第一篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)實(shí)施方案

職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)實(shí)施方案

我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調(diào)研，論證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展方向，不斷調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系，為了培養(yǎng)出的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，除了加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入外，創(chuàng)新了以工作過(guò)程為導(dǎo)向，“三小教學(xué)”（即小項(xiàng)目、小班制、小競(jìng)賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)部及學(xué)生的實(shí)際，特制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，以職業(yè)綜合能力為核心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案和改革教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，彰顯職業(yè)教育教學(xué)特色，為了更好的提升學(xué)生的動(dòng)手能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性放在教學(xué)設(shè)計(jì)的首要位置，真正把“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有的放矢，為促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)形成。

二、目標(biāo)

.合理安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間與人數(shù)，實(shí)行小班制，提高教學(xué)效果。

2.科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施小項(xiàng)目教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性。

3.引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好每學(xué)期的技能競(jìng)賽及平時(shí)課堂教學(xué)小競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)效率。

4.制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)平時(shí)技能表現(xiàn)突出及技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表彰、鼓勵(lì)。

三、工作措施

（一）合理安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間與人數(shù)，實(shí)行小班制，提高教學(xué)效果。

.根據(jù)我校的實(shí)際，堅(jiān)持在銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等工種中開(kāi)展小班化教學(xué)。

2.根據(jù)XX春、XX春數(shù)控專業(yè)班級(jí)數(shù)合理安排好各班的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，可以交差安排實(shí)訓(xùn)，提高實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)的利用率，提升學(xué)生的技能。

3.把一個(gè)班的學(xué)生分成二個(gè)組組成A、B小班，每個(gè)小班26人左右，每個(gè)小班安排一個(gè)老師負(fù)責(zé)開(kāi)展小班化教學(xué)，再根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的需要?jiǎng)澐殖扇舾蓚€(gè)小組，實(shí)現(xiàn)了小班化教學(xué)，根據(jù)機(jī)床的數(shù)量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺(tái)機(jī)床安排學(xué)生2—3人，采取理論與實(shí)踐一體，循環(huán)往復(fù)，滾動(dòng)式前進(jìn)和螺旋式提高的教學(xué)步驟，使每位同學(xué)的有效實(shí)訓(xùn)時(shí)間大大增多，保證每個(gè)學(xué)生有充分的時(shí)間來(lái)完成項(xiàng)目。

4.強(qiáng)化指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)做好集體備課，每次課前做好各班學(xué)生的分組，并張貼公示，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)學(xué)生過(guò)關(guān)考核，及時(shí)做好學(xué)生成績(jī)的登記。

（二）科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施小項(xiàng)目教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性。

.突出實(shí)用，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等課程按照工作過(guò)程設(shè)置若干個(gè)小項(xiàng)目，選擇基本和典型零件作為教學(xué)載體，分別有基本項(xiàng)目、提高項(xiàng)目、綜合項(xiàng)目，由易到難，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

2.完善原有制定的小項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容控制在1周左右，即用6節(jié)課來(lái)完成這個(gè)“項(xiàng)目”的相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，在這個(gè)小項(xiàng)目中“掌握”是最基本的要求，在教學(xué)中遵循因材施教的原則，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分的發(fā)展，XX年10月整理成冊(cè)。

3.在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上包括以下五個(gè)方面：

（1）項(xiàng)目分析環(huán)節(jié)。針對(duì)每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，分析教學(xué)項(xiàng)目的要求、了解教學(xué)項(xiàng)目的目的、教學(xué)項(xiàng)目所涉及的知識(shí)和應(yīng)掌握的能力等。

（2）理論講解環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)項(xiàng)目的要求和目的，利用實(shí)物或多媒體等在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)具體講解項(xiàng)目涉及的理論知識(shí)。理論知識(shí)的講解要求理論結(jié)合實(shí)際，著重理論的實(shí)用性。

（3）練習(xí)與操作環(huán)節(jié)。每個(gè)項(xiàng)目有學(xué)生的練習(xí)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟悉所加工的零件。

（4）加工實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。根據(jù)具體的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與任務(wù)書(shū)的要求，結(jié)合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)具體的典型零件進(jìn)行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學(xué)生的實(shí)際加工能力。

（5）綜合提高環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生加工的零件進(jìn)行測(cè)量檢驗(yàn)并給予成績(jī)，對(duì)加工中存在的問(wèn)題和不合格品的產(chǎn)生進(jìn)行討論和分析，使學(xué)生具備獨(dú)立思考能力和全面掌握零件的加工過(guò)程。

（三）引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好每學(xué)期的技能競(jìng)賽及平時(shí)課堂教學(xué)小競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)效率。

.將技能競(jìng)賽引入教學(xué)，積極參與校、市、省部級(jí)各類技能大賽，并與教改教研緊密結(jié)合，以大賽引導(dǎo)、推進(jìn)和檢驗(yàn)教學(xué)改革，同時(shí)將大賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，納入教學(xué)過(guò)程。

2.召開(kāi)專題會(huì)議，明確技能節(jié)活動(dòng)意義，制定活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，每位負(fù)責(zé)教師各自制定各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練進(jìn)度計(jì)劃及測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求，積極引入國(guó)家、省、市技能競(jìng)賽項(xiàng)目，采用其標(biāo)準(zhǔn)、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次。

3.通過(guò)技能節(jié)活動(dòng)，大大激發(fā)了師生學(xué)習(xí)技能的熱情，挑選一批技能及思想素質(zhì)

優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過(guò)平時(shí)技能興趣小組的刻苦訓(xùn)練，組織他們參加省市的技能競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

4.多設(shè)置有利于提高學(xué)生核心能力的技能項(xiàng)目、選擇與生產(chǎn)實(shí)際、崗位工作需要、學(xué)生生活關(guān)系密切的生動(dòng)有趣的項(xiàng)目，提高競(jìng)賽內(nèi)容的的現(xiàn)實(shí)性、趣味性；采取團(tuán)體賽與個(gè)人賽相結(jié)合的組織形式。

5.平時(shí)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中開(kāi)展小競(jìng)賽活動(dòng)，如：在線切割實(shí)訓(xùn)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)3B輸程序比賽，每臺(tái)機(jī)床自薦2名同學(xué)參加比賽，每名學(xué)生各自輸完程序并保存，找一名學(xué)生做記時(shí)員，老師負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)比賽，最后老師根據(jù)速度、完成的效果評(píng)出本次比賽的名次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行加分或小獎(jiǎng)勵(lì)。

XX年6月20日

第二篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校軍訓(xùn)實(shí)施方案

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院軍訓(xùn)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，提高組織紀(jì)律性，樹(shù)立集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，養(yǎng)成學(xué)生艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，達(dá)到規(guī)范管理的目標(biāo)，特制定此方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密?chē)@學(xué)校德育總體目標(biāo)，通過(guò)軍訓(xùn)，逐步增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、組織觀念、紀(jì)律養(yǎng)成和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，從而為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）2016年秋季參加軍訓(xùn)學(xué)生，成立軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)： 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) ； 副組長(zhǎng)：教務(wù)處、政教處；

