第一篇：關于愛崗敬業的名言

三、關于愛崗敬業

1.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

——愛因斯坦

2.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈??只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

——蘇霍姆林斯基

3.教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多, 上課就越輕松。

——蘇霍姆林斯基

4.教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，??是過去和未來之間的一個活的環節。

——烏申斯基

5.教師的威信首先建立在責任心上。

——馬卡連柯

四、關于理想信念

1.十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。

——蘇霍姆林斯基

2.道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

——蘇霍姆林斯基

3.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。??人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。

——蘇霍姆林斯基

4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

——蘇霍姆林斯基

5.人類的精神與動物的本能區別在于, 我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。

——蘇霍姆林斯基

6.沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土??

——美國詩人惠特曼

7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

——孔明

8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。

——車爾尼雪夫斯基

9.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

——愛因斯坦

10.要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。

——列夫·托爾斯泰說

第二篇：1 愛崗敬業名言 1

愛崗敬業名言

1.不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。(英國首相 丘吉爾W)2.我的人生哲學就是工作。(美國發明家 愛迪生TA)3.為把明天的工作做好，最好的準備是把今天的工作做好。(英國作家 哈伯德E)4.小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。5.月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。6.盡力做好一件事，實乃人生之首務。

7.人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。

8.船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不見它的時候，正是它在為人類服務的時候。

9.我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。

10.像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的青春。

11.牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。

12.竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。

13.有一分熱，發一分光。

14.人需要有一顆犧牲自己私利的心。

大全

1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

4、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

11、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

17、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

18、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

19、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

21、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

22、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

23、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

24、老老實實做人，認認真真教書。

25、學高為師，身正為范。

26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

28、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

29、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

30、教師的人格是教育的基石。

31、教師要融于師生的相互理解中。

32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

33、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

34、堅持啟發式，避免注入式。（名人名言 www.tmdps.cn）

35、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

36、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

37、不尊重學生，就是不尊重自己。

38、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

39、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

40、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

41、先學會做人，再學會知識。

42、非學無以立身，非教無以立國。

43、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

44、給學生一個世界，給老師一片天空。

45、納百川，容學問，立德行，善人品。

46、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

47、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

48、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

49、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

心系學生，做學生的良師益友

方下鎮魯西中學

李默

班主任工作，其實是心的工作。首先，它要求班主任用全部身心去認真對待；其次，它所工作的對象是一顆顆活躍而且又變幻莫測的心靈，這不僅意味著對這一顆顆心靈的了解和把握，還意味著對一顆顆心靈的塑造；再次，它必須注重心的交流，只有“以心換心”，以理解為橋梁，老師與學生之間，才能得到思想與感情上的溝通，老師才能與家長、學生做到心靈上的溝通，才能獲得理想的教育。在多年的班主任工作中，我深深體會到：教師不僅要 有事業心，還必須具有愛心、耐心和誠心。

一、愛心——是心與心溝通的橋梁

愛心是班主任對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性。班主任工作要花費大量的時間和精力，有了愛你才會舍得付出。如果有人問我“你生活中什么是最重要的？”我可以毫不猶豫地說：“愛學生。”我是一名教師，因為教師的愛一旦進入學生的心靈，就會產生巨大的力量，不僅會使他們的心靈萌發出善良的崇高的情感，而且能點燃起他們的智慧的火花。因此，愛是激發學生學習積極性的源泉，愛是拉近學生和教師間距離的橋梁。愛生決不是指班主任對學生各種錯誤思想、行為的漠視和放縱，而是為了更好地塑造人才。如何用愛心去和學生溝通呢？結合我幾十年的班主任工作，談幾點體會：

首先，愛學生就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解了每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。

其次，愛學生就要公平對待所有學生，把每一個學生視為自己的弟子。據有關教師人格特征的調查，在學生眼里，“公正客觀”被視為理想的教師最重要的品質之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼；他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生。公正，這是孩子信賴教師的基礎。

第三，愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知欲和創造欲。在教育過程中，教師是主導，學生是主體，教與學互為關聯，互為依存，即所謂“教學相長”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好教師會將學生放在平等地位，信任他們尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

第四，愛學生就要關心學生的各個方面，給學生愛心，真誠地善待每一個學生，急學生之所急，想學生之所想。學生們在日常學習和生活中經常會碰到各種各樣的困難，需要教師關心，需要教師幫助。陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻愛心的典范。只要肯付出，一定有收獲。

