第一篇：《經濟學與生活》課程教學大綱

《經濟學與生活》課程教學大綱

第一部分

說明

一、課程的性質、教學目的與要求

（一）課程的性質

經濟學一般包括微觀經濟學和宏觀經濟學，理論性較強，學習難度相對較高。《經濟學與生活》這門課程透過生活中的實例，講解經濟問題，使“高深”的經濟學不在“望塵莫及”。本課程沒有復雜的方程式，沒有圖表，而是選取了生活中的熱門話題和生活中的小故事，以經濟學的基本結構作為骨架，從供求原理，邊際效用遞減規律等基本原理出發，介紹家庭、企業、政府、社會面臨的經濟問題，講解經濟增長、通貨膨脹、失業、利率、匯率等諸多經濟學觀點。學習者通過這門課的學習，真正做到經濟理論聯系實際，學有所獲，同時又不感覺枯燥乏味。

（二）本課程的主要教學目的是：通過本課程的教學，應該讓學習者掌握日常生活、職場、商業經營、企業管理、對外交往乃至政府等諸多方面的經濟學問題，透過現象看到本質，了解現象后的經濟學原理，對學習者今后的學習和生活給予一定的指導作用。

（三）本課程的教學要求是：

本課程選用李睿編著的《每天學點經濟學》一書。全書共分八章，連同后面的熱點問題一共九部分內容。《每天學點經濟學》這門教材內容淺顯，學習者可以看懂，但是無法深入理解。本課程在教學過程等中任課教師應該補充介紹教材中沒有的經濟概念和相關的理論知識，在此基礎上再分析具體的經濟問題，只有這樣才能真正讓學生有所收獲。

二、先修后續課程

先修：

西方經濟學

后續：無

三、教學內容與要求

第一章

國家經濟中的經濟學

一、教學要求

了解稅收問題，二八定律

理解中央銀行最后貸款人的功能

重點掌握物價指數、基尼系數、恩格爾系數的含義及應用

二、內容要點

1、物價指數

包括消費者物價指數、生產者價格指數和GDP折算價格指數

2、衡量生活水平和收入分配等的指標（1）恩格爾系數（2）基尼系數

（3）消費者信心指數

3、中央銀行

了解央行三大貨幣政策工具以及最后貸款人的含義

三、教學重點和難點 重點：衡量生活水平和收入分配等的指標

難點：消費者物價指數、生產者價格指數和GDP折算價格指數的含義及計算

第二章

日常生活中的經濟學

一、教學要求

了解服裝經濟和視覺消費 理解超市經濟和飲食經濟

重點掌握住房經濟、汽車經濟和消費信貸問題

二、教學內容

1、住房經濟

（1）如何買房，是否按揭（2）影響房子升值的因素

2、汽車經濟

3、超市經濟和飲食經濟

4、服裝經濟

5、視覺消費

三、教學重點和難點

重點：汽車經濟和超市經濟 難點：住房經濟

第三章

投資理財中的經濟學

一、教學要求

了解復利和負利率問題

理解保險投資、黃金投資和投資創業 重點掌握股票投資、基金投資和馬太效應

二、教學內容

1、股票投資和基金投資（1）股票投資基本面分析（2）股票投資技術分析

（3）了解基金的種類及如何投資

2、黃金投資和保險投資

3、復利和負利率

4、馬太效應

三、教學重點和難點

重點：基金投資、馬太效應、木桶原理 難點：股票投資和保險投資

第四章

職場中的經濟學

一、教學要求

了解不可替代性—職場中的金飯碗

理解注意力經濟學、擇業經濟學和智豬博弈

重點掌握鯰魚效應、奧卡姆剃刀定律和內卷化效應

二、教學內容

1、鯰魚效應的含義

2、奧卡姆剃刀定律—化繁為簡和內卷化效應

3、機會成本對于個人的意義

4、注意力經濟學和擇業經濟學

5、智豬博弈

三、教學重點和難點

重點：鯰魚效應、奧卡姆剃刀定律和內卷化效應 難點：智豬博弈

第五章

企業管理中的經濟學

一、教學要求

了解企業管理---它山之石可以攻玉；人力資源管理---先學留人再用人；企業收購 理解沉沒成本、企業生產規模報酬分析

重點掌握生產可能性邊界、阿羅不可能定理、帕累托最優和邊際效用遞減

二、教學內容

1、企業管理---它山之石可以攻玉

2、人力資源管理---先學留人再用人

3、生產可能性邊界和沉沒成本

4、規模報酬分析

5、阿羅不可能定理、帕累托最優和邊際效用遞減

三、教學重點和難點

重點：生產可能性邊界、沉沒成本和規模報酬分析 難點：阿羅不可能定理、帕累托最優

第六章

商業經營中的經濟學

一、教學要求

了解消費引導、誠信原則和替代效應 理解龐氏騙局和廣告經濟學

重點掌握蝴蝶效應、供求關系、消費者剩余、價格歧視和破窗效應

二、教學內容

1、廣告經濟學

2、消費引導、誠信原則

3、蝴蝶效應

4、供求關系

5、消費者剩余、價格歧視

6、破窗效應

三、教學重點和難點

重點：供求關系、價格歧視和破窗效應 難點：蝴蝶效應、消費者剩余

第七章

市場營銷中的經濟學

一、教學要求

了解購買心理—為什么東西越貴越有人買；天天平價---零售巨頭的成功密碼 理解市場泡沫；市場兼并---大魚吃小魚；加盟經濟；示范效應； 重點掌握利潤最大化；完全競爭市場；寡頭壟斷市場；逆向選擇

