第一篇：律動《喜洋洋》

大班音樂律動——喜洋洋

一、活動目標：

1、能夠隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子、餃子在鍋里沸騰的動作。

2、引導幼兒創編包餃子過程的動作，讓幼兒感受過年歡快、團圓的氣氛。

3、感受包餃子的快樂心情。

二、活動重難點：

活動重點：能夠隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子、餃子在鍋里沸騰的動作。

活動難點：引導幼兒創編包餃子過程的動作，讓幼兒感受過年歡快、團圓的氣氛。

三、活動準備：

音樂《喜洋洋》。PPT.四、活動過程：

1、教師引導幼兒隨著《喜洋洋》的音樂走進活動室，感受過年歡快的氣氛。

2、師幼談話，引起幼兒興趣。教師鼓勵幼兒大膽說。

（1）、教師：小朋友們，你們覺得剛才的音樂好聽嗎？你感覺什么時候會有這種歡快的音樂呢？

今天青青草原上的小羊兒們也在慢羊羊村長的帶領下要渡過除夕這個歡樂的時刻。可是他們卻出了一點小小的狀況，是什么狀況呢？

3、教師播放PPT畫面，教師講述故事引出課題。

（1）、教師：過年了，慢羊羊村長也預備讓羊兒們一起在年三十的晚上一起包餃子、吃餃子，過一個團圓幸福的年，誰知卻發生了意外的狀況，（播放PPT：喜洋洋它們不愿意枯燥的坐著包餃子，竟然一個個都跑出去玩了）原來這是一群調皮的小羊兒們呢！慢羊羊村長沒辦法，可是老師覺得我們大班的小朋友是可以解決慢羊羊村長的難題的。那么我們大班的小朋友有信心幫助他們包餃子過除夕嗎？（愿意）可是你們知道怎么包餃子嗎？

（2）教師和幼兒一起觀看包餃子的過程相關的圖片，在觀看圖片的同時，播放《喜洋洋》的音樂，幼兒進一步熟悉音樂。

4、教師引導幼兒說出包餃子的過程，并讓孩子們自由編排包餃子過程的肢體動作。

教師：看完以后，小朋友覺包餃子難嗎？那么你們想親自來包餃子嗎？可惜龔老師這里沒有包餃子要用的東西，可是老師想到了一個好辦法，可以滿足小朋友包餃子的愿望哦！小朋友們用動作來表示包餃子的過程，你們愿意試一試嗎？

