第一篇：鄭州大學現代遠程教育《護理教育學》答案

鄭州大學現代遠程教育《護理教育學》

1.簡述學生身心發展的規律。

答：1）學生身心發展的協調統一性：學生身心發展的統一性要求工作必須注意教育的整體性，系統性，協調各方面的教育影響，開展和諧的全面的教育。2）學生身心發展的連續性和階段性：學生身心發展的連續性和階段性要求教育者必須循序漸進地開展教育工作，針對不同年齡階段學生身心發展上的年齡特征開展教育工作。3）發展的穩定性和可變性：學生身心的階段，順序和每一階段的變化過程及速度大體相同但又是可變的，它表現在同一年齡的學生，其發展水平是有差異的，同時又是可為的，另外，教育還應該重視學生身心迅速，健康地發展。4）發展速度的不均衡性：學生身心發展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關鍵期，不失時機地采取有效的教育措施，以期促進學生身心健康地發展。5）發展內容和程度的差異性：學生身心發展的差異性規律，要求教育者必須觀察，了解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進行因材施教，有的放失地開展教育工作。2.影響人身心發展的基本因素有哪些？其中哪些屬于內因？ 答：答：主要是三個方面的因素⑴先天的遺傳素質 ⑵后天的環境;即自然 ⑶教育;即社會因素.其中先天的遺傳素質 屬于內因 3.“在一次解剖實驗課上，老師先讓大家觀看電教片，接著讓大家對標本自學，隨后利用標本給大家一一講授，講授過程中會舉出一些臨床多發病例以及護理專業在臨床工作中如何應用這些解剖知識；在課堂結束時對這個節課內容進行一下簡要回顧，并對大家指出本節課應該掌握的重要知識點”，請說出該教師在本節課中，貫穿了哪些教學原則？

答：教學原則,是反映人們對教學活動本質性特點和內在規律性的

認識,是指導教學工作有效進行的指導性原理和行為準則.教學原則貫穿于教學活動的整個過程,對教學中的各項活動起著指導和制約的作用.教學原則在教學活動中的正確和靈活運用,對提高教學質量和教學效率發揮著一種重要的保障性作用.二、教學原則與教學規律,教學原理教學規律是貫穿于教學活動中的客觀存在的,必然的,穩定的聯系,是客觀存在著的.教學原理的本質特點在于它對教學規律的說明或闡述.教學研究工作者通過運用一系列的概念,命題來對教學規律作出表述和反映,教學原則對教學規律的反映不同于教學原理.這種反映不是對教學客觀規律的直接反映,這種反映取決于人們對教學客觀規律主觀認識的深刻程度,從而對教學原則的研究表現出了一種“眾說紛紜”的現象: 第一,在同樣的教學規律面前,提出了不同的教學原則.第二,由于對同一客觀的教學規律認識不同,因而提出的教學原則也不相同.第三,教學原則與教學規律彼此之間不一定是單義的聯系.三,教學原則的意義教學原則對教學活動的順利有效進行有著指導性和調節性的意義.4.簡述護理專業臨床教學常用的教學方法。

答：根據臨床教學的特點，護理專業臨床教學常的方法有：經驗教學法；帶教制；實習前后討論會；臨床查房；病房專題報告急研討會。

5.請介紹“演示法”的特點以及為保證教學效果護理專業教師需考慮的問題。

答：①演示法的定義：演示是對事實、概念或過程的直接解釋，是護理專業教學中很常用的一種方式。

②演示法的特點：能使學生獲得

豐富的感性資料，加深理解所學知識的印象，幫助學生形成正確的概念，也能引發學生的學習興趣和積極思維，易于鞏固已學的知識。要根據實際條件采用演示。演示過橫必須配合給教師的說明、①演示法的定義：演示是對事實、概念或過程的直接解釋，是護理專業教學中很常用的一種方式。

