第一篇：中學德育原則教學原則整理(山香)

德育原則

（一）導向性原則 含義

導向性原則是進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。在我國，德育工作要把無產階級的政治方向放在首位，對學生的德育要求要同共產主義目標相聯系。要求：

（1）堅持正確的政治方向（2）德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求（3）要把德育的理想性和現實性結合起來。

（二）疏導原則 含義

疏導原則是指進行德育時要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極的養成良好品德。要求：

（1）講理道理，疏導思想。（2）因勢利導，循循善誘。（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。

（三）因材施教原則 含義

指教育者在進行德育時，應根據學生年齡特征、個性差異以及品德發展現狀，采取不同的方法和措施，加強德育的針對性和實效性。要求

以發展的眼光客觀，全面、深入地了解學生，正確認識和評價當代青少年學生的思想特點（2）根據不同年齡段學生的特點，選擇不同的內容和方法進行教育，防止一般化、成人化、模式化（3）注意學生的個別差異因材施教。

（四）知行統一原則 含義

指教育者在進行德育時既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致。

.要求：(1)加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識。(2)組織和引導學生參加社會實踐。加深情感體驗，養成良好的行為習慣。(3)對學生的評價和要求要堅持知行統一的原則。(4)教育者要以身作則，嚴于律己，言行一致。

（五）集體教育和個別教育相結合原則 含義

在德育過程中，教育者要善于組織學生熱愛集體，并依靠集體教育每個學生，同時通過對個別學生的教育，來促進集體的形成和發展，從而把集體教育和個別教育有機結合起來。要求

（1）建立健全的學生集體（2）開展豐富多彩的集體活動，充分發揮學生集體的教育作用（3）加強個別教育，并通過個別教育影響集體，增強集體的生機和活力。

（六）尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則 含義

在德育過程中，教育者既要尊重信任學生，又要對學生提出嚴格要求，把嚴和愛有機結合起來，使教育者的合理要求轉化為學生的自覺行動。要求

（1）教育者要有強烈的事業心、責任感以及尊重熱愛學生的態度（2）教育者應根據教育目的和德育目標，對學生嚴格要求，認真管理（3）教育者要從學生的年齡特征和品德發展狀況出發，提出適度的要求，并堅定不渝地貫徹到底。

（七）正面教育與紀律約束相結合的原則 含義

教育工作者既要正面引導，說服教育，啟發自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結合起來。要求

（1）堅持正面教育原則，以客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主的方法教育和引導學生（2）堅持擺事實、講道理，以理服人，啟發自覺（3）建立健全學校規章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理，認真執行。

（八）依靠積極因素，克服消極因素的原則（長善救失原則）含義

在德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生 自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長善救失的目的 要求

（1）教育工作者要用一分為二的觀點，全面分析，客觀地評價學生的優點和不足（2）教育者

要有意識地創造條件，將學生思想中的消極因素轉化為積極因素（3）教育者要提高學生自我認識、自我評價的能力，啟發他們自覺思考，克服缺點、發揚優點。

（九）教育影響的一致性與連貫性原則 含義

教育的一致性與連貫性原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節，使其相互配合，協調一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展。要求

貫徹這一原則的基本要求是：

(1)要統一學校內部各方面的教育力量;(2)要統一社會各方面的教育影響，爭取家長和社會的配合，逐步形成以學校為中心的“三位一體”德育網絡;(3)處理好銜接工作，保持德育工作的經常性、制度化、連續性、系統性。教學原則

1，思想性（教育性）和科學性相統一的原則 基本涵義

教學要以馬克思主義為指導，授予學生科學知識，并結合教育教學對學生進行社會主義品德和正確人生觀、科學世界觀。是知識思想性、教學的教育性規律的反映。要求

（1）教師要保證教學的科學性（2）結合教學內容特點進行思想品德教育（3）通過教學活動各個環節對學生進行思想品德教育（3）不斷提高自己的業務能力和思想水平。

2、理論聯系實際原則

涵義

教師在教學中，應使學生從理論與實際的結合中理解掌握知識，并引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題，培養他們分析問題和解決問題的能力。是直接經驗與間接經驗相統一的教學規律在教學中的體現。