成員： 職業(yè)技術(shù)學(xué)校各班班主任；

（二）具體實(shí)施小組

訓(xùn)練組：教官 ；

政教組： 負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和處理突發(fā)事件等工作；

后勤組： 提供后勤保障，負(fù)責(zé)教官的飲食安排，及學(xué)生的飲食、茶水供應(yīng)，確保飲食安全；負(fù)責(zé)軍訓(xùn)物資的提供及保管，負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)、總結(jié)會(huì)的后備電源的安裝及常規(guī)檢查，同時(shí)確保學(xué)校廣播站能夠正常使用，負(fù)責(zé)匯報(bào)表演時(shí)獎(jiǎng)品的采購(gòu)。

宣傳組：負(fù)責(zé)制做海報(bào)，校園廣播宣傳，審核各班級(jí)上交的廣播稿件，每日軍訓(xùn)動(dòng)態(tài)的宣傳，軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)、總結(jié)會(huì)的主席臺(tái)布置，軍訓(xùn)期間上傳至少一篇報(bào)道到本校網(wǎng)站等。

衛(wèi)生督察組：負(fù)責(zé)每日寢室衛(wèi)生的檢查，并將檢查報(bào)告匯總。

校醫(yī)救助組：軍訓(xùn)期間，校醫(yī)按時(shí)上下班，并在軍訓(xùn)場(chǎng)地周?chē)蛋啵灰獋潺R必需的藥品及醫(yī)療器械，以防軍訓(xùn)期間出現(xiàn)意外傷害事故；并加強(qiáng)與市人民醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，若出現(xiàn)重大事故，能夠保證優(yōu)先治療。

三、軍訓(xùn)的時(shí)間、對(duì)象、地點(diǎn)和編成

（一）軍訓(xùn)時(shí)間

2016年9月3日-2016年9月29日 具體時(shí)間安排：

2016年9月3日，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)；

2016年9月4日-2016年9月28日，正常訓(xùn)練； 2016年9月29日，軍訓(xùn)匯演。

備注：如遇特殊情況，不能正常進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，全體學(xué)生由教官和班主任組織回各班級(jí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育及文藝活動(dòng)，或回寢室整理內(nèi)務(wù)。

（二）軍訓(xùn)對(duì)象

2016年秋季入學(xué)新生及參訓(xùn)的其他年級(jí)學(xué)生

（三）軍訓(xùn)地點(diǎn) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

（四）軍訓(xùn)編成

1、選派武警軍訓(xùn)教官承擔(dān)具體軍訓(xùn)任務(wù)； 2、2名學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮和工作協(xié)調(diào)；

3、校團(tuán)委、總務(wù)科、學(xué)生科、辦公室、招生就業(yè)指導(dǎo)辦等中層領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參與指導(dǎo)和配合；

4、班主任跟蹤配合管理；

5、共編成*個(gè)團(tuán)*個(gè)營(yíng)*個(gè)連。

四、軍訓(xùn)內(nèi)容

（一）基本軍事科目

1、隊(duì)列：立正、稍息、跨立；

2、整理著裝，整齊報(bào)數(shù)；

3、停止間轉(zhuǎn)法及向右看齊、向前看；

4、蹲下、坐下、敬禮、禮畢；

5、四種步法：齊步的行進(jìn)與立定、正步的行進(jìn)與立定、跑步的行進(jìn)與立定、踏步與立定；

6、五種步法變換：齊步換正步、正步換齊步、齊步換跑步、跑步換齊步、齊步換踏步；

7、拳術(shù)：拳、腿法基本功；拳法組合一、二、三；腿法組合一、二、三；拳腿法組合一、二、三；女子夜路防身術(shù)；

8、逃生演練，緊急救助；

9、每個(gè)連隊(duì)必須學(xué)唱5首以上軍歌；拉歌訓(xùn)練；

10、內(nèi)務(wù)整理；

11、分列式訓(xùn)練，閱兵式訓(xùn)練；

（二）德育教育：主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為主題的教育，具體內(nèi)容：

1、熱愛(ài)祖國(guó)的教育；

2、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；

3、熱愛(ài)人民的教育；

4、熱愛(ài)集體的教育；

5、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育；

6、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的教育；

7、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；

8、民主與法制觀念的啟蒙教育；

9、良好的意志、品格教育；

10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

（三）就業(yè)指導(dǎo)；

（四）紀(jì)律教育：使受教育者提高執(zhí)行紀(jì)律的自覺(jué)性，養(yǎng)成遵守紀(jì)律習(xí)慣的教育。主要內(nèi)容：正確認(rèn)識(shí)自由與紀(jì)律的關(guān)系；自覺(jué)抵制自由主義和無(wú)政府主義，堅(jiān)持個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則；嚴(yán)格遵守學(xué)生守則規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度；自覺(jué)遵守社會(huì)公德、社會(huì)秩序和國(guó)家的憲法、法律。

（五）國(guó)防教育；

（六）日常養(yǎng)成和儀容儀表整頓：日常禮節(jié)禮貌、規(guī)范內(nèi)務(wù)設(shè)置和衛(wèi)生要求、著裝要求和儀容檢查等等。

（七）其他：學(xué)唱軍歌、組織拉歌、開(kāi)展內(nèi)務(wù)評(píng)比、軍訓(xùn)會(huì)操、匯報(bào)表演及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)。

五、要求

（一）端正思想，提高認(rèn)識(shí)。各組織單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真落實(shí)方案要求；參訓(xùn)人員要服從命令，聽(tīng)從指揮，做到在崗在位、盡職盡責(zé)；參訓(xùn)官兵要注意自身言行舉止，自覺(jué)維護(hù)部隊(duì)形象；要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把此次軍訓(xùn)工作做為逐步增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、組織觀念、紀(jì)律養(yǎng)成和遵規(guī)守紀(jì)的良好開(kāi)端，從而為今后更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)和健康成長(zhǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)品德兼優(yōu)的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）嚴(yán)密組織，按綱施訓(xùn)。各參訓(xùn)官兵要科學(xué)分析訓(xùn)練形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)弱點(diǎn)，解決難點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要提前熟悉科目，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，按綱科學(xué)施訓(xùn)，達(dá)到

會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作等“四會(huì)”要求。

（三）循序漸進(jìn)，確保安全。要根據(jù)學(xué)生掌握程度和特點(diǎn)，區(qū)分層次，活化形式，勞逸結(jié)合，嚴(yán)禁打罵體罰或變相打罵體罰受訓(xùn)學(xué)生，嚴(yán)禁超越規(guī)定開(kāi)展訓(xùn)練，禁止盲目蠻干，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決軍訓(xùn)中存在的問(wèn)題，防止發(fā)生訓(xùn)練事故，保證軍訓(xùn)安全。

