第一篇：知路愛路護路,共建平安鐵路

知路愛路護路，共建平安鐵路

一天，路家族聚集在一起，公路蹣跚著走了過來，接著便是一陣咳嗽聲“我近年來啊得了肺病，體力大不如前了。”“怎么會這樣？”大家異口同聲驚奇地問。“說來話長啊。”公路有氣無力地回答到道：“每天汽車嚴重超載，壓得我快喘不過來氣了；這還不說，竟然有越來越多的車輛開始大量排放尾氣，我這結實的身體都快招架不住了，因而到了今天的地步！”“你還好點，看看我現在都生銹了，即使沒有得病也會被人誤認為得了病。最近人類越來越不愛護了，連漆也不給我刷了。到處都是私家車，哪里還會有人理我呢？”鐵路愁眉苦臉地說。“那也比我強多了！”馬路邁著沉重的步伐走過來，氣憤地說：“以前的我人見人愛，花見花開，車見車爆胎，可謂是如花似玉，再加上身旁有紅花綠樹鑲嵌著，美女走來都得贊不絕口；現如今，遍體鱗傷，小花大樹也都枯萎了，相信蒼蠅飛來都不見得會瞧我半分，更別提什么愛護不愛護的了！”說完，馬路就已經泣不成聲以淚洗面了······

其實世上本沒有路，走的人多了便成了路。

“路”，一半是“足”，意思是要腳踏實地，一半是“各”，代表個人有個人的走向，有所往，有所返，有所聚，有所離，有所求，有所予，全在這條路上。那么，我想問所有開車的大人們，你們有腳踏實地的去做事嗎？對于重要的“路”來說，你們有尊重過它嗎？

可能大家還不知道吧！其實路跟我們人一樣，也是具有靈魂生命的個體，它也會喜、怒、哀懼，也會有發牢騷的時候，甚至有時會幻想未來；路曾經幻想著所有人對它尊重、愛護，幻想著小孩子們圍著它轉圈圈，捉迷藏，幻想著人類和它說：謝謝，你好，再見之類的話。但它萬萬沒想到那些自私的人類利用它、奴隸它、踐踏它，把它當成一把利己的工具，每天這么累不說，還遭人唾棄。路一天比一天憂愁，不再幻想什么，不再有思想感情，對于任何事物只習慣沉默，包括受到了傷害······直到現在，超速、超載，排放尾氣的現象還時有發生，對于路而言，誰又能和它共患難，聽他訴苦呢？

所以，愚蠢的人類啊，伸出你們那雙充滿骯臟自私的手吧，路已經筋疲力竭了，再無掙扎的力氣了，不需要一副兇神惡煞的血眼盯著路，它早已習以為常，放手吧······

路是偉大，無私的，我們應該盡我們所能去保護它，做一名愛護公路的合格公民，一下幾點建議：

1、營建平安鐵路示范路段，共筑中國經濟騰飛大道。

2、嚴厲打擊破壞，盜竊鐵路設施的違法犯罪行為。

3、加強綜合治理工作，確保鐵路安全暢通。

4、構建和諧社會，打造平安鐵路。

5、······

翻開地圖，看到縱橫交錯的鐵路，使我聯想到了這樣一句話：交通是經濟之母，鐵路是經濟之父。鐵路是我們國民經濟的大動脈，讓我們一起呵護這條苦不堪言的鐵路吧!

第二篇：知路、愛路、護路,共筑平安鐵路

陜飛二小開展鐵路交通安全專題教育系列活動

為切實加強鐵路安全常識教育，進一步推進學校的鐵路交通安全法制宣傳，增強學生安全自護能力，3月30日下午，漢中市陜飛二小特邀請安康鐵路分局漢中車務段城固派出所民警到校開展鐵路安全宣傳教育，拉開了鐵路安全教育系列活動的序幕。

一是“聽‘’鐵路安全講座，提高安全思想意識。鐵路派出所警官結合大量真實典型的事例，給學生宣講了鐵路交通安全的有關知識，使同學們深刻認識到在日常生活中嚴格遵守鐵路規章制度的重要性，并呼吁每位學生積極當好義務宣傳員，帶動家長和周邊的人自覺遵守有關規定，時刻保持警惕，自覺維護良好的鐵路交通秩序。