二、教學內容

1、利潤最大化---企業追求的目標

2、市場泡沫

3、完全競爭市場、寡頭壟斷市場

4、市場兼并---大魚吃小魚

5、完全競爭市場；寡頭壟斷市場

6、逆向選擇

7、加盟經濟；示范效應；

第八章

對外交往中的經濟學

一、教學要求

了解熱錢的危害；中國制造—世界加工廠的轉型 理解貿易補貼和世界貿易大戰

重點掌握順差和逆差的影響；經濟一體化

二、教學內容

1、熱錢的危害

2、中國制造—世界加工廠的轉型

3、貿易補貼---什么都不用擔心的美國農民

4、世界貿易大戰

5、順差和逆差的影響

6、經濟一體化

第二篇：經濟學基礎課程教學大綱

《經濟學基礎》課程教學大綱

執筆人：智萍利編撰日期：2009、8、20

一、課程概述

課程類型：A類 課程性質：必修 計劃時數：45學時 學分：3學分

實踐課時比例（％）：0 是否職業基礎課程：是

教學對象：三年制高職市場營銷、電子商務、物流管理等專業學生經濟學基礎是財經類各專業必修的共同基礎課，在教學中占有重要的地位。本課程旨在經濟學基礎知識的介紹和應用。通過本課程的學習，一方面使學生掌握現代經濟學的基本理論、基本概念和基本方法，為進一步學習財經類的專業課程及將來從事經濟工作奠定基礎；另一方面使學生能分析和運用現代經濟學知識，即根據實際情況有分析地把這些知識運用于實際工作中。

二、教學內容描述

本課程包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩部分。總體介紹了經濟學的基本原理、分析工具與方法、理論運用和政策分析。主要內容包括：市場理論，消費者行為理論，廠商行為理論，市場理論，國民收入核算與決定論，經濟增長和經濟周期，宏觀經濟政策等等。

學完本大綱所規定的內容后，應達到下列要求：學生對本課程中的基本概念、基本理論、基本方法能夠有比較全面系統的認識和正確掌握，并初步具備經濟學的科學思維方法；學生能夠運用經濟學的基礎理論和有關原理，解釋和探索本專業領域內的相關問題，緊密聯系實際，解決實際問題，切實提高分析問題、解決問題的能力。

三、主要教學內容和課時分配

第一章 經濟學概述

教學目的與要求：

了解經濟學發展史，初步了解稀缺性與資源配置以及經濟學基本的定義、假

設、分析方法等，理解經濟體制、價格機制，在此基礎上了解微觀經濟學和宏觀經濟學的基本內容，理解經濟生活中會經常遇到的“經濟學十大原理”，為進一步學習經濟原理做準備。

