第一篇：2013年成都中考真題及答案解析(語文)

2013年成都中考真題（語文）

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（選擇題 共18分）

一、基礎知識（每小題3分，共9分）1.下面加點字注音有誤的一項是()A.狡黠（xiá）干涸（hé）叱咤風云（zhà）B.緋紅（fēi）詛咒（z?）浩瀚無垠（yín）C.勻稱（chèn）畸形（qí）銳不可當（dāng）D.哺育（b?）伶仃（líng）深惡痛絕（wù）

2.下列語句中書寫準確無誤的一項是()A.從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思暇想，翱游在美妙的夢境中。B.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現一片衰草連天的景象。C.除下帽子來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標志極了。D.每逢有人問起我的藉貫，回答之后，對方就會肅然起敬：?哦！你們那里出咸鴨蛋！? 3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是()A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或對弈，或垂釣，或舞蹈，怡．然．自．得．，其樂融融。

B.網絡熱詞在學生作業中出現的頻率越來越高，針對這一現象，大家各執己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，莫．衷．一．是．。

C.在利益的驅使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種?山寨名牌?如雨．后．春．筍．搬不斷涌現，嚴重擾亂了市場的正常秩序。

D.圍繞?科學與文學?的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引．經．據．典．，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐。

二、文言文閱讀。（每題3分，共9分）

閱讀下面文言文，完成下面4-6題。

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云?海涌銀為郭，江橫玉系腰?者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有?敵船?為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

4.下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是()A.浙江之潮，天下之偉觀．也 觀：景象

B.并有乘騎．弄旗標槍舞刀于水面者 騎：騎馬 C.隨波而逝． 逝：去，往

D.珠翠羅綺溢．目 溢：滿，充滿

5.下列詞句中加點詞的意義相同的一組是()A.則玉城雪嶺跡天而．來 B.既而盡奔騰分合五陣之勢

鳴之而不能通其意 予獨愛蓮之出淤泥而不染 C.僅有?敵船?為火所焚 D.以此夸能

公輸盤為楚造云梯之械 而君以五十里之地存者

6.下列對文章理解和分析有誤的一項是()A.作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。

B.文章第一段按照由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面，對錢塘江潮進行描繪，表現了江潮的雄奇壯觀。

C.文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，直接表現了江潮之盛和水上表演之精彩。

D.文章用詞精當，寥寥數筆便能繪形傳神，如?騰身百變?四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。

第Ⅱ卷（其他類型題，共82分）

三、翻譯、默寫（共10分）

7.把下面文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）倏爾黃煙四起，人物略不相睹（2分）答：

（2）吳兒善泅者數百，皆披發文身（2分）答：

8.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列各句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①，君子好逑。（《詩經〃關雎》）②茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）③無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（2）請在杜牧的《赤壁》和劉方平的《月夜》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）答：

四、現代文閱讀（共12分）

閱讀下面文章，完成9~12題。

經營好你的人生

①人往高處走，水往低處流。每個人都有自己的人生追求，但是，如何經營好你的人生，即確立什么樣的人生目標，對于實現自身價值至關重要。

②貝爾納是法國的著名作家，在法國影劇史上占有重要地位。一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，有道題是：?如果盧浮宮發生火災，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶救哪一幅？?結果在成千上萬份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎金。他的回答是：?我搶離出口最近的那幅畫。?

③不難看出，這個最佳答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標定得過高過大，因為不切實際，非但實現不了，反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔子，卻偏要挑兩

百斤，結果可想而知。殊不知，成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

④確立好人生目標之后，如何實現自己的人生目標就值得我們思考了。

⑤現實生活中有的人，正像生意場上有的人總想?空手套白狼?一樣，對待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過，但是在長長的一生中，若是抱定這樣一種人生態度，是必然要吃苦頭的。?沒有投入就沒有產出?的經濟學原則也是我們實現人生目標所必須堅持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到?成功秘訣?時說：?我沒什么才氣……我寫小說基本上是個力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫二十年，怎么著也得弄點東西出來。?當有人問研制出世界首創掌上產品的中山名人電腦公司總經理佘德發是哪個院校畢業的，他笑著說：是社會大學畢業的，學的是苦難系拼命專業，課本就是汽車大王艾柯卡的名言?世上沒有免費的午餐?。

⑥在當今社會，不勞而獲無異于癡人說夢，守株待兔只會遭人恥笑，踏實努力才能獲得成功。試想連魯迅都要?把別人喝咖啡的時間用在工作上?，何況我等這樣的普通人！所以，如果你還沒有獲得你所期望的收益，那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。

⑦人世間，很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個人的只有一次。因此，多一點經濟頭腦，多一點經營意識，使你的人生趨利避害，良好經營，贏得豐厚的收益，我想這是每一個人都應該學習的一門經濟學課程。

（有刪改）

9.從全文來看，圍繞?經營好你的人生?這個觀點，作者是從哪兩個方面進行論述的？（2分）答：

10.第②段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什么道理？（2分）答：

11.第⑤段作者在提出?‘沒有投入就沒有產出’的經濟學原則也是我們實現人生目標所必須堅持的?這一觀點后，是怎樣展開論證的？請簡要分析。（4分）答：

12.除了文中所講的?踏實努力?這一?砝碼?外，你認為還有什么可以充當人生天平另一端的?砝碼?呢？請聯系生活，試舉一例談談你的看法。（4分）答：

五、作文(60分)魯迅先生在《社戲》結尾寫道：真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉面對自己釀就的春酒，也發出感慨：究竟不是地道家鄉味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？

時光流逝，事實變遷，讓我們的生活里有太多的?再也沒有?。?再也沒有?也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好。?再也沒有?里，有對往事的追念，有對現實的感懷，有對未來的期盼……

請以?再也沒有?為題，寫一篇文章。（60分）

要求：（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現真實的人名、校名和地名。

B卷（50分）詩歌鑒賞（4分）

閱讀下面的宋詞，完成1-2題。

清平樂

獨宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。請簡要賞析上片?破紙窗間自語?一句。（2分）

答：__________________________________________________________________ 全詞抒發了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。（2分）

