第一篇：我的中國心串詞

我的中國心串詞

（一）無論遠在天涯海角，無論身處異國他鄉。對祖國，我們有一種不解的情懷，叫中國結；對母親，我們深藏著一顆依戀之心，叫中國心。下面請初二的同學一起來再次唱響《我的中國心》

我的中國心串詞

（二）男：黃山黃河是我陶醉的夢

女：長江長城鉆進心口不愿醒

男：無論夢里有多遠()

女：無論海角天涯路幾重

合：我們都有一顆共同的心

女：請欣賞由xxxxx為我們演唱《我的中國心》

我的中國心串詞

（三）男：“奧運舉辦之日，就是我中華騰飛之時！”一個世紀前著名愛國教育家張伯苓曾這樣預言。

女：百年夢想今日成真。托舉它的是古老中國的巨變、中華民族的復興。

男：這一條路，走了千年，走到今天，千回百轉。

女：這一團火，燒了千年，綿延不息，千錘百煉。

男：夢的鞭策，風吹不滅。

女：千年薪火，風吹不滅。

男：夢想在望，世界在看。

女：讓我們心手相連，攜手并進，共同迎接**的北京奧運，共同見證祖國的飛躍！

男：親愛的老師、同學們，本次《我的中國心，我的奧運情》演講大賽到這里就圓滿結束了，感謝大家的參與！

女：謝謝，再見！

第二篇：我的中國心合唱串詞

曹：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮

徐：歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強

王：尊敬的各位領導，各位來賓

唐：親愛的同學們

合：大家晚上好

王：多難的歷史吹不散我們民族的希望

唐：沉重的歲月壓不彎我們民族的脊梁

曹：**年光輝璀璨，**年流光溢彩

徐：**年崢嶸歲月，**年禮贊中華

王：讓我們沿著先烈的足跡用青春放飛夢想

唐：讓我們追隨前人的腳步用夢想譜寫希望

曹：讓我們緊跟時代的步伐用希望描繪未來

徐：讓我們牢記肩負的使命用未來勵志青春

王：下面我宣布，園藝學院“激發愛國之情，砥礪報國之志”主題教育團會，現在開始

徐: 首先請允許我介紹一下本次團會到場的嘉賓……讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

王：下面進入本次團會第一項，全體起立。奏團歌……請坐

（王、唐下，進入朗誦的串詞）

第一篇章 愛國情

徐：下面讓我們進入本次團會第一篇章：“愛國情”

曹：**年的歡慶，祖國沉浸于一片花海

徐：**年的歷程，匯聚成今日的繁榮

曹：日日的東升西落，改革開放，申奧成功，曾經激動人心的時刻依舊澎湃

徐：年年的花謝花開，抵御非典，抗震救災，值得永生難忘的瞬間依舊清晰

曹：**年是回顧，是展望

徐：**年是過渡，更是起點

曹：下面請欣賞大型詩歌朗誦《盛世中華》

朗誦《盛世中華》

王：**年的風雨滄桑見證了祖國**年的榮辱與輝煌

唐：**年的崢嶸坎坷紀錄了祖國**年奮進的樂章

王：作為中華的兒女，我深深地愛著我的祖國，唐：涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波

王：我深深地愛著我的祖國，唐：黃色的皮膚印著祖先留下的顏色

王：無論身在何方，我都牽掛著你，無論千山萬水，我都不依不舍。

王：我親愛的祖國，你是否聽見這一顆顆赤子之心，一遍遍在我們的耳畔呼喚這你的名字——中國

唐：下面請欣賞歌舞表演《我的中國心》

歌舞《我的中國心》

曹：一首深情的告白，表達那悠悠的愛國之情

徐：一段曼妙的舞姿，盡顯那綿長的愛國之心

第二篇章 報國志

曹：感謝同學們的深情演繹。下面進入團會第二篇章：“報國志”