第一節經濟學的科學內涵

第二節經濟學的研究對象與研究方法

第三節經濟學與社會生活的關系

教學重點：經濟學的含義，兩個基本經濟模型，經濟學的十大原理

教學難點：經濟學的含義，經濟學的十大原理、經濟學的研究方法

第二章均衡價格理論

教學目的與要求：

掌握：需求、供給、需求理論和供給理論的定義；供求相互作用如何決定均

衡價格和數量

第一節 需求原理

第二節 供給原理

第三節 均衡價格及其應用

第四節 彈性理論

教學重點：需求、需求定理、供給、供給定理、均衡變動、供求定理、需求價格彈性

教學難點：需求、供給的形成及影響因素、均衡變動

第三章 消費者行為理論

教學目的與要求：

掌握：基數效用論和序數效用論的基本分析方法

第一節 欲望與效用

第二節 基數效用論

第三節 序數效用論

第四節 替代效應與收入效應

教學重點：邊際效用遞減規律；消費者均衡的條件；無差異曲線；序數效用論的消費者均衡的條件

教學難點：消費者均衡的條件、無差異曲線的特征、邊際替代率遞減規律

第四章 生產者行為理論

教學目的與要求：

掌握：總產量、邊際產量、平均產量含義及其關系；理解邊際收益遞減規律。

第一節 生產函數

第二節 短期生產函數

第三節 長期生產函數

第四節 成本與收益

教學重點：短期生產函數；長期生產函數；短期成本分析和長期成本分析 教學難點：長期生產函數；短期成本分析

第五章 市場理論

教學目的與要求：

了解：完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷竟爭市場、寡頭壟斷市場四種市

場結構的特征；

掌握：不同廠商的市場均衡條件及廠商的目標選擇

第一節完全競爭市場

第二節 完全壟斷市場

第三節 壟斷競爭市場

第四節 寡頭壟斷市場的廠商均衡

教學重點：完全競爭市場短期均衡和長期均衡、完全壟斷市場、壟斷競爭市場短期均衡

教學難點：關門點、完全壟斷市場的短期均衡

第六章 生產要素和收入分配

教學目的與要求：

理解：為什么廠商對生產要素的需求是一種派生需求；

掌握：在完全競爭情況下的要素市場和生產要素市場的需求曲線。

第一節 要素需求函數

第二節 勞動與工資

第三節 資本與利息的決定

第四節 土地與地租

第五節 企業家才能與利潤

第六節 收入分配的衡量標準與政策

教學重點：生產要素市場價格決定

教學難點：生產要素市場價格決定

第七章 國民收入核算與決定論

教學目的與要求：

掌握：國內生產總值的定義及核算方法、簡單的國民收入決定理論及乘數原理。

第一節 國內生產總值及其核算

第二節 消費、儲蓄和投資

第三節 國民收入的決定

第四節 乘數原理

教學重點：國民生產總值的核算、總需求與國民收入的決定、乘數原理 教學難點：消費函數和儲蓄函數的關系、乘數原理

第八章經濟增長和經濟周期

教學目的與要求：

理解經濟周期波動的特點、經濟增長的含義。掌握經濟增長的源泉與模型分析。能說明乘數效應原理及分析。

第一節經濟增長

第二節經濟周期

教學重點：經濟周期及成因

教學難點：經濟周期及成因

第九章貨幣

教學目的與要求：

掌握：貨幣市場均衡及其理論的應用。

第一節 貨幣及其職能

第二節 銀行體系

第三節 貨幣的供求及其均衡

教學重點：貨幣市場均衡及其理論的應用

教學難點：貨幣市場均衡

第十章 失業與通貨膨脹

教學目的與要求：

掌握：失業率和勞動參與率的含義及其相關計算；識別失業的類型。

第一節 失業

第二節 通貨膨脹

第三節 通貨膨脹和失業的關系

教學重點：失業理論、通貨膨脹的經濟根源、教學難點：失業和通貨膨脹的關系

第十一章 宏觀經濟政策

教學目的與要求：

了解：宏觀經濟政策的目標、財政政策的內容與運用；

掌握：凱恩斯主義的貨幣政策。

第一節 宏觀經濟政策概論

第二節 財政政策

第三節 貨幣政策

第四節 財政政策與貨幣政策的配合教學重點：財政政策、貨幣政策、財政政策和貨幣政策的配合教學難點：財政政策和貨幣政策的配合第十二章國際經濟與貿易

教學目的與要求：

了解：國際收支和國際收支平衡表；經常項目、資本項目和官方儲備項目；掌握：國際收支平衡的影響因素。

第一節 國際貿易及其發展

第二節 國際收支平衡表

第三節 國際收支的均衡

教學重點：匯率制度、國際收支平衡表

教學難點：比較優勢和資源賦予學說

四、本課程與其它課程的聯系與分工

與本課程教學相銜接的課程，先修課程有：《高等數學》；經濟現象錯作復雜，經濟運行是經濟變量之間相互影響、相互作用的結果，因此，建立經濟模型十分系經濟問題的主要方法，這就需要數學工具尤其是微積分知識作為學習該課程主要基礎。

該課程又是經濟管理專科專業的專業基礎課。該課程注重經濟管理學基本概念、基本原理的解釋。通過本課程的學習，可以使學生建立起經濟學的基本思維框架，為進一步學習其它后續專業課程如《國際貿易》、《市場營銷》、《消費行為學》、《財務管理》等課程奠定理論基礎。

五、教材及參考書

教材：《經濟學基礎》．邱景忠主編．北京交通大學出版社．2008

主要參考書：

1．曼昆．《經濟學原理》第三版．機械工業出版社．2006

2．保羅.薩繆爾森．《經濟學（第16版）》．華夏出版社

3．《經濟學基礎》．吳志清主編．機械工業出版社．200

44．《微觀經濟學與宏觀經濟學》．繆代文主編．高等教育出版社。

5．《西方經濟學》．高鴻業主編．中國人民大學出版社

六、教學與考核方法

1．教學方法

課堂教學以“講練結合”為原則，采用師生問答、專題討論、小組分析、個人獨立思考等多種形式，把抽象的概念具體化，使學生加強理解，提高思考的興趣。同時讓學生在課外收集與課程有關的資料，從自己的角度來理解經濟學，從而提高學生的實際應用能力。

2．考核

考核是教學效果的檢驗。要以經濟學的基本概念、基本原理和基本方法為主，除考核學生對基本知識的掌握外，要考學生運用所掌握的基本理論和方法解決實際問題的能力。

考核比例：平時（20%）+期末（80%）

期末考試采用閉卷形式，考試范圍覆蓋所有教學內容，考試時間90分鐘，滿分100分。

第三篇：《國際經濟學》課程教學大綱

《國際經濟學》課程教學大綱

課程編號：

課程英文名稱：International Economics 課程類別：專業基礎課

課程性質：必修課

學分：3

總學時：54

理論學時：54 實驗學時：0 開課對象：國際經濟與貿易本專科 開課分院、系：外語外貿學院

一、課程的性質、目的和任務

國際經濟學是高等學校經濟管理類專業的一門重要的專業基礎課。通過本課程的學習，可以使學生進一步理解國際經濟現象，并提高學生分析和解決國際經濟問題的能力。通過開設國際經濟學，使學生進一步掌握國際經濟運行過程中的一般規律，進一步理解國際經濟現象，從而更好地為我國社會主義現代化建設服務。

二、先修課程及預備知識

先修課程：《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》

三、教學目的與要求

不同高等院校、不同學者對《國際經濟學》課程的內容體系的理解存在較大的差異，可以說，有多少種公開出版的《國際經濟學》教材，就有多少種觀點。目前，國內外公開出版的《國際經濟學》教材有100多種，僅在我國境內以中文發行的就有40多種。我們的安排是，除緒論外，國際經濟學內容分五篇，20章。前三篇為國際貿易部分，后兩篇為國際金融部分。第一篇：國際貿易基礎。第二篇：國際貿易政策與措施。第三篇：要素國際流動。第四篇：國際收支與匯率決定。第五篇：開放經濟下宏觀經濟政策。

通過本課程的教學要使學生達到以下目的和要求：

1．要求學生不僅能了解戰后科學技術所促進的生產力大發展及其帶來的經濟全球化以及在這種背景下學習國際經濟學的必要性，而且更要以辯證唯物主義的思想和馬克思主義的經濟理論為指導，堅持四項基本原則，正確辨別國際經濟學中的基本理論，去粗取精，為我所用。學生對國際經濟學課程的整個體系有明確的把握，并做到理論與實踐想結合。

2．要求學生掌握國際貿易發生的基本原因即國際貿易的基本理論，特別是當代經濟全球化條件下國際交換的必然性以及國際交換活動的一般規律，以及根據這些貿易理論而應該采取的貿易政策。

3．要求學生認識到以跨國公司為主要載體的生產要素國際流動對國際經濟一體化和經濟全球化的巨大影響以及對一國經濟發展的影響。

4．要求學生認識到貨幣的本質尤其是貨幣在各國之間流動主要反映商品和各種生產要素在國際上流動這樣的本質，了解這種流動對一國國際收支平衡產生的影響進而對該國經濟均衡發展的影響。

5．要求學生認識和了解自資本原始積累以來以國際經濟活動為基礎的國際經濟關系即國際生產關系發生發展的歷史及其未來，把握包括我國在內的發展中國家在國際經濟和國際經濟關系中所處的地位及其前景。

