第一篇：全日制五年制小學思想品德課教學大綱

小學思想品德課教學大綱

教學目的

思想品德課是建設社會主義精神文明，全面貫徹黨的教育方針，用共產主義思想向小學生進行思想品德教育的一門重要課程。它的教學目的是使小學生初步具有共產主義道德品質和良好的行為習慣，立志做有理想、有道德、有文化、守紀律的勞動者，為把他們培養成為共產主義事業的接班人打下思想基礎。教學內容和教學要點

思想品德課以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為基本內容，結合貫徹《小學生守則》，向小學生進行社會主義國家公民應有的道德品質和行為規范的教育。著重在小學生中培養愛國主義、集體主義精神和主人翁精神。具體內容是：熱愛人民、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，勤奮學習，熱愛集體，愛護公共財物，遵守紀律，文明禮貌，誠實謙虛，勇敢活潑，艱苦樸素。上述內容的教學要點如下: 一年級 1.熱愛人民

工人、農民、解放軍戰士、知識分子和其他勞動者都是人民。小學生愛人民要從愛老師、愛同學、愛家長做起。我國人民勤勞勇敢，聰明智慧，富有創造精神和革命傳統。向英雄模范人物學習。學習和發揚雷鋒尊老愛幼、友愛互助、關心他人、助人為樂的精神。從小為師長、為同學、為人民做好事。人民的利益高于一切，要樹立全心全意為人民服務的思想。2熱愛祖國

知道我們國家名稱、首都、國旗、國徽、國歌、國慶節。我國是一個統一的多民族國家，各民族人民、兒童團結和睦。我國是一個地大物博、山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛的國家。家鄉是可愛的，祖國是可愛的。臺灣省是祖國的一部分，一定要完成統一祖國的大業。保衛祖國，反對侵略者。中國人民解放軍是祖國堅強的保衛者，要熱愛解放軍。我們的國家是屬于人民的，人民是國家的主人。人民代表是人民選舉的，人民政府為人民辦事。建設和保衛社會主義祖國人人有責。少年兒童是國有未來的主人，肩負著建設社會主義祖國的重任，要從小學好本領，鍛煉好身體，立志為建設和保衛社會主義祖國貢獻力量。要同各國人民、兒童友好團結。3.熱愛中國共產黨

認識黨旗，知道黨誕生的紀念日和誕生地，知道創建和領導我們黨和國家的是毛澤東等老一輩無產階級革命家。黨的領袖們實行集體領導。中國共產黨是為中國人民謀利益的，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨領導我國各族人民建設社會主義現代化強國。黨的最終目標是實現共產主義。黨關懷少年兒童。少年兒童從小要熱愛黨，聽黨的話。準備著：共共產主義事業而奮斗！4.熱愛勞動

勞動創造財富，珍惜勞動成果，勞動不分貴賤，熱愛平凡勞動和農業勞動。勞動光榮，懶惰可恥。自己能做的事自己做，積極參加力所能及的家務勞動、公益勞動和生產勞動。建設社會主義現代化強國要靠辛勤勞動，幸福生活要靠全體人民的辛勤勞動去創造。5.熱愛科學

科學技術是實現四個現代化的關鍵，小學生要從小愛科學、學科學、用科學。學習科學家和革新能手的刻苦鉆研、敢于敢新的精神。培養愛觀察、愛鉆研、愛做小實驗的興趣，愛問“是什么”、“為什么”。熱愛大自然，保護有益動物，積極參加綠化種植活動。相信科學，不迷信。6.熱愛社會主義

我國是偉大的社會主義國家，它是先輩流血犧牲，長期奮斗爭得的，來之不易。認識社會主義制度的優越性，社會主義祖國在前進。在我國，剝削階級作為階級消滅以后，階級斗爭還將在一定范圍內長期存在。憎恨和反對一切敵視和破壞社會主義事業的人。7.勤奮學習

為把祖國建設成為四個現代化的，具有高度民主和高度文明的社會主義強國而學習。知道班級是個集體。愛同學，互相幫助，喜歡為班級做好事。要按時上學，專心聽講，大膽回答問題，認真做作業，做完功課再玩。

8.遵守課堂紀律。集合站隊要快、靜、齊。

9.愛清潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。坐立姿勢要正確，注意保護視力。

10.要誠實，不說謊，不隨便拿別人的東西。11．要活潑、勇敢，愛唱歌，愛跳舞，愛游戲。

12．愛惜學習用品，愛惜糧食，不挑吃穿。要節約水電。二年級

認識黨旗，知道七月一日是黨誕生的紀念日。知道黨的誕生地。黨關懷少年兒童。可愛的家鄉，家鄉是祖國的一部分。認識軍旗，知道八月一日是建軍節。知道五月一日是國際勞動節。衣、食、住都是勞動人民創造的。要尊敬勞動人民。做勤勞的孩子，幫助家長做一些事。學校、班級、少先隊組織都是集體。個人是集體的一員，要關心集體，主動為集體做好事。好好學習，長大為祖國服務。學習要認真，愛動腦筋，作業要細心，按時完成。積極參加文體活動，培養健康的興趣愛好。注意安全，遵守交通規劃，不隨便玩火、玩電。待人熱情有禮貌。講別人的屋子要得到允許。不影響別人的工作、學習和休息。不隨便翻動別人的東西。搞好個人衛生，注意服裝整潔。東西要放在一定的地方。懂得開展“五講四美”活動的重要意義，積極參加文明禮貌活動。有了錯誤就承認，要立即改正。三年級

