第一篇：最新精品作文：“文房四寶”的爭吵_600字作文

“文房四寶”的爭吵_600字

最近呀！有一件新鮮事，那就是小明獲得了國際書法比賽的冠軍，這件事不久便傳到了世界各地，年滿十五歲的小明就這樣成了“名人”，可謂文明遠近，這次好幾個兄弟可要爭功啦！

筆首先站起來，叉著腰、昂首挺胸地說道：“哎呀！說到功勞兩字，我可稱得上是頭功，如果沒有我，那小主人還能獲得這么大的獎嗎？我那柔軟的身體在紙上悠然飄來，悠然飄去，那幾個大字就躍然紙上了。所以，我——筆的功勞最大，你們這些小不點，就滾一邊去吧，別玷污了我優美的身軀，給我擦鞋我還嫌臟呢。”

墨聽了筆的話，很不服氣，提高了嗓門說：“就你還要爭頭功，活的不耐煩了還是咋的，要不是我給你提供豐富的養料，小主人還能寫這么好嗎？沒有我，你那優美的身軀有什么用，還夸大其辭地說：“我筆是頭功，我看你呀，就是口上會說，我看你根本就沒什么能耐。”

硯裝了滿肚子的怒氣，終于爆發出來了，對筆和墨振振有詞地說：“我，硯才是Number1，沒有我硯，哪來的墨呀，沒有我硯，筆你有什么用處啊！你們沒有能耐就別在這顯擺，說什么我是頭功。”

紙到底還是說服力大，大喊了一聲：“筆墨硯立刻停了下來，第 1 頁 它說:“你們怎么都這么健忘，沒有我紙的存在，你們往哪寫呀，不就是自己的身軀優美嗎？瞧我紙，潔白無瑕，主人一見我就看好我，你黑不溜秋的，還敢這么炫耀，哼！” 這時，小明回來了，剛好聽到了文房四寶的爭吵，首先，就對不可理喻的紙說：“你怎么還說別人，你不也是蔡倫叔叔造出來的，真是的，你們個個都說長處，怎么就不說說短處呢？你們應該取長補短，要知道團結才能創造世界。”

文房四寶聽后都低下了頭，心里慚愧極了，從此以后，它們還要齊心協力為主人贏得更多的獎。

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第二篇：爭吵初中作文

爭吵初中作文1

在別人上課學習的時候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點，少則九點。因此，她只有在下午的時候學習一會兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時候，很是著急，但從未牽扯到學習上的問題。

安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發脾氣，平靜的說：“一會就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時間、學習問題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規劃人生的`路，兩個人心中誰都不舒服。

媽媽想讓姐姐去外面找一個工作，讓她體會一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學習準備4月份的考試。現在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。

而姐姐也放下了手機，也明白此時該做些什么，坐到書桌，又打開了臺燈，繼續學習了。

爭吵初中作文2

一天，我正在思考問題，忽然一個人影沖過來，我抬頭一看，只見老媽面紅耳赤，怒目圓睜，眉毛成了“倒八字”，咬牙切齒，呼哧呼哧直喘氣。她順手抄起一把戒尺向我后背打來，河東獅吼道：“又發呆！又發呆！作業什么時候能寫完！？”我明明是在思考問題，老媽卻不分青紅皂白上來就打！我真是比竇娥還冤啊！

我生氣地提高嗓門反駁道：“我沒發呆！我在思考問題呢！”

老媽聽了將信將疑地問：“思考什么問題，需要想這么久？”竟然還不相信我？

我理直氣壯地把作業指給老媽看：“是數學黃岡上的'拓展訓練題，這道題可難了，我想了一會兒了，還是毫無頭緒。”

老媽面容稍霽，仍然死鴨子嘴硬：“要不是你平常寫作業磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，剛才我能錯怪你嗎？寫作業一定要養成專注認真的好習慣，這樣才能早點完成，能有更多的空余時間……”老媽又開始嘮叨了，我耳朵都快出繭子了。

我不耐煩地說道：“你再這樣沒完沒了地說下去，我都寫不成作業了。”

老媽聽后無言以對，悻悻地離開了。

爭吵初中作文3

在我的餐桌上，有一對對的歡喜冤家，一件件趣事從中發生，但說過最多的一句話就是“你怎么這樣啊！”

回想起來，這句話好像餐桌上大部分人都說過，是那么高興、是那么的憤怒、是那么的憂慮、是那么的傷心，記得最清楚的一件，就是餐桌長和“小白臉”的事了。

他們兩個吵架是經常會發生的，有一次他們還因為舀菜的事，吵了起來。那天中午，我們年級內集合講了幾件事，因為班級被批評，我們被老師批了一頓。到了餐廳，餐桌長就問“咋啦？”“彭X你就別說話了，趕緊大菜。”小白臉就多嘴了一句，就這句惹餐桌長不高興了。“憑什么呀！你以為你是誰啊！”“行行行，你XOXOXOXOX（因過度不文明就省略嘍）”“你還罵！行，不給你大菜了！”。“你怎么這樣啊！彭X”在旁邊的吃瓜群眾“小紅帽”閆XX就開始指責餐桌長了，周圍的同學們也都開始指著這倆人，慢慢地就調節好了情緒。

是啊！一句“你怎么這樣啊！”能激起大家的'情緒，要和氣生財。我們都是一個班的人，也就是一家人，到最后都是相處6年的同學了，都是兄弟姐妹了，再吵吵的話就像倆家子一樣。

