第一篇：大班社會教案：與時間賽跑

【活動目標】

1、在集體搬凳子活動過程中，發展合作、謙讓等良好品質及競爭意識。

2、通過討論快速搬凳子的策略，培養發現問題、解決問題的能力。

【活動準備】

1、幼兒在活動前積累小組合作學習、討論的經驗。

2、準備與幼兒人數相同的小凳子。課件：記錄時間的秒表?；顫娸p快的背景音樂。

【活動過程】

一、教師的預設

1、第一次嘗試搬凳子

教師：今天我們來玩一個非常具有挑戰性的游戲，想玩嗎？那好，現在我們一起用最快的速度把凳子搬到活動室外面去。在搬凳子時請小朋友注意安全，搬好了回到線上坐好。教師記錄時間。

2、小組討論方法

教師宣布結果：你們剛才搬凳子花了30秒鐘，大2班的小朋友20秒鐘就搬好凳子，20秒與30秒誰快？想戰勝他們嗎？（想）好樣的。那么剛才我們搬凳子的速度慢而沒有超過大2班的小朋友，問題出在哪里？怎么解決這個問題？還有其他什么辦法來最快的搬凳子？現在我們小組一起來討論一下。

幼兒有可能想出的辦法：有次序地跑、傳遞、疊起來等。

二、根據幼兒生成的方法引導幼兒進行活動(活動方法與順序是一種假設)

1、幼兒嘗試第二次搬凳子：有次序地搬著椅子跑

教師宣布結果：速度稍快了一點，（教師在黑板上列出時間，請幼兒進行比較，相差多少秒時間）恭喜你們，看來有次序地搬凳子是好辦法，你們對這個結果滿意嗎？（不滿意）為什么速度還是不夠快？問題出在哪兒？怎么解決？幼兒再次討論方法。

2、幼兒再次嘗試集體搬凳子，嘗試傳遞或其他辦法。

幼兒討論：這種辦法是不是最好的辦法？繼續用，怎么提高速度？放棄的話，選擇其他什么辦法？

幼兒尋找問題，并商量解決問題的策略。

3、幼兒嘗試用重疊的方法搬凳子。

教師：剛才我們都是一個人搬一張凳子，還可以怎么樣搬凳子呢？（小組的凳子重疊），重疊好的凳子誰來搬？

幼兒有可能建議一人搬兩張或一組的凳子，有可能說用石頭、剪刀、布的方法決定誰來搬重疊好的凳子。

幼兒再次嘗試集體搬凳子，體驗挑戰成功的快樂。

三、結束：討論

教師：你們覺得這個游戲好玩嗎？你想到了什么？這個游戲讓你懂得了什么？

小結：這個游戲不僅好玩，它還能讓我們明白很多道理。（要有秩序、排隊、團結合作、互相謙讓，多動腦筋等等，幼兒各抒己見）。

【活動延伸】

1、在日常生活中，請幼兒搬凳子到戶外進行活動，觀察幼兒的情況，是不是更有秩序感與合作謙讓精神。

2、繼續玩搬凳子的游戲，在反復游戲中能讓幼兒有更深刻的體會。

第二篇：與時間賽跑教案

一、教學目標：

1.認識“憂、哀”等6個生字。會寫“賽、疼”等13個生字。能正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等19個詞語。

2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。

3.聯系上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。

4.搜集、積累有關珍惜時間的名言、諺語。

二、教學重難點：

教學重點：引導學生感悟“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”這一警句。

教學難點：引導學生感受珍惜時間的意義。

三、教學準備：

教師：重點語句和珍惜時間名人名言的幻燈片

學生：收集珍惜時間的名人名言，身邊珍惜時間的人物和事例。

四、課時安排：兩課時

第一課時

一、談話引入：

師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。

(生說自己的見解，師引到時間上)

師：同學們，對時間，你有什么看法呢?

(生自由表達，說出自己對時間的看法。)

師：同學們，時間是摸不著，也看不到的，但又是時時存在的，并且一去不復返的，有個人，在他外祖母去世的時候，和我們想法一樣，認為時間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時間賽跑(板書課題)。你想知道這是怎么回事嗎?

二、初讀課文，整體感知

師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文，要把字音讀準，把句子讀通順。可以把你喜歡的內容多讀幾遍。(生讀書，時間要充裕，使每個學生都能讀完)

師：(檢查讀書，了解讀書情況)誰來讀自己喜歡的生字?學會6個二類生字，13個一類生字，正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。

師：既然我們同生字交上了朋友，那么同學們讀課文一定也沒有問題了，誰來讀自己喜歡的課文段落?(生讀課文)

師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內容?誰來告訴大家呢?

(生說，互相補充，教師相機指導。)

三、新授

自學提示1：默讀課文，思考外祖母去世我的心情怎樣?結合文中的詞句說出你和理解?并試著有感情朗讀1、2自然節。

學生默讀后匯報：可能會說作者的心情是憂傷、痛苦、悲憤、悲哀①祖母生前疼愛，所以我憂傷。②在操場上一圈一圈的跑，撲在草坪上痛哭。

那么大家能把作者這種悲憤心情讀出來吧!學生齊讀1、2節

小結：作者之所以這么悲傷是因為父母們告訴他，“你的外祖母永遠不會回來了?！?板書：悲傷)適時出示重點句：“他們知道，與其騙我說外祖母睡著了，有一天還會醒來，不如對我實說：“你的外祖母永遠不會回來了。”但是，當時，我對此并不理解，(生讀第3段)，到底是什么永遠回不來了呢?我們下節課來學習。

四、作業：

1、把課文的生字寫一寫。指導書寫：賽、憂(別多寫撇)、窮和究的分別。

2、熟讀課文，選擇自己喜歡的內容背誦。

3、收集珍惜時間的名人名言。

第二課時

一、課前談話

1、咱們班賽跑誰最快?

2、大家都說你跑得最快。老師想請你跑回昨天，你行嗎?為什么?

指名說。(因為昨天已經過去，永遠回不來了。)

二、導入

是啊，時間一去不復返。通過我們對第一二自然段的學習，我們知道了小作者因為外祖母的去世而痛苦憂傷。這節課，我們繼續學習《和時間賽跑》這篇課文。板書課題，齊讀課題。

三、新授

(一)學習4—7自然段

1、同學們，爸爸的那句話就是?

生齊讀第四段。

師：爸爸說，所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

請同學們認真默讀課文，找一找課文中說到了哪些事物永遠都不會回來了。

(學生默讀，標畫，匯報)

生：你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。

生：爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。

生：有一天，你會長大，也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不會回來了。

師：你們剛才找到了三句話，現在我們來概括一下，到底是什么事物永遠都不會回來了呢?