二、耐心——引導學生走出誤區的關鍵

如果說，愛是激發學生強烈求知欲的源泉，嚴是促使學生茁長成長的有力措施的話，那么，班主任的“耐心”能及時捕捉教育學生的良機，是培養學生不斷進步的關鍵。在班主任工作中，我們時常會用同一個要求，同一種模式來塑造我們的學生，但是，我們會發現：有很多的學生并沒有按照你所設置的軌道去，因為我們的學生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學生的不足，古語說得好，“人無完人，金無足赤”，是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心情。車爾尼雪夫斯基說過：“你要教育學生成為什么樣的人，你自己首先要成為這樣的人。”因此，教師要以身作則，努力做好學生的典范，特別在做學生的思想工作時要有耐心，要采取寬容的態度。

首先，作為一個班主任要不怕煩。因為日常的事情細小、煩瑣，什么地方考慮得欠周到，指導得欠具體，什么地方就容易出問題，因而往往花費許多精力。比如班里搞衛生，有時地沒掃干凈，已經是灰塵迷漫，我就耐心地告訴學生怎樣握掃把，怎樣由前到后，有條不紊，如果灑水，該怎樣灑、灑多少，千萬不能掃帚往上揚，等等。雖然掃地是一件具體的小事，但其中有育人的大文章，如培養良好的衛生習慣，培養熱愛集體的思想，培養認真、嚴格、一絲不茍的科學態度，懂得熱愛勞動的成果，懂得如何與別人友好協作。人的心靈就是通過一件件平凡而具體的事進行塑造的。千件、萬件，把它們串在育人這根紅線上，就覺得忙得應該，忙得其所，忙得有意義，因而手勤、腳快，樂此不疲。

其次，作為一個班主任，要耐心做好學生的思想工作。所謂“十年樹木，百年樹人。”思想教育工作不是一朝一夕就能“立竿見影”。班上有部分學生，成績差，紀律松散。對于這部分學生，要徹底轉化他們，班主任沒有耐心是不可能做到的。正所謂，慢工出細活，況且這些學生毛病多，進步慢，反復大。如果對他們一視同仁，有教無類，待他們要像子女、弟妹般熱心關懷，耐心幫助，頑石也能被感化。如我班的張華鵬同學，成天調皮搗蛋，我接班后沒幾天，他就打架了，當時以為小孩教育一下就了事了，沒想到幾天后又打架了。火氣沖天的我把他狠狠地訓了一頓，自以為這下沒事了，可沒幾天故事又重演了。想想軟的不行，硬的也不行，正當我為難之際，班里的學生告訴了我一個不知的事實：三年級時他天天要打架，現在已經好多了。我的心里明被白了，于是找來了張華鵬，先表揚了他比上學期有進步了，打架的次數減少了，再明確告訴他打架是不文明的，老師愿意看到一個講文明的孩子。我還多次進行家訪，在我的耐心教育和家長的配合下，打架對他來說變得陌生了，學習成績也提高了很多。因此，作為一個班主任，在面對學生中出現的個別錯綜復雜的情況要審時度勢，做好耐心細致的思想工作，經過多方面的努力，動之以情，曉之以理，辛勤的汗水就一定澆灌出絢麗芬芳的花朵。

三、誠心——是撞開學生心靈的窗口

師生之間要以誠相見，班主任與班里的學生更應如此，這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也甘心情愿地接受班主任的教育，自覺地去學習，去勞動，去發揮各自的優勢和特長，這就是新型的師生關系。我在教育學生時，總是以誠相待，真誠對待學生，信任學生，理解學生，用誠心去撞擊學生的心靈。只有這樣，學生才會把自己心中的塊壘向你傾訴，所謂精誠所至，金石為開，只有撞擊開學生的心靈，班主任才能更好地開展教育工作。如去年我擔任的畢業班，有這樣一位女生，名叫高金娥。老師每次布置的家庭作業總是要在學校里完成，而且平時的言語間流露對家庭的不滿，這種反常行為引起了我的注意。有一次，趁她一個人在教室里做作業時，我就與她傾談，終于她道出了原委：原來，她一直認為父母重男輕女，愛弟弟不愛她，一回家，她父母總要她干家務活，因而，她恨父母偏心。為此，我設身處地為她分析，弟弟比她小，父母表露出多點愛也是人之常情，她作為姐姐，應理解父母這種愛子女的方式，為弟弟作榜樣，多替父母分憂，而不應為父母添煩，天下父母都是愛自己的子女的。我還和她一起回家，向她父母說明原委。從此，她體會到了父母的愛，勞動變得更勤快，學習也更勤奮。因此，只要班主任能用誠心去撞擊學生的心靈，學生就會把班主任當作知心朋友，從而縮短師生的心理距離，方便班主任做學生的思想工作，引導學生的個性發展。

