第一篇：行管專業(yè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（節(jié)選）

行政管理專業(yè)培養(yǎng)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適合社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學(xué)專業(yè)所要求的知識(shí)和素養(yǎng)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在實(shí)踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識(shí)與綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。

行政管理專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會(huì)調(diào)查 要求

社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)行政管理實(shí)踐的了解。讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

選題和形式

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。各省級(jí)電大應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)公共行政管理的實(shí)踐，以及一些熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、案例分析等形式。

成績(jī)?cè)u(píng)定

1、社會(huì)調(diào)查的考核以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。參加行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)考，完整的調(diào)查報(bào)考內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問(wèn)題，形成相關(guān)結(jié)論。字?jǐn)?shù)本科不得少于3000字，專科不少于2000字。

2、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過(guò)程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見(jiàn)等作為評(píng)定成績(jī)的依據(jù)。

3、社會(huì)調(diào)查的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和詳實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。

4、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報(bào)告，給予不及格處理；未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的、未能達(dá)到必須的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料等，需重做社會(huì)調(diào)查；凡抄襲造假者，取消社會(huì)調(diào)查成績(jī)。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）要求

畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過(guò)畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。

（二）選題

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。

（三）內(nèi)容及格式要求

1、畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

2、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢。字?jǐn)?shù)本科在7000—10000之間，專科字?jǐn)?shù)在5000—8000之間。

3、畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其它參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

4、畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、行政管理專業(yè)本科的畢業(yè)論文成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評(píng)成績(jī)。

2、各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和詳實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。

（五）審核、管理、檢查

1、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束后，由電大分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審。

2、省級(jí)電大根據(jù)本省實(shí)際，按比例組織反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績(jī)的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評(píng)議，寫出分析報(bào)考。

3、中央電大對(duì)畢業(yè)論文驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

第二篇：行管專業(yè)社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)

行管專業(yè)畢業(yè)論文和社會(huì)調(diào)查報(bào)告有關(guān)事宜

一、論文要求

1、選題。在行政管理專業(yè)范圍內(nèi)，論題要結(jié)合實(shí)際，選擇熟悉的、有興趣的課題，選題不宜過(guò)大也不宜過(guò)窄。杜絕抄襲、剽竊。

2、格式要求。專科4000-6000字、本科5000-8000字。A4紙打印，左側(cè)裝訂，頁(yè)面上、下、右邊2CM；左邊2.5CM。目錄、標(biāo)題、摘要用小二號(hào)黑體，其它為小四宋體；“關(guān)鍵詞、1。參考文獻(xiàn)”加黑。行距1.5倍。各級(jí)標(biāo)題號(hào)為：

一、（一）、1、（1）○

3、內(nèi)容（5部分）。

目錄1頁(yè)（到二級(jí)或三級(jí)標(biāo)題）

摘要300---500字

關(guān)鍵詞3—5個(gè)

正文

參考文獻(xiàn)

二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、內(nèi)容：限在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，以第三人稱的形式撰寫。內(nèi)容包括調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式（如采訪、問(wèn)卷）、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析解決、結(jié)論。

2、字?jǐn)?shù)：本科3000字，專科2000字。

3、格式：A4紙打印，左側(cè)裝訂，頁(yè)面上、下、右邊2CM；左邊2.5CM。報(bào)告標(biāo)題用小

1。二號(hào)黑體，其它為小四宋體，行距1.5倍。各級(jí)標(biāo)題號(hào)為：

一、（一）、1、（1）○

4、在調(diào)查報(bào)告封面指定位置，加蓋調(diào)查單位公章。

第三篇：《思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

《思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

為規(guī)范我高等學(xué)校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)相關(guān)工作安排，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和考核，保證思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)有關(guān)課程的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)大綱。

一、本門課程性質(zhì)及適用學(xué)科或?qū)I(yè)

本課程屬于高等學(xué)校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是公共必修課，適用于全校大學(xué)二年級(jí)各普通本科專業(yè)，總計(jì)2學(xué)分。

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)目的與意義

思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的和意義在于引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情和能力，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識(shí)的理解和對(duì)國(guó)情的了解，在實(shí)踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀，鍛煉和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容與基本要求 1．實(shí)踐環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容