生：昨天、爸爸的童年還有外祖母。

師：那么當時的作者“我”明白爸爸說的話嗎?(不明白，爸爸等于給我說了一個謎。)

2、他就是帶著這個謎，在這種可怕的不是滋味的心情當中生活著觀察著體驗著。你說，他的心情會怎么樣?學生找句子研讀：

(1)品讀“苦澀”

有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。

生談體會。

師：是呀，無情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會帶走我，我不由地感到害怕。你體會得很深刻。

(2)著急、無奈

以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

A、這段話中哪些詞語讓你特別著急?(一寸一寸、沉進)

師：是啊，太陽不等我們啊，看著它一寸一寸地沉進山頭，我們怎能不著急呢!

B、你還從這段話中品味出了什么滋味?(無奈)

說說你的理解。

師：時間它沒有腳，卻這樣一天一天地走了，一去不復返，我們又能有什么辦法呢!

C、指導朗讀

帶著自己的感受再去讀讀這段話。(自由讀)

能用朗讀把你品味的滋味、體會到的感受表現出來嗎?(指名讀)

(評價：從你的朗讀中我聽到了你內心深處的著急。你的朗讀讓我感受到了你深深的無奈。)

(3)悲傷

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

生談感受。

師：你真像一位詩人，正像詩里說得那樣“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，可這歸來的燕子或許已不是去年的燕子了。

在過去的生活中，有哪些快樂的事和同學們一起分享?說一說?

生：回憶自己過去最有意義、最留戀的某個時間或某件事情，問想不想再重新過一次，如某某領獎儀式，幼兒園的好時光等。這種愿望能否實現?為什么?(從而體會時間的無情)

師：時光一旦過了，將不再回來。當我留心觀察后對爸爸說的話有了進一步認識，并且心里感到著急和悲傷，于是突發奇想，要與時間賽跑。下面請同學們自己讀讀第8自然段，想想作者是如何和時間賽跑的，跑勝后的心情怎樣，用筆畫出表達作者感受的句子。

3、慢慢地、細細地品味第8段，思考：“我”是怎樣和時間賽跑的?

小組討論，交流匯報

A有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。

我為什么能跑贏太陽?(下決心)

指導朗讀：你也來下決心說一說。

除了決心大，還有什么原因使我跑贏了太陽?(狂奔)

誰能給狂奔找個近義詞?(飛奔)

比較哪個詞用得好，為什么?(狂奔是不顧一切地跑)

師：是啊，我不顧一切地狂奔回來，終于跑贏了(生：太陽)，也就是跑贏了(生：時間)。多么令人高興的事啊!你能用朗讀表現出來嗎?(指名讀，齊讀。)

B、快樂

你能說說他是怎么和時間賽跑的呢?

以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

師：看來和時間賽跑真是其樂無窮，我請女孩子帶著快樂的心情讀讀這幾句話吧!

如果你想和時間賽跑，你還能想出怎么樣的游戲?

4、學習9、10段

后來的二十年，作者堅持和時間賽跑，也因此(生：受益無窮)。

你知道“受益無窮”是什么意思嗎?(收獲很大)

林清玄有什么收獲呢?

(出示)雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

這小小的幾步，用途真的很大很大，你信嗎?別急，讓我們一起來看看吧!

出示林清玄資料(林清玄，臺灣人，20歲開始散文創作。到現在寫了多少篇文章，也許已沒人數得清，他已出版了100多本書。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新書，是臺灣地區作家中寫書、出書最多的一位，也是獲得各類文學獎項最多的一位。)

現在你信了吧?我相信你再讀這幾句話，一定會有更深的體會。

自由讀，指名讀，齊讀。

5、這小小的幾步可以創造很多東西，歷史上有成就的人，他們的一生都在和時時間賽跑，居里夫人在她的實驗室連多余的椅子都不肯多擺，害怕客人會下來聊天耽誤了時間，你還知道這樣一些名人和時間賽跑的事嗎?

歷史上無數的名人用他們的行動向我們證明了(齊讀：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。)

這也正是林清玄先生用他一生的經驗告訴我們的真理(齊讀：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。)

四、情感升華

1、小結：《和時間賽跑》就像一杯綠茶，它先苦后甜，讓人回味無窮，它不但讓我們體會到了時間的珍貴，更讓我們知道珍惜時間的好處。

2、聽，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，(出示時鐘走動聲)，莎士比亞說：“拋棄時間的人,時間也會拋棄他?！?/p>

此時此刻，你想到了些什么?(生說關于時間的名言)

3、如果讓你從課文中選一句勸誡別人的話，你會選哪一句?

“假若你一直和時間賽跑，你就一定能成功?！?/p>

請你換兩個字再對自己說一遍。(師：我相信你肯定能做到。)

誰也來給自己鼓鼓勁?

你們想試試看嗎?全體起立，讓我們大聲地對自己說：“假若我一直和時間賽跑，我就可以成功!”

板書設計：

和太陽比

和時間賽跑

和西北風比

十天做完暑假作業

三年級做五年級的作業

假如你一直和時間賽跑，你就會成功

第三篇：與時間賽跑演講稿

與時間賽跑演講稿

與時間賽跑演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自初三xx班的一名學生，我叫xx，今天我要講的話題是關于時間的，相信大家對于時間的概念絕對不會陌生，時間雖然是虛無縹緲的，但是在生活中我們和時間的聯系實在是太緊密了，難怪別人都說“時間就是金錢”啊，我覺得這一點都沒錯，試想一下啊，如果我們擁有無限的時間的話，那么我們真的能做出不少原本是不可能的事情的，不過這也只是想想罷了，如果每個人時間真的如此多的話，那么時間的價值都會失去不少。在這里，我主要說的是時間的重要性，也就是說我們要好好地珍惜時間才對。

我們從小到大一直都是在學習和玩耍中長大的，說起來現在大家也都十多歲了，也代表著我們已經來到這世界上有十多年的時間了，這么長的時間里，我們學會了不少的`知識，也認識了不少的人，時間越長，我們掌握的東西其實也是越多的，不過有時候啊我們總是會覺得時間過得太快了，尤其是在畢業的時候或者是回望過去的時候，我們會發現幾年的時間居然會是這么短暫，可我們在平日里面根本沒有這么強烈的感覺啊，那么出現這種感覺到底是為什么呢？其實，之所以出現這種感覺還是因為時間對我們的重要性越來越大了，現在的我們已經是初三的學生了，這也意味著我們再過不久就要參加中考了，然后再去挑選一所高中就讀……

時間就是這么短暫，我們必須要承受成長的代價，現在我們距離中考還有著一些時間，所以我們還有著時間去做好自己的事情，例如利用一些時間去提升一下自己的知識面，提升一下自己的做題能力等等，每一個在一個時間段里其實都有著自己的任務，而我們現在的任務就是把中考給準備好，這樣才能讓我們的時間實現最大的價值化，不知道在座的各位同學是否有過后悔的經歷呢，如果你在以前的生活中出現過一些令自己的不滿意的事情，那么就不要再讓自己再重蹈覆轍了，無論以后的生活會是怎樣，我們都應該把自己的時間花在最重要的地方上，不要再被無關緊要的事情所影響了?，F在，就讓我們珍惜好自己的時間，做好自己該做的事情，爭取不要讓未來的自己失望、后悔！

