第一篇：甘少版小學信息技術(二)第六章 多媒體演示文稿教案

第六章 多媒體演示文稿

了解并欣賞多媒體演示文稿

教學目標：

通過對多媒體演示文稿的了解和欣賞，進一步激發學生的學習興趣，體驗探索與創造的快樂，培養和提高學生的審美情趣。教學課時：

1課時 教學準備：

多媒體演示文稿 教學過程：

一、設置情景，激發興趣。

師：上課前，老師很想讓同學們介紹一下自己？讓我們知道你的基本情況。2-3名學生起立介紹。

師：很好，我認識了好幾個嶄新的朋友。下面，老師也介紹一下自己。請同學們看大屏幕。

展示個人簡介（大屏幕放映）。

師：通過這個短片，相信你對老師有了進一步的了解。你們知道老師是用什么軟件制作的這個短片嗎？

師：這是用PowerPoint制作的演示文稿。對PowerPoint，同學們可能沒有接觸過，但你們一定認識他的好兄弟——Word2003，他們都是office2003大家庭中的成員。

PowerPoint是制作多媒體演示文稿的軟件。那，什么是多媒體演示文稿呢？下面，我們通過欣賞來體驗一下。

二、欣賞多媒體演示文稿作品

學生觀看演示文稿并思考：演示文稿是由哪些元素組成的？

1、播放多媒體演示文稿《詩詞配畫欣賞》。

2、播放多媒體演示文稿童話《白雪公主》。

3、播放多媒體演示文稿《魅力家鄉》。

4、播放多媒體演示文稿《太陽系的行星》。

三、了解多媒體演示文稿

師：同學們觀看了這幾個演示文稿，那么演示文稿是由哪些元素組成的呢？ 學生討論匯報：文字、圖片、聲音、動畫、視頻?? 教師講解：

多媒體演示文稿是利用PowerPoint設計和制作的廣告宣傳、產品演示和教學課件等多媒體電子作品，并能在計算機或大屏幕投影上展現出來，也可以制作成Web頁，放在Internet上瀏覽。一個演示文稿是由若干張幻燈片（頁）組成的，每張幻燈片上可以放置文字、數字、圖形、視頻影片和動畫等元素，這些元素是演示文稿的基本素材，在創建多媒體演示文稿之前，要廣泛收集文稿素材（文字、聲音、圖片、視頻、動畫等）。

四、課堂小結

教學反思：

第1課

認識PowerPoint 教學目標：

1、掌握啟動和退出PowerPoint的方法；

2、認識PowerPoint窗口；

3、學習創建文件的方法。教學重難點：

認識PowerPoint窗口、創建文件的方法 課時安排：一課時 教學過程：

一、談話引入：

1、放映幻燈片《太陽系的行星》。

2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用powerpoint呢？（在高級的現代商業活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用powerpoint；教師教學中使用powerpoint??）

3、這節課，我們就來進入Powerpoint的世界，看看Powerpoint究竟有啥本事。

二、認識powerpoint：

1、啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。然后會出現一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Powerpoint編輯界面。

2、認識Powerpoint界面。

A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（word）

B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面內容。C、介紹Powerpoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。

（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。

（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

學生對照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片

四、作品欣賞：展示學生優秀作品，讓學生間進行點評

五、小結、質疑：

今天，我們認識了powerpoint。主要了解了它的窗口結構，知道可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經常被稱為幻燈片。同學們在操作過程還遇到什么困難，需要解決？

教學反思：

第2課

編輯制作幻燈片

（一）教學目標：

1、會在幻燈片中插入藝術字。

2、會插入新幻燈片并輸入文字。

3、對插入的文字能進行簡單的修飾。教學重難點：

在幻燈片中插入藝術字。教學課時：兩課時 教學過程：

第一課時

一、談話引入：

上一節課，我們學習了什么內容？，你們說Powerpoint有意思嗎？今天我們繼續學習Powerpoint的知識。

二、任務驅動，探究新知： 任務一：新建演示文稿

1、閱讀P61頁“跟我學”內容，自主學習新建空演示文稿的方法。

2、學生嘗試新建空演示文稿。

3、學生演示并小結方法：

(1)單擊“文件”菜單中的“新建”命令，在窗口右側彈出“新建演示文稿”任務空格。

(2)在任務空格中選擇“空演示文稿”。任務二：插入藝術字

我們可以給幻燈片插入藝術字，使幻燈片變得更美觀。教師演示講解：

1、先單擊“插入”菜單，將指針指向“圖片”，單擊“藝術字”命令，這時就彈出了“藝術字庫”對話框，這和我們在用Word時一樣了。

2、選擇一種藝術字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯藝術字文字”對話框中輸入“太陽系的行星”。

3、最后單擊“確定”按鈕，這時藝術字就插入了。還可對藝術字進行編輯和設置，和在Word中一樣。

三、學生練習

1、閱讀P62頁“跟我學”內容，完成任務二。

2、學生操作，教師巡視指導。

3、師生交流操作中遇到的困難，共同解決。

四、作品欣賞：

展示學生的優秀作品并點評。

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中還遇到什么困難需要老師幫助解決？

第二課時

一、復習引入：

上節課我們學習了用藝術字作標題，誰來說說怎樣在幻燈片中插入藝術字？

2、指名敘述方法。

二、新授

1、任務一：背景設置

有的同學說制作的幻燈片背景都是白色的，有些單調，想加入背景色，這怎么辦呢？

(邊講邊練)(1)單擊“格式(O)”菜單中的“背景(K)”命令，彈出“背景”對話框。(2)單擊對話框下方的列表框右側的箭頭，再單擊“填充效果(F)?”命令。(3)彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標簽，先擇一種紋理效果。單擊“確定”按鈕。

