第一篇：八道溝鎮中學“一校一品”體育建設情況匯報

八道溝鎮中學 “一校一品”體育建設情況匯報

為了加強學校“一校一品”體育建設工作實施，保障我校 “一校一品”體育建設工作的順利進行，按照縣教育局打造學校特色體育，注重一校一品發展思路，結合我校實際，現將我校一校一品創建情況進行匯報。

一、指導思想

為了全面提高學生的思想道德、文化科學以及運動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出特色，不斷推進素質教育，深化教育改革，豐富學校校園的文化生活，提高學校辦學的品位，強化辦學特色，從而確立了以毽球運動為我校的體育特色項目。在此，特制訂我校毽球體育項目實施方案。

二、組織機構 組 長：校長

副組長：黨支部副書記、教導主任、政教主任、總務主任、安全班主任、團支部書記

組 員：班主任、體育教師

三、活動目的

1．積極開展全民健身運動，進一步落實“健康第一”的思想，確保學生每日在校的一小時活動時間。同時使豐富多彩的課間活動成為吸引學生的一個亮點。

2．根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以

活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3．優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益，全面提高學校師生的綜合素質。

4、認真進行以毽球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發展學生各方面素質。做到人人會踢毽球、各班都擁有毽球隊，每年舉行毽球比賽。

5、狠抓學校毽球隊的建設。

6、積極開展毽球特色教育的教學活動，辦出學校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。

四、項目確定

經我校全體教師共同研究決定確定“一品”項目為毽球。

五、具體安排

整個學期以毽球為主，貫穿大課間活動、體育藝術2+1活動、課外體育活動、體育課等，繼續堅持隔周比賽，毽球比賽，以賽促進毽球水平的能力。

六、活動要求

（1）注意有序開展活動，安全第一。課間活動時班主任強調紀律與安全，鼓勵學生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生。

（2）負責每次課間活動的教師要提前到位，各項目活動限在規定的活動區域進行。

（3）對于開展大課間活動有特色的班級，學校將予以獎勵。（4）各班級老師指導本組的特色活動。

——八道溝鎮中學

第二篇：一校一品體育建設

“一校一品”

我校在教體局打造世紀陽光大體育的指導下，大力推進體育藝術2+1活動，即讓每位學生每年至少掌握兩項體育技能，一項藝術特長。本學年在體育方面重點落實了以下活動：

一、活動項目

1、全校普及性跳繩項目；

2、分年級球類競賽活動；

尤其對全校性跳繩項目從運動器材、運動場地、專業教師的指導、時間保障、跟班教師的人員安排、以賽促訓安排多種形式的競賽活動等多方面全力以赴扎實推進了此項活動的開展。

二、項目的執行情況

1、課外活動中的有關內容

學校每周二、三、四、三天下午兩節課后，安排一節全校性的二課及體育課外活動，以課程的形式固定下來。規定1---2二年級為跳短繩活動；3---6年級為花樣跳長繩活動；而且不同年級跳繩的花樣與難度不同。在確保都會跳的基礎上，增加運動強度及運動難度。

2、師資情況

活動分年級以班級為單位，每個年級安排一名專職體育教師負責課內外技能指導，另外，每班安排兩名任課教師負責班級活動中的組織管理工作。

3、場地情況

學校采取分年級及班級劃定活動區域的方式，把現有的籃球

場、足球場、排球場、以及已硬化的場地充分利用起來，基本滿足了活動對場地的要求。

4、器材情況

學校采取讓條件好的家庭的在自愿的基礎上學生自己買一點，大部分由學校出資購買。同時，隨著陽光大體育的開展，贏得了社會及廣大家長的認可，部分群團組織及個人積極捐助，現1—2年級短繩人手一根。3---6年級長繩每班中每小組一根。