本自同根生，相煎何太急呢？

爭吵初中作文4

我的身邊有一位這樣的高人，在他與別人的爭吵中，他至今還未嘗敗績。

我與他的一次次交鋒中，我取得的最好戰績還是那一次令我印象深刻的平局。還記得那一次，天空布滿了烏云，窗外北風呼嘯，真像是一場“大戰”前的準備。我們倆為一道數學題爭吵了起來，我與他各執一詞，每人手里都拿著一套方案，且都認為自己的是對的。只見他手里拿著筆，在奮筆疾書著，眼神中都冒出殺氣，都快要把紙給燒了，他一邊與我爭吵著，一邊直跺腳，想要從氣勢上壓倒我，嘴巴也喋喋不休，還搶走了我的筆，他從多方面向我發起了“進攻”。我只好心平氣和地把我的答案放在他的面前，他停止了爭吵，一時語塞，但是1秒之后，他把我的草稿紙給撕掉了，擰成一團扔向了天空，之后他繼續對我持續“炮轟”，咬緊牙齒，瞪大了雙眼，我感覺他的頭上在冒著熊熊烈火，周圍的`低氣壓也包圍著我，令我喘不過氣來，在完成最后一筆時，他順勢用筆在紙上用力一劃，留下了一道長長的印痕，在我的心上也留下了最后一擊。事后證明，我們的答案都是正確的，我與他的爭吵也只能告終，算打個平局吧。

他就是我的摯友同時也是我的“損友”——小輝，他的執著，他的努力，他的堅持不懈，打動了我，我為他點贊！

第三篇：爭吵想象作文

爭吵想象作文

爭吵想象作文1

當月亮悄悄地掛在深藍的夜空中時，大地已經是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經進入了甜甜的夢鄉；玩了一天的小動物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，難以入眠，這時，我聽到一陣爭吵聲，原來是從文具盒里傳出來的。

只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當中，我的本領最大，每當做題時，小主人就會毫不猶豫地拿出了我，我可以為主任答題，畫圖。”橡皮不服氣地說：“我的本領最大，你犯錯的時候，小主人必須用我來改掉錯誤的答案，否則就會被老師批評”

站在一旁的尺子早已經控制不住自己的情緒，激動說：“我最優秀了，我的個子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會彎彎曲曲，受到老師批評。”一直沒出聲的文具盒對它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善于發現別人的.優點，改正自己的缺點。”聽了文具盒的話，它們一個個紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。

抬頭看看深藍的夜空，無數的星星調皮地眨著眼睛，我迷迷糊糊的睡著了，希望它們再也不爭吵了。

爭吵想象作文2

深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧

。首先發言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個雞蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數學要畫圖必定一團糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的`踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰呀？”別處沒什么動靜，文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實，你們各有其長處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時會折斷……”

這次經歷，讓我們都明白了一個道理：尺有所短，寸有所長，取長補短。每個人只有取人之長，補己之短，才能不斷進步。

爭吵想象作文3

一天一個公司的經理訂購了一批機器，機器上一個圓掉了出來，對其它零件說：“我的體積最大，體重最沉，我一定就是這臺機器中最重要的一個零件了，你們這些小小的零配件都聽好了，我才是真正的主角!”

三角形看了看圖紙，大笑著對正洋洋得意的'圓說：“行了吧，你在這臺機器中就只是一個大鐵拖罷了，站在最底下被我們其他零件壓著，還好意思說是主角，真是太可笑了!”

其他零件也憤憤不平，于是它們你一言我一語，吵得不可開交，都說自己本領最大!它們不少小零件也紛紛跳出來，越吵越激烈了。

就在這個時候，德高望重的直線站了出來，語重心長地說：“大家請安靜，我們的爭吵是毫無意義的，因為這臺機器少了任何一個零件都是無法正常工作的，每個零件的作用都是無法替代的。”大家都低下了頭，他們聽了直線的話，這才明白了，只有團結一心才能讓機器更好地工作。

一根筷子易折斷，十根筷子難折斷，一個人的能力是有限的，只有相互配合，才可以取長補短，發揮出強大的優勢。

爭吵想象作文4

我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時媽媽送給我的，我的文具盒上有一個漂亮的小姑娘，手上還拿著一個籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！

有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細聽，鉛筆說：“我的本領最大，我可以幫主人寫字。”橡皮不服說“我的本領最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一干二凈。”尺子說“我的本領最大，我可以幫主人量長度。”我聽到這實在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領都很大，可以幫我寫字，擦掉錯別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”

它們聽了我說的'話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。

這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？

爭吵想象作文5

夜，靜悄悄的，我睡得正熟。

突然，一陣輕微的.說話聲驚醒了我，原來啊，文具盒里的文具們正在吵架呢!

首先，自動鉛大哥站了出來，滿臉傲氣地說：“如果沒有我，小主人用什么寫作業?所以，我的功勞最大!”

這時，可擦筆叔叔反對道：“你可別太驕傲了，沒有我，小主人不見得用手指寫作文?”

橡皮弟弟生氣地吼道：“沒有我，你們試試看?小主人只要一寫錯字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎?”

……

文具盒發話了：“你們各拿一張紙，寫20個數字，誰寫的又快又好，誰的功勞就最大。”自動鉛想，這不是小菜一碟嗎?于是，他行云流水般地寫了起來，可是，他還沒寫幾個，便漏寫了一個數字，他很著急，但是又無可奈何，只能以失敗告終。

輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫起來，剛寫到“13”，粗心的他把13寫成了“B”，這下他可急了，可又沒有橡皮，最終也沒能成功。

橡皮呢，他連寫都沒法寫，不用說，他也失敗了。

文具盒說：“團結就是力量，你們不肯團結，又怎能更好地為小主人服務呢?”

自動鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點了點頭。

爭吵想象作文6

有一個漂亮的鐘表，里面住著時針、分針、秒針。他們都是很要好的兄弟。

一天，秒針對時針說：“時針大哥，你看看你，跑得又慢，自己又胖，你再看看我，又細又長，鐘表里我跑得可是最快的！”時針聽了它的話，沒有發言。

秒針見時針沒有說什么，它又向分針挑釁說：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了。”

分針非常生氣，它氣憤地對秒針說：“我跑一小格就是一分鐘，你跑一圈才一分鐘，大哥跑一圈就一個小時了。”

鐘表不再是一個安靜的鐘表了，分針和秒針大吵起來。這時，時針發話了：“不要吵了，‘尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，可也有短處啊！你們怎能只看到自己的'長處呢？”

秒針和分針都羞愧地低下了頭，時針又說：“只有我們團結起來，才能告訴人們準確的時間呀！”