②演示法的特點：能使學生獲得豐富的感性資料，加深理解所學知識的印象，幫助學生形成正確的概念，也能引發學生的學習興趣和積極思維，易于鞏固已學的知識。要根據實際條件采用演示。演示過橫必須配合給教師的說明。

第二篇：鄭州大學現代遠程教育《五官科護理》課程考核

鄭州大學現代遠程教育《五官科護理》課程考核要求

說明：本課程考核形式為提交作業，完成后請保存為WORD 2003格式的文檔，登陸學習的平臺提交，并檢查和確認提交成功（能夠下載，并且內容無誤即為提交成功）。作業內容：

一、簡答題

1.請對小兒家長介紹生活中如何預防小兒分泌性中耳炎。

答：本病的治療原則是消除病因、清除中耳積液和改善咽鼓管功能本病的治療原則是消除病因、清除中耳積液和改善咽鼓管功能。

注意 ：

1、患上呼吸道感染等疾病應及早治療。

2、遵醫囑使用噴鼻劑。

3、加強體育鍛煉。

4、保持外耳道的干爽。2.請簡述原發開角型青光眼的臨床分期特點。

答：1）臨床前期：無癥狀 前房淺 周邊虹膜膨隆 房角窄

2）先兆期：一時性虹視，霧視，眼脹，鼻根酸脹休息后消失，眼壓常在40mmHg 3）急性發作期：⑴癥狀：①劇烈眼痛、畏光流淚、視力急劇下降、虹視 ②同側頭痛（額部為主）③惡心、嘔吐（頭痛類似顱內高壓表現）⑵體征： ① 眼壓升高：眼壓50mmHg以上 ② 眼部混合充血③ 角膜水腫呈霧狀或毛玻璃狀④ 角膜后沉著物、房水混濁 ⑤ 前房淺、房角關閉⑥ 虹膜節段萎縮 ⑦ 青光眼斑 ⑧ 瞳孔散大、固定。

4）間歇期（緩解期）診斷標準： ① 有明確的小發作② 房角1/2以上開放③ 不用降眼壓藥或用少量縮瞳劑時眼壓正常。

5）慢性期急性大法作后，房角廣泛粘連眼壓中度升高, 青光眼性視盤凹陷，視野缺損。

6）絕對期：晚期持續高眼壓,視力無光感 鑒別 3.試述如何保護牙齒。

答：1）眾所周知的是首先要養成良好的刷牙習慣。溫開水漱口，早晚都要刷牙，刷牙的次數也別太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。2）少吃糖果等甜度過高的零食，最忌諱睡前吃。

3）良好的咀嚼能夠加強牙齦的強度、促進唾液分泌，而它們參與消化過程，對牙齒起到殺菌的作用。所以牙齒多活動活動還是很有利健康的。像午間的時候就可以吃點利于咀嚼的食物。

4）利用巧克力和無糖口香糖對牙齒也有一定好處?？谙闾蔷筒挥谜f了。丹寧酸、氟質和磷酸鈣這三種物質都參與保護牙齒的工作。

5）酪蛋白，奶中主要的蛋白質，能限制牙齒釉質無機鹽排出過多，多喝牛奶還是不錯的。只是人長大了喝起來不習慣而已，慢慢就習慣了。

二、案例分析題

1.患者，男，52歲。夜間睡眠打鼾5年，加重伴憋氣半年入院。5年前體重開始增加，并出現夜間打鼾，未在意。近半年夜間常憋醒。白天嗜睡，記憶力減退。晨起頭痛，咽干；既往史無特殊，無家族特殊病史。體檢：身高170cm，體重90kg，血壓170/100mmHg；腭垂粗大，腭咽弓、腭舌弓肥厚，咽腔狹窄。(共10分)問題：