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿2

老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《珍惜時間，努力學習》。

有人說，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。尤其對于正處在學習階段的我們來說，更應該抓住今天努力學習。卡來爾激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！敝袊湃烁o我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的'千古美談。

努力學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應該學會做時間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、自習、做作業都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率。

同學們，在學習的道路上我們只有勤奮努力踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。

所以我們現在應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮努力學習吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

與時間賽跑演講稿3

老師同學們：

大家好！

小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經的夢想。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的'開始！

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。

同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。

緊緊地抓住夢想，因為夢想一旦破滅。

生命就像斷翅的小鳥，再也不能飛翔。

緊緊地抓住夢想，因為夢想一旦滅亡。

生命猶如荒蕪的田野，雪覆冰封，萬物不再生長，今天，我要品嘗葡萄的美味，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心里萌芽。

我選擇的道路充滿機遇，因為我手中持有航海圖，它可以領我越過洶涌的大海，抵達夢中的彼岸。

請在終點等著我

與時間賽跑演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自六年級畢業班的xxx，今天很開心能夠和大家相聚一起，共同為我們的時間打CALL！小學六年仿佛一瞬間便到了最后的節點，而現在的我們也已經成為了一名即將畢業的六年級學生了。這最后一個學期也是我們最終沖刺的一個階段了，而時間對于我們來說，也是這個階段中最重要的一件東西了。

四年級的時候，我們想起畢業時，總覺得還有很遠。五年級的時候我們有一些緊張了，因為畢業這輛列車已經快駛入車站，我們也已經整整齊齊的開始排隊候車了。終于到了六年級，于是我們帶著各自的行李，已經在站臺等待，即將上車。時間或許就是幾個小方塊，一個方塊中的我們是一個年紀，也是一個年級，而當時間消逝之后，我們所看見的方塊或許就成為了一個圓球，它是更加完整，更加順暢的一個個體了。但這也需要各個時間段的完美融合。

同學們，時光是一件足夠迷惑人心的事情，或許我們覺得未來還有很遠，其實它已經悄悄的臨近了。每一個下一秒都是我們的未來，而我們能夠做的，就是利用好每一個下一秒，利用好每一個未來，接著我們便可以去勾畫一個更大的'、更加充滿力量的未來了！時間珍貴，我們該是行動起來了，我們也該是將它好好的利用起來了。

時間能夠讓我們失去一些東西，同時也能夠讓我們得到一些東西。至于我們能夠得到多少，那就只能看我們能夠利用多少時間了。所以在我們的學習之中，我們不僅要懂得如何去學習，更要明白抓緊時間學習才是最主要的關鍵。

時間是生命，時間同是未來。只要踏踏實實走好每一步，將時間利用到每一處該用的地方，我們才能更好的行駛自己的權利，我們也才能更好的去做一個喜歡的自己。學習的時光并不是很多了，我相信每個同學也對時間感到緊張了。但是你千萬不能只緊張，而不去行動。

因為這樣會讓你依舊處于原地，不能進步。能夠讓我們前進的往往不是想象，而是行動。只有自己懂得去珍惜身邊的事情，懂得利用好時間了，我們才會有所進步，我們也才會有一個更加嶄新的未來，就讓我們一起出發吧！一起去迎接更加燦爛的明天和未來吧！

與時間賽跑演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話是人們從古至今專頌的，警惕大家要時刻珍惜時間，不要虛度光陰。

常說“珍惜時間、珍惜時間”，怎樣才算是珍惜時間呢？人的一生美刻都有時間溜去，又不可能讓時間停留。有人說時間一去不返，但我們可以吧時間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。這就是珍惜時間。

朱自清曾寫過一篇名叫《匆匆》的散文，感慨時光流逝得飛快，自己還沒來得及做一些有意義的事。想想看，一個偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想，我們這些未成年的學生呢？

洗手地時候，時間從水盆里過去；看書的.時候，時間從字里行間穿過；跳橡皮筋的時候，時間從皮筋低下竄過；睡覺的時候，時間從呼嚕聲中飄過?？僧斈阋庾R到時間溜去得匆匆時，日子卻又調皮地從你的嘆息聲中飛過了。

你生命中的每一分、每一秒過得是否有意義呢？同學們，時間是青煙、是薄霧、是青春、是年華。但無論它是什么，它都是生命，一生只有一次。

它毫不停留，無時不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒有用！勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時間努力做好自己的每一件事，才不會弄得“頭涔涔而淚潸潸”。

同學們，“往著不可諫，來者猶可追。”過去如果由于某種原因浪費了不少時間，那么就從現在起開始抓緊每一天吧！因為只有抓住了今天，你才能贏得明天！

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿6

尊敬的老師、同學們：

一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！經濟學家說：“時間就是財富”；軍事學家說：“時間就是勝利”；醫學家說：“時間就是生命。”

時間，在我們讀書的時候流逝了；時間，在我們游戲的時候流逝了；時間，在我們吃飯的時候流逝了；時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了！當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗；當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當我們游戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的.事兒都不同。

珍惜時間！要不它會悄悄溜走。

在這世上，凋落的葉子能再回復青綠嗎？枯萎的花兒能再回復鮮嫩嗎？白發的老翁能再回復年輕嗎？不能！時間也是一樣，去了永不再回！

古人說的好：業精于勤荒于嬉。不管做什么，只要努力就好；相反的，嬉戲就是浪費時間，荒廢事業，一點兒好處也沒有。

與時間賽跑演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

時光飛逝，眨眼間，我們已經從幼兒園的小屁孩變成了五年級的大孩子了。

時間是飛快的，是無情的，像是在說：“你不珍惜我，我就會拋棄你。”

在生活中，我可以感到時光的'飛逝。早上，爸爸叫我起床，我一拖就是半個小時。上課的時候，三十五分鐘一晃而過。放學回家，寫一會兒作業天就黑了。

過得最快的時候還是看書的時候。

我喜歡看《三國演義》，看一回就要二十分鐘，看不了五回就八點半了，媽媽讓我洗澡，我不得不去。洗好之后，再加上刷牙，洗臉穿睡衣，也已經九點了。但是，我對書又是那么迷戀，在睡覺之前又禁不住誘惑看起了書，直到媽媽用她那“勤快的雙手將我的屁股磨練”。

雙休日，表面上是休息，其實我一點也沒有休息，只是學習學習再學習，因為媽媽說：你要是再不珍惜現在參加課外學習的時間，初中你就跟不上了。于是我只好遵命，不然不出三分鐘，我就成猴子了。

“札記、作文、自主、口算、課時、陽光……通通都要帶出去！”在媽媽的嚴厲管教下，我變得勤快起來。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我現在才體會到這句話的含義，即使我們是億萬富翁，也無法用再多的金錢換回過去的一分一秒。我們根本不可能在時空機器出現之前回到過去。