（1）重視書本知識的教學，在傳授知識過程中注重聯系實際（2）重視引導培養學生運用知識的能力。（3）加強教學實踐性環節，逐步培養形成學生綜合運用知識的能力，進行“第三次學習”（4）正確處理知識教學與能力訓練的關系（5）補充必要的鄉土教材。

3、直觀性原則 涵義

教學活動中，教師應利用學生多種感官和已有經驗，通過各種形式的感知，是學生獲得生動表象，從而比較全面、深刻的掌握知識。這一原則的提出是由學生的年齡特征決定的。（2）直觀手段種類

實物直觀，模像直觀，言語直觀。要求

（1）正確選擇直觀教具和教學手段（2）將直觀教具的演示與語言講解結合（3）重視運用言語直觀。

4、啟發性原則

涵義、在教學活動中，教師調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。

要求

?

加強學習的目的性教育，調動主動性，設置問題情景，啟發獨立思考，培養良好思維方法能力，讓學生動手，培養獨立解決問題的能力，培養創造力。④發揚教學民主，它包括：建立民主、平等的師生關系和生生關系，創造民主、和諧地教學氣氛，鼓勵學生發表不同見解，允許學生向老師提出質疑等。

5、循序漸進原則

涵義

在西方常成為系統性原則，指教師要嚴格按照科學知識的內在邏輯和學生的認知發展規律進行教學，使學生掌握系統的科學文化知識、能力得到充分的發展。要求

①教學要有系統性，②抓主要矛盾，解決好重點與難點 ③引導學生將知識體系化，系統化 ④由淺到深，由易到難，由簡到繁進行教學。

6、鞏固性原則

涵義

教師在教學中要引導學生在理解的基礎上牢固的掌握基礎知識和基本技能，而且在需要的時候，能夠準確無誤的呈現出來，以利于知識技能的利用。

要求

?

加強知識的鞏固，組織復習，教會復習方法，通過擴充、改組、運用知識過程鞏固知識

7、因材施教原則

涵義

教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統一要求出發，面向全體學生，同時要根據學生的個別差異，有的放矢的進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。

要求

?

堅持課程計劃和學科課程標準統一要求了解學生，從實際出發善于發現每個學生的興趣、愛好，創造條件。使每個學生不同特長都得以發揮。

8、量力性原則

涵義

也稱可接受原則，是指教學的內容、方法、分量和進度要適合學生身心發展，使他們能夠接受，又有要有一定的難度，需要他們經過努力才能把握，促進學生身心發展。

要求

?

（1）了解學生的發展水平，從實際出發進行教學（2）考慮學生認識發展的時代特點

第二篇：青原山中學教育教學現狀調研報告

青原山中學教育教學現狀調研報告

（2009年11月）

為深入學習黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，充分發揮學校黨支部在推進教育改革、搞好教書育人、加強師德師風建設中的領導核心作用，著力解決突出問題，推進素質教育、提高教育教學質量、構建和諧校園、辦青原人民滿意的教育，根據《青原山中學學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，學校班子采取召開座談會、師生談心、家長訪問等形式，開展了調研走訪活動?，F將調研情況匯總如下：

一、學校發展的優勢

1、學校的區位優勢明顯

學校于2003年從河東街道滸崗廟山下村整體搬遷至現址以后，一直受到區委區政府的高度重視，把我校列為唯一的城區初中，投入了大量的資金進行硬件設施的建設。如今，校園面傳承國立十三中的優良傳統，學校以“尊師重道”為校訓，以“養天地正氣，法古今完人”為育人箴言。積達到70余畝，在吉州、青原兩區的城區初中是最大的。加上青原區的城市建設速度很快，學校周邊的城市化進程飛速發展，學校的規模日益擴大。因此，學校的發展空間極大，區位優勢明顯，建設一所現代化的城區初中勢在必行。

2、學校的教風學風純正

學校傳承原國立十三中的優良傳統，以“尊師重道”為校訓，以“養天地正氣，法古今完人”為育人箴言。在國立十三中精神的熏陶下，在青原山中學幾十年的辦學實踐中，青原山中學又培育出了以“領導廉潔務實、教師團結向上、學生遵紀守法”為主要內容的青原山中學精神，提出了以“同舟共濟、有備無患、一箭中的、全神貫注、登高望遠”為主要內容的青原山中學教學要求。特定的歷史和特定的背景，使青原山中學積淀了特定的校園文化底蘊，進而發展成為青原山 1