知道創建和領導我們黨和國家的是毛澤東等老一輩無產階級革命家。黨的領袖們實行集體領導。知道工人、農民、解放軍戰士、知識分子和其他勞動者都是人民。保衛祖國，反對侵略者。中國人民解放軍是祖國堅強的保衛者，要熱愛解放軍。我國勞動人民勤勞勇敢，聰明智慧，富有創造精神。向英雄模范人物學習。勞動創造財富，珍惜勞動成果。節約光榮，不要浪費。不比吃穿，不亂花錢。培養愛觀察、愛做小實驗的興趣，愛問“是什么”、“為什么”。公共財物是國家和集體的財產，人人要愛護。團結就是力量，集體力量大。個人要服從集體，在集體中要團結互助。學習要主動踏實，有恒心，不怕困難。不抄襲別人的作業，考試不作弊。懂得建設與保衛祖國要有強健的身體，堅持參加體育鍛煉。要自覺遵守紀律，老師不在與在一個樣，校外與校內一個樣。要公共場所要注意禮貌。對外賓要熱情大方，不尾隨，不圍觀，不隨便接受東西。要拾金不昧。四年級

我國是一個地大物博、山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛的統一的多民族國家。各民族人民、兒童團結和睦。臺灣省是祖國的一部分，一定要完成統一祖國的大業。我們的國家是屬于人民的，人民是國家的主人。人民代表是人民選舉的，人民政府為人民辦事。建設和保衛社會主義祖國人人有責。中國共產黨是為中國人民謀利益的，黨領導人民翻身得解放，沒有共產黨就沒有新中國。學習和發揚雷鋒尊老愛幼、友愛互助、關心他人、助人為樂的精神，在力所能及的范圍內熱心為人民做好事。勞動光榮，懶惰可恥。積極參加校內外公益勞動、生產勞動。在勞動不怕臟，不怕累。認識科學技術是實現四個現代化的關鍵。學習科學家和革新能手刻苦鉆研、敢于創新的精神。積極參加科技制作等實踐活動。相信科學，不迷信。珍惜時間，勤奮學習，虛心好問，不驕傲，不灰心，努力學好各門功課。養成閱讀課外書籍的好習慣。維護集體利益，珍惜集體榮譽，小集體服從大集體。懂得遵守公共秩序的意義，鄙視違反公共秩序的行為，養成遵守公共秩序的好習慣。知道什么是真正的勇敢行為，什么是真正的友誼，什么是講信用。虛心使人進步，驕傲使人落后。學習別人的優點，克服自己的缺點，正確對待批評和表揚，不妒忌。五年級 黨領導我們建設社會主義現代化強國，黨的最終目標是實現共產主義。少年兒童是建設和保衛社會主義祖國的預備隊。要有革命理想，時刻準備著，為共產主義而奮斗。我們的國家是社會主義國家，它是先輩流血犧牲、長期奮斗爭得的，來之不易。社會主義好，社會主義祖國在前進。在我國，剝削階級作為階級消滅以后，階級斗爭還將在一定范圍內長期存在，憎恨和反對一切敵視和破壞社會主義事業的人。我國還很窮，經濟文化還比較落后，少年兒童是國家未來的主人，肩負著改變祖國落后面貌的重任。要從小學業好本領，鍛煉好身體，立志為建設和保衛社會主義祖國貢獻力量。學習老一輩無產階級革命家全心全意為人民的崇高品德，牢記“人民利益高于一切”，立志做有益于人民的人。建設社會主義現代化強國需要辛勤勞動。勞動不分貴賤，平凡勞動和農業勞動都是光榮的。幸福生活要依靠全體人民的辛勤勞動去創造。熱愛大自然，保護有益的動物，積極參加綠化種植等活動。知道每年三月十二日為全國植樹節。在集體中講心，有事同大家商量，服從集體決議。向保護公共財產的英雄模范人物學習，敢于對浪費和損壞公物的行為提出勸告和批評。為實現祖國社會主義現代化刻苦學習，爭取做一個在德育、智育、體育幾方面都合格的小學畢業生。人人要遵守國家法律。違法犯罪要受到制裁。講禮貌是一種尊重人的美德。要關心他人，主動幫助有困難的人，同情有生理缺陷的人，不譏笑戲弄別人，不給別人起綽號。要同各國人民、兒童友好團結。繼承我黨艱苦奮斗的革命傳統。培養對美與丑的初步識別能力，抵制不良風氣的影響。

注：六年制的分年級教學內容和要求，可根據五年制的安排，由各省、市、自治區的酌情調整，原則上程度不提高。教學中應該注意的幾個問題

對小學生進行教育要面向全體少年兒童，從他們的實際出發。要根據各年級學生的不同特點和思想品德的具體情況，由近及遠，由淺入深，突出重點，有的放矢地進行教育。不要把教學大綱中各年級的教學內容和要求當作教學順序來安排。堅持正面教育。要循循善誘，發揚學生的長處，鼓勵他們積極向上。注意培養正確的集體輿論。教學方法要靈活多樣，生動活潑。要從兒童的年齡特征出發，形象具體，深入淺出地進行教育，要注意運用對比的方法，把思想性、知識性和趣味性正確地結合起來。樹立榜樣。要善于用革命前輩和英雄人物的模范事跡，教育鼓舞學生。同時，也要注意表揚學生中的好人好事，啟發影響學生。引導學生做到言行一致。要在講明道理、提高學生認識的基礎上，向他們提出適當的實踐要求并認真檢查指導，逐步培養優良的思想品德和行為習慣。以身作則。教師要身教與言傳結合，做學生的表率。注意研究思想品德課的考查問題。作為一門課程應該有考查，以便了解教育效果，研究改進教學工作，并引導學生不斷進步。具體考查方法可在教學實踐中試驗總結。認真備課，積極開展教學研究。要保證思想品德課的教學時間，做到專時專用。正確處理同其它學科教學，班主任工作，少先隊活動等的關系，它們之間既有區別，又有聯系，要密切配合，共同完成思想品德教育的任務。教學工作中要注意與學生家長進行聯系，取得家長的支持和配合。