(4)再單擊“預覽(P)”按鈕，這時我們看到了背景填充的效果，如果覺得可以，就可單擊“應用(A)”按鈕，否則還可重新選擇一種紋理來填充。

這樣，我們就將背景設置成我們希望的效果了。大家還可試著用“圖片”來 設置背景，方法是一樣的。

學生操作，教師巡視指導。

2、任務二：插入新幻燈片

幻燈片一般都不只一張，怎么樣做第二張、第三張呢？(邊講邊練)(1)單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現新幻燈片的各種版式。

(2)選擇一種版式，如“空白”版式。

(3)單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。(學生操作，教師巡視指導)

3、選擇幻燈片版式

在空演示文稿的工作方式中又出現了一個對話框，在這個對話框中選擇的是什么？（版式）

這些版式都由圖例組成，你能看出每一種圖例所代表的內容嗎？（文字、圖片、圖表）

教師演示講解幻燈片版式的選擇。

4、任務三：在第二張幻燈片中輸入文字內容并編輯(1)閱讀課本“跟我學”內容，學習文字的輸入和編輯。(2)輸入第二頁幻燈片的文字內容并編輯。

三、鞏固練習

完成課本“練一練”內容。

四、小結

1、同學們今天有什么收獲？

2、通過本節課的學習，我們掌握了在PowerPoint中插入文字、藝術字和設置背景，同學們掌握得較好。

教學反思： 第3課

編輯制作幻燈片

（二）教學目標：

1、掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。

2、能將圖片文件插入到幻燈片中，并會修飾設置圖片。

3、能制作圖文并茂的幻燈片。教學重難點：

重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。難點：插入圖片、設置圖片。教學課時：三課時 教學過程：

第一課時

在上節課中，我們學會了制作幻燈片，并插入各種文字，在幻燈片中插入一些圖片可以使幻燈片更直觀生動一些，怎樣在幻燈片中插入圖片呢？我們今天來學習。

二、新授

1．任務一：插入剪貼畫 教師演示講解：

(1)打開“太陽系的行星.ppt”演示文稿，選定第三張幻燈片。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)?”命令再單擊。

(3)在“插入剪貼畫”窗口中搜索“行星”，這時會顯示與星球有關的幾幅剪貼畫。

(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現了。

(5)調整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。

這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學們在其他幻燈片上插入剪貼畫。

學生練習，教師巡視，并做個別輔導。2 ．任務二：插入圖片 教師演示講解：

(1)給第三張幻燈片選擇“標題、文字與內容”版式。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。

(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側的預覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

(4)調整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。

這樣，就可插入你想要插入的圖片了。三 學生練習

(老師在同學們的電腦里保存了一些圖片，目錄在??)

1、請同學們按照書中的范例插入后面其他幻燈片，并在每一張幻燈片中插入相應的行星圖片。

2、學生練習，教師巡視，并做個別指導。

四、小結

今天這節課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。

第二課時

一、復習引入

1、同學在前面的學習中，已經學會了在幻燈片中插入圖片和剪貼畫，誰來演示一下插入圖片和剪貼畫的方法？

2、指名兩位同學演示。

3、今天我們來學習設置圖片和調整幻燈片的方法。

二、新授

任務：修飾設置圖片

1、調整圖片大小

2、調整圖片位置

3、修飾設置圖片 教師演示：

打開圖片工具欄的操作方法：“視圖”→“工具欄”→“圖片”，并介紹每個工具按鈕的作用。

(1)插入圖片按鈕：可以向幻燈片中插入圖片。

(2)圖像控制按鈕：可以將圖片設置為自動、灰度、黑白、水印類型。(3)增加、降低對比度按鈕：增加或降低圖形顏色的對比度。(4)增加、降低亮度按鈕：增加或降低圖形的亮度。(5)裁剪按鈕：對插入的圖片進行裁剪。

(6)圖片重新著色按鈕：將插入的圖片重新設置顏色，適用于某些類型的圖片。

(7)設置圖片格式按鈕：可以用來調整圖片的大小、位置等屬性。(8)設置透明色按鈕：將圖片顏色設置為透明，適用于某些類型的圖片。(9)重設圖片按鈕：無論對圖片進行了哪些修改，單擊此按鈕，都可以將圖片恢復為原來的形狀。