根據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》和《形勢(shì)與政策》等思想政治理論課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，建立選題庫(kù)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生自行選擇調(diào)研題目開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定調(diào)研選題，圍繞選題開(kāi)展為期2周的社會(huì)調(diào)查，搜集原始資料，然后進(jìn)行整理和分析，寫成不少于2000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式可以是調(diào)查報(bào)告，也可以是社會(huì)考察或社會(huì)工作體驗(yàn)的經(jīng)過(guò)與心得體會(huì)等。

2．實(shí)踐環(huán)節(jié)的基本要求

（1）對(duì)指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師完成理論教學(xué)之后，按照思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織動(dòng)員，并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對(duì)學(xué)生如何開(kāi)展調(diào)查研究進(jìn)行具體指導(dǎo)，評(píng)定并上報(bào)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。

（2）對(duì)學(xué)生的要求：參加思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)完成實(shí)踐任務(wù)。學(xué)生在實(shí)踐期間，必須認(rèn)真踏實(shí)，圍繞選題進(jìn)行深入調(diào)查和分析，嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)注意交通和人身安全。學(xué)生所撰寫的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文理通順，行文規(guī)范，緊密聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)禁弄虛作假和抄襲他人成果。實(shí)踐報(bào)告要按照統(tǒng)一要求打印和裝訂。

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與進(jìn)度安排 1．實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式

社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式分為社會(huì)考察、社會(huì)問(wèn)題調(diào)查、社會(huì)工作體驗(yàn)等多種形式。

社會(huì)實(shí)踐的組織方式分為二種：一是部分學(xué)生暑期集中式社會(huì)實(shí)踐，具體實(shí)踐活動(dòng)與校團(tuán)委組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行；二是學(xué)生暑期分散自主式社會(huì)實(shí)踐，主要由學(xué)生自己根據(jù)要求確定實(shí)踐方式，聯(lián)系實(shí)踐單位，自主開(kāi)展為期不少于2周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期結(jié)束后的第一周，每個(gè)學(xué)生務(wù)必將紙質(zhì)的《思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》（含思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐考核表）和電子文檔，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一報(bào)送指導(dǎo)老師。

2．實(shí)踐進(jìn)度安排

6月上、中旬，指導(dǎo)教師對(duì)各自所指導(dǎo)的班級(jí)學(xué)生集中進(jìn)行一次思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生如何選題和開(kāi)展調(diào)研，提出具體任務(wù)要求；7月中旬一8月下旬，學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，搜集、整理調(diào)查資料，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，同時(shí)，指導(dǎo)教師開(kāi)展多種形式的督查和指導(dǎo)；9月上旬開(kāi)始，指導(dǎo)教師收閱學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，登記上報(bào)學(xué)生成績(jī)，評(píng)出優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告予以獎(jiǎng)勵(lì)。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1．學(xué)生必須完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的全部任務(wù)，提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告后，方可參加考核。

2．指導(dǎo)教師須結(jié)合學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度和完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的情況給出考核成績(jī)。考核成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定，評(píng)定成績(jī)可參考下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（1）優(yōu)秀：完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的全部任務(wù)，按時(shí)提交實(shí)踐材料；思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中有豐富的實(shí)際材料，且是本人調(diào)查研究所得；能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并能提出自己的見(jiàn)解；報(bào)告格式規(guī)范；實(shí)踐表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）良好：完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的全部任務(wù)，按時(shí)提交實(shí)踐材料；思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容比較豐富，且是本人調(diào)查研究所得；能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題；報(bào)告格式規(guī)范；實(shí)踐表現(xiàn)良好。

（3）中等：完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的主要任務(wù)，按時(shí)提交實(shí)踐材料；思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容和格式比較規(guī)范；注意理論聯(lián)系實(shí)際；實(shí)踐表現(xiàn)一般。

（4）及格：基本完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)，按時(shí)提交實(shí)踐材料；思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不夠完整系統(tǒng)；格式不夠規(guī)范；實(shí)踐表現(xiàn)一般。

（5）不及格：未完成思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱規(guī)定的基本任務(wù)，未按時(shí)提交實(shí)踐材料；思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中有明顯或原則性錯(cuò)誤，或抄襲嚴(yán)重；格式不規(guī)范；實(shí)踐表現(xiàn)較差。

