第一篇：播音專業(yè)教學(xué)大綱

《播音與主持藝術(shù)》教學(xué)大綱

杜奇

課程名稱：播音與主持藝術(shù)

學(xué)時數(shù)：160課時

教材:《海之魂播音主持專業(yè)專用教程》

一、課程的性質(zhì)和目的通過播音主持專業(yè)課程的訓(xùn)練使學(xué)生達(dá)到普通話較為標(biāo)準(zhǔn)，聲音圓潤清晰，語言表達(dá)上語感良好有一定的感受力和表現(xiàn)力的要求，并在即興評述上做到觀點鮮明，邏輯清晰有條理，語言流暢，言之有物。

二、課程教學(xué)內(nèi)容

第一章 普通話語音訓(xùn)練（30課時）

1、聲母訓(xùn)練

2、韻母訓(xùn)練

3、聲調(diào)訓(xùn)練

重點：聲韻母的發(fā)聲訓(xùn)練做到語音標(biāo)準(zhǔn)，聲調(diào)的訓(xùn)練做到調(diào)值到位

難點：聲母中jqx和zcs的發(fā)音、韻母a ao 和前后鼻音的問

題以及上聲調(diào)值不到位

第二章、普通話吐字歸音訓(xùn)練（20課時）

1、吐字歸音訓(xùn)練

2、語流音變訓(xùn)練

3、氣息和口腔控制的訓(xùn)練

4、聲音彈性的練習(xí)

重點：吐字歸音到位，語感的練習(xí)以及聲音彈性的訓(xùn)練

難點：字尾歸音要做到到位，詞的輕重格式的變化，口腔開

度不夠，聲音過實或過虛。

第三章、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)（50課時）

1、語言表達(dá)內(nèi)部技巧訓(xùn)練：情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感

2、語言表達(dá)外部技巧訓(xùn)練：停連、語氣、重音、節(jié)奏

3、備稿六步

重點：學(xué)會如何處理稿件，怎樣運用內(nèi)外部技巧

難點：文章表達(dá)改掉讀的痕跡，重音要找準(zhǔn)，語速過快

第四章、即興評述和模擬主持的訓(xùn)練（50課時）

1、即興評述如何進行，教會學(xué)生套用思路模板

2、模擬主持

3、主題討論

重點：無稿表達(dá)要有深度，有自己的觀點

難點：學(xué)生對自己不熟悉的話題無法進行，觀點淺薄，內(nèi)容跑題，狀態(tài)緊張

三、考試

1.每周五根據(jù)教學(xué)進度進行模擬考試并且進行上鏡，鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力。

2.后期提升訓(xùn)練車輪式模擬考試，細(xì)扣學(xué)生各考試項目的問

題。并加入著裝、體態(tài)為考試內(nèi)容

第二篇：播音主持教學(xué)大綱

播音主持

播音主持初級班

根據(jù)初級班學(xué)生的年齡段，以及他們接收信息，感知信息的能力，對他們的教學(xué)方法作出以下的規(guī)劃，第一，培養(yǎng)他們良好的興趣，讓他們喜歡上表達(dá)，喜歡上說話，充分調(diào)動起他們的播講欲望，努力讓每一個學(xué)生做到不緊張，不怯場，能夠充分、自由、有邏輯思維的表達(dá)自己的思想，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，畢竟播音工作的順利完成是整個團隊努力合作的結(jié)晶，只有大家相互信任、相互配合，才能將節(jié)目質(zhì)量做到最好。第二，在已經(jīng)充分培養(yǎng)他們興趣的基礎(chǔ)上，掌握基本的發(fā)聲發(fā)氣的方法，吐字歸音的方法，胸腹式聯(lián)合呼吸法。糾正不準(zhǔn)確的音節(jié)發(fā)音習(xí)慣，逐步培養(yǎng)正確的播音發(fā)聲方法，較系統(tǒng)的做各項訓(xùn)練。第三，在學(xué)習(xí)的過程中，通過游戲的形式，將新聞播報、采訪、主持、策劃、即興評述等較為深層次的知識慢慢滲透其中，為進入更高一層的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。整體來說，初級班的學(xué)生重在培養(yǎng)興趣、端正良好的播音發(fā)聲態(tài)度和基礎(chǔ)性的普通話播音發(fā)聲學(xué)習(xí)中。