三、學生練習

1、教師布置任務：利用圖片工具欄中的工具，對插入的圖片進行修飾。

2、學生練習，教師巡視，并做個別輔導。

四、課堂小結 今天你有什么收獲？

第三課時

一、教學引入

1、出示制作任務：完成將幻燈片 《太陽系的行星》中所有文字和圖片

2、出示制作要求：比一比誰完成的又快又好。

二、學生制作

1、按照前面學習的方法，制作出后面的幾張幻燈片。

2、學生制作，教師巡視指導。

3、師生交流制作中的困難。

4、解決制作中出現的問題。

三、欣賞評價作品

師：老師發現很多作品非常精彩，讓我們來共同分享一下。誰先來展示一下自己的作品？

看到這個作品，你有什么樣的想法？誰來說一說？

教師補充完善學生的點評，引導學生學會正確評價（如插入的圖片是否符合文字內容、圖片大小和位置是否合適等）

盡量多展示各小組的作品進行交流點評，滿足學生表現欲望，完善學生的審美認知。鼓勵學生各抒己見，大膽發言，吸取他人的長處，誠懇接受別人的意見。

四、課堂小結

今天我們的作品展示就到這里。你認為這節課你有哪些收獲？（結合自己的作品歸納）

教學反思：

第4課

設置幻燈片效果

教學目標：

1、會為幻燈片設置背景，掌握設計模板的使用。

2、了解兩種設置動畫效果的方法，掌握“自定義動畫”對話框的操作。

3、了解換頁方式對幻燈片播放效果的作用，掌握幻燈片切換的操作。教學重難點：

重點：應用幻燈片設計模板，設置幻燈片的動畫效果。難點：設置幻燈片的動畫效果。教學課時：三課時 教學過程：

第一課時

一、創設情境，激情引入

1、師：首先請同學們認真觀察兩個演示文稿，看看它們有什么不同？ 放映幻燈片，學生觀察

生：第二個演示文稿比第一個演示文稿更漂亮。

生：第一個演示文稿沒有設置背景，第二個演示文稿設置了背景。

2、師：同學們觀察的真仔細。你們覺得設計背景后，效果怎么樣？那么你們想不想為你們的演示文稿也設置出漂亮的背景呢？

生：想

3、師：好，讓我們一起進入今天的學習內容。出示課件并板書（課題：設置幻燈片效果）

二、任務驅動、探究新知

1、用背景對話框設置背景 教師講解演示：

（1）選擇“太陽系的行星”演示文稿中的第二張幻燈片。

（2）在空白處右擊，單擊快捷菜單中的“背景（K）”命令，彈出“背景” 12 對話框。

（3）單擊下拉按鈕，選擇“填充效果（F）”命令，彈出“填充效果”對話框。

（4）在“漸變”標簽的“顏色”框中選擇“雙色（I）”，并設置“顏色1”和“顏色2”，在“底紋樣式”框中選擇“角部輻射（F）”，單擊“確定”按鈕，返回“背景”對話框。

（5）單擊“應用（A）”按鈕，觀看效果。

（6）選擇“太陽系的行星”演示文稿中的第三張幻燈片。選擇“填充效果”中的“紋理”設置背景。

（7）選擇“太陽系的行星”演示文稿中的第一張幻燈片。選擇“填充效果”中的“圖片”設置背景。

學生操作：為演示文稿“太陽系的行星”標題幻燈片設置圖片背景。

2、應用設計模板設置背景

在軟件中已經存放了一些設計好幻燈片的樣式，我們叫模板。應用這些模板可以幫助我們輕松地設計出一些背景。

教師講解演示：

(1)單擊“格式(O)”菜單中的“應用設計模板(Y)”命令，打開“應用設計模板”對話框。

(2)在“應用設計模板”對話框左側的列表框中列出了許多模板的名稱，單擊某一名稱，右側預覽框中可見模板效果。然后再單擊“應用(P)”按鈕。

(3)單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。

學生操作：在計算機中保存了很多種不同的模板，同學們可以試一試。

三、學生練習

完成 P69頁“練一練”內容。

四、完成任務，學生展示。

五、小結學習情況

請同學們來說一說，你這節課的收獲。

第二課時

一、觀賞引入

展示已加入聲音效果的“太陽系的行星.ppt”演示文稿，同學們會發現我們已經能用PowerPoint制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設置動畫和聲音的效果呢？

二、新授

1、設置自定義動畫

①師：我們希望標題以飛入的動畫效果出現，怎么實現呢？命令在哪呢？（生嘗試操作）

②選中目標：a、右擊單擊—>自定義動畫；

b、菜單欄—>幻燈片放映 —>自定義動畫

③師：自定義動畫窗格，可以進行哪些設置呢？（引導學生觀察自定義動畫窗格，掌握觀察的方法）

④生嘗試設置文本框的飛入動畫效果，并請動畫設置成功的同學說一說你是如何進行操作的。

⑤幫助學生總結出操作過程

（板書：操作過程：

1、選定對象

2、設置動畫

3、檢驗動畫）⑥小結：設置動畫效果，必須先選定對象，否則“自定義動畫”命令無法使用。

⑦師：能不能把這張幻燈片剩余的所有的對象都添加動畫效果？文本框、圖片、自選圖形甚至其他對象動畫效果的設置一樣嗎？試一試。

提問：針對同一對象多種效果的不合理要如何刪除？（生思考）

2、編輯動畫效果

（1）師：老師還有幾個問題，你能解決嗎？試一試。①標題自右側飛入幻燈片。②照片的動畫效果：快速。（2）生可互相討論后自主嘗試操作（3）請學生操作解說。

①學生邊演示，邊說明操作過程。②播放制作好的幻燈片。（4）師小結：

（板書：開始、方向、速度、重新排序）（5）試一試

在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。

三、總結：

今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設置。

第三課時

一、教學引入

打開已用不同切換方式的“太陽系的行星.ppt”演示文稿并播放，請同學觀賞。

二、新授

1．任務一：改變換頁方式

細心的同學已經看出老師是采用了不同種類的切換方式，這是怎么實現的呢？

教師講解演示：

①打開無任何切換方式的“太陽系的行星.ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。

②雙擊第二張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“幻燈片切換(T)”命令，彈出“幻燈片切換”對話框。

③選擇并設置為每隔1秒自動切換，單擊“應用(A)”按鈕。

采用“幻燈片放映”，這時我們看到設置的效果已出現了，但只是第二張自動播放，而其它張卻沒有。細心的同學看到效果是在“幻燈片切換”對話框中進行設置實現的，其實在對話框中還有很多效果可供我們使用，請同學們試著添加切換效果。

學生操作，教師巡視，并做個別指導。2．任務二：加入聲音和改變切換速度

對幻燈片可以加入自定義動畫效果，如效果為“飛入”、方向為“底部”等，還可加入聲音。請同學們自已對“太陽系的行星”演示文稿的第三張幻燈片加入“鼓掌”的聲音。

學生自行制作，教師巡視，并指導。請一學生上來演示并介紹。①選定第三張幻燈片。

②打開“幻燈片切換”對話框，在“聲音(U)”列表框中選擇“鼓掌”的聲音效果，單擊“應用(A)”按鈕。

③單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。

提問：請大家試一下：在“幻燈片切換”對話框中設置好效果后，分別選擇“應用”與“全部應用”，看一下效果有什么不一樣？

學生操作，并回答問題。

三、展示評價

四、小結

今天我們學習了換頁方式對幻燈片播放效果的作用，并且掌握了如何加入聲音和改變切換速度，還能用計算機中設計模板來得到色彩斑斕的效果。

教學反思：

第5課

查看幻燈片

教學目標：

1、掌握幾種不同的幻燈片查看方法。

2、能運用幻燈片瀏覽視圖進行移動、添加、刪除幻燈片。教學重難點：

能運用幻燈片瀏覽視圖進行移動、添加、刪除幻燈片。教學課時：一課時 教學過程：

一、教學引入

PowerPoint有好幾種不同的查看幻燈片的方法，其中最常用的是普通視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片放映。單擊PowerPoint窗口左下角的視圖按鈕就能很輕松地在各種視圖之間進行切換。