中學寶貴的精神財富，形成了良好的教風、學風、校風、3、學校領導廉潔自律

廣大師生普遍反映，在青原山中學精神的感召下，學校班子成員都能嚴格要求自己，一心一意為學校的發展出謀獻策，從不計較個人得失。這些高尚品德都得到了大家的一致肯定，也同時影響著全校師生的行為，成為大家學習的榜樣。

4、教師的敬業精神極強

在與教師的談心活動中，大家普遍認為，我校教師的敬業精神是非常強的。教師們都能嚴格遵守校紀校規，從大局著想，以集體利益為重，服從學校的工作安排，凝聚力、戰斗力都很強，很少考慮個人得失?？梢宰院赖卣f，這是一支師德優、業務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。

二、存在的問題

1、教師的精神壓力太大。

現在的社會是個競爭非常激烈的社會，教師的待遇還不是很高，大家都希望能在社會上有自己的一席之地，所以都在努力的工作。但學校給予的壓力實在太大，整天都是處于精神高度集中的狀態，需要全身心的投入到工作中，家庭的事情根本無法考慮。每個教師都有自己的家庭，人不可能游離于家庭之外，事業的成功都需要和諧家庭的保障。所以大家認為，每天安排的事情實在太多，特別是應付性的、虛假的、無意義的事情太多，每逢星期一都是大家非常難受的一天，一開會就有很多很多的事務，加上工作時間太長，每天除了白天的10來個小時在學校工作，有時晚上還不得清閑，可以說都是窮于應付，疲于奔命，精神幾乎崩潰。

2、教學質量難于提高的主要原因是家庭教育沒有跟上

學生學習成績的好壞，教師的教學能力固然有一定的影響，那只是外在因素，真正的內因還是學生本身。唯物辯證法告訴我們，外因

必須通過內因起作用。如果學生沒有發揮好自己的主觀能動作用，教師再怎么用功都是枉然。而學生的學習動力不能僅僅依靠老師的教誨，家庭的良好教育是促進學生進步的一個重要因素。大家認為，如果讓學生住校，完全脫離家庭教育，很多學生的學習就無法正常進行，他們無視老師的存在，各種劣習都會表現出來，學校的教育將會非常的蒼白無力。況且，初中生的性格還不穩定，還有很大的可塑性，這時候極易受到外界的干擾和影響，學生住校將會使他們互相影響，彼此攀比，造成家庭教育的缺失，人格的形成很不完美。

3、考勤制度過于嚴格

學校要求教師全天候呆在學校，甚至中午時間都不允許走出校門，這似乎缺乏一點人道主義精神，沒有真正的做到以人為本。我們學校的教師都比較年輕，小孩都不是很大，家庭的壓力都比較大，上有老、下有小，都需要我們去創建和諧美好的家庭。況且每天從上午八點工作到下午五點半，整整工作九個半小時，還沒算上晚自習輔導的時間，完全是超負荷工作，也違背了勞動法的規定。

4、學校對教師的信任程度不夠高

我校的教師都是敬業精神很強的，許多從其他鄉鎮調進的老師更加深有體會，即使有懶散、不盡力的老師也是極個別的現象。而學校的集體備課制度制訂過細，要求教師完全按照教務處的規定去操作，已經細化到集體備課發言的每個小點、課前補充的每個細節、每節課都要課后反思，甚至需要互相簽字，浪費了時間，浪費了精力，教師個人鉆研、集體研討的時間失去很多。為了完成備課任務，有的備課組只好從網上下載備課的具體內容，然后分發到教師手上了事，根本失去了集體備課的價值。

5、學校食堂建設難于滿足教師的正常需要

學校食堂自2007年投入使用以來，已經讓全校師生失去了信心。一方面飯菜質量極差，油水不足，飯菜不衛生、不可口，經常在飯菜

中發現蟲子、頭發、雜草等，甚至還有老鼠屎、餿菜餿飯，讓人難于下咽；另一方面，飯菜的價格及其昂貴，今年4元一份的飯菜與去年3元一分的飯菜分量相差無幾。

6、教師的業余活動時間太少

由于教師的教學壓力實在太大，需要有合適的娛樂調節方式。但學校未能全盤考慮，教師的娛樂時間實在太少，不能做到勞逸結合，教師們除了工作還是工作，整天就像一根繃緊的弦，總會有崩斷的一天。