小學思想品德課教學大綱

東長甸小學

第二篇：全日制小學思想品德課教學大綱

全日制小學思想品德課教學大綱

全日制小學思想品德課教學大綱

思想品德課是我們學校教育社會主義性質的一個重要標志，在小學教育中居于重要地位。它對引導學生從小逐步形成良好的思想品德，促進學生在德育、智育、體育、美育等方面全面發展，具有十分重要的作用。

教學目的

通過以“五愛”和“五講四美”為中心的社會公德教育和社會常識教育（包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生生活有關的法律常識），從小培育學生社會主義國家公民應有的良好的思想品德和行為習慣，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設各類人才打下初步的思想基礎。

教學內容和基本要求

一、對學生進行愛國主義教育和共產主義理想的啟蒙教育。教育他們繼承中華民族的優良傳統和中國共產黨的革命傳統，培養他們熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民的感情，幫助他們初步樹立為人民服務的思想和實現社會主義四個現代化、振興中華的志向。

二、對學生進行集體主義教育。培養他們熱愛集體、遵守紀律、團結友愛、關心他人、助人為樂等良好品德。

三、對學生進行文明禮貌的教育。培養他們尊敬師長、尊老愛幼、禮貌待人、遵守秩序、講究衛生等良好的品德和行為習慣。

四、對學生進行努力學習、熱愛科學的教育。培養他們積極進取、勤學好問的學習態度和實事求是、獨立思考、勇于實踐、勇于創造的科學精神。

五、對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗的教育。教育他們懂得勞動光榮，勞動沒有貴賤之分，珍惜勞動成果，愛護公共財物，逐步培養他們勤勞節儉的習慣以及自己管理自己的生活和幫助家庭、別人、公眾的能力。

六、對學生進行社會主義民主和法制觀念的啟蒙教育。引導他們從小學習過民主生活，平等待人，有事大家商量，懂得少數服從多數的道理，逐步樹立遵紀守法觀念。

七、對學生進行良好的意志、品格的教育。逐步培養他們誠實、正直、謙虛、寬厚、勇敢、開朗、有毅力、負責任、守時守信、自尊自愛。

八、在辯證唯物主義觀點指導下，引導學生學習怎樣正確地看待周圍的事物，逐步培養他們判斷是非和辨別真假、善惡、美丑的初步能力。

教學要點

低年級

低年級主要進行生活常識和日常常行為準則的教育，也要進行一點淺顯的政治常識教育。著重教育學生心中有他人，初步培養良好的學習、生活和勞動習慣，開始培養自己管理自己生活的能力。

一、知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都、重大節日；知道毛主席、周恩來總理、劉少奇主席、朱德委員長，知道黨和國家現任的主要領導人；認識國旗、國徽、版圖、黨旗、軍旗、團旗、隊旗；要尊重國旗、國徽、升國旗、唱國歌時要立正、行禮。

二、知道家鄉是祖國的一部分，要熱愛家鄉。

三、知道家庭與學校成員之間的關系。愛父母和老師，和同學、小伙伴友愛互助。要謙讓、不任性。

四、知道班級、學校、少先隊組織都是集體，集體力量大。自己是集體中的一員，在集體中要想著別人。

五、對人熱情有禮貌，會用**常生活中的禮貌用語。進別人屋子要得到允許，不隨便翻別人的東西，不影響別人的工作、學習和休息。不打人、不罵人。

六、初步美成良好的個人衛生習慣。注意保持環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在建筑物上涂抹亂畫，愛護花草樹木。

七、按時上學，不逃學，遵守課堂紀律，參加集體活動要守規則、守秩序，養成遵守學校常規的習慣。

八、遵守交通規則，注意安全。知道行人應走人行道，過馬路走人行橫道。不在馬路上玩耍打鬧。不玩火，防止觸電。

九、知道學習是小學生的主要任務，要好好學習。上課專心聽講，動腦思考，大膽發言，按時、獨立、認真完成作業。

十、從小養成愛勞動的習慣，不嬌氣，不懶惰。自己能做的事情自己做，不會做的事情學著做。在學校要積極參加勞動，當好值**生；在家里要參加力所能及的家務勞動。

十一、知道衣食住來之不易。要節約水、電，愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，愛護學校桌椅和各種設備，愛護莊稼。不挑吃穿。

十二、要勇敢。在**常生活中不膽小，不怕困難。

十三、不說謊話。有錯認錯，知錯就改。不經允許不拿別人的東西，借東西要還。不貪小便宜，拾金不昧。

中年級

中年級主要進行必要的社會生活常識和社會公德的教育，也要進行一些淺顯的法律常識教育。著重教育學生心中有集體，繼續培養各種良好的行為習慣和自己管理自己生活的能力，培養幫助家庭、別人的能力。

一、知道我國歷史上的一些偉人和民族英雄，學習他們的愛國精神，繼承中華民族的優良傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。