答：_______________________________________________________________________

文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3~5題。

文言文閱讀（16分）

閱讀下列文言文，按要求答題。

帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等

之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。6解釋下列加點次在文中的含義（4分）

（1）此誠危急存亡之秋也 秋：（2）躬耕于南陽 躬：（3）是以先帝簡拔以遺陛下 簡：（4）至于斟酌損益 益：

7、下面各組加點詞意思和用法相同的一項是（）

A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍（《隆中對》）．．．．B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也（《桃花源記》）．．C、宜付有司論其刑賞 轉視積薪后，一狼洞其中（《狼》）．．D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）．．

8、用現代漢語翻譯文中劃線的句子（6分）

（1）愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（2）三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事

9、諸葛亮在本文中主要表達了什么情感和決心（3分）

名著與現代文閱讀（共22分）

名著閱讀（4分）

6.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了一個名稱：《 》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。

上面這段文字的畫線處應該填上的作品名稱是。（1分）

透過作者對書名的進一步闡釋，可以看出作者在文學創作方面的一個見解：(1分)

7、閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

他不大了解他的父母，因此在他的《童年時代》和《少年時代》中動人的敘述很少屬實。母親去世時，他還不到兩歲，只能通過哥哥小尼古拉〃伊爾杰尼耶夫的講述，他才能隱約記起母親面容，她臉上洋溢的燦爛的微笑，以及她在周遭灑下的無盡的歡樂……

?哎！如果我在痛苦的時刻看見這種微笑，我就不會知道什么是哀愁了……?

以上內容摘自《名人傳》，?他?是（填人名）。（1分）最后一句是引文，從文中可以看出他（填心理感受）。（1分）

（二）現代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章完成第8~11題。

燕 子

席慕容

初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：?長亭外，古道邊，芳草碧連天……?有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：

?長亭外，古道邊……?

剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：?怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！?

我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：?好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！?

父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我還懷著凱兒，聽醫生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。

我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。

?燕子！?我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃?？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？

在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：

?燕子??！燕子?。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影　?

在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：?快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！?

懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

一直到了去年的夏天，因為內政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是?烏秋?。

在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。

在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

通觀全文，本文寫了哪些?美麗的錯誤?？為什么說這些錯誤是?美麗的?？（4分）答： 本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事，這樣寫有什么作用？請簡要回答。(4分)答：

閱讀文章，回答下面的問題。（6分）

（1）解釋文中加點詞語的含義。（2分）

答：朦朧的歡喜

朦朧的悲傷

（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。（4分）

11.作者認為我們有時候應該面對?所有的真相?，但有時候也可以?保有一些小小的美麗的錯誤?。你是怎樣認為的？請簡要談談。（4分）答：

第二篇：2016年山東省淄博中考語文試題真題及答案解析

2016年山東省淄博中考語文試題

本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分?？荚嚂r間120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：

1．答題前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆將區縣、畢業學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上，并核對監考教師粘貼的考號條形碼是否與本人信息一致。

2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。

3．第Ⅱ卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。

4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。

第Ⅰ卷

一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共14分）1．下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是

A．扒竊（pá）聯袂（mai）斷壁殘垣（yuán）．．．B．拂曉（fó）文縐縐（zōu）期期艾艾（ài）．．．．．C．暈船（yùn）招徠（lái）憂心忡忡（chōng）．．．．D．佝僂（gōu）醴泉（lǐ）一葉扁舟（piān）．．．2．下列詞語字形有誤的一項是

A．枯槁 告磬 挖墻角 翻來覆去 B．地窖 鰲頭 座右銘 如坐針氈 C．凜冽 取締 通緝令 風靡一時 D．客棧 嫻熟 頂梁柱 味同嚼蠟

3．下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當的一項是

A．在美麗鄉村建設中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉．．．．．．．村既有顏值擔當，更有內涵氣質。

B．2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽——國際安徒生獎。這標志著中國兒童文學已經走向世界，也是中國文學多年發展指日可待的結果。．．．． C．家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現對家庭成員行為、作風、操守的有效約．．．．束。

D．中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班??他們不僅是工藝純熟．．．．的技者，還是明法通道的智者。

4．下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是

A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉轉，聞之讓人心悅。（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。）

B．淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風。（運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又區分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風景的不同風格。）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設管理中的“他山之石”。（運用排比的修辭手法，寫出了我們進行城市建設可供借鑒的多個角度。）D．我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是厚積薄發還是匆匆碌碌？（運用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積累來讓青春過得有意義。）

5．下列句子中，加點的文言詞語解釋有誤的一項是 A．屠暴（殘忍）起，以刀劈狼首（蒲松齡《狼》）． B．將軍身被（通“披”，穿著）堅執銳（司馬遷《陳涉世家》）． C．嘗貽（贈）余核舟一（魏學洢《核舟記》）． D．非澹泊（也寫做“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿）無以明志（諸葛亮《誡子書》）．．6．下列說法有誤的一項是

A．詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮明獨特的意象上，通過意象營造出生動感人的意境。

B．楊絳先生于今年5月25日辭世。她在敘事散文《老王》中記敘了與老王的交往經歷，表達了她對老王深切的愧怍之情，也表現了—個知識分子可貴的自省精神。

C．古代跟年齡相關的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。

D．法國博物學家布封的《昆蟲記》，既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。課文《馬》即選自其中。

7．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是

讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒．讀“子”宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜。讀忠烈傳，宜。讀奸佞傳，宜。讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦”宜。

①縱水狂呼，可以旋風

②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游 ③擊劍捉酒以銷憤 ④吹笙鼓瑟以揚芳

A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④② 第Ⅱ卷

二、古詩文積累與閱讀（共20分）8．默寫填空。（7分）

（1），波濤如怒，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）（2），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）蛾眉山月半輪秋。（李白《蛾眉山月歌》）