徐：翻過歷史厚重的扉頁 應該記得那段刺骨朔風的崢嶸歲月

曹：沿著風雨飄搖的紅色軌跡 應該記得那種金戈鐵馬般的吶喊

徐：一二九激昂的怒吼 依舊從年輕的心臟迸發出長夜不息的響雷

曹：五四運動鮮紅的旗幟，依舊從無悔的青春燃燒出無數熾熱的胸腔

徐：下面，請通過這一段視頻，讓我們去追思那段屬于青年人的記憶……

五四vcr

曹：看了以上視頻 我相信身為青年的我們會向先烈致敬的同時實際行動，去展示青年的熱血豪情，用大無畏的勇氣，去詮釋了青年的含義，向祖國的建設貢獻自己的力量。

徐：中華民族是一個具有悠久文明傳統的民族,她那光輝燦爛的文化一直是中華民族立身于世界民族之林的精神支柱,也是我們引以自豪的依據，熱愛祖國，堅持愛國主義就應該深刻了解祖國的歷史，深入繼承和發揚祖國優良的文化傳統。

徐：而中華傳統文化博大精深，其中書法更是祖國千年文明深深的積淀

曹：自古就有高山流水、羲之墨池的優美故事，到了近代也有周慧珺老前輩這樣的書法家及朗朗這樣的音樂家

徐：今天我們園藝學院一些同學也帶著他們的才藝來到現場，為大家展示他們的書法技藝并為祖國獻上誠摯的祝福

書法、樂器展示

第三篇章 風采巡禮

王：感謝同學們的精彩展示，團會現在進入第三篇章 風采巡禮

唐：**個春秋，錦繡大地神采飛揚.王：**個春秋，江山如畫詩意酣暢

唐：在過去的日子里，我們的祖國日益強大，我們的民族日益昌盛

王：在過去的日子里，我們的園藝學院也在與時俱進，日益蓬勃，團委建設、學生工作更是取得了驕人的成果，接下來讓我們來看看我們園藝學院優秀團支部展示

團委展示

曹：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。

徐：我們是初升的太陽，用生命點燃未來

曹：園藝學院新一屆團委學生會緊跟黨的領導，始終站在學生工作的前沿，我們緊緊圍繞加強思想政治教育，豐富同學們的課余文化生活，加強學生自身建設等環節開展工作，發揮了橋梁與紐帶的作用。

徐：“全心全意為同學服務”是我們工作的出發點和歸宿點；我們將帶領我院廣大青年學子，用崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣去為建設一個更加繁榮富強的祖國貢獻自己的力量。

曹：下面請大家來欣賞我們團委學生會的展示

結束語

王：夢想的舞臺我們在跳躍

唐：年輕的詩篇我們在書寫

曹：與我們的民族同在，一腔熱血盡顯豪邁

徐：與我們園藝共進步，腳下的路正在前方

王：祖國啊，你把握新世紀的航舵，用勤勞，用智慧，創造震驚世界的奇跡。

唐：祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你更加的輝煌的篇章。

第三篇：《我的中國心》主持人串詞朗誦詞,《我的中國心》歌詞

《我的中國心》主持人串詞朗誦詞,《我的中國心》歌詞

篇一：主持串詞

男、尊敬的各位領導

女：各位同仁

合：大家好！

女：七月的驕陽，如火如荼，把豪放的熾熱揮灑大地；

男：七月的黨旗，如日中天，把真摯的關愛情灑人間；

女：在這個美好的日子，我們又迎來了“七一”這個光輝的節日。

男：南湖的航船、延安的寶塔、天安門的紅旗、三中全會的轉折、始終歷歷在目； 女：井岡山的號角、西柏坡的誓言、南巡老人的講話、科學發展的強音、耳邊久久回響；

男：90年的暴風驟雨，偉大的中國共產黨高舉指路的明燈，為我們指引前進的方向；

女：90年的驚濤駭浪，偉大的中國共產黨執掌前進的舵把，引領幾代人一步步實現富國強民的夢想。

男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝中國共產黨90歲生日，向偉大的黨獻上我們誠摯的祝福。