二、新授

1、認識幾種視圖方式 ⑴.普通視圖

普通視圖包含三處窗格：大綱窗格、幻燈片窗格、備注窗格。大綱窗格：對演示文稿中的內容進行編輯。

幻燈片窗格：查看每張幻燈片中的文本外觀，編輯制作單張幻燈片。

備注窗格：添加用戶和觀眾都能看得到的信息。⑵.幻燈片瀏覽視圖

可以在屏幕上同時看到演示文稿中的所有幻燈片，這些幻燈片是縮小的，可以方便地在幻燈片之間添加、刪除和移動幻燈片。

⑶.幻燈片放映

從當前幻燈片開始放映，可以直觀地查看幻燈片放映效果。

2、瀏覽調整幻燈片 教師講解演示：

在幻燈片瀏覽視圖中我們能很方便地進行幻燈片移動、添加和刪除操作。

(1)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時在窗口中就顯示出“太陽系的行星.ppt”演示方向的幻燈片。

(2)同學們發現要改變幻燈片的順序，如第四張應與第二張調整，這時就拖動第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。

(3)有的同學還發現第三張幻燈片的內容和題目沒有關系，應刪除，這時就選定第三張，再按一下Delete鍵，發現第三張幻燈片就被刪除了。

(3)我們還發現最后一張幻燈片的內容如果修改一下就會更好，我們就可以雙擊最后一張幻燈片，這時窗口中出現了最后一張幻燈片的內容，就可以對這張幻燈片進行編輯了。

三、學生練習

1、學生操作，教師對部分同學的作業提出一些修改意見。

2、邊看書邊操作：請同學們看一下書上“練一練”，并采用這幾種視圖方式來看一看到底有什么不同。

四、小結

這節課中我們學會了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過程中可對幻燈片的位置進行調整或刪除，請大家要掌握好。

教學反思：

第6課

幻燈片放映

教學目標：

1、了解幻燈片的不同放映方式。

2、學會放映幻燈片。教學重難點：

重點：學會用不同方式放映幻燈片。難點：設置幻燈片放映方式。教學課時：一課時 教學過程：

一、教學引入

幻燈片制作完成了，你是不是迫不及待地要把你制作好的幻燈片放映給大家看呢,別著急，幻燈片的放映還有好幾種不同的方式呢，現在就讓我們了解一下吧！

二、新授

1、人工放映方式

人工放映幻燈片比較方便控制，用在需要控制比較靈活的演示環境中，幻燈片開始放映后，可以使用以下幾種方式人工控制：

⑴、單擊左鍵、用向下或向右方向鍵、按空格鍵、按回車鍵、按PageDown鍵均可放映下一張。

⑵、放映時單擊屏幕左下角的菜單圖標，選擇“下一張”或“定位”到某一張。

2、自動放映方式

用戶可以根據每張幻燈片放映的時間來精確自動放映幻燈片或讓幻燈片自動以某種固定的時間間隔來放映。

⑴、使用排練時間：執行“幻燈片放映→排練計時”演示文稿開始計時放映，在屏幕上方出現“預演”窗口以記錄每張幻燈片的放 映時間，直到放映結束，會出現提示幻燈片需要放映的時間并提示要否使用。

⑵、對話框設置時間間隔：選擇某張幻燈片，執行“幻燈片放映→幻燈片切換”出現“幻燈片切換”窗口，可以設置“效果”、“速度”、“換頁方式（設置時間間隔）”及“聲音”等，點擊“應用”該設置應用于當前幻燈片，點擊“全部應用”該設置應用于所有幻燈片。

3、控制幻燈片放映

某些特殊的場合需要靈活控制幻燈片的放映方式及內容等，執行“幻燈片放映→設置放映方式”出現對話框，進行相關的設置即可。要隱藏某張幻燈片可以執行“幻燈片放映→隱藏幻燈片”，取消隱藏再次執行“幻燈片放映→隱藏幻燈片”。

4、放映幻燈片

幻燈片的放映方式有多種，常見的操作有：

⑴、視圖→幻燈片放映

⑵、幻燈片放映→觀看放映

⑶、按F5鍵

⑷、單擊屏幕左下角“幻燈片放映”按鈕------從當前幻燈片開始放映

三、學生練習

1、完成P78頁“練一練”內容。

2、學生操作，教師巡視指導。

3、師生交流操作中遇到的困難，共同解決。

四、小結練習情況

教學反思：

第7課

幻燈片中的超鏈接

教學目標：

1、了解超級鏈接的意義和作用。

2、掌握操作設置超級鏈接的方法。

3、能夠編輯和刪除超級鏈接。教學重難點：

重點：學會在幻燈片里插入超鏈接。

難點：運用動作按鈕在幻燈片中設置超級鏈接。教學課時：一課時 教學過程：

一、導入

師：們都知道課本前面都有目錄，那么誰能告訴我目錄的作用是什么？ 生：能方便我們快速找到每一課的位置。

師：很好，那我們在幻燈片里如何快速找到我們要去的頁面呢？ 生：上下滑動鼠標的滾軸。生：按方向鍵。??