所以我想提醒大家，一定要珍惜時間。記?。阂淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

非常高興能夠站在這里和大家分享“珍惜時間”的經驗，大家應該都是因為我那篇《我和時間手拉手》的文章而知道我的吧？那是我在認識到我的人生興許得多那么一些磨難時寫下來鼓勵我自己的，沒想到感動了我自己的同時，也感到了我的語文老師。是她幫我把文章發表到學校的文學社里，這才有了這一次我站在這里跟大家分享經驗的機會。

同學們，我也是高三的一員了，“珍惜時間”這件我習以為常的事情，現在也有必要讓你們引起重視了，再不重視，我們寒窗苦讀的日子就全都白費了！大家先別管自己高考會考成什么樣，往回看一看，看看自己這些年的努力，看看自己都走到這里來了，是不是還想走下去，這樣再開始想自己的未來。想想自己如果還想走下去，那一定得是好好準備這次高考的，考出什么樣才能好好的走下去呢？這個問題可以在自己又拿出手機玩游戲浪費時間的時候問問自己，問問自己，這樣浪費時間對得起過去的自己對得起未來的自己嗎？

同學們，我們都已經高三了。我是家庭條件特殊，沒有許多時間可供我浪費，其實我想了想高三在座的各位，其實你們也沒有那么多時間可供你們浪費的！你們知道嗎？父母為我們花錢，舍得為我們花錢，不一定是為了要我們回報他們，但他們也一定不希望自己的孩子隨隨便便糟蹋了他們辛苦掙來的血汗錢的。興許你能夠衣食無憂的走到今天，是你的父母付出了極大的代價才換回來的。你想想，你要是沒有把這些他們為你付出的代價通過學習考好大學換回來的話，你們一個家庭的投入可謂是血本無歸了。

我家的條件不好，這讓我對這些現實的問題看得比較重，可我還是挺感謝我的這份現實感的，因為人活著就是非常現實的'柴米油鹽衣食住行組成的，人活著就得消耗，你沒有收入，只是一直在消耗，那你的身體也都會承受不起的。

同學們，我們一起來珍惜時間吧！在最后的這三個月里，緊扣住每一分每一秒，不讓自己的過去走過的路白走了，不讓我們未來的自己恨現在的我們自己！咬緊牙關，也就最后三個月了，這三個月是我們涅槃重生的機會，希望大家都能夠好好的珍惜。我們每個人沒有那么多個十年的。

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿9

親愛的同學們：

大家好！

三年級的時候，我學習了一篇課文，題目是《和時間賽跑》。這篇文章講述的是，作者小時候因為外祖母的去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發下，從太陽落山、鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的'重要性，并從此和時間賽跑，從而贏得了許多時間，做了大量的工作，并獲得了成功。

讀了這篇文章，我深受啟發。作者的話——“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起來一位作家的名言：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一份。勤勞者能讓時間留給他串串果實，懶惰者時間留給他們的是一頭白發，兩手空空”。他在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實也正是這樣的。古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學習的人，都是走在時間前面的人。

不珍惜時間，就會遠離成功，浪費生命。就像我每個假期一樣，天天玩耍卻不做作業，總想著還有明天。知道要開學了，我才手忙腳亂的趕作業。因為時間不夠，字跡潦草，錯誤也很多，收到了老師嚴厲的批評。

“花有重開日，人無再少年?！薄吧賶巡慌Γ洗笸奖瘋??！鄙倌陼r代是學習和積累的時期，我一定要養成珍惜時間的良好習慣，和時間賽跑，勤奮學習，為將來成為祖國建設的有用人才打下堅實的基礎。

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿10

親愛的老師，同學：

大家好！

我們所有的高三的學子現在也都已經到了最為緊張的時候，也到了我們需要更加的努力的時候，現在回想自己之前那兩年的高中生活，我也會不禁的感嘆自己的時間流逝的太快，所以讓我覺得自己應該更加的抓緊現在的時間，我們xx學校的所有的學生都要珍惜現在一切的可以學習的時間。

從小到大我們就應該都知道時間的流逝是非常的快的，不管是對于幾年級的學生，也不管是學生還是成年人，我們都應該懂得時間的重要性，更何況不管是家長還是老師，從自己進入學校的第一時間開始，他們都無時無刻的告誡我們，在自己的生活當中和學習上面，都要做到足夠的珍惜時間。我也相信我們所有的學生都應該聽過，時間就像是海綿里的水，是越擠越多的，所以對于我們學生而言，更是對于我們高三的學生而言，我們更加的需要將自己的學習時間緊緊地握在手里，我們所剩的高三的時間也不是很多了，所以我們更加的需要懂得時間和學習的緊迫性，在這最后的一段時間里，將自己的全身心的精力和心思都放在學習上面，抓緊自己所能夠學習的時間，在學習的時候，也要做到足夠的全神貫注，珍惜自己的時間，合理運用自己的學習時間，將自己所剩不多的高三的學習時間合理的分配到自己的學習當中，也要學會在有限的時間里將自己的學習進度安排到最佳，不讓自己浪費一分一秒的時間，也要講自己的`學習效率提高到最高，這樣才能做到足夠的合理運用時間，珍惜時間，不浪費時間。

不僅僅是對于我們高三的學生，在未來的學習或是生活當中，又或者是在將來的工作上面，我們都應該做到無時無刻的珍惜時間，不講自己的時間浪費在沒有意義的事情上，時間也總是在悄然的流逝，我們也往往都是在時間過去之后才感嘆時光的流逝，也才會后悔自己沒有足夠的合理的運用時間，所以不管是現在還將來，我們都要做到珍惜時間，不浪費自己的寶貴的學習和生活的時間，也不要讓我們自己以后再為自己的所失去的時間而感到可惜和后悔。

最后，我們馬上就要迎來自己的高考了，我在這里也預祝我們xx學校的學生都能夠取得優異的成績，去往自己所向往的大學。

謝謝大家，我的演講完畢。

與時間賽跑演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是九年級（18）班的楊xx。

今天我國旗下講話的題目是珍惜時間，勤奮學習。

在不知不覺中，大半個學期很快就過去了。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，是否做好奔向20xx的準備，我覺得無論做什么準備，要懂得珍惜時間，更要珍惜我們的青春時光。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。

在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？

只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創造科學上的奇跡，成為偉大的發明家；愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學泰斗，創立震驚于世界的`相對論。同學們，我們要取得優異的成績，只能勤奮學習，只能珍惜來之不易的學習時光。要勤奮就得珍惜時間。時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學為刺眼的分數低頭痛哭，有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學習一定會給你帶來成功！

我的講話完了，謝謝大家！

與時間賽跑演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高三一班的xxx，很榮幸能夠來到這里給大家帶來這次演講。我們作為一名高中生在最后的一段關鍵時間一定要好好的學習，盡自己的全力去努力，不要讓自己做出那些未來讓自己遺憾的事情。這個世界上沒有那么多天才，其實大家也都是普通人，并沒有誰就比誰強的多。但是別人比我強的地方，就在于別人比我們更加的努力，更會利用有限的時間去進行更深入更寬廣的學習。他們更了解珍惜時間的重要性，時間從來就沒有停下過腳步，永遠不停的向前進，帶走了我們的.青春。三年從來都不漫長，眨眼就會過去，而我們現在也高三了，馬上就會迎來高考。而高考是很重要，高考決定這未來的我們會在哪一所學校里生活四年，決定這學校的師資教學力量。而一起學習同學也會有不一樣，考的越好周圍的同學也是會越發的優秀。一個好的學習環境對于我們也是有著很大的幫助的，能夠讓自己在有所猶豫的時候又進一步的讓自己去努力學習。