六、實(shí)施時(shí)間

本大綱從2005級(jí)學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行。

第四篇：廣告專業(yè)專科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

云南開(kāi)放大學(xué)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)大綱

專業(yè)層次：專科 適用學(xué)生類型：中高銜接 啟用時(shí)間：2017年春季學(xué)期

大學(xué)生綜合實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。同時(shí)通過(guò)綜合實(shí)踐提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的能力；全面分析考慮問(wèn)題的思想方法，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作能力。

為了保證專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

一、社會(huì)實(shí)踐（03095）

(一)目的和要求

1、目的：學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐（專業(yè)實(shí)習(xí)）方式，深入實(shí)際開(kāi)闊眼界，深化與充實(shí)現(xiàn)代汽車檢測(cè)與維修知識(shí)、汽車維修檢測(cè)工具的使用，以及零配件的選購(gòu)、檢測(cè)、維修，汽車企業(yè)的企業(yè)管理和技術(shù)管理等多方面的綜合訓(xùn)練。

2、要求：通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生充分了解汽車可能遇到的故障以及檢測(cè)與維修的方法；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力；增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律觀念、安全生產(chǎn)觀念和質(zhì)量效益觀念。全面提高學(xué)生的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力；通過(guò)實(shí)習(xí)，為畢業(yè)、就業(yè)做好思想和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

3、社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)考核以學(xué)生提供的周記與社會(huì)實(shí)踐鑒定表報(bào)告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成周記，完整的周記（每周一篇周記，不少于8篇）見(jiàn)附件1，每篇周記內(nèi)容包括：一周所實(shí)習(xí)（學(xué)習(xí)）的內(nèi)容、遇到的主要問(wèn)題及解決措施、收獲與體會(huì)等。

社會(huì)實(shí)踐鑒定表見(jiàn)附件2。

4、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不少于8周，5學(xué)分，不得免修。

（二）實(shí)踐內(nèi)容（或選題和形式）

1、社會(huì)實(shí)踐的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于8周。

2、形式：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須積極搜集崗位工作相關(guān)的技術(shù)資料，完成頂崗實(shí)習(xí)周記至少8篇并及時(shí)提交導(dǎo)師審閱。

專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及考勤等情況給出考核成績(jī)，并《學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中簽署企業(yè)鑒定意見(jiàn)；學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)具體情況，撰寫并提交實(shí)習(xí)周記，學(xué)校教學(xué)系根據(jù)企業(yè)鑒定意見(jiàn)、學(xué)生實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)實(shí)際情況作出總評(píng)成績(jī)。

3、社會(huì)實(shí)踐可采取專業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）形式。

要求：學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行。學(xué)生可自行聯(lián)系或者教師介紹汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）。在約定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)周記和《學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。

（三）指導(dǎo)教師

1、社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱的要求完成畢業(yè)實(shí)習(xí)并進(jìn)行考核，做好學(xué)生的出勤記錄；針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果、綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見(jiàn)等作為初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

2、社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。60分以下不及格

成績(jī)?cè)u(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：專業(yè)實(shí)習(xí)考勤（占30分）、周記內(nèi)容是否符合實(shí)際（占20分）、周記語(yǔ)言文字是否流暢（占10分）、實(shí)際動(dòng)手能力（占35分）。

3、凡未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的周記、內(nèi)容不全、抄襲造假者，均按不合格處理。

4、凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達(dá)到及格要求。

二、畢業(yè)作業(yè)（02205）

（一）目的和要求

1、目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的能力；全面分析考慮問(wèn)題的思想方法，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作能力；調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)和資料及編寫技術(shù)文檔的能力。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)立足于分析與解決有關(guān)汽車檢測(cè)與維修方面的實(shí)際問(wèn)題。

2、要求：畢業(yè)作業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料；對(duì)所實(shí)習(xí)的項(xiàng)目進(jìn)行選擇和分析；撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告；選擇參加答辯。

3、凡修完汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分70%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)作業(yè)實(shí)踐。畢業(yè)作業(yè)是專業(yè)綜合實(shí)踐的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

4、畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)考核以學(xué)生提供的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