（1）、學習搟餃皮部分。創編搟餃皮的動作。教師先引導幼兒自己學做搟餃皮的動作，然后所有幼兒一起學習由小圓到大圓隊形上的搟餃皮。

（2）、跟著音樂一起做搟餃皮的動作。

（3）、學習包餃子部分。幼兒創編自己包餃子的動作，然后學習大家一起包餃子，老師分發餃子餡兒的動作。

（4）、跟著音樂一起做包餃子的動作。

（5）、學習餃子下鍋部分。讓孩子們想象叫剛下鍋時的狀態，并用動作表現出來（餃子剛下水的時候，因為水不燙，所以所有的餃子都悠閑的舞蹈著，動作幅度小、輕柔優美。）

（6）、跟著音樂一起做餃子下鍋的動作。

（7）、學習餃子在鍋里沸騰部分。讓孩子們自由的模仿餃子的鍋里沸騰的樣子（激情、跳躍的）。

（8）、跟著音樂一起做餃子沸騰的動作。

5、將動作連起來，完整聽音樂練習兩遍。

（1）教師：慢羊羊村長說，小朋友跳的都很棒，他想從頭看到尾地看一次我們的包餃子舞蹈，你們愿意再表演一次嗎？

（2）教師：慢羊羊村長看了我們的舞蹈后非常滿意，他突然提出想讓我們把舞蹈教給羊兒們跳會，他們想在新年的晚上舉行“青青草原音樂會”呢！

五、活動延伸：

幼兒隨音樂走出活動室，到外面自由舞蹈。

教師：青青草原音樂開始了，慢羊羊村長邀請我們都去參加他們的音樂，你們看，喜洋洋它們還彈奏起了美妙的音樂，讓我們一起到青青草原上去舞蹈，慶祝他們的新年音樂會吧！

畢家幼兒園

大班

孫文文

第二篇：音樂喜洋洋

活動內容：大班音樂活動—喜洋洋（欣賞）活動目標

1、欣賞聆聽，初步感受《喜洋洋》ABA結構和B段樂曲，體驗樂曲熱烈和優美抒情的風格特點。

2、能自由結伴，大膽地跟隨音樂用多種方式表達自己對音樂的理解。

3、感受節日里喜慶的氛圍。活動準備

1、知識經驗準備

了解節日里人們的慶祝方式。

2、物質材料準備

音樂《喜洋洋》，PPT

3、環境創設

.幼兒坐成馬蹄形 活動過程

一、直接引題，導入活動

師：老師請小朋友聽一首樂曲，和小朋友一起分享，我們來聽聽這是一首什么樣的音樂，這首曲子給你什么感覺？

你聽完這首曲子心情怎么樣？

（每個小朋友聽完樂曲的感覺都不一樣，老師聽完后覺得很快樂。）

二、完整欣賞樂曲，初步感受、理解樂曲。

1.第一遍完整欣賞，鼓勵孩子大膽表達對音樂的理解

師：這首音樂是不是一直都這么歡快，我們再來聽一遍。你們聽出了這首樂曲有什么變化嗎？

2.第二遍欣賞樂曲，引導幼兒用肢體動作表現。師：大家聽出來了節奏也不一樣，我們再來聽一遍。

大家都聽出來了，這首樂曲里面有著變化，第一段明快，第二段慢（優美、抒情）第三段又回到了和第一段一樣節奏歡快。

3、請小朋友用色彩表達對樂曲感受。師：平時我們有用色彩表達自己的心情，今天也請小朋友也用色彩說說看自己聽完這首樂曲的感受。

4、引導幼兒用不同的方式表達對樂曲的感受。

師：小朋友除了用色彩表達自己聽到樂曲的感受，我們還可以用什么方式表達對樂曲的感受。（教師哼唱，請個別幼兒用動作表達）

聽到用歡快的音樂的時候用什么動作，當聽到優美的音樂時候用什么動作。

三、播放音樂觀看PPT，感受節日喜氣洋洋的氣氛。

1、觀看節日的PPT。

這是一首山西的民歌，節奏歡快活潑，旋律優美，表達一種喜慶洋洋的氣氛，經常在傳統節日中播放，所以大家給他取了個名字《喜洋洋》，我們新年就快到了，我們看看大人們都在做什么？

