小班體育：小烏龜運(yùn)糧食

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對(duì)緩慢爬行的耐心。

2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

3.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小烏龜胸飾若干 沙包 籮筐四個(gè) 活動(dòng)音樂

活動(dòng)過程：

一.開始部分

1.導(dǎo)入語：今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫一聲媽媽！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

（分發(fā)小烏龜胸飾）

2.熱身運(yùn)動(dòng)

師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)。

伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動(dòng)一動(dòng)，天天鍛煉身體好！

（播放音樂）

二.學(xué)習(xí)部分（學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作）

1.師：小烏龜有一個(gè)可厲害的本領(lǐng)了，你們知道是什么嗎？——爬

烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大，有沒有學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動(dòng)作）

2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

師：小烏龜們剛才爬的都不錯(cuò)，有哪個(gè)小烏龜愿意爬給媽媽看看？

3.教師示范講解。

小結(jié)爬的要領(lǐng)：小烏龜爬的時(shí)候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開放膝蓋前面，頭抬起來小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。

（教師邊講要領(lǐng)邊示范動(dòng)作，幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法）

三.游戲開展——小烏龜運(yùn)糧食

1.介紹游戲

師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個(gè)“小烏龜運(yùn)糧食”的任務(wù)，因?yàn)槿绻麤]有那些糧食，等冬天來了，我們可就要餓肚子了！你們?cè)敢馓魬?zhàn)一下嗎？

2.游戲玩法：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對(duì)面，每人拿一袋糧食放在背上運(yùn)回來，再放進(jìn)籮筐里，知道了嗎？

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，將幼兒分成3組，開始游戲。

（根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，控制活動(dòng)量）

三.結(jié)束部分

1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，這樣我們冬天的時(shí)候就不會(huì)餓肚子了！走，現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水，洗個(gè)澡吧！

2.放松運(yùn)動(dòng)，播放音樂收拾材料。

第三篇：小班戶外體育游戲：小烏龜運(yùn)糧食

小班戶外體育游戲:

小烏龜運(yùn)糧食（爬）

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意參加游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中感受爬的快樂。

2、聽信號(hào)做與信號(hào)相應(yīng)的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)手腳并用向前爬的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備: 軟墊、筐子、烏龜頭飾、布球若干 活動(dòng)過程:

一、扮演角色,活動(dòng)身體。

1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來 活動(dòng)一下身體吧!（點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰、扭扭屁股、伸伸腿、我們的身體真健康）

二、參觀新家，練習(xí)爬

1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個(gè)好消息,我們的新家造好了。和媽媽一起去看看我們美麗的新家吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。

三、烏龜運(yùn)糧食。

1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了, 寶貝們,媽媽帶你們一起去外婆家運(yùn)糧食回我們新家吧!

2、途中設(shè)置情境:遇到大狗熊。引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)做躲藏的動(dòng)作。

3、運(yùn)糧要求：一次只拿一包糧食，將糧食運(yùn)回新家的筐子，然后回到隊(duì)伍的最后

4、游戲后教師小結(jié)

四、放松活動(dòng)。

烏龜媽媽：運(yùn)糧真辛苦，讓我們相互按按摩，給我們的小手小腳休息一下吧！分析：教師了解幼兒的心理，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和缺乏運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際情況，從幼兒的長遠(yuǎn)教育出發(fā)，循序漸進(jìn)，耐心的進(jìn)行個(gè)別化教育和指導(dǎo)，用鼓勵(lì)性的語言來分散幼兒的害怕心理，增強(qiáng)完成任務(wù)的信心和決心，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予肢體上的實(shí)際幫助，也可以采用請(qǐng)同伴鼓勁的方法來克服困難，形成良好的意志品質(zhì)。

第四篇：小班體育《小烏龜運(yùn)糧食》

小班體育活動(dòng)：小烏龜運(yùn)糧食

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬，熟練掌握爬的動(dòng)作要領(lǐng)。2.愿意和同伴共同參加爬的動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)：能手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬。活動(dòng)難點(diǎn)：熟練掌握爬的動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.沙包多余幼兒人數(shù)的2倍；2個(gè)小筐。

2.烏龜媽媽胸飾一個(gè)以及小烏龜胸飾幼兒人手一個(gè)。活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

——幼兒（戴頭飾扮烏龜寶寶）隨教師（戴頭飾扮烏龜媽媽）進(jìn)入活動(dòng)室。寶寶們，今天天氣真好，讓我們一起做做運(yùn)動(dòng)吧！

二、動(dòng)作練習(xí)爬

——?jiǎng)偛拍闶窃趺椿貋淼陌。拷處熣?qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哪種爬行方法既快又舒服。

三、游戲“小烏龜運(yùn)糧食”

——孩子們，家里的糧食吃完了，我們?nèi)ミ\(yùn)一些糧食吧！

——介紹游戲玩法、規(guī)則：“小烏龜”們找到和自己相同顏色的伙伴后面排排隊(duì)，爬到對(duì)面取一袋糧食，然后把糧食運(yùn)回家。（提醒幼兒互相不要碰撞）

——游戲2-3遍。

四、放松運(yùn)動(dòng)

1.“烏龜媽媽”帶著寶寶們隨音樂做放松活動(dòng)。

第五篇：小班體育活動(dòng)《小烏龜運(yùn)糧食》教學(xué)反思

小班體育活動(dòng)《小烏龜運(yùn)糧食》教學(xué)反思

小班體育活動(dòng)《小烏龜運(yùn)糧食》教學(xué)反思

1、對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，“爬”這一技能適合小班幼兒的認(rèn)知水平和情感需要，能促進(jìn)幼兒的發(fā)展與能力的培養(yǎng)。

2、整個(gè)活動(dòng)過程清晰，設(shè)計(jì)自然。以小烏龜這個(gè)他們所喜愛的游戲角色貫穿其中，在活動(dòng)中通過讓幼兒學(xué)烏龜爬，掌握正確的爬的技能，接著以如何運(yùn)糧，讓幼兒自由探索嘗試，在這一環(huán)節(jié)中對(duì)于小班幼兒教師能放開手，讓幼兒自由探索，大膽地交流，但是這一個(gè)交流的過程都是站著的，重難點(diǎn)不夠突出，其實(shí)教師可以根據(jù)幼兒反饋的情況，及時(shí)引導(dǎo)幼兒爬著運(yùn)糧，并找出最快最好的辦法，這樣就能緊緊圍繞目標(biāo)，還有在最后的游戲環(huán)節(jié)，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)教師可以不要求幼兒繞過簍子，而是直接返回，可能會(huì)更好。

3、在整個(gè)活動(dòng)中教師教態(tài)親切自然，幼兒也能很快的融入到活動(dòng)中，并能根據(jù)教師的語言指令，掌握一些初步的游戲規(guī)則，活動(dòng)中師幼互動(dòng)自然，幼兒學(xué)的非常輕松，體驗(yàn)到了爬的樂趣，在愉快的游戲中，情緒得到了放松。