（4）《白雪歌送武判官歸京》中，寫詩人目送友人離去、流露依依不舍之情的詩句是：。

（5）自然的風景往往觸動詩人的情懷。微雨拂面或驟雨敲窗，都能被詩人聽出無限的詩意。

請寫出連續兩句含有“雨”字的古詩詞：。9．閱讀下面的詩歌，選出賞析有誤的一項。（3分）

春 望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A．首聯的“國破”直說國家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰后長安城的荒涼。

B．花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因“感時”“恨別”而見花落淚、聞鳥驚心。頷聯融情于景，讀來令人無限感傷。

C．尾聯運用細節描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮。D．這首詩作于唐朝“安史之亂”之時，集中表達了詩人壯志難酬、報國無門的情感。10．閱讀下面的文段，完成后面的問題。（10分）

太宗嘗謂中書今岑文本①曰：“夫人雖稟性定，必須博學以成其道，A亦猶蜃②性含水，待月光而水垂：木性懷火，待燧動而焰發；人性含靈，待學成而為美。是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。不勤道藝，則其名不立。”文本對曰：“夫人性相近，情則遷移，必須以學飭⑤情，以成其性。B《禮》云：‘玉不琢不成器，人不學不知道。’所以古人勤于學問，謂之懿⑥德?！?/p>

（節選自【唐】吳兢《貞觀政要》）

【注釋】①岑文本：唐太宗時宰相，文學家。②蜃：大蛤蝌，古人認為其性含水，月光出現時晶瑩剔透。③蘇秦：戰國縱橫家。④董生：即董仲舒，西漢政治家。講學時以惟幕遮掩，以求專心。⑤飭：整理。⑥懿：美好。（1）解釋下面加點的詞語。（2分）

①蘇秦刺股 ②玉不琢不成器，人不學不知道 ．．．（2）下面加點詞意義、用法相同的一項是（2分）A．夫人雖稟性定 故余雖愚，卒獲有所聞 ．． B．必須博學以成其道 我以日始出時去人近．． C．燧動而焰發 有地臆然而高 ．． D．博學成而為美 為人謀而不忠乎 ．．（3）用現代漢語寫出下面句子的大意。（2分）

夫人性相近，情則遷移，必須以學飭情，以成其性。

（4）太宗和岑文本圍繞同—個觀點展開了對話，請分別寫出A、B兩個畫線句子所運用的說理方法及其作用。（4分）

三、理代文閱讀（共30分）

（一）閱讀下面的文章，完成11-14題。（12分）

小滿

①小滿節氣，在每年5月20日至22日之間，24節氣中的第八個節氣，也是夏季的第二個節氣。今年小滿交節時刻為5月20日22時36分。

②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節氣。③農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經過返青拔節，抽穗開花，亟需薰風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發的勁頭。麥穗已經抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變為黃綠，麥子也即將成熟了。農諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。

④在南方地區，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

⑤此時，南方的早稻早已抽穗，農人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻?！把肀夹M谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節。農人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區，就采取機器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻：若雨水過豐，栽插好的稻苗便經不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節氣，充滿了對水的期許。

⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。

⑦按中國傳統科學理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節，也是最潮濕悶熱的時節。這時萬物生長最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因為如此，人體在小滿時消耗的營養物質最多，所以需要及時補充，才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗。這時，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕，小滿節氣也是呼吸系統疾病、皮膚病的高發期，人們要預防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。

11．本文圍繞“小滿”這一節氣，說明了哪些方面的內容？請簡要概括。（3分）12．文章多次引用農諺進行說明，請概括說說這樣寫的作用。（2分）

13．科學性是說明文的生命。請結合下面語句中的加點詞語做簡要分析。（4分）

（1）今年小滿交節時刻為5月日時分。．．20．．．22．．．36．．．（2）從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。．．14．二十四節氣是我國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧。請從你知道的節氣中任選—個加以介紹。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成15-19題。（18分）

最暖心的事（美國）鮑勃·布勞頓 ①十年前，我從得克薩斯州的鄉村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。

②那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節的人。

③我到達目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。這種情況下，大多數司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我幫一把手呢。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。

④“等一會兒。”回答我的是一個蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡。

⑥“這沒什么?！蔽艺f，“我這是為我的客人服務。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務?！?/p>

⑦“你真是一個好人?！彼f。進了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市??”

⑧“能，不過這就不是最近的路了。”我答道。

⑨“這不要緊?！彼f，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”

⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗恕！彼^續說道，“醫生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！?/p>

○11我悄悄地伸手關掉了計程表。經過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經過一個居民區時，她說她和丈夫結婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當過舞蹈指導老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說?！?2當第一縷陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。”

○13車子來到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院，現在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節來敬老院?！惫ぷ魅藛T說著給她推來了輪椅。

○14“我應該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。

○15“不要錢?！蔽掖鸬?。○16“你也要養家?！狈茒W娜說。

○17“還有其他客人呢。”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個老太太一小會兒快樂的時光?！彼f，“謝謝你?！?/p>

○18我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關門的聲音。這是一個即將結束的生命發出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？

○19我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。

（選自《青年文摘》2014年第11期，有改動）

15．本文記敘了一件什么事？請抓住關鍵要素，用一兩句話概括故事內容。（3分）16．閱讀第○11段，仔細揣摩并分析菲奧娜太太經過城里這兩個多小時的心理感受。（4分）17．本文運用了細節描寫的方法，請從文中找出關于“我”的兩處細節描寫，簡要分析這些細節的豐富內涵。（4分）

18．文章題目為“最暖心的事”，結合全文談談你對“暖心”的理解。（4分）

19．讀罷此文，你在為人處世或者對人生的認識方面產生了哪些感悟？請用凝練的語言寫出來。（3分）

四、專題性學習（共6分）

20．班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。

（1）語文老師為本次專題學習提供了一個示例，請參照示例，確定專題學習內容，并策劃自己小組的專題學習任務。（3分）示例：

專題學習內容：淵明與酒

專題學習任務：搜集閱讀陶淵明與酒相關的詩文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。

（2）有個小組在活動中發現劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯的方式表達自己的理解，請幫他們將下面的對聯補充完整。（3分）

