第一篇：教學(xué)故事吳迪

用數(shù)學(xué)點(diǎn)綴人生 以師心點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

白山市第二中學(xué) 吳迪

一、背景介紹

高一下學(xué)期，我接了一個(gè)新班級(jí)，之前在這班帶過一節(jié)課，男生A是陽(yáng)光活潑的學(xué)困生，特別喜歡去網(wǎng)吧打游戲。

二、故事描述

作為新教師，難免缺少自信，怕自己課講得不好，所以總是把精力用在提高教學(xué)技能上，備課特別仔細(xì)，講課十分投入，但往往自己講得熱血沸騰，學(xué)生卻未必和你在同一個(gè)頻道上。

一天，我寫了滿滿一黑板，然后讓學(xué)生整理，自己在過道里巡視，覺得板書工整，布局合理，內(nèi)心給自己一個(gè)大大的贊，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)男生A好像在偷偷寫語(yǔ)文作業(yè)，走上前想去沒收，卻發(fā)現(xiàn)他寫的不是語(yǔ)文作業(yè)，而是情詩(shī)“你見，或者不見我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不來不去......”本來很生氣，一看是倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，覺得這孩子還挺有底蘊(yùn)，就不那么生氣了，便和男生A說，“讓你見識(shí)一下數(shù)學(xué)人的浪漫”我走上講臺(tái)，在黑板上寫了“9?3=3，4?2=2，1?0=”這幾個(gè)式子，然后說“我的心里除了你還是你，如果沒有了你，一切都沒有了意義”學(xué)生們聽了都很興奮，覺得很有意思。我對(duì)男生A說：“學(xué)好數(shù)學(xué)，富有智慧，可以獲得另外一種高品質(zhì)的生活。”下課后，男生A主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤，態(tài)度很好，保證以后課堂上認(rèn)真聽講，好好學(xué)數(shù)學(xué)。我感到很欣慰，積極鼓勵(lì)男生A，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，才高一下學(xué)期，還來得及，能趕得上，給他加油打氣。接下來的幾天，男生A對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，課后總來問題，作業(yè)也都有按時(shí)交，表現(xiàn)很好。可慢慢地，一星期之后，辦公室再也沒有他問題的身影了。

某天下午，五六節(jié)都是數(shù)學(xué)課，學(xué)生們有點(diǎn)犯困，我就在他們整理時(shí)，走下去巡視，及時(shí)糾正一些孩子的錯(cuò)誤，竟然發(fā)現(xiàn)男生A在用手機(jī)打游戲，沒收手機(jī)，還不給老師，當(dāng)時(shí)特別生氣，確切地說是特別失望，但我沒有嚴(yán)厲批評(píng)，直接讓他在走廊站著反思。下課了，我只跟他說了一句：“你太讓老師寒心了”就氣哄哄地走了。他追上去，到辦公室和我道歉，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度特別好。我說“自己感覺被他騙了，根本沒好好學(xué)習(xí)”他說“我錯(cuò)了，老師對(duì)我很好，我很感動(dòng)，真心想好好學(xué)，可是基礎(chǔ)太差，都聽不懂”當(dāng)時(shí)我心里也在想，這孩子落下了那么多，是有很多知識(shí)點(diǎn)聽起來很費(fèi)勁。我就鼓勵(lì)他“不讀書不吃苦，那還叫青春?jiǎn)幔憔筒幌胱鳇c(diǎn)可能別人認(rèn)為你永遠(yuǎn)做不到的事，以后和后輩也有可吹的牛，你敢不敢和老師打賭，拼命學(xué)習(xí)一學(xué)期，期中咱考了36分，期末考63分”他稚氣地說：“沒什么不敢，好”之后，我很關(guān)注他，要溜號(hào)就點(diǎn)他，漸漸地他靜下心了，沒以前那么浮躁好動(dòng)。一學(xué)期過去了，暑假我比任何一次都著急想知道數(shù)學(xué)成績(jī)，看到男生A的成績(jī)時(shí)，65分！先是激動(dòng)喜悅，后是感動(dòng)欣慰，一切都是值得的。知道成績(jī)，我趕快在QQ上告訴男生A“考試成績(jī)不是63，而是65，太棒了！”他知道后超級(jí)開心，然后和我聊起來，先是訴苦，說暑假在爺爺家種地曬黑了，又說了很多他開心的事，煩惱的事，聊了很長(zhǎng)時(shí)間，他最后說“老師你知道嗎，上學(xué)期，有一天我請(qǐng)病假了，其實(shí)沒生病去網(wǎng)吧打游戲了，回來同學(xué)們說今天有位美女老師來代課，就是你啊，我虧了，老師，以后我不去網(wǎng)吧了”在QQ上看到這幾個(gè)字，內(nèi)心蕩起陣陣漪漣。

