第一篇：中考最新語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀題精選真題及答案解析

1、位次的講究

①《紅樓夢(mèng)》第三回講到了林妹妹進(jìn)榮國(guó)府，處處小心，先是為坐到哪個(gè)位置，她就頗費(fèi)了一番思量，比如舅母王夫人處，黛玉“就只向東邊的椅子上坐了”，到了吃飯的時(shí)候，鳳姐讓黛玉坐在右邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。

②林妹妹之所以在“坐在哪里”這個(gè)問(wèn)題，這么謹(jǐn)慎，是怕在這個(gè)極其講究禮儀的家庭里，行差踏錯(cuò)，讓人笑話。在古代，中國(guó)人非常講究座次的尊卑。

③首先，我們要弄明白的是，南、北、東、西四個(gè)方位哪個(gè)為尊，哪個(gè)為卑。我國(guó)古代建筑通常是前堂后室?！疤谩币话悴蛔∪耍慌e行孝行大禮的地方，這種時(shí)候最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如古代帝王召見(jiàn)群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說(shuō)：“南面稱(chēng)帝”。而“室”一般為長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)而南北窄，所以在室內(nèi)舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t，例如，漢明帝與老師楊榮交談時(shí)，為表達(dá)對(duì)楊榮的尊敬，就安排楊榮坐在靠西邊，面朝東的位置，后來(lái)，人們把塾師也稱(chēng)為“西席”。

④至于左與右，誰(shuí)為尊，誰(shuí)為卑的問(wèn)題，就此叫復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見(jiàn)天子，宴飲以左為尊，用兵打仗，則右邊為尊，左右尊卑，要視乎場(chǎng)合而定，到了戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢的時(shí)候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》里就有“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”的記載，然而到了東漢、魏晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”為大，例如赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)“以周瑜、程普為左右都督”，同為都督，周瑜尊于程普。這種情況直到元朝，才恢復(fù)了官職的“右尊”，明朝建立以后，又再次變?yōu)椤白蟆弊?，自此“左尊右卑”一直延續(xù)到今天。

⑤所以，在傳說(shuō)戲劇舞臺(tái)上，我們現(xiàn)在仍然可以看到遠(yuǎn)道而來(lái)的客人坐在左邊，而主人總是右側(cè)陪坐。于是也就出現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》里，黛玉被請(qǐng)到左邊席面上的描寫(xiě)了。（有刪改）

1、對(duì)于位次如何講究，本文是從哪兩方面進(jìn)行具體說(shuō)明的？

2、文章在開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“林黛玉進(jìn)榮國(guó)府一事”。試分析其作用。

3、在下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，簡(jiǎn)要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的研究“？ A、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。B、時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

2、閱讀下面兩則材料，完成題。（共8分）

【材料一】

南水北調(diào)工程，是緩解我國(guó)北方水資源嚴(yán)重短缺局面的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，分東、中、西三條線路。東線、中線一期工程已分別于2013年 和2014年通水，以男方充盈之水 ①（滋潤(rùn) 滋養(yǎng)）北方干渴大地的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。南水北調(diào)工程將發(fā)揮 顯著的社會(huì)效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。以中線一期 工程為例，輸送的距離長(zhǎng)，流經(jīng)的范圍廣，沿線經(jīng)過(guò) 多個(gè)大中城市，每年可輸送的調(diào)水量達(dá)95億立方米，相當(dāng)于黃河水量的1/6，直接受益人口達(dá)6000萬(wàn)。根 據(jù)需要，后期將進(jìn)一步擴(kuò)大調(diào)水規(guī)模，減少地下水開(kāi) 采，使水生態(tài)惡化的趨勢(shì)得以緩解。隨著受水區(qū)水資 源生態(tài)的改善，影響北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”將逐步 消除，從而為這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造機(jī)會(huì)和空間。【材料二】

2014年12月27日，北京市南水北調(diào)工程正式通水。南水北調(diào)工程年均為北京送水12.4億立方米，供水范圍達(dá)6000平方公里，成為北京的主力水源，城市供水保證率將由75%提高到95%。此外，南水北調(diào)工程通水后，不僅減少北京重要水源地密云水庫(kù)的出水量，還可以將富余來(lái)水調(diào)入密云水庫(kù)存蓄，大大加強(qiáng)北京水資源戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備。南水北調(diào)工程通水后，北京將逐步關(guān)閉大部分自備井，通過(guò)天然和人工②（回填 回補(bǔ)），有效遏制地下水位的大幅下降。同時(shí)，部分來(lái)水還可向首都的河湖補(bǔ)充清水，增強(qiáng)水體的稀釋自?xún)裟芰?，改善河湖水質(zhì)。

1.從【材料一】和【材料二】橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線處，①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（2分）

2.請(qǐng)你根據(jù)“示意圖”，對(duì)【材料一】中與圖相關(guān)的文字信息進(jìn)行具體說(shuō)明。（2分）

答: 3.下列三個(gè)選項(xiàng)，屬于【材料一】和【材料二】共同說(shuō)明內(nèi)容的一項(xiàng)是。（只填序號(hào)）（4分）

【甲】南水北調(diào)工程具有良好的經(jīng)濟(jì)效益 【乙】南水北調(diào)工程未來(lái)將產(chǎn)生更好效益 【丙】南水北調(diào)工程效益已全部提前實(shí)現(xiàn)

3、你了解空氣清新劑嗎？

近日，河南長(zhǎng)垣縣一家 KTV發(fā)生火災(zāi)，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑致其爆燃。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。

很少有人想到空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性?xún)深?lèi)。前者為氟烴類(lèi)物質(zhì)（如氟利昂），后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔铮ū?、丁烷等）和醚?lèi)（二甲醚）。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，所以無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來(lái)除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不副實(shí)，它是靠香味來(lái)遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。它釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，．．會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012年 9月，中科院專(zhuān)家就對(duì)市面上常見(jiàn)的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過(guò) 40%的成分是萜類(lèi)化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于 0.1微米的超細(xì)微粒。

研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的某種揮發(fā)性溶劑被人體吸收后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專(zhuān)家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種快感后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴(lài)。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性地每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。

因此，專(zhuān)家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用，尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專(zhuān)家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。．．1.請(qǐng)分點(diǎn)概括空氣清新劑的危害。（3分）

2.下列句子中加點(diǎn)的詞是否能刪去？為什么？（4分）①它是靠香味來(lái)遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。．． ②其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。．． 3.請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析尤其在夏秋季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。（4分）

4.張阿姨每天使用空氣清新劑去除衛(wèi)生間異味，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，給她提兩條建議。（3分）

4、閱讀管麗紅的《微課與慕課》文章片斷，完成12-14題。（10分）

①微課的概念，在國(guó)內(nèi)，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2 011年提出的，他認(rèn)為： “‘微課’是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教 學(xué)過(guò)程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源有機(jī)組合。”這個(gè)階段對(duì)微課的研究更多的是關(guān)注資源建設(shè)，而忽略了其應(yīng)用性、互動(dòng)性和擴(kuò)展性等特征。

②但隨著國(guó)內(nèi)微課發(fā)展和建設(shè)昀逐步推進(jìn)，胡老師又在201 2年對(duì)這一定義做了更進(jìn)一 步的解釋?zhuān)骸拔⒄n”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè) 知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。突出了微課不僅是一種新型的教學(xué)資 源，更是基于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)／環(huán)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的“教學(xué)過(guò)程”或“教學(xué)活動(dòng)”。這個(gè)定義無(wú)疑要準(zhǔn)確很多，微課資源不再是靜態(tài)的，而是生長(zhǎng)發(fā)展的，不斷完善的。

③從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，起初微課是應(yīng)在線學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的。2 004年夏天，美國(guó)的薩爾曼·可 汗開(kāi)始用雅虎的一款繪圖軟件作為共享記事本，再加上電話輔導(dǎo)異地的表妹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來(lái)在YouTube①上錄像，繼而在2 007年辭職創(chuàng)立可汗學(xué)院，并最終把其發(fā)展成為一家通過(guò)在線圖書(shū)館收藏了35 00多部各類(lèi)學(xué)科教學(xué)視頻的教育性非營(yíng)利組織。這位的美國(guó)人用一共不超過(guò)300美元的視頻設(shè)備通過(guò)錄制1 0分鐘左右的教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)上供世界各地的人們免費(fèi)使用。與此同時(shí)，英國(guó)教師電視網(wǎng)也開(kāi)始了微課視頻資源的建設(shè)。從2 004年的7年間開(kāi)發(fā)了35 00個(gè)2 0分鐘（主要授課過(guò)程大約分鐘）左右的精品微課視頻，受到來(lái)自全世．．．．．．．．1 ．0．．．界范圍的眾多教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡。

④可以說(shuō)早期的英美微課主要是以上傳視頻供需要的人在線觀看使用為主，類(lèi)似于網(wǎng) 絡(luò)視頻公開(kāi)課，或者說(shuō)就是一種“短而精”的視頻公開(kāi)課。而真正把微課和課堂教學(xué)結(jié)合起 來(lái)的是被戲稱(chēng)為“一分鐘教授”的美國(guó)圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師戴維·彭羅斯教授。目 前該學(xué)院已經(jīng)推廣應(yīng)用了“微課”這一教學(xué)形式。他們主要以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的，錄制一系列1-3分鐘的教學(xué)視頻，突出關(guān)鍵的概念、主題和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，根 據(jù)所提供的資源和活動(dòng)，建構(gòu)自己需要的知識(shí)。（選自《科學(xué)大觀園》，有刪改）

【注】①YouTube是世界上最大的視頻網(wǎng)站。

12．請(qǐng)簡(jiǎn)要列出“微課”的兩個(gè)主要特征。(2分)13．按要求完成下面兩小題。（4分）

(1)請(qǐng)說(shuō)出第①段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。（2分）

(2)簡(jiǎn)要分析第③段括號(hào)中內(nèi)容的作用。（2分）

14．請(qǐng)概括出選文的說(shuō)明思路。（4分）

5．閱讀下文，完成14—17題。（17分）

方塊漢字前途之爭(zhēng)

汪品先

⑴方塊漢字的前途，是我國(guó)知識(shí)界爭(zhēng)論的百年話題。

⑵對(duì)于漢字的批評(píng)，首先來(lái)自其復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后推行白話文、擬定注音字母，進(jìn)一步的主張就是廢除方塊字、實(shí)行拼音化。然而建國(guó)后的實(shí)踐表明：通過(guò)漢字簡(jiǎn)化和義務(wù)教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

⑶時(shí)至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點(diǎn)是方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來(lái)傳承文化而不適用于發(fā)展科學(xué)。其實(shí)這里混淆了科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語(yǔ)言載體本身的特色。國(guó)人撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文，無(wú)論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病，這里既有我國(guó)傳統(tǒng)文化中不利于科學(xué)發(fā)展的．．遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習(xí)慣。文字無(wú)辜，這些毛病不該記在文字頭上。

⑷計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊(duì)的機(jī)會(huì)。對(duì)于二進(jìn)制的計(jì)算機(jī)編碼而言，一個(gè)漢字只相當(dāng)于兩個(gè)拼音字母。同一個(gè)文本，漢字的篇幅最短，輸入計(jì)算機(jī)的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過(guò)搭配，可以構(gòu)成無(wú)限多的新詞；而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達(dá)不斷出現(xiàn)的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語(yǔ)的詞匯量早已超過(guò)40萬(wàn)，在應(yīng)對(duì)新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中并無(wú)優(yōu)勢(shì)。

⑸語(yǔ)言是文化傳承的主角，以漢語(yǔ)作為載體的中華文化，在科學(xué)創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)具有潛在的．．．優(yōu)勢(shì)。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷．．史有兩千年流離失散，卻始終堅(jiān)守著猶太教和希伯來(lái)文。在外界壓力下，猶太人憑著對(duì)知識(shí)和智慧的重視，以一千多萬(wàn)的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎(jiǎng)。華夏文化同樣具有尊重知識(shí)和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因，從而也有問(wèn)鼎世界科學(xué)頂峰的前景？

（選自2015年2月27日《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）14．根據(jù)文意回答：有人認(rèn)為漢字沒(méi)有前途的理由是什么？（4分）

15．指出第⑷段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（4分）

16．推敲詞句，回答問(wèn)題。（5分）

⑴第⑶段中加點(diǎn)的“往往”一詞能否去掉？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明。（3分）

⑵細(xì)讀第⑸段，說(shuō)出加點(diǎn)的“潛在的優(yōu)勢(shì)”所指的內(nèi)容。（2分）

17．結(jié)合文章和下面材料說(shuō)明：“砼”字體現(xiàn)了漢字在科學(xué)表達(dá)方面具有哪些優(yōu)勢(shì)？（4分）

“為了方便讀寫(xiě)，我國(guó)著名結(jié)構(gòu)學(xué)家蔡方蔭將‘混凝土’一詞簡(jiǎn)化為‘人工石’，后又將這三個(gè)字組合成一個(gè)新字——‘砼（tóng）’?，F(xiàn)‘砼’字已被廣泛采用于各類(lèi)建筑工程的書(shū)刊中?！?——百度百科

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6、閱讀下面的文字，完成9-11題。（7分）

令人警惕的網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言 ①6月2日，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，按照原發(fā)微博提及量排行，有25個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗詞語(yǔ)上榜，其中，“尼瑪”位居第一，“你妹”“矮矬窮”“我靠”“滾粗”等榜上有名。

②報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言產(chǎn)生共有四大途徑。—是生活中的臟話經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)變形而受到廣泛傳播；二是詞譜因輸入法運(yùn)用而呈現(xiàn)出象形創(chuàng)造；三是英文發(fā)音的中文化、方言發(fā)音的文字化使網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言不斷翻新；四是網(wǎng)民自我矮化、諷刺挖苦的創(chuàng)造性詞語(yǔ)。

③網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的使用，主要有以情緒發(fā)泄為目的的網(wǎng)絡(luò)謾罵、以惡意中傷為手段的語(yǔ)言暴力、以粗鄙低俗為個(gè)性的網(wǎng)民表達(dá)等三方面的現(xiàn)象。部分網(wǎng)民在不深入了解事實(shí)的情況下，將情緒性的謾罵宣泄向公共空間?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里的粗鄙化市儈化的語(yǔ)言也在互聯(lián)兩上蔓延開(kāi)來(lái)，并經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)再創(chuàng)造，如野草一般瘋長(zhǎng)，論壇、微博、微信中廣泛應(yīng)用的污言穢語(yǔ)污染了語(yǔ)言環(huán)境的清潔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年全年中，12個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到百萬(wàn)次以上，4個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到了千萬(wàn)次以上。

④值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化向傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)移已有顯現(xiàn)，—些網(wǎng)絡(luò)低俗用語(yǔ)竟堂而皇之地成為某些報(bào)紙的標(biāo)題，某些主持人在電視節(jié)目中公然把“屌絲”等低俗用語(yǔ)常掛嘴邊。部分文化載體無(wú)視媒體的社會(huì)責(zé)任，也加入到了語(yǔ)言暴力的惡俗狂歡乏中。

