第一篇：憧憬六一八年級(jí)作文

憧憬六一八年級(jí)作文

一年一度的六一兒童節(jié)隨著炙熱的夏日來臨，可我現(xiàn)在是一位青少年了呀！從抽屜中拿出了一本滿是塵埃的相冊(cè)，嘴巴撇撇吹開灰塵，逐步翻開一頁頁載滿回憶的相片，就在一張照片上我開始猶豫，那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……

那是我的最后的一個(gè)兒童節(jié)，在記憶中，除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的笑聲，就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住，是怕我迷路嗎？還是怕我被遺失在某個(gè)角落呢？別傻了，我才不會(huì)迷失方向。那雙手的主子似乎沒理踩我的拒絕，立馬牽緊我的手游走在校園的每個(gè)角落。途中我來到那曾經(jīng)四年級(jí)時(shí)，下雨時(shí)搭起的一座座石頭做的堡壘，還大聲立誓給愛哭的小女生們做騎士的笑話，那是真是風(fēng)雨無阻；恍恍忽忽我又來到那時(shí)記載著我與同學(xué)們“光榮歷史”的公布欄邊，小時(shí)侯做錯(cuò)的傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個(gè)飲料易拉罐，就地取材地當(dāng)足球踢，最后把教室的窗戶砸個(gè)面目全飛而閉幕——又一次，我們又需了小聰明，把好欺負(fù)的女孩子的書偷偷拿走，待到女孩因書丟了而抽泣時(shí)，我們幾個(gè)抬頭挺胸地遞給她，她頓時(shí)豁然開朗，說了許多我們喜歡的話，我們最后還得了一顆小紅星，至今，依然緊貼在那！我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)緊貼在那！我們又經(jīng)過……路過的往日的風(fēng)光如光陰那般轉(zhuǎn)瞬即逝。最后，我與他——我的死黨來到曾經(jīng)渴望登上的學(xué)校舞臺(tái)上。還有那一張張熟悉的同學(xué)面孔也來到這，死黨依舊說我是個(gè)矮冬瓜，我才不認(rèn)為，總以“濃縮的都是精華”來反駁他。伴著此起彼伏的笑聲旋律，集合拍照了，我很矮就站在中間，一起說“1、2、3、矮子！”……喜悅的最后的“六一”再見！

關(guān)上塵封的像冊(cè)，打開窗戶，讓那一縷欣慰的陽光……今年的六一，我一個(gè)人過得很快樂，你呢？/ 4 / 4 / 4 / 4

第二篇：憧憬初中生活作文

憧憬初中生活作文

憧憬初中生活作文1

我向往的初中生活

小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的'哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的！

初中生活應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競(jìng)爭(zhēng)。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！

到了初中，也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說老師的不好，這就是對(duì)自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生的，所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說，批評(píng)是一種警告，也是一種特殊的愛。

憧憬初中生活作文2

白駒過隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束，我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……

每次坐在公交車上，總能看見一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，聽著聽著，竟有些期待那初中生活。

我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？

舒適的校園環(huán)境：蔚藍(lán)的校門，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹圍繞著操場(chǎng)站成一個(gè)大圈，操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色的球門坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤旋而上……

充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……

“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號(hào)角；人生無常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的.金色太陽；我又即將開啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……

憧憬初中生活作文3

時(shí)間，總是在我們不經(jīng)意間就悄悄溜走，不知不覺，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，而現(xiàn)在的我，憧憬初中生活。

憧憬著初中生活，憧憬著全新的三年，憧憬著偌大的校園，憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)……我們盼望的有太多太多，這是對(duì)初中美好的想象，也是對(duì)初中生活一顆期待而急切的心。

六年前，我還是一個(gè)不諳世事的小孩子，整天抱著玩偶嬉戲，摟著媽媽撒嬌。如今，我即將離開母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn)，跳上一個(gè)新的高度。窗臺(tái)上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了，不再是抱著洋娃娃的`小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的“小公主”。初中了，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽講時(shí)三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習(xí)慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭(zhēng)取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，結(jié)識(shí)一群貼心的朋友！