這時，你再也聽不見鐘表的吵鬧聲了，它只會告訴你現在是幾時，幾分，幾秒。

爭吵想象作文7

夜深了，大家都睡覺了。這時，鉛筆盒中卻發生了爭吵。

首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩，多么美妙啊！”

鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時寫字時，還不是我功勞最大！”

“切。”自動筆小弟平淡地說，“你的`筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復使用的。”

橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉。”

“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。

“你的字么，我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。

紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業時，哪能少的了我？”

“都別說了，你們都是我厲害。”“才不是呢，我厲害！”“不，是我，我！”

你一言我一句的爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺。“我們找鉛筆盒爺爺評評理。”“好，評理去，我可不怕你。”“鉛筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”

鉛筆盒爺爺有語重心長地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團結合作，才能發揮更大的用處。”

聽了鉛筆盒爺爺的話，大家都很慚愧。

爭吵想象作文8

一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我幫小主人寫出正確的'答案，工整的字體和優美的詞句，而你卻是什么也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績。”鉛筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績。”它們越吵越急，最后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因為小主人寫錯了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業變得一塌糊涂，還經常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當時我不應該對你發脾氣，更不應該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學習吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！

爭吵想象作文9

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。

首先發言的'是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那么多知識呢？”

小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學生們，就連字也不會寫。”

從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們。

爭吵想象作文10

夜里，人們都進入了夢鄉。可是，還是從這靜靜的夜里傳來了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽原來是標點符號們在爭吵。

句號首先出來生氣地說：“哼，沒有我，人類讀書就像探索宇宙，永無止境。”

接著，感嘆號站了出來憤怒地說：“沒有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來，人們的生活將會變得無色無味！”

在一旁睡大覺的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說：“如果沒有我，人們人們那些數不清的例子怎么辦？”

聽了它們說的話，問號終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來自以為是地說：“沒有我，人類就沒有疑問，人們的知識就永遠不會有長進。”

然后逗號毫不謙虛地說：“沒有我，人們讀句子時，氣兒就喘不過來，人們就會憋死了！”

這時，書爺爺醒了，它們就過去找德高望重的書爺爺評理，誰是人們最喜歡的標點符號。

書爺爺聽了它們各自的'自述后，摸了摸自己的長胡子，笑著說：“呵呵，孩子們，你們各有長處，各有短處。你們每個標點都是人類喜歡的，你們每個標點都有不同的特點，知道嗎？”

句號、感嘆號、省略號、逗號聽了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。

爭吵想象作文11

小虎哥哥到小鹿家借了一本童話書，小鹿說：“請你保護好書，因為我很愛惜書，而且其它小朋友也急著要借閱。”虎哥哥說：“好，明天我一定還你。”

第二天，小鹿見小虎沒還書，就跑到他家去要書。他看見小虎正在看電視就對他說：“我的'書呢？你不是答應今天還我嗎？”“我哪里借過你的書？”小虎說。小鹿說：“昨天你不是借我一本童話書嗎？是不是你忘了。不講誠信可不是好孩子”小虎說：“我哪里借過你的書，誰不是好孩子？”于是他倆就爭吵起來，吵得不可開交。正在這時，小虎哥哥回來了，他不好意思的撓撓頭說：“你是來要書的吧，對不起，我把這事給忘了。”小鹿看了看他倆說：“哦原來是雙胞胎，真對不起，我不知道，錯怪你了，請原諒我吧。”于是他們三人成了好朋友。

爭吵想象作文12

在一個小主人家里發生了一件事，一臺電話和一臺電腦還有電視發生了爭吵…………

電話先說：“我的本領最大，主人要是沒有了我，就和他的朋友不方便聯系，”電腦反駁道：你不能聯系了又怎么樣，主人可以用我來和朋友們聯系。再說，小主人又可以在我身上玩游戲……”電視忽然說：我的本領才是最大的呢！就算小主人能和朋友玩，有能玩游戲，可沒有我的話，小主人就少了樂趣了。”電腦和電話齊聲說道：切！那我們各自把本事收回，看誰受小主人的喜愛。

就這樣，他們就收回了自己的`本領，小主人回來想給朋友打電話，可是，電話打不通。小主人當時也沒怎么在意。接著，他又去玩電腦，可是一打開屏幕就是黑的，QQ都上不起。這時候，小主人很生氣了，想看看電視消消氣，但是，電視也開不起。這時候，小主人氣的火冒三仗，兩眼放光（“放光”再這里的意思是發亮）。空調大嬸看到了這一幕，說：“快住手啊！你們各自有各自的特點，不要再吵了……”聽了空調大嬸的話后，他們卅的臉全紅了。

從此，他們再也沒攀比過，沒爭吵過，互相謙讓對方，成了好兄弟！！！

爭吵想象作文13

一個寧靜的夜晚，有一個地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。

驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分，對橡皮、削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分，是因為用我答題，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽了，很不樂意，反駁道：“小主人考試時寫錯的字，都是用我來擦，要不然才不會考高分！”削筆刀也擠了上來，叫道：“你鉛筆禿了，還要到我這里來削，不然一個字也寫不出來！”鉛筆聽了，很煩燥，夸下海口：“那這次考試，你們倆都別來！我一個人也能幫小主人考高分！”橡皮和削筆刀想看鉛筆的`笑話，就答應了。

考試那天，鉛筆和小主人單槍匹馬，上了考場。剛不一會兒，鉛筆就寫錯了一個字。沒有橡皮，鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫出來，這樣既浪費時間，又看得模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒有削筆刀，他只能坐以待斃。最終，小主人只得了70分。

鉛筆終于認識到了自己的錯誤，也認識到了大家各有分工，只有團結起來才能做好每件事。但是，橡皮和削筆刀卻遲遲不能理解鉛筆，還變本加厲地嘲笑鉛筆。鉛筆沒辦法，就去找筆盒大哥。筆盒大哥幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番。從此，大家相互理解，齊心協力，幫助小主人創造了許多輝煌成績。

爭吵想象作文14

一天，文具盒里好熱鬧！

橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭吵：“我的本領最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領大！”“你！難道你就寫不錯字嗎？我就不信主人用不著我！”