時間總是過得飛快，而我們轉眼也是從剛剛踏入高中慢慢的來到了現在的高三。在高一的時候還會覺得高中真的好累，一點也不想學習，想要趕緊畢業，就不會那么累。而現在高三要不了多久馬上我也要畢業了，卻開始有些留戀高中的生活，又開始不想畢業了，想永遠留在高中?？粗磉呉欢嗑镁鸵鞅紪|西的同學們，大家一起相處了將近三年的時間，真的現在格外的不舍。時間的流逝我們什么也做不了，我們能夠做的也就是珍惜時間，讓自己在最后的高三的時間里過好這段日子，讓自己留下一個好的回憶。讓自己未來的歲月里在回憶起這段歲月的時候可以能夠感到幸福和開心。對于我們高中生來說學習是很重要的，所以在高三的最后一段時間里，一定要好好的學習，這樣否則錯過了最后的一段時間，等到未來回想起來的時候后悔也來不及了。我想作為高中生的我們應該對于這些有一定的了解，只有珍惜時間，我們才能夠理解時間的真諦，不再去浪費時間，而是把不多的時間花費在真正有意義的地方，能夠得到更多的收獲，讓自己在短短的時間里變得更加優秀。我們現在是高三了，是真的需要去珍惜時間，不要浪費時間，希望大家能夠理解。

我的演講完畢，謝謝大家！

與時間賽跑演講稿13

尊敬的老師、同學們：

你們好！

世界上有一種東西它又大又??；它又慢又快；它可以擴展到無窮大，又可以縮到無窮小；它對人類既是最公正又是最偏私；它是最慷慨，又是最吝嗇；你珍視它，它就對你慷慨；你忽視它；它就對你吝嗇。因此它是最偉大又最平凡。

“逝者如斯夫，不分晝夜。這是哲人的感慨。

君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如春思暮如雪。這是詩人的高歌。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是英雄的嘆慨。

有人把時間比作金錢，無非是極言它的珍貴?？墒墙疱X可以儲存，而時間卻不可以。金錢花掉了可以再贈，而時間流逝后，卻無法挽回。時代的更新，人們的喜怒哀樂，春來東去的喜悅，只要你所作出的一切無一不在時間的注目下形成，時間催促了巨變的滄桑，時間揚起未來的風帆，時間是青春的`黃金海岸，時間是人類通向未來的航船，但時間航船卻無法后退。時間是……

記得曾在一個招聘會上，有兩位女大學生同時應聘，一個擁有碩士學位，另一個只有大學本科學歷。第二天，那位學歷較低的女大學生一大早便出了門。另一位學歷高的女大學生則在家里梳妝打扮足足用了一個多鐘頭，結果當她到達時卻已足足遲到了半個鐘頭，盡管在招聘會上學歷高的女大學生占了優勢，但結果卻大大出乎她的意料，那位學歷較低的女大學生被選中了，事后，那位沒被選中的女大學生心中不解，便問招聘人員為何選中了那為女大學生，難道自己沒那位女大學生優秀嗎？工作人員說：“她的確沒你優秀，但她有時間觀念，時間是不會等你的，所以只能是你等待她?！?/p>

孩子們，今天、昨天和明天這三天時間中最重要的是今天，因為昨天已成為歷史，明天尚未到來，只有今天掌握在你手中，只有今天你才能做你想做的一切。不珍惜今天，不把握今天，那明天始終都只是幻想。

時間就是速度，時間就是生命，時間就是力量，時間就是一切。

讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！

我的演講到此結束！謝謝大家！

與時間賽跑演講稿14

親愛的老師，敬愛的同學

大家好！

同學們，生命是什么？讓我來告訴你吧！生命只有一次，生命是要經歷一分一秒的時間，與時間做朋友，與時間一起旅行！

在平常的時候，你會感覺到時間特別多。據我的計算，一天有八萬六千四百秒。你在上課的時候，總會覺得時間過的很慢，當你在玩的時候，卻覺得時間過的.很快。因為上課時，你根本就是在認真聽講，沒注意時間。在玩的時候，你很在乎時間。

在這個世界上，時間對每個人都是公平的，只是有些人活的態度與看法不同罷了。

時間是要自己去珍惜的，時間是不會因為你是百萬富翁而讓你多活一秒，也不會因為你沒對社會做貢獻而讓你少活一秒。時間是要靠自己的努力所珍惜的，而不是靠幾個錢就能買時間。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間是買不來的。

作為一位學生，我們應該怎么珍惜時間呢？很簡單，只要你每天好好學習，天天向上，勤奮學習，不怕吃苦，不浪費1分一秒。一回到家就做作業，不對著電腦，不對著電視，認認真真的做。一有作業就拿筆寫，爭取在學校中就完成，這樣，在家中就可以復習了。

上課時不開小差，不做小動作，不帶與學習無關的東西，這樣，你的學習才有價值。

所以，同學們，我們要做一個聰明的人，珍惜時間，不要虛度光陰，人的生命只有1次。有些人活的時間很長，但碌碌無為，沒人記住他；有些人活的時間雖然很短，卻有一番大的作為，人們就記住了他。所以，我們要抓住現在的分分秒秒，成為國家的棟梁

與時間賽跑演講稿15

大家好，我是東海第一救助飛行隊的飛行員，宋寅。

我們每一次出動，都是和時間在賽跑的生死大戰，讓我們絕不能掉以輕心。我到現在還記得，在的12月30號，那是我到目前為止，救助人數最多、救援任務也難度最大的一次。那天早上天氣不好，天空還飄了一點小雪。當時值班室接到任務，在東海海域正東方向，有一艘漁船失去動力，十九名船員被困其中。我們到達現場的時候，我們發現，十九個救助船員已經被困了十一個小時。當時的海水溫度接近零度左右，小漁船很小，風浪很大。它在浩瀚的`大海里，就像一片葉子在那里跳躍。船的橫搖幅度非常大，甲板的落差可能上下都有達到六到八米，比我們平時在游樂場里坐的海盜船都要恐怖。海浪拍打到甲板上，使甲板非常濕滑。那個時候，如果救生員還要上到甲板上，搖的時候站都站不穩，但是他還要一個一個，把被救者套上救援套、送上飛機，真的難度很大。