三、分析與反思

教室里的每一個(gè)孩子都是某些人的整個(gè)世界，每個(gè)孩子都可以學(xué)得很好但不是同一天，也不是用同一種方法，他們可能會(huì)忘記你講述的話，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾帶給他們的感受，你的微笑可能是他們今天得到的唯一一個(gè)微笑，你的教室會(huì)飛出很多未來的超級(jí)英雄，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)微笑，用心就好。

第二篇：吳迪車展策劃書

車

展

策

劃

書

班級(jí)：裝潢二班姓名：閆園園

指導(dǎo)老師：吳迪課程名稱：展示設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

目錄

一、展覽的目的

二、舉辦機(jī)構(gòu)

三、展示的主題

四、展示的主要內(nèi)容

五、展示時(shí)間

六、色彩與燈光

七、會(huì)場(chǎng)布置與現(xiàn)場(chǎng)管理

八、車展平面圖

九、車展燈光布局圖

一、展覽的目的

車展主要是以展示為目的，并借車展促進(jìn)消費(fèi)環(huán)境的改善，表明振興地方汽車展業(yè)的信心。讓喜愛汽車的人親臨現(xiàn)場(chǎng)。

二、舉辦機(jī)構(gòu)

主辦單位：鄭州市人民政府，中國(guó)汽車工業(yè)國(guó)際合作總公司 承辦單位：鄭州市會(huì)展工作管理辦公室，中汽尚格展覽公司

三、展示的主題

本次車展將會(huì)展示各種汽車并設(shè)有整車（包括程勇車、商用車、特種車、專用車、在、改裝車等）汽車零部件，汽車維修檢測(cè)設(shè)備，汽車服務(wù)用品，汽車節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，汽車信貸保險(xiǎn)，金融服務(wù)等。本次車展作為中原城市群的大型車展，更是國(guó)內(nèi)外各路汽車廠商營(yíng)銷的重頭戲，無論從參展規(guī)模，展臺(tái)設(shè)計(jì)，展會(huì)投入和新車發(fā)布數(shù)量，以及展會(huì)整體參展車樣的數(shù)量，都充分體現(xiàn)了專業(yè)化，品牌化，國(guó)際化的特點(diǎn)，本次車展以他的獨(dú)特的影響力和號(hào)召力已經(jīng)逼近國(guó)家A級(jí)車展水平。

本屆展覽無論在展示面積上還是整體規(guī)模上都已經(jīng)超過以往記錄，和水平

四、展示的主要內(nèi)容

本次車展主要展示的汽車類型有享有尊貴氣質(zhì)的賓利，紳士之稱的奔馳，皇家風(fēng)范的蘭博基尼，彰顯男性本色的路虎，還有寶馬、凱迪拉克等每個(gè)品牌占地面積較大，而合資品牌中享有品質(zhì)之道的上海大眾，大氣十足的廣汽本田，還有廣汽豐田，一氣大眾等，目前個(gè)參展品牌已經(jīng)進(jìn)入定制優(yōu)惠政策，活動(dòng)計(jì)劃，戰(zhàn)前動(dòng)員等各項(xiàng)準(zhǔn)備，為本次車展的準(zhǔn)備做好，力爭(zhēng)將本次車展表現(xiàn)做好的效果。