六、軍訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、設(shè)先進(jìn)連隊(duì)*個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品 ；

2、設(shè)優(yōu)秀學(xué)員*名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；

3、設(shè)文明寢室*個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；

4、設(shè)先進(jìn)個(gè)人*名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

七、軍訓(xùn)期間安全措施及注意事項(xiàng)

1、軍訓(xùn)前，教官、班主任要對(duì)參訓(xùn)學(xué)生的身體健康情況進(jìn)行全面排查，家長(zhǎng)簽定軍訓(xùn)同意書(shū)，防患于未然。如有下列情況之一的學(xué)生不能參加軍訓(xùn)：(1)患有各種疾病的急性期學(xué)生；(2)患有先天性心臟病的學(xué)生；(3)患肝炎、腎炎、肺結(jié)核等剛病愈學(xué)生；(4)感冒發(fā)燒的學(xué)生。請(qǐng)假學(xué)生要求隨班觀訓(xùn)。

2、教官要科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生體能特點(diǎn)，訓(xùn)練量應(yīng)逐漸增加，嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范操作。太陽(yáng)猛烈和下雨天等天氣惡劣時(shí)間應(yīng)停止訓(xùn)練，班主任組織學(xué)生回本班教室進(jìn)行學(xué)校法律法規(guī)及軍訓(xùn)其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3、訓(xùn)練休息時(shí)間，要組織學(xué)生有秩序進(jìn)行集體活動(dòng)。嚴(yán)禁在訓(xùn)練場(chǎng)地追逐、打鬧和進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

4、軍訓(xùn)期間，校車(chē)必須在校內(nèi)，24小時(shí)隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件。

5、注意食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理工作，確保學(xué)生就餐安全有序。學(xué)校食堂實(shí)行24小時(shí)留菜樣制度，一旦發(fā)現(xiàn)情況，便于迅速查明原因。

6、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接、接受軍訓(xùn)。

7、軍訓(xùn)過(guò)程中，如發(fā)覺(jué)身體不適或狀態(tài)不佳，應(yīng)及時(shí)向班主任或教官提出，經(jīng)醫(yī)生檢查后決定是否繼續(xù)訓(xùn)練，不要隱瞞硬撐。

8、尊重教官，服從教官指揮，不頂撞教官，按照要求完成訓(xùn)練及匯報(bào)表演。

5、參加軍訓(xùn)的學(xué)生必須著裝整齊，儀容儀表符合學(xué)校要求。

6、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和軍訓(xùn)作息時(shí)間安排，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意離校，不得遲到、早退。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽(tīng)從軍訓(xùn)教官的指揮。午休和晚上10：50后，宿舍內(nèi)不得有任何娛樂(lè)活動(dòng)、不得講話喧嘩。早晨6：00按時(shí)起床，7：00前搞完宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等回到各班軍訓(xùn)地點(diǎn)集中訓(xùn)練。

7、發(fā)揚(yáng)解放軍團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)的革命傳統(tǒng)，做到文明、禮貌、不講粗言、不罵人，不吵架、不打架。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)立即報(bào)告老師。要有團(tuán)體精神，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助有需要幫助的同學(xué)。

8、每個(gè)時(shí)段開(kāi)訓(xùn)前、晚上7:00回教室時(shí)，班主任要進(jìn)行點(diǎn)名，如發(fā)現(xiàn)缺席者，要及時(shí)聯(lián)系學(xué)生或家長(zhǎng)，曠課超過(guò)半天須向年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

9、軍訓(xùn)是學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求學(xué)生全身心投入到訓(xùn)練中去，取得較好的訓(xùn)練效果，訓(xùn)練結(jié)束后每個(gè)學(xué)生要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，寫(xiě)一篇軍訓(xùn)總結(jié)，作為新課改社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)、參與的態(tài)度、匯操成績(jī)等給予及時(shí)總結(jié)，收假當(dāng)天晚上統(tǒng)一交到班主任處。

榆林市唯海保安培訓(xùn)學(xué)校

第三篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)齊心 守紀(jì)創(chuàng)新2013-14-1工作總結(jié)

--虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校繼續(xù)以中國(guó)共產(chǎn)黨十八大報(bào)告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)》，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)和

“學(xué)一技之長(zhǎng)，成一生事業(yè)”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)師生共同努力，本學(xué)期各方面工作取得了喜人成績(jī)。師生中國(guó)共產(chǎn)黨有32人次獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中林素、姚櫻、葉梢榕、盧愛(ài)娜等老師在湘橋區(qū)“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”師德征文比賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，陳敏輝老師獲得潮州市“教書(shū)育人優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)，張燁、許潔、陳敏輝、薛曉萍老師在潮州市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中分別獲得二、三等獎(jiǎng)，陳莉、黃秋陽(yáng)、葉梢榕、張聲滿、周少燕、文媛潔等老師積極撰寫(xiě)專業(yè)教學(xué)論文，在廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選交流活動(dòng)中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。專業(yè)論文獲獎(jiǎng)人數(shù)之多，活動(dòng)級(jí)別之高，在我校辦學(xué)歷史上，尚屬首次。平面設(shè)計(jì)教研組劉桂玲老師的作品《水墨人

家》，參加“廣東省首屆中小學(xué)師生水墨國(guó)畫(huà)作品比賽”，榮獲教師組三等獎(jiǎng)，是潮州市僅有的兩位獲獎(jiǎng)教師之一。在潮州市旅游局主辦的“2013年潮州導(dǎo)游職業(yè)技能大賽”中，我校旅游管理專業(yè)0806班學(xué)生丁潔紅獲得三等獎(jiǎng)，該生是10位總決賽選手中最年輕的獲獎(jiǎng)選手，初出校門(mén)便奪佳績(jī)，確實(shí)難能可貴。

振奮人心的是：今年12月，由廣東省教育廳主辦的第六屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)中，我校以勤奮踏實(shí)工作作風(fēng)，獲得中學(xué)組“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。這是辦學(xué)以來(lái)難得的集體榮譽(yù)，值得慶祝。總之，“文明和諧”校風(fēng)有新發(fā)展新突破，學(xué)校教育、教學(xué)工作步步扎實(shí)，這是全體師生團(tuán)結(jié)齊心、積極創(chuàng)新的最好證明。