播音主持中級班

在經(jīng)過播音初級班的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們對播音主持的學(xué)科有了基本的了解和學(xué)習(xí)。在本階段中，我們需要學(xué)生加強學(xué)習(xí)難度，根據(jù)自己在學(xué)習(xí)中遇到的重點、難點進行集中的解決。對口部操等要天天練習(xí)，加強口部的靈活、力度。也可結(jié)合自身的情況，有選擇的進行繞口令、新聞或其他題材稿件的閱讀，加強自己對稿件的感知掌控能力，并進行有目的的辯論賽、即興評述、文藝作品演播、現(xiàn)場小節(jié)目主持等。中級班的學(xué)生側(cè)重在說話練習(xí)，通過自己對事件等的感知、思考，做出有見地的評述。同時也應(yīng)逐步滲入與播音相關(guān)的一些禮儀常識，讓學(xué)生慢慢的將自己的角色進行良好的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生們新聞工作者的基本素養(yǎng)。

播音主持高級班

本階段的學(xué)生，已掌握了播音主持專業(yè)的理論知識，現(xiàn)在重在將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐活動。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。對學(xué)生可以進行多種形式的訓(xùn)練，如新聞，通訊，評論，對話，文藝，知識性、服務(wù)性稿件的播音等，在實踐的過程中，通過反復(fù)的練習(xí)，使學(xué)生們將理論知識和實踐活動良好的結(jié)合，當(dāng)然，同樣也會根據(jù)學(xué)生的需求，如藝考生，將往年的考試類型、考題等進行綜合的分析講解，加強學(xué)生的寫作能力，為突發(fā)事件等評述做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，不僅會說，也會寫。同時也不能放松對基本功的練習(xí)，這樣在面對激烈的社會競爭，才能處于優(yōu)勢地位。

2011年2月18 日

第三篇：廣播播音主持教學(xué)大綱

《廣播播音與主持》課程大綱

一、課程教學(xué)目標(biāo)

廣播電視的播音與主持工作屬有聲語言藝術(shù)創(chuàng)作的范疇，傳播手段是有聲語言，而播音的幾種基本的語言樣式總是具有相對的穩(wěn)定性，本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點主要是使學(xué)生基本做到對不同體裁的稿件、不同形式的節(jié)目都能用相應(yīng)的語體表達(dá)出來，較為熟練地掌握和運用播音語言幾種基本語言樣式的規(guī)律和特點，具備較強的語言適應(yīng)能力，從而達(dá)到播音與主持工作的實踐要求。

二、主要教學(xué)內(nèi)容

第一章新聞播音

典型問題訓(xùn)練

標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：新聞消息的結(jié)構(gòu)形式包括：導(dǎo)語、背景、主體、結(jié)尾四個部分。

（1）新聞背景與導(dǎo)向

（2）導(dǎo)語的處理

（3）主體的內(nèi)部層次及主次

（4）客觀報道顯示出的態(tài)度：

（5）態(tài)度情感與控制

（6）新聞中數(shù)字的處理

（7）長句處理

(8)快讀處理

(9)一組新聞內(nèi)部的配合3、不同播音樣式訓(xùn)練

(1)播報式是最常見的一種，也稱為播講式。

(2)宣讀式又稱播讀式

(3)談話式的說新聞。這種樣式較播報式靈活自然，語氣稍松緩交流感強，使受眾更有一種貼近感。

第二章評論播音

典型問題訓(xùn)練

（1）本臺評論；

（2）本臺評論員的評論；

（3）本臺短評；

（4）廣播談話；

（5）記者述評；

（6）編后話。

第三章通訊播音

典型問題訓(xùn)練

（1）人物通訊播音訓(xùn)練；

（2）事件通訊播音訓(xùn)練；

（3）工作通訊播音訓(xùn)練；

（4）風(fēng)貌道訊播音訓(xùn)練。

第四章廣播節(jié)目主持藝術(shù)