上聯：劉禹錫陋室讀經，苔痕上階綠

下聯：陶淵明，五、寫作（共50分）

21．請以“下次，你會做得更好”為題寫一篇文章。內容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現真實的學校和姓名。

答案及解析

1.【分析】本題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析． 【解答】A．正確，“垣”不要讀“huán”；

B．“拂曉”應讀作“fú xiǎo”，“文縐縐”應讀作“w?n zhōu zhōu”； C．正確，“暈”不要讀作“yūn”； D．正確，“佝”不要讀作“jū”． 故選：B．

【點評】此題考查學生對字音的理解識記能力．需要學生在平時讀課文時，養成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．

2.【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義． 【解答】A．有誤，“挖墻角”應寫作“挖墻腳”，“告磬”應寫作“告罄”； B．正確，不要把“座右銘”寫作“左右銘”； C．正確，不要把“取締”寫作“取諦”； D．正確，不要把“頂梁柱”寫作“頂粱柱”． 故選：A．

【點評】本題較為簡單，只要平時留意這些基本字詞的書寫即可．當然認真審題確定詞語在句中的意思是也很重要．

3.【分析】成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結合語境從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選．

【解答】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急．句中指鄉村建設要有重點，使用正確； B．指日可待：為期不遠，不久就可以實現．句中已經實現，不合語境；

C．潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化．句中指家風對人的影響，使用正確；

D．游刃有余：刀刃運轉于骨節空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事．符合語境． 故選：B． 【點評】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．“指日可待”是指沒有實現的，“潛移默化”是指暗中的、不知不覺的影響． 4.【分析】《課標》要求修辭手法初中階段考查比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問的辨識和作用的分析，解答此類題，通常根據句子就能分析，熟練掌握即可順利解答．

【解答】D選項中“我們用什么來丈量時間呢？”是問句，但是不是反問句，而因為有“是讀完一本書還是刷完朋友圈？”這個選擇問作答案，所以D句可以看作兩個設問句，所以D項說“運用了反問的修辭手法”是錯誤的． 故選D 【點評】我們要熟練掌握各種修辭手法的表達效果： 1．比喻用在記敘、說明、描寫中，將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解． 2．擬人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象． 3．夸張：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果．

4．排比：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）．

5．對偶：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感． 6．反復：強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語句子．

7．設問：引起注意，啟發讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動．

8．反問：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力． 5.【分析】本題考查實詞的解釋，解答時根據句意回顧所學認真作答即可． 【解答】A．有誤，暴：突然． B．正確． C．正確． D．正確． 故選：A．

【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累．

6.【分析】本題考查文學常識，解答時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇． 【解答】A．正確； B．正確； C．正確； D．有誤，《馬》的作者是布封． 故選：D．

【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累． 7.【分析】該題主要考查學生的句子排序能力．解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系．

【解答】從前兩句可以看出，講的是其作用．由此可以看出所填內容是②④③①．

【點評】做該題時，要先了解文段的內容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關系，方可得出答案．

8.【分析】本題為連續性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況． 【解答】（1）峰巒如聚（重點字：聚）（2）何當共剪西窗燭（重點字：剪）（3）影入平羌江水流（重點字：羌）（4）山回路轉不見君，雪上空留馬行處（5）好雨知時節，當春乃發生

【點評】復習名句默寫要注意以下幾類：

（1）揭示人類社會及事物發展規律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒發愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊大胸懷的句子（3）描寫優美意境的名句（4）其他反映科學技術、和平、以德治國等方面的名句 9.【分析】《春望》是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩．這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思．這首詩格律嚴整，頷聯分別以“感時花濺淚”應首聯國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應頸聯思家之憂，尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，表現了詩人愛國之情． 【解答】A．“國破山河在，城春草木深”寫春望所見．“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無人跡的凄涼．這兩句營造了荒涼凄慘的氣氛，表達了詩人憂國傷時的感情．A選項正確；

B．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人手法，移情于景，借花鳥表達了作者感時傷世的感情．B選項正確；

C．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫出詩人滿頭白發，愁苦不堪的形象，傳神地表達出詩人內心難以排遣的感時傷懷，憂國思家之情．C正確；

D．這首《春望》圍繞“望”字展開，通過描寫戰亂后長安城破敗荒蕪的景象，表達了詩人憂國傷時，念家悲己的感情．D錯誤． 故選D． 【點評】這首詩全篇情景交融，感情深沉，充分體現了“沉郁頓挫”的藝術風格．這首詩結構緊湊，圍繞“望”字展開，由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰事持續很久，以致家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，表現了在典型的時代背景下所生成的典型感受，反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望，表達了大家一致的內在心聲．也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感 10.【分析】譯文：

唐太宗曾對中書令岑文本說：“人雖然秉有一定的天性，但必須博學才能有所成就．就好比蜃的本性含有水，要見到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能發火．人的本性含有靈氣，可是要通過學習，才能美好完善．所以歷史上有蘇秦刺股讀書，董仲舒放下帷帳講學的美談．不勤奮于道藝，功名是不會樹立的“．岑文本回答說：“人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學習來修養情趣，使本性完善．《禮記》說：玉石不經雕琢就不會成為器具，人不學習就不會懂得道理．所以古人以勤于學習為美德“． 【解答】（1）本題考查理解文言實詞含義的能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可． ①句意為：蘇秦用錐子刺自己的大腿．股：大腿；

②句意為：玉石不經雕琢就不會成為器具，人不學習就不會懂得道理．知道：懂得道理．

（2）本題考查對文言一詞多意的辨析能力．要求學生在了解課文大意的基礎上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義．實詞注意題干中的提示，“意義”指詞的含義，“用法”指詞的變用，哪一點相同或相似都可以． A：前后句：雖：雖然；