展會(huì)一直是提升城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及發(fā)展的新向標(biāo)，隨著河南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，市民對(duì)生活品質(zhì)的提高，汽車更是成為這個(gè)城市不可缺少的日常工具。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，讓廠商看到中原地區(qū)潛在的巨大購(gòu)買力。這次的車展正好滿足市民的購(gòu)車需求，逛車展及在車展上賞車、購(gòu)車也漸漸成為市民每年的狂歡日之一。隨著展會(huì)業(yè)在城市發(fā)展中的地位提升，傳媒對(duì)于會(huì)展行業(yè)也表現(xiàn)出了極大的關(guān)注度，展會(huì)業(yè)逐漸成為媒體關(guān)注的新寵兒。

本次車展，不僅僅是一次汽車行業(yè)盛會(huì)，更是中原地區(qū)展會(huì)行業(yè)積極發(fā)展的一種體現(xiàn)。無論是從展會(huì)規(guī)模和展會(huì)規(guī)格，還是從參展商及觀展者參與程度上看，都是中原地區(qū)展會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種新的飛躍。我們相信此次展會(huì)定能成功，更希望本次展會(huì)能為河南省會(huì)展行業(yè)帶來更多、更好的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

作為中原地區(qū)唯一大型國(guó)家級(jí)專業(yè)車展，本屆車展必將掀起一股車界的熱潮，助推汽車產(chǎn)業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展，攀登上一個(gè)嶄新的歷史高度。

五、展示時(shí)間

布展時(shí)間：2010年 11月8日-11月10日

開幕式：2010年11月11日 9:30 參觀時(shí)間：9:30-16:30 公眾參觀日2010年11月11日-15日 撤展時(shí)間：2010年11月15日14:30 展會(huì)地點(diǎn)：鄭州國(guó)際會(huì)展中心

六、色彩與燈光

車展中的色彩和燈光能夠給參展者帶來不同的感受，并且能夠表達(dá)空間形態(tài)表明氣氛，同時(shí)還有利于確保展示活動(dòng)的安全性，照明燈采用柔和的漫射，利用燈具的折射功能來控制眩光是光線想四周擴(kuò)散漫射，另一部分光線反射后在投射到被照物體的照明方式。這種光線性能柔和，視覺舒坦。整體照明，為了照亮整個(gè)展廳而采用的照明方式。局部照明是為了滿足咱品某些部位的特殊需要。混合照明有整體照明和局部照明那個(gè)組成。

七、會(huì)場(chǎng)布置與現(xiàn)場(chǎng)管理

1)辦展機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)管理

1.展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置

2.展會(huì)注冊(cè)及入場(chǎng)管理 3.展會(huì)證件與門票管理 4.展會(huì)設(shè)備設(shè)施管理 5.展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)安全管理

6.展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作 7.展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)活動(dòng)管理 8.展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的其他服務(wù)管理 9.應(yīng)急處理小組 2)參觀的現(xiàn)場(chǎng)管理

展前主辦單位在推官項(xiàng)目的同時(shí)對(duì)參展企業(yè)進(jìn)行宣傳，在管飯派發(fā)邀請(qǐng)函以及簽約的網(wǎng)站上都參加部分的參展企業(yè)的名冊(cè)，編制含有部分參展企業(yè)名冊(cè)的會(huì)展快訊，派發(fā)給專業(yè)觀眾，展業(yè)市場(chǎng)，在展會(huì)介紹網(wǎng)站，開辟了供求平臺(tái)企業(yè)在展前，展中，展后都可以在網(wǎng)上注冊(cè)發(fā)布產(chǎn)品供應(yīng)信息和采購(gòu)信息為買賣雙方搭建平臺(tái)

展中，主辦單位提供增值服務(wù)在站家西安長(zhǎng)答疑會(huì)和各類研討會(huì)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)管理中的真的難題有產(chǎn)銷對(duì)接洽談會(huì)為買賣雙方牽線搭橋，提升買賣雙方交易成功率。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還安排專業(yè)人員協(xié)助展商進(jìn)行報(bào)到，進(jìn)館等各項(xiàng)服務(wù)。