尺子說：“你們倆真有意思！別當我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的本領吧，要是主人要做連線題時，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說。

這時，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學習成績會更好的，我們也會很開心的'！”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！

爭吵想象作文15

在小芳的書包里，有著各種各樣的文具。

有一天，書包平時的安靜沒了，變成了吵鬧聲，因為文具們在爭吵！你聽到了嗎？“我強！”“我比你強！”……類似這樣的聲音。

原來，是因為有的文具愛爭強好勝，小橡皮因為爭吵，臉都紅了，它對鉛筆說？“我比你強，是因為你寫的字誰也弄不掉，唯獨我，能給你擦掉，我多厲害！”鉛筆也不甘示弱，說：“你也不比我強，那天，我寫了一大串字，一個也沒錯，你也只能在那里干呆著，還有，我不寫，你擦什么呀？”鋼筆對中性筆說：“我能練字，你能干什么呀？”中性筆說：“別臭美了，看你那丑樣，哪能和我比。我雖然練不了字，但我比你漂亮，大家都愛用我。”突然一聲“安靜”的聲音把大家嚇了一跳，原來是鉛筆袋發言了，鉛筆袋跟它們說：“你們都不要再說了，還是我最實用。”底下一陣不滿的怨言：“為什么你最實用！”“因為我能裝好多東西，而你們不能。”

“別說了，”一個細小的.聲音傳來，原來是改正帶，它說：“我們每個人都有優點和缺點，不可能十全十美的，不要光看別人的缺點，也要看看別人的優點，也不能光看自己的優點，不看自己的缺點。”說完，底下傳來一片掌聲……

第四篇：爭吵敘事作文

爭吵敘事作文

爭吵敘事作文1

一天夜里，人們都進入了甜美的夢鄉。忽然，文具盒里傳來一陣吵鬧聲，睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮擦、轉筆刀他們正在爭論到底誰的功勞大。

首先是鉛筆清了清嗓子，驕傲地大聲說道：“要論功勞，誰也比不過我。如果沒有我，小主人怎樣寫字，怎樣畫素描？”

鉛筆話音剛落，轉筆刀聽了，很不服氣，撇撇嘴說：“你哪里有我重要？要是沒有我，鉛筆頭斷了怎么辦呢？新買的鉛筆怎么寫？所以說，我的功勞最大。”

橡皮擦一聽，也沉不住氣了，雙手抱胸大聲嚷道：“你們的功勞算什么？我的功勞最大。沒有了我，小主人寫錯了字怎么擦掉呢？你們行嗎？”

就這樣大家你一言，我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時，沉默很久的文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們別吵了。你們各有各的用處，小主人都需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒有轉筆刀，小主人就無法寫字或畫畫了：如果沒有橡皮擦，寫錯的字、畫錯的畫就無法修改了……所以你們幾個要團結起來，這樣才能發揮出最大的力量！”

他們聽了文具盒爺爺的話都慚愧地低下頭。從此以后，他們再也沒吵架，一心一意為主人服務。

爭吵敘事作文2

我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是能夠互相諒解，使我們的友誼更加深厚。

有一次，我們第一節課上語文，教師要聽寫生字。她發現自我的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不明白跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就能夠了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎樣樣？”我立刻說：“放了學，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心里有事，教師講的課我一點也沒有聽進去。

好容易放學了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上頭寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫忙，既然劉心如是不細心弄丟的，就不應當埋怨她，你明天還給她，并且應當為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。

同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫忙、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。

爭吵敘事作文3

夜深了，文具盒里傳來一陣激烈的爭吵聲。

鉛筆姐姐第一個跳出來說：“我們鉛筆家族本領最大，小主人無論是畫畫，還是寫作業都需要用到我們。”“你們再能干，總有用禿的時候吧！到時候，沒有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說。“停，我不會寫禿。”鋼筆哥哥理直氣壯地說，“我既可以寫作業，也用不到刨筆刀，所以我的本領最大。”“那如果沒有我，你也寫不了多久。”墨囊看了看鋼筆說。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說：“你們都這么厲害，能保證不寫錯嗎？如果寫錯的話，不用橡皮擦干凈，小主人就慘了。”一直呆在一旁的直尺姑娘忍不住開口道：“你們想想，小主人畫直線，做連線題的時候，只有我才能幫助他。”

清晨，鬧鐘響起，小主人睡醒了。他聽到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢問發生了什么事，當得知事情經過后，小主人笑著對他們說：“你們都是我的學習好助手，少了誰都不行，只有你們齊心協力的幫助我，我才能越來越棒！”

爭吵敘事作文4

在一個風和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球啊？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題。”于是，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個的時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。

姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？立刻就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是細心的”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心境平靜了許多。“可——可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

這一次我們要連打20個球，我和姐姐一齊伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個、兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經是第17個球了。

我認為姐姐會罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關系，你下次細心就能夠了。”我自信地說：“恩，我會加油的。”

今日打羽毛球讓我懂得了一個道理：別人失敗了，不要去責怪，而是鼓勵他，自我失敗時，不要灰心，而是繼續努力，直到勝利！

爭吵敘事作文5

這日，臉正在做著美夢，卻被一陣激烈的爭吵聲給吵醒了，她靜心傾聽了起來。

此時，鼻子委屈的縮在那里，眼淚都快要就出來了。只聽到嘴巴還在那里大動肝火：“你說說，我本來好好的，紅潤潤的，就因為你的粗心大意，搞得罷工了，讓我來代替你呼吸，此刻好啦，你倒是能夠休息啦，我可是在遭罪。你看看，大家都看看，我的嘴唇都脫皮了，此刻就要開裂了，天天疼得我是那個錐心啊！”邊說還邊不停的抹著眼淚。

已經脫皮幾層的鼻子，在那里大氣也出不了，好像是壞了許久的廢棄物，聽著嘴巴的數落，心在滴血。他何嘗不覺得痛苦呢，自從主人感冒之后，他天天都被堵住，沒有一天舒坦過。最痛苦就是，天天都要和硬硬的紙巾接觸，此刻，自我都不明白自我忍受了多少的疼痛，換了多少次皮了。