那次調運開始沒多久，天空就開始下起了一些小雨。大家可能不知道，因為有雨水，氣溫很低，很容易結冰。那我們的飛機在空速管、風擋玻璃，還有發動機進氣口，都是非常容易結冰的。如果像這樣的雨水繼續持續下去，可能我們都只能放棄這次救助，立即返航。但是好在這樣的天氣，沒有持續太久。我們克服了天氣困難之后，絞車又突然出現了卡阻。就是這個絞車。當時我的心里就咯噔了一下，它不能控制掛鉤的高度，也就意味著這個掛鉤，可能會纏到船上的某個障礙物，這時候飛機都可能會有危險。所以我們立即撤出，重設了絞車的電源。好在有驚無險，絞車又恢復運作了。隨著我耳機里聽到我的后艙一直傳來，“傷員已進艙，傷員已進艙”，這樣的消息，我真的激動無比。

我們一次又一次地出發，上演著一次又一次的奇跡。我們贏得了和時間賽跑的機會，并將它甩在身后，勇往直前!謝謝大家。

背景知識：宋寅，女，1986年7月5日生，上海人，上海海事大學商船學院航海系級本科畢業生，現為交通運輸部東海第一救助飛行隊飛行員，也是中國大陸現有4個商用救助飛行隊中僅有的兩位女飛行員之一，她與其同學萬秋雯，被成為“空中姐妹花”。4月30日在央視《狀元360》之五一節特別節目中，這位身材高挑、面容清秀的25歲女直升機飛行員不僅“驚艷”了現場主持人，更是“驚艷”了成千上萬的網友，被稱為“史上最帥女飛行員”。

與時間賽跑演講稿16

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

很高興能夠站在講臺上跟大家分享一些我的一些感受，大了高三，我們的時間一下子就變得緊張不夠用了起來，感覺身邊的學習氛圍都變得更加凝重了起來。看墻上的倒計時，距離我們高考也只有xx天去了，我相信有很多的同學已經有了時間不夠用的感受了，我看班上幾個特別用功的人，恨不得把一分鐘掰成兩半當兩分鐘用。我們應該要先用他們學習，在高三的最后幾十天里面，愈發地珍惜時間，用它們來學習更多的東西，這樣才能夠在高考中考出更加優秀的成績。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這是我們從小的時候就聽過的詩句，古人用他們的詩句告訴我們要珍惜年輕時的讀書時間，不然等到年紀大了，那個時候懂得的了學習重要性的時候，卻因為年齡的變大記憶力的下降，學習也變得更難了，只能突增悔恨。這樣的詩句是多么的符合我們現在的狀況啊，我們現在處于人生中的一個重要階梯前面，我們馬上就要面臨這個“鯉魚跨龍門”的挑戰，越過去了就是一片新的環境。所以我們要珍惜好這挑戰來臨前的最后一段時間，抓住每一分每一秒，做好跨門檻前的沖刺和躍龍門前的蓄力，只有抓住了這段時間的準備嗎，我們才能夠用更加好的姿態，在高考中考出更加好的成績。

或許有的同學會有困惑，不知道自己在這段時間里面算不算珍惜了時間，我給大家幾個參考：

1、上課的四十五分鐘是有多少的時間用在聽課學習上面，是有多少的時間用在了開小差想其它的事情上面？

2、寫作業的時間是有多少的時間是在想著玩耍，有多少時間是在用于認真寫作業？

3、放學回家的`時候，是有多少的時間是用于休息，是有多少的時間適用于玩手機看電視？

或許有同學會覺得這些都是一些小的事情，不用擔心，只要自己有花出時間專門用于學習就好了，但是這種觀點真的對嗎？不對，肯定是不對的，班上用功的同學為什么會成績比你比我好很多，是因為他們比我們聰明嗎？不是，是因為他們會利用時間，該休息的時間他們也會休息，但是該學習的時間他們只會專注于學習。當你早起賴床的時候，他們已經再開始背單詞了被詩文了，當你上課想著王德勝會后他們已經在學習更深的知識了，但你晚自習開始學習的時候，他們已經遠遠走在前面了。這是什么，這樣才是真正的珍惜時間。

說實話說了這么多，有很多的地方我自己也做不到，所以我在這里希望大家能夠跟我一起向他們看起，在這高三的最后幾個月的時間里面，珍惜好每一秒鐘，更加刻苦的學習。我相信只要我們能夠把握住時間，一定能在高考中凱旋！

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿17

伴隨著雄壯的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們迎來了新的一周；伴隨著噴薄欲出的朝陽和一頁翻過的日歷，我們又迎來了新的一天。當我們凝望東方，我們是否為新的一天的到來做好了充分的準備，是否意識到了光陰在我們俯仰之間悄悄流走，如果還沒有意識到時間的可貴，如果大家渴望實現心底的夢想，那么，我希望同學們從今天起，做一個和時間賽跑的人。

同學們，你們的頭腦有待充實，你們的成績有待提高，你們的知識面有待拓展，你們的人格有待完善，一句話，你們還有許許多多需要做但還沒有做好的事，所以，要想提升自己的素質，只有和時間賽跑，除此，你們別無選擇。

不知道同學們有沒有注意到校園中的迎春花，經歷了整個冬天的沉寂，它們在春季的某一天傲然綻放，好像在表達它們對大好春光的熱愛與禮贊；然而，僅僅在四五天之后我們看到的卻是花瓣凋零，綠葉催生。大家想想看，一年365天中，迎春花只有四五天的開放時間，所以，在迎春花開放的時間里，我們仿佛能看到每一朵花都在不遺余力地展示那驚人的美艷。這或許是因為它們沒有多余的時間去等待徘徊，唯有和時間賽跑。同學們，迎春花的怒放，實際上是在以它特有的方式向我們昭示時間的金貴。大家或許也聽過海倫-凱勒的故事，海倫-凱勒自幼雙目失明，他多么希望有一天能獲得光明，看看這個五彩繽紛的世界，但是他不能，所以，他以無比向往的心情和無比深沉的感觸向人們傾訴：假如給我三天光明。同學們，假如你們像海倫-凱勒一樣雙目失明，而上帝僅僅給了你們三天光明，你們會不會再虛擲光陰，會不會任由時間的流水在不經意間輕輕滑過，堅決不會，相反，你一定會成為一個和時間賽跑的人，會成為一個在有限生命里奮起抗爭的強者。

同時，我還想說明一下，和時間賽跑，絕不是對時間的'簡單占有，而更應該講求時間的利用效率。如果你在課堂上沒有做到專心致志，積極思考，始終處于被動接受知識的狀態，你就等于是在浪費時間；如果在大課間活動期間你沒有運動起來，身體沒有發熱，緊張的情緒沒有得到放松，那你同樣無異于是在虛擲光陰；如果在午晚休的時候你不按時入睡，導致上課頭昏腦脹，這同樣是對時間的褻瀆。和時間賽跑，就是要求同學們嚴格遵守作息時間，高效利用一切可支配的時間投入到一天的學習、生活中。

下一周就要進行期中考試，再過一個多月，初三的同學就要參加中考，再過兩個多月，初一、初二的同學將升入高一年級，對于一些同學來說，會感覺浪費了許多本該珍惜但沒有抓住的時間，我想這部分同學無需悔恨，只要從現在起和時間賽跑，你同樣會成為命運的主宰。