⑤上述情況，引起了許多有識(shí)之士的警惕。專(zhuān)家表示，清理網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言勢(shì)在必行，只要多措并舉，積極推動(dòng)線上線下輿論生態(tài)的良性互動(dòng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境，就一定能為中國(guó)改革事業(yè)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)民意基盤(pán)。

9．上文①-④段分別從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的？試加以概括。（3分）（1）（2）（3）（4）10．第③段畫(huà)線部分運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

答： 11．第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一定”能否換成“也許”？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

答：

第二篇：中考說(shuō)明文閱讀真題及答案

中考說(shuō)明文閱讀真題及答案

一、閱讀下文，完成1——4題。（14分）

大地震

全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強(qiáng)度的大地震則給人類(lèi)帶來(lái)沉重的災(zāi)難。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過(guò)7萬(wàn)人喪生。

地震學(xué)家都想找到預(yù)測(cè)地震的方法，有人希望通過(guò)動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為來(lái)預(yù)測(cè)地震，有人希望通過(guò)巖石受壓變形后的形狀來(lái)預(yù)測(cè)地震，有人希望用電腦技術(shù)分析地震的活動(dòng)性，美國(guó)科學(xué)家曾建議建立一個(gè)由800個(gè)地球定位系統(tǒng)（GPS）站和200個(gè)應(yīng)變計(jì)組成的監(jiān)測(cè)網(wǎng)，以便更好地監(jiān)測(cè)地殼的變化，但直到現(xiàn)在，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震仍是一個(gè)夢(mèng)想。

1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的?大魚(yú)?，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾 波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶(hù)發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國(guó)加利福尼亞州的地震?？墒?，接下來(lái)他關(guān)于加利福尼亞州南部將發(fā)生地震的預(yù)測(cè)卻沒(méi)有成功。于是，人們對(duì)他的?小地震是大地震預(yù)兆?的理論提出了質(zhì)疑。

我國(guó)科學(xué)家尹祥礎(chǔ)用21年時(shí)間創(chuàng)建了中國(guó)獨(dú)特的?加卸載響應(yīng)比?地震預(yù)測(cè)理論。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)達(dá)到極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。在這一理論的指導(dǎo)下，他于2004年3月曾預(yù)測(cè)?在阿富汗和巴基斯坦交界地區(qū)未來(lái)l到2年內(nèi)發(fā)生大地震的可能性很大?。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認(rèn)為地震預(yù)測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，就可能引起公眾不必要的恐慌。

從理論上說(shuō)，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。

地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。其二，地球具有?不可入性?，僅僅用來(lái)自地球表面的觀測(cè)資料來(lái)推斷地下的物理過(guò)程是十分團(tuán)難的。其三，如果承認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定。

看來(lái)，人類(lèi)對(duì)地震孕育發(fā)生的原理、規(guī)律雖有所認(rèn)識(shí)，但還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)；人類(lèi)可以對(duì)某些類(lèi)型的地震做出一定程度的預(yù)報(bào)，但還不能預(yù)報(bào)所有的地震。1.文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。（4分）

2.劃線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

3.?全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次?一句中的?大約?為什么不能刪去。（3分）．． 4.地震預(yù)測(cè)非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的感想。（4分）

二、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。（13 分）

強(qiáng)熱帶風(fēng)暴危害有多大

①熱帶氣旋是一種低氣壓天氣系統(tǒng)，通常形成于離赤道平均5緯度外的熱帶地區(qū)海面上，它是一個(gè)由云、風(fēng)和雷暴組成的巨型的旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)。熱帶氣旋可以被視為由地球的自轉(zhuǎn)和引力支持的一個(gè)巨型的?熱力發(fā)電機(jī)?，它的能量來(lái)自水蒸氣冷卻凝固時(shí)放出的潛熱。

②國(guó)際氣象界以熱帶氣旋中心附近的最大風(fēng)力來(lái)確定其強(qiáng)度，中心附近最大風(fēng)力8級(jí)（10.8——17.1米／秒）的被稱(chēng)為熱帶低壓，中心附近風(fēng)力8——9級(jí)（17.2——24.4米／秒）的被稱(chēng)為熱帶風(fēng)暴，中心附近最大風(fēng)力10——11級(jí)（24.5——32.6米／秒）的被稱(chēng)為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，而中心附近風(fēng)力12級(jí)以上（大于等于32.7米／秒）的則被稱(chēng)為臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng)。

③要分析強(qiáng)熱帶風(fēng)暴的形成原因，就要研究熱帶氣旋形成的條件。首先是足夠廣闊的熱帶洋面，提供熱帶氣旋高溫、高濕的空氣，這是熱帶氣旋產(chǎn)生的一個(gè)最基本的條件。這個(gè)洋面水溫不低于26.5 攝氏度，且暖水層必須有60米左右的厚度。之所以熱帶氣旋主要在夏季后期發(fā)生，是因?yàn)楹Ｋ疁囟仍谶@個(gè)時(shí)候最高。通常9月是熱帶氣旋最活躍的月份，5月則是最不活躍的月份。而緬甸此次在5月發(fā)生強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，有專(zhuān)家認(rèn)為，不排除全球變暖因素的影響。此外要有足夠大的地球自轉(zhuǎn)偏向力。因赤道的地轉(zhuǎn)偏向力為零，而向兩極逐漸增大，所以熱帶氣旋發(fā)生地點(diǎn)大約離開(kāi)赤道5 個(gè)緯度以上。在強(qiáng)熱帶氣旋形成之前，預(yù)先還要有一個(gè)弱的熱帶渦旋存在。在一個(gè)事先已經(jīng)存在的熱帶渦旋里，渦旋內(nèi)的氣壓比四周低，周?chē)目諝鈷稁Т罅康乃飨驕u旋中心，并在渦旋區(qū)內(nèi)產(chǎn)生向上運(yùn)動(dòng)。而濕空氣上升，水汽凝結(jié)，釋放出巨大的凝結(jié)潛熱，它促使熱帶氣旋這部大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，在弱低壓上方，高低空之間的風(fēng)向風(fēng)速差別要小。在這種情況下，上下空氣一致行動(dòng)，高層空氣中熱量容易積聚，從而增加能量。

④強(qiáng)熱帶風(fēng)暴的風(fēng)力足以損壞甚至摧毀陸地上的建筑、橋梁、車(chē)輛等，特別是在建筑物沒(méi)有被加固的地區(qū)，破壞更大。強(qiáng)熱帶風(fēng)暴帶來(lái)的大風(fēng)及氣壓造成的水面上升可以淹沒(méi)沿海地區(qū)，這種風(fēng)暴潮往往是熱帶氣旋各種破壞之中奪去生命最多的。

⑤為了最大限度降低強(qiáng)熱于風(fēng)暴災(zāi)害的影響，人們積極展開(kāi)防災(zāi)減災(zāi)工作。首先是監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)。由于熱帶氣旋登陸后造成的危害最大，所以預(yù)報(bào)其登陸，就十分關(guān)鍵。通過(guò)衛(wèi)星云圖和氣象雷達(dá)獲取的圖像和數(shù)據(jù)，能夠預(yù)側(cè)熱帶氣旋的路徑。不過(guò)，由于氣象學(xué)界對(duì)影響熱帶氣旋發(fā)展的因素仍未全面了解，預(yù)測(cè)難以做到萬(wàn)無(wú)一失。據(jù)稱(chēng)，此次影響緬甸的強(qiáng)熱帶風(fēng)暴的運(yùn)行路徑就發(fā)生了異常，結(jié)果給緬甸來(lái)了個(gè)措手不及。還有就是要做好防范措施。例如船只回港進(jìn)風(fēng)，對(duì)房屋進(jìn)行加固，必要時(shí)疏散人群等等。此外也有國(guó)家曾經(jīng)嘗試主動(dòng)干預(yù)。在上世紀(jì)六七十年代，美國(guó)政府曾嘗試以碘化銀使熱帶氣旋螺旋云帶的水分過(guò)度冷卻的方式，人工減弱熱帶氣旋。但是由于被人工減弱的風(fēng)暴有太大的不確定性，有時(shí)會(huì)改變路徑，并迅速恢復(fù)能量。，所以這項(xiàng)工作并沒(méi)有普遍開(kāi)展。更重要的是，作為大自然自我調(diào)節(jié)的一個(gè)工具，熱帶氣旋能為干旱地區(qū)帶來(lái)重要的降水。并且可維持全球熱量和動(dòng)能分布平衡，所以專(zhuān)家認(rèn)為最大限度降低其破壞性的最好辦法仍是順其自然，做好防范。

（選自2008 年5 月9 日《 環(huán)球時(shí)報(bào)》有刪改）

5.第①段中?熱力發(fā)動(dòng)機(jī)?是指（2分）6.第②段運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有何效果？(3分）

7.根據(jù)第③段內(nèi)容，填出形成熱帶氣旋的條件。（3 分）①足夠廣闊的熱帶洋面。

② ③ ④

8.目前世界上主要從哪幾個(gè)方面預(yù)防熱帶風(fēng)暴？(3 分）

9.下列各句的表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2 分）A．因?yàn)槌嗟郎先照諘r(shí)間長(zhǎng)，氣溫高，所以很容易產(chǎn)生熱帶風(fēng)暴。

B．緬甸今年5 月份遭受了強(qiáng)熱帶風(fēng)暴襲擊，主要是由于全球變暖因素所致。C．強(qiáng)熱帶風(fēng)暴可以帶動(dòng)水面上升，淹沒(méi)沿海地區(qū)，造成極大危害。

D．科學(xué)發(fā)達(dá)了，人類(lèi)一定會(huì)徹底消滅熱帶風(fēng)暴，使人類(lèi)不再受到它的危害。

三、閱讀下面文章，完成10—13題。

奧運(yùn)火炬閃現(xiàn)科技之光

北京奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)?祥云?在中華世紀(jì)壇正式公布。美麗的祥云、火熱的漆紅、古樸的紙卷軸……北京奧運(yùn)會(huì)火炬有著完美的外表。在美麗的外表下，?祥云?跳動(dòng)這一顆有力的心臟。

奧運(yùn)會(huì)火炬在傳遞過(guò)程中，有可能面臨各種意想不到的氣候條件，大風(fēng)、大雨都將對(duì)火炬的燃燒技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了給火炬提供可靠的燃燒系統(tǒng)，航天科工集團(tuán)發(fā)揚(yáng)?特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)?的航天精神，為奧運(yùn)圣火貢獻(xiàn)了一顆可靠的?芯?。

這顆心臟的燃燒系統(tǒng)包含燃燒器，穩(wěn)壓裝置，燃?xì)夤奕糠?。燃燒器采用了?chuàng)新的雙火焰方案，即預(yù)燃室加主燃。預(yù)燃室與主燃室分開(kāi)的做法在奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)上尚屬首次，這樣的設(shè)計(jì)將以預(yù)燃室的火焰保證火炬不受大風(fēng)的影響，而主燃室衍生出的火焰將使整支火炬的火苗熊熊燃燒，保證了火炬的視覺(jué)效果。這樣，即便遇到大風(fēng)天氣，埋在火炬頂端下方的預(yù)燃室仍不受影響，保證火炬繼續(xù)燃燒。

與往屆奧運(yùn)火炬的混合燃料不同，北京奧運(yùn)會(huì)火炬采用價(jià)格低廉的丙烷作為燃料。丙烷燃燒只形成水蒸氣和二氧化碳，沒(méi)有其他物質(zhì)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。更重要的是，丙烷可以適應(yīng)扛匕較寬的溫度范圍，即使在—40℃時(shí)仍能產(chǎn)生1個(gè)以上飽和蒸氣壓，形成燃燒。丙烷產(chǎn)生的火焰零風(fēng)速下高度25至30厘米，呈亮黃色。這樣，火炬手跑動(dòng)時(shí)，飄動(dòng)的火焰在不同背景下都扛匕較醒目，便于識(shí)別和電視轉(zhuǎn)播、新聞拍攝等。

北京奧運(yùn)會(huì)火炬高72厘米，重985克，燃燒時(shí)間15分鐘，能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量或—6℃到45℃的溫度條件下保持燃燒，在燃燒的穩(wěn)定性與外界環(huán)境的適應(yīng)性方面均達(dá)到了新的技術(shù)高度。在工藝方面采用高品質(zhì)薄鋁合金和中空塑件設(shè)計(jì)，十分輕盈。下半部噴涂高觸感塑膠漆，握之如與人手相握，手感舒適不易滑落。

北京奧運(yùn)火炬，無(wú)論是設(shè)計(jì)還是選材，都閃現(xiàn)著科技之光。10.本文主要說(shuō)明了什么？（4分）

11.火炬的火焰的設(shè)計(jì)有什么好處？（4分）

12.火炬?能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量或—6℃到45℃的溫度條件下保持燃燒。?這句話采用什么說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）

13.請(qǐng)給下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（3分）

奧運(yùn)火炬在傳遞過(guò)程中，可能會(huì)面臨各種意想不到的天氣狀況。．．

四、閱讀下面的文章，請(qǐng)回答14——17題。

夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)

①人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過(guò)的，而入睡做夢(mèng)，是人人都有的經(jīng)驗(yàn)。

②夢(mèng)究竟是怎么回事？?日有所思，夜有所夢(mèng)?是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。無(wú)論怎么光怪陸離的夢(mèng)境，都是大腦活動(dòng)的反映，總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點(diǎn)有所聯(lián)的。佛洛伊德認(rèn)為,夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。巴甫洛夫認(rèn)為，?夢(mèng)就是過(guò)去各種刺激的痕跡，它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來(lái)?，強(qiáng)調(diào)是生理反應(yīng)?，F(xiàn)代科學(xué)研究證明，夢(mèng)是人類(lèi)正常的生理、心理活動(dòng)，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺(jué)敏銳、情感豐富而擅長(zhǎng)形象思維的右腦，在擺脫了善于歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時(shí)，獨(dú)立處理資訊的結(jié)果。在白天清醒時(shí)，由于左、右大腦交互制約、補(bǔ)充作用，使我們的思維、工作和生命合?情?合?理?；而夜晚做夢(mèng)時(shí)，左腦休息抑制，右腦就?不受干擾而自由地?處理資訊，往往就會(huì)有?情?無(wú)?理?，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境。

③這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，可能只是一個(gè)或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動(dòng)、或悲戚哀傷的夢(mèng)而已。而對(duì)于詩(shī)人、作家、另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家，則可能會(huì)是飛來(lái)靈感和啟示，因此流傳著許多夢(mèng)筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢(mèng)鄉(xiāng)、李賀夢(mèng)月；莫扎特作曲、梵高作畫(huà)、斯蒂文森寫(xiě)《化身博士》、凡爾納寫(xiě)《八十天環(huán)游地球》也都有夢(mèng)中命筆的傳說(shuō)。