2、分組討論如何用動作表現節日里做的事情。

剛才我們看到了，大人們都在做什么呢？你們能不能把大人們做的事情用動作表現。歡快的音樂用什么？優美的音樂可以配什么動作。

3、請個別小組配樂表演。

4、集體表演。

四、結束活動，跳著《喜洋洋》，離場。

第三篇：《喜洋洋》教案

《喜洋洋》教案

教學目標：

1、知識目標：通過樂曲欣賞，使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。

2、技能目標：掌握打擊樂器的演奏方法，培養學生的音樂表現力和音樂創造力。

教學重點：

聽賞樂曲《喜洋洋》，了解樂曲的風格特點以及熟悉它的主題節奏形式，感受打擊樂器營造熱烈氣氛的表現力。

教學難點：

如何讓學生富有生趣地、自主地、輕松地進行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動。

教學準備：

1、打擊樂器實物，笛子、二胡、板胡、木魚等。

2、教學課件。

教學過程：

一、教學禮儀。師生問好。

二、走近民樂經典。

1、初聽樂曲，感知基本情緒。

①、學生說說自己所聽到的樂器的名稱。②、樂曲表現了什么樣的情緒？

2、介紹民族樂器：用多媒體展示絲竹樂器、打擊樂器等。

3、認識打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚等。

4、教師演示一些民間打擊樂器，感受樂器的音色。

5、討論鑼鼓音樂的特點及用途：

①、渲染歡快，熱烈的氣氛，表現節日的喜慶。②、用于指揮，統一步伐。③、常用于戲曲中的伴奏。

設計意圖：在樂曲的初聽之后，讓學生通過認識中國的民族樂器而去了解民樂合奏，并結合學生的體驗讓學生在初聽后自主把握樂曲的情緒和風格，初步感受民族樂器的音色特點。

三、享受探究樂趣。

1、深入欣賞樂曲主題，多媒體出示主題曲譜。學生表現，形式如下： ①、口念。

②、擊拍：肢體語言表現。③、用筆敲桌子，表現節奏。

2、師生互動。

只求節奏相同，不拘發音形式，體驗一領眾和，一問一答的演奏形式。師（問）、生（答）。

四、體驗成功喜悅。

1、再次欣賞《喜洋洋》全曲。

有了視覺、聽覺、運動覺的感知基礎，運用我們所學的音樂基礎知識，大家合作，體驗一下打擊樂器合奏。

2、小組活動，配合練習。①、節奏：2/4。

②、單項樂器，重點輔導。

③、各組分別推選五名選手參加合練。

④、合練評價：小組自評、小組互評、教師點評。

3、動一動，走一走。

①、教師按節奏走動，號召學生起立，走動，配合動作，體驗鑼鼓音樂的指揮作用。②、和著鑼鼓音樂有序地走出教室。

第四篇：喜洋洋經典語錄

喜洋洋經典語錄

喜洋洋經典語錄1

1、到處睡覺就是有好處。

2、現在你們才是矮冬瓜，我是高冬瓜。

3、我又可愛，又有責任感，我到底犯了什么錯？

4、為什么受傷的總是我。

5、班長，你看我的眼神多堅定。

6、我還沒睡醒那（抱怨中）既然這樣，先睡個覺再說吧（ZZZ）別妨礙我睡覺（抓狂中）

7、幸福的日子，就是吃飽了撐著去睡覺的日子。

8、我又做噩夢了，感覺像是與狼共枕。

9、灰太狼，大笨狼，永遠斗不過喜羊羊，還要伺候紅太郎。

10、喜羊羊：如果灰太狼變好，你會怎么樣？懶羊羊：很傷心，因為這樣就不好玩了。

11、我是懶羊羊，我愛吃東西，吃很多東西，吃完東西要睡覺，睡個大懶覺，懶覺睡多了，再吃東西，再睡懶覺。

12、我不想當上校，我當炊事班班長行嗎？（牛氣沖天）

13、我也好久沒和我的薯片，巧克力，糖果團聚了……（牛氣沖天）

14、成功是99%的天才加上1%的努力。

15、每年到了這個時候，我都要思考上很久很久，這無疑是我一生中最痛苦的時刻。

16、我什么都不做，是為了大家有機會發揮自己的長處。

17、村長，我承認我的確是一只沒有恒心，沒有意志的小羊。

18、機會可是靠自己把握的。

19、我是不會和普通的羊一般見識的。

20、聰明的羊總是會有意想不到的收獲的`。

21、你們都欺負我，我告訴村長去。

22、你們就不能照顧一下現在是女孩子的我嗎？

23、我是為睡覺而生的高貴的羊。

24、救命啊！村長，喜羊羊賣小孩啦！

25、我也是只廢羊，經常被沸羊羊他們笑。

26、青蛙大哥，你還是拜我為師吧！我有可愛的外表，惹人憐愛的表情，遇到危險的時候總是會有人來救我的。

27、懶羊羊在被狼捉走的半路上：“大壞狼，大笨狼，永遠斗不過喜羊羊，還要伺候紅太狼。”