女：今天，桂林兩江四湖旅游有限責任公司慶祝建黨90周年紅色經典歌曲演唱比賽在這里隆重舉行。

男：本次活動得到了股份公司領導、我公司各級領導和公司黨委的大力支持。出席演唱比賽的領導有：等。

女：本次紅歌比賽的評委有：

男：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導、評委的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！女：下面有請 致詞，掌聲有請

。（完畢）

1．A 今天我們唱響紅色經典，就是要銘記紅色歷史，傳承革命精神，弘揚時代風采！

B 紅歌是革命實踐的真實寫照。它能喚起人們的紅色記憶，紅色大都是當時歷史實踐的產物，也是當時革命實踐的真實寫照。接下來上場的是由XXX帶來的紅歌聯唱，讓我們在他們的歌聲中尋找紅色年代的深刻回憶。

2．A 人們常說“鐵打的漢子，血鑄的軍魂。”一曲《說句心里話》道出中國軍人的心聲。

B 軍人有情，有義，也有愛。但他們更有的是為人民服務。樸實的軍裝，默默地奉獻，哪里有困難他們就出現在哪里。

A 為了祖國的一聲召喚，也為了人民的一份期盼，下面請欣賞獨唱《說句心里話》。

3．A 嘹亮的歌聲，彰顯華夏兒女拼搏奮進的雄心！

B 優美的旋律，奏響中華民族偉大復興的樂章！

A 今天，讓我們縱情高歌，歌唱我們偉大的祖國。

B 下面，請欣賞合唱《歌唱祖國》。

4．A今天，在改革開放的大道上，我們踏著紅歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步，勇往直前。

B 是的，七一唱紅歌，因為這里有太多的記憶，有太多的激情，有太多的樂章，我們歌唱七月，歌唱勞動與創造，贊美創新與收獲。

A 熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。請欣賞紅歌聯唱《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉》、《東方之珠》、《中國人》、《五星紅旗》、《為了誰》、《我和我的祖國》。

5．A 歌曲《映山紅》是1974年公映的革命影片《閃閃的紅星》的插曲，那優美的旋律，那深情的歌曲，表達了人們對紅軍的熱愛，對英雄的崇敬！請欣賞獨唱《映山紅》。

6． A 在1984年中央電視臺春節聯歡晚會上，張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了一曲《我的中國心》，歌聲一下子打動了無數炎黃子孫的心，引起了中華同胞強烈的共鳴。

B 我們驕傲，我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫，我們是中國人！請欣賞由XXX帶來的小合唱《我的中國心》。

7．A 在抗日戰爭最艱苦的時候。八路軍、新四軍欲血奮戰，抗擊著日本帝國主義的野蠻進攻，國民黨反動派卻重重封鎖，但解放區的人民依靠自力更生，展開了轟轟烈烈的大生產運動，戰勝了一切困難，最終贏得了民族戰爭的勝利。

B 歌曲《南泥灣》就是歌唱了南泥灣由荒涼變成“江南”,并熱情歌頌了開荒生產建立功勛的八路軍戰士。下面就請欣賞小合唱《南泥灣》。

8．A 一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈；神

話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山；

B 一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇；天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。