7、學科組的設立與教研組造成沖突

一直以來，我校都只有教研組，各組組長也非常負責，任勞任怨。去年，學校設立了學科組，致使它與教研組的工作產生沖突。教研組的工作，無法完全按照此精神操作。如今的教研組，已名存實亡，常規工作基本上都是學科組去督促檢查。

三、改進的建議

1、徹底改變強行要求學生住校的政策

強行要求學生住校，只會增加學校的財務支出，增加教師的教學負擔，脫離家庭的有效教育，學生之間的學習也相互影響，難于取得良好的教育教學效果。建議動員學生自愿住校，每班只限于成績中等的二三十人，有利于教師集中輔導，有利于他們成績的提高。

2、改進考勤制度

教師的考勤應以人為本，充分體現人本關懷。中午時間可允許教師回家處理家務，只安排部分教師值班即可。完全沒必要讓所有教師留在學校。

3、進一步完善集體備課制度

教師在備課組活動前的發言應自行把握，學校只提出供參考發言條款即可；教師的課前補充不在于多少，也不必限制補充的內容，只要有補充就行；課后反思不必要求每課都有，只要感覺有閃光點、有

寫作的沖動就去寫；還要完全免除簽字的程序，要充分信任教師，多留時間給教師鉆研教材、搜集資料、拓展教學內容。

4、改善食堂的飲食條件

要加強食堂的監管力度，督促食堂人員嚴格按照有關操作規程工作，不得馬虎，不得應付，如發現違反有關規定的情況，應嚴肅處理。要辦好教師食堂，教師的飯菜要做到成本核算，力爭做到價廉物美，使教師不再因為食堂問題牽涉過多的精力。

5、多組織一些教職工的文體活動

要讓教師樂于教學，就必須開展一些合適的問題活動，緩解工作壓力，豐富文化生活，增進教師間的感情與聯系，提高工作效率。

6、加大學校的宣傳力度

過去說：“酒香不怕巷子深”，現在是酒香也怕巷子深。如果我們不加大宣傳力度，我們學校也就將失去生源、失去市場，失去存在的價值。因此每次取得了一些成績，就要大張旗鼓的宣傳，讓我們的成績家喻戶曉。特別是在每年的6、7月份，要到各小學進行宣傳，以穩住生源。

7、加強校務公開工作

學校的財經收支情況，要由學校財經審核小組進行結算，即使向教師公布，學校發給教師的各種津貼、補貼應有嚴明的制度，做到一視同仁，而不能因人而異。

8、切實抓好學生的養成教育

要營造一個讀書的氛圍，就應該從每個學生抓起，從每件小事做起，堅決杜絕不講衛生、亂扔果殼紙屑、說粗話、說臟話的現象，真正做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人！

第三篇：原山作文

精選原山作文四篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的原山作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假，在老師的帶領下，我們班四十多名同學去淄博原山游玩了一番。

早晨，我們分乘三輛客車出發了。在路上，我的心情異常激動。過了很長時間，車進入了淄博境內。這里的景色真美??！連綿起伏的大山上長滿了樹木。車行了一個半小時，我們到達了目的地——— 原山。

在山下，我們稍事休息，便開始爬山了。我們在樹林中穿行，看到了雄偉的齊長城，游覽了神秘的恐龍谷。不過，我最喜歡的還是那里的滑草場。同學們一個接一個地滑草，不一會兒就輪到了我。剛開始，我在滑草車里一點也不敢動。坐了一會兒，我覺得沒什么可怕的，就伸開手臂，像飛機一樣沖了下去，沖了一半就有失重感，這種感覺持續了幾秒鐘，滑草車就慢慢地停了下來。