（1）患者擬診斷為何??？

答：1.有高血壓2.睡眠打鼾（有呼吸暫?，F象）（2）試分析其高血壓的病理生理學機制。

答：(1)以收縮壓升高為主。老年人血管彈性差，隨著年齡增長，其主動脈可硬化至近乎無彈性，心臟射血時主動脈不能充分擴張，致使收縮期血壓驟增，而在心臟舒張期動脈無明顯回縮，致使舒張壓驟降，表現為收縮壓升高，舒張壓降低。但當伴有心腎功能不全，容量負荷增大時也會出現舒張期血壓升高。(2)血壓波動大。收縮壓尤其明顯，這主要是因為老年患者血管壓力感受器敏感性降低，反應遲鈍，對血壓波動的調節功能減弱。另外，季節氣候變化、疲勞、情緒等因素也會造成血壓不穩定。這種血壓較大幅度的異常波動其結果對心臟危害更大，更易發生心力衰竭，同時也更易發生心臟意外和腦卒中，并影響對患者血壓總體水平和治療效果的估價（3）其潛在并發癥有哪些？

答：老年患者高血壓和動脈硬化互為因果，易出現心、腦、腎等終末器官損害和并發癥，心、腦血管意外，腎臟病變、眼底病變等并發癥，致殘、致死率高（4）請為其擬定健康教育處方。

答：合理選用降壓藥物，注意飲食，限制鹽的攝入量，每天堅持鍛煉，戒煙、節制飲酒，適量飲茶，有條件的話定期到醫院體檢。

2.患者，女，76歲，五保老人。近10年來右眼逐漸視物模糊不清，加重3月，只能分辨白天黑夜。眼部檢查：右眼視力光感，左眼視力0.4；右眼晶狀體呈乳白色完全混濁虹膜投影消失，眼底窺不進。(共10分)問題：

（1）根據癥狀體征，寫出疾病診斷與分期。

答：患者患有白內障，正處于成熟期

（2）如果病人遲遲得不到手術治療，可能回出現哪些并發癥？

答：老年性黃斑變性、青光眼、糖尿病性視網膜病變等（3）該患者該作哪些手術前護理？

答：1）做好患者的心理護理，消除患者對手術治療的恐懼癥。2）術前反復訓練患者注視顯微鏡燈光，保持良好固視。

3）完善各項術前常規檢查，以了解全身情況，有無術前禁忌癥，如高血壓、糖尿病、咳嗽、腹瀉、月經期及眼部炎癥等。

4）為了使眼結膜囊清潔無菌，防止手術污染，術前2日開始滴抗生素眼藥水，每日3次。

5）術前避免吸煙，以免刺激氣管粘膜發咳嗽，同時指導病人如何抵制術中咳嗽及打噴嚏(用舌尖頂壓在上愕或用手指壓人中穴).6）術前剪除眼睫毛，術前做好有關藥物試敏，術晨用生理鹽水沖洗淚道，沖洗結膜囊，需散瞳者于手術前散暗，測量生命體征如異常報告醫生，按醫囑給予降壓藥、鎮靜藥、止血藥及靜點露醇等，術前排空大小便。

第三篇：鄭州大學現代遠程教育《應用寫作》

鄭州大學現代遠程教育《應用寫作》

姓名：許楊林

學號：0801176007

一、寫作分析題：

1、作答如下：

通告

為確保2009年元宵節期間我市道路交通安全暢通，各項群眾文體娛樂和煙花燃放活動的順利安全開展，屆時將根據市區道路人、車流量實際狀況，適時對以下路段實行交通管制。現將有關交通管制路段及時間通告如下：

一、萬綠園（煙花燃放活動點）

管制路段:濱海大道（濱海公園至廣州酒家路口）、玉沙路、玉蘭路全幅路段。

管制時間：2月9日19：00—23：00

二、凡瓊山區府城鎮（換花活動點）

管制路段:紅城湖路、建國路、建國一橫路、中山路、文莊路全幅路段

管制時間：2月9日16：00—23：00 通過上述路段的各類機動車、非機動車和行人，須嚴格遵從現場執勤民警的指揮或交通標志指示行駛，并提前選擇路線繞行。前往各活動點的車輛須按照現場交通民警的指揮或交通標志指示停放在指定位置。