A 這是思想解放的春天，這是改革開放的春天。

B 這是中華民族走向偉大復興的春天。請聽獨唱《春天的故事》。

9．A 可歌可泣的中華兒女，用堅實的腳步踏出了一條前無古人的長路。B 可歌可泣的中華兒女，用勤勞的雙手寫下了一卷驚天動地的史書。

A 這是一首流行于六七十年代的歌曲《我為祖國獻石油》，唱出了咱工人階級不畏艱苦，戰天斗地的革命精神。B 下面就請大家欣賞獨唱《我為祖國獻石油》！

10．A 映山紅，是革命志士用鮮血肥沃了你足下的土地，使你在春光里綻開了 殷紅的花瓣，點燃了你火紅瑰麗的青春！

B 歷史從遙遠回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托?? A 請欣賞齊唱《映山紅》。

11．A 鼓浪嶼是福建廈門的一座小海島，因其風光秀美，盛產音樂人才，被人們譽為海上花園和音樂之島。

B 就讓我們跟隨音樂一起來感受這首具有海峽情、民族意的歌曲，請欣賞合唱《鼓浪嶼之波》。

A 此時，在工作人員在統計最后結果的時間，讓我們稍等片刻。

B各位來賓，各位朋友，最激動人心的時刻到了，今天“慶七一”革命歌曲大聯唱活動比賽的結果已經拿在了我的手上，現在我向大家宣布獲得今天比賽優秀獎的是：

請上臺頒獎；

獲得三等獎的是：請

上臺頒獎；

獲得今天比賽二等獎的是： 請

上臺頒獎；

獲得今天比賽第一名的是： 請上臺為一等獎頒獎。

結束語

男：90年歷盡滄桑，90年叱咤風云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創造了千秋偉業代代輝煌。

女：90歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進的步伐；

男：90年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛； 男：讓我們把昨天的頌歌化作今天的號角，為我們明天的事業壯行；

女：我們堅信，有區委、區政府的正確領導，我們必將走向美好的明天，在新世紀的征途上再鑄新的輝煌； 男：尊敬的領導們、同仁們，公司紅歌比賽到此結束！感謝大家的參與，再見！女：謝謝大家，再見！篇二：我的中國心

《我的中國心》教案

（一）、引入新課：

1、教師要充分注意“教學導入”環節的重要性，精心設計。通過FLASH的彩色畫面啟發學生的想象力，請你仔細聆聽下面的歌曲，聽后用語言描述自己的感受；

2、播放《愛我中華》FLASH

（二）、學習目標：

一、知識目標：

A、學唱歌曲《我的中國心》； 低

B、了解聲樂的演唱形式； 中

C、體驗歌曲的情緒以及對音樂的理解和表現能力； 高

二、重點與難點：

1、體驗歌曲的情緒。

2、分辨演唱形式。

（三）、音樂知識：

聲樂的演唱形式

1、獨唱：一個人演唱的形式。

歌曲《筆記》周筆暢

2、齊唱與輪唱：由兩個以上或更多的人演唱同一個旋律。

歌曲《保衛黃河》

3、重唱：多聲部的作品，根據聲部可分為二重唱、三重唱等。

歌曲《半個月亮爬上來》黑鴨子組合《走》彝人制造組合4、對唱：兩個人或兩組人作對答式的演唱。

歌曲《河邊對口曲》

5、合唱：包括幾種形式

A、混聲合唱：四個聲部的演唱（女高、女低、男高、男低）。

歌曲《中國頌》

B、同聲合唱：男生合唱、女聲合唱、童生合唱。

歌曲《藍色多瑙河》女聲兩聲部

C、領唱加合唱：一領眾和形式。

D、小合唱：人數較少的合唱。

E、無伴奏合唱：無樂器伴奏，由純人聲演唱的合唱。

歌曲《牧歌》

（四）、感受鑒賞：

1、播放歌曲《我的中國心》。請學生仔細聆聽，用語言描述歌曲所表達的情緒。

2、作品簡介：

《我的中國心》由黃沾詞、王福齡曲。在1984年中央電視臺舉辦的春節聯歡晚會上，香港青年歌手張明敏演唱了這首歌曲。由于歌曲的歌詞感情熾熱、真摯、旋律優美動聽，深深地表達了海外赤子眷戀祖國的心聲，因此，一經唱出，即在全國引起震撼性的反映，成為膾炙人口的歌曲，經久不衰。

3、隨音樂輕聲哼唱歌曲《我的中國心》。其間，教師可以為學生范唱，通過多種形式的練唱，使學生逐漸熟悉歌曲。

4、請學生從曲譜中找出相同的旋律片段。并打著拍子反復地唱一唱，加深印象。在演唱中注意唱準音高及旋律對感情表達的作用。

5、再次播放歌曲《我的中國心》。提示學生從以下幾方面感受音樂：

（1）音樂的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。

（2）歌曲演唱的力度是什么樣的：很弱（pp）、弱（p）、中強（mf）、強（f）、很強（ff）。你認為歌曲應該用哪種力度表現最合適。

（3）應該用怎樣的情感才能恰當地表達歌曲的情緒？

（4）你喜歡這首歌曲嗎？為什么？談談對整首作品的感受。

（五）、探索創新：

下面我們分成兩組進行表演，看哪組同學表現的好。

在老師的指導下，全體學生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用領唱、齊唱。之后，也可由學生獨唱或小組唱。可以用各種演唱形式.......。