請同學們牢記古人的惜時名言：昨天已成過去，明天還不確定，能牢牢把握的只有今天。

和時間賽跑，你將體會到生命的豐盈；和時間賽跑，你將贏得光明的未來。

與時間賽跑演講稿18

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

時間是什么？看不見摸不著，卻是一點點的在流逝，我們沒有任何的辦法讓時間停下來，我們能做的就是珍惜時間，讓我們的時間每一分每一秒都是有意義的，更可況我們現在就是初三的學生了，面臨著中考巨大的壓力，我們更是要加把勁與時間賽跑，這樣我們就能創造奇跡，拿到最好的成績，時間就是我們最大的武器。

都說時間是世界上最寶貴的東西，上一秒是下一秒無法復制的，過去了就是過去了，人們也會在一天天的衰老。所以大家都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。而我們現在要做的就是讓每一寸光陰都有它的價值，不讓它平白無故的消失，我相信這些都是大家經過自律以及努力完全是可以做到的事情。

同學們你們算過我們離中考還剩多長的時間嗎？僅僅剩下百日左右了，你們真的做好準備的了嗎？不，你們沒有，上課的四十五分鐘你敢說你每一分鐘都認真聽講了？上課走神打馬虎眼的'同學比比皆是，那些全程聚精會神聽講的同學也有，但是那都是極少數的。你們有想過自己每天都浪費了多少時間嗎？不按時睡覺，徹夜聊天的，你們是在珍惜時間？上課搞小動作、睡大覺、不認真聽講的，你們是在珍惜時間？但是下課那十分鐘的時間你們卻是格外的珍惜，下課鈴聲一響，便是迫不及待的想出去透透氣，聊天打鬧，上課鈴聲響了也是對外面走廊依依不舍，如果你們能把這種珍惜時間的精神用到課堂上的時間上，那該多好。

同學們留給我們的時間真的不多了，中考是檢驗我們這幾年來學習成果的最佳時機，千萬不要做讓自己后悔的事情，善待珍惜你身邊的每一分鐘，讓它們的作用發揮到最大，這樣才是珍惜時間，當我們有了珍惜時間的意識之后，我們就得利用好時間了，作為初三的學子，我們當前最重要的自然就是學習，所以我們要把自己的時間好好的進行規劃，讓他們都能有自己的任務和作用，該復習的東西也該籌備計劃了，不要把時間浪費在沒用的事物上，那將成為你這一生中最后悔的事情。

三年的時光一晃而過，大家不妨想一想，自己這三年都過的有意義嗎？是否因為自己沒有珍惜時間，而沒有可回憶的東西？時間是死的，我們是活的，我們做時間的主人，我相信有很多同學都認為自己做的很好了，那么我想請問您，是不是有的時候感覺時間過的很緩慢，有的時間卻過得飛快呢。舉個例子，不愛學習的同學，在上課的時候，它就會覺得時間過的非常的緩慢，熱愛學習的同學，他會覺得上課四十五分鐘稍縱即逝。這就是差距所在，希望大家都做時間的主人，好好的珍惜時間。

與時間賽跑演講稿19

敬愛的老師，親愛的同學們：

花開在春天，人勤在少年，轉眼間又回到了春天，一年之計在于春，一日之計在于晨。春天，美麗的春天雖然回來了，但時間一去不還了，我們要珍惜時間，與時間賽跑，時間猶如生命般寶貴。只有珍惜時間，時間才會珍惜你。

古時候，有一位叫王亞男的孩子，從小心懷大志，熱愛讀書，為了讀書，他將睡覺的床鋸掉一只床腳，晚上睡覺時一翻身床就塌了，起來后連夜苦讀，最終成功做上大官。

還比如林清玄，小學時代，最愛他的'外祖母過世了，他無法走出悲痛，后來他決定與時間賽跑。暑假的作業一星期就作完了，三年級學完了五年級的功課，所以長大以后成為了著名散文作家。

請好好珍惜時間吧，一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，現在小學時代的我們應該好好讀書，與時間賽跑，長大以后成為國家的能人。

古人從小都是巴不得讀書，有些窮人家，天黑了沒亮光讀書可怎么辦呀，聰明的古人，用螢火蟲的光來當燈，想到了用雪的光來讀書，還想到了借隔壁有錢人的光來讀書，他們的做法各有所長，但現在家家都有電燈了，有了以前所沒有的東西，而我們更應該珍惜現在的美好時光，指不定哪一天，我們就要像巜流浪地球》中的人們一樣，家破人亡，城市也被冰雪覆蓋，雖然我們不能預知未來但是俗話說得好，不怕一萬就怕萬一，我們現在就該學好本領。

未來的世界等著我們去創造，美好的世界向我們走來，時間如生命，請好好的珍惜吧！

謝謝大家！

與時間賽跑演講稿20

親愛的同學們：

大家好！

我是來自x（x）班的xxx，我今天的的演講主題是“珍惜時間。”

雨會停止下，小溪會干枯流淌，就算是河流，也許也會有不再流淌的一天。但是世界上有一種東西永遠不會停止前進，有一條河永遠都會流淌。沒錯，就是時間，只有時間的長河，只有這條河從不曾停止也不曾后退，它從不受其他的事物所影響，只會按照自己的規則，永遠的，不停歇的向前流淌。

我們沒辦法和時間賽跑，因為我們是人類，我們會累、會餓。時間是我們至今沒能超越的對手。但是，我們卻又一樣可以和時間比肩的東西，它已經伴隨著時間奔跑了不知多少歲月，卻一直沒被時間甩開。那就是我們的知識。時間是公平的，無論是螞蟻還是大象，又或者是我們，一秒就是一秒，誰也不快，誰也不慢。但是我們是幸運的，比起其他的許多動物，我們的生命已經很長了，比起那些比我們長壽的動物，我們又有智慧，我們的祖先用無比漫長的時間讓我們到達了現在的生活，讓我們的能夠在站在生物的頂端。這些成就，不是我們人類誕生就有的，是經過了慢慢的累積，將一點一點的智慧累積、轉變才發展成了現在這樣！可以說在過去人類發展的歷史時間上，那段時間里流淌的都是人類的`智慧和經驗。人類的生命沒辦法活過這么長，沒辦法經歷那么長的歷史。所以，我們的祖先發明了文字，為了將這些寶貴的經驗記錄下來，為了讓今后的人們不用再在黑暗中摸索。在世界各地，也許文化各不相同，也許文字也各種各樣，但是為了能將知識刻進歷史的場合中，人類總是會想到辦法來傳承這些寶貴的知識。現在我們所學的知識，所看的文獻，都是一代代的人們從過去的歷史長河中取出過去的記憶，讓它隨著時代而改變、增加、篩選，才成為我們的經驗。

人生的時間不過幾十載，雖然我們經常拿著書本，卻少有感受到書本上知識的重量，現在的我們常常用顯得過多的時間去做些閑事、去想辦法打發時間，但是我們真的還有時間這樣做嗎？知識的海洋無邊的廣闊，而我們所取到的不過是幾滴浪打上來的水滴而已，你們難道就沒有想過深入看看這時間的長河中記錄了什么樣的豐富知識嗎？不想在遙遠的未來親手在這條長河中刻下自己的智慧嗎？