對違反上述規定者，將按有關規定依法從嚴處理。

特此通告

海口市人民政府

二00九年二月六日

2．結合上述題目中你的分段情況，簡述怎樣才能達到應用文結構的有序性？

答：要達到應用文結構的有序性，一定要遵循應用文結構的原則：主題是作者的寫作目的、意圖的體現，結構必須服從主題的需要，為表現主題、突出主題服務。例如怎樣安排開頭與結尾、怎樣劃分層次與段落、怎樣設置過渡與照應、怎樣確定主次與詳略等等，都要圍繞主題進行。這樣，才能使文章組成一個嚴謹周密、內容形式統一的有機整體具體分析如下：

（一）材料中“海口市人民政府在二00九年二月六日的一個通告要求群眾使文體娛樂和煙花燃放活動順利，還要確保元宵節期間道路交通安全暢通”這就是作者寫作的目的與意圖。

（二）把活動地點、管制路段、管制時間都進行了分段和用序碼進行銜接，使廣大群眾一目了然。這樣，結構就服從了主題的需要，突出表現了主題，使文章組成一個嚴謹周密、內容形式統一的有機整體。

二、閱讀分析題：

1．這篇文章的主題是什么？

答：該篇文章的主題是：寫作的環境和寫作的心情、情緒之間的關系。

2．它可以分為哪幾個層次？為什么？

答：它可以分為四個層次：構思、布局、開頭、結尾。因為它是層層深入的，越到最后，主題越突出，文章越有結構性。

3．用議論的表達手段，寫一個段落。在這個段落中闡述這篇文章的理解，比如，在此刻，你在考試中，你如何處理寫作環境和寫作情緒的關系？

答：首先我是緊張的，因為我置身于考試這樣的環境當中，但是我會慢慢放松，想象著四周沒有人，只有我一個，埋頭在家里寫作業。和平常一樣，我的四周很安靜，回顧自己以前看過的小說，或者雜志，覺得哪些東西自己很有感觸，又恰好符合這個標題，我就可以寫了。其實寫作環境可以影響寫作情緒，但是，人的情緒，也可以改變寫作環境。

三、應用文寫作：

答：

××市××局關于成立老干部辦公室的批復

XX市政府經研究決定，同意你成立老干部辦公室。遵照執行！

XX市政府

XXXX年XX月 X 日（章）

四、寫作題：

懷想天空

記得小時候，在一個炎熱的夏天，晚上時分，當人們坐在嗡嗡作響的風扇旁時，我便和母親拿著凳子和椅子到樓上乘涼。我們除了談笑風生外，我還用心聽著她講牛郎和織女的故事、嫦娥奔月??這不禁激起了我對天空的向往。

日常生活中，當我看到健壯的樹苗時，我心里便想，多虧了天空的恩賜啊，要不是天降甘霖，它哪來的生機和活力呢？當我看到矯健的雄鷹凌霄長空時，我心里便想，多虧了天空的恩惠啊，要不是天空的廣博與包容，哪有它自由翱翔的空間呢？于是，在我心里便埋下了一顆“懷想天空”的種子，渴望它能賜予我一種魔力，讓我順利地成長。

長大后，然而我發現這一路走來，道路并沒有我想象中的那么平坦，磕磕碰碰就像暴風雨般不時地襲來，讓我防不勝防。由于家住農村，所以每當莊稼收獲之時，我都要跟家里收割。炎熱的夏日，太陽像一個燃燒著的火球，使得空中彌漫著熱氣。這時太陽又刺眼，我彎著身子在收割，此時衣服已濕貼全身，真想丟棄工具而回。再看看家人，他們卻樂此不疲?？粗赣H的笑容，我又回憶起了我們在樓頂有說有笑的情景，天空是那么的美好，這不禁增加了我要繼續做下去的勇氣。再看看天空，此時已不再是遙不可及和令人生畏的了，而是晴空一片、萬里無云，突然感到一切都是那么的美好。想必是心中的那顆種子萌發了吧，心里樂滋滋的，于是我握緊鐮刀，更加投入的工作了。

