第一篇:小學(xué)手工制作活動(dòng)比賽方案
坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作比賽活動(dòng)方案
為了豐富師生的課余生活,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣,特舉辦坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作大賽,也希望通過(guò)這一活動(dòng),讓師生更加關(guān)注環(huán)保,熱愛(ài)生活。
一、大賽主題:
心靈手巧 創(chuàng)意無(wú)限
二、參賽對(duì)象:坪牙學(xué)區(qū)全體師生
三、參賽須知:
(一)作品要求
1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色,作品的含義積極向上,能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表現(xiàn)手法不限,可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖(用各種自然材料),亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明:題目、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師。
4、作品盡量自己獨(dú)立完成,也可在家長(zhǎng)或老師的協(xié)助下完成,切不可買(mǎi)現(xiàn)成品,否則取消比賽資格。
(二)參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作,各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行
指導(dǎo),統(tǒng)籌安排,并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品(大制作最低5件),代表班級(jí)送入展區(qū)。
2、利用課余時(shí)間及星期天,按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為4月20月。
(三)作品展示:
1、展示時(shí)間: 4月21至5月初。
2、展示地點(diǎn): 坪牙中心小學(xué)作品展室
3、獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)長(zhǎng)期存放展覽室,不在退換本人。
(四)評(píng)獎(jiǎng)辦法:
每參賽單位設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)三名,全部作品另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最佳心靈手巧獎(jiǎng)1名,獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書(shū)。
坪牙中心小學(xué)少先大隊(duì)部
2015年4月12日
第二篇:小學(xué)手工制作活動(dòng)比賽方案
小學(xué)1至4年級(jí)手工制作展比賽活動(dòng)方案
為了豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣,特舉辦春蕾學(xué)校小學(xué)部1至4年級(jí)手工制作大賽,也希望通過(guò)這一活動(dòng),讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保,熱愛(ài)生活。
一、大賽主題:
心靈手巧 創(chuàng)意無(wú)限
二、參賽對(duì)象:1至4年級(jí)全體學(xué)生
三、參賽須知:
(一)作品要求
1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色,作品的含義積極向上,能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表現(xiàn)手法不限,可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖(用各種自然材料),亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明:題目、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師。
4、作品盡量自己獨(dú)立完成,也可在家長(zhǎng)或老師的協(xié)助下完成,切不可買(mǎi)現(xiàn)成品,否則取消比賽資格。
(二)參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作,各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo),統(tǒng)籌安排,并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品(大制作最低5件),代表班級(jí)送入展區(qū)。
2、利用課余時(shí)間及放假時(shí)間,按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為11月底。
(三)作品展示:
1、展示時(shí)間: 12月初
2、展示地點(diǎn): 東邊黑板報(bào)前彩磚地
3、場(chǎng)地設(shè)置:以若干桌子為一排,作為展示臺(tái)。各班將作品放在牛奶箱內(nèi)擺放好,牛奶箱統(tǒng)一做成淺口大小,囑咐作品保管員課間進(jìn)行秩序及作品的維護(hù)。
(四)評(píng)獎(jiǎng)辦法:
每班設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)若干名,另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,以喜報(bào)形式呈現(xiàn)。
春蕾學(xué)校小學(xué)部低段組 2014、10、15
第三篇:小學(xué)手工制作活動(dòng)比賽方案
手工制作比賽活動(dòng)方案
為了豐富師生的課余生活,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣,特舉辦坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作大賽,也希望通過(guò)這一活動(dòng),讓師生更加關(guān)注環(huán)保,熱愛(ài)生活。
一、大賽主題:
心靈手巧 創(chuàng)意無(wú)限
二、參賽對(duì)象:代家橋小學(xué)全體師生
三、參賽須知:
(一)作品要求
1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色,作品的含義積極向上,能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限,表現(xiàn)手法不限,可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖(用各種自然材料),亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限,在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明:題目、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師。
4、作品盡量自己獨(dú)立完成,也可在家長(zhǎng)或老師的協(xié)助下完成,切不可買(mǎi)現(xiàn)成品,否則取消比賽資格。
(二)參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作,各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行