5、校內聯賽或比賽情況

（1）在日常活動中首先在班級內開展小組間競賽活動，并選拔優秀選手。

（2）在學期末開展班級間優秀小組的競賽活動。

（3）每學年組織一次趣味運動會，把此項活動做為重點項目組織落實。

三、困難與建議

1、困難

體育課內課時不夠，不能確保課內對學生技能的訓練。

2、建議

（1）上級部門加大體育課課時，分學段在課內安排對學生競技類項目基本功的訓練。

（2）加大對體育教師有針對性的外出集中培訓的力度。

二****小學

2014年12月10日

第三篇：八道溝中學

八道溝小學教育行風建設工作計劃

一、指導思想：

根據全縣教育系統作風建設動員會議精神，認真查找和分析我校行風建設中存在的問題，結合學校實際情況，不斷加強學校教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育快速發展，樹立學校教育的良好形象。為學生、家長、社會做好服務工作，自覺接受學生、家長、社會的監督。

二、工作目標：

進一步規范學校收費，堅決杜絕亂收費現象；加強教師的師德師風建設，強化教師職業道德規范教育，嚴格施行“五個不準”；推行校務公開，加強制度建設，增強工作的透明度，全面提升“守信踐約”的自覺性和實效性，使社會各界對學校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務及措施：

（一）成立學校行風建設領導小組

1.加強行風建設工作的領導。

按局里的要求，成立領導小組：

組長：劉利

副組長：張華照 孫紅梅 韓春燕

成員：王燕 謝合梅 董志斌

統籌規劃、研究制定和落實我校行風建設具體實施方案，精心組織開展系列師德教育活動，確保達到預期效果，努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。

2.強化行風建設責任，做到責任到人，參與到位。

把行風建設作為一項事關教育工作全局的重要工作，納入學校發展總體規劃，加強領導，統籌部署。學校行風建設工作有部署，有檢查，有總結，進行明確分工，責任落實，并與各類評優、年終考核掛鉤。

（二）加強師德建設，嚴格實施“五不準”

1.強化教職工學習制度。

教職工必須按學校規定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續。必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，做好學習記錄。教職工的政治、業務學習要制訂計劃，以自學為主，結合集體學習，期末結束檢查教師的政治、業務學習筆記，作為教師考核的一項依據。

2.要加強“研學一體”，開發校本課程，引導廣大教師把學習理論與指導實踐相結合起來，與教育改革、教育科研相結合，與保持共產黨員先進性教育活動相結合，促進教師確立正確的職業思想、道德觀念，不斷優化教師的教育行為。

3.加強學校、教師與家長的交流溝通，更好地服務家長，服務學生。動員全體教職工參加以“學規章、強責任、樹師德”為重點的師

德師風教育活動。組織教師深入學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》等有關教育方面的規章制度，幫助教師了解制度、遵循制度，探索新時期師德師風建設的特點和規律，推進師德建設的理論創新、制度創新、管理創新，建立規范管理的運行機制，促進學校制度落實、科學管理。引導教師以恪守職業道德為己任，自覺履行教書育人職責，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，真正做到愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。

4.實施師德建設“五不準”。引導教師以恪守職業道德為己任，自覺履行教書育人職責，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，真正做到愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。

（三）加強制度建設，提升依法執教意識和水平。

1.學校依據《中小學教師職業道德規范》等相關規定，結合學校實際，研究制定操作性強的教師管理制度，明確教師教育行為的規范要求，把教師管理納入規范化、法制化的軌道。強化學校日常管理。做到嚴格控制學生輟學率，不準把學生趕出課堂，趕出校園；嚴格執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；嚴格禁止利用雙休日、節假日補課，不準違反規定收費上課；嚴格學籍管理，不準擅自招收未辦理轉學手續的學生入學。

2.堅持收費“一費制”，嚴格按照規定的項目、標準收費。收費做到及時規范開具財政統一發票。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。

（四）加強教育宣傳，深化校務公開

1.大力宣傳教育政策法規，宣傳教育發展的氛圍環境，宣傳師德建設的新典型，宣傳教育行風建設的新舉措，辦人民滿意教育。

2.深化校務公開工作，增加教育工作的透明度。運用好專欄、標語、網上公示等，不斷創新、不斷深化校務公開工作。對于收費、“兩免一補”、特困生資助等群眾關心、社會關注的熱點內容，要在校內外公示，對群眾有疑問，社會關注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。

第四篇：“一校一品”體育特色建設工作總結

單龍寺學校“一校一品”體育特色建設工作總結

自開始“一校一品”體育特色建設以來，單龍寺學校結合陽光體育運動、體藝“2+1”等活動，因地制宜，依托本校教學資源，突出專項體育教學，讓每個學生在學習期間至少學會兩項體育技能，努力促進本校體育教學形成特色，有效提高了體育課教學質量和效果。下面對近年來我校開展“一校一品”體育特色創建工作進行總結。