6．要求學生掌握并能運用國際經濟定性分析特別是定量分析的基本工具，為日后的學習和工作做好一些方法論上的準備。特別是對哪些從事對外經濟活動的學生，本課程的學習能不同程度的提高他們的實際工作能力，為我國對外的進一步發展服務。

7．要求學生掌握學習國際經濟學課程的方法。良好的學習方法是學好國際經濟學的保證。國際經濟學是西方經濟學的分支科學，其理論基礎是微觀經濟學和宏觀經濟學。要很好地理解國際經濟學，必須有扎實的經濟學基礎知識。對于那些學過西方經濟學，又把它還給老師的學生，國際經濟學的學習可能是你重新翻開經濟學教科書的最好理由。要正確理解各種原理和原理的說明方法，以及注意理論聯系實際學習方法。

四、教學內容、課時及其分配 1.緒論（2學時）[1] 國際經濟學的研究對象 [2] 國際經濟學的主要內容 [3] 國際經濟學的特征 [4] 國際貿易理論的發展 [5] 國際金融理論的發展 [6] 國際經濟學的學習方法

1了解國際經濟學的研究對象及主要內容，基本要求：○國際經濟學與一般經濟學的主要差別及其自身的特殊性，國際經濟學的兩大研究領域。掌握國際貿易理論和國際金融理論的歷史發展。○2.國際貿易理論的微觀基礎（4學時）[1] 生產可能性曲線 [2] 社會無差異曲線

[3] 基于生產可能性曲線與社會無差異曲線的分析 [4] 基于國民供給曲線與國民需求曲線的分析 [5] 貿易條件、消費利益與生產利益 [6] 生產者剩余和消費者剩余 [7] 國際貿易的起因 [8] 相互需求方程式

[9] 提供曲線由貿易三角形推導提供曲線 [10] 由貿易無差異曲線推導提供曲線 [11] 貿易均衡的相對商品價格 [12] 米德的一般均衡貿易模型

1了解國際貿易理論的一些預備知識，基本要求：○掌握有關國際貿易的基本概念、研究范圍和國際貿易理論的主要特點，以及國際貿易理論部分所采用的基本分析方法和模型，為以后內容的學習奠定基礎。

2重點掌握生產可能性曲線，社會無差異曲線，生產者剩余和消費者剩余，相互 ○需求方程式，提供曲線，貿易均衡價格。封閉條件下的一般均衡模型，開放條件下的一般均衡模型，貿易利益及其分解，米德一般均衡貿易模型。3.古典貿易理論（2學時）[1] 古典貿易理論的含義 [2] 李嘉圖模型基本結構 [3] 絕對優勢與比較優勢 [4] 李嘉圖比較優勢理論的圖示 [5] 古典貿易理論的驗證與評價

1了解古典貿易理論的研究角度、內容和發展，李嘉圖的比較成本學說。基本要求：○2重點掌握李嘉圖模型中生產可能性邊界的形狀，○開放條件下的生產與消費均衡的決定，國際均衡價格的決定，國際分工格局與貿易形態，貿易利益的說明。4.要素稟賦、要素積累與國際貿易（4學時）[1] 要素稟賦理論的基本模型 [2] H-O理論

[3] 要素價格均等化理論 [4] H-O定理的驗證與補充 [5] 羅伯津斯基定理 [6] 要素積累與貿易條件

[7] 經濟增長的福利效果與悲慘增長 [8] 要素積累與比較優勢

1了解要素稟賦理論的研究角度、基本要求：○要素豐富和要素密集度的基本概念，要素積累與國際貿易，要素稟賦理論的驗證與補充。

2重點理解要素稟賦H—O理論，要素價格均等化理論，要素密度與比較優勢和○貿易形態之間的關系，理解國際貿易中商品相對價格變化對要素實際收入的影響過程，斯托珀—薩謬爾森定理及推論、羅伯津斯基定理，及其證明。5.特定要素與國際貿易（2學時）

[1] 長、短期下關于生產要素流動性的假設，特定要素的含義。[2] 特定要素模型。

[3] 商品價格變化對可自由流動要素與特定要素實際收入的影響。[4] 短期內國際貿易對貿易國要素收入分配格局的影響。[5] 特定要素模型與要素稟賦模型的區別。

[6] 存在特定要素情況下的要素最佳配置、要素價格決定。

1了解特定要素的含義，特定要素模型的基本結構和內容，長、短期下關于生產基本要求：○要素流動性的假設，特定要素模型與要素稟賦模型的區別，存在特定要素情況下的要素最佳配置、要素價格決定。

2重點掌握特定要素模型，○商品價格變化對可自由流動要素與特定要素實際收入的影響，短期內國際貿易對貿易國要素收入分配格局的影響。6.重疊需求、技術變化與國際貿易（4學時）[1] 收入水平與需求結構。

[2] 國家間收入水平關系與國家間的貿易密切程度關系。[3] 技術差異與技術變化對國際貿易的不同作用。[4] 按技術變化的特征劃分產品周期的階段。

[5] 產品周期的不同階段決定比較優勢的主要因素與比較優勢的轉移。[6] 重疊需求與國際貿易基礎、比較優勢的轉移課堂小結

1了解需求因素、技術進步因素在國際貿易中的作用，了解代表性需求、重疊需基本要求：○求和產品周期的概念。

2需重點掌握收入水平與需求結構之間的關系、○重疊需求與國際貿易的關系，以及在產品周期過程中生產技術的演變、各種投入在生產、銷售過程中的重要性和不同階段比較優勢、貿易方向的決定。