④藝術(shù)創(chuàng)作本以形象思維見(jiàn)長(zhǎng)，右腦?獨(dú)創(chuàng)?而命筆，應(yīng)不算離奇，但以邏輯思維為主的科學(xué)家，也因夢(mèng)而得?科學(xué)啟示?，似乎有點(diǎn)奇怪。其實(shí)深思一下也可明白，科學(xué)的發(fā)展和突破，很多時(shí)候就是要對(duì)原有的?科學(xué)?要有新的認(rèn)識(shí)，甚至要否定，不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個(gè)著名的?科學(xué)的夢(mèng)?：凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，從而悟出了苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，從而揭開(kāi)了有機(jī)化學(xué)史上的光輝的一頁(yè)；門(mén)捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素像小孩縱橫排列的隊(duì)伍，導(dǎo)致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。還有笛卡爾、愛(ài)因斯坦……都做過(guò)?科學(xué)的夢(mèng)?。

⑤從夢(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng)明白夢(mèng)是怎么回事，也可領(lǐng)悟?形象思維和邏輯思維?之間的辨證關(guān)系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章，突破?邏輯思維?，也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會(huì)在?白日夢(mèng)?中給我們靈感和啟示。（有刪改）

14.為什么說(shuō)夢(mèng)?是大腦處理資訊的一種特殊形式?？（4分）

15.第②段中加點(diǎn)的?合‘情’合‘理’?應(yīng)如何理解？（3分）

16.本文以?夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)?為題有什么好處？（3分）

17.文中列舉了詩(shī)人藝術(shù)家?夢(mèng)筆生花?的故事和科學(xué)家的?科學(xué)的夢(mèng)?，二者有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（4分）

五、閱讀下文，回答后面的題目。

我國(guó)為什么洪災(zāi)頻繁

羅祖德

①洪澇災(zāi)害的發(fā)生一般取決于兩個(gè)因素：一是降水在空間和時(shí)間上的集中程度，我們稱(chēng)其為上界面；二是地表對(duì)過(guò)多的水的蓄、泄、堵的容量和能力大小，我們稱(chēng)之為下墊面或地生態(tài)。一旦暴雨驟降落或梅雨連連，降到地表的水超過(guò)了蓄水的容量和排水的能力，河、湖有沒(méi)有足夠高和堅(jiān)固的堤壩保岸攔水，于是河湖橫溢，導(dǎo)致洪水泛濫。實(shí)際上，上界面(天)和下墊面(地)共同構(gòu)成了洪澇災(zāi)害的成災(zāi)機(jī)制。即使暴雨傾盆，甚至是百年一遇，只要地面生態(tài)好，有足夠的蓄、泄和防的能力，也往往可以化險(xiǎn)為夷，有驚無(wú)險(xiǎn)。相反，即使雨量不大，地生態(tài)不佳，蓄不下，泄不出，有無(wú)良好的堤壩防護(hù)，也會(huì)?陰溝里翻船?，釀成災(zāi)難。

②地生態(tài)的優(yōu)劣取決于人，人在這天地之間有著重要的地位和作用。災(zāi)害專(zhuān)家把災(zāi)害定為天、地、人這三大系統(tǒng)不協(xié)調(diào)的產(chǎn)物，或者說(shuō)?天災(zāi)八九是人禍?是頗有哲理的。

③那么，近年來(lái)我國(guó)洪澇為什么如此頻繁呢？洪澇災(zāi)害頻繁，既有?天?即大自然的原因，也有人的因素。要說(shuō)天，地球大氣圈進(jìn)入活躍期，大氣環(huán)流異常、太陽(yáng)黑子爆發(fā)、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等，夠可構(gòu)成持續(xù)的梅雨或特大暴雨，這在目前人們還難以控制。要說(shuō)人的因素，那是人不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)了自然，遭到了大自然的報(bào)復(fù)。我們至今還在吃40年前?開(kāi)荒開(kāi)到山頂上，插秧插道湖中央?造成的苦果。

④開(kāi)荒開(kāi)到山頂上，山成了濯濯童山。一有降雨，水土流失，一滴水也留不住，以太湖流域?yàn)槔?，其周邊山地由于濫砍亂伐，不僅山地蓄水功能大減，還以每年2毫米的速度加劇了太湖和通向太湖的河川淤淺。與此同時(shí)，湖泊大量縮小或湮沒(méi)，太湖流域累計(jì)圍了530平方千米，其中太湖水面圍掉了100平方千米，太湖面積日益減少，蓄水量大減，至少減少10億立方米。山林、湖泊蓄不了過(guò)多的水，大江大河和密如蛛網(wǎng)的小河小溪還是能把盛不下的水泄出去排入大海的。問(wèn)題是人們除了伐木開(kāi)荒、圍湖造田、連大江大河、小江小溪也不放過(guò)：在河流的河漫灘，乃至堂而皇之在河流攔河作壩，侵河成地。太湖原有泄水河道300條，現(xiàn)在只剩下219條，其中具有泄排水功能的僅54條。就連這些河道也大多泄水不暢。

⑤河流泄水不暢，稍有山洪爆發(fā)，水位即猛升，湖南的瀏陽(yáng)河，30年一遇的徑流，漲起了50年一遇的水位；廣西西江流域30年一遇的徑流，釀成百年一遇的高水位。

⑥除了地生態(tài)的因素之外，我們還得重視20世紀(jì)下半葉出現(xiàn)的全球變化、溫室效應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害的影響。

⑦溫室效應(yīng)引起的全球氣溫上升，首先會(huì)造成臺(tái)風(fēng)明顯北移。臺(tái)風(fēng)登陸我國(guó)沿海地區(qū)的頻度、強(qiáng)度大為增加，而由其引起的風(fēng)暴潮往往具有很大的破壞能力。或是摧毀江湖海堤岸，或是攜帶海水越堤而過(guò)。90年代以來(lái)，廣東湛江、浙江溫州就多次因臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮釀成重災(zāi)。

⑧溫室效應(yīng)造成的氣溫上升，還會(huì)促使南北兩極和高山冰川加速融化，引起全球海面上升，這就提高了河流的基準(zhǔn)面，增加河流泄水入海的難度，加劇了內(nèi)澇的產(chǎn)生。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，到2030年，全球氣溫上升之后，上海臨近的東海海面將要上升51厘米，加上上海市地面還在持續(xù)沉降，那么上海的內(nèi)澇也將是不可輕視的一個(gè)洪災(zāi)隱患。（選自《好望角》，有刪改）

18.本文屬于（類(lèi)型）說(shuō)明文，采用的說(shuō)明順序是。（2分）19.文章第④段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明。（2 分）

20.根據(jù)文章?天災(zāi)八九是人禍?的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)哪些?人禍?導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)洪災(zāi)頻繁？(3 分）

1.A.動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為；B.通過(guò)巖石受壓變形后的形狀；C.用電腦技術(shù)分析地震的活動(dòng)性；D.用地球定位系統(tǒng)（GPS）站和應(yīng)變計(jì)組成的監(jiān)測(cè)網(wǎng)；E.以“加卸載響應(yīng)比”預(yù)測(cè)地震；F.利用小地震預(yù)測(cè)大地震。

2.打比方；生動(dòng)形象地說(shuō)明了臨近地震時(shí)，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)脆弱的程度，給人以清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

3.“約”字表推測(cè)，是“大約、大概”的意思；刪去后全球每年地震就限定在“500萬(wàn)次”，太絕對(duì)了，與實(shí)際情況不符；這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

4..略（提示：可從科學(xué)精神、科學(xué)探索、征服自然災(zāi)害等角度談，要言之有理）

5..由云、風(fēng)和雷暴組成的旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)

6.分類(lèi)別、列數(shù)字、清晰具體地說(shuō)明了熱帶氣旋的種類(lèi)

7.②足夠大的地球自轉(zhuǎn)偏向力

③弱的熱帶渦旋的存在④在弱低壓上方，高低空之間風(fēng)向風(fēng)速差別小

8.監(jiān)側(cè)預(yù)報(bào)

做好防范

主動(dòng)干預(yù)

9..C

10.北京奧運(yùn)火炬，無(wú)論是選材還是設(shè)計(jì)，都閃現(xiàn)著科技的光芒。

11.保證火炬的燃燒不受外界的影響；確保火炬的視覺(jué)效果。

12..列數(shù)字。通過(guò)列舉具體數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了“祥云”火炬的穩(wěn)定性和對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性。

13.“可能”表揣測(cè)語(yǔ)氣，說(shuō)明火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

14.因?yàn)樽鰤?mèng)時(shí)右腦可不受左腦干擾而獨(dú)立自由地處理資訊。

15..指白天清醒時(shí)由于左、右大腦的交互制約與補(bǔ)充作用，人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。

16..既概括了本文的主要內(nèi)容，又能引起讀者的閱讀興趣，并啟發(fā)人們領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關(guān)系。

17.共同之處：都是右腦在擺脫了左腦作用后，獲得靈感和啟示，有所突破和創(chuàng)新的結(jié)果。啟示：在學(xué)習(xí)、生活中要敢于打破常規(guī)，突破限制，勇于創(chuàng)新。

18.事理；邏輯順序。

19.①舉例子，文中舉了太湖流域的例子。②列數(shù)字，“太湖原有泄水河道300條，現(xiàn)在只剩下219條，其中具有泄排水功能的僅54條”。

20.人類(lèi)不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)了自然，才導(dǎo)致這樣的惡果。①濫砍亂伐，水土大量流失，山地蓄水功能大減。②圍湖造田，侵河成地，湖泊河流面積日益縮減，蓄水量大減。③攔河作壩，河流泄水不暢，泄洪能力銳減。④人類(lèi)活動(dòng)致使溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致全球氣溫上升，造成臺(tái)風(fēng)明顯北移，臺(tái)風(fēng)登陸我國(guó)沿海地區(qū)的頻度、強(qiáng)度大為增加，破壞力越來(lái)越強(qiáng)；溫室效應(yīng)造成的氣溫上升，還會(huì)促使南北兩極和高山冰川加速融化，引起全球海面上升，這就提高了河流的基準(zhǔn)面，增加河流泄水人海的難度，加劇了內(nèi)澇的產(chǎn)生。

第三篇：中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀題精選及答案解析

1、位次的講究

①《紅樓夢(mèng)》第三回講到了林妹妹進(jìn)榮國(guó)府，處處小心，先是為坐到哪個(gè)位置，她就頗費(fèi)了一番思量，比如舅母王夫人處，黛玉“就只向東邊的椅子上坐了”，到了吃飯的時(shí)候，鳳姐讓黛玉坐在右邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。

②林妹妹之所以在“坐在哪里”這個(gè)問(wèn)題，這么謹(jǐn)慎，是怕在這個(gè)極其講究禮儀的家庭里，行差踏錯(cuò)，讓人笑話。在古代，中國(guó)人非常講究座次的尊卑。

③首先，我們要弄明白的是，南、北、東、西四個(gè)方位哪個(gè)為尊，哪個(gè)為卑。我國(guó)古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，只舉行孝行大禮的地方，這種時(shí)候最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如古代帝王召見(jiàn)群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說(shuō)：“南面稱(chēng)帝”。而“室”一般為長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)而南北窄，所以在室內(nèi)舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t，例如，漢明帝與老師楊榮交談時(shí)，為表達(dá)對(duì)楊榮的尊敬，就安排楊榮坐在靠西邊，面朝東的位置，后來(lái)，人們把塾師也稱(chēng)為“西席”。

④至于左與右，誰(shuí)為尊，誰(shuí)為卑的問(wèn)題，就此叫復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見(jiàn)天子，宴飲以左為尊，用兵打仗，則右邊為尊，左右尊卑，要視乎場(chǎng)合而定，到了戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢的時(shí)候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》里就有“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”的記載，然而到了東漢、魏晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”為大，例如赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)“以周瑜、程普為左右都督”，同為都督，周瑜尊于程普。這種情況直到元朝，才恢復(fù)了官職的“右尊”，明朝建立以后，又再次變?yōu)椤白蟆弊?，自此“左尊右卑”一直延續(xù)到今天。

⑤所以，在傳說(shuō)戲劇舞臺(tái)上，我們現(xiàn)在仍然可以看到遠(yuǎn)道而來(lái)的客人坐在左邊，而主人總是右側(cè)陪坐。于是也就出現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》里，黛玉被請(qǐng)到左邊席面上的描寫(xiě)了。（有刪改）

1、對(duì)于位次如何講究，本文是從哪兩方面進(jìn)行具體說(shuō)明的？

2、文章在開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“林黛玉進(jìn)榮國(guó)府一事”。試分析其作用。

3、在下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，簡(jiǎn)要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的研究“？ A、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。B、時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

2你了解空氣清新劑嗎？

近日，河南長(zhǎng)垣縣一家 KTV發(fā)生火災(zāi)，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑致其爆燃。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。

很少有人想到空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性?xún)深?lèi)。前者為氟烴類(lèi)物質(zhì)（如氟利昂），后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔铮ū?、丁烷等）和醚?lèi)（二甲醚）。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，所以無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來(lái)除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不副實(shí)，它是靠香味來(lái)遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。．．它釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012年 9月，中科院專(zhuān)家就對(duì)市面上常見(jiàn)的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過(guò) 40%的成分是萜類(lèi)化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于 0.1微米的超細(xì)微粒。

研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的某種揮發(fā)性溶劑被人體吸收后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專(zhuān)家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種快感后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴(lài)。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性地每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。

因此，專(zhuān)家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用，尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專(zhuān)家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。．．1.請(qǐng)分點(diǎn)概括空氣清新劑的危害。（3分）

2.下列句子中加點(diǎn)的詞是否能刪去？為什么？（4分）①它是靠香味來(lái)遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。．． ②其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。．． 3.請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析尤其在夏秋季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。（4分）

4.張阿姨每天使用空氣清新劑去除衛(wèi)生間異味，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，給她提兩條建議。（3分）

4、閱讀管麗紅的《微課與慕課》文章片斷，完成12-14題。（10分）

①微課的概念，在國(guó)內(nèi)，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2 011年提出的，他認(rèn)為： “‘微課’是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教

學(xué)過(guò)程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源有機(jī)組合。”這個(gè)階段對(duì)微課的研究更多的是關(guān)注資源建設(shè)，而忽略了其應(yīng)用性、互動(dòng)性和擴(kuò)展性等特征。

②但隨著國(guó)內(nèi)微課發(fā)展和建設(shè)昀逐步推進(jìn)，胡老師又在201 2年對(duì)這一定義做了更進(jìn)一 步的解釋?zhuān)骸拔⒄n”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè) 知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。突出了微課不僅是一種新型的教學(xué)資