師：同學們都有自己的方法，但是當我們的幻燈片頁面數量過多的時候，這種方法就不能快速準確的找到我們想去的頁面，那今天我們就來學習一種方便快捷的方法，給幻燈片插入超鏈接。

二、新授

1.超鏈接的創建方法 教師講解并演示: 利用“插入”菜單中的“超級鏈接”命令給幻燈片上的可編輯對象設置超級鏈接。

（1）選中主題幻燈片中要建立鏈接的文字，在“插入”菜單中選擇“超鏈接”；

（2）在彈出的對話框中單擊“本文當中的位置”；

（3）選擇幻燈片“熊貓的體貌特征”，單擊“確定”，超鏈接就做好了。注意：超鏈接的文字會出現下劃線，顏色也會改變。練一練：同學們請將幻燈片“太陽系的行星.ppt”第二張幻燈片中八大行星分別鏈接到本文檔中相對應的幻燈片。

2.編輯和刪除超鏈接。

師：有的同學在練習過程中鏈接錯了，這個時候該怎么辦呢？ 生：刪除后重新創建。師：對。

（1）選中建立了超鏈接的文字，右鍵單擊，“刪除超鏈接”，再做一次；（2）選中建立了超鏈接的文字，右鍵單擊，“編輯超鏈接”。3.運用動作按鈕創建超鏈接（講解并演示）。

師：我們現在創建了從目錄頁去子頁的鏈接，那怎么從子頁再返回呢？ 生：再創建一個返回的超鏈接。

師：很棒。我們可以用動作按鈕創建超鏈接。

（1）選擇“幻燈片放映/動作按鈕”，選擇其中一個按鈕，然后在幻燈片的適當位置，拖動鼠標，畫出按鈕的大小和形狀；

（2）在 “動作設置”對話框中選“超鏈接到/幻燈片?”；

（3）在“超鏈接到幻燈片”中選擇要鏈接到的幻燈片，最后單擊“確定”。練一練：

同學們給你們的幻燈片子頁添加一個返回主頁的按鈕。

師：同學們都做得非常好，那現在老師有一個問題，我們的每個子頁添加的都是返回主頁的按鈕，一個個添加真的很麻煩，有沒有一個簡單快捷的方法呢？

生：復制粘貼。

師：那同學們都試試看看這種方法是否可行。

小結：當我們要創建幾個到達同一目標幻燈片的超鏈接時，只需創建一個，然后復制粘貼就可以輕松的完成這個任務了。

三、課堂小結 1.創建鏈接的方法； 2.編輯和刪除超鏈接； 3.運用動作按鈕穿件超鏈接；

4.可以創建超鏈接的對象有：文字、按鈕、圖片、文本框。

綜合練習

教學目標：

1、鞏固獲取信息的過程與方法；

2、進一步熟練掌握PowerPoint的圖片、文字處理能力，能制作出圖文聲并茂的幻燈片，并保存成演示文稿；

3、在制作過程中，發現和解決設計、制作過程中遇到的問題，培養學生的創造性地解決問題；

4、初步培養學生對電腦作品的鑒賞能力。能力訓練任務：

任務1：創建一個演示文稿，選擇設計模板。任務2：為幻燈片選擇并應用設計模板。

任務3：插入一個新幻燈片，上網搜索關于家鄉靖遠的文字介紹。作務4：在網上搜索關于靖遠的圖片，包括風景、美食、特產等。并插入到新幻燈片上。

任務5：為幻燈片上的對象設置動畫效果。任務6：設置不同幻燈片之間的切換效果。教學課時：三課時 教學過程：

第一課時

一、導入

1、請學生介紹家鄉的基本情況（如家鄉有哪些美景、美食、特產等）。

2、展示課前準備好的幻燈片，導入本節課主題。

二、學生活動

任務一：創建一個演示文稿，選擇設計模板。1．創建一個空白演示文稿，并選擇空白版式。

啟動PowerPoint2003。建立一個空白演示文稿，將默認的 “演示文稿1”。保存為“魅力家鄉.ppt”。

2．為幻燈片選擇并應用設計模板。

選擇“格式”——“幻燈片設計”命令，打開“幻燈片設計”任務窗格。在“幻燈片設計”任務空格的“可供使用”欄中選擇適合的模板，并將其應用到所有幻燈片中。任務二：在第一頁上插入藝術字“我的家鄉——靖遠”。1．選擇插入——圖片——藝術字命令。2．單擊“繪圖”工具欄上的藝術字按鈕。3．藝術字格式設置。（學生自主完成）

任務三：插入一個新幻燈片，上網搜索關于家鄉靖遠的文字介紹。

1、在選定的幻燈片的下方插入一個新的幻燈片。

2、利用百度搜索關于靖遠的介紹，整理加工素材：

①、有關榆次的歷史，文化，經濟，人文，地理，旅游等材料。②、對搜索的材料能夠進行處理。③、對處理后的材料制作成可勁的形式。

3、把搜索到的文字復制到新插入的幻燈片里，并設置文字的格式。

三、師生交流解決制作過程中遇到的困難。

四、小結制作情況

第二課時

一、導入

上節課我們上網收集了許多關于家鄉的素材，今天我們繼續制作我們的作品。

二、學生活動

任務四：在網上搜索關于靖遠的圖片，包括風景、美食、特產等。并插入到新幻燈片上。

1．插入一個新幻燈片，插入圖片介紹家鄉夜景。2．選擇【插入】/【圖片】/【來自文件】命令。3．單擊【圖片】工具欄上的按鈕。

圖片的插入、編輯與設置與Word 2003類似，不同的是，幻燈片中如果有空內容占位符，則圖片插入到該占位符中，否則圖片自動放置在幻燈片的中央。

4．接著插入一個新幻燈片，在新幻燈片上插入相關圖片介紹家鄉歷史名人，并作相應調整。如下圖所示。

5．接著插入一個新幻燈片，在新幻燈片上插入相關圖片介紹家鄉花卉的圖片并作相應調整。任務五：為幻燈片上的對象設置動畫效果。

1．使用動畫方案不能使同一張幻燈片有不同的動畫，自定義動畫則可以。選擇幻燈片放映——自定義動畫命令。

2．在“自定義動畫”任務窗格中，可進行以下操作。

在幻燈片中，選定要設置動畫效果的元素，單擊“添加效果”按鈕，在打開的下拉菜單中選擇一種動畫效果，這時 “開始——屬性——速度”，下拉列表框變為可用狀態，可在“開始——屬性——速度”下拉列表中選擇所需要的項。