從此，“懷想天空”的萌芽在我心里不斷地成長。暑假過后，我又回到了學校，生活在另一種環境。時間漸漸地流逝，于是，期考便不期而至。正所謂：“天有不測風云，人有旦夕禍?！币郧岸家猿煽優楹赖奈?，總是把成績當作第一件事告訴家里，但是這次滑鐵盧了，心里產生極大的落差，真是無言以對。想著想著，又想到了與母親在一起的情景，于是想到了自己該如何去做。到了晚上，我便一人到樓頂看天空。看著一片片白云時不時地拂過月亮，四周變得忽明忽暗起來，心里便頓然醒悟：“不管月光如何地皎潔，它也阻止不了被云朵遮住。不管星空如何地璀璨，也終有拉下落幕之時。這不是和人一樣嗎？生活不可能時時一帆風順，從來什么事都沒有最好，只有更好，這就需要我們不停地去奮斗、去追求?！辈恢挥X，心里涌起一股莫大的勇氣，我拿起電話，大膽地向家里說出了實情?！皼]關系，你已經盡力了，我和你爸還是一如既往地支持你！”母親的話給予了我莫大的安慰，我由衷地露出了笑容，身上如釋重負一般，輕松而舒暢。

后來，“懷想天空”的座右銘一直伴我成長，走過春夏秋冬，嘗過酸甜苦辣。如果你曾因處理人際關系的事情而煩惱重重，那么請你駐足一下，懷想天空，那遼闊的天空便是你包容別人的大胸懷。

如果你曾因行走在漆黑的夜晚而迷失方向，那么請你駐足一下，懷想天空，那明亮的北斗星便是你走向光明的指明燈。

如果你曾因追求夢想的途中受挫而萎靡不振，那么請你駐足一下，懷想天空，那流動的白云便是你走向成功的助推器。

懷想天空，讓我們的心靈找到歸宿，讓我們的人生上升到一個高度！

第四篇：鄭州大學現代遠程教育《組織行為學》

《組織行為學》

1.為什么學習組織行為學對管理和管理者很有價值？

答：組織行為學是研究一定組織中人的心理和行為規律性的科學。它采用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為預測和引導能力，以便更有效地實現組織預定的目標。

組織行為學是研究一定組織中人的心理和行為的規律性，提高管理人員預測、引導和控制人的行為的能力，以順利實現組織預期目標和提高組織成員個人滿意度的科學。通過本課程的學習，使學生全面深入地理解和把握組織中個體、群體、組織、領導的心理和行為的特點及規律性，學會運用心理學的理論和方法有效地激勵人的行為，充分調動人的積極性、主動性和創造性，培養和提高理論聯系實際、不斷創新和組織管理能力。

現代管理體系認為，管理最根本的職能就是使一個系統從無序變為有序或使一個系統從低級有序變為高級有序的過程。根據這一理論，對當今的企業管理者提出了非常嚴峻的課題。要想在越來越激烈的市場競爭中取得一席之地，在國際化進程中突破企業本身的局限，實現與國際同步，就要求企業的管理者在管理過程中必須提高自身素質，以系統的管理知識和理論為依據，進行科學管理。

組織行為學作為現代管理體系的主要組成部分、工商管理的主干課程，是專門研究一定組織與環境中相互作用的人的心理與行為規律性的科學。加強這門科學的研究和應用，能夠提高管理者的管理水平，實現管理者對所屬人員的心理和行為進行科學的預測、引導和控制，協調企業、團隊、個體之間的相互關系，最大程度地發揮人們的主觀能動性，以便獲得最佳的經濟效益和社會效益。