7.規模經濟、不完全競爭與國際貿易（4學時）[1] 內部規模經濟與外部規模經濟 [2] 靜態規模經濟與動態規模經濟 [3] 外部規模經濟與國際貿易

[4] 動態規模經濟與國際貿易 [5] 不完全競爭與國際貿易 [6] 產業內貿易理論

1了解規模經濟的含義及規模經濟在國際貿易中的重要性，基本要求：○外部規模經濟與國際貿易的發生：開放下的一般均衡、貿易利益。壟斷競爭模型的短期、長期均衡條件。

2重點掌握規模經濟、○外部規模經濟與內部規模經濟的區分。外部規模經濟與國際貿易的發生：開放下的一般均衡、貿易利益。壟斷競爭市場、差異產品。壟斷競爭模型的短期、長期均衡條件。市場規模與差異產品的數目、產量之間的關系。開放下國際分工格局。產業內貿易。

8.貿易壁壘與出口促進（2學時）[1] 關稅效應的局部均衡分析。[2] 關稅效應的一般均衡分析。

[3] 國內生產附加值與有效保護率，關稅結構對有效保護率的影響。[4] 配額的經濟效應。

[5] 出口補貼的作用、出口補貼的福利效應。[6] 傾銷與反傾銷。

1了解配額的經濟效應，基本要求：○出口補貼的作用，出口補貼的福利效應，傾銷與反傾銷。2重點掌握關稅效應的局部均衡分析，○關稅效應的一般均衡分析，國內生產附加值與有效保護率，關稅結構對有效保護率的影響。9.貿易保護的依據（2學時）[1] 最佳關稅論。[2] 幼稚產業論。

[3] 凱恩斯主義的貿易保護觀點，[4] 貿易政策的政治經濟學。

[5] 出口供給彈性、進口需求彈性與關稅的分擔。[6] 確定最佳關稅的條件。[7] 征收關稅與抽取壟斷租金。

1了解最佳關稅論，幼稚產業論，凱恩斯主義的貿易保護觀點，貿易政策的政治基本要求：○經濟學，充分認識利益集團、院外活動對貿易政策指定的影響。

2掌握最佳關稅論的適用條件、最佳關稅的來源；出口供給彈性，進口需求彈性 ○與關稅的分擔，確定最佳關稅的條件，征收關稅與抽取壟斷租金。重點掌握判定幼稚產業的三種標準及其三者之間的關系。

10.區域經濟一體化與國際卡特爾（2學時）[1] 經濟一體化的形式。[2] 關稅同盟理論。[3] 國際卡特爾。[4] 貿易創造。[5] 貿易轉移。

[6] 關稅同盟的福利效應及其影響因素 [7] 關稅同盟的動態利益。

1了解區域經濟一體化的含義、區域經濟一體化的形式與特征，以及貿易創造、基本要求：○貿易轉移的概念，了解國際卡特爾及其定價機制。2重點掌握關稅同盟理論，○并能運用這一理論對現實中的區域經濟一體化的實際效果加以分析，重點掌握關稅同盟的福利效應及其影響因素關稅同盟的動態利益。11.要素國際流動（4學時）[1] 間接投資與直接投資的區別。[2] 資本報酬差異與國際資本流動。[3] 國際資本流動的利益分析。[4] 資產組合與國際資本的雙向流動。[5] 勞動力流動的福利效應。[6] 國際勞動力流動的主要特點。[7] 技術國際轉移。

1了解國際資本流動或國際投資的概念與類型，基本要求：○以及國際資本流動和勞動力流動的動因、影響。

2重點掌握資本報酬差異和資產組合與資本流向的關系、○資本和勞動流動效應的分析方法，國際資本流動利益分析，資產組合與國際資本雙向流動，勞動力流動的福利效應。12.國際直接投資與跨國公司（2學時）[1] 企業特定優勢的來源 [2] 交易成本與交易內部化 [3] 區位因素與國際直接投資 [4] 企業國際化方式的類型 [5] 企業國際化方式選擇的數量分析 [6] 跨國公司的經濟效應

1了解國際生產的三種方式及企業選擇各種方式的條件；基本要求：○了解所有權優勢、內部化優勢和區位優勢的含義及鄧寧的折衷理論的特點。重點掌握企業特定優勢的來源，交易成本與交易內部化，區位因素與國際直接投資，企業國際化方式的選擇，跨國公司的經濟效應，企業國際化方式選擇的數量分析。

2要求學生能夠從企業專屬資產與不完全競爭的角度完整地表述跨國公司所有 ○權優勢和內部化優勢的來源，區分決定東道國區位優勢的各種因素，正確理解決定國際生產方式的各項條件。要求學生能夠運用直接投資理論來解釋不同類型的跨國公司對外直接投資的動機及對東道國的影響。13.國際收支（2學時）[1] 國際收支平衡表及其特點 [2] 經常項目的主要內容 [3] 資本和金融項目的主要內容 [4] 儲備資產的概念與內容 [5] 錯誤和遺漏凈額的含義 [6] 國際收支平衡的含義 [7] 國際收支差額的分類

[8] 國際收支不平衡的主要原因與類型 [9] 國際收支不平衡的經濟影響

1了解國際收支的基本概念及國際收支平衡表的具體內容，基本要求：○國際收支差額的分類，國際收支不平衡的主要原因與類型，國際收支不平衡的經濟影響。

2重點掌握以下幾個基本概念：國際收支、國際收支平衡表、經常項目、資本 ○金融項目、儲備資產、商品貿易差額、經常項目差額、基本收支差額、官方結算差額。正確理解國際收支平衡表的編制原理和結構，掌握國際收支失衡的原因及影響。要求學生能應用有關原理和方法，借助一國或地區的國際收支平衡表具體分析其國際收支的總體狀況和結構性問題，并提出改善其國際收支的相應建議和政策。14.外匯市場（2學時）[1] 外匯與匯率 [2] 匯率 [3] 外匯市場 [4] 匯率制度 [5] 外匯管制

1了解外匯和匯率的基本概念、外匯市場的相關內容、世界主要的外匯市場，以基本要求：○及外匯官職的背景、原因及成本和收益等知識。了解以下概念：外匯的概念、匯率的概念，匯率的標價方式：間接標價法、直接標價法，外匯市場。匯率制度：固定匯率、浮動匯率、釘住匯率。外匯管制的含義。外匯管制的成因。外匯管制的成本。外匯管制的措施。