嘴巴剛剛說完，處在里面的咽喉又打開了話匣子：“我此刻也是，主人咽點口水下去，都會把我弄得生疼，真不明白往后的日子要怎樣熬羅，就怕會引起咽喉炎啊。”此話題一出，越發炸開了鍋，大家都把矛頭指向了鼻子。

臉實在聽不下去了，才插話道：“我們都是服務于主人的，雖說都是因為鼻子堵塞，才會引起你們的不適，給你們帶來痛苦，可是鼻子兄弟他也是在受罪，我們還是祈禱主人快點好起來吧！”

大家一聽，才發現鼻子確實也脫了幾層皮了，想必比自我還要疼，都不好意思的悄悄退下了，恢復安靜后，臉又沉沉的睡去了。

爭吵敘事作文6

今天是教師節，所以上完了上午的課程，下午放半天假，剛一放學，媽媽和幾位同學的媽媽約好帶我們去吃肯德基，順便讓我們幾個孩子聚在一起玩玩。

我們聽了一蹦三尺高，開心極了！很快我們到了肯德基店，里面的人很多，不過來得比較巧，很快就找到了位置，我們幾個孩子坐下來就開心的聊起來，媽媽和阿姨們去點餐了，沒過多久，桌子上堆滿了豐盛的美餐，都是我們愛吃的。

我們開心的吃起來，邊吃邊聊，媽媽和阿姨們也聊得很開心，看到我們的表現，媽媽和阿姨們夸我們很棒！我們更高興了，很快桌上的食物被我們一掃而光，我們幾個孩子也沒有耐心坐在位子上了，便離開位子在店里追逐打鬧起來，媽媽多次叫我們停止追逐打鬧，可我們一個個不聽，繼續追逐打鬧，就在這時一位男同學跌倒了，他以為是我們有意推倒的，便起來推我們，我生氣了，跟他吵起來，心想以后不和他玩了，朋友間為這么一點小事就吵架，后來媽媽和阿姨們過來勸解，我們終于和好了。

爭吵敘事作文7

有一天，我和同桌爭吵，下頭我跟你們講講：

早晨，第一節課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時間，直到打了上課鈴的時候，我才想起要回教室。我看見教師正在寫字呢，我不想被教師發現，我就從后門悄悄地溜進了教室。我正想從同桌背后跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：“麻煩你讓一下。”同桌一動不動，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：“讓一下。”同桌還是紋絲不動，教師正好轉過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心境很不高興。

下課了，同桌立刻轉過頭來，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進去！”同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準備要大打出手，可是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。

最終挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見同桌從后面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，可是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：“對不起。”同桌說：“我也有對不起的地方。”我們兩人并肩而行，走了很長一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。

從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫忙，團結友愛，不要為了一點小事而爭吵。

爭吵敘事作文8

爭吵前幾天我和陳**吵了一架。當天正在做作業的時候，旁邊的珍**，沒有仔細摸筆，在筆記本上畫了一長串。她生氣地打我，說“討厭**”。她本來就是這樣的如果我再反擊或者跟她說話，她又會罵人。“不要臉！你不想活了嗎？”我沒有理她。我開始寫，但完全沒想到她又專門惹我了。我也在筆記本上畫了一長串，我生氣地罵了她一句。她反過來罵我。“誰說你剛才碰我了！”“又打了我一次，我不想老是被她欺負，又罵了她。”不要臉！“我停了一會兒。“如果我不細心地碰你，你就打我三次！”所以我又開始寫了，不料她又無緣無故地抓住我撓我的手。我想。對你來說，一點也不厲害好像不行。我不得不推開她一次，一下子把她推開，她現在才輸。我突然覺得媽媽經常對我爸爸說：“總是以為你不是錯的，不想說別人，想自己也是錯的還是對的！”記得說。當我想起這句話的時候，我也在想我是不是錯了，是對的。想了想，突然發現雙方都錯了。她本來不是我故意的，但她還是打了我。我：別人只要保衛自己就行了。

反正她打起來沒意思，我反過來打她，她是女人，好男人不跟女人打架。我很后悔！

爭吵敘事作文9

記得三年級上學期，我和同學林茜吵架了。但經過那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學友好相處。

那是在一次美術課上，我忘記了帶美術工具，就向鄰桌同學林茜借用彩畫筆。當時林茜正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由于忙著趕時間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當我畫到一半的時候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發火了，還說我故意耽誤她的時間，畫不好找我算帳。看她這個態度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來：“不就是借個彩筆用嗎？用得著發這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”

自從吵架后，我倆整整兩天時間誰也沒有搭理誰。其實，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時，我想起了媽媽經常教導我的話：“借東西要經別人同意，未經允許不能隨便動用。”看來，還是自我有錯在先，頓時感到心里很不安。最終挨到第三天早晨，我和林茜剛好一齊走到學校門口，林茜看到我笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發脾氣，都是我不好！請你多原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應當不經你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。

從那件事，我懂得了同學之間有了矛盾并不可怕，關鍵是要及時化解矛盾，互相包容才能更好地增進感情。

爭吵敘事作文10

爭吵期中考試試卷出來后，我拿著試卷沮喪地回家了。一回家，媽媽就問。“考試考了多久？”“我低下頭不敢看媽媽，支支吾吾地說。”語文考試得了80分，數字是。“什么？考試這么差！數學呢？“我還沒說完，看報紙的爸爸就插嘴問道。”數。數學。79分。我去做作業了“說完，我飛奔進房間。幸好我有先見之明，否則肯定會被父母罵一頓。我得意地跑得很快，門外發生了口角。“哎呀！女兒語文考試這么差，要安排她休息日去學語文，不是嗎？”媽媽先說。“我可以看到我在學習數學，數學考試更差！“爸爸后來說。“不，不！語文基礎重要，基礎都不好，以后學習會更難！”“數學也很重要！不會算術，會被別人看做傻瓜！”“國語很重要！”“數學很重要！”……兩個人你一句，我一句，吵，聲音大，寫不了作業，我雙手捂著耳朵，還是沒用。我再也忍不住了。生氣地打開房間的門說。“不要吵鬧！我兩個都學，算了！”媽媽和爸爸都瞪大眼睛瞪著我，現在才停止爭吵。