二是“讀”鐵路安全法治宣傳材料，爭做遵法愛法好學生。此次活動中，鐵路民警共給學生發放《鐵路安全管理條例》摘錄、《中華人民共和國治安管理處罰法》900余份，并認真、耐心地給同學們講解，讓同學們遵法愛法做愛護鐵路的好學生

三是“看”鐵路安全視頻和宣傳圖片，切實體會鐵路安全。此次安全教育鐵路民警為學生帶來了多集鐵路安全動畫視頻和圖片，通過觀看讓學生以形象直觀的安全事例，了解鐵路安全注意事項，更加直觀地學習愛路護路的知識。

四是“開”鐵路交通安全主題班會，討論鐵路安全注意事項。學生做到鐵路安全“七不準”，即不準扒乘和攀附列車，不準在鐵路上放障礙物，不準用石頭、磚頭等雜物擊打列車，不準在鐵路沿線放風箏，不準進入鐵路護網內，不準在鐵路附近游玩，不準移動拆卸鐵路設備及器材。

通過此次系列活動，師生們進一步了解了愛路護路和遵守鐵路法規的重要性，進一步推動了“知路、愛路、護路”意識，讓孩子們深刻的認識到，為了自己和他人的安全和幸福，應該要加強鐵路交通安全意識，并積極向自己的家人、朋友宣傳，遠離危險。（彭金義）

第三篇：愛路護路-共鑄平安鐵路

駐平安鐵路，建平安校園

為了使全體師生掌握鐵路法律法規和安全知識，增強愛路護路意識，確保鐵路安全暢通，我校廣大師生的愛路護路意識普遍提高，取得了顯著的效果，全力接受政法委開展聯合大檢查活動。

現將我校的具體做法匯報如下:

一、健全組織，使愛路護路工作責任化。

學校成立了以郝力營校長為組長，書記、德育副校長任為副組長，各班班主任為成員的愛路護路宣傳教育領導小組，負責全校愛路護路宣傳教育的組織、指揮和協調工作。以“確保鐵路安全暢通”為總目標，主要任務是：

1、調動全校師生的積極性，充分發揮學校優勢，共同做好愛路護路宣傳教育工作。

2、提高師生愛路護路意識，確保不發生涉路傷亡事件。

3、教育師生勇于同危害鐵路安全的行為做斗爭，發現有破壞鐵路安全的現象及時報告有關部門，確保鐵路安全暢通。為確保目標有效實施，校長與班主任、班主任與學生及家長層層簽訂愛路護路安全責任書。并確定各班的班長為鐵路安全宣傳員，負責了解掌握本班的愛路護路情況，促使愛路護路活動形成了學校有領導抓，班級有教師抓，學生有班干抓，層層抓落實的良好局面。做到了分工具體，責任明確。

二、制定方案，使愛路護路工作常規化。

學校制定了《鐵路護路宣傳教育工作方案》，把愛路護路工作納入學校教育教學計劃，充分利用課堂教學、主題班會、黑板報、廣播站等宣傳陣地，教育學生學習《鐵路法》、《鐵路運輸安全保護條例》和鐵路安全知識，學校要求每周的校園廣播要有五分鐘的鐵路安全知識教育，所有班級每學期都要上1～2節愛路護路方面的安全課，每月出一期愛路護路方面的黑板報，達到了警鐘長鳴的效果。

三、明確要求，使愛路護路工作制度化。

學校進一步建立健全了愛路護路的工作制度，制定了《鐵路安全“十不準”》、《安全公約》等規章制度和工作要求，從而使各部門更進一步明確自己的工作。其中法制安全辦公室負責愛路護路法制法規和有關常識的宣傳，每年組織一至兩次以上《鐵路法》、《治安管理處罰條例》等為主要內容的宣傳，進一步強化廣大師生的法制觀念和愛路護路意識，教育學生做到“四不”：即不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。教務處要將愛路護路知識教育納入全面實施素質教育范疇，利用課堂主渠道挖掘教材中的鐵路運輸在經濟建設中的作用和意義，引導學生自覺愛護鐵路，確保鐵路安全暢通，組織學生利用假期開展以“愛路護路”為主題的社會實踐活動。

