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

女：熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

男：聽到國歌的旋律，看到五星紅旗冉冉升起的時候，我們應該感到熱血沸騰，精神振奮，應該在學習中加倍努力，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。合：下面就讓我們懷著強烈的民族自豪感來齊唱國歌。

（課件播放國歌伴奏，畫面展示升旗儀式，并配有國歌歌詞。同學們起立，齊唱國歌。）

（播放《紅旗飄飄》、）

男：同學們，當五星紅旗冉冉升起的時候，你們是否和我一樣，一種豪邁、幸福之情涌上心頭，一種神圣莊嚴的責任感在胸中激蕩。

女：星星火炬下，留下了我們多少美好的回憶，那亮晶晶的眼睛閃動著真誠、稚氣的喜悅。五星紅旗，你迎風飄揚，在我們成長路上，你引導我們一路高歌一往無前。

男：抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

女：國旗，國徽，這新中國的象征。

男：國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。

合：同學們，讓我們一起為祖國自豪吧！讓我們一起努力吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

合：七年四班主題班會到此結束。謝謝各位領導老師光臨指教。謝謝！

第四篇：“愛國旗,愛祖國”主題班會方案

“愛國旗，愛祖國”主題班會方案

一、活動主題：愛國旗，愛祖國

二、活動背景：

國旗是一個國家的標志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中；面對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻給你——我的祖國！

三、活動目的：

（一）通過各種形式的活動使學生對升旗禮儀有一個更深層次的了解，并在了解的基礎上讓學生可以真正的做到升旗禮儀。

（二）開展這次活動，使我們的心和祖國貼得更緊，讓五星紅旗永遠飄揚在學生心中。

（三）增強我們為祖國的富強而勤奮學習的使命感，培養愛國主義情懷。

四、活動內容：

（一）唱國歌

（二）故事分享

（三）知識競賽

（四）淺談感受

（五）問題討論

（六）班主任講話

（七）主持人總結

五、活動形式：唱歌、討論、知識競答等多種形式。

六、活動準備：

（一）教師準備

查閱國旗有關知識、升旗禮儀讀本。

（二）學生準備

1、請同學們收集一些有關國旗方面及祖國今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學們用五彩筆寫下面“面對國旗的思考”并畫出國旗的圖案。

2、準備知識競賽題目。

3、準備國歌及《紅旗飄票》歌曲及歌詞。

七、活動過程：

（一）活動基本情況

1、時間：2016年5月（具體時間視情況待定）

2、地點：高一年級1班教室

3、班主任：杜飛

4、主持人：A同學

5、參與者：高一年級1班全體學生

（二）活動程序

1、主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。

2、同學（2-3名）向大家演講關于國旗的故事（向大家介紹關于祖國、國旗的革命歷史）以生動、感人的事例介紹無數革命先烈為維持祖國尊嚴，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚，用生命和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。（自查資料）

3、接著開展國旗知識競賽。

4、同學繼續即席發言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。

5、討論“升國旗的意義”、“國旗升起時你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時，同學們應注意哪些問題？”

6、班主任講話

7、主持人總結

八、活動反思：

同學們在近幾天的班會準備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、報國之志，化為效國之行。不僅嚴肅對待升旗儀式和在國旗下講話的活動，更應努力學習，把專業知識學扎實并熟練掌握好技能，通過自身的努力為她增添色彩。

第五篇：三愛三節主題班會設計方案

三愛三節主題班會設計方案

導語：有感三愛三節的內容同學們都了解嗎？要設計一個怎么樣的主題班會讓同學們了解其中的含義并融入到生活中。以下是品才網小編整理的三愛三節主題班會設計方案，歡迎閱讀參考。

三愛三節主題班會設計方案

一、班會主題：踐行“三愛三節”，爭做文明人

二、班會時間：第四周三、班會地點：五年級教室

四、班會背景：

開學以來，學校和老師積極響應國家及教育局發出的號召，培養學生“三愛三節”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節水，節糧，節電。特此舉辦以“三愛三節”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節”的理解與重視。

五、班會目標：

1.讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。

2.教導學生如何踐行“三愛三節”。

3.通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

4.利用主題班會普及“三節”小知識。

六、班會準備：

1.班干部負責班會黑板裝飾，主要體現“三愛三節”的主題。

2.提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。

3.選出發言人，便于班會進行過程中發言意見。

4.準備“三愛三節”相關材料，制作PPT，在班會進行過程中展開分析討論。

七、班會過程：

1.班主任致辭，班會開始。

2.分析講解何為“三愛三節”以及其意義。

3.分析討論“三愛三節”對學生日常生活的影響。

4.匯總意見，總結分析，突出“三愛三節”的重要性。

5.舉例分析“三愛”：愛祖國、愛學習、愛勞動。

6.展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總收集成果。

7.學生代表發言。

8.班會總結。

八、關于 踐行“三愛三節”，爭做文明人主題班會的總結：

本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑問和困惑，更深入的讓同學們了解到了“三愛三節”的意義，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛三節”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過討論，交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節”，為培養良好的行為習慣打下結實的基礎。踐行“三愛三節”，爭做文明人;讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

三愛三節主題班會設計方案

一、班會主題：踐行“三愛三節”，爭做文明外事人

二、班會時間：XX年3月

三、班會地點：多媒體教室

四、班會背景：開學以來，學校和老師積極響應國家發出的號召，培養學生“三愛三節”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節水，節糧，節電。特此舉辦以“三愛三節”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節”的理解與重視。

五、班會目標：

1.讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。

2.教導學生如何踐行“三愛三節”。

3.通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

4.利用主題班會普及“三節”小知識，六、班會準備：

1.班干部負責班會黑板裝飾，主要體現“三愛三節”的主題。

2.提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。

3.將班級劃分成小組，選出發言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發言。

4.準備“三愛三節”相關材料，制作PPT，在班會進行過程中展開分享。

三愛三節主題班會設計方案

班會目的：

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個中學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

班會過程：

1、請大家談談對“三愛三節”的認識

2、觀察生活中的浪費現象

3、節儉的事例

(1)毛澤東的節儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦

奮斗精神丟不起。”

(2)徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節”的?

5、倡議書

勤 儉 節 約，從我 做 起

建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

問：三愛你做到了嗎? 愛學習、愛勞動、愛祖國。三節約你做到了嗎?

節約用水、節約用電、節約糧食。

6、課堂小結：

帶領學生三愛三節承諾