5、畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為16周，8學(xué)分。

（二）選題和形式

1、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)。選題要求：（1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，有一定的典型性，使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，得到全面鍛煉。

（2）選題應(yīng)盡可能與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合并融入新技術(shù)，目的在于理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際結(jié)合解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題。

（3）課題類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，有針對(duì)性地分配課題，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。

（4）選題一般先由指導(dǎo)教師提出,學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報(bào)選擇意向。（5）鼓勵(lì)學(xué)生自選畢業(yè)作業(yè)課題，所選的課題必須與專業(yè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，有一定的實(shí)用性，不得脫離所學(xué)專業(yè)。

（6）選題分配原則和方法。可以一人一題或多人一題，但應(yīng)保證每人主要負(fù)責(zé)的內(nèi)容不同，獨(dú)立完成。

具體選題可參考以下幾個(gè)內(nèi)容： 1）汽車檢測(cè)、維修

2）汽車底盤及發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)、維修

3）汽車整車、底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車零部件生產(chǎn) 4)汽車營(yíng)銷

5）汽車服務(wù)，如汽車裝飾美容、資訊、保險(xiǎn)與理陪、物流、管理 6）與本專業(yè)有關(guān)的其它課題

2、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。

3、畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，完整的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容包括：

（1）題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，符合畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)的要求，應(yīng)能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)容和專業(yè)特點(diǎn)。

（2）內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報(bào)告的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字精練，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見(jiàn)。內(nèi)容摘要一般不超過(guò)200字。

（3）關(guān)鍵詞應(yīng)采用能夠覆蓋報(bào)告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般列舉3-5個(gè)。（4）畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的主體是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的再現(xiàn)，必須以畢業(yè)實(shí)習(xí)單位及實(shí)踐崗位為背景進(jìn)行剖析，應(yīng)當(dāng)注意層次分明，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合專業(yè)要求；用語(yǔ)、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，引用他人資料要有標(biāo)注。

主要內(nèi)容包括： 1）實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

首先把此次實(shí)習(xí)目的表述清楚，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題；其次要求寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位及技能要求的介紹。實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介篇幅不少于400字。

2）實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

這是重點(diǎn)，篇幅不少于1000字，主要描述自己的工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際業(yè)務(wù)工作能力和動(dòng)手操作技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。具體可包括：

介紹實(shí)習(xí)過(guò)程做了些什么事，即個(gè)人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績(jī)； 實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，有什么建議，準(zhǔn)備采用什么方法和措施給予解決，即著重結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)提出解決實(shí)際問(wèn)題的方案。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。

3）實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

這是精華，篇幅不少于400字。主要是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的收獲和體會(huì)，特別是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與崗位實(shí)踐內(nèi)容差距的認(rèn)識(shí)和思考。

4）致謝

以簡(jiǎn)潔的字句對(duì)實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。

5）參考文獻(xiàn) 必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

4、畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙（繪圖除外）進(jìn)行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于6小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)提交的文本，綜合考查其觀點(diǎn)是否明確，材料是否翔實(shí)，論證是否有力，結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言是否通順，以作為初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

2、畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，60分以下不及格。成績(jī)?cè)u(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：

選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。

3、凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不合格處理。

4、凡畢業(yè)作業(yè)成績(jī)未達(dá)60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達(dá)到及格要求。

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)(專科)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

安徽廣播電視大學(xué)

學(xué)前教育專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

第一部分總體說(shuō)明

綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對(duì)保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。為確保學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。

本大綱系在中央廣播電視大學(xué)《學(xué)前教育專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》基礎(chǔ)上，結(jié)合安徽省學(xué)前教育專科學(xué)員的實(shí)際情況制定。

一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)

學(xué)前教育專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

1．增進(jìn)對(duì)學(xué)前兒童的了解和理解，樹(shù)立正確的兒童觀。

2．熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作特點(diǎn)及工作職責(zé)和要求，獲得初步的從事學(xué)前教育工作的能力，尤其是設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展學(xué)前教育活動(dòng)的能力。

3．形成穩(wěn)定的職業(yè)認(rèn)同感。

三、與相關(guān)課程的銜接和配合學(xué)前教育專業(yè)（專科）設(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、兒童家庭與社區(qū)教育等課程，這些課程的學(xué)習(xí)都為學(xué)員進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)打下必要的理論基礎(chǔ)。

