第一篇：梁原中學干部自查報告

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《仙桃市中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結協作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

通過學習《中小學教師職業道德規范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。經自查自糾認/為還存在不足之處，主要表現在：

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業道德規范》《仙桃市中小學教師行為規范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。３、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻。

第二篇：梁原中學義務教育均衡發展自查報告

梁原中學義務教育均衡發展

自查報告

根據《甘肅省義務教育學校辦學基本標準》和《全縣義務教育均衡發展督導評估方案》的有關規定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，堅持辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

靈臺縣梁原中學始建于1943年，是一所農村寄宿制初級中學。學校占地15498平方米，建筑面積5795平方米。現有教學班13個，學生526人，每班平均41人，專任教師任職資格合格率、新補充教師學歷合格率、校長培訓合格率均達到100%，生師比為9:1。

二、自查情況

近幾年來，我校各方面迅速發展，經過“兩級國檢”、“標準化學校建設”、“學習型組織創建”、農村薄弱學校改造工程等一系列創建達標活動，辦學條件得到了根本改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。2012年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據市相關的會議及文件精神，我校制定了《梁原中學特色學校建設工作規劃》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎驗工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決迎評工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項迎評工作任務，穩步推進了全校迎評工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）統籌管理

根據縣政府制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，我校制訂了義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免一補”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。此外，近三年來，我校共投入資金100多萬余元用于新建、維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。

（三）辦學條件

1、教學設施：全校校舍建筑面積共計5795平方米，生均11平方米，徹底消除了土木結構校舍，無D級危房；住宿生住房面積共計1326平方米，生均3.1平方米，校園文化氛圍濃郁，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”基本到位。

2、功能室：學校設有圖書室、師生閱覽室、體育器材室、三個標準化理化生實驗室、多媒體教室2個、微機室、音樂室、美術室、標準會議室等各種教學輔助功能室，各功能室設施設備基本齊全，能較好的滿足教學的需要。學校圖書室共藏圖書20096余冊，生均38冊。

3、學校設有一個較先進的計算機教室，建設了校園局域網，管理和使用情況良好。

4、普及程度：轄區適齡兒童入學率100%，輟學率控制在為2％以內，義務教育完成率為98%。

5、布局調整：學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。沒有大班額班級，有利于教育質量的提高。

（四）教師隊伍

1、教職工64人，本科42人，大專15人，中專1人；中學一級14人，中學二級20人，未評級30人。崗位合格率為95%。

2、我校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。

3、現任專任教師平均年齡近32歲，基本上能夠及時參加各種業務培訓。

4、學校重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生、違規辦學、違規補課、亂收費和違法犯罪問題。

（五）教育教學管理

按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出“涵養教育特色”，切實執行上級主管部門提出的“減負”要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們開展“四聚式”磨課：相聚課前——集體備課（學課、說課、研課），相聚課堂——授課、聽課、錄課，相聚在“問題樹”下——議課、評課、結課。相聚上課——二度授課。加強實驗教學和信息化教學的應用驅動，真正提高學生的學習興趣，改變厭學情緒。

加強了教研組管理，充分發揮了教研組的作用，指導教師開展教學活動，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生。每月對教師進行了教學常規的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

適齡學生入學率達到國家標準，學校努力創建愉快的學習環境和氛圍，把德育、體育貫穿于教育教學之中，學困生和困難生得到有效幫助。我校認真學習上級領導部門的相關政策，認真制定了教育教學、后勤管理等各項制度，并結合績效工資的實施進行了量化考核，較好地體現了多勞多得，優勞優酬。

結合縣市師德師風建設活動，學校制定了師德師風建設制度和實施方案，完善了師德師風評價體系，使我校校園風氣純正，教學質量穩步上升。

（六）質量效益

學校能認真執行教學計劃，利用各種手段開足開齊課程，不在節假日補課，校園文化體育活動豐富。學生們可以在多媒體室看精彩的電影，在文化氛圍中感受校園文化的多姿多彩，可以在微機室練習計算機基礎能力，在操場上打籃球，打乒乓球，踢足球。每期我校如期舉辦豐富多彩的文體活動，如：秋季田徑運動會、元旦文藝匯演、元旦文化藝術節、冬季拔河比賽等；學生每年進行一次體檢，每學期進行兩次視力監測，不定期開展心理咨詢，學生在校園快樂地生活、成長。近年來我校中考、中職招生都取得了長足的進步，獲得群眾好評，取得了較好地社會效益。