設置了多個元素的動畫后，可從任務窗格中央的列表框中選擇一個動畫元素，設置改變該動畫元素的出場順序。

任務六：設置不同幻燈片之間的切換效果。

幻燈片之間的切換由學生自主完成，學生可以借助教材上的內容學習，也可以到網上搜索相關內容進行學習。

三、師生交流解決制作過程中遇到的困難。

四、小結制作情況

第三課時

一、學生作品欣賞 抽取同學的作品進行展示。

二、作品評價

1、學生相互進行評價。

2、教師引導學生進行評價。

3、教師點評遇到的一些問題和解決方法

三、完善作品

學生修改和完善自己的演示文稿。

四、總結：

1、學生作品完成情況。

2、說說自己的收獲。

第二篇：多媒體演示文稿說課稿

各位評委老師大家好：

自我介紹————————今天我說課的題目是多媒體演示文稿，我將從以下幾個方面來說課：一說教材，二說學生，三說教學目標，四說教學重難點，五說教法，六說教學過程。

一說教材。

本節課是選自河北教育出版社出版的信息技術第一冊第二單元第十一課制作多媒體演示文稿。它是powerpoint中的一個重點，在實際生活應用中，比較常用。如 產品演示、工程介紹、電子演講、課堂演示等。二說學生

七年級學生已經能夠熟練運用Word編輯文字和圖片；初步掌握了上網瀏覽、搜索與下載信息的能力，為本課學習ppt打下一定的基礎。他們思維活躍，視野較寬，在網絡環境下學習積極性更高，但需要教師的適時引導。

三說教學目標

知識和能力目標：認識powerpoint,讓學生掌握制作多媒體演示文稿的技巧

情感目標：培養學生滲透熱愛祖國、熱愛科學的感情。

四說教學重難點

重點：熟練掌握添加文本和圖片的方法，學會制作多媒體演示文稿。難點：掌握制作多媒體演示文稿的技巧。

五說教法

1.任務驅動法2演示法。3.分組法4.協作學習法5作品欣賞法

六 說教學過程

在學習本課之前，我將讓學生準備關于某個名人的素材，包括這個名人的姓名、國籍、生活年代、主要成就、代表思想和作品等，并把所需的文本、圖片、音頻、視頻、動畫等素材分類保存。

為了更好的完成教學目標，體現學生的主體作用，我把教學過程分成以下幾個部分： 第一，引入。向學生展示我事先做好的一篇《歷史上的名人》演示文稿，告訴學生這就是powerpoint多媒體演示文稿，向學生講解什么是幻燈片，幻燈片可以包括哪些內容。我們這節課就學習如何制作它。

第二，講授如何制作多媒體演示文稿。我將以一篇空白演示文稿為例，為學生講解如何添加文本、圖片、聲音，如何鏈接動畫等；幻燈片制作完畢如何展示播放效果。在講解過程中我將與學生進行互動，讓學生多做思考，多問學生下一步該怎么辦，體現教師為主導，學生為主體的教學方法。

第三，學生上課前按不同層次分成幾個小組，每一個小組共同制作一篇歷史上的名人多媒體演示文稿，要利用到課前收集的材料。教師在學生制作過程中巡視并指導。

第四，各小組展示自己的作品，相互指出亮點和不足。

第五，教師與學生共同總結，總結本節課的重難點，進一步鞏固所學知識。

以上是我全部說課內容，謝謝大家。

第三篇：信息技術《創建演示文稿》教案20171122

7、創建演示文稿

教學目標：

一、知識與技能：

1、使學生了解PowerPoint2003，學會啟動PowerPoint2003的方法。

2、學生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置的方法。

3、學生理解建立新演示和插入幻燈片的不同命令。

4、能用PowerPoint2003制作四張幻燈片。

二、技能與方法：

1、激發學生的創造性，能設計出不同形式的幻燈片。

2、培養學生合作學習的能力。

三、情感態度與價值觀：

1、分小組活動，學會與他人合作。

2、在設計過程中注意他人的版權。教學重點：

1、能制作四張含有文本和圖片的幻燈片。

2、小組合作、研究、制作出作品。教學難點：

1、使學生理解建立新演示文稿和插入幻燈片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻燈片。教學過程：

一、激趣導入 師：同學們，想欣賞我們美麗的校園嗎？能不能說說我們校園有什么地方特別漂亮？(生回答)師展示課件（生仔細、認真觀看課件）

師：你們看到的畫面有什么特點嗎？（生回答）師（總結）：它們都是用PowerPoint2003這個軟件制作的，今天這堂課，我們就來學習這一內容。

（揭題）創建演示文稿

二、新課教學

（一）啟動PowerPoint2003 師：PowerPoint2003和我們前面所學的Word2003都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學們能不能用啟動Word2003的方法找到它？

（生自己尋找啟動PowerPoint2003的方法，在計算機上操作，并回答。）師根據學生的回答，演示給學生看。

（啟動PowerPoint：單擊“開始”→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”→“MicrosoftofficePowerPoint2003”單擊）