2重點掌握外匯、匯率、外匯管制的基本概念，掌握外匯管制的成本和收益分 ○析方法及其實施的相關措施。要求學生能應用所學知識說明世界外匯市場的運行，分析各國和地區實施外匯管制的具體原因，并做相應的經濟分析。要求學生能夠根據所學知識對中國外匯管制的措施做客觀的分析和評價，提出設和政策建議。15.匯率決定理論（2學時）[1] 鑄幣平價理論 [2] 購買力平價理論 [3] 利率平價論 [4] 貨幣模型 [5] 資產組合平衡模型

1了解匯率理論的特點、基本要求：○內容及其適用范圍。要求學生能利用上述匯率決定理論就歷史上的和當前世界主要貨幣的匯率走勢進行分析和預測。2重點掌握貨幣平價理論、絕對購買力平價和相對購買力平價、利率平價理論、○匯率決定的貨幣模型與資產組合平衡模型的基本內容和表述方式。

3掌握以下概念：鑄幣平價理論。購買力平價理論：絕對購買力平價、相對購買 ○力平價。利率平價理論：無拋補利率平價、拋補利率平價。貨幣模型：彈性價格貨幣模型、粘性價格貨幣模型。資產組合平衡模型。16.國際收支調整（2學時）[1] 國際收支的彈性分析法 [2] 國際收支的吸收分析法 [3] 國際收支調整的乘數分析論 [4] 國際收支調整的貨幣分析法

1了解國際收支的價格調節機制、收入調節機制調整的基本特點及其主要方法。基本要求：○要求學生能運用國際收支理論分析價格調節機制與收入調節機制在不同經濟環境中的適用性并能結合實際案例進行理論分析并提出政策建議。

2重點掌握國際收支的彈性分析法、吸收分析法和貨幣分析法的基本內容，把 ○握三種分析法的區別；熟悉馬歇爾—勒納條件的推導，正確表述貨幣編制的“J曲線”效應。

3掌握以下概念：馬歇爾—勒納條件。J曲線的含義。凱恩斯主義的乘數原理、○貿易乘數。吸收分析法的基本含義。國際收支的貨幣分析法。17.固定匯率下的宏觀經濟政策（4學時）[1] IS—LM—BP模型。[2] 內外平衡。

[3] 資本完全流動下宏觀經濟政策的有效性——蒙代爾—弗萊明模型。[4] 固定匯率與貨幣主義方法。

[5] BP曲線的推導及形狀，決定BP曲線移動的外生因素。[6] 丁伯根法則。[7] 蒙代爾—弗萊明模型

1了解內外平衡的基本概念，基本要求：○了解固定匯率制下宏觀經濟政策的運用原理。要求學生要求學生能夠針對現實中的不同情況，運用所學的基本理論，分析宏觀經濟政策的作用，并能提出合理的政策建議。

2熟練掌握IS—LM—BP模型分析方法及蒙代爾—弗萊明模型；重點掌握固定匯 ○率下的宏觀經濟政策的搭配原則，以及資本流動性對宏觀經濟政策作用效果的影響。

3重點掌握I ○S—LM—BP模型。內外平衡。資本完全流動下宏觀經濟政策的有效性——蒙代爾—弗萊明模型。固定匯率與貨幣主義方法。BP曲線的推導，決定BP曲線移動的外生因素。丁伯根法則。蒙代爾—弗萊明模型。18.浮動匯率下的宏觀經濟政策（4學時）[1] 浮動匯率下國際收支的自動調節機制。[2] 浮動匯率下的政策目標。[3] 匯率變動對國內均衡的影響。

[4] 資本完全流動下財政政策與貨幣政策的效果。[5] 固定匯率與浮動匯率之爭。

1了解浮動匯率制下外部平衡的自動調節機制，基本要求：○以及浮動匯率制下宏觀經濟政策的目標和政策作用效果。要求學生要求學生能夠運用所學的理論，對當今世界發達國家宏觀經濟政策的運用做出自己的評價。

2重點掌握浮動匯率制下資本流動性對宏觀經濟政策作用效果的影響，把握固 ○定匯率制與浮動匯率制之間的優劣比較。

3重點掌握浮動匯率下國際收支的自動調節機制，浮動匯率下的政策目標，匯 ○率變動對國內均衡的影響，資本完全流動下財政政策與貨幣政策的效果，固定匯率與浮動匯率之爭，浮動匯率下國際收支的自動調節機制。19.國際貨幣體系（2學時）[1] 國際貨幣體系的內涵與類型 [2] 二戰后國際貨幣體系的建立與演變 [3] 布雷頓森林體系 [4] 牙買加體系 [5] 歐洲貨幣體系 [6] 發展中國家的金融問題

1了解國際貨幣體系的內涵、基本要求：○類型、作用，布雷頓森林體系的建立、內容、作用、缺陷及崩潰過程。要求學生掌握現行國際貨幣體系——牙買加體系、歐洲貨幣體系。掌握發展中國家金融體制的特征、債務危機與金融危機。

2重點掌握國際貨幣體系的含義，布雷頓森林體系的主要內容和作用，歐洲貨 ○幣體系，歐洲貨幣聯盟與歐元。第19章 國際經濟政策協調（2學時）[1] 進行國際經濟政策協調的主要理由。[2] 國際經濟政策協調的主要方面。[3] 國際貨幣基金組織的協調作用。

[4] 發達國家之間聯合干預外匯市場的做法與宏觀經濟政策的協調

1了解開放經濟條件下各國和地區進行宏觀經濟政策協調的必要性和主要方式。基本要求：○要求根據所學的知識，分析和解釋當前國際經濟政策協調的動機、主要表現形式及其發展趨勢。

2重點掌握國際金融領域國際經濟政策協調的有關內容和基本原理，包括貨幣 ○政策、財政政策和匯率政策等三方面的國際經濟政策協調問題，發達國家之間聯合干預外匯市場的做法與宏觀經濟政策的協調。