總之，從實踐中我體會到，班主任工作就如同調味品中的“味精”，在蔬菜中放得過少則淡而無味，放得過多則苦而難食，只有放得適量，才能烹出美味佳肴。我們每天接觸的是一個個活生生的人，一個個不同的世界，應該用不同模式，不同套路去實施教育，也應把握好分寸，注意火候，“愛過則溺縱，嚴過則兇暴，信過則奢求，細過則越俎代庖”。只有適當、適中、適路，才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。

第三篇：愛崗敬業、吃苦耐勞名言（定稿）

愛崗敬業名言

1.不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。(英國首相 丘吉爾W)2.我的人生哲學就是工作。(美國發明家 愛迪生TA)3.為把明天的工作做好，最好的準備是把今天的工作做好。(英國作家 哈伯德E)4.小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。5.月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。6.盡力做好一件事，實乃人生之首務。

7.人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。

8.船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不見它的時候，正是它在為人類服務的時候。

9.我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。

10.像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的青春。

11.牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。

12.竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。

13.有一分熱，發一分光。

14.人需要有一顆犧牲自己私利的心。

吃苦耐勞名言

1.天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。————《孟子·告天下》 2.只有含辛茹苦，才能獲得真正的快樂。——《泰戈爾評傳》

3.幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。——托爾斯泰《童年 少年 青年》

4.使你自己有更多更多工作，使你習慣于工作。這是人生快樂的第一個條件。——羅曼.羅蘭《托爾斯泰傳》

5.好動與不滿足是進步的第一必需品.——愛迪生

6.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人——歌德 7.吃得苦中苦，方為人上人

8.要想人前顯貴，必須人后受罪 9.俯首甘為孺子牛！

10.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

第四篇：關于愛崗敬業的經典名言

愛崗敬業是愛崗與敬業的總稱。愛崗和敬業，互為前提，相互支持，相輔相成。關于愛崗敬業的經典名言有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

1)、敬業正直，無愧標兵優質服務，為民解憂

2)、愛崗敬業竭全力，心底無私天地寬。

3)、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

4)、高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。

5)、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

6)、阿里巴巴的六脈神劍就是阿里巴巴的價值觀：誠信、敬業、激情、擁抱變化、團隊合作、客戶第一。

7)、愛崗敬業，做一個讓人民滿意的教師。

8)、凡事都事必躬親，諸葛亮就是這么做的，結果給累死了。雖然這是一種敬業精神，是承擔責任的表現。但承擔責任不是自己一個人大包大攬。有些人不把責任逐級分解，不去建立集體決策機制，這種做法在企業規模較小時也許有效率的優點，但規模大了管理者就可能變成諸葛先生了。

9)、愛崗敬業，謙虛謹慎。

10)、公仆銘胸，常聞警鐘；清廉舒坦，敬業從容。

11)、把敬業變成習慣。短期來看是為了雇主，長期來看是為了自己。

12)、誠實不虛偽，敬業不圖名，坦言不奉承，廉潔不貪利。

13)、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

14)、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

15)、如果您能專業、敬業、守法、盡本份照顧您的保戶，忠誠于您所屬的保險公司，則那頂榮耀冠冕將非您莫屬。

16)、敬業務實，求精創新。

17)、古人言：親其師方能信其道。要讓學生信任，要讓學生親近，首先就要把真摯的愛奉獻給學生。作業錯了她犧牲休息時間給學生講解學生進步了，哪怕是別人看來微不足道的，也要鼓勵表揚一番。正是這種無私而又真摯的愛，使很多灰心失望的孩子重新揚起了奮進的風帆。

18)、誠信敬業、合規高效、融合創新。

19)、然后通過在其他領域培養他的踏實沉穩，不驕不躁的敬業精神，既培養了他成熟的領導風范，又適時調控了其他成員的心理狀態，可謂兩全其美也。

20)、教師就是要敬業愛生。

21)、愛港敬業，頑強拼搏，追求卓越。

22)、敬業專業造就一番事業，誠信真心奉獻一片愛心。

23)、讓青春的火花在黨旗下放射愛的光芒。

24)、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環節。

25)、用愛心澆灌，讓每個智障兒童都能在愛的環境中茁壯成長。

26)、不認真，不敬業，悠悠忽忽，吊兒郎當地混，是大多數中國人的生活特征。他在人性上形成的畸形心理，令人淚流滿面。蓋不認真不敬業的結果，必然產生強大的文字魔術欺詐。嗟夫，真在歷史文件中是沒有地位的，中國的歷史文件就跟中國的傳統文化一樣，也不得不走錯方向。《尿入骨髓》