一、依法治校，力求公正

本學(xué)期，抓好教師繼續(xù)教育管理這個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多形式提高教師的師德、學(xué)歷、職稱、能力，尤其是通過(guò)了校本培訓(xùn)加強(qiáng)專業(yè)課教師技能培訓(xùn)，強(qiáng)化和提高專業(yè)課教師技能水平，努力打造一支師德高、能力強(qiáng)的職業(yè)教育師資隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍思想道德素質(zhì)。經(jīng)常性組織行政干部學(xué)習(xí)“十八大 ”文件、區(qū)糾風(fēng)辦《關(guān)于開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》（潮湘糾辦20131號(hào)），引領(lǐng)廣大黨員干部投入到行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)中來(lái)，改變庸、懶、散、奢的工作作風(fēng)，堅(jiān)定在困難、逆境中求上進(jìn)的決心，提高愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的道德風(fēng)尚。結(jié)合 “讀書(shū)思廉”、“教育強(qiáng)區(qū)”和黨支部 “紀(jì)律教育活動(dòng)”、“社會(huì)主義榮辱觀”宣傳教育、班子民主生活會(huì)等專題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子親自走上講臺(tái)講課。今年謝耀平校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議主講《校內(nèi)外學(xué)生突發(fā)事故處理辦法》，劉俊榮副校長(zhǎng)主講的“學(xué)生心理健康”和“廉潔進(jìn)校園”等講座。期末，在招生任務(wù)壓力和工作繁雜情況下，三位校長(zhǎng)親自審閱班主任填寫(xiě)的學(xué)生《評(píng)語(yǔ)初表》，深入工作一線，為全體教職員工樹(shù)立榜樣。有領(lǐng)導(dǎo)的率先

垂范，有新鮮豐富的校本學(xué)習(xí)，使廣大教職工樹(shù)立“校榮我榮”的思想，形成了政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正良好師德師風(fēng)，努力構(gòu)建全員、全程、全方位育人機(jī)制，為工作順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展2013年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》（粵教師函〔2013〕70號(hào)），開(kāi)展“立德樹(shù)人 立教圓夢(mèng)”為主題師德教育活動(dòng)月，增強(qiáng)教師使命感和責(zé)任感；鼓勵(lì)和支持教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，保證經(jīng)費(fèi)，妥善安排，使教師們得到新一輪培訓(xùn)和提高。重視教師“幫、傳、帶”活動(dòng)，制定“一對(duì)一”幫扶制度，開(kāi)學(xué)初由各教研組確定出新老教師的結(jié)對(duì)對(duì)象，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)，提高了新教師教學(xué)水平，盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作。目前，已經(jīng)建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)合格職校生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”做出積極的貢獻(xiàn)。

三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，新學(xué)期調(diào)整作息時(shí)間，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考勤管理，舉辦班主任工作專題學(xué)習(xí)班，使他們盡快成長(zhǎng)，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好局面。本學(xué)期做了大量細(xì)致有效工作，一是經(jīng)常深入到班主任隊(duì)伍里，幫助他們解決存在問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的心聲。二是針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，通過(guò)兩場(chǎng)班主任能力培訓(xùn)（謝校長(zhǎng)主講的“校內(nèi)外學(xué)生突發(fā)事故處理辦法”，劉副校長(zhǎng)主講的“學(xué)生心理健康”講座）滲透一些管理方法。三是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作考核和評(píng)估，使班級(jí)量化、班主任量化和文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為期末評(píng)優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四是組織了5場(chǎng)全體班主任工作會(huì)議、12場(chǎng)次校區(qū)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各校區(qū)班主任在區(qū)長(zhǎng)、老班主任的帶動(dòng)下，所有班主任的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。

四是加強(qiáng)線條管理，新學(xué)期有新嘗

試。提撥部分優(yōu)秀教師擔(dān)任區(qū)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)職務(wù)，“集中力量，突出線條，一抓到底”，充分體現(xiàn)區(qū)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在學(xué)校管理體系的地位和作用，縮短優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)周期，以達(dá)到更佳管理效益；通過(guò)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，改革和優(yōu)化崗位補(bǔ)貼等機(jī)制，激勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

五是堅(jiān)持落實(shí)“班子會(huì)議事、行政會(huì)執(zhí)事”制度，認(rèn)真開(kāi)展班子成員會(huì)議和周行政會(huì)會(huì)議，討論學(xué)校重大事項(xiàng)，研究學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，計(jì)劃學(xué)校各項(xiàng)工作，真正體現(xiàn)學(xué)校管理上升至集體管理、民主管理、科學(xué)管理的層面，實(shí)現(xiàn)政務(wù)、校務(wù)“民主、公平、公開(kāi)”。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，通過(guò)會(huì)議通報(bào)、網(wǎng)上公布、張貼公示公告等形式將師生關(guān)注的相關(guān)事項(xiàng)及時(shí)予以公開(kāi)，達(dá)到了消除疑慮、接受監(jiān)督、宣傳政策、促進(jìn)公平、力求公正的目的。

二、教育教學(xué)，初見(jiàn)規(guī)范

職校培養(yǎng)的是社會(huì)的勞動(dòng)者和初級(jí)技術(shù)人才。短短在校兩年半時(shí)間，要完成人才培養(yǎng)規(guī)格，高效課堂教學(xué)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量研究，以技能考證為中心，全面實(shí)現(xiàn)“學(xué)好技能，持證上崗”培養(yǎng)目標(biāo)。在課程設(shè)置方面，提高專業(yè)課比例，突出專業(yè)特點(diǎn)，要求任課教師以“技能考證”為中心，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校十分重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各種專業(yè)技能考證和考前的輔導(dǎo)，本學(xué)期組織全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試、全國(guó)導(dǎo)游資格考試、“計(jì)算機(jī)技能鑒定”考試和“潮州市景點(diǎn)導(dǎo)游證”考試等。第11周組織部分學(xué)生參加2013年全國(guó)秘書(shū)證的考試，機(jī)房的設(shè)備安裝準(zhǔn)備工作由張聲滿主任與張健軍主任負(fù)責(zé)安裝調(diào)試，考試順利，全程設(shè)備沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，考試任務(wù)圓滿完成。還組織會(huì)計(jì)電算化專業(yè)1209班、1210班68名學(xué)生參加2014年全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試。通過(guò)各種各樣的技能考試，極大地

激發(fā)了學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的積極性。在師生的共同努力下，各類等級(jí)證的通過(guò)率和等級(jí)水平逐步提高，畢業(yè)前絕大多數(shù)都能持有專業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

大膽組織“技能比賽周”，提高學(xué)生專業(yè)技能。本學(xué)期對(duì)技能比賽項(xiàng)目和時(shí)間進(jìn)行了重大改革創(chuàng)新，效果顯著。開(kāi)學(xué)前對(duì)開(kāi)展技能比賽進(jìn)行布置，各教研組繳交了各自的技能比賽初案后，教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)審核、調(diào)整，公布了由12項(xiàng)技能比賽組成的“技能比賽周”實(shí)施方案。各專業(yè)師生積極準(zhǔn)備，利用第12周2、周3兩個(gè)下午，在校本部和西馬校區(qū)同時(shí)開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)比賽、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽等7項(xiàng)專業(yè)技能比賽。各教研組按專業(yè)特點(diǎn)，突出學(xué)校專業(yè)特色，通過(guò)專業(yè)“技能比賽周”，為學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)提供展示基本功水平、展示自我專業(yè)技能的平臺(tái)，在相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋和相互激勵(lì)中，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)水平不斷發(fā)展。黃倫泓、黃梓杰、陳