B：前句：以：來．后句：以：認為，以為； C：前句：而：表順承．后句：而：表修飾； D：前句：為：成為．后句：為：給，替． 故選：A（3）本題考查翻譯句子．解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等．運用“留”、“刪”、“調”、“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔． 句中重點詞語有：”夫”，句首發語詞，可不譯；“性”，本性；“情”，情趣；“飭”，整理．句意為：人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學習來修養情趣，使本性完善．（4）本題是對文章主旨和寫作手法及其作用的考查．解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，結合相關的語句，分析解答．

他們共同的觀點是：學習對人的重要性．A句運用類比從正面的說理方法，通過“蜃月光而水垂；木燧動而焰發”化抽象于具體，化深奧于淺顯，從正面生動形象的說明了學習的重要；B句運用類比從反面的說理方法，通過“玉不琢不成器，人不學不知道”將抽象的道理具體化，從反面生動形象的說明了學習對人的重要性． 答案：

（1）①股：大腿；②知道：懂得道理．（2）A．

（3）人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學習來修養情趣，使本性完善．

（4）他們共同的觀點是：學習對人的重要性．A句運用類比從正面的說理方法，通過“蜃月光而水垂；木燧動而焰發”化抽象于具體，化深奧于淺顯，從正面生動形象的說明了學習的重要；B句運用類比從反面的說理方法，通過“玉不琢不成器，人不學不知道”將抽象的道理具體化，從反面生動形象的說明了學習對人的重要性． 【點評】文言實詞“名”的用法： ①名字，名稱．

及試，吏呼名至史公（《左忠毅公逸事》）； ②命名．

而此獨以鐘名（《石鐘山記》）； ③名義．

二貴酋名曰館伴（《＜指南錄＞后序》）； ④名聲，名望．

君子去仁，惡乎成名（《論語?里仁》）； ⑤著名的，聞名． 故雖有名馬（《馬說》）； ⑥說明，說出．

人有百口，口有百舌，不能名其一處也（《口技》）．

11.【分析】文章采用邏輯順序，第①段引出說明對象，第②﹣⑤段說明小滿節氣的含義和農作物生長的特點，第⑥﹣⑦段說明小滿節氣的氣候特點和人們飲食注意事項． 【解答】（1）考查概括說明內容．

第②﹣⑤段說明小滿節氣的含義和農作物生長的特點，第⑥﹣⑦段說明小滿節氣的氣候特點和人們飲食注意事項．

（2）考查說明方法及其作用．

常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等．

解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的說明對象的特征來分析作用即可． 用作引用的說明方法，說明了小滿這一節氣的含義和農作物生長的特點，生動形象，有說服力．（3）考查說明文語言的特點．

抓住說明文語言準確這一特點答題．

答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“?”的特征/事理，③xx詞體現了語言的準確性．（4）開放性題．

解答此題只要從二十四節氣（除了小滿）中選擇一個說明其含義即可． 答案：

（1）①小滿的時間；②小滿的含義；③小滿時農作物的生長特點；④小滿時的氣候特點；⑤人們飲食的注意事項．

（2）多處引用農諺說明了小滿節氣的含義和農作物生長的特點，生動形象，有說服力．

（3）①準確說明了今年小滿節氣到來的時間．②“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國各地逐漸進入夏季，體現了說明文語言的準確性．

（4）①清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中國傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子．中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史．清明節原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節，也叫做民族掃墓節．2006年5月20日，經國務院批準，將清明節列入第一批國家級非物質文化遺產名錄．

②芒種是二十四節氣中的第9個節氣，更是干支歷午月的起始；時間點在公歷每年6月6日前后，太陽到達黃經75°時．芒種字面的意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種“．中國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無聲．”此時中國長江中下游地區將進入多雨的黃梅時節．

【點評】說明文賞析詞語的表達作用，抓住說明文語言準確這一特點答題．

答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“?”的特征/事理，③xx詞體現了語言的準確性．

12.【分析】本文記敘了“我”在母親節深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件，過程中“我”滿足她的每一個愿望，送她到她想去的每一個地方，最后到達目的地時，還堅持不收她的車費，給了她擁抱，使她在生命的最后時刻感受到溫暖，而我也從中體會到了助人的快樂，也感到很溫暖． 【解答】（1）本題考查概括故事內容的能力．記敘事件重要的講明事件發生的起因、經過和結果，本文講述了“我”在母親節深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經過：在去敬老院的過程中發生的每一個小事件，如我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費，我給了她擁抱；結果：她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而我也因為幫助了她而感到溫暖．

（2）本題考查人物心理活動分析．在經過城里兩個多小時過程中，菲奧娜太太回憶了自己過去的美好生活，表達了對生命的不舍．

（3）本題考查人物細節描寫分析．人物細節描寫主要包括：語言描寫、動作描寫、肖像描寫、神態描寫、服飾描寫等．本文有作者對老太太的服飾描寫，如“她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗”，此處寫菲奧娜太太穿戴過時花哨，生動形象地表達了老太太比較愛美，神態描寫，如“默默凝視前方”，通過對菲奧娜太太細致的神態描寫，寫出她沉浸在對過去美好時光回憶的神態，表達了她對年輕時代美好生活的懷念和不舍，同時表達了作者對老太太的憐憫、欣賞、和愛心．

（4）本題考查題目的含義．“暖心”的含義可以從兩個方面進行理解：一方面我幫助別人時別人感到溫暖；另一方面我在助人的過程中自己感到快樂．

（5）本題考查文章蘊含的哲理分析．文章最后“我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升華，可以從中得出的哲理可以根據自己的理解，如對待弱勢群體要友善、有耐心，在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”，也許會給別人帶去很大的溫暖． 答案：

（1）“我”在母親節深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院時，滿足她的每一個愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到達目的地，不收她的出租車費，還給了她一個擁抱，她感到很快樂，“我”也很溫暖．或者：我送一個即將告別人生的孤寡老人到敬老院時，滿足她的每一個愿望并不收費，使她感受到了生命最后時刻的溫暖．（2）對過去美好生活的眷念和對生命的不舍．（3）作者對老太太的外貌（肖像）、神態作了細致描寫，寫老太太穿戴過時花哨，以及沉浸在對過去美好時光回憶的神態（或“默默凝視”的神態），生動形象地表現了老太太熱愛生活（或愛美），對年輕時代美好生活的眷念（或懷念），表達了作者對老太太的憐憫、欣賞、和愛心．