中午，我們在長廊進行了愉快的野餐?；丶业臅r間到了，我們依依不舍地踏上歸途。

這里不但山勢險峻，地貌奇特，還是著名的愛國主義教育基地、環境教育基地呢！快去看看吧！東北之行有些疲勞，休息了幾天，我們便又重新出發，游覽了原山國家森林保護公園。下面就讓我帶領你們一起去參觀吧！

進入原山國家森林保護公園，你會一下子被郁郁蔥蔥的各種樹木所吸引，朝遠處望去，滿山遍野的全是樹！爬山的路上，你還可以經?？吹揭恍┯媚景遄龀傻男∥葑?，大概是當地人就地取材建成的吧。如果你對這些小木屋感到好奇，你盡管可以興致勃勃地走進去觀看。不用擔心有人會阻止你，你還可以在里面照相留念呢。小木屋前，有很多可愛的小鴿子，它們咕咕咕地叫著，在你的面前踱來踱去，一點害怕的樣子也沒有。如果你把食物放到手心里，朝前伸著，它就會飛到你的面前來吃食。你看，這是不是很好玩呀？

不知不覺當中，就到山頂了。站在山頂上，極目四望，滿山的綠色盡收眼底，仿佛置身于綠色的海洋之中，這是何等的愜意和舒暢呀！這時，如果你想站在這里，對著滿眼的綠，大聲呼喊：“我愛你！綠色——”那你就盡情地喊吧！絕對沒有人來干涉你！

再往前走，就能看到公園里面最引人注目的建筑——“齊長城”了。長城只在北京有嗎？不是，這里就有長城！它就實實在在地起伏在你面前。據記載，這是春秋時期齊國和魯國的分界線，雖然它比著名的萬里長城要小很多很多，但是，你要一氣走到它的盡頭，非累得氣喘吁吁不可。

走在“齊長城”上，每隔一段就會發現一個類似小房屋的小石房，每個小石房里都有一口小石井，每口小石井上都刻了一些形態各異的花草樹木和栩栩如生的動物，你是不是感到很奇怪呀？

但我不告訴你這些東西有什么用，趕快自己來看看吧！

過了“齊長城”，還有非常有意思的東西，那就是有名的“石?！薄Ｖ灰娧矍俺尸F出一片形態各異、大小不同的石頭，錯落有致地排列在你的面前。這些青石，經過數百萬年的風吹日曬、雨水沖刷，凝結而成今天的奇形怪狀，姿態萬千，真讓人驚嘆不已！

時候不早了，該往回走了。走在彎彎曲曲的山路上，聽遠處松濤陣陣，宛如大海涌動的波浪，使你的心難以平靜。這時，你會想：它們是在為我送行嗎？

今天，我們鳳城中心小學的晨刊小記者要去原山森林公園采風！

原山森林公園是國家AAAA級旅游區、國家重點風景名勝區、山東省十大新景點、山東省十佳森林公園。

經過40多分鐘的車程，我們終于來到了那個眾人期盼、赫赫有名、風景優美的原山森林公園。一進大門，我就被里面那一座比一座高的山震驚住了，那些高高的山圍繞在云霧之間，仿佛是人間仙境一般，再往里走，在我眼前出現了各種各樣高大挺撥的樹，經過了陡峭的斜坡，我們都累得大汗淋漓，但是這累，依然澆滅不了大家的熱情。長途跋涉之后，我們終于到了天門，天門是白石壘成的，高大、壯觀，又不失古樸典雅。望著這么多宏偉的建筑，我覺得這一趟不管累不累都值了。

又過了很長時間，異常勞累的大部隊經過亂石灘，來到了比秦長城還早三百年的齊長城，站在有著悠久歷史的齊長城上，我仿佛看見了勇士們在為了自己的國家拋頭顱、灑熱血，不顧一切地向前沖去。

今天我學到了很多很多，也收獲了很多很多，我今后一定要努力學習，報效祖國！

原山森林公園是個既美麗又有名的必去美景，不信，你跟著四季去瞧瞧。

春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，你看，柳樹的葉子綠的多么新鮮，看著非常舒服，彎彎的葉子像姑娘的眉毛，一陣風拂來，柳樹輕輕飄動，就像女孩子的頭發一樣垂下來，那么自然。在道路兩旁，迎春花、杏花、桃花遍地都是，她們正在歡迎春天呢。這時候，冰雪已經融化，河流已經解凍，到處都是春天的氣息，到處都是春天的影子，整個大地變的春意盎然，生機勃勃。