四、教材及參考書

教材：《國際經濟學》，薛敬孝 佟家棟 李坤望主編，高等教育出版社，2000年8月版。主要參考書目：

1.Dominick Salvatore.International Economics 國際經濟學（第五版）（朱寶憲等譯），清華大學出版社，1998年版。

2.Paul R.Krugman & Maurice Obstfeld.International Economics Theory and Policy國際經濟學（第四版）（海聞等譯），中國人民大學出版社，1998年版。

3.Dennis R.Appleyard & Alfred J.Field Jr.International Economics 國際經濟學（第三版）（龔敏等譯），機械工業出版社，2001年版。

4.Gilancarlo Gandolfo.International Economics 國際經濟學（第二版）（王小明等譯），中國經濟出版社，1999年版。

5．佟家棟，高樂詠：國際經濟學，南開大學出版社，2000年版。6．朱鐘棣：國際經濟學（MBA教材），上海財經大學出版社，2000年版。7．華民：國際經濟學，復旦大學出版社，1998年版。

8．蔣振中：國際經濟學原理，上海財經大學出版社，1997年版。

7．國務院學位委員會辦公室：經濟學學科綜合水平全國統一考試大綱及指南（國際經濟學部分），高等教育出版社，1999年版，下稱《考試用書》。

五、課外學習、作業習題等要求

課外主要把課本課后練習題完成，每個單元章節完成會安排一些章節的練習題目通過在線傳遞給學生進行練習鞏固。

六、考核方式及成績評定方法 考核形式：閉卷考試

考核比例：平時成績占30%，期末考試占70%。

考核要求：平時成績（出勤、課堂表現、提問、討論、展示）；另一部分是作業和章節小測試和練習等。

七、其他說明

在教學實踐中，要求課堂講授與案例分析相結合，借助課堂討論等多種形式，培養學生的知識應用能力。

執筆：張士軍

審閱：彭華 日期：2016.09.22 審定：汪占熬 日期：2016.09.22

第四篇：經濟學原理課程教學大綱

2018年會計專碩復試《會計綜合》科目考試大綱

一、考查目標

《會計綜合》是我校會計碩士專業學位（MPAcc）研究生入學考試的復試科目之一。本考試大綱的制定力求反映會計碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的綜合能力和基本素質，以利于選拔有實踐經驗和發展潛力的優秀人才入學，為國家的經濟建設培養高素質的會計專業人才。《會計綜合》科目主要考察考生對會計學專業領域的基本知識，基本理論和基本方法的掌握情況，考察考生是否能夠靈活運用這些知識、理論和方法分析解決相關的專業問題，并要求考生對于現實狀況有一定程度的理解和了解，能運用基本理論與方法分析解決一些現實問題。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷滿分及考試時間

《會計綜合》試卷滿分為100分；考試時間為2小時。

（二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷內容結構

財務會計占40%，財務管理占40%，審計占20%。

（四）試卷題型結構

名詞解釋20分；簡答題20分；核算與計算題30分；案例分析題30分。

三、考查內容與要求

第一部分 財務會計

（一）總論 1.熟悉財務報告目標

2.掌握會計基本假設與會計基礎 3.掌握會計信息質量要求 4.掌握會計要素及其確認與計量

（二）金融資產

1.熟悉金融資產的定義和分類

2.掌握以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產、持有至到期投資、貸款和應收款項、可供出售金融資產的核算