鏝榆等一批專業(yè)技能人才從中脫穎而出。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去” 開(kāi)展教學(xué)延伸，豐富課程教學(xué)資源。鼓勵(lì)專業(yè)課教師有效利用周邊教學(xué)資源，縱橫聯(lián)系，延伸教學(xué)空間。12月10日，趙佳珠、莊郁清老師帶領(lǐng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生到汕頭市汽車(chē)總站服裝市場(chǎng)開(kāi)展教學(xué)延伸活動(dòng)。讓學(xué)生分組收集店鋪和產(chǎn)品的相關(guān)資料，同時(shí)實(shí)時(shí)記錄相關(guān)人員的描述，取得商家信任，獲得相關(guān)產(chǎn)品底價(jià)與樣品并進(jìn)行對(duì)比分析。活動(dòng)結(jié)束后，圍繞所收集的相關(guān)資料認(rèn)真填寫(xiě)分析表，撰寫(xiě)分析報(bào)告等。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由書(shū)本走向現(xiàn)實(shí)社會(huì)，鍛煉學(xué)有所得、學(xué)以致用的綜合能力，為職校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)途徑。又如，劉桂玲老師帶領(lǐng)1107班、1111班學(xué)生到濱江長(zhǎng)廊進(jìn)行實(shí)景寫(xiě)生。走出課堂，通過(guò)實(shí)景寫(xiě)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)速寫(xiě)作品線條節(jié)奏感的變化規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察分析建筑物比例，嘗試完成一幅簡(jiǎn)單作品。教學(xué)延

伸，將學(xué)生置于實(shí)踐場(chǎng)所，有效培養(yǎng)他們專業(yè)水平、隨機(jī)應(yīng)變的能力和自主創(chuàng)學(xué)習(xí)能力，深受學(xué)生歡迎。

改革傳統(tǒng)模式，嘗試“期末考試周”。歷經(jīng)成熟思考，大膽創(chuàng)新，結(jié)合職校特點(diǎn)，把作品（作業(yè)）動(dòng)手能力作為主要考試測(cè)評(píng)內(nèi)容。先由教研組根據(jù)各專業(yè)、各學(xué)科特點(diǎn)議定考試形式，統(tǒng)籌安排后報(bào)教導(dǎo)處。此項(xiàng)改革使得考試的形式更貼近職校實(shí)際，更突出各專業(yè)的特色，專業(yè)課的考試由單一的統(tǒng)考向以要求學(xué)生上交一份作業(yè)、作品的形式過(guò)渡，使得學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力得到有效的檢驗(yàn)。考試過(guò)程教師認(rèn)真監(jiān)考，趙佳珠等班主任在整個(gè)考試過(guò)程中主動(dòng)、認(rèn)真跟班管理，工作細(xì)致負(fù)責(zé)。由于教師們認(rèn)真配合，期末考試周工作得以順利圓滿完成。

三、校園生活，有些新意

結(jié)合學(xué)校總體工作部署，以“感恩、理解、寬容、悅納”為主題，切實(shí)落實(shí)德育工作措施，規(guī)范學(xué)校德育工作管理，提高學(xué)校德育整體水平。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，全校全學(xué)期未出現(xiàn)學(xué)生違法違紀(jì)行為，校園安全無(wú)事故。本學(xué)期我們主要在“‘12·3’今日我導(dǎo)游暨學(xué)生才藝展演”活動(dòng)和學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”這兩件事上做足功夫。

創(chuàng)意組織“‘12·3’今日我導(dǎo)游暨學(xué)生才藝展演” 活動(dòng)。將每年的“五·四文藝匯演”與“今日我導(dǎo)游”專業(yè)技能比賽結(jié)合在一起舉辦，以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃教育為主線，突出學(xué)校各教研組專業(yè)技能，舉辦一場(chǎng)富有專業(yè)、才藝的文藝匯演。全體學(xué)生踴躍參與，參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)覆蓋全校26個(gè)班級(jí)及學(xué)生社團(tuán)，初選報(bào)名節(jié)目近60個(gè)，通過(guò)初選、復(fù)選之后，21個(gè)節(jié)目脫穎而出，參加了12月2日下午的全校表演。本次參與學(xué)生達(dá)200多人次，遍布全校所有8個(gè)專業(yè)，高質(zhì)量完成展演任務(wù)。這在學(xué)校歷年的文藝活動(dòng)中，也算是史無(wú)前例。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，三年設(shè)計(jì)、層層推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生

就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，大力培養(yǎng)技能型和創(chuàng)業(yè)型的人才。一學(xué)期來(lái)，以國(guó)旗下講話、年級(jí)會(huì)、班會(huì)課為主要陣地，以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主要內(nèi)容，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫通到整個(gè)學(xué)期德育活動(dòng)中，通過(guò)抓常規(guī)、講實(shí)效、重科研、促發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展空間，讓學(xué)生在扎實(shí)的職業(yè)規(guī)劃教育中成長(zhǎng)。本學(xué)期組織“談理想談體會(huì)”、“認(rèn)識(shí)職業(yè)”、“認(rèn)識(shí)自我”、“目標(biāo)在我心中”、“細(xì)節(jié)決定成敗”等主題班會(huì)和國(guó)旗下講話，邀請(qǐng)了潮州市關(guān)心下一代委員會(huì)盧壁峰老先生到校作題為《規(guī)劃職業(yè)人生，共筑“中國(guó)夢(mèng)”》講座。舉辦《理想導(dǎo)航規(guī)劃人生》電子報(bào)刊和手抄報(bào)優(yōu)秀作品征集，組織“職業(yè)生涯規(guī)劃主題教育成果展”，集中展示取得成績(jī)，其中有班主任的班會(huì)課教案、學(xué)生的學(xué)習(xí)心得、手抄版、電子報(bào)刊、活動(dòng)照片等，還將教師的優(yōu)秀課件、教案等制作成PPT演示。該展覽在學(xué)生中引起良好反響。

此外，學(xué)生社團(tuán)組織迎新招聘活動(dòng)

并進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，如開(kāi)設(shè)“禮儀隊(duì)培訓(xùn)”、“學(xué)生干部培訓(xùn)”、“華虹電腦站”等，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，活躍校園文化生活，增強(qiáng)整體自信，對(duì)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將起積極作用。通過(guò)名人宣傳、出黑板報(bào)，征集校園文化語(yǔ)言等，創(chuàng)設(shè)和諧、文化底蘊(yùn)濃厚的校園環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生精心準(zhǔn)備、積極參與，力爭(zhēng)出成績(jī)，促使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己，學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共有學(xué)生200人次獲校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，1209班參評(píng)“湘橋區(qū)先進(jìn)班集體”，黃佳熒、林梅等25人次參評(píng)區(qū)、市、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、招生就業(yè)，步步推進(jìn)