展后主辦單位對(duì)參展企業(yè)進(jìn)行幾時(shí)走訪，聽取意見，使下一屆的參展服務(wù)做得更完美，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)的展后成果的跟蹤報(bào)道，提高展會(huì)和企業(yè)的知名度。1.2.3.4.5.6.7.8.9.布展

配備展臺(tái)的工作人員 展臺(tái)接待 貿(mào)易洽談 情況記錄

其他相關(guān)宣傳推廣活動(dòng) 信息收集工作 細(xì)節(jié)管理注意事項(xiàng) 應(yīng)急處理小組

八、車展平面圖

九、車展燈光布局圖

第三篇：藝術(shù)系教師吳迪先進(jìn)事跡

藝術(shù)系教師吳迪先進(jìn)事跡

吳迪忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，把“一切為了學(xué)生”作為自 己的執(zhí)教理念。

他教學(xué)能力強(qiáng)，勇于探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，近七年教學(xué)質(zhì)量考核均為優(yōu)秀。他利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽，在已舉辦的三屆天津市高職院校技能大賽影視片頭設(shè)計(jì)賽項(xiàng)中，分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。

作為專業(yè)帶頭人，他精心鉆研影視動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)，組織教師共同對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)、3D影視制作等新知識(shí)、新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。按社會(huì)需求修改教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才為目標(biāo)。2011年完成了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的申報(bào)工作，同年成功申報(bào)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為我校重點(diǎn)支持專業(yè)，2012年成功申報(bào)音像技術(shù)專業(yè)為天津市示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。他放棄了暑期休息時(shí)間，完成了師資班教學(xué)與管理工作。

他作為25名新疆維族學(xué)生的班主任，從學(xué)生入學(xué)開始傾注了大量心血。到北京接站，幫學(xué)生背行李，到校后安頓好學(xué)生凌晨3點(diǎn)才回家。他制定了一套適合新疆少數(shù)民族學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)方法。針對(duì)新疆班學(xué)生家庭較為貧困的現(xiàn)狀，主動(dòng)地關(guān)心維族學(xué)生的生活情況，經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。

他憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生無私的愛，忠實(shí)履行著“一心為了學(xué)生”的教師職責(zé)。

第四篇：吳迪《基業(yè)長(zhǎng)青》讀后感

讀《基業(yè)長(zhǎng)青》所引發(fā)的思考

幾天前公司為我們選了一本叫做《基業(yè)長(zhǎng)青》的書，入手即聞一陣久違的書香，但一看書名卻叫我不得不對(duì)其進(jìn)行了膚淺的定位——成功學(xué)類。說實(shí)話這類書籍以前也看過幾本，一直也沒能體現(xiàn)出對(duì)本人的實(shí)際改觀到底有多少。隨著網(wǎng)路時(shí)代的到來，讀書的機(jī)會(huì)自然也是少的可憐，所以當(dāng)時(shí)的感覺就是，不過如此而已。

偶然的一天夜班，完成例行的夜間巡視后閑來無事，順手拿起桌上已略布浮灰的《基業(yè)長(zhǎng)青》翻開，作者的感言叫我很是好奇，直觀感覺到這本書的標(biāo)新立異。等繼續(xù)看下去后，竟然一時(shí)無法釋手。隨著作者的思路一步步深入，雖說沒有如獲至寶的感覺也差不多了。

一本好書會(huì)叫你和作者的思想慢慢的統(tǒng)一，會(huì)依作者的觀點(diǎn)而思考自身周圍的一切，這便是收獲，也是時(shí)間與精神財(cái)富的一種轉(zhuǎn)變。我覺得，書中所闡述的“核心”觀念是非常正確的，它存在于企業(yè)發(fā)展與運(yùn)營(yíng)中，更是存在于世間萬(wàn)物之中，所謂中國(guó)古語(yǔ)的“萬(wàn)變不離其宗”便是這個(gè)道理吧，只是能把它運(yùn)用在指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展上的，作者卻做第一人。