唉，我的周末不能和朋友們玩游戲。

爭吵敘事作文11

去年的一個學期，我和同學發生爭吵。

事情經過是這樣的，一天下午發作業時，我和同桌在談論一件事情時，我前面那一位同學———潘展圖，他不把作業本放在我桌子上，而故意放在后面那位同學桌子上，當我看見別人都有作業本，我確沒有作業本做，一打聽，原來我被潘展圖同學耍了，我好勝心強，一怒之下，我重重地踢了他一腳，他哭了，他的哭聲把老師引來了，老師聽了經過后連忙安慰他，要我向他道歉，我心里不服氣，畢竟是他先耍我，只小聲說了一聲對不起，就跑了，晚上一直想著那天下午的事，心里感到不安，我一連想了幾天決定向他道歉，一個下午我在一個偏僻地方等他，向他道歉，他來了，我對他說：“潘展圖同學，對不起，那天我不對，我不應該踢你”，他也大度的說：“我也不對，我不應該耍你”，聽我這話，我們倆會心的笑了。

我現在明白了，一個人要有寬容、大度，才能交到真心的朋友。

爭吵敘事作文12

在一個夜深人靜的夜里，天空中掛著一輪黃橙橙的月亮，星星閃爍著光亮，如同小姑娘的眼睛。

突然，房間的角落里傳來一陣激烈的吵鬧聲。

鉛筆弟弟驕傲的說：“這次期末考試，多虧了我，幫助小主人劃線、寫字，我的功勞最大！”

橡皮妹妹一聽，氣得一蹦三尺高，雙手叉腰，說：“你能寫字，是很厲害，可是你也會出現錯誤的`答案，交了試卷的話，小主人也會被批評的。還不是多虧了有我，能擦掉錯誤的答案，進行改正，我的功勞才是最大的！”

直尺姐姐一聽，暴跳如雷，氣得火冒三丈，說道：“橡皮，你先別得意，我可以幫小主人進行測量、連線，少了我可不行，我才是功臣！”

鋼筆哥哥氣得咬牙切齒，說：“明明是我的功勞最大，沒有我，小主人怎么能寫出優美的作文？我的功勞應該是最大的！”

小主人被吵醒了，耐心地說：“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆，怎么寫作文？沒有鉛筆，如何連線？沒有橡皮就不能改錯，沒有直尺就不能連線，離開了誰都不行的。你們只有團結一心，才是最棒的！”聽完之后，文具們都羞愧地低下了頭，緊緊的抱在一起。

從此以后，他們都盡心盡力地為小主人服務，再也沒有吵過架了。于是，小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。

爭吵敘事作文13

我有一個親密無間的朋友，他叫余強，我們每天一塊上學，一塊放學，一塊玩耍，簡直形影不離。自從那次爭吵，我們的友誼更深了。

那一天，我拿著15元錢興高采烈地來到文新書店，買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家，我就看得入了迷，中午飯匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。

下午的時候，余強來向我請教數學題，看見了這本書，也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書借給他看，我剛開始不同意，可看在好朋友的份上，我還是答應了。

余強把書拿走后，我覺得心里很失落，晚飯也沒心思吃了，只盼望趕快天亮，好去拿回我的書。

第二天，我早早就起床了，飛奔到余強家，要回了我的書。可是當我看到45頁的時候，突然發現第46頁不翼而飛了。

我憤怒地看著余強問他：“是不是要你撕的？”

余強面帶委屈地說：“我還沒看到那里呢？我沒撕。”

我更加生氣：“這本書就我們看過，你沒撕，難道是我？你是水仙花不開——裝蒜。”

頓時余強哭了起來，我拿起書頭也不回地回家了。

我到家里，我在房間里生悶氣，無意間打開抽屜，發現抽屜里放了一張紙。拿出來一看，我頓時傻了，我記得我把書買回來后，第46頁的圖畫我很喜歡，就把它撕下來放在抽屜里了。看來，我冤枉余強了。

于是，我跑到余強家，把事情的來龍去脈給他說了一遍并真誠地向他道歉，余強大度地說：“沒關系，你還借書給我看呢。”自從這件事之后，我們的友誼更深了。

爭吵敘事作文14

有一天，我和李思祺鈺吵架了。

我記得那是一個美好的周末，我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時，李思褀鈺走過來，笑著對我說：“能給我吃點嗎？”我毫不留情地對她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。

到了星期一，來到學校后，不管是上課還是下課，我都時不時用眼睛瞅她一眼，她也時不時用眼睛看了看我。放學了，我獨自走在放學回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會多丟人啊；不去的話，她有可能就永遠不會理我了。這時，李思褀鈺走過來，笑瞇瞇地對我說：“我們再也不吵架了，我們和好，好嗎？”我連連點頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！

回到了家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以后一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不敗！”

爭吵敘事作文15

上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。

事情是這樣的：午時上美術課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我必須報復你。于是我裝著取彩筆的樣貌，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……

回到家里，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學吵架了！”

第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨日的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。

這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫忙。

第五篇：爭吵小學作文

爭吵小學作文

爭吵小學作文1

一天夜里，在小明的筆袋里，發生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個小時前，小明還在寫語文作業，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來它們就成了現在這個樣子。

我的功勞最多鉛筆搶先說，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯了是誰幫助你改的呢？它們各執己見，互不相讓，吵的不可開交。

終于橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來，跑到了筆筒里，第二天，小明發現文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業做的很干凈，可現在，他的作業上竟出現了良及的字樣，這時，它們倆都明白了一個道理，我們要團結合作，功勞的徽章應該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業又回到了從前那樣干凈、整潔。