四、廣泛宣傳，使愛路護路工作社會化。

在校學生是宣傳教育的重點對象，也是一支護路聯防宣傳的生力軍。學校提出了“愛路護路教育帶動工程”，發揮學生的輻射作用。在學生中開展“爭當人民鐵路小衛士”的護路活動，加強對學生的愛路護路教育。同時，印發護路知識600余份，讓學生帶回家，由學生向家長宣傳愛路護路知識，收到了顯著的宣傳效果。廣泛開展以學生為主體的“小手拉大手”愛路護路隊伍。學生既是教育的主體，也是教育的載體。為發揮學生這一特殊群體的作用，教育和引導廣大學生從小養成愛路護路的良好習慣，通過他們宣傳愛路護路有關法律法規，教育身邊的人不做危害鐵路安全的不法行為。普及交通安全常識和交通法規知識，增強青少年愛路護路的意識，并通過他們在鐵路沿線形成“愛路護路、遵章守法”的良好氛圍，以一個學生帶動一個家庭，一個家庭拉動整個社會，達到“小手拉大手”的社會效應。

五、形式多樣，愛路護路工作活動化。

1、做好假前教育，活動常抓不懈。

針對寒暑假學生在家活動時間長這一特點，學校在每次放假前一天都會邀請車站派出所干警新到校作愛路護路報告，重點講鐵路對經濟的重要意義，作為學生具體做哪些事情才是愛路、才是護路，即做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。

2、家校齊心協力，形成教育合力。

為取得家校合力，我校每學期還將相關內容寫入學校致學生家長一封信中，多次提醒家長要教育孩子愛路護路，尤其是在安全教育上提出家長要做好學生榜樣，出門不攜帶危險品、易燃易爆品上車，不拆毀護路網等等，讓學生家長協助做好監督工作。

3、加強學生自主管理，開展學生自我教育。

我校向全校學生發出倡議，倡議各班學生爭做愛路護路“小衛士”，決不出現學生破壞鐵路設施等事件。

4、學校少先隊組織三至六年級學生參加愛路護路手抄報和演講比賽，參加愛路護路征文活動和書畫比賽，學生在活動中不僅受到了教育，而且培養了學生能力。通過這些活動的開展，在學生中擴大教育活動影響面，進一步提高了學生愛路護路的意識。2010年，我校六年一班代表學校主辦了以“珍愛生命，愛路護路”為主題的班隊會，并接受了自治區級的檢閱，得到領導的一致好評。

5、我們要求各班充分利用自己的活動陣地進行宣傳教育，利用社會實踐、校外活動的機會，組織少先隊員開展一些有益的愛路護路活動，如散發宣傳材料、播放錄音等宣傳活動，向家長宣傳愛路護路知識等。每年的六月份，學校都要深入開展愛路護路宣傳月活動，以廣播、黑板報、圖片、標語等形式，宣傳鐵路運輸在國民經濟和社會生活中的重要地位和作用；宣傳鐵路安全常識，違章違規、破壞鐵路設施、盜竊鐵路物資等造成嚴重事故或后果的案例及教訓，以及鐵路護路聯防活動中涌現出的先進集體、先進個人的事跡。通過各種有計劃的活動，不斷鞏固教育效果。

通過長期有效地開展“愛路護路，共筑平安鐵路”活動，不但使學生受到教育，而且發揮學生的特殊作用，學生將學到的愛路護路知識帶回家里，向親戚朋友宣傳，起到了“小手拉大手”的效應，從而達到了廣泛教育的作用，收到最佳效果。多年來我校一直未出現鐵路傷害事件和破壞鐵路設施行為。在今后的工作中我們將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠意義通過學生以點代面向鄉村農戶輻射，向社會延伸，來確保鐵路運輸的安全暢通，確保我校師生的人身安全。

