第一篇：15.青春的腳步悄悄來臨

15.青春的腳步悄悄來臨

一、教學目標

1.悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協調發展。

2.知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。3.正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往。

二、教學重點:

悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協調發展。

三、教學難點

正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往。

四、教學準備 課件

五、教學過程

（一）課前體驗

1.課前一分鐘訓練《鼻子耳朵腿》 2.學生談感受。

（二）心情話吧

1.師：首先，請同學們認真聽一個故事《依依的變化》。播放錄音《意義的變化》 2.依依有哪些變化？ 交流

（三）心海導航

1.從依依的身體變化來看，她進入了人生的一個重要時期——青春期。2.出示P67上的青春期的心理衛生常識 學生默讀

3.小結：青春期是青少年生理和心理發生急劇變化的時期，出現一系列明顯 的生理變化是必然的、正常的；我們應給接受現實，學會欣賞自己。

（四）活動在線 活動一：成長記錄 1.出示成長記錄表。2.學生填寫

3.與同桌互換成長記錄，看看哪些方面相同？哪些方面有差異？再跟同桌交流一下自己的感受，看看你們是否有共鳴？ 4.全班交流

活動二：情境表演 1.出示活動內容：

情境一：在放學回家的路上，你碰到幼兒園同班的異性同學，你大方地主動打招呼。

情境二：在放學回家的路上，你碰到幼兒園同班的異性同學，你裝作沒看見，扭頭就走。

情境三：玩團體游戲的時候，老師要你和異性同學一組，你很高興和對方一起努力。

情境四：玩團體游戲的時候，老師要你和異性同學一組，你非常不愿意，要求老師換人。2.學生選擇情境表演。

3.你覺得上面四個情境中，哪些情境的做法更合適？為什么？

4.小結：男女同學在性格、興趣、意志等方面各有特點，互有優勢。彼此之間的正常交往可以相互影響，相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發展。

（五）加油站

1.師：進入青春期，應該注意些什么呢？ 2.學生自由交流。

3.師小結：出示注意點:（1）了解身體發育的相關知識。（2）尋找獲得相關信息的正確途徑。（3）及時向父母尋求幫助。

（六）親子分享 師：關于青春期的話題，你以前跟爸爸媽媽談過嗎？你現在有哪些困惑或者好奇的問題？請與爸爸媽媽談談，并請爸爸媽媽談談他們青春期的趣事。

六、板書設計：

青春的腳步悄悄來臨

了解常識 正確看待 正常交往

第二篇：當春天的腳步悄悄來臨

當春天的腳步悄悄來臨，萬物開始復蘇的時候，數字城管即將展開新的篇章，新的篇章里注定有苦澀，有艱辛，但這些困擾注定是我們前進的動力！有您的大力支持，我們定會勇往直前，創造一個華麗的篇章，與你我共享！在今天這樣的一個日子里，衷心地祝愿您新年快樂！萬事如意！身體健康！謹向您表達我們最深的謝意和最崇高的敬意

律回春暉漸，萬象始更新。天空中尚彌漫著飛雪，大地已鋪展開潔白的信箋，帶著臘月里的喜氣，懷著一顆虔誠的感恩之心，城字城管經過管理變革，依靠先進的信息技術，通過精細化，人性化、特色化、規范化、標準化的發展戰略，定會迎來更加輝煌的明天非常感謝您對我們一如既往的信賴和支持！值此新春佳節之季，向您致以節日的祝福！祝您在新的一年里： 身體健康

家庭幸福

工作順利

萬事如意

第三篇：春天的腳步悄悄

春天的腳步悄悄，悄悄的，他笑著走來，溪水 唱起了歌兒叮咚叮咚，綠草鮮花趕來報道。夏天的腳悄悄，悄悄的，她笑著走來。金蟬唱起了歌兒，知了，知了給世界帶來歡笑。秋天的腳步悄悄，悄悄的,他笑著走來。落葉唱起了歌兒，刷刷，刷刷，鋪成了一條條金色的小道。冬天的腳步悄悄，悄悄的，她笑著走來，北風唱起了歌兒，呼呼，呼呼，雪花在歡快的跳蹈。

第四篇：青春的腳步

青春的腳步

青春的腳步是海洋中永遠行駛的一只船；青春的腳步是人生旅途中不竭的力量之源；青春的腳步是一雙永遠揮舞著的翅膀。

青春的腳步是永不停滯的。我心中的腳步更是不會停滯。因為我深知，挫折會使我變得堅強；思考會使我變得成熟；拼搏會使我走向成功。讓心聲裝滿期待，讓夢想連接著未來。我的心海是一首純真浪漫的樂章；是一條絢麗的彩帶；是播種著充滿著希望的未來。

青春的腳步是海洋中的一只船。但如果沒有前行的力量，怎能駛向自己理想的彼岸呢？讓我用理想做帆奮斗做槳，去迎接明天的曙光！歌聲在“年輕”的天空隨風飄揚，夢想在青春的港灣蕩漾。讓我向著遠方，向著夢想，奔馳在希望的田野上，用青春放飛永遠的夢想。只有讓青春的腳步勇往直前，才能激發進取的勇氣，才能感受生活的快樂；才能最大限度的挖掘自身的才能。