（4）暖心：菲奧娜太太在生命結束前得到了一個出租車司機的關懷和幫助，她感到快樂和溫暖；“我”幫助了一個生命即將結束的老太太，“我”感到溫暖．（5）示例：①對待弱勢群體要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”，也許會給別人帶去很大的溫暖．

【點評】本文通過記錄一件小事表達了一個暖心的主題，理解文章過程中重要理解文章情感升華． 13.【分析】此題考察了主題學習內容、專題學習任務的設定、對聯的補充． 【解答】（1）此題考察了主題學習內容、專題學習任務的設定．

回答此題時，一要仿照格式回答，二是要選取與陶淵明相關的事物．因為與陶淵明相關的事物一是酒，二是菊花，我們可在選取菊花來回答此題．（2）此題考察了對聯的補充．

補充對聯時，要看一下上聯或者下聯此位置的相關字詞、根據詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數相等．

例句為：劉禹錫陋室讀經，苔痕上階綠，其結構為：人名加地點加詩句，補寫的句子也應符合這個格式． 答案：

（1）專題學習內容：淵明與菊花

專題學習任務：搜集閱讀陶淵明與菊花相關的詩文，探究“菊花”與陶淵明文化性格的關系以及“菊花”在陶淵明生命中的意義．（2）東籬采菊 悠然見南山

【點評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學生的審題能力、組織能力以及發揮能力和語言表達能力，皆在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力．

第三篇：成都中考數學真題及詳解

成都中考網2013年6月21日 2013成都中考數學真題及詳解

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2013成都中考各科試題及答案（圖片版）

2013成都中考數學真題

2013成都中考數學真題答案及評分標準

第四篇：杭州2011年中考語文 真題及答案

2011年杭州市各類高中招生文化考試

語 文

考生須知：

1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。

3．必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。

4．考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。

試題卷

一(30分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)A．肥碩(shuò)剽悍(biāo)心無旁騖(wù)B．黃暈(yùn)傴僂(yǔ)銷聲匿跡(nì)C．慫恿(sǒng)莧菜(xiàn)踉踉蹌蹌(cāng)D．砭骨(biān)蔭庇(yīn)盡態極妍(yán)2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分)A．訣別 晦暗 氣充斗牛 苦心孤詣 B．煩躁 藉貫 變幻多姿 相形見絀 C．饋贈 饒恕 駭人聽聞 窮困繚倒 D．贓款 凌駕 無與倫比 誠惶誠恐

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是(3分)①舞臺上臺灣女藝術家的演奏 動聽，觀眾在這經典樂曲里如癡如醉。②22-在進行旅游開發論證的千島湖水下古城，其歷史可以 到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創作作品才有可能。A．優雅 追溯 一氣呵成 B．優雅 追述 一鼓作氣 C．幽雅 追述 一氣呵成 D．幽雅 追溯 一鼓作氣 4．下列句子中的標點符號使用都正確的一項是(3分)A．三月初，微風還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。

B．“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。

C．紅船從嘉興南湖出發已經航行了九十年。其問，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。

D．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢? 5．下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。

B．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態的炎涼。

C．我國現代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D．俄國作家契訶夫的《變色龍》運用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫對小狗態度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人形象。6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)①感時花濺淚。烽火連三月。(杜甫《春望》)②。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)③相見時難別亦難，東風無力百花殘。。(李商隱《無題》)④而或長煙一空，皓月千里，，漁歌互答，此樂何極!(范仲淹《岳陽樓記》)7．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢。(3分)西晉文學家左思受張衡《兩京賦》的啟發，決定撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。①，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。整整花費了十年的心血，左思終于完成了《三都賦》。左思用行動證明：②。

8．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)①千年運河，使杭州成為擁有“運河水鄉處處河，東西南北步步橋”的獨特水鄉風韻。②近年來，隨著運河綜合保護措施的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創意產業有了快速發展。

9．概括下面兩段文字的主要內容，不超過33個字。(3分)傳世畫作《蒙娜麗莎》的原型一直是個謎，現在多數學者認為她是佛羅倫薩一位絲綢富商的妻子。經考證，佛羅倫薩市中心的一家修道院遺址是其原型的安息之地。意大利考古學家目前宣布將挖掘《蒙娜麗莎》原型的骸骨。

考古學家將借助透地雷達搜尋人類骸骨，然后通過科學方法測定骨頭年代，篩選出與 《蒙娜麗莎》原型去世時年齡相符的骸骨?？脊艑W家還將提取骸骨的DNA，將之與其子女們骸骨中提取的DNA進行對比。這樣，將找到的足夠多的頭蓋骨碎塊通過電腦整合出《蒙娜麗莎》原型的面部圖像，就能復原那讓世人著迷的神秘微笑。

10．根據語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法，語言生動形象。(3分)生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境。二(30分)閱讀下面的文章，完成11—18題。

(一)一棵小桃樹

早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒!好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們全都含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發現角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀?”我才恍然記起了是它：它競從土里長出來了!它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。

也就在這年里，我到城里上學去了。學習呀，奮斗呀，一畢業就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業了。但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水?？粗覙?，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。

如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花競全開了呢。可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發現從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它?？蓱z的小桃樹兒!雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風了，雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開得是灼灼的嗎?我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎? 11．第1段中說：“哦，我可憐的小桃樹兒!”作者認為小桃樹的“可憐”表現在哪幾方面?請結合全文簡要分析。(6分)12．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。

②但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。

13．文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么?(4分)14．作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結合文意簡要回答。(2分)

(二)蘭花的智慧

從熱帶雨林到寒帶針葉林，從潮濕的海灘到干燥的高山草句，到處都能發現蘭花的蹤影。

蘭花的種子十分細小，很多比人的頭發絲還細。種子的外種皮內部還具有許多充滿空氣的腔室，進一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以隨風飄蕩到離母株很遠的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動物皮毛等“走”到更遠的地方。蘭花為了生存，使出渾身解數，真可謂“詭計多端”。

蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內功。它們太細小，以至于沒有空間來容納胚乳或子葉這類儲藏營養的結構。于是它們跟真茵拉上了關系，在種子萌發時依靠消化真菌的茵絲為自身生長提供營養。蘭花大多生長在巖壁、樹干以及貧瘠的土壤上，這樣便可以減少與其他植物競爭，為自身發展爭得更大的空間。

絕大多數蘭花是典型的蟲媒花，它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的機會。花粉塊同粘盤、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結構，這種結構會整個地粘在傳粉者身上，通過它們傳遞到下一朵的柱頭，這樣一來就避免了因被取食而產生的浪費。

蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝扮得像有花蜜的花朵一樣，如果蜜蜂不辨真假，鉆進花中找蜜吃，就只能乖乖地為蘭花無償傳粉了；有的蘭花還會發出長距離傳播的香甜氣味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然會主動上門來充當“信使”；有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲，當雄性昆蟲試圖與這些“雌蟲”交配時，傳粉工作就開始了。高超的“騙術”，使蘭花在享受傳粉服務的同時卻不給傳粉者任何好處。

還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結果繁殖后代。如大根槽舌蘭，它的花粉塊柄會向內彎曲360°，并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。緣毛鳥足蘭子房中的胚珠可以直接發育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條件下順利繁殖，并且還可以把那些吸引昆蟲的“費用”節省下來，將更多的資源投入到種子生產中去，可謂一舉兩得。

還可以列舉更多的例子來證明蘭花的智慧。與此同時，人們是否也應從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢? 15．指出下列句子中加點詞語在文中的含義。(2分)①蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內功。②蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。

16．根據第2段文字，簡要寫出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個原因。(4分)17．“蘭花的智慧”表現在哪些方面?請根據第4段至第7段文意，分點簡要回答。(6分)18．從蘭花的生存中，你獲得了怎樣的啟示?(2分)三(20分)閱讀下面的文言文，完成19—22題。

(一)村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對日：“有生之數，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。

(二)李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養，病醫藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何為?”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!”急引歸。數月后，病死，泣而埋之。

[注]①鬻(yù)：賣。②牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分)A．張元怪之(責備)B．速延醫治之(邀請)C．遺一牛，老且跛(留下)D．引之使出(牽，拉)20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)A．今為人所棄而死 不足為外人道也 B．若見而不收養 此可以為援而不可圖也 C．將鬻于屠肆 欲有求于我也 D．以杖擊牛曰 以衾擁覆，久而乃和 21．用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①叔父感其言，遂許焉。

②歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。

22.人與動物亦可心靈相通。請結合兩文內容，簡要分析其思想意義。(4分)23.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

春山夜月 唐·于良史

春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。

（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感?（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請作賞析。四（40分）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)曇花為了自己多年一現的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。請以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

2011年杭州市各類高中招生文化考試

語 文

參考答案及評分標準

一(30分，每小題3分)1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．①恨別鳥驚心 家書抵萬金 ②無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 ③春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始于 ④浮光躍金 靜影成璧(3分，各1分。該小題有差錯不給分)7．示例：①左思毫不氣餒②成功來自于認準目標，持之以恒(3分，第一處1分，第二處2分，意思基本符合即可)8．①在“風韻”后加“的勝地”，或刪去“成為”。②將“措施”改為“工程”，或將“推進”改為“落實”。③刪去“眾多的”，或刪去“豐富的”。(3分，各1分)9．意大利考古學家將挖掘《蒙娜麗莎》原型骸骨，復原其神秘微笑。(3分，三個要點各1分)10．示例：樂觀的人，將失敗當作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當；有欠缺酌扣)二(30分)11．寫小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒單薄等來表現它的可憐；寫小桃樹被人鄙視，孤獨寂寞來表現它的可憐；寫小桃樹遭受風雨等的摧殘來表現它的可憐。

(6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)12．①將人世比作大書，自己對人世的認識比作連第一行文字還讀不懂，表現了社會的錯綜復雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風浪里航道上的指示燈，閃著光，表現了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)13．一是突出了小桃樹與奶奶的密切關系：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛生才發現桃樹，奶奶的保護才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象，表達了作者對奶奶的感激、思念之情。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)14．面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創造出美好的未來。(2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)15．①胚乳或子葉這類儲藏營養的結構②在享受傳粉服務的同時卻不給傳粉者任何好處

(2分，各1分。意思符合即可)16．種子輕巧，能隨風飄蕩到很遠的地方；種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細胞，因此可借助水流、動物皮毛等傳播到更遠的地方。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)17．依靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養；避開其他植物的生長環境，為自身發展爭得更大的空間；引誘昆蟲來無償為自己傳播花粉；能自我開花結果繁殖后代。

(6分，寫出一點得2分，寫出三點得滿分。意思符合即可，有欠缺酌扣)18．自覺地適應自然環境；通過自身努力來獲取生存的條件。(2分。寫出一點即可，要求符合文意)三(20分)19．A(3分)20。BD(4分，各2分)21．①叔父被他的話感動，就同意(收養)了。

②(這墳墓)每年都要祭掃，給董家子孫帶來無窮的麻煩。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)22．第一篇寫張元和其叔父收養棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物，都表現其注重情義、知恩圖報的思想。

(4分，分析2分，結論2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)23．(1)表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)(2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現了詩人可愛的童心和游玩的興致。(3分，三個要點各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)四(40分)24．分五等評分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。

二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。

四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。

說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。②書寫清楚美觀者，酌加1—3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。④300字以上600字以下者，降等給分。