第四篇：鐵路愛路護路征文

《章貢區中小學生鐵路愛路護路》征文

作者：陳瑩 指導老師：廖靜文 一顆瓜子，為了生長，努力地沖破石縫；一只飛蛾，為了高飛，奮力地扇動翅膀。生命是美好的，生命是寶貴的，讓我懂得了“愛路、護路、知路”的重要性。路是偉大的，無私的，它無時無刻都在為人民默默奉獻著，不管多少人在它身上走過，多少年從它身上駛過，它都無怨無悔，任勞任怨。有了路，交通方便了，通暢了，大大減少了交通事故的發生的可能性。有了路，經濟發展了，國家強大了，人民富有了。

可是你知道嗎？每一條路都凝結了修路工人的汗水與心血，所以我們要感謝那些修路工人，是他們用辛勤的汗水換來路的誕生。路是修路工人的結晶，路是我們不能失去的，所以，我們更要愛路護路。

公路、鐵路是我國國民經濟發展的大動脈，是國家重要基礎設施，在經濟社會發展中有重要的作用，交通運輸生產安全關系到國計民生，為公路，鐵路運輸生產創造一個和諧的治安環境是我們每一個公民的治安義務和義不容辭的責任，知路、愛路、護路人人有責。部分同學對鐵路、公路的常識缺乏自我保護的認識，有時出于好奇心理，不自覺遵守安全規定，嚴重危害了公路、鐵路的行車安全，給家庭、給社會都造成了嚴重的、不可估量的損失。

安全就是生命。安全以人為本，就是要愛護人的生命財產，把人看作世間最寶貴的，安全是一種幸福。當人談到幸福時，有誰會聯想到列車脫軌、輪船成沒、大廈傾覆、斷肢殘臂、血肉模糊？有誰會把

沒有安全感的生活當作生活的保證？在我們蹣跚學步的時候，母親經常會充滿關愛的指點：“孩子，繞過前面的石頭??”；在我們要飛車上學的時候，父親會在身后語重心長地叮嚀：“女兒，當心路上的汽車啊！??”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生旅途上，祝你平安-----是人們永恒的祝愿；祝你幸福-----是人們共同的期盼。

前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，在經歷了人生的千萬磨難后，依然贊頌：“人最寶貴的東西就是生命，生命只有一次”。同學們，當我們聆聽火車歡快地歌聲時，當我們贊嘆那鳳馳的電力火車時，大家是否想過：“生命與安全的關系？幸福與安全關系？

同學們，保護鐵路，人人有責，讓我們行動起來，參與到愛路、護路的行列中吧！讓我們樹立一個愛路、護路的良好氣氛，使列車通暢無阻地馳向祖國的四面八方。

朋友們，當新年的太陽從東方地平線噴薄而出的時候，當溫暖的春風再次吹拂四通八達的鐵路的時候，讓我們共同祝愿：在新一年里，我們博愛鐵路事業的天空更加晴朗，我們博愛的人的生活會更加安康！

第五篇：鐵路愛路護路公約

鐵路愛路護路公約

為了維護鐵路治安秩序，保護沿線群眾的生命、財產安全，確保鐵路運輸安全暢通，有效防止和減少鐵路沿線學校中小學傷亡事故和危及鐵路安全案（事）件的發生，進一步深化平安校園創建活動，根據《中華人民共和國鐵路法》、《鐵路運輸安全保護條例》、之規定，巴楚車站派出所特與縣（市）鄉（鎮）學校簽訂如下愛路護路公約：

1、建立鐵路護路聯防領導小組及辦公室，明確分管領導，設立專（兼）職教師負責日常事務工作。

2、教育學校牢固樹立“愛路護路，人人有責”的觀點，自覺遵守《鐵路法》等法律法規，自覺維護鐵路治安秩序。

3、增強學生愛路護路意識，不破壞鐵路設施。

4、積極配合鐵路派出所開展安全知識教育活動

一、學校把愛路護路工作納入本校的綜合治理目標，落實各項措施，并把責任落實到人。

二、學校有責任在學生中開展愛路護路和法制教育，教育學生做到以下幾點：不做危及鐵路行車安全的事。

2不翻越、進入鐵路柵欄。

3不在鐵軌上坐臥、行走、玩耍、逗留不損壞、拆盜鐵路設施、設備。如發現上述事項的人和事立即主動制止，或打電話向相關部門匯報。做到人人愛路護路，從小樹立愛路護路的良好理念，為鐵路暢通盡一份力