27)、真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恒的創新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂于助人的愿望，我們的敬業精神，以及我們簡潔的行為所構成的。英格瓦坎普拉德

28)、用開懷的笑容去迎接每一個黎明，用敬業的精神去面對每一份挑戰，朋友，旭日正在升起，每一份付出，都會有回報。

29)、浮華虛榮是墮落的序言，廉政敬業為成功的寶典。

30)、如果你自認為敬業精神不夠，那就趁年輕的時候強迫自己敬業---以認真負責的態度做任何事！經過一段時間后，敬業就會變成一種習慣。

31)、愛崗敬業，為人民服務。

32)、你長的很愛國很敬業很有骨氣，你從來都不會在背后說別人壞話，不會陷害別人，你是全世界最不齷齪的人，你品德高尚，你從不會倒打別人一耙，你誠實善良美麗多姿。原諒我剛才說了違心的話啊。

33)、忠誠重于才華，忠誠貴于敬業。

34)、正直為人，誠信待人，愛崗敬業，盡心竭力。

35)、在社會主義建設時期，愛國主義更多的不是表現為赴湯蹈火，壯懷激烈，而是表現為奉公守法，敬業愛崗；表現為維護祖國統一，反對分裂祖國；表現為各族人民團結互相，為構建社會主義和諧社會，實現中華民族的偉大復興而貢獻智慧和力量。

36)、微笑是有自信心的表現，是對自己魅力和能力抱積極和肯定的態度；微笑是內心真誠友善的自然表露，說明心底的坦蕩和善良；微笑還是對工作意義的正確認識，表現出樂業敬業的精神。

37)、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

38)、愛崗敬業，熱愛學生，熱愛教育，追求永不停息。

39)、年輕人需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指揮，而是要加強一種敬業精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意完成任務。西點軍校著名校友 艾爾伯特哈伯特

40)、祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻與奮斗。我們應該時時想想我為祖國做些什么，而不是從祖**親那里索取些什么，熱愛祖國決不能只靠一句空話。作為一名國有企業的普通員工，一名年輕的共產黨員，我一定要愛祖國的滿腔熱情落實到自己的日常實際工作中，愛崗敬業，求實奉獻，為企業的發展為企業的興旺添磚加瓦，為企業取得好的經濟效益盡心盡力、兢兢業業地工作，這就是愛國的具體表現。

41)、區別一個干部是不是一個好干部，是不是忠臣，標準有四個：第一，你有沒有敬業精神，對工作是否認真，改進了，還能改進嗎？還能再改進嗎？這就是你的工作敬業精神。第二，你有沒有獻身精神，不要斤斤計較，我們的價值評價體系不可能做到絕對公平。如果用曹沖稱象的方法來進行任職資格來評價的話，那肯定是公平的。但如果用精密天平來評價，那肯定公平不了。我們要想做到絕對公平是不可能的。我認為獻身精神是考核干部的一個很重要因素。一個干部如果過于斤斤計較，這個干部絕對做不好，你手下有很多兵，你自私、斤斤計較，你的手下能和你合作很好嗎？沒有獻身精神的人不要做干部，做干部的一定要有獻身精神。第三點和第四點，就是要有責任心和使命感。

42)、求真務實，永葆先進，愛崗敬業，開拓創新。

43)、海不擇細流，故能成其大：山不拒細壤，方能就其高。我們現在做的工作，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基礎。對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。

44)、危急關頭，吳斌強忍劇痛，將車緩緩停好。拉上手剎，開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了車上位乘客的安然無恙。

45)、沒有熱忱的經營者，也就教育不出敬業的員工。

46)、多么敬業的李老師啊！她今天本來可以請一個假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶病來給我們上課，我猜可能是擔心我們，不放心我們。我要認真寫作，認真聽課，不負老師的期望，這也是對李老師最好的感謝。

47)、讓智障兒童在愛的氛圍中快樂的成長。

48)、對個人是指徹底的敬業精神和高超的軍事技術，對軍隊是指團結戰斗、勇往直前的作風和勝不驕敗不餒的精神。要想成為一名優秀的軍人乃至指揮官，就需要在感情方面和智力方面有巨大的力量。勇氣是軍人應該具備的首要品質，一定的體力是軍人戰勝困難的基本前提，強大的精神力量是軍人素質的關鍵。