源，更是基于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)／環(huán)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的“教學(xué)過(guò)程”或“教學(xué)活動(dòng)”。這個(gè)定義無(wú)疑要準(zhǔn)確很多，微課資源不再是靜態(tài)的，而是生長(zhǎng)發(fā)展的，不斷完善的。

③從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，起初微課是應(yīng)在線學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的。2 004年夏天，美國(guó)的薩爾曼·可

汗開(kāi)始用雅虎的一款繪圖軟件作為共享記事本，再加上電話輔導(dǎo)異地的表妹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來(lái)在YouTube①上錄像，繼而在2 007年辭職創(chuàng)立可汗學(xué)院，并最終把其發(fā)展成為一家通過(guò)在線圖書(shū)館收藏了35 00多部各類(lèi)學(xué)科教學(xué)視頻的教育性非營(yíng)利組織。這位的美國(guó)人用一共不超過(guò)300美元的視頻設(shè)備通過(guò)錄制1 0分鐘左右的教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)上供世界各地的人們免費(fèi)使用。與此同時(shí)，英國(guó)教師電視網(wǎng)也開(kāi)始了微課視頻資源的建設(shè)。從2 004年的7年間開(kāi)發(fā)了35 00個(gè)2 0分鐘（主要授課過(guò)程大約分鐘）左右的精品微課視頻，受到來(lái)自全世界范圍的眾多教師、家．．．．．．．．1 0．．．．長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡。

④可以說(shuō)早期的英美微課主要是以上傳視頻供需要的人在線觀看使用為主，類(lèi)似于網(wǎng) 絡(luò)視頻公開(kāi)課，或者說(shuō)就是一種“短而精”的視頻公開(kāi)課。而真正把微課和課堂教學(xué)結(jié)合起 來(lái)的是被戲稱(chēng)為“一分鐘教授”的美國(guó)圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師戴維·彭羅斯教授。目 前該學(xué)院已經(jīng)推廣應(yīng)用了“微課”這一教學(xué)形式。他們主要以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的，錄制一系列1-3分鐘的教學(xué)視頻，突出關(guān)鍵的概念、主題和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，根 據(jù)所提供的資源和活動(dòng)，建構(gòu)自己需要的知識(shí)。（選自《科學(xué)大觀園》，有刪改）【注】①YouTube是世界上最大的視頻網(wǎng)站。12．請(qǐng)簡(jiǎn)要列出“微課”的兩個(gè)主要特征。(2分)13．按要求完成下面兩小題。（4分）

(1)請(qǐng)說(shuō)出第①段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。（2分）

(2)簡(jiǎn)要分析第③段括號(hào)中內(nèi)容的作用。（2分）

14．請(qǐng)概括出選文的說(shuō)明思路。（4分）

5．閱讀下文，完成14—17題。（17分）

方塊漢字前途之爭(zhēng)

汪品先

⑴方塊漢字的前途，是我國(guó)知識(shí)界爭(zhēng)論的百年話題。

⑵對(duì)于漢字的批評(píng)，首先來(lái)自其復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后推行白話文、擬定注音字母，進(jìn)一步的主張就是廢除方塊字、實(shí)行拼音化。然而建國(guó)后的實(shí)踐表明：通過(guò)漢字簡(jiǎn)化和義務(wù)教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

⑶時(shí)至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點(diǎn)是方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來(lái)傳承文化而不適用于發(fā)展科學(xué)。其實(shí)這里混淆了科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語(yǔ)言載體本身的特色。國(guó)人撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文，無(wú)論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病，這里既有我國(guó)傳統(tǒng)．．文化中不利于科學(xué)發(fā)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習(xí)慣。文字無(wú)辜，這些毛病不該記在文字頭上。

⑷計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊(duì)的機(jī)會(huì)。對(duì)于二進(jìn)制的計(jì)算機(jī)編碼而言，一個(gè)漢字只相當(dāng)于兩個(gè)拼音字母。同一個(gè)文本，漢字的篇幅最短，輸入計(jì)算機(jī)的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過(guò)搭配，可以構(gòu)成無(wú)限多的新詞；而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達(dá)不斷出現(xiàn)的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語(yǔ)的詞匯量早已超過(guò)40萬(wàn)，在應(yīng)對(duì)新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中并無(wú)優(yōu)勢(shì)。

⑸語(yǔ)言是文化傳承的主角，以漢語(yǔ)作為載體的中華文化，在科學(xué)創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)具有潛在的優(yōu)勢(shì)。一種文化能夠保．．．．．持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散，卻始終堅(jiān)守著猶太教和希伯來(lái)文。在外界壓力下，猶太人憑著對(duì)知識(shí)和智慧的重視，以一千多萬(wàn)的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎(jiǎng)。華夏文化同樣具有尊重知識(shí)和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因，從而也有問(wèn)鼎世界科學(xué)頂峰的前景？

（選自2015年2月27日《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）14．根據(jù)文意回答：有人認(rèn)為漢字沒(méi)有前途的理由是什么？（4分）

15．指出第⑷段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（4分）

16．推敲詞句，回答問(wèn)題。（5分）

⑴第⑶段中加點(diǎn)的“往往”一詞能否去掉？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明。（3分）

⑵細(xì)讀第⑸段，說(shuō)出加點(diǎn)的“潛在的優(yōu)勢(shì)”所指的內(nèi)容。（2分）

17．結(jié)合文章和下面材料說(shuō)明：“砼”字體現(xiàn)了漢字在科學(xué)表達(dá)方面具有哪些優(yōu)勢(shì)？（4分）

“為了方便讀寫(xiě)，我國(guó)著名結(jié)構(gòu)學(xué)家蔡方蔭將‘混凝土’一詞簡(jiǎn)化為‘人工石’，后又將這三個(gè)字組合成一個(gè)新字——‘砼（tóng）’?，F(xiàn)‘砼’字已被廣泛采用于各類(lèi)建筑工程的書(shū)刊中?！?——百度百科

6、閱讀下面的文字，完成9-11題。（7分）

令人警惕的網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言

①6月2日，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，按照原發(fā)微博提及量排行，有25個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗詞語(yǔ)上榜，其中，“尼瑪”位居第一，“你妹”“矮矬窮”“我靠”“滾粗”等榜上有名。

②報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言產(chǎn)生共有四大途徑?！巧钪械呐K話經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)變形而受到廣泛傳播；二是詞譜因輸入法運(yùn)用而呈現(xiàn)出象形創(chuàng)造；三是英文發(fā)音的中文化、方言發(fā)音的文字化使網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言不斷翻新；四是網(wǎng)民自我矮化、諷刺挖苦的創(chuàng)造性詞語(yǔ)。

③網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的使用，主要有以情緒發(fā)泄為目的的網(wǎng)絡(luò)謾罵、以惡意中傷為手段的語(yǔ)言暴力、以粗鄙低俗為個(gè)性的網(wǎng)民表達(dá)等三方面的現(xiàn)象。部分網(wǎng)民在不深入了解事實(shí)的情況下，將情緒性的謾罵宣泄向公共空間。現(xiàn)實(shí)社會(huì)里的粗鄙化市儈化的語(yǔ)言也在互聯(lián)兩上蔓延開(kāi)來(lái)，并經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)再創(chuàng)造，如野草一般瘋長(zhǎng)，論壇、微博、微信中廣泛應(yīng)用的污言穢語(yǔ)污染了語(yǔ)言環(huán)境的清潔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年全年中，12個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到百萬(wàn)次以上，4個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到了千萬(wàn)次以上。

④值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化向傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)移已有顯現(xiàn)，—些網(wǎng)絡(luò)低俗用語(yǔ)竟堂而皇之地成為某些報(bào)紙的標(biāo)題，某些主持人在電視節(jié)目中公然把“屌絲”等低俗用語(yǔ)常掛嘴邊。部分文化載體無(wú)視媒體的社會(huì)責(zé)任，也加入到了語(yǔ)言暴力的惡俗狂歡乏中。

⑤上述情況，引起了許多有識(shí)之士的警惕。專(zhuān)家表示，清理網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言勢(shì)在必行，只要多措并舉，積極推動(dòng)線上線下輿論生態(tài)的良性互動(dòng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境，就一定能為中國(guó)改革事業(yè)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)民意基盤(pán)。9．上文①-④段分別從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的？試加以概括。（3分）（1）（2）（3）（4）10．第③段畫(huà)線部分運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

答： 11．第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一定”能否換成“也許”？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

答：

成都、1、對(duì)于位次如何講究，本文是從哪兩方面進(jìn)行具體說(shuō)明的？

答案:本文從南、北、西、東四個(gè)方面的尊卑和“左右”誰(shuí)尊誰(shuí)卑兩個(gè)方面進(jìn)行具體說(shuō)明?！颈疚墓?段分為3個(gè)部分，第一部分為-自然段，舉《紅樓夢(mèng)》林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府的例子，并引出主題“位次的研究”。第二部分為③自然段，詳細(xì)地論述了南、北、東、西四個(gè)方位得尊卑問(wèn)題。第三部分為第④-⑤自然段，論述左、右誰(shuí)為尊，誰(shuí)為卑。理清脈絡(luò)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，答題點(diǎn)鎖定在第三部分即④-⑤兩段，概括一下就可得到答案。】

2、文章在開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“林黛玉進(jìn)榮國(guó)府一事”。試分析其作用。

答案: ①文章開(kāi)頭列舉“林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府”的事例，引出下文，點(diǎn)明文章中心-位次的講究；②增加了文章的趣味性，吸引讀者，引起讀者興趣。③結(jié)尾再次提到“林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府”一事，照應(yīng)文章開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。④再次點(diǎn)明文章中心，說(shuō)明位次的研究?！緩念}干分析來(lái)看，主要是分析本文首段和尾段的作用。明確首段的作用：a設(shè)置懸念，吸引讀者；b、增加趣味性、生動(dòng)性、增加文學(xué)色彩，引起讀者興趣；c、引出說(shuō)明對(duì)象；d、點(diǎn)明中心。尾段的作用：a、照應(yīng)開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；b、點(diǎn)明文章中心。】

3、在下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，簡(jiǎn)要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的研究“？ A、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。B、時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

答案:A項(xiàng)中的“閭左“指貧民，古時(shí)貧民居住閭左，富人居住閭右。在戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢的時(shí)候，左右排序以”右“為尊。A項(xiàng)中的“左”為卑，“右”為尊，符合本文所介紹的左右尊卑問(wèn)題。

B項(xiàng)中的“西東”指兄弟各走各的路，由于時(shí)局原因，不能相聚在一起，在這里不指具體方位，更不指位次?！颈绢}屬于文段知識(shí)運(yùn)用題，只要緊扣原文段“位次的講究”里“南北東西”和“左右”誰(shuí)尊誰(shuí)卑，就能解決?！?杭州、1．答：空氣清新劑在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，有可能發(fā)生爆炸；會(huì)造成二次污染；可能會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴(lài)，引起慢性中毒。

【簡(jiǎn)析】這篇說(shuō)明文結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔清晰，開(kāi)頭由事件引起對(duì)空氣清新劑的討論，中間 2-4段分別概述空氣清新劑的不同危害，結(jié)尾提出建議。所以對(duì) 2-4段逐層提煉要點(diǎn)即可。

2．①答：不能刪去，“真正”強(qiáng)調(diào)了空氣清新劑沒(méi)有從根本上改變空氣質(zhì)量。

②答：不能刪去，“或許”表示可能，準(zhǔn)確地說(shuō)明即使是較為知名的品牌，也不是絕對(duì)安全的。

【簡(jiǎn)析】對(duì)這類(lèi)題目，首先明確回答能否刪去，接著解釋詞匯含義，表明在刪去情況下會(huì)出現(xiàn)的情況即可。3．答：夏秋季節(jié)日照強(qiáng)烈，而空氣清新劑屬于易燃易爆物品，在高溫下容易爆炸；夏秋季節(jié)容易生成臭氧，它會(huì)與空氣清新劑中的化合物反應(yīng)，造成環(huán)境污染。

【簡(jiǎn)析】對(duì)空氣清新劑的三點(diǎn)危害分析排除后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它“易燃易爆”“易和臭氧發(fā)生反應(yīng)造成污染”的特質(zhì)，在夏天日照強(qiáng)烈、容易生成臭氧的情況下，尤其會(huì)引發(fā)問(wèn)題。

4．答：建議一：少用或慎用空氣清新劑，最好不用。建議二：不要長(zhǎng)期使用同一品牌，以免產(chǎn)生精神依賴(lài)。建議三：選擇成分提取自天然植物的較為知名的品牌?！竞?jiǎn)析】略

鎮(zhèn)江12．（1）以視頻為主要載體；（2）是簡(jiǎn)短而完整的“教學(xué)過(guò)程”或“教學(xué)活動(dòng)”。

【解析】從“‘微課’是指以視頻為主要載體??更是基于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)／環(huán)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的‘教學(xué)過(guò)程’或‘教學(xué)活動(dòng)’”中提煉出兩個(gè)主要特征。

13．（1）說(shuō)明方法：下定義；作用：指出了“微課”的主要特征及性質(zhì)。（2）列數(shù)字，突出“微課”之“微”（時(shí)間短）的特點(diǎn)。

【解析】（1）劃線句子中，“按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求”是標(biāo)準(zhǔn)；“以教學(xué)視頻為主要載體”是手段，“在課堂教學(xué)過(guò)程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)”是目的；“開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源有機(jī)組合”是特點(diǎn)。（2）第③段主要說(shuō)明微課是“供需要的人在線觀看使用”，但劃線句子是強(qiáng)調(diào)微課時(shí)間之短（“微”）的特點(diǎn)。14．四段文字，按照事理順序，先國(guó)內(nèi)后國(guó)外，依次說(shuō)明了什么是微課、微課的產(chǎn)生和發(fā)展。

【解析】這是一篇事理說(shuō)明文，采用了邏輯順序，對(duì)微課的知識(shí)進(jìn)行了解說(shuō)。揚(yáng)州

14.（4分）漢字復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握；方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)（“不適用于發(fā)展科學(xué)”或“邏輯不分明”）。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】4分，每點(diǎn)2分?？圩　皬?fù)雜難學(xué)”“不適合于科學(xué)表達(dá)”作答即可。如照抄與中心話題無(wú)關(guān)的冗余信息，酌情扣分。

15.（4分）列數(shù)字、作比較。通過(guò)具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵（或“經(jīng)過(guò)搭配，可以構(gòu)成無(wú)限多的新詞”，或“在應(yīng)對(duì)新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中具有優(yōu)勢(shì)”）的特點(diǎn)。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】?jī)煞N說(shuō)明方法各1分，作用分析2分，未結(jié)合具體內(nèi)容分析扣1分。16.（5分）⑴（3分）不能去掉?！巴北砻鞔蠖鄶?shù)情況下如此，去掉就表示國(guó)人寫(xiě)論文都有“論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病”，與事實(shí)不符，語(yǔ)言不嚴(yán)密。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】只答“不能”不得分。正向、反向說(shuō)明各1分，結(jié)合文意1分。