二、知道我國是一個多民族的國家，各族人民要團結、互相尊重，互相幫助。

三、知道中國人民解放軍是祖國的堅強保衛者，保衛祖國人人有責。要熱愛解放軍，學習他們為祖國勇于獻身的精神。

四、了解一些優秀共**員的事跡，要熱愛中國共**。

五、知道我國人民要與世界各國人民友好往來。對外國客人要熱情、大方、有禮貌。

六、尊敬父母和老師，懂得自己的成長離不開父母和老師的培育。

七、尊重他人，不侮辱人，不欺負人，幫助有困難的人，同情和幫助殘疾人。

八、了解自己所在地區的社會生活環境，與鄰里鄉親要和睦相處，懂得待人接物的禮節。

九、關心集體，為集體做好事，懂得在集體中要自覺遵守紀律，團結友愛，為集體爭光，珍惜集體榮譽。

十、知道《交通管理法規》、《治安管理處罰條例》的有關規定。自覺遵守交通規則，遵守公共秩序，尊重公民通訊自由，不拿、不拆別人的信件，保護有益和珍貴的動物。

十一、相信科學，不迷信。

十二、初步明確學習目的，培養刻苦認真、不怕困難、虛心好問的學習態度，養成良好的學習習慣。

十三、懂得勞動光榮，懶惰可恥。積極參加力所能及的生產勞動、公益勞動和家務勞動。培養勤儉節約、艱苦樸素的好習慣，不比吃、穿，不亂花零錢。

十四、懂得什么是勇敢行為，不為逞強而蠻干。

十五、做事情要有耐心，要有始有終。

十六、知道時間是寶貴的，要珍惜時間，養成良好的守時習慣。

十七、要誠實，不隱瞞自己和別人的錯誤。聽取別人意見要虛心，自己有了錯誤要改正。批評別人要誠懇，注意學習別人的長處，為別人的進步高興，不妒忌。

十八、懂得建設和保衛祖國要有強健的身體，堅持參加體育鍛煉。

高年級

高年級主要進行淺顯的政治、法律常識教育和社會公德教育。著重教育學生心中有祖國、有人民，提高學生道德認識水平和道德實踐的自覺性。繼續培養和鞏固良好的行為習慣和幫助家庭、別人、公眾的能力，注意培養判斷是非和辨別真假、善惡、美丑的初步能力。

一、知道國際共產主義運動的偉人，知道創建黨和國家的老一輩無產階級革命家。知道中國共**領導全國人民實現四化，它的最終目標是實現共產主義。要熱愛中國共產黨。要繼承中國共的革命傳統，做革命接班人。時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！

二、知道祖國的社會主義事業在不斷前進，社會主義好，要熱愛社會主義祖國。

三、知道人民是國家的主人，人民代表是人民選舉的，人民政府是為人民辦事的，建設和保衛祖國人人有責。

四、知道臺灣、香港、澳門都是祖國的領土，完成祖國統一大業是各族人民的心愿。

五、知道我國實行對外開放，要學習外國先進經驗，與世界各國交往中要維護祖國尊嚴。要關心世界大事。

六、學習英雄模范人物為祖國富強和人民富裕艱苦奮斗的獻身精神，初步懂得人民利益高于一切，初步培養全心全意為人民服務的思想。

七、學習過民主生活。懂得在集體中有事大家商量，個人要服從集體，少數要服從多數。

八、對人要真誠、寬厚，助人為樂。為人要正直，敢說真話，勇于承擔責任，和同學建立真正的友誼。要講信用，自尊自愛，愛護自己的名譽。

九、關心體貼父母，尊重老師的辛勤勞動，接受師長的正確教導。

十、知道國家有法律，知道憲法法律規定的公民權和義務與小學生有關的內容，懂得小學生要從小學法守法。知道《治安管理處罰條例》的有關規定。懂得在我國公共財物、公民私人的合法財產、公民人身安全是受法律保護的。要維護公共安全，要保護名勝古跡、珍貴文物。

十一、知道社會上還有壞人，還有間諜特務的破壞活動，要提高警惕，不上當受騙，發現可疑情況要向學校或公安部門報告，敢于同壞人壞事作斗爭。

十二、了解一些著名的工農業技術革新能手和科學家的事跡，學習他們刻苦鉆研、勇于創新的精神，樹立創造的志向。

十三、懂得學習是為了建設祖國，接受義務教育是兒童少年應盡的義務，不中途輟學。要立志為實現社會主義現代化努力學習。培養實事求是、獨立思考、勇于實踐和創造的科學精神。

十四、學習從實際出發全面看問題的方法，初步培養分析問題和解決問題的能力。

十五、培養勤儉節約、艱苦樸素的良好習慣。

十六、懂得社會財富、幸福生活要靠全體人民的辛勤勞動去創造。勞動只有分工不同，沒有貴賤之分。要走共同富裕的道路，勤勞、守法致富光榮，損人利己、投機取巧可恥。

十七、提高判斷是非和辨別真假、善惡、美丑的能力，抵制各種不良風氣的影響。要培養健康的興趣愛好，不做不正當的游戲，不賭博，不看有害身心健康的電影、電視和書報，不參加迷信活動。

十八、做事要有毅力，不怕困難和挫折，勝不驕、敗不餒，有堅持到底的信心和恒心。

十九、合理地利用時間，學習、做事講效率。

二十、綠化祖國、美化環境，知道環境保護人人有責。教學的基本原則

一、堅持以共產主義思想為指導。教學要做到觀點鮮明，講清道理，注意把思想性、知識性、趣味性、實踐性有機結合起來。

二、堅持理論聯系實際、知行統一的原則。教師要注意調查研究，教學要有針對性，講求實效；要在講清道理的基礎上，對學生提出適當的行為要求，引導他們做到言行一致。

三、堅持循序漸進的原則。教學要根據各年級學生的特點和接受能力，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象，從現象到本質。同一教學內容在不同年級可以適當反復，不斷深化。