2.如何運用個性理論和知識提高管理水平？

答：運用個性理論提高管理水平

1．運用個性理論提高工作成就。在組織的管理過程中，應根據不同人的個性特點配備不同的工作崗位，使人盡其才，提高人們的工作成就。

(1)根據個性類型合理使用人員：要了解和掌握員工的個性，明確員工個性上的優勢和劣勢，企業就不會有無用之才，要注意個人的興趣、愛好與從事的職業相適應，對外傾型個性根據心胸開闊，易與人相處，好動不愛靜，讓其從事推銷、采購、社交、公關的工作；而對內傾個性者根據不善談吐、做事細心、的特點，讓其從事工程設計、財務會計、文書檔案的工作。人盡其才，使他們感到滿意、愉悅，受到內在激勵，提高工作效率。

(2)個性特點采取不同管理方法：人與人之間的個性差異在為個性與職業匹配提供的可能同時；也增加了管理上的難度和復雜性。應針對不同個性采取不同的方法，對于好強自負的要一面肯定成績，一面指出問題；對于自尊心強的要注意顧及臉面，采取個別談心、交換的方式，使其看到自己的優點和前途，增強信心和勇氣。

(3)個性特點在領導層中發揮的作用：組建領導班子，在考慮成員的年齡、知識、專業結構，也要重視個性結構的合理性。班子成員既要個性外向的人，決策時發言直率、大膽果斷、干脆利索，也要個性內向的人，決策沉著冷靜，議論成熟。領導成員以各種不同個性的人組成為宜，只有八仙過海，各顯其能，才有可能提高管理水平。

2．運用個性理論提高管理水平。個性理論對于組織具有實際應用價值，它能夠說明、預測和控制個人的行為和績效,合理運用能夠提高企業的管理水平。

(1)注重培養優良個性品質。事業上的成敗，不僅與人的智力高低有關，更與個性有關，在自信心、進取心、毅力等個性品質方面，成功者明顯高于不成功者。必須重視培養的優良個性品質，在管理實踐中，以個性理論為指導完善管理措施，提高管理效果。

(2)注重工作豐富化。擴大職工的工作范圍，用從事多種工作或加大工作難度的方法擴大職工的技術領域與知識面，實行參與式的以員工為中心的領導方式，更多依靠個人的自我發揮和自我控制，是管理中最基本的關系，加重員工的責任感、使命感，激發責任心和創造性。

(3)實行“適才適崗”選擇用人。個體的個性特點、學習興趣和將來的職業準備密切相關，在不斷尋求能夠獲得技能、發展興趣的職業，與自己相適合的職業。要在人才招聘的最初環節把“適才適崗”作為重要標準，選擇最合適的人才，才能不斷提高企業的管理水平。

(4)創建尊重個性的組織文化。根據組織文化創建的方法，結合個性心理知識的特點，在組織內開展關注個性心理的活動，促進組織建立積極應對個性的價值觀，高層領導積極參與個性差異管理政策的制定和執行，并能在行為上做出表率，結合組織自身的特點和優勢，創建尊重個性差異文化，認識并有效地利用組織成員的個體差異使組織既能保持和諧與穩定，又能富有生機與活力，從而實現人力資源的優化配置，最終建立起一個具有現代精神的高效組織。

(5)實行個性差異彈性管理。彈性管理應以企業利益為出發點，必須先考慮企業制度的適用性，實行個性差異管理在處理員工問題時，充分發揮個人的主觀能動性和創造性，利用各種可能挖掘個人的潛能和熱情，調動工作積極性。

(6)實行差異化薪酬。實行人員分級制度，將有限的薪酬預算向關鍵職能、關鍵個人傾斜，拉大關鍵與非關鍵、高績效與低績效的差別，從而激勵員工對公司的價值觀念、價值特性，在實踐差異化的薪酬制度，根據績效對人員進行分級做為最重要的人員管理，以提升管理水平。

第五篇：鄭州大學現代遠程教育《國際投資學》

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鄭州大學現代遠程教育《國際投資學》

真題 [2015版客觀題]