⑵（2分）（以漢語(yǔ)作為載體的中華文化）具有尊重知識(shí)和智慧的傳統(tǒng)（或“對(duì)知識(shí)和智慧的重視”）。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】有與答案無(wú)關(guān)的冗余信息，如“在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因”，扣1分。

17.（4分）“砼”字讀寫(xiě)方便，輸入計(jì)算機(jī)的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思，可見(jiàn)漢字直觀，信息量大；“砼”這一新字由三個(gè)簡(jiǎn)單的字合成，可見(jiàn)漢字構(gòu)造新詞的信息熵高。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】答出以上三點(diǎn)中任意兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)2分；未結(jié)合鏈接材料或文意說(shuō)明，每點(diǎn)扣1分。宿遷9．（1）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的排行（2）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生途徑（3）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播（4）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)移（3分）【解析】此題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概栝。可以先總結(jié)① —④段內(nèi)容說(shuō)明的中心，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。10．打比方和列數(shù)字。（1分）使用打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言傳播速度之快。使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，將網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言傳播速度具體化。（1分）

【解析】“如野草一般瘋長(zhǎng)”是打比方；“據(jù)統(tǒng)計(jì)”后面使用了數(shù)據(jù)，為列數(shù)字。可對(duì)應(yīng)相關(guān)的說(shuō)明方法分別分析其作用。

11．不能替換，“一定”表示肯定，“也許”表示不確定，文中是一個(gè)肯定判斷，去掉后就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）

【解析】此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的運(yùn)用。說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，回答時(shí)從說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性上進(jìn)行分析。

第四篇：中考最新語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀題精選真題及答案解析

1、位次的講究

①《紅樓夢(mèng)》第三回講到了林妹妹進(jìn)榮國(guó)府，處處小心，先是為坐到哪個(gè)位置，她就頗費(fèi)了一番思量，比如舅母王夫人處，黛玉“就只向東邊的椅子上坐了”，到了吃飯的時(shí)候，鳳姐讓黛玉坐在右邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。

②林妹妹之所以在“坐在哪里”這個(gè)問(wèn)題，這么謹(jǐn)慎，是怕在這個(gè)極其講究禮儀的家庭里，行差踏錯(cuò)，讓人笑話。在古代，中國(guó)人非常講究座次的尊卑。

③首先，我們要弄明白的是，南、北、東、西四個(gè)方位哪個(gè)為尊，哪個(gè)為卑。我國(guó)古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，只舉行孝行大禮的地方，這種時(shí)候最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如古代帝王召見(jiàn)群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說(shuō)：“南面稱(chēng)帝”。而“室”一般為長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)而南北窄，所以在室內(nèi)舉行活動(dòng)時(shí)，一般遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t，例如，漢明帝與老師楊榮交談時(shí)，為表達(dá)對(duì)楊榮的尊敬，就安排楊榮坐在靠西邊，面朝東的位置，后來(lái)，人們把塾師也稱(chēng)為“西席”。

④至于左與右，誰(shuí)為尊，誰(shuí)為卑的問(wèn)題，就此叫復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見(jiàn)天子，宴飲以左為尊，用兵打仗，則右邊為尊，左右尊卑，要視乎場(chǎng)合而定，到了戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢的時(shí)候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》里就有“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”的記載，然而到了東漢、魏晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”為大，例如赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)“以周瑜、程普為左右都督”，同為都督，周瑜尊于程普。這種情況直到元朝，才恢復(fù)了官職的“右尊”，明朝建立以后，又再次變?yōu)椤白蟆弊?，自此“左尊右卑”一直延續(xù)到今天。

⑤所以，在傳說(shuō)戲劇舞臺(tái)上，我們現(xiàn)在仍然可以看到遠(yuǎn)道而來(lái)的客人坐在左邊，而主人總是右側(cè)陪坐。于是也就出現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》里，黛玉被請(qǐng)到左邊席面上的描寫(xiě)了。（有刪改）

1、對(duì)于位次如何講究，本文是從哪兩方面進(jìn)行具體說(shuō)明的？

2、文章在開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“林黛玉進(jìn)榮國(guó)府一事”。試分析其作用。

3、在下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，簡(jiǎn)要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的研究“？ A、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。B、時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。成都、1、對(duì)于位次如何講究，本文是從哪兩方面進(jìn)行具體說(shuō)明的？

答案:本文從南、北、西、東四個(gè)方面的尊卑和“左右”誰(shuí)尊誰(shuí)卑兩個(gè)方面進(jìn)行具體說(shuō)明。【本文共5段分為3個(gè)部分，第一部分為-自然段，舉《紅樓夢(mèng)》林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府的例子，并引出主題“位次的研究”。第二部分為③自然段，詳細(xì)地論述了南、北、東、西四個(gè)方位得尊卑問(wèn)題。第三部分為第④-⑤自然段，論述左、右誰(shuí)為尊，誰(shuí)為卑。理清脈絡(luò)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，答題點(diǎn)鎖定在第三部分即④-⑤兩段，概括一下就可得到答案?！?/p>

2、文章在開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“林黛玉進(jìn)榮國(guó)府一事”。試分析其作用。

答案: ①文章開(kāi)頭列舉“林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府”的事例，引出下文，點(diǎn)明文章中心-位次的講究；②增加了文章的趣味性，吸引讀者，引起讀者興趣。③結(jié)尾再次提到“林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府”一事，照應(yīng)文章開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。④再次點(diǎn)明文章中心，說(shuō)明位次的研究?！緩念}干分析來(lái)看，主要是分析本文首段和尾段的作用。明確首段的作用：a設(shè)置懸念，吸引讀者；b、增加趣味性、生動(dòng)性、增加文學(xué)色彩，引起讀者興趣；c、引出說(shuō)明對(duì)象；d、點(diǎn)明中心。尾段的作用：a、照應(yīng)開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；b、點(diǎn)明文章中心?！?/p>

3、在下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，簡(jiǎn)要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的研究“？ A、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。B、時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

答案:A項(xiàng)中的“閭左“指貧民，古時(shí)貧民居住閭左，富人居住閭右。在戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢的時(shí)候，左右排序以”右“為尊。A項(xiàng)中的“左”為卑，“右”為尊，符合本文所介紹的左右尊卑問(wèn)題。

B項(xiàng)中的“西東”指兄弟各走各的路，由于時(shí)局原因，不能相聚在一起，在這里不指具體方位，更不指位次。【本題屬于文段知識(shí)運(yùn)用題，只要緊扣原文段“位次的講究”里“南北東西”和“左右”誰(shuí)尊誰(shuí)卑，就能解決?！?/p>

2、閱讀下面兩則材料，完成題。（共8分）

【材料一】

南水北調(diào)工程，是緩解我國(guó)北方水資源嚴(yán)重短缺局面的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，分東、中、西三條線路。東線、中線一期工程已分別于2013年 和2014年通水，以男方充盈之水 ①（滋潤(rùn) 滋養(yǎng)）北方干渴大地的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。南水北調(diào)工程將發(fā)揮 顯著的社會(huì)效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。以中線一期 工程為例，輸送的距離長(zhǎng)，流經(jīng)的范圍廣，沿線經(jīng)過(guò) 多個(gè)大中城市，每年可輸送的調(diào)水量達(dá)95億立方米，相當(dāng)于黃河水量的1/6，直接受益人口達(dá)6000萬(wàn)。根 據(jù)需要，后期將進(jìn)一步擴(kuò)大調(diào)水規(guī)模，減少地下水開(kāi) 采，使水生態(tài)惡化的趨勢(shì)得以緩解。隨著受水區(qū)水資 源生態(tài)的改善，影響北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”將逐步 消除，從而為這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造機(jī)會(huì)和空間?！静牧隙?/p>

2014年12月27日，北京市南水北調(diào)工程正式通水。南水北調(diào)工程年均為北京送水12.4億立方米，供水范圍達(dá)6000平方公里，成為北京的主力水源，城市供水保證率將由75%提高到95%。此外，南水北調(diào)工程通水后，不僅減少北京重要水源地密云水庫(kù)的出水量，還可以將富余來(lái)水調(diào)入密云水庫(kù)存蓄，大大加強(qiáng)北京水資源戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備。南水北調(diào)工程通水后，北京將逐步關(guān)閉大部分自備井，通過(guò)天然和人工②（回填 回補(bǔ)），有效遏制地下水位的大幅下降。同時(shí)，部分來(lái)水還可向首都的河湖補(bǔ)充清水，增強(qiáng)水體的稀釋自?xún)裟芰?，改善河湖水質(zhì)。

1.從【材料一】和【材料二】橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線處，①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（2分）

2.請(qǐng)你根據(jù)“示意圖”，對(duì)【材料一】中與圖相關(guān)的文字信息進(jìn)行具體說(shuō)明。（2分）

答: 3.下列三個(gè)選項(xiàng)，屬于【材料一】和【材料二】共同說(shuō)明內(nèi)容的一項(xiàng)是。（只填序號(hào)）（4分）

【甲】南水北調(diào)工程具有良好的經(jīng)濟(jì)效益 【乙】南水北調(diào)工程未來(lái)將產(chǎn)生更好效益 【丙】南水北調(diào)工程效益已全部提前實(shí)現(xiàn) 北京：

1、①滋潤(rùn)②問(wèn)補(bǔ)【解析】純語(yǔ)感。

2、①中線一期輸送距離長(zhǎng)，全長(zhǎng)1277公里②中線一期流經(jīng)范圍廣，沿線經(jīng)過(guò)丹江口、南陽(yáng)、平頂山、許昌、鄭州、焦作、新鄉(xiāng)、鶴壁、安陽(yáng)、邯鄲、邢臺(tái)、石家莊、保定、天津、北京等15個(gè)大中城市。

【解析】依據(jù)“示意圖”對(duì)【材料一】中圖相關(guān)的文字信息進(jìn)行具體說(shuō)明。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察材料中的圖（圖的標(biāo)題；南水北調(diào)；中線干線工程示意圖；圖例；圖中的文字信息）其次，根據(jù)圖中的信息，閱讀【材料一】，篩選跟圖中相關(guān)的信息“輸送的距離長(zhǎng)”“流經(jīng)的范圍廣，沿線經(jīng)過(guò)多個(gè)大中城市”。最后，分條進(jìn)行說(shuō)明。

3、【乙】【解析】【材料一】和【材料二】共同說(shuō)明內(nèi)容。首先觀察三個(gè)選項(xiàng)，提取三個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵點(diǎn)；【甲】經(jīng)濟(jì)效益【乙】未來(lái)效益【丙】效益已全部提前實(shí)現(xiàn)。【材料一】提及了南水北調(diào)的“經(jīng)濟(jì)效益”；【材料二】整體都在說(shuō)南水北調(diào)對(duì)北京城市供水、水資源的戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備、地下水補(bǔ)給及水資源的凈化等，沒(méi)有提及“經(jīng)濟(jì)效益”因此排除【甲】根據(jù)【材料一】和【材料二】中的一些關(guān)鍵語(yǔ)句“南水北調(diào)工程將發(fā)揮顯著的社會(huì)效益”“ 南水北調(diào)工程通水后，北京將逐步關(guān)閉大部分自備井，”┄┄由此，可見(jiàn)南水北調(diào)的效益還未全部提前實(shí)現(xiàn)，所以排除【丙】，答案為【乙】。

3、你了解空氣清新劑嗎？

近日，河南長(zhǎng)垣縣一家 KTV發(fā)生火災(zāi)，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑致其爆燃。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。

很少有人想到空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性?xún)深?lèi)。前者為氟烴類(lèi)物質(zhì)（如氟利昂），后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔铮ū?、丁烷等）和醚?lèi)（二甲醚）。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，所以無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來(lái)除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不副實(shí)，它是靠香味來(lái)遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。它釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，．．會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012年 9月，中科院專(zhuān)家就對(duì)市面上常見(jiàn)的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過(guò) 40%的成分是萜類(lèi)化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于 0.1微米的超細(xì)微粒。

研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的某種揮發(fā)性溶劑被人體吸收后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專(zhuān)家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種快感后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴(lài)。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性地每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。

因此，專(zhuān)家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用，尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專(zhuān)家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。．．1.請(qǐng)分點(diǎn)概括空氣清新劑的危害。（3分）

2.下列句子中加點(diǎn)的詞是否能刪去？為什么？（4分）①它是靠香味來(lái)遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。．． ②其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)更可靠些。．． 3.請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析尤其在夏秋季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。（4分）

4.張阿姨每天使用空氣清新劑去除衛(wèi)生間異味，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，給她提兩條建議。（3分）

杭州、1．答：空氣清新劑在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，有可能發(fā)生爆炸；會(huì)造成二次污染；可能會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴(lài)，引起慢性中毒。

【簡(jiǎn)析】這篇說(shuō)明文結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔清晰，開(kāi)頭由事件引起對(duì)空氣清新劑的討論，中間 2-4段分別概述空氣清新劑的不同危害，結(jié)尾提出建議。所以對(duì) 2-4段逐層提煉要點(diǎn)即可。2．①答：不能刪去，“真正”強(qiáng)調(diào)了空氣清新劑沒(méi)有從根本上改變空氣質(zhì)量。

②答：不能刪去，“或許”表示可能，準(zhǔn)確地說(shuō)明即使是較為知名的品牌，也不是絕對(duì)安全的。

【簡(jiǎn)析】對(duì)這類(lèi)題目，首先明確回答能否刪去，接著解釋詞匯含義，表明在刪去情況下會(huì)出現(xiàn)的情況即可。

3．答：夏秋季節(jié)日照強(qiáng)烈，而空氣清新劑屬于易燃易爆物品，在高溫下容易爆炸；夏秋季節(jié)容易生成臭氧，它會(huì)與空氣清新劑中的化合物反應(yīng)，造成環(huán)境污染。

【簡(jiǎn)析】對(duì)空氣清新劑的三點(diǎn)危害分析排除后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它“易燃易爆”“易和臭氧發(fā)生反應(yīng)造成污染”的特質(zhì)，在夏天日照強(qiáng)烈、容易生成臭氧的情況下，尤其會(huì)引發(fā)問(wèn)題。4．答：建議一：少用或慎用空氣清新劑，最好不用。建議二：不要長(zhǎng)期使用同一品牌，以免產(chǎn)生精神依賴(lài)。建議三：選擇成分提取自天然植物的較為知名的品牌?！竞?jiǎn)析】略

4、閱讀管麗紅的《微課與慕課》文章片斷，完成12-14題。（10分）

①微課的概念，在國(guó)內(nèi)，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2 011年提出的，他認(rèn)為： “‘微課’是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教 學(xué)過(guò)程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源有機(jī)組合。”這個(gè)階段對(duì)微課的研究更多的是關(guān)注資源建設(shè)，而忽略了其應(yīng)用性、互動(dòng)性和擴(kuò)展性等特征。