典型問題訓(xùn)練

1.復(fù)述

（1）詳細(xì)復(fù)述。

（2）簡單復(fù)述。

（3）創(chuàng)造性復(fù)述。

2．介紹解說

（1）文稿介紹。

（2）創(chuàng)意介紹

① 自我介紹。

② 環(huán)境介紹。

③ 特點介紹。

④ 趣事見聞

（3）文稿解說。

三、教學(xué)安排及方式

廣播播音與主持是本專業(yè)的一門主干課，屬有聲語言藝術(shù)創(chuàng)作的范疇操作性極強，其教學(xué)以實踐課為主，同時根據(jù)教學(xué)進度進行課堂理論講授。

四、教材與參考書

1．付程、陳雅麗主編：《實用播音教程》第3冊——《廣播播

音與主持》，北京廣播學(xué)院出版社，2001年版。

2．張頌主編：《中國播音學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2003年版。

3．畢征主編：《播音文體業(yè)務(wù)理論》，北京廣播學(xué)院出版社，2001年版。

4．曾致著：《播音主持藝術(shù)新說》，中國廣播電視出版社，2002年版

第四篇：《電視節(jié)目播音主持》教學(xué)大綱

《電視節(jié)目播音主持》教學(xué)大綱

一 課程基本信息

課程編碼： 061011

英文名稱：Broadcasting And Anchoring In TV Programs

授課對象：播音主持藝術(shù)學(xué)院本科生

開課學(xué)期：第6、7學(xué)期

學(xué)分/學(xué)時：12分/192學(xué)時

先修課程：廣播節(jié)目播音主持（061009）、節(jié)目主持藝術(shù)概論（061008）

教學(xué)方式：本課采取理論講授與訓(xùn)練輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式，精講多練，以訓(xùn)練為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性。

考核方式：專業(yè)口試、筆試與做節(jié)目相結(jié)合。

課程簡介：（100—150字）

本課程是播音主持藝術(shù)專業(yè)本科生的主干專業(yè)課，它包括“電視節(jié)目播音”和“電視節(jié)目主持”兩部分內(nèi)容。

主要講授：電視播音主持的特點、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作方法與創(chuàng)作原則，進行電視新聞出鏡播音、電視新聞片配音、電視新聞現(xiàn)場報道、演播室對話（電話連線、視窗對接、與嘉賓對話）、電視紀(jì)錄片解說、電視新聞節(jié)目主持藝術(shù)、電視評論節(jié)目主持藝術(shù)、電視社教類節(jié)目主持藝術(shù)、電視訪談類節(jié)目主持藝術(shù)、電視綜藝、娛樂類節(jié)目主持藝術(shù)等多樣化播音主持的訓(xùn)練。重點訓(xùn)練學(xué)生掌握不同內(nèi)容、形式電視節(jié)目的播音主持技能。同時訓(xùn)練學(xué)生具有采編、策劃、獨立制作節(jié)目的初步能力。

二 課程教學(xué)目的和要求：

1使學(xué)生了解電視播音主持節(jié)目的創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作原則、創(chuàng)作特點、相關(guān)理論知識及要求。2使學(xué)生認(rèn)識、掌握不同內(nèi)容、不同類型、不同形態(tài)電視節(jié)目的創(chuàng)作手段和創(chuàng)作方法。3使學(xué)生把握電視播音主持的表達(dá)技巧。