爭吵小學作文2

放假了，小主人把文具整齊地放在柜子里，方便開學時拿。夜已經很深了，但柜子里卻傳出了爭吵聲……

漂亮的藍色鋼筆和黑色鋼筆首先發話，它們似乎總是這個群里的主角。“我們才是最重要的，小主人每次寫作業都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫。”話還沒說完，就被站在一旁的中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能干什么?”默不作聲的三角板和米尺也發了話：“我們才是最重要的，小主人沒了我們，數學課就沒有那么精彩。”鉛筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術課就描繪不出美麗的圖畫。”因為意見不同，它們打了起來。就在這時出現了一道光，更奇妙的是它說話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數學文具，你們都重要。”“哦!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。

于是，文具們和好如初，柜子里靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。

爭吵小學作文3

從前，有一對形影不離的好朋友——小兔和小狗。可是有一天，不知什么原因，小狗和小兔吵架了。小狗最先發言：“你看看你自己的眼睛吧!這一定是看別人的東西看得眼睛都紅啦。哈哈哈，哈哈哈!”小兔聽了小狗的話后，爭辯道：“就你好啊!尾巴又長又黑，嗚，丑死了!”他們倆爭論不休……

第二天早晨，陽光燦爛，小兔起床后，突然發現自己的尾巴變得又長又黑了。小兔子了，連忙跑去告訴自己的媽媽——兔女士，兔女士對小兔子說：“小寶貝兒，你想一想吧，為什么會變成這樣呢?”小兔子慚愧地對兔媽媽說：“媽媽，昨天我嘲笑小狗的尾巴又長又黑，丑死了!”兔女士聽了說:“那你去向小狗道個歉吧。”說完，小兔就向博士家走去。來到狗博士家后，小兔發現小狗的眼睛變成紅色的了。小狗看見小兔來了，就說 ：“我真不應該嘲笑你。”小兔也說：“我其實也不應該嘲笑你的。”話一說完，小兔握住小狗的手，小狗也握住了小兔的手。突然，一陣風沙吹來，小兔、小狗都閉上了各自的眼睛。睜開眼睛時，小狗的眼睛又變得那樣烏黑明亮、炯炯有神了!小兔的尾巴又變得小巧玲瓏了!

小朋友們，我們不應該嘲笑別人，應該團結友愛地生活在這個美好的世界。

爭吵小學作文4

天黑了，天上有月亮，地上有路燈，它們一起把世界照的很明亮。

這時，月亮對路燈說：“喂!老兄,你歇著吧！”“你老幾啊？叫我歇著，你自己一旁涼快去吧！”路燈有點不滿地說著。“哎哎哎，我好心勸你，你..你還不識好歹。”月亮有點生氣了，“再說，就憑你們，還想照亮整個世界！”路燈聽了，大聲說道：“你還說我，你那點光，頂多照亮一小塊地方！”

“至少比你好！”“你還說得出口，快回家吧，別在這兒丟人現眼了。”“你看看你自己吧，還好意思說......”

就這樣，它們一直吵到了9點多，這時，天上烏云密布，一下子就把月亮遮住了，整個世界一下子就暗了一點兒，路燈得意洋洋地說：“哈哈oo...我就說了嗎，少你一個不成問......”路燈還沒說完，就停電了。

這時，一個屋子里有一點黃暈的燈光，那是一支蠟燭，它默默的燃燒著自己，不求回報，慢慢地，蠟燭燒完了，那個房子的主人又點了一根，一樣，也是默默的燃燒......

烏云走開了，月亮又露出了臉，來電了，路燈又重新亮了起來，它們沒吵了，或許它們看到了那支蠟燭了吧！它們盡自己所能，為世界貢獻出自己一點小小的心意......

爭吵小學作文5

標點王國發生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個好的結論，還弄得大家氣呼呼的。

句號傲慢的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止。”“得了吧你，竟瞎吹，要我說呀，還數我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的！＂感嘆號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說：“如果沒有我，同學們就寫不了疑問句，設問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應該甘拜下風了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小。”

這時，字典爺爺語重心長的說：“其實你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標點，它卻沒有驕傲，而你們卻半瓶搖。”句號、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。

爭吵小學作文6

前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說我不要強，墮落不好好學習，越來越不像她的女兒了。說實話我真的沒有媽媽要強能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點，我承認！現在想想媽媽批評得挺對的！

我很后悔，不應該那樣頂撞她，可是說，我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺得沒能給我一個完整的家庭對我很愧疚，所以一直以來她都在努力補償我。真的，媽媽你一點都沒有虧欠我。是你的愛都讓我不知道拿什么去償還，我不知道我有沒有這個能力，雖然你經常說什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經常說我是她生命的全部，我說媽媽是我精神的支柱！因為我知道她永遠不會拋棄我，當我受傷的時候肯定媽媽是第一個出現的，當我委屈的時候媽媽肯定是我的傾訴對象。

我知道這個世界上最愛我的人就是我的媽媽，所以不為別人就為媽媽我也應該做出點什么讓她欣慰，不能讓她傷心。如果連她都傷心了，不要我了我都不知道生命的意義了！

所以媽媽你放心吧，我不會辜負你的，我不會讓你失望的，嗬嗬，會讓你為我驕傲的！

爭吵小學作文7

在主人家的廚房里，有三個罐頭，它們外包裝不同，里面的食物也不同。

紅罐頭首先開口了：“我肚子里裝的是銀白色的帶魚。它肉嫩體肥，味道鮮美，含有豐富的鎂元素，對心血管系統有很好的保護作用。”

綠罐頭聽了，甕聲甕氣的說：“帶魚有什么了不起的？我肚子里裝的是美味的鱸魚。它肉質白嫩，沒有腥味，有健脾益腎、健身補血等功效。”

花罐頭更加不滿，它高傲地說：“去去去，你們倆都不如我，我肚子里可是珍貴的深海金槍魚。它常年生活在深達100-200米深的海域中，而且游動速度極快，每小時可達60-70公里，所以很難被漁民捕獲。它肉質柔嫩鮮美，含有人體必需的不飽和脂肪酸，歷來都是餐桌上的稀客……”