②但隨著國(guó)內(nèi)微課發(fā)展和建設(shè)昀逐步推進(jìn)，胡老師又在201 2年對(duì)這一定義做了更進(jìn)一 步的解釋?zhuān)骸拔⒄n”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè) 知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。突出了微課不僅是一種新型的教學(xué)資 源，更是基于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)／環(huán)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的“教學(xué)過(guò)程”或“教學(xué)活動(dòng)”。這個(gè)定義無(wú)疑要準(zhǔn)確很多，微課資源不再是靜態(tài)的，而是生長(zhǎng)發(fā)展的，不斷完善的。

③從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，起初微課是應(yīng)在線學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的。2 004年夏天，美國(guó)的薩爾曼·可 汗開(kāi)始用雅虎的一款繪圖軟件作為共享記事本，再加上電話輔導(dǎo)異地的表妹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來(lái)在YouTube①上錄像，繼而在2 007年辭職創(chuàng)立可汗學(xué)院，并最終把其發(fā)展成為一家通過(guò)在線圖書(shū)館收藏了35 00多部各類(lèi)學(xué)科教學(xué)視頻的教育性非營(yíng)利組織。這位的美國(guó)人用一共不超過(guò)300美元的視頻設(shè)備通過(guò)錄制1 0分鐘左右的教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)上供世界各地的人們免費(fèi)使用。與此同時(shí)，英國(guó)教師電視網(wǎng)也開(kāi)始了微課視頻資源的建設(shè)。從2 004年的7年間開(kāi)發(fā)了35 00個(gè)2 0分鐘（主要授課過(guò)程大約分鐘）左右的精品微課視頻，受到來(lái)自全世．．．．．．．．1 ．0．．．界范圍的眾多教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡。

④可以說(shuō)早期的英美微課主要是以上傳視頻供需要的人在線觀看使用為主，類(lèi)似于網(wǎng) 絡(luò)視頻公開(kāi)課，或者說(shuō)就是一種“短而精”的視頻公開(kāi)課。而真正把微課和課堂教學(xué)結(jié)合起 來(lái)的是被戲稱(chēng)為“一分鐘教授”的美國(guó)圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師戴維·彭羅斯教授。目 前該學(xué)院已經(jīng)推廣應(yīng)用了“微課”這一教學(xué)形式。他們主要以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的，錄制一系列1-3分鐘的教學(xué)視頻，突出關(guān)鍵的概念、主題和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，根 據(jù)所提供的資源和活動(dòng)，建構(gòu)自己需要的知識(shí)。（選自《科學(xué)大觀園》，有刪改）

【注】①YouTube是世界上最大的視頻網(wǎng)站。

12．請(qǐng)簡(jiǎn)要列出“微課”的兩個(gè)主要特征。(2分)13．按要求完成下面兩小題。（4分）

(1)請(qǐng)說(shuō)出第①段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。（2分）(2)簡(jiǎn)要分析第③段括號(hào)中內(nèi)容的作用。（2分）

14．請(qǐng)概括出選文的說(shuō)明思路。（4分）

鎮(zhèn)江12．（1）以視頻為主要載體；（2）是簡(jiǎn)短而完整的“教學(xué)過(guò)程”或“教學(xué)活動(dòng)”。

【解析】從“‘微課’是指以視頻為主要載體??更是基于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)／環(huán)節(jié)的一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的‘教學(xué)過(guò)程’或‘教學(xué)活動(dòng)’”中提煉出兩個(gè)主要特征。

13．（1）說(shuō)明方法：下定義；作用：指出了“微課”的主要特征及性質(zhì)。（2）列數(shù)字，突出“微課”之“微”（時(shí)間短）的特點(diǎn)。

【解析】（1）劃線句子中，“按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求”是標(biāo)準(zhǔn)；“以教學(xué)視頻為主要載體”是手段，“在課堂教學(xué)過(guò)程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)”是目的；“開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源有機(jī)組合”是特點(diǎn)。（2）第③段主要說(shuō)明微課是“供需要的人在線觀看使用”，但劃線句子是強(qiáng)調(diào)微課時(shí)間之短（“微”）的特點(diǎn)。

14．四段文字，按照事理順序，先國(guó)內(nèi)后國(guó)外，依次說(shuō)明了什么是微課、微課的產(chǎn)生和發(fā)展。

【解析】這是一篇事理說(shuō)明文，采用了邏輯順序，對(duì)微課的知識(shí)進(jìn)行了解說(shuō)。5．閱讀下文，完成14—17題。（17分）

方塊漢字前途之爭(zhēng)

汪品先

⑴方塊漢字的前途，是我國(guó)知識(shí)界爭(zhēng)論的百年話題。

⑵對(duì)于漢字的批評(píng)，首先來(lái)自其復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后推行白話文、擬定注音字母，進(jìn)一步的主張就是廢除方塊字、實(shí)行拼音化。然而建國(guó)后的實(shí)踐表明：通過(guò)漢字簡(jiǎn)化和義務(wù)教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

⑶時(shí)至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點(diǎn)是方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來(lái)傳承文化而不適用于發(fā)展科學(xué)。其實(shí)這里混淆了科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語(yǔ)言載體本身的特色。國(guó)人撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文，無(wú)論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病，這里既有我國(guó)傳統(tǒng)文化中不利于科學(xué)發(fā)展的．．遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習(xí)慣。文字無(wú)辜，這些毛病不該記在文字頭上。⑷計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊(duì)的機(jī)會(huì)。對(duì)于二進(jìn)制的計(jì)算機(jī)編碼而言，一個(gè)漢字只相當(dāng)于兩個(gè)拼音字母。同一個(gè)文本，漢字的篇幅最短，輸入計(jì)算機(jī)的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過(guò)搭配，可以構(gòu)成無(wú)限多的新詞；而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達(dá)不斷出現(xiàn)的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語(yǔ)的詞匯量早已超過(guò)40萬(wàn)，在應(yīng)對(duì)新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中并無(wú)優(yōu)勢(shì)。

⑸語(yǔ)言是文化傳承的主角，以漢語(yǔ)作為載體的中華文化，在科學(xué)創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)具有潛在的．．．優(yōu)勢(shì)。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷．．史有兩千年流離失散，卻始終堅(jiān)守著猶太教和希伯來(lái)文。在外界壓力下，猶太人憑著對(duì)知識(shí)和智慧的重視，以一千多萬(wàn)的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎(jiǎng)。華夏文化同樣具有尊重知識(shí)和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因，從而也有問(wèn)鼎世界科學(xué)頂峰的前景？

（選自2015年2月27日《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）14．根據(jù)文意回答：有人認(rèn)為漢字沒(méi)有前途的理由是什么？（4分）

15．指出第⑷段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（4分）

16．推敲詞句，回答問(wèn)題。（5分）

⑴第⑶段中加點(diǎn)的“往往”一詞能否去掉？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明。（3分）

⑵細(xì)讀第⑸段，說(shuō)出加點(diǎn)的“潛在的優(yōu)勢(shì)”所指的內(nèi)容。（2分）

17．結(jié)合文章和下面材料說(shuō)明：“砼”字體現(xiàn)了漢字在科學(xué)表達(dá)方面具有哪些優(yōu)勢(shì)？（4分）

“為了方便讀寫(xiě)，我國(guó)著名結(jié)構(gòu)學(xué)家蔡方蔭將‘混凝土’一詞簡(jiǎn)化為‘人工石’，后又將這三個(gè)字組合成一個(gè)新字——‘砼（tóng）’?，F(xiàn)‘砼’字已被廣泛采用于各類(lèi)建筑工程的書(shū)刊中?！?——百度百科

▲ ▲ 揚(yáng)州

14.（4分）漢字復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握；方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)（“不適用于發(fā)展科學(xué)”或“邏輯不分明”）。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】4分，每點(diǎn)2分?？圩　皬?fù)雜難學(xué)”“不適合于科學(xué)表達(dá)”作答即可。如照抄與中心話題無(wú)關(guān)的冗余信息，酌情扣分。

15.（4分）列數(shù)字、作比較。通過(guò)具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵（或“經(jīng)過(guò)搭配，可以構(gòu)成無(wú)限多的新詞”，或“在應(yīng)對(duì)新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中具有優(yōu)勢(shì)”）的特點(diǎn)。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】?jī)煞N說(shuō)明方法各1分，作用分析2分，未結(jié)合具體內(nèi)容分析扣1分。16.（5分）⑴（3分）不能去掉?！巴北砻鞔蠖鄶?shù)情況下如此，去掉就表示國(guó)人寫(xiě)論文都有“論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病”，與事實(shí)不符，語(yǔ)言不嚴(yán)密。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】只答“不能”不得分。正向、反向說(shuō)明各1分，結(jié)合文意1分。

⑵（2分）（以漢語(yǔ)作為載體的中華文化）具有尊重知識(shí)和智慧的傳統(tǒng)（或“對(duì)知識(shí)和智慧的重視”）。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】有與答案無(wú)關(guān)的冗余信息，如“在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因”，扣1分。

17.（4分）“砼”字讀寫(xiě)方便，輸入計(jì)算機(jī)的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思，可見(jiàn)漢字直觀，信息量大；“砼”這一新字由三個(gè)簡(jiǎn)單的字合成，可見(jiàn)漢字構(gòu)造新詞的信息熵高。

【評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】答出以上三點(diǎn)中任意兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)2分；未結(jié)合鏈接材料或文意說(shuō)明，每點(diǎn)扣1分。

6、閱讀下面的文字，完成9-11題。（7分）

令人警惕的網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言

①6月2日，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，按照原發(fā)微博提及量排行，有25個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗詞語(yǔ)上榜，其中，“尼瑪”位居第一，“你妹”“矮矬窮”“我靠”“滾粗”等榜上有名。

②報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言產(chǎn)生共有四大途徑?！巧钪械呐K話經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)變形而受到廣泛傳播；二是詞譜因輸入法運(yùn)用而呈現(xiàn)出象形創(chuàng)造；三是英文發(fā)音的中文化、方言發(fā)音的文字化使網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言不斷翻新；四是網(wǎng)民自我矮化、諷刺挖苦的創(chuàng)造性詞語(yǔ)。③網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的使用，主要有以情緒發(fā)泄為目的的網(wǎng)絡(luò)謾罵、以惡意中傷為手段的語(yǔ)言暴力、以粗鄙低俗為個(gè)性的網(wǎng)民表達(dá)等三方面的現(xiàn)象。部分網(wǎng)民在不深入了解事實(shí)的情況下，將情緒性的謾罵宣泄向公共空間?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里的粗鄙化市儈化的語(yǔ)言也在互聯(lián)兩上蔓延開(kāi)來(lái)，并經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)再創(chuàng)造，如野草一般瘋長(zhǎng)，論壇、微博、微信中廣泛應(yīng)用的污言穢語(yǔ)污染了語(yǔ)言環(huán)境的清潔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年全年中，12個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到百萬(wàn)次以上，4個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到了千萬(wàn)次以上。

④值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化向傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)移已有顯現(xiàn)，—些網(wǎng)絡(luò)低俗用語(yǔ)竟堂而皇之地成為某些報(bào)紙的標(biāo)題，某些主持人在電視節(jié)目中公然把“屌絲”等低俗用語(yǔ)常掛嘴邊。部分文化載體無(wú)視媒體的社會(huì)責(zé)任，也加入到了語(yǔ)言暴力的惡俗狂歡乏中。

⑤上述情況，引起了許多有識(shí)之士的警惕。專(zhuān)家表示，清理網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言勢(shì)在必行，只要多措并舉，積極推動(dòng)線上線下輿論生態(tài)的良性互動(dòng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境，就一定能為中國(guó)改革事業(yè)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)民意基盤(pán)。

9．上文①-④段分別從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的？試加以概括。（3分）（1）（2）（3）（4）10．第③段畫(huà)線部分運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

答： 11．第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一定”能否換成“也許”？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

答： 宿遷9．（1）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的排行（2）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生途徑（3）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播（4）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)移（3分）

【解析】此題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概栝。可以先總結(jié)① —④段內(nèi)容說(shuō)明的中心，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

10．打比方和列數(shù)字。（1分）使用打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言傳播速度之快。使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，將網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言傳播速度具體化。（1分）【解析】“如野草一般瘋長(zhǎng)”是打比方；“據(jù)統(tǒng)計(jì)”后面使用了數(shù)據(jù)，為列數(shù)字?？蓪?duì)應(yīng)相關(guān)的說(shuō)明方法分別分析其作用。

11．不能替換，“一定”表示肯定，“也許”表示不確定，文中是一個(gè)肯定判斷，去掉后就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）

【解析】此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的運(yùn)用。說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，回答時(shí)從說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性上進(jìn)行分析。

第五篇：湛江語(yǔ)文中考說(shuō)明文真題(附答案)

湛江中考說(shuō)明文真題

(一)美麗港城的標(biāo)志性公園——漁港公園【2008】

①被譽(yù)為湛江市最具海港城市風(fēng)情的漁港公園，位于湛江市霞山觀海長(zhǎng)廊的北端。它東瀕湛江港，南接海洋路，面積300多畝，是一座親水性的公園。公園2004年開(kāi)始修建，2005年10月落成并向市民開(kāi)放。公園的落成，為這個(gè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀旅游城市增添了一處亮麗的景點(diǎn)，它和湛江原有的海濱公園、寸金公園、湖光巖地質(zhì)公園，后建的南國(guó)熱帶花園，都是湛江市的標(biāo)志性公園，它們一同構(gòu)筑起了一座南方港口城市和海濱園林城市的美麗風(fēng)景線。②漁港公園的入口是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。從海洋路北端步入公園，一座題為“海之戀”的大型雕塑凸現(xiàn)了公園的主題。依稀的晨曦和淡淡的晨霧中，一群漁民正推船出海，他們健碩的身軀與浪花、礁石融為一體。高昂的船頭，待揚(yáng)的帆，正迎向那即將升起的太陽(yáng)。若是晚上入園，又是另一番景色?；宜{(lán)色的廣場(chǎng)猶如茫茫大海中的天幕，廣場(chǎng)中的7座副燈和一座主燈猶如天宇中的北斗七星與北極星，而其中的“天璇星”、“天樞星”、“北極星”與遠(yuǎn)處的燈塔“南海明燈”連成一條直線，為出海打漁的先民們定位導(dǎo)航。

③“海之戀”入口廣場(chǎng)后面是題為“漁港船歌”的休閑景區(qū)，景區(qū)設(shè)計(jì)成一個(gè)半月形的小港灣，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的漁船文化實(shí)物展覽館。展品之豐富，設(shè)計(jì)之巧妙，令人稱(chēng)絕。景區(qū)里面停泊著從湛江各處漁港搜集來(lái)的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的舢板，大的有幾百?lài)嵉倪h(yuǎn)洋拉網(wǎng)漁船。有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的依靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時(shí)再度起航??明月當(dāng)空的夜晚游園，坐在船上，無(wú)論是小憩還是暢飲，都自然的會(huì)生發(fā)出“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的贊嘆。