3.理解金融資產的減值

（三）存貨

1.熟悉存貨的確認和初始計量 2.掌握發出存貨的各種計價方法 3.理解期末存貨的計量

（四）長期股權投資

1.熟悉長期股權投資的初始計量 2.掌握長期股權投資的后續計量

3.理解長期股權投資核算方法的轉換及處置

（五）固定資產

1.熟悉固定資產的確認和初始計量 2.掌握固定資產的后續計量 3.理解固定資產的處置

（六）無形資產

1.熟悉無形資產的確認和初始計量

2.理解內部研究開發費用的確認和計量 3.理解無形資產的后續計量 4.理解無形資產的處置

（七）投資性房地產

1.熟悉投資性房地產的特征與范圍 2.理解投資性房地產的確認和初始計量 3.理解投資性房地產的后續計量 4.理解投資性房地產的轉換和處置

（八）負債

1.熟悉應交稅費、應付職工薪酬等流動負債的核算 2.理解應付債券等非流動負債的核算

（九）所有者權益

1.熟悉所有者權益的性質與分類

2.理解實收資本、資本公積、留存收益的核算

（十）收入、費用和利潤

1.掌握銷售商品收入和提供勞務收入的會計處理 2.熟悉生產成本和期間費用的核算 3.掌握利潤的構成內容

（十一）財務報告 1.熟悉財務報告體系

2.理解資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表的編制

第二部分 財務管理

（一）證券價值評估

1.理解影響債券價值的基本因素及變動方向

2.掌握普通股、優先股的價值評估方法

（二）投資決策及風險分析

1.理解項目現金流量、凈現金流量、凈現值、內部收益率、獲利指數、投資回收期的概念及內涵

2.掌握凈現金流量、凈現值、內部收益率、獲利指數、投資回收期的計算與評價方法

3.熟悉項目風險敏感性分析和情景分析

（三）風險與收益

1.理解預期收益率與要求收益率的關系 2.熟悉組合投資中風險與收益的分析方法 3.掌握風險與收益的衡量方法

4.掌握資本資產定價模型的含義、影響因素與計算

（四）杠桿效應與資本結構

1.理解資本成本、經營杠桿、財務杠桿的概念及內涵 2.掌握資本成本、經營杠桿系數、財務杠桿系數的計算 3.理解并掌握最優資本結構的含義和確定方法

（五）股利政策 1.理解股利支付方式

2.理解現金股利與股票股利的動機

3.熟悉股票回購與股票分割對公司價值和投資者收益的影響

4.掌握股利政策的決定因素和實務中的基本做法

（六）營運資金管理

1.理解營運資金的定義與特點、營運資金管理戰略 2.掌握現金管理的持有動機、目標現金余額的計算

3.掌握應收賬款的信用政策及其決策方法 4.掌握最佳存貨量的決策方法 第三部分 審計

（一）審計的管理

1.理解審計管理的法律依據和特點

2.掌握不同審計類型的不同管理模式與理論基礎 3.理解獨立審計管理的制度、方法

（二）審計人員的法律責任

1.了解審計人員的法律責任的概念和意義 2.熟悉審計責任與會計責任的區別與聯系 3.掌握審計人員的法律責任形式與合理規避

（三）審計目標與審計范圍 1.理解審計目標

2.熟悉掌握一般審計目標與特殊審計目標 3.掌握審計范圍的應用

（四）審計計劃

1.了解審計計劃的基本概念 2.熟悉審計計劃內容

3.掌握審計計劃制定的過程與方法

（五）審計證據

1.了解審計證據的基本概念

2.掌握審計證據的類型與對審計獨立性的影響

（六）審計工作底稿

1.了解審計工作底稿的定義、構成要素、原則及類型 2.熟悉審計工作底稿的基本制定

3.掌握審計工作底稿的制定方法

（七）審計報告

1.了解審計報告的基本概念 2.掌握審計報告的格式和基本要素 3.熟悉審計意見的基本類型及其影響

（八）審計測試

1.熟悉審計測試的基本形式

2.掌握符合性測試和實質性測試的方法和應用

（九）審計實務

1.了解各賬戶及交易類別的審計原則

2.掌握銷售及收款、采購及付款、生產與存貨循環、貨幣資金等賬戶及交易類別的審計方法

3.熟悉報表審計的規范及操作流程

四、考試用具說明

自帶科學計算器、直尺等考試工具。答題用黑色鋼筆或碳素筆。

第五篇：《經濟學原理》課程教學大綱.

《經濟學原理》課程教學大綱

一、課程名稱：經濟學原理

Principles of Economics

二、課程編碼：

三、學時與學分：48/2

四、先修課程：無

五、課程教學目標

1.使學生了解和掌握經濟學的基本概念、基本定律、基本理論。

2.引導學生運用一些基本的經濟分析方法和工具，對有關理論和模型進行一些實證性的描述和分析；

3.引導學生運用上述基本知識進行案例分析和討論和進行課外科技活動。

六、適用學科專業

經濟學、國際貿易、國際金融等專業

七、基本教學內容與學時安排 ? 經濟學十大原理（2學時）

人們如何作出決策 人們如何相互交易 整體經濟如何運行

? 像經濟學家一樣思考、相互依存與貿易的好處、市場如何運行（2學時）

像經濟學家一樣思考 相互依存與貿易的好處 供給與需求（1）：市場如何運行 ? 彈性及其應用（2學時）

需求彈性 供給彈性

供給、需求和彈性的三種應用 ? 供給、需求與政府政策（2學時）

價格控制 稅收

? 消費者、生產者與市場效率；應用：賦稅的代價（2學時）

消費者剩余 生產者剩余 市場效率

賦稅的無謂損失 無謂損失的決定因素

無謂損失和稅收收入隨稅收變動而變動 ? 應用：國際貿易（2學時）

貿易的決定因素 貿易的贏家和輸家 各種限制貿易的觀點 ? 外部性（2學時）

外部性和市場無效率 外部性的私人解決方法 ?

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? 針對外部性的公共政策

公共物品和公有資源（2學時）不同類型的物品 公共物品 公有資源

生產成本（2學時）什么是成本 生產與成本

成本的各種衡量 短期與長期成本

競爭市場上的企業（2學時）競爭市場

利潤最大化與競爭企業的供給曲線 競爭市場的供給曲線 壟斷（2學時）產生壟斷的原因

壟斷者如何做出生產與定價決策 壟斷的福利代價 對壟斷的公共政策 價格歧視

寡頭（2學時）

在壟斷和完全競爭之間 只有少數幾個賣者的市場 博弈論與合作經濟學 針對寡頭的公共政策 壟斷競爭（2學時）有差別產品的競爭 廣告

生產要素市場（2學時）勞動需求 勞動的供給

勞動市場的均衡

其他生產要素：土地和資本 收入與歧視（2學時）決定均衡工資的若干因素 歧視經濟學

收入不平等與貧困（2學時）不平等的衡量

收入再分配的政治哲學 減少貧困的政策

一國收入的衡量（2學時）經濟的收入與支出 國內生產總值的衡量 GDP的組成部分 實際GDP與名義GDP GDP與經濟福利

? 生活費用的衡量（2學時）

消費物價指數

根據通貨膨脹的影響校正經濟變量 ? 生產與增長（2學時）

世界各國的經濟增長 生產率：作用及決定因素 經濟增長和公共政策

? 儲蓄、投資和金融體系（2學時）

美國經濟中的金融結構

國民收入賬戶中的儲蓄與投資 可貸資金市場

? 基本金融工具（2學時）

現值：衡量貨幣的時間價值 風險管理 資產評價

? 失業與自然率（2學時）

失業的確認 尋找工作 最低工資法

公會和集體談判 效率工資理論

? 貨幣增長與通貨膨脹（2學時）

古典通貨膨脹理論 通貨膨脹的代價

八、教學方法

本課程和理論性較強，但其應用性十分突出，為加深對原理的認識，教學必須注重案例的學習和研討，注重理論與實踐的結合；布置學生查資料，組織有關專題講座。

九、教材及參考書（請詳細一些）? 經濟學原理（第三版），曼昆（梁小民譯），機械工業出版社，2003年 ? 西方經濟學教程，梁小民，中國統計出版社。2001

十、課程考核方式.布置作業10-12次，其成績占總成績30%； 2.期末閉卷考試成績總成績70%。