49)、你長的很愛國，很敬業，很有骨氣！

50)、愛崗敬業無私奉獻。

51)、只有敬業的精神，才有高質量的藥品。

52)、啄木鳥嘴尖能捉松中害蟲，安全員敬業能除事故隱患。

53)、中華民族是一個具有優良傳統的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統美德，如公正無私、誠實篤信等修身之道；敬業樂群、公而忘私等奉獻精神；天下興亡、匹夫有責，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之等愛國情操；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂等偉大胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；以天下為己任的社會理想；己所不欲，勿施于人的社會風尚等。這些傳統美德是一種修養，是一種財富，更是一種智慧。

54)、潛規則告訴我們，努力敬業的同事值得尊重和學習，懶散閑在的平庸同事也不能得罪。

55)、做任何一個行業，都得在崗位上有所表現，既紅、不驕、不遲到、不早退、敬業樂業、有衣食，那才是高手。

56)、錢就是這樣賺來的：要比別人多一點壓力、多一點凝聚力、多一點口才，快半拍的思維速度，全部的誠實和標準的敬業精神。

57)、在體驗中使學生迸發出創造的火花。

58)、我被他授教得久了更知道，他嚴以律己，寬以待人與敬業愛崗、愛生如子的優良的為師品格，并且他不濫貶人也不濫獎人，不似有一種人贊揚則上天，批評則落地。

59)、一切從智障兒童的需要出發。

60)、愛崗敬業，永葆清白。一人廉潔，全家受益。

61)、敬業愛崗不求利，耕耘教坊甘做牛。

第五篇：申論儲備：關于愛崗敬業的名言分享

申論儲備：關于愛崗敬業的名言分享

國考試試手，省考顯身手。一年一度的國考已經落下帷幕，新一輪的省考即將開始。而在公考考場上，申論絕對是一個幫助廣大考生提高分數的一個最直接的通道。那么對于作文來說，孔子曾說：“言之無文，行而不遠。”可見文采對于一篇文章的重要性。一般說來，名言名句的引用，不僅能體現語言的豐富多彩，還能增強觀點的說服力，使文章錦上添花。

下面就為大家整合一些關于愛崗敬業的常用經典名言名句，助大家贏陜西公務員筆試高分。

1、愛崗敬業，忠于職守。

2、愛崗敬業竭全力，心底無私天地寬。

3、不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

5、讀書志在圣賢，為官心存君國。守分安命，順時聽天。

6、風雨同舟，并肩同行。

7、公家之利，知無不為，忠也。

8、公司是船，我們是水手，讓船乘風破浪、安全前行，是我們不可推卸的責任。

9、功崇惟志，業廣惟勤。

10、躬自厚而薄責于人，篇遠怨矣。

11、盡力做好一件事，實乃人生之首務。

12、兢兢業業干事，誠心誠意待人。

13、敬事而信。

14、敬業樂群。

15、鞠躬盡瘁，死而后已。

16、明主者務聞其過，不務聞其善。

17、命運共擔，同舟共濟，團結拼搏，共創繁榮。

18、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。

19、企業的存在，方有我價值的存在;企業的發展，方有我價值的增值。

20、求真務實，永葆先進，愛崗敬業，開拓創新。

21、人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。

22、人需要有一顆犧牲自己私利的心。

23、人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。

24、少說空話，多干實事。

25、天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

26、同舟共濟，迎接挑戰。

27、為政戒貪。貪利貪，貪名亦貪，勿務聲華忘政本;養廉唯儉。儉己儉，儉人非儉，還從寬大養廉隅。(古對聯)

28、我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。

29、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的青春。

30、小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。

31、心系群眾，銳意進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻。

32、要從事偉大的工作，一個人必須既非常勤勞又非常空閑。

33、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

34、以德為本，敬業奉獻。

35、有一分熱，發一分光。

36、與時俱進，全心全意為人民服務。

37、忠誠不是空洞的口號，應是每個員工的工作箴言。

38、忠誠滿懷，永不言棄，奮勇拼搏，馳騁未來。

39、忠誠企業，服務組織，敬業崗位，奉獻交通。

40、忠誠企業，既是境界也是行動。

41、愛崗敬業，一份付出一份回報。

42、忠誠是誠信的準篇，品質的核心，創新的基礎，服務的源泉，讓海晨船廠在忠誠的動力下，揚帆遠航!

43、忠誠是人們心目中最神圣的美德。

44、忠誠是做人之本，更是成功之基。

45、忠誠重于才華，忠誠貴于敬業。

46、終其平凡的一生，默默地奉獻給人民大眾。

47、抓安全、保質量、提進度、塑忠誠。

48、做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。

名言警句不僅可以用在作文的寫作過程中，同時，我們的廣大考生在備戰國考面試的時候也可以做以積累，這樣在面試論述的時候也能都增加自己的語言說服力。祝大家一舉成公!