四、堅持正面教育的原則。要積極誘導，充分運用榜樣的力量，用革命前輩和英雄模范人物的事跡以及學生中的好人好事教育學生。

五、堅持言傳與身教相結合的原則。教師要以身作則，以情感人，做學生的表率。

六、堅持啟發式教學。教師要運用靈活多樣、生動活潑的教學方法，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生獨立思考，明辨是非，自己教育自己。

七、堅持課內外相結合。要主動和其它學科、課外活動、班主任工作、少先隊工作以及家庭、社會教育相結合，共同做好學生的思想教育工作。

大綱實施

一、各級領導要重視思想品德課教師隊伍的建設。要配備思想品德好、知識面較寬、業務能力較強、能為人師表的教師來教思想品德課。思想品德課教師一般由班主任和少先隊輔導員擔任，有條件的學校可以配備專職教師。專職教師要與班主任、輔導員緊密配合，以提高教學效果。思想品德課教師要保持相對穩定，以利于開展教研工作和積累教學經驗。要加強對思想品德課教師的培訓。

二、編好教材和教學參考書。鑒于我國地域遼闊、情況復雜，除有一套或幾套全國統一的基本教材外（其內容約占總教學時數的四分之三），各地區還可以編寫本地區的補充教材。

課本要圖文并茂，故事性強，努力做到思想性、知識性、趣味性和實踐性的統一。

由于課本內容具有相對穩定性，不可能適應各種不同環境的需要，因此，為了提高教學質量，教師在使用課本時可以對教材內容和編排順序做適當調整，要不失時機地利用現實生活中的生動事例來充實教材。

三、必須按照教學計劃的規定，保證思想品德課的教學時間專時專用。

四、思想品德課要進行考查。考查內容包括知識、能力和行為表現幾個方面，考查方法可以多種多樣。各地可以繼續試驗。

五、要加強思想品德課的教學研究。建立健全各級思想品德課教研組織，配備專職教研人員，積極開展教學研究活動，不斷總結實踐經驗，以保證思想品德課教學質量不斷提高。

六、本大綱分低、中、高三個年級段列出教學要點，適用于全日制六年制小學，實行五年制的地區，應對中、高年級的教學要點做適當調整。在沒有條件專門開設思想品德課的簡易小學，也要按本大綱的基本要求，通過各科教學和課外活動向學生進行思想品德教育。

第三篇：小學思想品德課教學大綱(試行草案)

小學思想品德課教學大綱

一、教學目的

思想品德課是建設社會主義精神文明，全面貫徹黨的教育方針，用共產主義思想向小學生進行思想品德教育的一門重要課程。它的教學目的是使小學生初步具有共產主義道德品質和良好的行為習慣，立志做有理想、有道德、有文化、守紀律的勞動者，為把他們培養成為共產主義事業的接班人打下思想基礎。

二、教學內容和教學要點

思想品德課以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為基本內容，結合貫徹《小學生守則》，向小學生進行社會主義國家公民應有的道德品質和行為規范的教育。著重在小學生中培養愛國主義、集體主義精神和主人翁精神。具體內容是：熱愛人民、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，勤奮學習，熱愛集體，愛護公共財物，遵守紀律，文明禮貌，誠實謙虛，勇敢活潑，艱苦樸素。上述內容的教學要點如下: 一年級 1.熱愛人民

工人、農民、解放軍戰士、知識分子和其他勞動者都是人民。小學生愛人民要從愛老師、愛同學、愛家長做起。我國人民勤勞勇敢，聰明智慧，富有創造精神和革命傳統。向英雄模范人物學習。學習和發揚雷鋒尊老愛幼、友愛互助、關心他人、助人為樂的精神。從小為

師長、為同學、為人民做好事。人民的利益高于一切，要樹立全心全意為人民服務的思想。2熱愛祖國

知道我們國家名稱、首都、國旗、國徽、國歌、國慶節。我國是一個統一的多民族國家，各民族人民、兒童團結和睦。我國是一個地大物博、山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛的國家。家鄉是可愛的，祖國是可愛的。臺灣省是祖國的一部分，一定要完成統一祖國的大業。保衛祖國，反對侵略者。中國人民解放軍是祖國堅強的保衛者，要熱愛解放軍。我們的國家是屬于人民的，人民是國家的主人。人民代表是人民選舉的，人民政府為人民辦事。建設和保衛社會主義祖國人人有責。少年兒童是國有未來的主人，肩負著建設社會主義祖國的重任，要從小學好本領，鍛煉好身體，立志為建設和保衛社會主義祖國貢獻力量。要同各國人民、兒童友好團結。3.熱愛中國共產黨

認識黨旗，知道黨誕生的紀念日和誕生地，知道創建和領導我們黨和國家的是毛澤東等老一輩無產階級革命家。黨的領袖們實行集體領導。中國共產黨是為中國人民謀利益的，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨領導我國各族人民建設社會主義現代化強國。黨的最終目標是實現共產主義。黨關懷少年兒童。少年兒童從小要熱愛黨，聽黨的話。準備著：共共產主義事業而奮斗！4.熱愛勞動