28、有一次懶洋洋唱歌唱什麼：“我是懶洋洋我噯吃東西吃很多東西吃完要睡覺睡個大懶覺懶覺睡多了在吃東西再睡懶覺…哈哈

…吃吃睡睡…”

29、有一次他從懸崖跌下來，正好摔在他睡過的吊床上就說：“到處睡覺就是有好處。”

30、有次他們睡在狼窩懶洋洋說我又做噩夢了感覺像是與狼共枕…

31、懶羊羊被抓時：“為什么受傷的總是我？”

32、灰太狼大叔，難道你就忍心吃掉我這么可愛的女孩子嗎？

33、懶羊羊對灰太狼說：“灰太狼大叔，你喜歡小懶懶嗎？那你不吃我，小可愛我可要走咯。”

34、好可憐吶，如果我要死了，我一定在我死之前做個飽死鬼。全體羊皆汗…嘻嘻……

35、沸羊羊：“懶羊羊，這次期末考試考多少分？”懶羊羊正在睡覺沒聽清楚，回答：“我，我還沒吃飯呢！”

36、村長：“懶羊羊，今天怎么沒叫作業？”懶羊羊：“我今天早上沒吃飯！”

37、美羊羊：“懶羊羊，今天是你的生日，去我家吃蛋糕吧！”懶羊羊：“我好久沒吃西瓜了！”

38、暖羊羊：“懶羊羊，你更胖了，去鍛煉吧！”懶羊羊：“我要去練吃瓜了！”

39、喜羊羊：“懶羊羊，如果灰太狼變好，你會怎么樣？”懶羊羊：“很傷心，因為這樣就不好玩了”