（六）、互測自結：

仔細聆聽三個音樂片段，分析一下是下面的哪種演唱形式？

A、獨唱

B、齊唱

C、重唱

D、對唱

E、合唱

再或

一、學習目標：

1、品味歌詞語言

2、體會愛國情感

二、學習重點、難點：賞歌詞

三、學習方式：自主、合作、探究

四、學習方法：朗讀法、討論法、直觀法、情感熏陶法

五、教學時間：一課時

六、學習過程：

（一）導入新課，板書課題

1、導入語：世界上凡是有華人生活的地方，人們都熟悉《我的中國心》這首動人肺腑的歌曲；凡是飄蕩著《我的中國心》旋律的地方，人們都記住了那位戴著眼鏡、穿著中山裝的香港著名歌星張明敏。是《我的中國心》這首歌把億萬華夏兒女的心緊緊地聯結在一起，讓我們零距離的感受我們是骨肉相連、血脈相承的一家人！下面就請同學們一起欣賞張明敏演唱的《我的中國心》！會唱的同學一起跟著唱。

2、播放張明敏演唱的《我的中國心》。

3、過渡語：這首歌在1984年春節聯歡晚會上一經演唱，它那優美的旋律、深沉的情感就深深打動了億萬聽眾的心，尤其是這首歌的歌詞更是以其獨特的形式表達了家國之思。讀來震撼人心，讓人刻骨難忘！今天我們就一起來學習歌詞《我的中國心》。

4、學法交流：

通過師生交流，明確學習這首歌詞的方法——讀歌詞、賞歌詞、聯現實、唱歌曲

（二）讀歌詞

1、明確朗讀要求：讀準字音；讀準節奏；讀出韻律；讀出感情。

2、學生自主感情朗讀歌詞

河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣 也改變不了我的中國心。

洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先 早已把我的一切烙上中國印。

長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。

流在心里的血 澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉 也改變不了我的中國心。

3、學生表演朗讀

4、學生齊讀

5、過渡語：通過朗讀我們已經深深感受到這首歌詞濃濃的愛國情感，而這種情感又是蘊含在字里行間的，下面我們就一起欣賞這首歌詞。

（三）賞歌詞

1、析文本：

①指導語：賞歌詞主要是品味語言，你認為這首歌詞哪些地方寫得好，說說你的理由。用得好的詞，寫得好的句子，用了什么修辭等都可以談談你的看法。

②學生討論、探究、回答。教師相機評點。

③過渡語: 欣賞完這首歌詞的語言，接下來我們就來給這首歌詞配上形象的畫面。請同學們任選一句歌詞，發揮你的想象力，配上一到兩幅畫面，用生動形象的語言描述出來。

2、配畫面

①范例引導：欣賞《公元1997》的畫面配置。

②學生討論，合作教學設計>設計，為《我的中國心》配置畫面。

③學生發言。教師相機評點。

3、過渡語：《我的中國心》已經過去20年了，可是每當我們唱起這首歌仍然是熱血沸騰、激情澎湃，這是因為它有強烈的現實意義。香港和澳門已經相繼回歸，只有臺灣還飄零在外，兩岸的親人隔海相望有說不盡的相思之苦，下面就請同學們一起欣賞臺灣詩人余光中寫的《鄉愁》。

（四）聯現實

1、學生自主感情朗讀余光中的詩《鄉愁》。

鄉

愁

余光中

小時侯 鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后 鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭 新娘在那頭