勞動創造財富，珍惜勞動成果，勞動不分貴賤，熱愛平凡勞動

和農業勞動。勞動光榮，懶惰可恥。自己能做的事自己做，積極參加力所能及的家務勞動、公益勞動和生產勞動。建設社會主義現代化強國要靠辛勤勞動，幸福生活要靠全體人民的辛勤勞動去創造。5.熱愛科學

科學技術是實現四個現代化的關鍵，小學生要從小愛科學、學科學、用科學。學習科學家和革新能手的刻苦鉆研、敢于敢新的精神。培養愛觀察、愛鉆研、愛做小實驗的興趣，愛問“是什么”、“為什么”。，熱愛大自然，保護有益動物，積極參加綠化種植活動。相信科學，不迷信。6.熱愛社會主義

我國是偉大的社會主義國家，它是先輩流血犧牲，長期奮斗爭得的，來之不易。認識社會主義制度的優越性，社會主義祖國在前進。在我國，剝削階級作為階級消滅以后，階級斗爭還將在一定范圍內長期存在。憎恨和反對一切敵視和破壞社會主義事業的人。7.勤奮學習

為把祖國建設成為四個現代化的，具有高度民主和高度文明的社會主義強國而學習。知道班級是個集體。愛同學，互相幫助，喜歡為班級做好事。要按時上學，專心聽講，大膽回答問題，認真做作業，做完功課再玩。

8.遵守課堂紀律。集合站隊要快、靜、齊。

9.愛清潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。坐立姿勢要正確，注意保護視力。

10.要誠實，不說謊，不隨便拿別人的東西。11．要活潑、勇敢，愛唱歌，愛跳舞，愛游戲。12．愛惜學習用品，愛惜糧食，不挑吃穿。要節約水電。二年級

認識黨旗，知道七月一日是黨誕生的紀念日。知道黨的誕生地。黨關懷少年兒童。可愛的家鄉，家鄉是祖國的一部分。認識軍旗，知道八月一日是建軍節。知道五月一日是國際勞動節。衣、食、住都是勞動人民創造的。要尊敬勞動人民。做勤勞的孩子，幫助家長做一些事。學校、班級、少先隊組織都是集體。個人是集體的一員，要關心集體，主動為集體做好事。好好學習，長大為祖國服務。學習要認真，愛動腦筋，作業要細心，按時完成。積極參加文體活動，培養健康的興趣愛好。注意安全，遵守交通規劃，不隨便玩火、玩電。待人熱情有禮貌。講別人的屋子要得到允許。不影響別人的工作、學習和休息。不隨便翻動別人的東西。搞好個人衛生，注意服裝整潔。東西要放在一定的地方。懂得開展“五講四美”活動的重要意義，積極參加文明禮貌活動。有了錯誤就承認，要立即改正。三年級

知道創建和領導我們黨和國家的是毛澤東等老一輩無產階級革命家。黨的領袖們實行集體領導。知道工人、農民、解放軍戰士、知識分子和其他勞動者都是人民。保衛祖國，反對侵略者。中國人民解放軍是祖國堅強的保衛者，要熱愛解放軍。我國勞動人民勤勞勇敢，聰明智慧，富有創造精神。向英雄模范人物學習。勞動創造財富，珍

惜勞動成果。節約光榮，不要浪費。不比吃穿，不亂花錢。培養愛觀察、愛做小實驗的興趣，愛問“是什么”、“為什么”。公共財物是國家和集體的財產，人人要愛護。團結就是力量，集體力量大。個人要服從集體，在集體中要團結互助。學習要主動踏實，有恒心，不怕困難。不抄襲別人的作業，考試不作弊。懂得建設與保衛祖國要有強健的身體，堅持參加體育鍛煉。要自覺遵守紀律，老師不在與在一個樣，校外與校內一個樣。要公共場所要注意禮貌。對外賓要熱情大方，不尾隨，不圍觀，不隨便接受東西。要拾金不昧。四年級

我國是一個地大物博、山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛的統一的多民族國家。各民族人民、兒童團結和睦。臺灣省是祖國的一部分，一定要完成統一祖國的大業。我們的國家是屬于人民的，人民是國家的主人。人民代表是人民選舉的，人民政府為人民辦事。建設和保衛社會主義祖國人人有責。中國共產黨是為中國人民謀利益的，黨領導人民翻身得解放，沒有共產黨就沒有新中國。學習和發揚雷鋒尊老愛幼、友愛互助、關心他人、助人為樂的精神，在力所能及的范圍內熱心為人民做好事。勞動光榮，懶惰可恥。積極參加校內外公益勞動、生產勞動。在勞動不怕臟，不怕累。認識科學技術是實現四個現代化的關鍵。學習科學家和革新能手刻苦鉆研、敢于創新的精神。積極參加科技制作等實踐活動。相信科學，不迷信。珍惜時間，勤奮學習，虛心好問，不驕傲，不灰心，努力學好各門功課。養成閱讀課外書籍的好習慣。維護集體利益，珍惜集體榮譽，小集體服從大集體。懂得

遵守公共秩序的意義，鄙視違反公共秩序的行為，養成遵守公共秩序的好習慣。知道什么是真正的勇敢行為，什么是真正的友誼，什么是講信用。虛心使人進步，驕傲使人落后。學習別人的優點，克服自己的缺點，正確對待批評和表揚，不妒忌。五年級