青春的腳步是生活旅途中那不竭的力量之源。在青春的道路中會遇到許多十字路口，這時我們需要邁開腳步，用心的選擇，駛向自己的那條陽光大道。

青春的十字路口分出許多條路，可惜我不能同時去涉足。我努力挪動著自己青春的腳步，讓我去選擇屬于自己的一條路：它荒草萋萋，十分幽靜，顯得更誘人，更美麗。啊！留下一條路等改日再見！但我知道路徑綿延無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧??從此決定了我一生的道路。即使是千難萬險，我也心甘情愿。因為困境總是不可避免的.困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓我迷失方向，步入歧途，困境就像人生路上要經歷的沼澤地，它也常常讓我深陷其中，不能自拔，此時，決不輕言放棄，只要有信心就能從迷失中復得，深陷中自拔，動力依然澎湃不絕。讓我擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。”的憧憬。

青春的腳步是一雙永遠揮舞的翅膀，它不會因為歲月的流逝而變質，也不會因為歷史的變遷而消失。隨時間的存在而“生存”。我要飛得更高，就不能失去青春的腳步，不能失去這雙翅膀。或許.青春的天空時有陰霾，但我有足夠的勇氣去追求自己的一片藍天。在青春的航行中，阻礙我們前進的往往不是難以克服的困難，而是內心恐懼的心態。放下心中的包袱乘著理想的雙翅迎風遠航，會讓我覺得輕松而快樂。勝利會在前方向我微笑，向我招手。青春只要我們用微笑去面對，用汗水去澆灌，用心血去浸透、就一定能讓它發揮出光輝的色彩！青春的腳步是漫長的，卻又是短暫的。漫長是因為延綿無盡頭，短暫是因為它一去不復返。我們要珍惜青春的腳步，比它在有限中發揮出無限的光茫。

狂風和暴雨，烈日和狂雷，我會記住。失敗挫折，自言自語，我更會去面對，吃一塹，長一智，我深知，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？

青春的歲月決不會一帆風順。或許青春的航船歷經風浪，但我有足夠的力量去駛向自己的彼岸，或許青春的道路長遇荊棘，但我有足夠的信心去開拓我的人生之路，或許青春的天空時有陰霾，但我有足夠的勇氣去翱翔自己的一片藍天。無論如何，這一切都將成為我青春腳步上的力量，勇往直前.

第五篇：青春的腳步

青春的腳步

樂山外國語學校初一四班周毓勤

年少輕狂，年少無知。青春的到來，改變了命運。在青春的路上，我們注定不平凡。

—題記

腳步的聲音

青春的腳步悄無聲息。青春何時來臨，謎底尚未揭曉。也許你會在意她姍姍來遲，其實大可不必。我們不必驚慌，因為時機未到，青春便不會驚擾我們。一旦成熟，青春的腳步聲就會離我們越來越近，直至形影不離。青春向我們走來，一步步靠近，引領我們走向成熟，兒時的天真無邪、依賴與撒嬌將伴隨著青春的腳步漸行漸遠，直至消失。青春的腳步聲多姿多彩—有時旋律優美，有時激情飛揚，有時風平浪靜，有時洶涌澎湃。但無論如何，我都要欣然接受。

腳步的旅程

青春的來臨，青春腳步的旅程便開啟，在我們的身后將留下一串串足跡，那是我們享受青春的過程，一條條腳步走過的路。也許我們迎接青春之前所經歷的事并不那么美好，而是艱難；也許并不那么平坦，而是坎坷。但我們都勇敢面對，要踏實地、努力地、真誠地走出每一步。因為，這是我們青春存在的見證，青春無悔的表現。這些青春的腳印，每個都有屬于它自己的故事，有它自己的夢想。有的腳印雖然不是很深刻，但那也是我們青春的回憶；有的腳印卻刻骨銘心，成為我們青春記憶是最燦爛的一

頁。總之，這些都是我們青春腳步的旅程。

我們經歷青春的路很長，留下的腳印還會更多。青春已經起航，許多精彩未完待續，因為我們正在努力追尋自己的夢想，尋找屬于自己的人生目標。不一樣的腳印，不一樣的青春，那正是我們多姿多彩的人生。

腳步的痕跡

青春的腳步緩緩前行，青春旅途中留下的痕跡無法抹去，因為那將成為我們的歷史。我們的夢想都在終點等待青春的到來。青春留下的痕跡—是日志里的亮點，是夜空中最亮的星星，是宇宙中最美的星球，是我們無悔的人生。青春所到之處，無不散發著令人回味的馨香；青春走過的地方，無不播下夢想的種子，開出青春之花，結出豐收的果子。在漫漫旅途中，青春的痕跡隨處可見，當我們回首青春的痕跡時，我們可以自豪地說—我無愧于青春。

青春的腳步，無聲又輕盈。青春的腳步帶我們去旅行，讓我們去追逐夢想，青春的繭子終會破出美麗的彩蝶！

—后記