指導(dǎo),統(tǒng)籌安排,并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品(大制作最低5件),代表班級(jí)送入展區(qū)。
2、利用課余時(shí)間及星期天,按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為4月20月。
(三)作品展示:
1、展示時(shí)間: 4月21至5月初。
2、展示地點(diǎn): 代家橋小學(xué)作品展室
3、獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)長(zhǎng)期存放展覽室,不在退換本人。
(四)評(píng)獎(jiǎng)辦法:
每參賽單位設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)三名,全部作品另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最佳心靈手巧獎(jiǎng)1名,獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書(shū)。
代家橋小學(xué)少先大隊(duì)部
2015年4月12日
第四篇:手工制作比賽方案
2014年秋季學(xué)期xx小學(xué)少年宮手工制作室
手工制作比賽方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)我室的素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活。加強(qiáng)各學(xué)員之間的交流,提高學(xué)生的手工制作能力,增強(qiáng)小組間的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,本室決定于本周開(kāi)展手工制作比賽活動(dòng)。
通過(guò)此活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力以及合作能力,從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
一、比賽目的:
“手工制作是青少年養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)枝能的基本前提,是中華民族傳統(tǒng)美德。”為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生手工制作能力,豐富學(xué)校文化及學(xué)生的課余生活,提高素質(zhì),增加學(xué)生手工制作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我室特舉辦本次手工制作比賽,具體比賽事宜如下:
二、比賽時(shí)間:
2014年10月15日
下午:13:00——13:40
地點(diǎn):少年宮手工制作室
三、作品要求:
1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色,作品的含義積極向上,能夠體現(xiàn)?小學(xué)生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料橡皮泥,制作物品樣式不限,數(shù)量不限。
3、作品由學(xué)生本人獨(dú)立制作、小組合作制作均可。
4、作品大小尺寸不限,在作品背后寫(xiě)上作者姓名、班級(jí)、主題。
四、現(xiàn)場(chǎng)比賽作品細(xì)則:
1、作品名稱;
2、制作者:姓名,班級(jí)?;
3、作品簡(jiǎn)介:作品創(chuàng)作設(shè)想以及功能,材料等方面的介紹。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
①?作品的主題鮮明;
②?作品具有創(chuàng)新性,體現(xiàn)特色,突出個(gè)性?;
③?作品的藝術(shù)性;
④作品的原創(chuàng)性。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
對(duì)創(chuàng)意好的作品進(jìn)行展覽,并對(duì)制造者進(jìn)行表?yè)P(yáng),并可以帶走一樣作品進(jìn)行留念。
xx小學(xué)手工制作室
2014年10月13日
第五篇:“變廢為寶”手工制作比賽活動(dòng)方案
“低碳生活,變廢為寶”手工小制作活動(dòng)方案
二年級(jí)組
一、活動(dòng)背景
人們?cè)陂_(kāi)創(chuàng)美好生活的同時(shí)也產(chǎn)生了大量的垃圾,這些垃圾不僅污染了環(huán)境,更使地球上的生態(tài)受到了嚴(yán)重的威脅!地球家園只有一個(gè),我們應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成。本次活動(dòng)從廢舊物品的妙用入手,在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí),引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感,啟發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間,同時(shí),也為了豐富同學(xué)們的課余生活,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特舉辦這次“低碳生活,變廢為寶”手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的
1.本次手工小制作活動(dòng)是通過(guò)自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2.本次活動(dòng)將我們司空見(jiàn)慣的廢舊物品加以改造利用,激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。
三、活動(dòng)對(duì)象 二年級(jí)全體學(xué)生。
四、評(píng)委 校委會(huì)成員
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽:2018年4月17日2:20(午讀)復(fù)賽:2018年4月18日10:30(第三節(jié)課)
六、評(píng)比地點(diǎn)
初賽:二年級(jí)各班教室; 復(fù)賽:學(xué)校大會(huì)議室。
七、評(píng)比要求
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品。
1.材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。2.設(shè)計(jì)合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。3.作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。
4.作品必須寫(xiě)清楚作品名稱、制作材料、作者和班級(jí)。
八、評(píng)比過(guò)程
1.2018年4月17日,由各班班主任負(fù)責(zé)評(píng)出班內(nèi)前5名進(jìn)入復(fù)賽;
2.2018年4月18日,進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分(打分采用十分制)。
3.由趙瑞、龐來(lái)龍老師負(fù)責(zé)收集打分情況,統(tǒng)計(jì)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名,并由高校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果。