要求學(xué)生把握電視新聞播音與廣播新聞播音的區(qū)別、電視出鏡播音與電視新聞片配音的區(qū)別、電視新聞播音與電視紀(jì)錄片解說的區(qū)別；具備撰寫和修改主持人節(jié)目的導(dǎo)語、串聯(lián)詞、文稿的能力和具有現(xiàn)場采訪、評論、報道、應(yīng)變的能力；初步具有駕馭不同電視節(jié)目的策劃、主持播出能力。

三 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配：

第一單元：電視新聞播音（48學(xué)時）（重點內(nèi)容）第一節(jié) 電視新聞播音的認(rèn)識

1（重點內(nèi)容）第二節(jié) 電視新聞出鏡播音

第三節(jié) 電視新聞口播副語言手段與運用 第四節(jié) 電視新聞片配音 第五節(jié) 演播室對話

第六節(jié) 電視新聞播音提示

第二單元：電視新聞現(xiàn)場報道（32學(xué)時）

第一節(jié) 電視新聞現(xiàn)場報道概說（重點內(nèi)容）第二節(jié) 電視新聞現(xiàn)場報道的特點

第三節(jié) 電視新聞現(xiàn)場報道的分類與傳播方式

（重點內(nèi)容）第四節(jié) 電視新聞現(xiàn)場報道的要求與把握

第三單元：電視紀(jì)錄片解說（16學(xué)時）

第一節(jié) 對電視紀(jì)錄片的認(rèn)識

第二節(jié) 電視紀(jì)錄片的創(chuàng)作要素及解說與畫面的關(guān)系 第三節(jié) 電視紀(jì)錄片解說的備稿特點 第四節(jié) 電視紀(jì)錄片解說的心理特征

（重點內(nèi)容）第五節(jié) 電視紀(jì)錄片解說的創(chuàng)作（重點內(nèi)容）第六節(jié) 電視紀(jì)錄片解說的表達(dá)特征

第七節(jié) 電視紀(jì)錄片解說的處理提示

第四單元：電視新聞評論類節(jié)目主持藝術(shù)（32學(xué)時）

第一節(jié) 電視新聞評論類主持人節(jié)目的主要形態(tài)及主持人的素質(zhì)（重點內(nèi)容）第二節(jié) 電視新聞節(jié)目主持人的播報

第三節(jié) 電視新聞節(jié)目主持人的導(dǎo)語、串聯(lián)詞

（重點內(nèi)容）第四節(jié) 電視新聞評論類節(jié)目主持人的言論

第五單元：電視社教類節(jié)目的主持藝術(shù)（24學(xué)時）

第一節(jié)電視社教類節(jié)目的界定和分類（重點內(nèi)容）第二節(jié) 社教類節(jié)目主持人的素質(zhì)

第三節(jié) 社教類節(jié)目主持的藝術(shù)特點

第六單元：電視訪談節(jié)目主持藝術(shù)（24學(xué)時）

第一節(jié) 電視談話節(jié)目的界定及類型

（重點內(nèi)容）第二節(jié) 電視新聞評論類節(jié)目主持人的專訪（重點內(nèi)容）第三節(jié) 主持人素質(zhì)及主持人在節(jié)目中的作用

第四節(jié) 談話節(jié)目主持人的駕馭方式

第七單元：電視綜藝、娛樂類節(jié)目主持藝術(shù)（24學(xué)時）

第一節(jié) 電視綜藝類主持人節(jié)目特點及主持人素質(zhì)（重點內(nèi)容）第二節(jié) 綜藝節(jié)目主持人的控場藝術(shù)

第三節(jié) 游戲娛樂類節(jié)目的主持藝術(shù)