一、“規范+特色”讓每一個孩子愛運動

每天課間或放學以后，在單龍寺學校都能看到這樣的情景：學校運動場上一個個神采飛揚、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會兒跳繩、一會兒轉呼啦圈、一會兒踢毽子??玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動的場面。

一直以來，堅持“規范+特色”是我校體育教學的總體思路，學校要求教務處和體育組要精心安排，確定體現本校特色的2到3個項目，努力形成學校的體育特色。如今，學校各班級有十幾個體育項目“百花齊放”，跳繩、乒乓球、籃球、貼“燒餅”??這些活動開展得有模有樣、有聲有色，已初步實現了“人人有體育運動技能、班班有體育特色項目”的目標。體現全校性特色的體育項目有籃球、長跑、乒乓球等項目。初中部各班級都建立了籃球隊，定期開展訓練和比賽。愛好籃球的學生在七年級時還顯得稚嫩，而到了九年級已經身手矯捷、技術嫻熟了。每年十月份，學校都要舉辦秋季運動會，項目多樣，全員參與，極大地提升了廣大師生參與體育活動的興趣和熱情，也促進了學生運動水平的提高。

學校在組織學生開展體育活動的同時，也大力倡導教師參與健身活動。每到大課間，操場上都會呈現“師生共舞”的壯觀場面，校園內生龍活虎，師生共同健身，效果良好。教師的帶動極大地調動了學生人人參與“陽光行動”的興趣，真正做到了“學生喜歡，家長放心”。

為了切實落實“每天鍛煉一小時”的工作要求，學校制定了大課間特色活動、早晚間常規鍛煉、午間和課后陽光自主活動及豐富多彩的校園體育文化建設相結合的工作制度。體育管理目標延伸到班級，延伸到每位學生。

二、以學生健康為核心開展體育鍛煉

處于不同年齡段的學生，需要開展不同形式的體育鍛煉。我校根據不同年齡段學生的特點發展各自特色的體育項目。小學階段學生，在大課間和課外體育活動時間以集體性、趣味性體育游戲為主；初中階段，更注重發展學生的耐力和力量素質，努力提高學生的心肺功能；九年級重在緩解學生的學習壓力，培養學生體育特長，為順利通過中考體育測試打下基礎。此外，在活動內容上，充分尊重學生意見。讓學生自己挑選喜歡的運動項目，小學高年級的學生還親自參與到游戲的創編和設計中。游戲項目由學生編，規則由學生講，組織由學生帶。學校的音樂老師也為大課間和課外體育活動制作、剪接了學生喜歡又適合體育活動使用的音樂，歡快、愉悅的音樂使陽光體育活動充滿了藝術性。

經過幾個學期的探索，陽光體育活動在我校發展出不斷變化的多種活動模式。從最初的早操、課間操和課外興趣小組，發展到現在以大課間、課外體育活動以及體育興趣小組三種不同形式相結合的新模式，得到廣大師生的好評和積極參與。各項體育活動的開展，不僅促進了學校的體育工作，更促進了校風、校紀的建設，提升了中小學生的身體素質和整體精神面貌，取得了明顯的綜合效益。

三、體育硬件軟件全達標

體育工作的開展需要對學校體育硬件、軟件的大力投入，為此學校多方設法爭取資金支持，充分利用義務教育均衡發展和標準化建設的有利機遇，大力建設體育場地、添置設施器材，全校學生人均體育活動面積達15平方米，體育硬件全達標。

除了硬件投入之外，軟件投入同樣不容忽視。目前，我校體育教師結構合理，學歷全部達標；每年一度舉行的全校運動會成為對體育教師進行基本功考核和評比的重要窗口，促進體育教師不斷增強體育課的趣味性、實效性和科學性，讓體育課的質量、效果和受歡迎程度明顯提高。

四、以現狀為基礎，進一步完善“一校一品”創建工作

在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以體育活動作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高學生的身體素質和運動水平，打造學校體育特色品牌，營造濃厚的體育鍛煉氛圍。重視學生身體素質鍛煉，打好技能基礎，繼續開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發揮學生運動技能，提高體育運動成績。