第五篇：2017年天津市中考語文真題及答案

2017年天津市中考語文真題及答案

2017年天津市初中畢業生學業考試試卷

語文

第Ⅰ卷

一、（本大題共11小題，共27分。1-3小題，6-8小題，每題2分；4-5小題，9-11小題，每題3分）

1.下面各組詞語中加點的注音，完全正確的一項是（）

A.峰巒（luán）

饋贈（kuì）

迫不及待（p?）

B.磐石（bān）

哺育（bǔ）

人聲鼎沸（fèi）C.潮汐（xī）

肥碩（shùo）

相得益彰（zhāng）D.輕盈（yíng）

嫻熟（xián）

隨聲附和（hé）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變為清雅，奢華可以變為

，促狹可以變為開闊，偏激可以變為

。捧起書來吧，你會發現里面的風景美不勝收！A.高雅

淡然

平靜

B.高貴

淡泊

平靜 C.高貴

淡然

平和

D.高雅

淡泊

平和 3.下面句子沒有語病的一項是（）

A.經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生。

B.即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。

C.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。

D.隨著“天舟一號”的成功發射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。

4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）

A.看了媒體發布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。

B.人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。

C.大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

D.應該關注的是傳統文化的形式？還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考。

5.下面對詩句的賞析，不恰當的一項是（）A.將軍百戰死，壯士十年歸。

（《木蘭詩》）

采用互文手法，寫歷經多年征戰，有的將士戰死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。

B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

（王維《使至塞上》）[來源:學,科,網Z,X,X,K]

詩人以“佂蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情。

C.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

（蘇軾《江城子·密州出獵》）

運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權那樣彎弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”。

D.只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，堅固而蓬勃生春。（戴望舒《我用殘損的手掌》）

詩中“遼遠的一角”指解放區，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情。

閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答6—8題。

基因療法離我們還有多遠

①自1928年英國細菌學家弗萊明發現青霉素，到首次在醫學上應用，花了13年時間?；虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l現、發明一樣，不可避免地經歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統療法的局限性，生物制藥公司從20世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業內熱門的領域之一，因為它很可能成為癌癥的終結者。

②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構建我們復雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應的蛋白質，這些蛋白質再來控制應有的功能。如果基因發生突變，蛋白質就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。

③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015年德國醫生伊麗莎白·泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴——一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。

④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復免疫系統的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業許可。

⑤不過，基因療法的風險還是很大的。據行業雜志《基因工程與生物技術新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可罝疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。

（選自《知識就是力量》，略有刪改）

6.下面對本文說明的主要內咨，概括最準確的一項是（）

A.甚因療法離我們還很遙遠

B.基因療法與癌癥的關系

C.基因療法臨床治療的風險

D.基因療法的治療原理與應用探索

7.下面對說明方法及其作用分析,不正確的一項（）

A.第①向然段運用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會很快應用于臨床實踐。

B.第②囪然段運用打比方的說明方法，將基因藍圖比作“圖紙”，生動地說明它對構建我們復雜的軀體有著重要作用。

C.第③自然段運用舉例子和列數字的說明方法，說明目前用基因療法治療疾病費用昂貴，成本很高。

D.第④自然段運用舉例子的說明方法，說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。

8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.本文既介紹科學原理，又列舉事實事例，向讀者普及了基因療法的相關知識。

B.第①自然段中加點的“很可能”表示估計，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。C.第④自然段中加點詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復人的免疫系統。

D.第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現了作者嚴謹的寫作態度。

閱讀《桃花源記》的節選文字，回答9～11題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

9.下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.屋舍儼然

儼然：整齊的樣子

B.阡陌交通

交通：運輸事業

C.咸來問訊

咸：

都

D.欣然規往

規：

計劃

10.下面句子不是省略句的一項是（）

A.黃發垂髫，并怡然自樂

B.見漁人，乃大驚，問所從來

C.及郡下，詣太守，說如此

D.此人一一為具言所聞

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.選文通過環境描寫，為讀者展現了桃花源美麗、和平、安寧的景象。

B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節，表現了他們的淳樸、熱情。

C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。

D.“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的條件下不可能成為現實。

2017年天津市初中畢業生學業考試試卷

語

文 第Ⅱ卷

二、（本大題共1小題，共8分）12.請將下面詩文語句補充完整。（8分）（1）感時花濺淚。

（杜甫《春望》）

（2）山隨平野盡。

（3）沉舟側畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）

，燕然未勒歸無計。

（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（5）零落成泥碾作塵。

（陸游《卜算子·詠梅》）

（6）醉翁之意不在酒。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“

，”兩句，把塞外的冰雪世界想象成生機盎然的春天景象，表現了詩人積極向上的樂觀情懷。

三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答13-15題。

岳飛治軍

紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。

（節選自《獨醒雜志》）

【注釋】①異時：從前②固石洞：地名。13.解釋文中加點詞的含義。（2分）（1）故能得人心

故：

（2）異時嘗見其提兵征贛之固石洞

兵：

14.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）

至今父老語其名輒感泣焉。

譯文：

15.“皆一可以當百”體現了岳家軍什么特點？請你根據文意，概括岳飛是如何治軍的。（3分）

答：

四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《冰窗花》一文，回答16-19題。

冰窗花

任隨平

①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上，母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份

恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正旺，壺水呼呼地散發著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發現，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。

④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我的牽念和期望。

（選自《人民日報》，略有刪改）

【注釋】①葳蕤（wēi ruí）:形容枝葉繁盛。

16.請結合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。（4分）答：

17.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章內容，具體分析其表達作用。（3分）

雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。答：

18.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）

A.文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。

B.第①自然段“尤其是在久居鄉下的那些日子里”一句起強調作用，并自然地引起下文。

C.第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現力。

D.第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現了作者對冰窗花秘密的好奇。

E.作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

19.請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）[來源:Zxxk.Com] 答：

五、（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學習（5分）

最近五年，天津地鐵進入飛速發展時期，方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此，某班同學開展了以“快速發展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答20～21題。

【材料一】天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運營，至2016年12月，天津地鐵共有5條線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后，城市軌道交通將覆蓋11個行政區，一張四通八達的地鐵網正在形成。

【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠 的郊區快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節省出行時間，讓人們能更好地享受生活。

【材料三】

天津市地鐵客運量統計表年份年客運量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