四 作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)：

編輯新聞稿3次；撰寫主持人節(jié)目文稿、制作節(jié)目4次；現(xiàn)場報道節(jié)目3次。

五 建議教材：

1羅莉 電視播音與主持藝術(shù).北京廣播學(xué)院出版社.2004。

2付程總主編、羅莉本冊主編。實用播音教程第4冊——電視播音與主持.北京廣播學(xué)院出版社.2003.3羅莉 電視新聞播音訓(xùn)練稿.北京廣播學(xué)院教材科印制.2003.六 參考資料：

1吳郁.主持人的語言藝術(shù).北京廣播學(xué)院出版社.1999.2應(yīng)天常.節(jié)目主持語用學(xué).北京廣播學(xué)院出版社，2001.3吳郁.主持人思維與語言能力訓(xùn)練路徑.中國廣播電視出版社.2005.

第五篇：播音發(fā)聲課程教學(xué)大綱

《播音發(fā)聲》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱

播音發(fā)聲

Articulation of Announcing

二、課程編碼

三、學(xué)時與學(xué)分 16+32/3

四、先修課程

普通話語音

五、課程教學(xué)目標(biāo)

通過講授和有針對性地訓(xùn)練，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲知識，并且能夠熟練、規(guī)范的運用吐字歸音、科學(xué)發(fā)聲和呼吸等方法，以適應(yīng)播音、節(jié)目主持等有聲語言創(chuàng)作的需要。課程總目標(biāo)為幫助學(xué)生掌握有聲語言發(fā)聲藝術(shù)相關(guān)知識與技能，提升有聲語言創(chuàng)作功力。

六、適用學(xué)科專業(yè)

播音與主持藝術(shù)專業(yè)一年級

七、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排

（一）播音發(fā)聲概說，播音發(fā)聲特點，常用的呼吸方式，常見的用聲方法（2學(xué)時）

（二）播音呼吸方式和應(yīng)用，胸腹式聯(lián)合呼吸方法及要領(lǐng)（2學(xué)時）

（三）發(fā)聲狀態(tài)矯正，示范正確用氣發(fā)聲方法（4學(xué)時實訓(xùn)）

（四）句段呼吸練習(xí)，胸腹聯(lián)合式呼吸練習(xí)（4學(xué)時實訓(xùn)）

（五）口腔控制及其使用，吐字歸音的要領(lǐng)（2學(xué)時）

（六）句段練習(xí)，吐字歸音、聲掛前腭練習(xí)（4學(xué)時實訓(xùn)）

（七）喉部控制和應(yīng)用，播音發(fā)聲方法和發(fā)聲類型（2學(xué)時）

（八）句段發(fā)聲練習(xí)，音高、音色、音量變化練習(xí)（4學(xué)時實訓(xùn)）

（九）播音共鳴方式和應(yīng)用，發(fā)聲共鳴的原理，共鳴的控制方法（2學(xué)時）

（十）句段共鳴練習(xí)，共鳴問題矯正，共鳴位置變化練習(xí)（4學(xué)時實訓(xùn)）

（十一）情聲氣關(guān)系及聲音的把握，播音中情聲氣之間的關(guān)系（2學(xué)時）

（十二）句段情聲氣練習(xí)，選擇情緒變化幅度較大的段落作為練習(xí)材料（4學(xué)時實訓(xùn)）

（十三）課程綜合練習(xí)，使用涉及本課程各單元學(xué)生需掌握能力點的相關(guān)練習(xí)材料（6學(xué)時實訓(xùn)）

（十四）課程口試（4學(xué)時實訓(xùn)）

（十五）筆試，考核重點為本學(xué)期大課所講述主要知識點（3學(xué)時）

八、教材及參考書

實用播音教程1：普通話語音與播音發(fā)聲，吳弘毅主編，中國傳媒大學(xué)出版社，1999年版。

廣播電視語言傳播發(fā)聲藝術(shù)概要，李曉華，北京廣播學(xué)院出版社，2000年版。中國播音學(xué)（修訂版），張頌主編，中國傳媒大學(xué)出版社，2003年版。

九、考核方式

口試50%＋筆試30%+平時成績20%