黨領導我們建設社會主義現代化強國，黨的最終目標是實現共產主義。少年兒童是建設和保衛社會主義祖國的預備隊。要有革命理想，時刻準備著，為共產主義而奮斗。我們的國家是社會主義國家，它是先輩流血犧牲、長期奮斗爭得的，來之不易。社會主義好，社會主義祖國在前進。在我國，剝削階級作為階級消滅以后，階級斗爭還將在一定范圍內長期存在，憎恨和反對一切敵視和破壞社會主義事業的人。我國還很窮，經濟文化還比較落后，少年兒童是國家未來的主人，肩負著改變祖國落后面貌的重任。要從小學業好本領，鍛煉好身體，立志為建設和保衛社會主義祖國貢獻力量。學習老一輩無產階級革命家全心全意為人民的崇高品德，牢記“人民利益高于一切”，立志做有益于人民的人。建設社會主義現代化強國需要辛勤勞動。勞動不分貴賤，平凡勞動和農業勞動都是光榮的。幸福生活要依靠全體人民的辛勤勞動去創造。熱愛大自然，保護有益的動物，積極參加綠化種植等活動。知道每年三月十二日為全國植樹節。在集體中講心，有事同大家商量，服從集體決議。向保護公共財產的英雄模范人物學習，敢于對浪費和損壞公物的行為提出勸告和批評。為實現祖國社會主義現代化刻苦學習，爭取做一個在德育、智育、體育幾方面都合格的小學

畢業生。人人要遵守國家法律。違法犯罪要受到制裁。講禮貌是一種尊重人的美德。要關心他人，主動幫助有困難的人，同情有生理缺陷的人，不譏笑戲弄別人，不給別人起綽號。要同各國人民、兒童友好團結。繼承我黨艱苦奮斗的革命傳統。培養對美與丑的初步識別能力，抵制不良風氣的影響。

注：六年制的分年級教學內容和要求，可根據五年制的安排，由各省、市、自治區的酌情調整，原則上程度不提高。教學中應該注意的幾個問題

對小學生進行教育要面向全體少年兒童，從他們的實際出發。要根據各年級學生的不同特點和思想品德的具體情況，由近及遠，由淺入深，突出重點，有的放矢地進行教育。不要把教學大綱中各年級的教學內容和要求當作教學順序來安排。堅持正面教育。要循循善誘，發揚學生的長處，鼓勵他們積極向上。注意培養正確的集體輿論。教學方法要靈活多樣，生動活潑。要從兒童的年齡特征出發，形象具體，深入淺出地進行教育，要注意運用對比的方法，把思想性、知識性和趣味性正確地結合起來。樹立榜樣。要善于用革命前輩和英雄人物的模范事跡，教育鼓舞學生。同時，也要注意表揚學生中的好人好事，啟發影響學生。引導學生做到言行一致。要在講明道理、提高學生認識的基礎上，向他們提出適當的實踐要求并認真檢查指導，逐步培養優良的思想品德和行為習慣。以身作則。教師要身教與言傳結合，做學生的表率。注意研究思想品德課的考查問題。作為一門課程應該有考查，以便了解教育效果，研究改進教學工作，并引導學生不斷進步。

具體考查方法可在教學實踐中試驗總結。認真備課，積極開展教學研究。要保證思想品德課的教學時間，做到專時專用。正確處理同其它學科教學，班主任工作，少先隊活動等的關系，它們之間既有區別，又有聯系，要密切配合，共同完成思想品德教育的任務。教學工作中要注意與學生家長進行聯系，取得家長的支持和配合。

高鎮中心小學

2011.3

第四篇：小學思想品德課有感

小學思想品課教學感悟

從事小學思想品德課的教學，不知不覺已有九個年頭。在這其中，我深深的感受到，小學生的思想品德教育是不容忽視的。隨著改革開放不斷深入和市場經濟不斷發展，對小學生進行思想道德教育的任務越來越重,要做好學生的思想道德教育,上好思想品德課的教學是一個極重要的培養途徑。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品的良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動性綜合課程，其主要形式就是教師與學生之間的互動式活動，通過兒童的直接參與活動的行為實踐來體現課程目標的。教師是人類靈魂的工程師，而上好每一節思想品德課是必須的，但教師也必須不斷提高自身的素質與教學水平。

一、堅持學習，不斷提高自己的專業知識。

隨著深化改革的發展，政治理論也在不斷地豐富和發展。作為思想品德老師不能滿足于學歷達標和原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的知識適應發展的需要。當今的社會在不斷的發展，老師所掌握的知識往往難以跟上形勢的發展。老師要樹立終身學習觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學科知識，跟上時代的節拍。不斷進行教育反思，記取和總結自己的教育經驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。思想品德課堂教學中教師要用真切的情感投入教學活動，以激發學生的學習動機和興趣。“親其師，信其道”是教學成功的前提。我經常利用課余時間深入到所教的班，噓寒問暖，與學生們一起搞衛生、作游戲、講故事。這些做法贏得了學生的敬意，他們把我當成知心朋友，有悄悄話也愿對我說，發生了爭論請我評判。我的話，他們

愛聽，且堅信不疑。

二、思想品德課要與學生的生活密切關聯，使生活成為重要的教育素材。

傳統的思想品德課注重服務于未來生活，遠離學生的生活實際，它不僅使學習活動與學生的生活實際隔離，也與學生本來的發展相去甚遠。為了改變傳統的“說教”，就應當使課程和學生的生活實際相關聯，縮小與學生的距離，為學生搭起一座橋梁，使它們得以溝通。如《讓世界充滿愛》一課，就可以利用國際紅十字會對我國特大洪水援助，或當四川大地震的時候，全國人民甚至全世界人民對災區人民的幫助。這比材料中的朝鮮戰場上羅盛教的事跡和抗日戰爭時期白求恩的故事內容更貼近學生。選取學生聽得到、摸得到的例子，學生不會產生一種“虛幻”的感覺，有利于提高學生課堂教學的“真實性”。理論聯系實際是思想品德課的最大特點，當今世界的社會現象千變萬化，學生生活在充滿各種信息的社會里，適當引入一些社會熱點問題會激發學生學習興趣，有助于目標的有效達成。