（二）新建第一張幻燈片

1、師說明：這時，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。

在這個框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標題幻燈片”版式。師演示：用鼠標單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區中就出現了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標題欄、菜單欄、工具欄等，現在就可以制作幻燈片了。（生邊看屏幕，邊聽老師講解）（生打開PowerPoint2003窗口）

2、師演示：我們單擊“單擊此處添加標題”框，輸入文字“班級簡介”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設置。這樣，第一張幻燈片就完成了。做好了第一張幻燈片后，我們還可以根據需要插入第二、第三張??幻燈片。

（三）插入新幻燈片

1、大家小組討論一下（書本內容）：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？

2、師根據學生討論后的回答，進行小結：

插入新幻燈片的一種方法是：單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“正文和標題”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區中就出現了所選版式的第二張幻燈片。

另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。

在標題占位符處輸入“班級基本情況”，在文本占位符處輸入總人數、男生數等。分別設置字體、字號等。

師強調：“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個不同的新文件，一定要仔細區分。

（四）制作第三張和第四張幻燈片

利用制作前兩張幻燈片的方法分別制作“班級集體活動”和“班級榮譽” 幻燈片。在此幻燈片中可以插入圖片來增加幻燈片外觀效果。

（五）學生上機練習

學生按要求進行分組練習，制作關于班級簡介的演示文稿。可進行小組討論。制作要求：1.制作四張幻燈片 2.插入圖片

3.文本格式設置

師巡視，個別輔導，讓學生根據要求保存文件。

三、總結作業

師選擇幾件學生作品，運用多媒體中的廣播教學演示給大家看。比一比，誰做得最漂亮。

（老師評，學生評。）

四、鞏固新知，總結

這節課重點學習如何創建演示文稿，插入新幻燈片的方法，對文本進行格式設置。

五.布置作業

利用課下時間讓學生搜集關于安全、學習雷鋒等方面的資料，下節課上機制作最少有四張幻燈片的演示文稿。

附板書設計：

第7課、創建演示文稿

創建演示文稿 文字的輸入和編輯

第四篇：《第二節 制作多媒體演示文稿教案》初中信息技術甘教課標版八年級上冊教案29420

第二節 制作多媒體演示文稿教案

教學目標知識與技能：

1、學生掌握幻燈片文字、圖片、圖形、藝術字、聲音的插入方法。

2、學會幻燈片背景和動態效果的制作技巧。

3、掌握制作新穎美觀的電子賀卡的步驟。過程與方法：

1、培養學生的綜合應用能力、小組協作學習能力。

2、培養學生一定的審美能力。情感態度與價值觀：

1、利用所學的知識解決實際問題，從而滲透對學生的親情教育。

2、培養學生綜合應用能力及互相幫助、協作探究的團隊精神。

3、掌握制作新穎美觀的電子賀卡的基本思想

學情分析八年級的學生對信息技術具有濃厚的興趣，但缺乏技術運用于生活的意識。經過前一個階段的學習，學生已經熟練掌握了運用Powerpoint進行文字編輯，也掌握了背景的設置及插入圖片的操作，這節課，讓學生通過把圖片、文字、背景、聲音組合成一張有聲有色的賀卡，提高學生的綜合應用能力。

重點難點重點：賀卡元素（背景、圖片、文字、聲音）的插入與動畫編輯 難點：靈活運用賀卡制作的方法、構思

教學過程4.1 教學活動【導入】創設情景、導入新課1.通過學生感興趣的節日說起，引入本節課的主題“中國的一年中有很多節日，比如元旦、春節、端午節、七夕情人節、中秋節等等。除了沉醉在過節的氛圍中，給自己的親朋好友送上祝福也是很重要的一部分！小禮物和小賀卡就是必不可少的一部分。今天，老師就帶領你們學習制作簡單漂亮的電子賀卡。” 2.展示電子賀卡相冊，吸引學生，調動興趣。然后交代學習任務，出示本課課題。

“首先我們先來看幾張漂亮的電子賀卡！電子賀卡不僅局限于紙質賀卡的視覺效果，還能插入音樂、視頻等聲像技術，可謂制作簡單環保又不失華麗的效果。那么，制作電子賀卡需要用到哪些知識呢？”展示電子相冊

【講授】新課教學

一、新課講解展示賀卡制作流程

1、明確賀卡內容

2、收集賀卡素材、選擇制作軟件

3、設置賀卡背景

4、插入修飾圖片

5、輸入祝福文字

6、插入聲音

7、保存賀卡

“明確了賀卡內容，收集了賀卡素材，接下來我們就一起制作一張送給媽媽的生日賀卡。”（利用課件教師講解學生了解基本流程）

二、教師指導示范

1、打開PowerPoint程序（教師提示學生打開程序）

2、賀卡背景的設置

執行“格式→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話框——應用（或全部應用）（演示操作講解重點）

3、插入修飾圖片

（1）“插入”菜單——圖片——來自文件——選擇圖片——插入（2）設置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設置透明色（3）調整大小、位置

4、利用藝術字輸入祝福文字

5、導入賀卡的全部圖片文字資料

6、插入音樂

“插入”菜單—影片和聲音—文件中的聲音“自定義動畫至于最頂，效果選項“效果”開始—從頭開始：停止播放—當前幻燈片之后。教師：演示操作講解重點 學生：聆聽講解識記要點

7、保存

【練習】發布任務、學生練習每逢佳節到來之時，讓我們帶著真摯的祝福送給我們最親愛的人，為他們制作一張賀卡。教師：巡視指導

學生：借助學習材料制作賀卡 【講授】課堂總結與評價

1、同學們，通過這節課的學習，我們不僅學會了如何用Powerpoint制作一張有聲有色的電子賀卡來表達心愿，而且也學會了感恩母親和感恩身邊關心疼愛你們的人。（教師演示學生作品，學生互相評說，共同提高）