招生、學(xué)生就業(yè)工作視為我校生存的生命線，招生數(shù)量是學(xué)校辦學(xué)的重要保障，學(xué)生就業(yè)是學(xué)校辦學(xué)生命力的延續(xù)。本學(xué)期，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的招生就業(yè)形勢(shì)，能?chē)@“招生、就業(yè)、社會(huì)需求”聯(lián)動(dòng)發(fā)展的工作思路，開(kāi)展工作，較好完成了工作任務(wù)。

招生前期宣傳工作如期開(kāi)展。2013年9月就開(kāi)始著手制定招生宣傳計(jì)劃，準(zhǔn)備提前動(dòng)手，掌握主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)校影響力；10月對(duì)近4年來(lái)畢業(yè)生回訪，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)、教師等各種渠道了解畢業(yè)生的工作地點(diǎn)、工作單位及待遇等，并做好記錄歸檔；11月設(shè)計(jì)招生宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳卡片、X架宣傳圖等，并做出20000張卡片、16副X架宣傳圖；12月起開(kāi)始對(duì)湘橋區(qū)12所中學(xué)、楓溪區(qū)3所中學(xué)、潮安區(qū)8所中學(xué)，共23所中學(xué)進(jìn)行宣傳。通過(guò)一系列宣傳充分摸清了各校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，為下學(xué)期有針對(duì)性的、有目的性制定招生計(jì)劃提供依據(jù)。

本次宣傳活動(dòng)中，學(xué)校班子帶頭，每天早起晚歸，深入生源校進(jìn)行宣傳，方法多變，層層推進(jìn)。主要采取的方法有兩種，一是進(jìn)校、進(jìn)班宣講、學(xué)生交流；二是進(jìn)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。在對(duì)各所中學(xué)宣傳中，由老師與該中學(xué)畢業(yè)生的學(xué)生組成宣講團(tuán)到校進(jìn)行宣傳，通過(guò)

進(jìn)班宣傳、發(fā)卡片，與學(xué)生進(jìn)行零距離的交流，并利用學(xué)校走廊，擺放X架宣傳圖，對(duì)該校老師、學(xué)生進(jìn)行講解和解決疑問(wèn)，讓各校老師和學(xué)生對(duì)我校有了一定的了解，為2014年秋季招生創(chuàng)造有利的條件。在沒(méi)有校車(chē)情況下，能克服困難，巧妙合理安排交通工具，在湘橋區(qū)學(xué)校位于市區(qū)，以摩托車(chē)為工具；楓溪區(qū)、潮安區(qū)學(xué)校較為分散，距離較遠(yuǎn)，以雇用汽車(chē)解決。

加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)生管理，了解思想動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，我校落實(shí)政策精神，對(duì)一些專業(yè)提前參加頂崗實(shí)習(xí)，目前有7個(gè)專業(yè)8個(gè)班共200多位同學(xué)參加社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)。為讓學(xué)生有一個(gè)較好實(shí)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)深思考慮決定，本次頂崗實(shí)習(xí)工作有兩種類型，一種是由學(xué)校組織的頂崗實(shí)習(xí)，與潮州市婚慶協(xié)會(huì)、潮州市旅游協(xié)會(huì)、潮州市玉蘭幼兒園、東莞恩智浦有限公司合作，學(xué)生較為集中；另一種是學(xué)生自主頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生較為分散。為了方便管理，把頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)

集中分成實(shí)1101020510和實(shí)1106080912兩個(gè)班級(jí)，由行政和級(jí)長(zhǎng)任班主任加強(qiáng)管理。在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)班主任定時(shí)走訪實(shí)習(xí)企業(yè)單位，電話聯(lián)系實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)人等方式，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，思想動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)思想教育。

當(dāng)前最難就業(yè)年的背景下，繼續(xù)辦好1月8日畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面洽談會(huì)。洽談會(huì)在謝校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校班子和一、二年級(jí)學(xué)生在門(mén)口迎接拉開(kāi)序幕，本次洽談會(huì)與潮州市招聘網(wǎng)、潮州市人才網(wǎng)等公司合作，擴(kuò)大宣傳平臺(tái)。洽談會(huì)吸引了132家企業(yè)單位到校參加，其中本地企業(yè)117家，珠三角企業(yè)15家，共提供4000多個(gè)就業(yè)崗位，與中職對(duì)等崗位有近3000個(gè)。通過(guò)本次畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面洽談會(huì)，給學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)的同時(shí)，也為社會(huì)人士、待業(yè)青年、大中專畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，我校畢業(yè)班首次就業(yè)率更是首次達(dá)85%以上，是一個(gè)可喜的成績(jī)。這次洽談會(huì)強(qiáng)化了我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，突出了“市場(chǎng)導(dǎo)向、學(xué)

校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)方針。不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，降低了畢業(yè)生求職成本，還拉近了校企距離，使企業(yè)進(jìn)一步了解我校，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響。

在上級(jí)教育主管部門(mén)指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)工作均取得較好成績(jī)。學(xué)校社會(huì)信譽(yù)度有較大提升，招生就業(yè)工作、基礎(chǔ)能力建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量逐漸獲得社會(huì)認(rèn)可。實(shí)際工作中，因受發(fā)展資金、場(chǎng)地分散等因素的制約，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件的改善、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化教育等方面，與社會(huì)的要求還存在一定差距。新學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)龍馬精神，繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，不斷深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)水平，突出職教特色，使學(xué)校工作“馬上”有進(jìn)步。

虹橋職校

第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程

職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程

職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程

一、總

則 第一條 依據(jù)和目的

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)市內(nèi)外社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的狀況，為了全面貫徹黨和國(guó)家的職業(yè)教育方針，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特制定本章程。

第二條 學(xué)校全稱：xx市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校

第三條 學(xué)校性質(zhì)：學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)制均為三年。學(xué)校為民營(yíng)單位。

第四條 主辦單位：xx市五星教育集團(tuán)。

第五條 協(xié)辦支持單位：市內(nèi)各級(jí)政府各部門(mén)及市內(nèi)外企事業(yè)單位、人民團(tuán)體、人民群眾及私營(yíng)工商業(yè)者。第六條 主管部門(mén)：xx市教育局。

第七條 服務(wù)范圍：面向市內(nèi)外初高中應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生。

第八條 服務(wù)宗旨：以育人培技為本，探索科學(xué)有效的職業(yè)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、懂技術(shù)的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)的能自食其力的勞動(dòng)者。

第九條 校訓(xùn)校風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、和諧、教書(shū)、育人；務(wù)實(shí)、求真、開(kāi)拓、創(chuàng)新。

第十條 教風(fēng)學(xué)風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、求實(shí)、進(jìn)取；尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、苦