④“漁港船歌”的西側(cè)是景區(qū)的游人服務(wù)中心“漁人之家”，為游人提供茶飲、小賣(mài)、旅游紀(jì)念品出售等服務(wù)。“漁人之家”以風(fēng)信標(biāo)小廣場(chǎng)為中心，景區(qū)內(nèi)的建筑整體上模仿雷州半島自然小漁村布局，入口處擺著兩個(gè)雷州半島獨(dú)有的辟邪石狗。在景區(qū)內(nèi)不僅可感受先民的生活習(xí)俗，還可以品嘗到傳統(tǒng)的雷州小食。

⑤穿過(guò)“漁港船歌”和“漁人之家”，就來(lái)到了公園的中心景區(qū)“漁鄉(xiāng)風(fēng)情”。一處茂密的椰林環(huán)繞著綠色的水池和潔白的沙灘，水池邊用石塊堆出了湛江港及其外圍的調(diào)順島、南三島、東頭山島、東海島，具體而微，惟妙惟肖。

⑥水池邊沙灘上，散落著一座座高高低低的黑色的海礁石，其間還有一尊“漁女織網(wǎng)”雕塑，大小與真人相仿，雖非出自名家之手，遠(yuǎn)觀近看，卻也顯得栩栩如生，頗具意趣。

⑦公園的北端“南海明燈”景區(qū)，以一座高高的燈塔為主景，燈塔塔體酷似湛江八景“硇洲古韻”的硇洲燈塔，建在公園最高處的一片綠色山坡上。燈塔是漁港的標(biāo)志，也是漁船航海的生命之光。每到夜幕降臨，燈塔光芒四射，遍及整個(gè)“漁港”。而主光柱則穿越“漁人之家”和“漁鄉(xiāng)風(fēng)情”，直達(dá)“海之戀”入口廣場(chǎng)，與那里的“八星之光”相輝映，形成一道美麗的光軸，成為公園夜色中最璀璨的景觀。

⑧美麗的漁港公園，自從落成開(kāi)放以來(lái)，接待過(guò)上百萬(wàn)市民和外地游客，接待過(guò)許多園林設(shè)計(jì)和建設(shè)的專(zhuān)家，它被外地游客贊為“最有湛江味的風(fēng)情之園”；不少?lài)?guó)內(nèi)有名的園林專(zhuān)家對(duì)公園的設(shè)計(jì)主題構(gòu)思評(píng)價(jià)頗高，認(rèn)為全園景觀創(chuàng)作整體而和諧，突出了民族化、地方化和生態(tài)化的理念，是一個(gè)城市公園建設(shè)的成功范例。美麗的漁港公園，被市民自豪地稱(chēng)作“我們這座城市的最獨(dú)特的名片”，“我們最美麗的文化家園”。

7.文章第①段從哪幾個(gè)方面介紹了漁港公園？（4分）

8.文中運(yùn)用了多種說(shuō)明順序，請(qǐng)列出其中的兩種并結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9.文章末段中，湛江市民把漁港公園稱(chēng)作“我們這座城市的最獨(dú)特的名片”，“我們最美麗的文化家園”，對(duì)此你是如何理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）

10.請(qǐng)從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法運(yùn)用三者中任選一個(gè)角度，結(jié)合具體語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析文章第①段語(yǔ)言的特色及其表達(dá)效果。（4分）

11.本文標(biāo)題說(shuō)漁港公園是“美麗港城的標(biāo)志性公園”，根據(jù)你對(duì)文中“標(biāo)志性”的理解，你認(rèn)為一個(gè)公園要成為所在城市的標(biāo)志性公園，最重要的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)從文章首段中提及的漁港公園之外湛江的另四個(gè)標(biāo)志性公園中任舉一例來(lái)說(shuō)明你的看法，也可以選你熟悉或喜愛(ài)的其他城市的一個(gè)公園為例來(lái)說(shuō)明。（4分）

(二)雷劇風(fēng)韻【2007】

①雷劇是從雷州半島的民歌雷州歌發(fā)展起來(lái)的。雷州歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。很久以前，本地勞動(dòng)人民就有用雷州歌互相唱和、逗趣答辯的風(fēng)習(xí)。明末清初，雷州歌對(duì)唱盛行，每逢喜慶之期，歌手會(huì)聚，即興而唱，為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。著名歌手常應(yīng)邀到各地對(duì)唱，成為專(zhuān)業(yè)藝人。后因有女歌手加入，人們稱(chēng)之為“姑娘歌班”。歌文內(nèi)容大都是勸告世人棄惡從善，如早期的勸世歌有《勸人忠義》、《勸世戒賭》等。

②清康熙年問(wèn)，不僅“姑娘歌班”演出“勸世歌”，農(nóng)村業(yè)余愛(ài)好者也在農(nóng)閑之時(shí)邀集起來(lái)，湊成班子，巡回演出，群眾稱(chēng)之為“雷歌班”。歌班演出的劇本稱(chēng)之為“班本歌”，據(jù)說(shuō)，最古老的一出“班本歌”是《斷機(jī)教子》，為清翰林院編修陳昌齊修改定稿。從姑娘歌班過(guò)渡到雷州歌班，是雷州歌在向前發(fā)展中跨出的重要一步。雷州歌班也逐漸發(fā)生了變化：有了固定的演出場(chǎng)所，出現(xiàn)了長(zhǎng)年不散的歌班，產(chǎn)生了職業(yè)藝人。但是，雷州歌班在舊社會(huì)發(fā)展緩慢，專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)也寥寥無(wú)幾。至于唱，還沒(méi)有固定的板腔，一到唱歌，鑼鼓息停，十分單調(diào)。直到解放前，雷州歌班還是一種不為人矚目的民間小戲。③解放后，湛江地區(qū)設(shè)立了改革雷州歌和培養(yǎng)雷劇新人的機(jī)構(gòu)，并把雷州歌劇更名為雷劇。雷劇工作者對(duì)雷州歌劇積極進(jìn)行改革，著重解決唱腔問(wèn)題，并對(duì)舞臺(tái)美術(shù)、音樂(lè)作了全面的革新，經(jīng)過(guò)20多年的努力，他們掌握了原“姑娘歌班”、“雷州歌班”和群眾“口頭歌”的各種唱腔和唱法，同時(shí)吸取其它劇種之長(zhǎng)，形成了一整套聲腔、板式；另外，他們還廣泛收集雷州半島民間樂(lè)曲，使雷州歌劇具有完整的音樂(lè)體系和鮮明的地方特色，豐富了藝術(shù)表現(xiàn)力。1992年《抓閹村長(zhǎng)》進(jìn)京演出，獲得中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，2001年古裝雷劇《梁紅玉掛帥》主演員林奮獲得中國(guó)戲劇最高獎(jiǎng)“梅花獎(jiǎng)”。從此，雷劇在北京的劇壇上傳出了前所未有的一聲南方巨雷。

④但是隨著社會(huì)的發(fā)展，電影、電視和影碟機(jī)的普及，流行文化在群眾文化生活中占

據(jù)主流的地位，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。雷劇也不例外。過(guò)去地方劇非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門(mén)或轉(zhuǎn)向；過(guò)去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來(lái)越少了。

⑤雷劇這枝藝術(shù)奇葩何時(shí)再能綻放出耀眼的光彩？

7、本文用了什么說(shuō)明順序？介紹了雷劇發(fā)展的哪幾個(gè)階段？（3分）答：

8、第②段劃線句子中“據(jù)說(shuō)”一詞能否去掉？為什么？（3分）

答：

9、（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括雷劇走向衰落的原因，（2）中國(guó)傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：（1）

（2）

(三)《神奇的湖光巖》【2005】

①著名的廣東省省級(jí)名勝風(fēng)景區(qū)湖光巖，位于湛江市區(qū)西南方向十八公里處，面積4.7 平方公里，保護(hù)控制面積38平方公里，湖水面積2．3平方公里，湖深446米，由于其獨(dú)特的地質(zhì)特點(diǎn)和優(yōu)美的自然風(fēng)光，每年吸引著上百萬(wàn)人前來(lái)觀光游覽。

②湖光巖最早時(shí)稱(chēng)“凈湖”或“鏡湖”。據(jù)傳南宋建炎三年，丞相車(chē)綱被貶海南路經(jīng)此地，受湖光巖“楞嚴(yán)寺”當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)老釋琮(李綱的同鄉(xiāng)和同窗)之邀到湖光巖一游。當(dāng)晚，明月懸空，秋高氣爽，兩人在巖崖上促膝而談。這時(shí)，湖面上折射的月光映照在獅子嶺的峭壁上，展現(xiàn)出一幅美麗的水光山色風(fēng)景畫(huà)。李綱頓覺(jué)心曠神怡，把被貶的寵辱憂患全拋腦后，欣然提筆寫(xiě)下“湖光巖”三個(gè)大字，沿用至今，已有1500年歷史。

③湖光巖是中國(guó)唯一由火山口形成的瑪珥湖，水深且清，長(zhǎng)年不枯；洪水季節(jié)，水也不溢。特別是湖水中無(wú)任何枯葉雜物，也無(wú)蛇蛙雜蟲(chóng)，清純至極，可以飲用。景區(qū)空氣清新，可謂天然“氧吧”；處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景致幽雅，是觀光旅游的絕佳去處。正如當(dāng)年國(guó)家副主席董必武到此一游時(shí)題詩(shī)所寫(xiě)：“湖照影亦凈，領(lǐng)略清幽韻?！睋?jù)科學(xué)勘測(cè)，湖光巖早在14—1 6萬(wàn)年前形成，從形成至今湖底的沉積物厚達(dá)400多米，就象一部濃縮的地殼史、物理史、生物史、自然史，難怪前幾年來(lái)此考察的聯(lián)合國(guó)專(zhuān)家稱(chēng)它是一部篇幅超長(zhǎng)和內(nèi)容齊全的大自然“天然年鑒”，是科學(xué)家開(kāi)啟地球迷宮的一把“全鑰匙”。今年，湖光巖景區(qū)管理局又正式向世界有關(guān)組織提出申報(bào)世界地質(zhì)公園稱(chēng)號(hào)。6．文章第①段從哪些方面介紹了湛江湖光巖?(2分)答：______________________________________________________________________ 7．文章第②段引述了李綱的故事，主要有哪些方面的作用?(4分)答：______________________________________________________________________ 8．文章第③段可分為兩層，請(qǐng)分別用一個(gè)句子簡(jiǎn)要概括它們的內(nèi)容。(4分)答：(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________ 9．為什么說(shuō)湖光巖是一部“篇幅超長(zhǎng)和內(nèi)容齊全”的大自然“天然年鑒”?(4分)答：______________________________________________________________________

(四)南 海[2002] 南海，外國(guó)人又稱(chēng)“南中國(guó)海”。早在公元前4000年時(shí)，我國(guó)沿海漁民就開(kāi)始在南海捕魚(yú)，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后設(shè)置了南?？??！恶R可·波羅游記》中也多次提到過(guò)“南海”。南海以我國(guó)大陸及臺(tái)灣島為北界，南抵印尼加里曼丹島，面積約350萬(wàn)(千米)’，它比渤海、黃海、東海面積總和還大得多。

南海是一座巨大的資源寶庫(kù)，它的北岸是我國(guó)南部一段漫長(zhǎng)的海岸線，排列著汕頭、深圳、廣州、湛江、?？?、北海等一系列重要港口，是我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的黃金海道。南海有世界上最著名的紅樹(shù)林生長(zhǎng)岸區(qū)和珊瑚礁區(qū)，它也是世界重要漁場(chǎng)之一。南海出產(chǎn)的龍蝦、海馬、玳瑁聞名于世。沿海的廣東雷州半島、廣西合浦出產(chǎn)的珍珠稱(chēng)為“南珠”，稱(chēng)譽(yù)全球。南海的豐富油氣資源主要分布在珠江口、鶯歌海、北部灣一帶，專(zhuān)家預(yù)測(cè)，它將會(huì)成為波斯灣那樣的大油氣田。

在人口急劇增長(zhǎng)、陸地資源日益短缺的今天，南海和渤海、黃海、東海一起構(gòu)成了中國(guó)未來(lái)發(fā)展的一大空間，它是中華民族懷抱中一個(gè)巨大的聚寶盆。

13．本文從哪三個(gè)方面介紹了南海?(4分)答：(1)_____________________________(2)____________________________(3)________________________________________________________ 14。本文從哪幾方面說(shuō)明了南海是一個(gè)“巨大的聚寶盆”?(3分)_______________________________________________________________________________ 15．舉例說(shuō)明本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法兩種。(2分)答：（1）______________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________

(五)湛江觀海長(zhǎng)廊

珠海的情人路讓人流連忘返，北海的銀灘讓人津津樂(lè)道，你是否領(lǐng)略過(guò)湛 江觀海長(zhǎng)廊的旖旎風(fēng)光？

觀海長(zhǎng)廊是湛江八景之一，是湛江市人民政府建設(shè)成區(qū)域性中心城市、推 進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)而實(shí)施的環(huán)境工程之一。

觀海長(zhǎng)廊由霞山觀海長(zhǎng)廊和赤坎金沙灣觀海長(zhǎng)廊兩部分組成。霞山觀海長(zhǎng)廊地處湛江城區(qū)黃金海岸地帶，南起麻斜渡口，與海濱公園相 鄰；北到海洋路，和海洋公園相接，全長(zhǎng)2.5 公里，總面積19 公頃，分南、中北三區(qū)。南區(qū)窄長(zhǎng)，有月亮島、紫荊廣場(chǎng)；中區(qū)寬廣，分東西兩面，東面冠 名“觀海臺(tái)”，有園道通繞，西面是中心廣場(chǎng)，植油棕兩行于三條伸側(cè)邊。北 區(qū)有海螺廣場(chǎng)，種植不同棕櫚植物。各區(qū)以曲折有致，大小不同的園道貫通，功能各異的活動(dòng)空間遙相呼應(yīng)，品種繁多的植物分布有序，層次分明。

南、中、北三區(qū)從整體來(lái)看形象修長(zhǎng)，中區(qū)帶動(dòng)南北兩翼，總共硬底鋪裝 面積達(dá)10 萬(wàn)平方米，亭亭綠樹(shù)，團(tuán)團(tuán)鮮花，片片青草，陣陣椰風(fēng)，海鷗翔集，錦鱗游泳，呈現(xiàn)一派南國(guó)海濱城市特有的亞熱帶風(fēng)光。