喜洋洋經典語錄2

1、紅太狼：羊，肥羊，好肥的羊，好多肥的羊，1、2、3……

2、灰太狼：羊是很容易騙的，只要一張頭皮，我就裝成他們的親戚然后……

3、懶羊羊：我只是告訴你有門鈴，又沒有給你開門

4、灰太狼：我就是您大爺的二舅的三表哥的他老婆的妹妹

5、慢羊羊：根據它的特征，毫無疑問，它是一只狼；根據書上寫的，它不僅會咬羊，還會吃羊；

6、美羊羊：原來狼就是這樣的呀一點都不可愛

7、沸羊羊：你會叫嘛？一個聽聽灰太狼：怎么現在的羊一點都不怕狼呢？

第二集

1、灰太狼：我回來了，老婆紅太狼：羊呢？！！灰太狼：對不起，老婆，這次我失手了

2、灰太狼：老婆，我又回來了紅太狼：你抓的肥羊呢？！！

灰太狼：老婆你再給我一次機會吧，我只差一點就成功了啊…………老婆，你等著吃肥羊吧

3、喜羊羊：大叔，這就我一個吃羊肉前先來點甜品不好嗎？

4、紅太狼：呵呵，從門口進來的一定是抓到羊了

5、灰太狼：喜羊羊，我灰太狼第一個就把你給吃了！……喜羊羊我不會放過你的！！！……好，我最后一個才吃你，那你把你的同伴都叫來……我喜羊羊我會回來報仇的！！！

第三集

1、紅太狼：真沒用，沒捉到羊反而被羊捉去玩

2、紅太狼：世界上最棒的狼就是你了！！！（灰太狼抓到懶羊羊后）

3、懶羊羊：啊，我要回家睡覺了。（灰太狼扔出狼堡后）

第四集

1、灰太狼：太太太太太太太爺爺，托您的福，讓您的孫子抓一只羊吧，要不，一只蛤蟆也行啊

2、紅太狼：有吃水果的狼嘛？

3、紅太狼：早知道你這破貴族這么沒用，當初我嫁給小白狼多好，人家起碼長得比你好看

4、美羊羊：他干的事一定是壞事

5、灰太狼：求求你買一杯吧打折，八折六折二折也沒問題現在的羊可真窮啊

6、灰太狼：喜羊羊，我一定會報仇的

第五、六、七、八集

1、灰太狼：哭……我不給你玩了

2、懶羊羊：我學的是抽象派雕塑

3、紅太狼：別說捉羊了，我怕你連羊毛都沒碰到

4、紅太狼：老公，在水進而埋伏了一天，辛苦了

5、灰太狼：能不能不打臉嗎，老婆？紅太狼：你還有臉嗎？

6、懶羊羊：深度近視難道也能打籃球嗎？灰太狼：運動是用心做的事情，不是眼睛；

懶羊羊：你說得真的深度啊！

7、懶羊羊：欠缺完美是慢羊羊村長發明的標志；

8、懶羊羊：球星，你又怎么了，不是跑，就是滾，躺一下吧；

第五篇：喜洋洋園長講話

園長講話稿

尊敬的各位家長們：

大家下午好！首先我代表幼兒園全體教師對您的到來表示熱烈的歡迎，同時也感謝您長期以來一直支持我園的各項工作！首先自我介紹一下，我叫劉娜，在幼兒園的郭董事長邀請之下，很榮幸成為喜洋洋幼兒園的執行園長，今天我也很高興與各位家長們相識，我畢業于河北科技師范學院教育技術學專業，現在進修心理咨詢師，我02年從事幼教工作，05年開始創業開設學前培訓班，半年之內在冊幼兒達到90多個，08年承包明日之星藝術幼兒園擔任園長職務，園所從接手時70名幼兒至今發展成為270多，2010年11月、12月幫忙籌劃安聯水晶城金博士雙語幼兒園，從幼兒園名字到環境創設，兩個月時間幼兒園正常營業，因為“教師是太陽底下最光輝的職業”，所以非常喜歡幼教這個行業，今天我來到喜洋洋幼兒園，肩負著董事長我的重任，我會盡我最大的努力在最短的時間內改變幼兒園以往傳統的廠企管理方式，使幼兒園發展成為新世紀的新型幼兒園，今后我們會以開家長會、專家會、運動會、文藝匯演、半日活動、家長俱樂部等變化多種形式，增加幼兒園的透明度，及時讓家長了解孩子在園的表現，實行開放式辦園方式，實現真正意義上的家園共育，讓幼兒園的每一位幼兒、每一位家長、每一位老師都成為幼兒園的一份子，做到老師樂教、孩子樂學、家長樂意！那么在今后的日子里請您多給我的工作提寶貴的建議！溫馨提示：

1、2月份教學計劃（藝術、智能數學、小博士科學實驗手工制作等，介紹相關教材）

“炒這支股，炒那支股，不如炒炒孩子這支潛力股。。。”那么為了讓我們的孩子們在20年后成為一名優秀的好公民就讓我們從現在開始，從這張調查問卷開始，從今天的親子聯歡會開始吧，家長朋友們讓我們舉起手來我們先做個智力測評吧，（鼓掌：1分鐘自己數擊掌多少次，次數多越聰明，智商高，）一會我們的寶寶在表演過程中，請您不要吝惜您的掌聲，該出手時就出手，因

為您的掌聲會讓我們的寶寶更自信，更優秀，然而當您為他人鼓掌時同時也在為自己鼓掌，因為大拇指永遠是朝著自己的。此次活動設置了好多親子互動環節，如果我們今天的活動是一場足球賽的話，我希望我們的家長要勇于成為運動員，不要總坐在那里當觀眾，當您踢球入門時的瞬間是無比的快樂。

活動要求：1手機靜音2不要隨意走動3活動未結束不許提前離開4參與

活動有禮品贈送

下面我宣布“喜洋洋幼兒園迎新年親子聯歡會現在開始”讓我們用熱烈的掌 讓我們的寶寶們入場！