一、單選題：（每題1分，共10分）

1．國際貨幣基金組織認為，視為對企業實施有效控制的股權比例一般是。（）A 10％ B 25％ C 35％ D 50％

2．弗農提出的國際直接投資理論是。（）A 產品生命周期理論 B 壟斷優勢理論 C 折衷理論 D 廠商增長理論 3．最保守的觀點認為，在幾個國家或地區以上擁有從事生產和經營的分支機構才算是跨國公司。（）A 2個 B 3個 C 4個 D 6個

4．下面不屬于跨國銀行功能的是。（）A 跨國公司融資中介 B 為跨國公司提供信息服務 C 證券承銷 D 支付中介

5．以下不屬于國際金融公司（IFC）的投資管理的原則是。（）A催化原則 B商業原則 C流動原則 D特殊貢獻原則

6．子公司完全復制母公司價值鏈的戰略是。（）A 獨立子公司戰略 B 多國戰略 C 簡單一體化戰略 D 復合一體化戰略 7．一個子公司主要服務于一國的東道國市場，而跨國公司母公司則在不同的市場控制幾個子公司的經營戰略是。（）A 獨立子公司戰略 B 多國戰略 C 區域戰略 D 全球戰略

8．下面不屬于跨國銀行功能的是。（）A 跨國公司融資中介 B 為跨國公司提供信息服務 C 證券承銷 D 支付中介

9．下面不屬于跨國投資銀行功能的是。（）A 證券承銷 B 證券經紀 C 跨國購并策劃與融資 D 為跨國公司提供授信服務

10．下面不屬于對沖基金特點的是。（）A 私募 B 受嚴格管制 C 高杠杠性 D 分配機制更靈活和更富激勵性

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二、多選題：（每題2分，共20分）

1．國際投資主體包括哪些。（）A跨國公司 B跨國金融機構 C官方與半官方機構 D個人投資者 2．展中國家國際直接投資的區域格局主要受下列哪些因素的影響。（）A經濟因素 B政治因素 C跨國公司戰略因素 D區域一體化政策因素

3．投資行為金融理論的理論基石是。（）A 期望理論 B 行為組合理論 C 風險控制理論 D 收益理論

4．下列是系統風險的是。（）A 戰爭 B 經濟衰退 C 通貨膨脹 D 經營風險

5．跨國公司在股權安排下的國際直接投資行為包括。（）A合作經營 B許可證安排 C獨資經營 D合資經營

6．真正意義上的跨國公司至少應具備哪些特征。（）A生產經營活動跨越國界

B 在多個國家擁有子公司，并能有效控制 C 相比一般企業，具有高盈利性 D具有全球性的經營動機和戰略

7．對沖基金的特點說法正確的是。（）A相比其他的機構投資者受到的管制較少

B其投資者多為高收入者，對風險具有較高的承受力 C具有較高的財務杠桿

D收益分配機制具有激勵性，從而匯集了投資界許多尖端人才

8．以下組成世界銀行集團的有。（）A國際貨幣基金組織 B國際復興開發銀行 C國際金融公司 D多邊投資擔保機構 9．影響跨國公司對購并與綠地投資這兩種方式做出選擇的外部環境因素主要有哪些。（）A跨國經營的經驗積累 B東道國對外國購并行為的管制 C東道國的經濟發展水平和工業化程度 D目標市場和母國市場的增長率

鄭州大學遠程教育彩賦學習中心 http://www.tmdps.cn 10.以下對美國納斯達克市場特點的描述正確的是。（）A獨特的做市商制度 B高度全球化的市場 C上市標準嚴格 D技術先進