赤坎金沙灣觀海長(zhǎng)廊東麻斜海，西靠觀海路，北起軍民大道，南至體育南 路及規(guī)劃的救撈碼頭，是湛江市實(shí)施的“一海兩岸”西海岸景觀改造工程的組 成部分。該長(zhǎng)廊規(guī)劃全長(zhǎng)2100 米、寬67 米占地面積12.6 萬(wàn)平方米，自西向 東分為人文景觀展示區(qū)、沙灘親水活動(dòng)區(qū)、中心廣場(chǎng)景區(qū)、生態(tài)之旅景區(qū)。長(zhǎng) 廊道路標(biāo)高按100 年一遇潮位控制，防浪堤工程滿足50 年一遇防潮標(biāo)準(zhǔn)，配 置植物體現(xiàn)地方特色，植物種類(lèi)近100 種，以棕櫚科植物和常綠植物作為主景 樹(shù)，適當(dāng)配置落葉、針葉樹(shù)種，做到喬、灌、草結(jié)合。

赤坎金沙灣觀海長(zhǎng)廊與霞山的觀海長(zhǎng)廊遙相呼應(yīng)，把美麗的港城裝扮得風(fēng) 姿綽約，分外迷人，成為市民休閑的又一好去處。不久的將來(lái)。霞赤觀海長(zhǎng)廊 相連，將是湛江一道亮麗的風(fēng)景，成為湛江市民和游客感受自然、享受湛江亞 熱帶海濱城市風(fēng)情的樂(lè)園。

1.本文寫(xiě)的是湛江觀海長(zhǎng)廊，為什么開(kāi)頭先寫(xiě)珠海的情人路和北海的銀 灘？

______________________________________________________________ 2.同是介紹景物風(fēng)光，5、6 兩段畫(huà)線文字所運(yùn)用的寫(xiě)作手法及其用意有 2 何不同？

_________________________________________________________ 3.本文多處運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)結(jié)合具體句子說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種說(shuō)明 方法的好處 _____________________________________________________________ 4.“植物種類(lèi)近100 種”中的“近”字能否去掉？為什么？

_______________________________________________________________ 5.湛江觀海長(zhǎng)廊植物的配置，為什么以“棕櫚植物和常綠植物為主景樹(shù)”？ _______________________________________________________________

(六)遂溪醒獅

獅子被譽(yù)為“百獸之王”，祥瑞靈物，是吉祥、正義、威嚴(yán)、喜氣的象征，千百年來(lái)為廣大群眾所敬奉和喜愛(ài)。獅分南北獅，我們湛江醒獅屬于南獅。南 獅中難度最高的是梅花樁舞獅，它融音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)于一體，被譽(yù)為“中華 一絕”。

去年，湛江成功舉辦首屆規(guī)模空前的紅土文化節(jié)，對(duì)外宣傳、推介湛江風(fēng) 格獨(dú)異、精彩紛呈的民間藝術(shù)，提升湛江的文化品位。其中醒獅首屈一指。它 是湛江民間藝術(shù)一個(gè)亮麗的品牌，它的精湛技藝博得在場(chǎng)四海嘉賓和群眾的高 度贊譽(yù)。

湛江醒獅又以遂溪醒獅表演聞名，它始于明清時(shí)期。200 多年來(lái)，凡逢年 過(guò)節(jié)，喜紅慶典，都用醒獅助興，祈求平安吉祥，醒獅表演成為當(dāng)?shù)啬酥琳拷?地區(qū)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一項(xiàng)活動(dòng)。近年來(lái)，遂溪縣因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)組織，積極扶 持，同時(shí)以有廣大群眾的積極參與，本地企業(yè)對(duì)湛江民間藝術(shù)的惠顧和支持，全縣民間醒獅表演活動(dòng)空前活躍，到目前為止，該縣民間醒獅團(tuán)有255 個(gè)，其 中高樁獅28 個(gè)，隊(duì)員1 萬(wàn)多人。

近年來(lái)，該縣各醒獅團(tuán)為了提高表演技藝，苦練“獅”功，在高難度技巧 上不斷突破，向高樁表演發(fā)展。特別是該縣的文車(chē)醒獅團(tuán)表演的高樁獅，身披 鱗甲，五彩繽紛，形象生動(dòng)威武；其表演剛?cè)岵?jì)，步伐靈活，形象威猛，栩 栩如生，撲躍、翻騰，矯健如風(fēng)，其凌空飛躍的跨度為3.7 米，堪稱(chēng)“獅藝一 絕”。高樁獅表演時(shí)突出喜、怒、疑、驚、睡、醒等感情變化。鑼鼓聲中，驕 陽(yáng)下，只見(jiàn)一頭懶洋洋的獅子，始是伏地打盹，繼而隨著鼓點(diǎn)做出各種姿態(tài)。3 不久獅子醒來(lái)，開(kāi)始窺測(cè)方向。突然間，鼓點(diǎn)急促起來(lái)，面對(duì)幾米高的梅花樁 一躍而起，探樁、上樁、一飛樁、再飛樁、三飛樁、采青、回樁??那獅子在 樁上，隨著鼓點(diǎn)的輕、重、緩、急，一氣呵成做出千姿百態(tài)的動(dòng)作與喜怒哀樂(lè) 的表情，實(shí)有是驚險(xiǎn)刺激，扣人心弦，使人百看不厭，回味無(wú)窮。

文車(chē)醒獅的表演不僅糅合了南北醒獅的精華，而且在傳承的基礎(chǔ)上不斷推 陳出新，增加新的內(nèi)容與動(dòng)作，提高難度?，F(xiàn)在黃略文車(chē)醒獅團(tuán)每到一處都被 當(dāng)?shù)赜浾吆蛧?guó)內(nèi)外的游客圍個(gè)水泄不通，爭(zhēng)睹盛彩，搶拍鏡頭，要求合影。他 們?cè)鴧⒓訌V東省首屆民間醒獅表演獲金獎(jiǎng)，還獲得國(guó)際醒獅邀請(qǐng)賽銀獎(jiǎng)和最佳 創(chuàng)新獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，受到世界不少?lài)?guó)家的盛情邀請(qǐng)，到其他國(guó)家表演，將傳統(tǒng) 醒獅藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，享譽(yù)世界。

醒獅表演正日益成為遂溪民間藝術(shù)一塊閃亮的品牌。目前，遂溪正在申請(qǐng) “中國(guó)醒獅之鄉(xiāng)”的命名，為湛江文化大市的建設(shè)增添了濃重的一筆。

1.文章從哪幾個(gè)方面介紹遂溪醒獅？

______________________________________________________________ 2.遂溪醒獅表演活動(dòng)發(fā)展迅速的原因是什么？

______________________________________________________________ 3.醒獅表演是一項(xiàng)怎樣的民間表演藝術(shù)？為什么醒獅表演會(huì)成為人民群 眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)？

______________________________________________________________ 4.遂溪文車(chē)的醒獅表演有什么特點(diǎn)？

______________________________________________________________ 5.第 4 段 文 字 主 要 運(yùn) 用 了 什 么 說(shuō) 明 方 法 ？ 有 何 作 用 ？

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(一)參考答案

7、公園的特點(diǎn)（性質(zhì)）（類(lèi)型），公園的地理位置，公園的面積，公園的修建、落成和開(kāi)放時(shí)間

8、（1）總分總的邏輯順序：首段總寫(xiě)公園的特點(diǎn)、主體部分分五層寫(xiě)公園的組成；末段總括對(duì)公園的評(píng)價(jià)。（2）空間順序：②～⑦段按空間位置的變換由南段的“海之戀”廣場(chǎng)一直寫(xiě)到北端的“南海明珠”。（3）時(shí)間順序：第②和第③段都是由早晨或白天到夜晚的變換寫(xiě)景觀的變化。

9、稱(chēng)漁港公園是“我們這座城市的是獨(dú)特的名片”，是因?yàn)樗白罹吆８鄢鞘酗L(fēng)情”和“最有湛江味”；說(shuō)漁港公園是“我們最美麗的文化家園”指它濃縮了湛江這個(gè)海港城市的歷史、生態(tài)特點(diǎn)和優(yōu)秀的地方文化精神。

10、本題是開(kāi)放性的，（1）可以從表達(dá)方式運(yùn)用的角度分析：文章第③段運(yùn)用了描寫(xiě)、議論和抒情的表達(dá)方式，既使說(shuō)明顯得形象鮮明，又增加文章的感染力。前者如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩”，后者如“簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的漁船文化實(shí)物展覽館。展品之豐富，設(shè)計(jì)之巧妙，令人稱(chēng)絕”。（2）也可以從表現(xiàn)手法或修辭手法運(yùn)用的角度分析：文章第③段運(yùn)用了寫(xiě)實(shí)和想象結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、比喻和擬人化的寫(xiě)法，修辭上還運(yùn)用了排比、引用的手法，既使說(shuō)明顯得形象鮮明，又引發(fā)讀者的豐富聯(lián)想，充滿了情趣和詩(shī)情畫(huà)意。如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的?？吭谟^光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時(shí)再度起航??”

11、（1）一個(gè)公園要成為所在城市的標(biāo)志性公園，最重要的是它應(yīng)該體現(xiàn)所在城市某方面的獨(dú)有特征或性質(zhì)。（2）開(kāi)放性試題，言之成理即可。示例：海濱公園作為海濱城市的標(biāo)志性主要是：它充分體現(xiàn)了海濱城市的海濱風(fēng)光特點(diǎn)，如園中獨(dú)特的椰林風(fēng)光等。

(二)參考答案

7、時(shí)間順序 雷劇的起源 發(fā)展 成就 衰落四個(gè)階段

8、不能去掉 加上據(jù)說(shuō)一詞表明《斷機(jī)教子》是最古老的一出班本歌并不確切 語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確 如果去掉據(jù)說(shuō)就表明《斷機(jī)教子》是最古老的一出班本歌了 語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確

9、（1）社會(huì)發(fā)展，流行文化占據(jù)了主流的地位（2）我認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲必須融入現(xiàn)代生活氣息，古今貫通，滿足現(xiàn)代人的審美意識(shí)。這樣才有可能擺脫困境，獲得新生

(三)參考答案：

6． 2(1)景區(qū)地理位置(2)景區(qū)和湖的面積(3)景區(qū)特點(diǎn)(每寫(xiě)出一點(diǎn)得1分，寫(xiě)出三點(diǎn)中兩點(diǎn)即可得2分)7． 4(1)說(shuō)明湖光巖得名的由來(lái)(2)增添傳奇(神秘)色彩，突出

湖光巖的風(fēng)光優(yōu)美(每寫(xiě)出一點(diǎn)得2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)得4分)8． 4(1)湖光巖具有極高的觀光旅游價(jià)值(是觀光旅游的絕佳去處)(2)湖光巖具有極高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值(每寫(xiě)出一點(diǎn)得2分，寫(xiě)出兩

點(diǎn)得4分；后一點(diǎn)若只答出“它是科學(xué)家開(kāi)啟地球迷宮的一把金鑰

匙”、“天然年鑒”或“自然博物館”則只給1分)9． 4 它記錄的歷史達(dá)14—16萬(wàn)年之久，因而說(shuō)“篇幅超長(zhǎng)”；它濃縮的內(nèi)容包括地殼、物理、生物、自然史諸方面，因而說(shuō)“內(nèi)容齊全”；

它是大自然為我們提供的資料。(答出一方面得2分，答出兩方面可

(四)參考答案.(1)南海與中國(guó)人的淵源(“中國(guó)人在南海活動(dòng)的歷史”、“南海的歷史”或“南海得名的由來(lái)”均可)；(2)南海的地理位置、面積；(3)南海豐富的資源或“南海是一座巨大的資源寶庫(kù)”。(每答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分，三點(diǎn)都答對(duì)可得4分)14 3 南海有著豐富的港口資源、生物(或答“動(dòng)植物”)資源、油氣資源。(每答對(duì)一項(xiàng)得1分，三項(xiàng)都答對(duì)可得3分。)15 2(1)列數(shù)字：南海面積350萬(wàn)(千米)2；(2)作引用：(馬可，波羅游記》中也多次提到過(guò)“南海”；(3)舉例子：沿海??南珠，稱(chēng)譽(yù)全球；(4)打比方：它是??聚寶盆。(寫(xiě)出一種得1分，寫(xiě)出其中兩種即可得2分；僅列出方法沒(méi)有相應(yīng)例句或僅有例句而沒(méi)有列出方法均不得分。)

(五)參考答案

1、用意有二：①、為了引出說(shuō)明對(duì)象-----湛江觀海長(zhǎng)廊；②、襯托湛江觀海 長(zhǎng)廊的旖旎風(fēng)光，引起讀者對(duì)湛江觀海長(zhǎng)廊的向往

2、第5 段畫(huà)線文字屬于動(dòng) 靜結(jié)合形色兼?zhèn)涞木拔锩鑼?xiě)，排比、對(duì)偶、借代等修辭手法的綜合運(yùn)用。用意 在于突出湛江觀海長(zhǎng)廊風(fēng)光的旖旎迷人。第6 段畫(huà)線文字，屬于簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的說(shuō) 明其用意在于突出湛江觀海長(zhǎng)廊“植物配置”（景觀設(shè)計(jì)）的科學(xué)性和地方特 4 色。

3、如第 6 段中“該長(zhǎng)廊規(guī)劃全長(zhǎng) 2100 米、寬 67 米，總占地面積 12.6 萬(wàn)平方米”一句，運(yùn)用例數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了該長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度、寬度 及面積的大小

4、不能，因?yàn)檫@一“近”字在數(shù)量上對(duì)金沙灣觀海長(zhǎng)廊所種植 的植物種類(lèi)作了限制，說(shuō)明植物種類(lèi)接近100 種但不足100 種，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ) 言的準(zhǔn)確性

5、為了體現(xiàn)地方特色，因?yàn)檎拷瓕儆趤啛釒ШI城市

(六)參考答案

1、從起源（歷史）、發(fā)展和藝術(shù)特點(diǎn)等方面介紹。

2、發(fā)展迅速的原因是遂溪 因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)組織，積極扶持，同時(shí)又有廣大群眾的積極參與，本地企業(yè)對(duì) 湛江民間藝術(shù)的惠顧和支持

3、①醒獅表演是融音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)等于一體 的表演藝術(shù) ②、因?yàn)檎拷蟹卜昴赀^(guò)節(jié)、喜紅慶典，都用醒獅助興，祈求平安吉祥

4、遂溪文車(chē)醒獅的表演不僅糅合了南北醒獅的精華，而且在傳承的 基礎(chǔ)上不斷推陳出新，增加新的內(nèi)容和動(dòng)作，提高難度

5、主要運(yùn)用了舉例子（當(dāng)中還兼用了打比方、列數(shù)字、摹狀貌），其作用是生動(dòng)具體地說(shuō)明了該縣 醒獅團(tuán)為了提高表演技藝，善練“獅功”，在高難度技巧上不斷突破，向高樁 表演發(fā)展這一特點(diǎn)