后來呵

鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親在里頭

而現在 鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭 大陸在那頭

2、教師范讀《鄉愁》。

3、過渡語：余光中的詩道出了無數臺灣同胞的共同心聲，他們多么渴望早日回歸大陸，與家鄉親人團聚！但是以陳水扁為代表的臺彎當局不顧廣大臺灣同胞的心聲，一意孤行，妄圖把臺灣從中國分裂出去。作為期盼和平統一的中國人我們能不能答應？

（五）唱歌曲

1、過渡語：我們唱著《我的中國心》香港回歸了，我們唱著《我的中國心》澳門回歸了，我們唱著《我的中國心》臺灣也一定會回到祖**親的懷抱的！

2、師生起立，同唱《我的中國心》！篇三：我的中國心

我的中國心

明日之星藝術小學

曾海蘭

【教學目標】

1、情感與態度：通過學習與探究，體會廣大華人、華僑勤勞、刻苦為所在國家的建設與發展作出的努力，他們深深愛著自己的祖國，并把中華文化傳播到世界各地去，為祖國的發展作出巨大的貢獻。

2、過程與方法：通過聽故事、上網搜集資料，了解華僑的勤勞、刻苦為所在國家的建設與發展作出的努力，他們深深愛著自己的祖國，并把中華文化傳播到世界各地去，為祖國的發展作出巨大的貢獻的事跡。提高使用地圖的能力上網搜集信息的能力，在討論中發表自己的意見和看法，不斷提高表達能力。

3、知識與技能：通過參與活動，知道華僑都懷著一顆炙熱的愛國心。

4、行為與習慣：在活動中感受紅軍長征的偉大，學習廣大華僑勤勞艱苦奮斗的精神。【教學重點】

知道廣大華人、華僑勤勞、刻苦為所在國家的建設與發展作出的努力，他們深深愛著自己的祖國，并把中華文化傳播到世界各地去，為祖國的發展作出巨大的貢獻。，感受廣大華人、華僑刻苦耐勞創業的精神和滿腔的愛國熱情。【教學難點】

體會廣大華人、華僑刻苦耐勞的 創業精神和滿腔的愛國熱情。從而激發學生愛國熱情，并指導自己的行動。【課前準備】

1、讓學生課前了解一些海外華僑、外籍華人的愛國事跡。

2、搜集相關的文字資料、圖片。【教師準備】 1多媒體教學課件。2歌曲錄音《我的中國心》。3工藝品各種中國結。教師引導預案：

第四篇：我的中國心 朗誦詞

方揚香：我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色 劉 培：我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波 方揚香：無論遠在天涯，對祖國，我們永遠有不解的情懷，那是中國結。劉 培：不管身在何方，對母親，我們永遠深藏著依戀之心，那是中國心。方揚香：雖然洋裝穿在身，劉 培：就算生在異國他鄉，合：也改變不了我的中國心!

第五篇：我相信串詞

我相信串詞

（一）在生活中我們總會遇到種種的困難和挫折，人生的路很不平坦，曲曲折折、充滿荊刺，即使鳥兒也有飛累 的時候，即使是魚兒也有游不到的地方。它有無數條十字路口待你選擇，偶然的成功算不了什么，重要的是增強信心、繼續努力。就像這首歌中一樣，只要對音樂作 品參與更加投入，演繹起來自然深刻動人。

下面請欣賞。《我相信》

我相信串詞

（二）男：相信夢想、相信奇跡。

女：相信自己、相信未來。

男：在新的一年到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望。

女：讓我們帶著激動的心。

合：共同走向美好明天。()

男：讓我們共同唱起我們的歌《我相信》

我相信串詞

（三）1、首先，請欣賞由左華、譚晨昱等同學為大家帶來的少女時代的舞蹈GEE!

2、看過一段精彩的舞蹈，接下來還有更精彩的。看，他們來了。請欣賞舞蹈OH!

3、優美的舞姿展現出青春的活力與風采，下面請欣賞由李怡，裴心雨等同學帶來的舞蹈《哎咿呀》

4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂中，繼續扭動你的身體，high起來吧！請欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學帶來的舞蹈《我相信》。