我憧憬初中生活，憧憬初中生活里的一切，我也將在開學(xué)前的這段時(shí)間，做好準(zhǔn)備，迎接初中生活的到來。

第三篇：新學(xué)期,新憧憬

新學(xué)期，新憧憬

時(shí)光荏苒，歲月如梭，匆匆間我們已告別了向往已久的象牙塔生活的八分之一，回想我的上學(xué)期，淚水與歡樂交織，失落與成就碰撞。曾經(jīng)的歡笑，陽光，失望，已經(jīng)都成為永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在我要把喜悅，悲傷都化為前進(jìn)的助力和動(dòng)力，現(xiàn)在擺在我們面前的一切都是新的，抹去心靈的灰塵，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊。莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！蔽蚁?，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。

在新的學(xué)期首先要搞好的還是學(xué)習(xí)，畢竟我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)并不是一種興趣而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)——成長(zhǎng)必修課，成才必修課，成功必修課。現(xiàn)在的社會(huì)逐日成為“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。你想不讀書就有好出息，那樣基本上是不可能的，只有自己有了知識(shí)才能讓自己更能適應(yīng)這個(gè)殘酷的世界。學(xué)習(xí)，是一條通往成功之路的捷徑,要想踏上這條路，就要加倍地學(xué)習(xí)，如果沒有成績(jī)，就是一句空話。所以下學(xué)期的我們還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一大重。大學(xué)還是我們交友的舞臺(tái)，這里我們也許會(huì)遇到我們以后事業(yè)的輔助人，也許會(huì)遇到我們的紅顏知己，甚至我們生命中最重要的人，大學(xué)里每天與我們朝夕相處的還是我們的朋友，社會(huì)中的友誼不乏勾心斗角，相互之間的信任度也很低，功利心強(qiáng)，但是大學(xué)里的友誼是純真的，美好的。大學(xué)朋友是我們大學(xué)四年的伴侶更是我們?nèi)松缆返闹匾负饺?，不管我們?cè)鯓优Φ臑橹硐攵鴬^斗，當(dāng)我們?cè)诳鄲灥纳钪袩o助的徘徊時(shí)，總會(huì)有朋友伸出援助的雙手給你個(gè)溫暖的擁抱，大學(xué)里第二重要的就是朋友關(guān)系了，所以下學(xué)期搞好朋友之間的關(guān)系是很重要的。大學(xué)我們學(xué)到了邁向社會(huì)的專業(yè)知識(shí)，我們也鍛煉著交際和處事能力。而后者需要我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)里學(xué)到更多，這學(xué)生會(huì)或是社團(tuán)就像一個(gè)小社會(huì),在這里可以鍛煉我們的人際交往能力,處事能力,工作能力,管理能力，是我們走入社會(huì)之前一個(gè)演習(xí)的舞臺(tái)，所以下學(xué)期在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)里也應(yīng)該努努力，學(xué)到自己真正想要的東西。

當(dāng)然大學(xué)與高中的最大區(qū)別就是自主時(shí)間多了，所以我想下學(xué)期我應(yīng)該讓自己多一點(diǎn)時(shí)間出去走走，多接觸社會(huì)，開闊視野。

總之下學(xué)期的自己要多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)行動(dòng)，多一點(diǎn)希望，對(duì)一點(diǎn)收獲。新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期對(duì)于我們每一個(gè)人都是一種向往一種憧憬，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?追求：是充實(shí)生命的必然途徑。