夏天，樹木茂盛，到處長滿了綠色的.葉子；花朵各種各樣，有火紅的、赤紫的、淡黃的、淺藍的。真是美不勝收；小河嘩啦啦地流淌著，仿佛唱起了歡快的歌；雖然夏天這么熱，人們嘩嘩地流汗，但在原山森林公園里，人們的心是清爽的。

秋天，樹葉變黃了，樹葉像黃蝶一樣飄落下來；幾棵果樹成熟了，成了為人們免費貢獻果實的地方；河流清澈見底，時不時地蕩起一陣陣波紋；小草變成了黃色，像給大地鋪上了一層金色的地毯；大雁擺成了“人”字形，一會兒又排成“之”字形，正往南方飛呢！

冬天，下雪了，公園里銀裝素裹，樹上、草地上、路上。到處都是白茫茫的一片，雪娃娃開心地笑著，他為自己打扮的世界高興呢！冬爺爺到處亂跑，留下一串串足跡；風婆婆“呼呼”地刮著西北風，路上的行人不得不穿厚一點，但這時的松樹還是蒼翠欲滴，像一個個戰士一樣挺拔，一樣堅強；小動物們都冬眠了，森林里非常安靜，不再有鳥叫，不再有蟲鳴；河水也上凍了，也聽不到有嘩啦啦的歌聲了，河面上結了一層厚厚的冰，就像一面明亮的大鏡子，河面上光滑無比，要是你站上去滑冰，準會摔個大跟頭。我知道了，原山森林公園冬天的美景是用心去仔細發現的。

原山森林公園是個美麗的地方，是四季使者把她打扮的更加美麗。

第四篇：游原山國家森林公園

游原山國家森林公園

今年寒假，我們一家游覽了原山國家森林公園。游覽的景觀有恐龍谷，齊長城，泰山行宮。

原山國家森林公園位于山東省淄博市博山城區西南部，于1992年經國家林業部批準建立，總規劃面積1702公頃，下設鳳凰山、禹王山、望魯山、薛家頂和夾谷臺五大景區，是淄博市唯一一家國家級森林公園，是全國青少年活動營地，淄博市的自然保護區、愛國主義教育基地、環境教育基地。園內山勢險峻，地貌奇特，森林茂密，環境優美，文物景觀、自然景觀豐富，游樂健身場所眾多，是生態旅游、回歸自然、休閑度假之勝地。

近年來，原山集團致力于發展旅游事業，在合理保護自然資源的基礎上，不斷加大開發和建設力度，先后建成了森林樂園、民俗風情園、鳥語林、恐龍谷、原山旅游賓館等二十余處景點和配套設施，初步形成了吃、住、行、游、購、娛一條龍的服務體系，一個高品位、大容量、有特色、高效益的國家森林公園已初具規模。成為淄博市旅游行業的排頭兵，是山東省旅游行業先進集體、旅游消費信得過單位，并順利通過了國家AAAA級旅游區（點）評定驗收。原山歡樂恐龍谷位于環島路中段，鳳凰山主峰南200米處綠蔭遮蔽的山溝底部梯田中，與巖畫相毗鄰，大門為假山浮雕石門，石門上有浮雕群龍圖占地約2000平方米，是原山國家森林公園2001年新開發建設的景點，為山東省首創。

園內10尊恐龍塑像沿山勢、梯田，依次擺列，錯落有致，這10尊雕塑分別是遠古時期不同的恐龍種類原形，它們是鴨嘴龍、腕龍、霸王龍、板龍、三角龍、劍龍、巴克龍、異特龍、板甲龍、食肉牛龍。在每尊恐龍雕塑旁邊，都安放了用大理石刻制的種類介紹，對于各種恐龍的體高、體長、食性特點、生活環境及主要性情特點都做了詳細說明，其神形兼備，栩栩如生，配合以典型的植被景觀，再現了遠古時代生物群體的形態。這是森林公園里一處用現代技術還原原始物種以生命力，集觀賞游覽與科普教育于一體，寓教于樂、功能多元化、風格特點突出的新景點。置身其中，游客仿佛穿越了時空隧道，回到了恐龍生活的時代，給人以震撼和啟迪，令人感慨，人與動物是密不可分的，保護動物就是保護人類自己。走出恐龍谷，令人感覺億萬年的時光飛逝，也只是咫尺天涯。