三、學生自主探究，讓體驗和感悟充盈思想品德課堂。

對于思想品德課來說，知識只是實現情感、態度和價值觀目標的一種載體，體驗和感悟才是知識背后更有價值的東西。因此，讓體驗和感悟充盈思想品德課堂是一種必然的要求。在上《司馬光砸缸救人》一課時，講到司馬光與小朋友玩捉迷藏，一位小朋友不小心掉進盛滿水的水缸里的時候，我們可以設問，“這時候如果你也在場，你會怎么辦？”有的學生說去叫大人來救人，有的說可以用繩子來救，有的說把水缸推

倒，還有的說砸缸，答案各不相同。我們應當鼓勵各種不同的想法，往往更好的方法就在各種異想天開中產生。我們不能局限于砸缸的方法，要給其他救人的方法以充分的肯定，保護學生萌芽中的寶貴的發散思維。在這樣充滿激情的課堂中，學生的體驗和感悟之情，就能激發出來了。

總之，為了每個孩子的健康成長，為了讓每個孩子都成長為一個偉大的，至少不卑微的人，教師要盡最大努力做到最好。教師要讓德育在潛移默化中時時刻刻的影響著每位學生，直到這種教育成為他們自身的一部分。

第五篇：九年義務教育全日制小學美術教學大綱

九年義務教育全日制小學美術教學大綱（試用修訂版）

小學美術課是九年義務教育階段一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑，它對于陶冶情操，提高美術文化素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發展，具有重要作用。

一、教學目的

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

二、教學要求

低年級

1．通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習美術的興趣，培養良好的學習習慣。

2．啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

3．幫助學生認識常用色和平面形。運用多種材料和工具，進行繪畫表現和簡單的工藝制作。

4．培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力和創造能力。

中年級

1．欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2．引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

3．學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法。進行和自己生活切近的設計與制作。

4．培養學生良好的觀察習慣和觀察能力，發展他們的想像力和創造能力。

高年級

1．初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。

2．培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。

3．幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。

三、教學內容

低年級

1．認識平面形和組合平面形，運用多種工具進行簡單表現。

2．認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色，學習習近平涂等著色方法。

3．以添畫、寫生畫、記憶畫、想像畫等形式表現自已熟悉的生活。

4．學習以簡便的材料，運用撕、剪、折、染、粘貼等方法，制作簡單的平面圖形。

5．學習對稱形紋樣和不對稱形紋樣知識，并作練習。

6．用平面材料貼畫，從實物上拓印畫面。

7．學習運用揉、團、搓、捏、結等方法，制作簡單的立體造型。

中年級

1．欣賞與兒童生活接近的優秀美術作品。

2．用線描的方法進行簡單的寫生練習。

3．學習原色、間色等色彩知識，用毛筆等工具作調色練習。

4．通過記憶畫和想像畫，表現自己最感興趣的事物。

5．制作簡單的紙版畫。

6．運用各種材料和方法進行二方連續紋樣的練習。

7．選用簡便的材料，運用多種方法，設計制作生活用品或模型。

高年級

1．欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。

2．認識立體物的透視現象。初步學習運用線條表現立體物。

3．學習簡單的構圖知識。

4．了解色彩對比和冷暖的知識，進行色彩練習和表現。

5．體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

6．學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。

7．進行重復、漸變的平面構成練習。

8．運用多種材料和方法進行有創意的制作活動。

9．運用學過的美術表現方法為兒歌、故事或學生作文作插圖。

10．運用已學過的美術知識進行綜合練習。

四、選擇教學內容的原則

1．小學美術課教學內容的選擇，要有利于對學生進行審美教育，提高學生的審美素養。

2．教學內容應體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

3．美術教學內容要體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。有條件的地方可增加電腦美術、陶藝等內容。

4．美術教學內容應適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。

5．美術教學內容要有利于培養學生的形象思維能力、創新精神和實踐能力。

6．要貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇要注意聯系學生生活的實際，要按 10-20％的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。

7．美術教學內容的選擇要少而精并盡量注意學科間的聯系。

8．在符合人綱規定教學要求和確保大綱規定知識點的前提下，允許各階段的教學內容 有不同的編排組織方式。

五、教學中應該注意的問題

1．教師要認真貫徹本教學人綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙某，培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學

情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

六、積極改善美術教學條件

各級教育行政部門和學校要采取有力措施，積極創造條件，建立美術專用教室，逐步增添美

術教學設備、圖書資料、教學掛圖及幻燈、錄像和多媒體，同時提倡教師和學生自己動手制作一些簡易教具和學具。

七、美術教學評價

教學評價的目的是為了對教學活動進行有效的調控，以提高教學活動的效益教學評價主要

針對的是教師的教學行為與效果和學生的學習行為與效果。教學評價的依據教學計劃和教學大綱的有關規定。美術教學的評價要符合美術學科的特點，體現美術教學的特殊規律。對美術教師教學的評價要重視其教學態度、教學過程與教學效果。對學生美術學習的評價要

盡可做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創造和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。