事辦公室、學(xué)生工作處、教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處、招生就業(yè)辦等中層機(jī)構(gòu)。

1、董事辦公室在董事長(zhǎng)指導(dǎo)下處理學(xué)校日常事務(wù)工作。

2、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的管理、學(xué)籍檔案管理、國(guó)家資助款的申報(bào)和發(fā)放、保險(xiǎn)辦理及理賠工作，校園安全保衛(wèi)及綜合治理、校園廣播室的管理、學(xué)生寢室管理、學(xué)生會(huì)等組織的管理與協(xié)調(diào)工作。

3、教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作，具體負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃編制及課程安排、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)比武、教學(xué)考試考核等工作。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)食堂監(jiān)管、教學(xué)用品采購(gòu)及保管、衛(wèi)生保潔、基建維修等工作。

5、招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)招生、學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)的安排和畢業(yè)生就業(yè)安臵工作。第十八條 教研組

根據(jù)培訓(xùn)工種及專業(yè)情況，分設(shè)理論教研組和實(shí)訓(xùn)教研組，在教務(wù)處指導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)研究工作。

第十九條 學(xué)校設(shè)圖書(shū)資料室，主要負(fù)責(zé)圖書(shū)和教材保管以及發(fā)放工作。

第三章 運(yùn)行機(jī)制

第二十條 學(xué)校根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展要求，以及業(yè)務(wù)主管部門(mén)的指示，結(jié)合新時(shí)代需要和社會(huì)實(shí)際，制定學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃和工作計(jì)劃。

1、學(xué)校中期發(fā)展規(guī)劃一般為五年，可與國(guó)家及地方政府五年規(guī)劃在時(shí)間上同步。

2、學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃一般為十年，可與國(guó)家及地方政府十年規(guī)劃同步。

3、學(xué)校工作計(jì)劃為公歷自然，兼顧職業(yè)教育教學(xué)工作學(xué)

第二十四條 教師需求計(jì)劃，由學(xué)校根據(jù)生源、學(xué)校發(fā)展等提前，自主聘用急需學(xué)科教師。

第二十五條 招收學(xué)生計(jì)劃由學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模和市場(chǎng)需求制 定，并制定切實(shí)可行的招生方案。招生面向全市、全省及全國(guó)，重點(diǎn)解決本市內(nèi)應(yīng)、往屆畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)教育問(wèn)題，努力辦好中職教育，并向高職培訓(xùn)學(xué)校方向拓展，越辦越大，越辦越強(qiáng)。

第二十六條 學(xué)校根據(jù)生源，按照《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定，設(shè)定班數(shù)，選聘班主任和科任教師以及管理人員。

第二十七條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)由學(xué)校自籌為主，同時(shí)積極爭(zhēng)取政府及上級(jí)部門(mén)支持。政府和主管部門(mén)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃劃撥職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校依照省、市級(jí)主管部門(mén)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)生應(yīng)交費(fèi)用。

第二十八條 學(xué)校實(shí)行規(guī)劃、計(jì)劃監(jiān)督，具體做到制度監(jiān)督、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)果監(jiān)督、專題專項(xiàng)監(jiān)督等。方法有政府法律監(jiān)督、社會(huì)家庭監(jiān)督、新聞?shì)浾摫O(jiān)督等。

第二十九條 學(xué)校公文運(yùn)行機(jī)制。對(duì)上級(jí)政府、業(yè)務(wù)主管部門(mén)及社區(qū)群體組織等制發(fā)的公文、文書(shū)、文件、信函等，交辦回收存檔。對(duì)學(xué)校上報(bào)材料，須經(jīng)董事長(zhǎng)審簽后上報(bào)。

第三十條 學(xué)校工作制度、崗位職責(zé)、任期目標(biāo)運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校因工作需要設(shè)工作崗位，因崗位需要定工作職責(zé)、責(zé)任和任期目標(biāo)，因崗位職責(zé)、責(zé)任和任期目標(biāo)的需要依法制定相關(guān)的工作制度。在民主管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行約束和監(jiān)督。

第三十一條 學(xué)校校產(chǎn)實(shí)行建帳登記、毀壞報(bào)損制度。學(xué)校校產(chǎn)總帳應(yīng)與使用部分分類帳一致，做到帳物一致。

一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。

5、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，出色完成自己所負(fù)擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)。

6、為人師表，顧全大局，關(guān)愛(ài)學(xué)生，舉止文明，廣泛贏得師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

第三十四條 學(xué)校執(zhí)行教師資格證制度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》有關(guān)規(guī)定，安排具有大專及以上學(xué)歷的 專業(yè)教師擔(dān)任各學(xué)科的課程教學(xué)，試用期為一個(gè)月。試用期滿，經(jīng)考核合格者，學(xué)校與其簽訂勞動(dòng)合同。學(xué)校不聘用不具備《教師法》規(guī)定學(xué)歷的人員和未取得教師資格證的人員擔(dān)任專業(yè)教師工作。如確因工作需要必須聘用無(wú)教師資格證的人員為教師的，被聘人員必須在兩年內(nèi)取得教師資格證書(shū)，否則，學(xué)校有權(quán)予以解聘。第三十五條 學(xué)校實(shí)行教職工全員聘用制。

學(xué)校對(duì)教職工采取全員聘用制，每年對(duì)教職工的思想政治、道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作績(jī)效進(jìn)行考核，按優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次給予評(píng)定。考核結(jié)果作為聘用、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職以及獎(jiǎng)懲的依據(jù)。考核為末位者（倒數(shù)第一、二、三名），學(xué)校將與其解除勞動(dòng)合同。

第三十六條 學(xué)校采取措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。、結(jié)合國(guó)家形勢(shì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治和道德建設(shè)。

2、結(jié)合教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。、學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)。、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷改善教師的工作條件和生活條件，保障教師享有國(guó)家規(guī)定的相關(guān)待遇。

世界觀，人生觀、價(jià)值觀教育；培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。提高操作指導(dǎo)教師、基礎(chǔ)理論課教師、班主任及干部職工的教育教學(xué)水平。做到“處處都育人，人人都育人，人人都是德育工作者”。增強(qiáng)全員育人意識(shí)，建立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

第四十條 學(xué)生工作處以德育教育為中心。負(fù)責(zé)學(xué)校德育、衛(wèi)生、扶貧、助學(xué)、安全保衛(wèi)以及學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)訪接待等工作。對(duì)招收的新生進(jìn)行政審，對(duì)在籍學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育。制定落實(shí)學(xué)校德育工作制度，真正實(shí)現(xiàn)“校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)活、技能精、校容美”的目標(biāo)。第四十一條