時間如白駒過隙，回首望去，我們已經走過了x年的學習時光。在這里我問一句：“我們愿意就將這樣寶貴的生命，就這樣無所事事的過完一生后隨黃土逝去嗎？”在過去的時間我們有太多的浪費，我們不能認為時間還富裕就繼續浪費了，積極的投身到學習中去把，抓住每一個學習的機會，去見識那跨越了時間的智慧。

第四篇：和時間賽跑教案

三年級語文下冊:《和時間賽跑》

一、全文初探

1、導入

新課

方案一：教師放課前錄制好的鐘表嘀嗒、嘀嗒響的錄音，讓學生認真聽，教師問：“聽到了什么？有什么感受？”學生能回答：“聽到了鐘表走動的聲音，感受到時間一直往向走，不斷流逝?！?/p>

教師小結：臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑（板書），今天我們繼續學習《和時間賽跑》。

二、學習3~7自然段。

1、文章里還藏有許多表示作者心情的句子，請快速瀏覽課文，找出來，并劃出來。

2、是什么讓作者感到是個迷，使作者有一種可怕，說不出的滋味呢？（出示句子：所有時間里的事物······母永遠不能回來了。）

3、他想告訴他孩子什么？

4、師：在時間的河流里，我曾經是一名學生，像你們一樣帶著紅領巾，背著書包，那是多么幸福、快樂的童年時光呀，在時光的河流里你曾經怎么樣？

5、師：在時間的河流里你也會怎么樣？

6、有一天他看到了太陽怎么樣了呢？看到小鳥知道了什么？

7、解開爸爸的謎，作者是高興還是悲傷？

8、······，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。

三、學習第8自然段。

1、小組讀第8自然段并討論文章寫了作者和時間賽跑的哪幾件事？

2、合作朗讀

3、用你的聲音來享受他的快樂吧！

四、學習最后兩個自然段，1、齊讀最后兩個自然段，說說作者又告訴我們什么？

2、為什么說：“那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大？”

3、作者成功的秘訣是什么？

五、拓展。

1、學完本課，你有什么要對自己或者對別人說的？

六、作業。

1、造句

假若??就??

3、積累時間格言。

第五篇：和時間賽跑.教案

和時間賽跑

外七學校：陳海艷

教學目標：

學會10個字，認識8個字。

有感情地朗讀課文，摘抄文中含義深刻的語句，并試著把它們背誦下來。

理解課文內容，聯系生活實際，領悟“雖然時間一去不復返，但如果我們珍惜時間，就可以成功”的道理。

教學重點：

有感情地朗讀課文，感受珍惜時間的意義。

教學難點：

體會“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”的含義。

教學準備：

了解作者，師生共同積累珍惜時間的名言警句。制作課件

教學過程：

一、導語

有人曾贊美：時間是君子，永遠說老實話；有人卻反駁：時間是無情的，永遠是吞噬一切的。兩種截然不同的評價無不體現了時間的公正性抓起來是金子，抓不住就是流水。這節課我們一起來品讀林清玄的散文《和時間賽跑》！

二、了解作者

1、出示課件，了解作者

過渡語：請你根據自己的閱讀收獲，猜測作者為什么能取得這么大成就？讓我們一起走近作者，感受他的心里路程。

三、品讀全文回答問題（讓我們帶著這樣的3個問題，通讀課文）

1、文中的我是個-------的孩子，理由：-------------。2.師范讀1-4自然段，指名讀第五自然段

（1）師：同學們，我們和作者林清玄一起回憶了這段往事，此時此刻你心里是什么滋味？（憂傷，哀痛）

是呀，最疼愛我的外祖母去世了，作者非常憂傷，哀痛，那么爸爸、媽媽會怎樣呢？（同樣）可是，爸爸卻堅強的安慰我，他說了什么？

（2）指名讀爸爸的話

師：從這段話中你讀懂了什么？（時間一去不復返）你想用哪個詞語，或哪句話來形容自己此時的感受？（板書：光陰似箭 日月如梭）

（3）師：看著時光流逝，爸爸也是無可奈何，（指生讀出無可奈何）看著親人過世，爸爸更是傷心哀痛，（指生讀出傷感）看著自己的孩子沉浸在哀傷之中，他的心里滿是關心哪！（指生讀出關心）請帶著爸爸這種無奈、傷感、充滿關心的復雜心情，一起來讀爸爸的話（所有時間、、、、、、）（4）跟老師再來齊讀爸爸的話

師;爸爸的話說的具體形象，但對于小孩子來說像謎語一樣難理解，爸爸的話讓作者感到怎樣？（害怕）作者是怎樣慢慢領悟爸爸的話的？ 3.品讀6、7自然段

（1）學生小聲讀6、7自然段，尋找答案。

（2）這兩段文字中描述了作者看到了什么？由此想到了什么？作者一定還看到了很多事物，讓作者更深的體會到了時間一去不復返。你能根據作者的提示用“雖然、、、、但是、、、”，“不是、、、、、不是、、、、”仿寫句子

（3）你知道身邊的哪些人跑在了時間的前面？（4）指導朗讀。指名把自己的感受讀出來。

過渡：是呀，時間過得那么快，使我的小心眼里不只是著急，而且悲傷。于是，作者心中有了一個信念，那就是——和時間賽跑既然留不住時間，那就告訴自己和時間賽跑吧！4.學習課文第8自然段

（1）、指名讀，說說課文寫了“我”和時間賽跑的哪幾件事？（2）、“我”跑勝后的心情怎樣？你有過這樣的體驗嗎（3）、你在生活中有類似的和時間賽跑的事嗎？用“有時、、、、有時、、、、有時、、、”仿寫句子。師：歸結到底，那就是和——時間賽跑 5.學習9、10自然段

師：作者堅持和時間賽跑，讓他在后來的幾十年里受益不淺。他發現了什么？（1）指名朗讀最后兩個自然段

（2）你從作者的這個故事中又獲得了怎樣的啟示？（有感而發，引用名言諺語）

（3）文中作者提倡和時間賽跑，對于我們來說就是和誰賽跑？

（4）齊讀最后兩段

四、總結

1、思想總結

同學們，通過今天的學習，我們從中獲得了很多啟迪。此時此刻，我想送你們一句話——假若你一直和時間比賽，你就可以成功。請你們用這句話來激勵自己，讓我們握緊拳頭對自己說——假若我一直和時間比賽，我就可以成功。

2、閱讀《今日歌》

3、寫法總結

本文是一篇散文，在寫法上采用了記敘議論相結合的方法，全文觀點鮮明。我們在以后日記或作文中，也可借鑒、嘗試使用這種方法。

五、拓展閱讀

結束語：品讀完林清玄的散文《和時間賽跑》后，我想大家一定和我一樣心生無限感慨，讓我們將所有的感慨化作一句話：假若我一直和時間比賽，我就可以成功！