（七）存在的問題：

1、學校閱覽室面積嚴重不足，不能滿足學生要求。

2、學校操場檔次不高，廁所老化、陳舊、落后，亟需改造，3、教師專業能力和知識結構亟需提高和調整。

2015年4月

第三篇：梁原中學后勤工作計劃

梁原中學2010-2011學

后勤工作計劃

梁原中學2010年9月

5日

梁原中學2010-2011學

后勤工作計劃

為進一步規范管理，促進我校整體工作的正規化、高效化發展，特制定本期后勤工作計劃。

1、根據需要補充完善各類后勤管理制度，并向全體師生宣傳學習，做好監督和落實。本期計劃補充完善的制度有：《一體機的使用管理制度》，《教職工宿舍樓安全衛生管理制度》;《學校衛生區域公物安全責任追究制》，《學校教工灶管理制度》，《學校食品衛生安全管理制度》。

2、建立健全各類檔案資料和登記簿，確保學校財物底子清楚，用項明確（包括學校辦公用品領用登記登記、儀器借用登記、公物登記等）。

3、進一步端正工作態度，主動服務學校整體工作，及時保障正常的后勤供給，如老師的辦公用品，獎品購置，大型活動的布置協調。后勤工作的主要承擔者有朱銀杰、朱啟武、任新華和各班主任。

4、目前，我校后勤方面必須馬上做的工作是：（1）維修校園閉路電視線，整修教室線路、開關、和插座等用電設施，提高用電的安全系數。（2）維修校園網絡，提高網絡的使用率。（3）設計安裝校園長明路燈，解決師生晚上校園不方便的困難。（4）下大決心及時清理廁所糞池，解決雨天上廁所難的問題。

5、在本期以內，學校計劃建立較高規格的會議室兼多媒體室，購置高質量的語音設備，修復完善多媒體設備。在經費許可的情況下，硬化部分校園路面。

6、組織好每學期兩次以上的公物檢查，做好對丟失或損壞公物的追查與賠償處理，并及時查缺補漏，合理使用公物罰金，做好對公物的管護和修補。對職工損壞公物和學生一樣處理。

7、繼續加強職工灶的管理，及時結算炊事員工資，增加必要的灶具，并采集各位老師的意見，協調處理好灶務。盡最大努力辦起學生灶，改善學生的生活條件，并引導學生改變消費觀念、合理安排膳食，提高學生的保健意識。同時安排三次以上的食品衛生督察，保證兩灶食品衛生安全。

8、繼續加強對校園路燈的管理。廁所路燈由打掃廁所衛生的班級負責管理。教學樓路燈由所在衛生區域的班級管理。每周的使用情況由值星負責人監督，值星員登記考核。

9、對擬修建的工程和各類維修工程，把好質量關，嚴格按照設計標準，施工規程做好監督管理工作。

10、合理安排勞動，讓學生干一些力所能及的集體活動，既培養學生的勞動技能，又保證學校面貌整潔有序。對班級勞動從完成任務的質量、數量、安全及班主任參與程度幾個方面進行考核。

總之，學校對后勤工作的要求是：各負其責，人人參與。

公物管護，安全責任實行責任包干制和追究制，不管班級、配套室還是個人名下的公物都由個人負責。勞動中學生的安全管理由所在班級的班主任負責。現在我校后勤工作的任務已經明確，我希望全體同志進一步提高認識，統一思想，克服困難，逐項落實。有了全體師生的大力支持和共同努力，本人也有信心干好這些工作！

第四篇：梁原中學2015黨建匯報

梁原中學2015年黨建工作匯報材料

今年以來，我校堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹總書記重要講話精神，以建辦人民滿意的教育為載體，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成縣鄉黨委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，提升教育水平，推動學校教育均衡發展，積極落實精準扶貧工作。現將自己2015年中學支部黨建工作情況報告如下：

一、主要工作特色亮點

（一）抓責任建機制，盡力履行第一責任。

樹立不抓黨建就是失職的理念，認真履行第一責任人職責。年初及時召開黨支部會，精心安排2015黨建工作，制定下發了《2015教育質量責任目標及考核辦法》，率先垂范，以上促下，落實黨建工作目標管理責任制和“一崗雙責”工作機制，建立健全黨組織主要負責人“雙向述職”、黨建工作“問詢問責”及支部委員聯系班級制度，深入開展“干群結對幫扶”活動，帶頭為全體黨員上黨課2次。按照“三嚴三實”的基本要求，加強政治理論和業務知識學習。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，全員參加了暑期縣教育局組織的專家、名師講座培訓。硬化了校門兩側人行道，政整治了校園周邊環境，加強校園文化建設，積極做好2015年黨刊黨報征訂工作。