每個(gè)人都有自己的核心，企業(yè)也有。書中說的清楚，不論大小企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)方式、或基本構(gòu)架有多么大的差別，也應(yīng)保守自己的精神核心，或許這便是其成功的萬(wàn)千條件中的一個(gè)，雖說不可能是全部。

反觀這種好的道理運(yùn)用在我們個(gè)人身上會(huì)有什么好處呢？帶著這個(gè)疑團(tuán)一直看下去，雖然書中沒有明確說明，但我的思想?yún)s潛意識(shí)的給了我答案。也就是，我不能體會(huì)核心的重要性，就無法理解自身所在企業(yè)的核心重要性，就不能達(dá)成思想上的一致。曾經(jīng)也覺得我的個(gè)人價(jià)值對(duì)于整個(gè)公司來說是無足重輕的，但隨時(shí)間流逝，自己的心性也在慢慢改變，這個(gè)思想也在慢慢改變。

聚沙成塔這個(gè)道理是每個(gè)人都知道的，那么如何在企業(yè)這座高塔中做好本分的一粒沙并發(fā)揮自己最大的潛力便是管理者與員工自身最重要的事。通過書中所述，我們不僅要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和自身定位，還要順應(yīng)企業(yè)的目標(biāo)和定位，保持核心精神的基礎(chǔ)上，發(fā)揮多元素共同協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。我想，這些是每個(gè)員工都應(yīng)該了解與做到的。

最后我想說，我讀了這本書后不一定就能提高多少，但帶給我最大的收獲便是視野的開闊。也許以后我會(huì)有自己的企業(yè)，會(huì)有自己的團(tuán)隊(duì)，那時(shí)候我會(huì)再翻開這本書細(xì)細(xì)的品讀，自會(huì)有另一番感悟；也許我以后一直是一名默默無聞的企業(yè)員工，有可能因?yàn)榭戳诉@本書后自我發(fā)生改變，從而步入管理者行列，或是依然默默無聞。無論怎樣我都會(huì)為今天所感悟到的東西感到高興，這是金錢買不到的永恒財(cái)富。

在此，感謝公司推薦的這本書，并給予閱讀機(jī)會(huì)。在書海泛泛的今天，這著實(shí)很難得。也希望以后公司能繼續(xù)保持這種不變的“核心”思想，多給予員工精神層面上的提升空間。當(dāng)員工與企業(yè)的思想達(dá)成一致，何愁企業(yè)不一日千里？！

吉福參保安部：吳迪

2012-7-17

第五篇：吳宇迪我的夢(mèng)想

我的夢(mèng)想

莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四班

人人都有自己的夢(mèng)想，有的想環(huán)游地球，還有的想當(dāng)一名作家??而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，造出一些造福人類的發(fā)明。

寫到這里，你可能就會(huì)問：“你怎么會(huì)有這樣的想法呢？”我之所以會(huì)有這樣的想法是因?yàn)椋何以?jīng)看過一部描寫偉大科學(xué)家和他們的發(fā)明或是理論的紀(jì)錄片，非常羨慕他們，也想有一個(gè)像電燈一樣偉大的發(fā)明，也想想出一個(gè)像相對(duì)論那樣著名的理論，所以就有了當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。

為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，平常多看各種科學(xué)類的書籍，只要是有不懂的問題，都勇于去提問、去思考。漸漸地隨著我接觸的知識(shí)越來越多，不懂的問題也就更多了。這才發(fā)現(xiàn)原來我之前所明白的知識(shí)只是滄海一粟，自己僅僅是一名想要叩開科學(xué)大門的孩子而已。我一開始認(rèn)為只要擁有豐富的知識(shí)、足夠的基礎(chǔ)和想象力就可以成為一名科學(xué)家，直到我仔細(xì)閱讀了愛迪生發(fā)明電燈的故事：愛迪生經(jīng)過13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。讀后我方才明白成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家要有堅(jiān)持不懈的精神。

雖然當(dāng)科學(xué)家可能會(huì)很累、很苦，還很可能會(huì)默默無名，但是我依然堅(jiān)持自己的理想，不為什么，只要能為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)，再苦再累都值得。

這就是我的夢(mèng)想，你的呢？