齊長城位于戰國時期齊魯兩國交界處，僅在博山境內就達65華里。其遺跡在原山國家森林公園的崇山峻嶺和蒼松翠柏之間起伏蜿蜒9華里。

戰國時期，齊國為防御魯楚的進攻，在南部邊境建筑了綿延千里的軍事屏障--齊長城?！洱R記》載（齊）宣王（公元前319--301年）乘山嶺筑長城，西起濟州，東至海，以備楚。

在原山國家森林公園內的齊長城遺址，保存尚好，在此基礎上又修復680米，建有烽火臺、顏門關、藏兵洞等。2004年，原山國家森林公園對齊長城進行了維修和文化包裝，增設了50尊披甲持戈的古代士兵塑像并在附近增設了古戰場遺址景點，頗具故國風貌和古戰場氣氛再現當年的風采，成為原山一個重要觀光景點。

泰山行宮初建于明萬歷30年（公元1602年），碧霞元君行宮又名泰山行宮，占地6000平方米，為三進院落，建有石坊、山門、正配殿、閣、廂、廳、鐘樓等48間，紅墻碧瓦，飛檐走獸，氣勢磅礴、規模宏偉，是淄博最大的高山建筑群。舊時，岱北人民有香愿不能至岱者，多在此酬祝。

第五篇：原山森林公園作文800字

坐落于我們博山的原山森林公園，是國家AAAA級風景區。那里景色迷人，物產豐富，是個可愛的地方。

春天，山上的積雪融化了。樹木吐出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草被春姑娘叫醒了，她揉揉眼睛，看看太陽，好像在說：新的一次旅行又開始了！花蝴蝶快活得在草叢里飛來飛去，別提有多高興了！一只只野兔在樹林里竄來竄去，真可愛！

進入鳥語林，里面有許許多多美麗的鳥兒。有黃鸝、鴿子、孔雀百靈鳥&&在各種各樣的鳥一起合唱時我能得知他們一定練過很長時間。而且非常動聽。小朋友的腳，常被那聲音勾住。

夏天，樹木長得密密麻麻。又粗又壯的枝干，像是一根大柱子，幾十里連成一片就像綠色的世界。再到樹下仔細看看，有幾棵又小又嫩的野蘑菇，別看它顏色不鮮艷，吃起來又香又脆，營養豐富。

游樂場里，人們有的再走獨木橋，有的在玩轉椅，有的在爬網子，有的在走鋼絲，還有的在走晃板&&瞧，一個五六歲的小女孩正在扶著網子走鋼絲呢！她小心翼翼地把手往前一放，再讓腳向前挪一小步。按這樣的步伐，過了大約五分鐘，她終于走到了鋼絲的盡頭。媽媽摟著她，又是抱又是親。

秋天一溜煙搜的一下，便極快地來到了我們身邊。森林里有各式各樣、顏色不一的落葉。遠遠望去，森林就像一個五彩繽紛的世界。各種各樣的野果多得數不清。有水靈靈的山葡萄，紅彤彤的柿子，還有一串串令人垂涎三尺的酸棗&&滑草場里真是熱火朝天，人們都在爭先恐后地體驗滑草的感受。

冬天，樹上堆積了一層厚厚的積雪，一陣風吹來，大樹抖抖手臂，肯定會撒你一身雪，帶來陣陣清涼，真是沁人心脾！小溪里的水結冰了，它再也不會唱出那么美妙的歌聲，再也不會那么活潑了。但它依然那么純潔，好像一面閃閃發光的鏡子。山上的大樹都已落葉，不再像夏天那么茂盛了?？伤砂仫@得更蒼翠、更頑強。冬天的石海，你再也看不到哪那一片浩瀚的石頭海洋。因為它也要冬眠了，厚厚的積雪把石頭封得嚴嚴實實的，變成了一片雪海。

原山森林公園四季風景優美，是一座長生不老的常青園，也是孩子們的樂園。博山區中心路小學三年級:趙瀟培