學(xué)生工作處的主要工作任務(wù)、認(rèn)真貫徹實(shí)施《中等專業(yè)學(xué)校德育教育綱要》以及相關(guān)的政策法規(guī)。在學(xué)生中深入開(kāi)展“五個(gè)一工程”活動(dòng)，利用靈活多樣、豐富多彩的德育系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育。、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育，建立健全德育工作制度，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。、建立健全學(xué)校德育工作體系，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，采取多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任育人工作能力。、及時(shí)處理學(xué)生中偶發(fā)事件、違紀(jì)事件。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、健康、環(huán)保、科技、國(guó)防、學(xué)風(fēng)等教育，防止發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，杜絕各類意外事故發(fā)生，確保學(xué)校安全與穩(wěn)定。、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、7、科學(xué)安排作息時(shí)間表，確保學(xué)生在校時(shí)間和教師辦公時(shí)間等符合教育教學(xué)規(guī)律。、按有關(guān)規(guī)定做好教師考勤、教學(xué)獎(jiǎng)懲考績(jī)及質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作。9、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和考核，采取多種形式對(duì)學(xué)生所學(xué)科目和技能進(jìn)行質(zhì)量、技能抽測(cè)，定期對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查和記載。、指導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，負(fù)責(zé)評(píng)選和向市級(jí)以上專業(yè)刊物推薦。

第四十四條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及教育主管部門(mén)頒發(fā)的法律法規(guī)，切實(shí)保障正常的教育教學(xué)秩序。

1、嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)教育行政部門(mén)規(guī)定的開(kāi)學(xué)、放假時(shí)間，任何班級(jí)不得自行停課參加非教育系統(tǒng)組織的大型剪彩、慶典等活動(dòng)。停課半天，報(bào)請(qǐng)董事長(zhǎng)批示；停課一至三天報(bào)請(qǐng)上一級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定。任何人不得另立名目向?qū)W生收取其他任何經(jīng)費(fèi)。對(duì)家庭困難的學(xué)生提供各種形式的扶助，鼓勵(lì)師生 開(kāi)展扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫助。、要尊重學(xué)生人格，積極防止學(xué)生輟學(xué)流失，以保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。任何人不得歧視學(xué)生，不得驅(qū)趕學(xué)生。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。、開(kāi)展創(chuàng)新教育，提高教學(xué)質(zhì)量和技能，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課后作業(yè)要精選，難易適度，數(shù)量適當(dāng)。、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，認(rèn)真上好體育課以及其他理論基礎(chǔ)課。開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生一專多能的技能。

1第四十八條 嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)物品的管理

1、各科室、各年級(jí)所需教育教學(xué)物品均實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一采購(gòu)。急需而少量的物品不便統(tǒng)一采購(gòu)時(shí)，須先請(qǐng)示分管領(lǐng)導(dǎo)，寫(xiě)出報(bào)告，經(jīng)董事長(zhǎng)同意后方可采購(gòu)。未經(jīng)同意擅自采購(gòu)的，一般不予以報(bào)銷(xiāo)。

2、采購(gòu)的所有物品必須先造冊(cè)登記、入庫(kù)，然后由專人分發(fā)或領(lǐng)取。屬于固定資產(chǎn)的要專項(xiàng)登記，每月清理一次。

3、學(xué)校物品一般不允許借為私用，特殊情況需要借用的，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意方可借用，借用時(shí)必須履行必要的借還手續(xù)。、學(xué)校應(yīng)及時(shí)了解教育教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購(gòu)臵教育教學(xué)用品和學(xué)生用品，確保教育教學(xué)正常進(jìn)行。及時(shí)做好校舍、校具和師生生活設(shè)施安全檢查和維護(hù)，防止發(fā)生人身安全事故。

5、學(xué)校設(shè)備、儀器、物資要統(tǒng)一建帳，分工管理，責(zé)任到人，定期清查，及時(shí)做好變更及增減手續(xù)。第四十九條 嚴(yán)格各項(xiàng)基本設(shè)施的管理

1、根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃有步驟地搞好校園的“凈、靜、綠”及美化工作，不斷改善辦學(xué)條件，努力為師生營(yíng)造優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和教書(shū)育人環(huán)境。

2、學(xué)校確定的基本建設(shè)項(xiàng)目在招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

3、建立健全安全保衛(wèi)制度，配備專門(mén)的安全保衛(wèi)人員和器械，對(duì)師生進(jìn)行安全教育和安全防護(hù)，確保師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

4、搞好學(xué)校常住人口和暫住人口的管理，對(duì)學(xué)校出租房屋、場(chǎng)地、設(shè)施，依照有關(guān)法定程序辦理。

5、搞好學(xué)生食堂監(jiān)管和住宿生的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。

第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作匯報(bào)

***職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作匯報(bào)

***職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我縣職業(yè)教育的龍頭。是一所新興的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

一、學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及招生情況

今年我校計(jì)劃開(kāi)設(shè)個(gè)專業(yè)：農(nóng)學(xué)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、食用菌專業(yè)、政法專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、旅游專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、食品專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、印刷專業(yè)。計(jì)劃招收人，每個(gè)專業(yè)兩個(gè)班，每班名學(xué)生。

目前學(xué)校的招生工作正在緊張有序的進(jìn)行中，學(xué)校全體教職工在中招和高招前，到全縣每所高中和初中學(xué)校進(jìn)行招生、宣傳。放暑假后，全校教職工仍不休息，深入到全縣各個(gè)自然村進(jìn)行招生宣傳。

二、目前面臨的問(wèn)題

1、學(xué)校需要一所擁有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班的教學(xué)樓和能容納人的寢室樓。

2、需要一所實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)配有農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、食用菌、機(jī)電、食品，五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)琴房、一個(gè)專業(yè)畫(huà)室、四個(gè)配有臺(tái)電腦的電腦室。

3、需要十畝試驗(yàn)田。

4、人員投入不足，師資力量缺乏，學(xué)校目前人員編制仍是 1

****年編辦核定的編制人數(shù)人，且專業(yè)教師所占比例編低，僅為%，建議加大對(duì)職業(yè)教育的人員投入，增加人員編制，逐步解決老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)課老師比例過(guò)小的問(wèn)題。

5、多頭管理不利于統(tǒng)籌規(guī)劃。教育行政部門(mén)與人力資源和社會(huì)保障部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)管理職業(yè)教育，分別側(cè)重于學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)。各自為政不利于統(tǒng)籌規(guī)劃，導(dǎo)致資源浪費(fèi)和資源閑臵，并在招生上形成惡性競(jìng)爭(zhēng)。

三、今后工作打算

1、緊緊抓住國(guó)家職業(yè)教育攻關(guān)計(jì)劃的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)能力，保持縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

2、進(jìn)一步加大學(xué)校招生工作的力度，擴(kuò)大學(xué)校在校生規(guī)模，促使縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校又快又好的發(fā)展。

3、廣開(kāi)辦學(xué)渠道，加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在鞏固已有成人中專與大中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，今年計(jì)劃再與一至兩所大、中專院校聯(lián)合辦學(xué)，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)立分校。

***職業(yè)技術(shù)學(xué)校