（二）抓班子帶隊伍，切實抓好基層基礎。

1、健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

2、建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的教學目標任務，做好教育教學及相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。分階段做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出3名優秀黨員。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據縣鄉黨委的工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的工作計劃。加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

（三）抓載體建平臺，不斷提升服務能力。

1、組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。上學期組織了“五四”慶典和團員納新儀式，“七一”組織了黨員民主評議活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子，積極承擔高質量的公開示范課，并成為年級組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子景雪燕在全市課堂教學技能大賽中榮獲二等獎，并代表全縣在平涼市骨干教師培訓班上講公開課。黨員教師馬一鳴、李濤在全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀輔導教師獎，今年學校教育教學質量考核屆同類校第五位。

2、認真做好發展黨員工作。制訂本發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本確定入黨積極分子2人（于鵬禎、趙雪燕）,及時做好黨員組織關系接轉工作。

3、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

（四）抓作風建設，增強拒腐防變能力。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網和《風鈴》校刊上予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行八榮八恥，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，廉潔從教，規范教師從教行為。

3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，制定了《梁原中學全面推進廉政風險防控工作實施方案》，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定《三年發展規劃》提供參考依據。

5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。

6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作，如：發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、考核、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

7、加大效能建設力度。學校班子實行包級制度和值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。

二、存在的主要問題及原因

1、抓黨建工作的時間、精力投入不足。對抓黨建工作的重要性認識不足，黨組織聯系教職員工的橋梁和紐帶作用不夠。民主管理、民主監督提供組織保障制度不完善。

2、抓黨建工作方法不活、措施辦法還不夠有效。富有特色的團隊活動較少。此外，以黨團員為主體的文明帶頭作用發揮不夠。

3、抓黨員教育管理缺少行之有效的辦法。在具體工作落實上，缺乏科學有效、務實管用的具體措施，致使學校文化建設層次不高。師生的業余活動少，學校內部活力不強。

三、下步工作思路和主要措施

針對以上問題，我將更加團結黨員干部，按照縣委要求，堅持以建設服務型黨組織為主線，以強化主體責任落實為抓手，進一步加強學校黨建工作。

（一）以落實責任作為關鍵，不斷強化從嚴治黨的措施。切實履行黨委書記第一責任人的職責，嚴格落實班子成員“一崗雙責”職責，督促其落實好分管工作,層層抓落實；深入研究黨建工作重點，精心制定黨建責任目標，堅持“周公布、月評比、年考核”工作制，切實解決黨建工作抓不到位的問題；通過專題調研、重點課題帶動等辦法和途徑，集中力量，重點攻關，全力提升黨建工作水平。

（二）以抓班子帶隊伍為重點，不斷鞏固提升文化基礎。加大黨建投入力度，完善活動場所，規范推行“四議兩公開”工作法；認真落實“雙議雙評”制度，堅持發展黨員標準，切實規范工作程序，納新黨員1名以上；嚴格落實民主生活會、“三會一課”等制度，進一步嚴肅黨內政治生活，加強黨員隊伍建設。

（三）以抓實抓細黨建載體為重點，不斷強化黨建保障作用。持續深入推進雙聯共建行動和先鋒引領行動，精心組織實施黨建項目2個以上，持續深化鞏固教育實踐活動成果，落實各項整改任務和專項整治工作，確保干部作風持續改進，為教育事業的發展提供堅強組織保證。繼續按照先進黨支部的標準及“三嚴三實”的要求，扎實開展工作，配合鄉黨委、政府的工作要點，努力建辦梁原人民滿意的教育。

第五篇：梁原中學進步生發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家下午好！今天我感到非常榮幸能夠作為進步生代表上臺講話，能有這樣一個機會與同學們在會上一起交流，我感到非常榮幸。在這里我代表所有同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！以前我是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不穩定，又貪玩。因為我的學習成績不穩定，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。本學期開校，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。同學們，我們取得了點滴成績，我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會，以便同學們在學習中借鑒。

1、確定學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。我們應確定自己的學習和奮斗目標，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣分。科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但要提高學習效率和成績，就得比別人花更多時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業。

成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真扎實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步！

謝謝大家！