第五篇：“一校一品”體育特色建設工作總結

皋蘭四中“一校一品”體育特色項目學校創建

工作總結

自開始“一校一品”體育特色項目學校創建以來，我校結合陽光體育運動、體藝“2+1”等活動，因地制宜，依托本校教學資源，突出專項體育教學，讓每個學生在學習期間至少學會兩項體育技能，努力促進本校體育教學形成特色，有效提高了體育課教學質量和效果。下面對我校開展“一校一品”體育特色項目學校創建工作進行總結。

一、“規范+特色”讓每一個孩子愛運動

每天課間或放學以后，在學校都能看到這樣的情景：學校運動場上一個個神采飛揚、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會兒跳繩、一會兒跳竹竿、一會兒做武術操……玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動的場面。

一直以來，堅持“規范+特色”是我校體育教學的總體思路，學校要求教導處和體育組要精心安排，確定體現本校特色的2到3個項目，努力形成學校的體育特色。如今，學校各班級有十幾個體育項目“百花齊放”，跳竹竿、跳繩、武術操……這些活動開展得有模有樣、有聲有色，已初步實現了“人人有體育運動技能、級級有體育特色項目”的目標。體現全校性特色的體育項目有跳竹竿、跳繩、武術操等項目，1

并定期開展訓練和比賽。每年九月底，學校都要舉辦秋季運動會，項目多樣，全員參與，極大地提升了廣大師生參與體育活動的興趣和熱情，也促進了學生運動水平的提高。

學校在組織學生開展體育活動的同時，也大力倡導教師參與健身活動。每到大課間，操場上都會呈現“師生共舞”的壯觀場面，校園內生龍活虎，師生共同健身，效果良好。教師的帶動極大地調動了學生人人參與“陽光行動”的興趣，真正做到了“學生喜歡，家長放心”。

為了切實落實“每天鍛煉一小時”的工作要求，學校制定了大課間特色活動、課間操常規鍛煉、體育社團活動及豐富多彩的校園體育文化建設相結合的工作制度。體育管理目標延伸到班級，延伸到每位學生。

二、以學生健康為核心開展體育鍛煉

處于不同年齡段的學生，需要開展不同形式的體育鍛煉。我校根據不同年齡段學生的特點發展各自特色的體育項目。七年級學生，在大課間和課外體育活動時間以集體性、趣味性體育游戲為主；八年級學生，更注重發展學生的耐力和力量素質，努力提高學生的心肺功能；九年級重在緩解學生的學習壓力，培養學生體育特長，為順利通過中考體育測試打下基礎。此外，學校的音樂老師也為大課間和課外體育活動制作、剪接了學生喜歡又適合體育活動使用的音樂，歡快、愉悅的音樂使陽光體育活動充滿了藝術性。

經過幾個學期的探索，陽光體育活動在我校發展出不斷變化的多種活動模式。從最初的早操、課間操和課外興趣小組，發展到現在以大課間、課外體育活動以及體育社團活動三種不同形式相結合的新模式，得到廣大師生的好評和積極參與。各項體育活動的開展，不僅促進了學校的體育工作，更促進了校風、校紀的建設，提升了學生的身體素質和整體精神面貌，取得了明顯的綜合效益。

三、體育硬件軟件全達標

體育工作的開展需要對學校體育硬件、軟件的大力投入，為此學校多方設法爭取資金支持，充分利用義務教育均衡發展和標準化建設的有利機遇，大力建設體育場地、添置設施器材，全校學生人均體育活動面積、體育硬件全達標。

除了硬件投入之外，軟件投入同樣不容忽視。每年一度舉行的全校運動會成為對體育教師進行基本功考核和評比的重要窗口，促進體育教師不斷增強體育課的趣味性、實效性和科學性，讓體育課的質量、效果和受歡迎程度明顯提高。

四、以現狀為基礎，進一步完善“一校一品”創建工作 在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以體育活動作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高學生的身體素質和運動水平，打造學校體育特色品牌，營造濃厚的體育鍛煉氛圍。重視學生身體素質鍛煉，打好技能 3

基礎，繼續開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發揮學生運動技能，提高體育運動成績。

〇一四年十一月二十五日

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