2、通過這節課程的學習，學生對PowerPoint的基本操作了解得更加的清晰，對PPT的操作運用的更加嫻熟，學會了一門簡單的技術，而且還鍛煉了他們的想象力和創新能力。通過把知識轉化為任務，讓學生在任務完成的過程中增長見識、開闊視野、提高能力，可謂一舉 兩得。

【導入】課后反思本課成功的地方有：

1、對教材的處理。調整后的課例更實用，與學生生活聯系得更緊密，讓學生能有學以致用的成就感。

2、在學習過程中，注重引導學生發現powerpoint和word在使用方法上的相通之處，通過知識遷移，學習新知。不足之處：

1、對學情的把握還有欠缺。

2、學生在設計賀卡是對版面的布置、文字的修飾等方面出現的設計不美觀的問題，這在之前的教學中沒有強調及演示。

3、由于時間及條件問題沒有在學生作品完成后給予及時的展示及評比。

第二節 制作多媒體演示文稿

課時設計 課堂實錄第二節 制作多媒體演示文稿

第三學時教學活動【導入】創設情景、導入新課1.通過學生感興趣的節日說起，引入本節課的主題“中國的一年中有很多節日，比如元旦、春節、端午節、七夕情人節、中秋節等等。除了沉醉在過節的氛圍中，給自己的親朋好友送上祝福也是很重要的一部分！小禮物和小賀卡就是必不可少的一部分。今天，老師就帶領你們學習制作簡單漂亮的電子賀卡。” 2.展示電子賀卡相冊，吸引學生，調動興趣。然后交代學習任務，出示本課課題。

“首先我們先來看幾張漂亮的電子賀卡！電子賀卡不僅局限于紙質賀卡的視覺效果，還能插入音樂、視頻等聲像技術，可謂制作簡單環保又不失華麗的效果。那么，制作電子賀卡需要用到哪些知識呢？”展示電子相冊

【講授】新課教學

一、新課講解展示賀卡制作流程

1、明確賀卡內容

2、收集賀卡素材、選擇制作軟件

3、設置賀卡背景

4、插入修飾圖片

5、輸入祝福文字

6、插入聲音

7、保存賀卡

“明確了賀卡內容，收集了賀卡素材，接下來我們就一起制作一張送給媽媽的生日賀卡。”（利用課件教師講解學生了解基本流程）

二、教師指導示范

1、打開PowerPoint程序（教師提示學生打開程序）

2、賀卡背景的設置

執行“格式→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話框——應用（或全部應用）（演示操作講解重點）

3、插入修飾圖片

（1）“插入”菜單——圖片——來自文件——選擇圖片——插入（2）設置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設置透明色（3）調整大小、位置

4、利用藝術字輸入祝福文字

5、導入賀卡的全部圖片文字資料

6、插入音樂

“插入”菜單—影片和聲音—文件中的聲音“自定義動畫至于最頂，效果選項“效果”開始—從頭開始：停止播放—當前幻燈片之后。教師：演示操作講解重點 學生：聆聽講解識記要點

7、保存

【練習】發布任務、學生練習每逢佳節到來之時，讓我們帶著真摯的祝福送給我們最親愛的人，為他們制作一張賀卡。教師：巡視指導

學生：借助學習材料制作賀卡 【講授】課堂總結與評價

1、同學們，通過這節課的學習，我們不僅學會了如何用Powerpoint制作一張有聲有色的電子賀卡來表達心愿，而且也學會了感恩母親和感恩身邊關心疼愛你們的人。（教師演示學生作品，學生互相評說，共同提高）

2、通過這節課程的學習，學生對PowerPoint的基本操作了解得更加的清晰，對PPT的操作運用的更加嫻熟，學會了一門簡單的技術，而且還鍛煉了他們的想象力和創新能力。通過把知識轉化為任務，讓學生在任務完成的過程中增長見識、開闊視野、提高能力，可謂一舉 兩得。

【導入】課后反思本課成功的地方有：

1、對教材的處理。調整后的課例更實用，與學生生活聯系得更緊密，讓學生能有學以致用的成就感。

2、在學習過程中，注重引導學生發現powerpoint和word在使用方法上的相通之處，通過知識遷移，學習新知。不足之處：

1、對學情的把握還有欠缺。

2、學生在設計賀卡是對版面的布置、文字的修飾等方面出現的設計不美觀的問題，這在之前的教學中沒有強調及演示。

3、由于時間及條件問題沒有在學生作品完成后給予及時的展示及評比。

第五篇：《制作多媒體演示文稿》教案教學設計

人教版五年級上冊信息技術《制作多媒體演示文稿》教案教學設計 第 3 課 制作多媒體演示文稿

教學目標：

1、學會插入自選圖形。

2、掌握應用多媒體素材的基本方法。

3、學會制作多媒體幻燈片。教學重點：

插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方法 教具準備：

投影機、幻燈片等 教學時間： 2課時 教學過程：

教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈片內容更加豐富多采。展示相關幻燈片。

一、插入剪貼畫。

教

師：方法與在WORD中插入剪貼畫的方法一樣。

[動手做]：制作第一張幻燈片。

師生操作： 選 空白 版式-插入藝術字：駱駝和羊的故事—插入剪貼畫—調整畫的位置與大小。

二、插入文本框。

[動手做]：插入文本框。

師生操作： 空白 版式——豎排文本框——拖動虛框——輸入漢字并做適當調整——設置文本框的背景色。

三、插入自選圖形。

[動手做]：插入圖片和自選圖形。

學生操作：插入——圖片——來自文件。繪圖工具欄——自選圖形——標注……

教師指導。

四、插入聲音。

[動手做]：錄制聲音。

學生操作：插入——影片和聲音——錄制聲音

教師指導。

教師引導[探究]：插入——影片和聲音。

五、小結：

教師小結：本節課我們學習了 插入自選圖形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。

學生自我評價：[我的收獲]