第二部分內(nèi)容與要求

學(xué)前教育專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是教育實(shí)習(xí)，共３學(xué)分54學(xué)時(shí)（3周），在第五學(xué)期進(jìn)行；第二部分是畢業(yè)作業(yè)，共5學(xué)分90學(xué)時(shí)（5周），在第六學(xué)期進(jìn)行。

一、教育實(shí)習(xí)

教育實(shí)習(xí)是對(duì)教育過(guò)程的真實(shí)體驗(yàn)，其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作，使其能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。學(xué)員可以根據(jù)實(shí)際情況選擇在幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

（一）內(nèi)容

學(xué)員應(yīng)對(duì)幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。

1．保育工作

內(nèi)容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護(hù)理，學(xué)習(xí)組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作，協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行體能鍛煉等。

2．教育工作

內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、編寫活動(dòng)方案、制作有關(guān)教具、實(shí)際帶活動(dòng)等教育環(huán)節(jié)。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)。

3．班級(jí)管理工作

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)制定教育工作計(jì)劃（包括周計(jì)劃和日計(jì)劃等），嘗試進(jìn)行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長(zhǎng)檔案等，參與負(fù)責(zé)本班保育、教育以及家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作。

4．家長(zhǎng)與社區(qū)工作

內(nèi)容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)幼兒教育的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通并組織家園聯(lián)系活動(dòng)，嘗試根據(jù)幼兒的特點(diǎn)對(duì)家庭教育提出建議以及進(jìn)行幼兒園與社區(qū)合作工作等。

（二）要求

凡是學(xué)前教育專業(yè)（專科）的學(xué)員，必須到幼兒園或其他各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前要做好實(shí)習(xí)計(jì)劃；實(shí)習(xí)中要做好實(shí)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)記錄；實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)過(guò)程記錄和實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)評(píng)定合格后可得3學(xué)分。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是本專業(yè)學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)（專科）教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)作業(yè)的形式為幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，其目的是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教學(xué)設(shè)計(jì)方法與手段，緊密聯(lián)系幼兒園教育工作的實(shí)際，通過(guò)對(duì)主題方案的設(shè)計(jì)與研究的實(shí)踐，掌握基本的教學(xué)設(shè)計(jì)程序和方法，樹(shù)立教與學(xué)的新理念，做一個(gè)能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)要求的教師。

（一）內(nèi)容

學(xué)員可任選一個(gè)主題，任選一個(gè)年齡段，設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育。

（二）要求

1．學(xué)員應(yīng)首先確立一個(gè)主題，設(shè)計(jì)主題目標(biāo)，以此作為開(kāi)展活動(dòng)的依據(jù)。

2．寫出詳細(xì)的活動(dòng)方案，針對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的闡述。活動(dòng)方案應(yīng)包含活動(dòng)名

稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等部分，活動(dòng)方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。

3．主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價(jià)值，涉及各個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)。

4．針對(duì)活動(dòng)方案在設(shè)計(jì)思路闡述中分析自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與思路，并對(duì)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行理論分析。

畢業(yè)作業(yè)終審合格，給予5個(gè)學(xué)分。不合格者無(wú)學(xué)分。

第三部分實(shí)施建議

綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，各分校應(yīng)提供必要的綜合面授輔導(dǎo)，使學(xué)員明確綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。

注重對(duì)學(xué)員的個(gè)別輔導(dǎo)，在整個(gè)教育實(shí)習(xí)與畢業(yè)作業(yè)的寫作過(guò)程中隨時(shí)保持與學(xué)員的聯(lián)系，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

教育實(shí)習(xí)的實(shí)施環(huán)節(jié)建議：綜合輔導(dǎo)——制定實(shí)習(xí)計(jì)劃——開(kāi)展教育實(shí)習(xí)——接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)——小組討論與交流——獨(dú)立完成教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

畢業(yè)作業(yè)實(shí)施環(huán)節(jié)建議：綜合輔導(dǎo)——在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下擬訂作業(yè)題目——接受個(gè)別指導(dǎo)——收集資料——小組研討與交流——獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)初稿——在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改、定稿——成績(jī)?cè)u(píng)定。