正當花罐頭滔滔不絕地“演講”時，只聽“吧嗒”一聲，蓋子被主人掀開了。任憑它肚子里裝的東西再珍貴，現在也只能乖乖進入主人的肚子。而紅罐頭和綠罐頭嚇得再也不敢吱聲啦！

爭吵小學作文8

生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵。

那時發生在作文培訓課的事。

課間休息十分鐘，隨著老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脫口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵。”我說出了游戲規則。游戲時，我心不在焉，故意讓著他，但每當他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。

上課了，不玩了，我急著向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手里，不管我怎么拽就是不松手。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛才讓你威風一次該過癮了吧，現在還賴住我的磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己說的話拋入云宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。

“怎么了？”老師發現了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情愿地把?鐵扔在地上。

為一塊磁鐵，弄得傷和氣，后來想想真不該啊！如果，我退讓一步，下課后再去向他要，也許會避免了這次爭吵。

爭吵小學作文9

科學課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個是雌蕊，哪個是雄蕊，半節課過去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的.水筆，我看了看抽屜，發現我的水筆沒有了，又看見徐一航正拿著和我一樣的筆玩，我連忙說：徐一航，那只筆是我的！徐一航皺緊眉頭說：憑什么說是你的！再說了，這筆是我昨天在學校門口買的！我聽了更加急了，心想：為什么偏偏在我丟失的時候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒里根本就沒有那只筆，真奇怪。

下課后，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆？今天早上我看到過的，你還在用那只筆寫字呢！沈愉佳認真地回答。徐一航生氣地說：這真的是我在學校門口買的！不信你自己去問小店老板，真是的！我拿著上音樂課的東西，去上課了。

音樂課上，徐一航對我說：看在我上課大部分都抄你答案，待會兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地說道。下課后，他臉上帶著笑容說：算了吧，我還是送給你吧！我拿著這只筆，興奮地跳了起來。

通過這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好后你隨便放，準會丟失。

爭吵小學作文10

做完家庭作業，我把文具盒放進書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。

吵個不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。

首先發言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。而且主人在開始學習畫畫，寫字的時候，就會一塌糊涂”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時候， 時間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個不停。

正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！“剛說完只見文 具們個個都低下了頭。

爭吵小學作文11

晚上，小主人休息了，文具盒里的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說：“如果沒有我，小主人就不能寫字了。”卷筆刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字。”橡皮擦大哥說：“如果沒有我，小主人就不能擦去他寫錯的字了。”尺子說：“如果沒有我，小主人上美術課時，就不能畫出筆直的線條了。”

第二天，鉛筆小妹妹不見了，卷筆刀、尺子、橡皮擦都閑著沒事可干，橡皮擦大哥說：“昨天鉛筆小妹妹還在，我們就還有用處，而現在呢，鉛筆小妹妹不在了，我們一點用處都沒有了。”晚上，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興。文具盒老爺爺說：“大家都是一家人，各有各的本領，所以我們都要同心協力為小主人服好

務，才能體現自己的作用。”從此以后，文具盒里的文具再也不會爭吵了。

爭吵小學作文12

我和同桌張鵬吵架過很多次，但這一次最為惱火。

事情發生在早春。那時比較冷，我常流鼻涕，卻只帶一包餐巾紙。中午，我正在做作業，他趁我寫字時拿著我筆的后端左右搖晃，讓我寫不好字。我很生氣，喊了一聲：”張鵬，別煩哪！“他的臉上卻露出幸災樂禍的表情，順手拿起我桌上的餐巾紙，往旁邊一扔，裝腔作勢地喊：”清風——“我氣得臉都紅了，喊：”快幫我撿起來！“張鵬依舊一副得意洋洋的樣子，說道：”那不是我的，要撿你自己撿。“”可那是你扔的！“我惱怒了，瞪著他。”反正我不撿。“他還是不肯讓步。唉！沒辦法，只好自己去找，可怎么也找不到，倒霉！我決定不理他。

但是不知為什么，漸漸地，我憋不住了，很快又跟他聊上了。雖然，那件事很小，但我還是記得一清二楚。

爭吵小學作文13

有一只美麗的文具盒里住著五個互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。

鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”

橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”

直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”

削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”

它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終于停了下來，它們都累的話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。

鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助，團結有愛。”

從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。

爭吵小學作文14

夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻最大，誰最重要。

你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。

首先發言的是熒光筆：“我對你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的知識更加豐富。”

鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學寫字用得就是我，是我讓小主人走進了知識的海洋。”

鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現在可是小主人的紅人，小主人現在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應該是我最重要。”

別看小橡皮以前文文靜靜的，現在吵起來也很兇：“小主人寫錯字的時候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要。”

這時候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團結一心，我們都要好好為小主人服務，那才是最重要的。”

聽了文具盒公公的話，一個個文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。

爭吵小學作文15

交通燈有三種顏色：紅，黃，綠，它們每天都熱情地為人們服務。

有一天深夜，整個城市都安靜下來了，工作了一天的交通燈聊起天來。紅燈說：“哎呀，其實每天我最重要，如果沒有我，又沒有交警，整個城市不就天天出車禍嗎？”“真是的，就你一盞燈的本領也辦不了什么大事。我的么大事。我的用處 才大呢！”綠燈不服氣地說：“如果沒有我，只有你，整個城市不堵車才怪呢？”紅燈兇巴巴地說：“老兄，你竟敢這樣對我說話，我才是最重要的！”“不對，是我！”綠燈沖著紅燈大聲喊。“不，是我。”“是我。”它們就這樣吵了二十分鐘，正好把在睡覺黃燈吵醒了，它揉揉眼睛，問到紅綠燈：“紅綠燈，你們吵什么呀？”“呆子，瞧你這副模樣，見不得有什么本領。”紅綠燈其聲說 。黃燈明白了，原來它們是為了誰的本領大而爭吵的。黃燈不生氣，反而溫柔的說：“紅綠燈哪，我們團結起來吧，如果我們不合作好，整個城市不就亂套了嗎？”聽了黃燈的話，紅綠燈慚愧地低下了頭。

從此以后，紅，黃，綠燈協調地合作著，經常受到大家的稱贊。