三、是非題：（每題1分，共10分）

1．金融衍生品交易規模的不斷膨脹對國際證券投資起到了巨大的推動作用。（）2．國際投資就是國際資本流動。（）3．動量交易策略即預先對股票收益和交易量設定過濾準則，當股票收益和交易量同時滿足過濾準則就買入股票或賣出股票的投資策略。（）4．羊群效應模型主要是用來對過度反應和反應不足問題的解釋。（）5．“價值鏈”理論的基本觀點是，在一個企業眾多的“價值活動”中，并不是每個環節都創造價值。（）6．職能一體化戰略是指跨國公司對其所控制的各類實體在地域范圍和地理聯系上所作的一體化戰略安排。（）7．官方國際投資一般都帶有一定的政治內涵。（）8．政府貸款具有“官方發展援助”（Official Development Assistance，ODA）的性質，因而又是一種硬貸款。（）9．H股公司的注冊地在中國境外，但公司的主要業務資產在內地。（）10．一般地說，一國經濟的外向度越高，該國參與國際經濟活動的能力越強，外資政策也趨于寬松，也就越易于吸引外資。（）

四、名詞解釋：（每題3分，共12分）1.國際直接投資 2.價值鏈 3.存托憑證 4.軟環境

五、簡答題：（每題7分，共35分）1．簡述廠商壟斷優勢理論 2．簡述政府貸款的特點

鄭州大學遠程教育彩賦學習中心 http://www.tmdps.cn 3．簡述金融衍生工具的特點

4．簡述外國直接投資對東道國的資本形成的影響 5．簡述國際投資爭端的主要非司法解決方式

六、論述題：（13分）

試述跨國公司投資對世界經濟的影響

《國際投資學》答案

一、單選題：（每題1分，共10分）1B 2A 3D 4C 5C 6A 7C 8C 9D 10B

二、多選題：（每題2分，共20分）ABCD 2 ABC 3AB 4ABC 5CD 6ABD 7ABCD 8ABCD 9BCD 10ABD

三、是非題：

1√2×3√4×5√6×7√8×9×10√

四、名詞解釋：（每題3分，共12分）

1．國際直接投資又稱為海外直接投資，是指投資者參與企業的生產經營活動，擁有實際的管理，控制權的投資方式，其投資收益要根據企業的經營狀況決定，浮動性較強。

2．價值鏈是企業組織和管理與生產銷售的產品和勞務相關的各種價值增值行為的鏈結總和。

3．存托憑證是國際股票的一種創新形式，是由本國銀行開出的外國公司股票的保管憑證。

4．軟環境是指各種非物質形態的社會人文方面的條件，如政策法規，教育水平等。

五、簡答題：（每題7分，共35分）

1．（1）廠商壟斷優勢論以市場不完全性作為其理論前提；（2）該理論認為跨國公司擁有廠商特有優勢是形成對外直接投資的首要條件；（3）廠商壟斷特有優勢是作為壟斷者或寡占者的跨國公司的壟斷或寡占優勢，因此，廠商壟斷優勢

鄭州大學遠程教育彩賦學習中心 http://www.tmdps.cn 論是寡占競爭理論；（4）廠商壟斷特有優勢不僅體現在物質資產上，而且越來越多的體現在廠商所擁有的技術知識，管理技能等無形資產上。

2．政府貸款的特點有：（1）立法性；（2）政治性；（3）優惠性。3．金融衍生工具的主要特點是：（1）金融衍生工具價格受基礎資產價格變動的影響；（2）金融衍生工具交易過程中具有杠桿效應；（3）金融衍生工具設計靈活，種類繁多。

4．外國直接投資對東道國的資本形成既有直接效應，也有間接效應。(1)直接效應：國際直接投資所引起的資本流動對東道國資本形成的直接效應是表現為正效應還是負效應，以及效應的大小，需要從資本流動方式，進入方式，資金來源和東道國市場結構等多較多予以考慮。（2）間接效應：間接效應主要表現為產業連鎖效應和示范與牽動效應。

5．國際投資爭端的主要非司法解決方式有：（1）談判或磋商；（2）調停；（3）調解。

六、論述題：（13分）

1．跨國公司國際投資對世界經濟的影響主要表現在以下幾個方面：（1）加速生產與資本國際化；（2）推動技術創新與推廣；（3）促進國際貿易的發展；（4）推動國際金融的發展；（5）推進世界經濟一體化。