第四篇：勤勤懇懇、人情味、憧憬

勤勤懇 ● 人情味 ● 憧憬

主持人：大家都知道漢語的詞匯是世界上所有語種中最豐富、最具表

現(xiàn)力和韻味的。那么，本期話題就是：你最喜歡的詞語。希望大家暢所欲言。

政府官員：我們被稱為人民的公仆，當(dāng)然要為人民服務(wù)，勤勤懇懇工

作，無愧于“公仆”的這一稱號(hào)。所以我最喜歡“勤勤懇懇”這一詞語。諸葛亮曾說過：“鞠躬盡瘁，死而后己。”我想這就是做官的要求：勤勤懇懇為人民謀福利，勤勤懇懇為社會(huì)主義建設(shè)出力，勤勤懇懇為國(guó)家昌盛奉獻(xiàn)一生。每天清晨，我都會(huì)對(duì)自己說今天一定要勤勤懇懇，有所作為。我想這一詞語將伴我一生，最后我也希望大家做任何事都能勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。謝謝?。懫鹨黄坡?。）

中學(xué)老師：大家好！我是北京一中學(xué)語文老師。我最喜歡“人情味”

這一詞語。這一詞語可分開解釋，“人”就是教育要 “以人為本”，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)因材施教，培養(yǎng)他們健全人格，不自卑、不自大、不自私，成為一個(gè)優(yōu)秀的人?！扒椤本褪墙虒W(xué)中要有情，愛護(hù)學(xué)生，尊敬學(xué)生，對(duì)差生要以情打動(dòng)，諄諄教誨，決不輕視他們?！拔丁钡暮x深遠(yuǎn)，我也只是領(lǐng)悟到一點(diǎn)皮毛,依我個(gè)人之見，“味”就是要使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、滋味。拿語文來說吧！我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文主義教育，使他們了解中國(guó)文化的內(nèi)涵和真諦；還要多讓他們閱讀名著，增加文學(xué)修養(yǎng)，真正明白語文學(xué)習(xí)中的“美味”。當(dāng)然“人情味”合起來也可講，那就是人們平常所常用的了。在“人情味”教學(xué)方面我做得還很不夠，我會(huì)在以后的時(shí)

間去繼續(xù)實(shí)踐。（站起來鞠躬）。（掌聲響起，經(jīng)久不息）

大學(xué)生：我最喜歡“憧憬“一詞。憧憬也就是希望，作為年輕人心中

應(yīng)該有理想，有時(shí)幻想一下也未嘗不可。小學(xué)時(shí)我憧憬長(zhǎng)大，中學(xué)時(shí)我憧憬上名牌大學(xué)，現(xiàn)在我憧憬建功立業(yè)，用自己的行動(dòng)譜寫美好的未來，做個(gè)不平凡的人。我也希望社會(huì)中任何人，或平凡或偉大，或年輕或年老，或成功或失敗都要敢于憧憬未來，相信明天會(huì)更好。謝謝各位。

主持人：聽了各位的精彩講說，我受益匪淺。我也喜歡上了勤勤懇懇、人情味、憧憬，那么就讓我們勤勤懇懇地工作，擁有充滿人情味的人生，每天都笑對(duì)一切，憧憬著美好的未來。謝謝大家！再見！

第五篇：新學(xué)期,新憧憬

新學(xué)期，新憧憬

——記2011學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮

告別了寒假的悠閑與新年的喜慶，我們踏著春天的腳步迎來了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期有新的奮斗方向，新的目標(biāo)，新的展望。2月8日，營(yíng)建小學(xué)全體師生舉行了簡(jiǎn)單而又意義深刻的開學(xué)典禮。

首先，由學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，主要從學(xué)習(xí)的角度對(duì)全體學(xué)生提出了三點(diǎn)建議：一是自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來；二是發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，努力追趕先進(jìn)同學(xué)；三是遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

其次，倪校長(zhǎng)從“開好頭，起好步，抓好每一周”、“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“講文明，講禮儀，樹立安全和紀(jì)律意識(shí)”三個(gè)方面向老師和同學(xué)們提出了希望。希望同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭。

最后，曹老師對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)給予了肯定和表揚(yáng)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，更上一層樓。

相信，良好的開端必定能帶來巨大的成功，在全體師生不懈的努力下，營(yíng)建小學(xué)一定會(huì)贏得更加燦爛輝煌的明天。

報(bào)道員：戚美飛

2012年2月8日