第一篇：高校思想政治工作創新發展的調研報告

高校思想政治工作創新發展的調研報告

原創： 上海市政研會

進入新時代，上海高校圍繞“培養什么樣的人”“如何培養人”“為誰培養人”，創新教書育人思路及方式，把高校思想政治工作落到實處、見到實效。上海市思想政治工作研究會聯合上海市教衛思研會和部分高校黨委宣傳部組成課題組，通過召開座談會、案例剖析、資料分析等方法開展調查研究，形成本調研報告。

基本經驗

一是注重“建章立制”，夯實思政保障。2014年起，對各校專業課程的育人功能、任課教師的思想政治教育實效等開展績效評價。2017年，各高校落實市委、市政府關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的《實施意見》及十大專項行動計劃，研究制定本校實施細則，完善部門和院系思想政治工作評價標準和評價體系。

二是推進“課程思政”，構建思政體系。2014年起，上海高校構建以思想政治理論課為核心、以綜合素養課程為支撐、以專業教育課程為輻射的“三位一體”的思政課程體系。2017年起，實現“思政課程”向“課程思政”的重大轉變。目前，上海高校的課程思政凸現兩大特色：一個是創出“中國系列”課程，“大國方略”“創新中國”“人文中國”等思政新課程，選學、聽課率持續飆升；一個是高校黨政“一把手”親自上臺講授思政課成為常態。

三是創新“網絡思政”，打造思政平臺。近幾年，上海通過“易班網”積極探索“網絡思政”新模式。截至2016年底，“易班網”實名注冊用戶逾100萬人，覆蓋包括上海高校在內的全國16個省區市282所高校。同時，各高校的網絡意識形態管理機構和“網絡評論員”依托“易班”，開展網絡主題教育。

四是發展“理論學科”，筑牢思政陣地。近幾年，上海高校增設馬克思主義理論學科學位點，列為重點發展學科，推動兩所高校的馬克思主義學院躋身“全國重點馬克思主義學院”建設行列。2017年起，上海啟動“馬克思主義理論學科發展支持計劃”，政府每三年投入1500萬資金支持學科研究發展，3年一個批次重點培養選拔高校思政課名師、優秀中青年教師，健全哲學社會科學科研項目結項審查制度。

五是加強“骨干隊伍”，提升思政素質。近幾年，上海高校加強輔導員隊伍這支大學生思想政治教育主力軍隊伍建設。2007年以來，上海先后通過構建思想政治教育教師職稱評價體系、實施“優選高進計劃”“素質提升計劃”“激勵管理計劃”等、開展“高校輔導員隊伍建設月”系列活動，推動輔導員隊伍專業化、職業化發展。

六是著力“保駕護航”，增強思政效應。上海高校認真貫徹《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》，強化民辦高校黨組織政治核心作用，創新做好高校教授、博士生導師等教學人才思想政治工作的方式方法，探索做好高校群團組織思想政治工作的方式方法。

對策思考

一是把握時代要求，凸顯思想引領。一要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，認真貫徹落實黨中央關于加強和改進高校思想政治工作的新要求新部署。二要以服務上海“五個中心”和現代化、國際化大都市建設大局為宗旨，深入推進本市高校思想政治工作大調研，研究新情況，發現新問題，尋求新思路。三要以理念創新引領思政教育方式方法創新，倡導“以大學生為中心”的思政教育理念，構建高校思政教育體系。

二是提高思想認識，加強頂層設計。一要通過黨委理論中心組學習、專題研討會、思政講壇等平臺和途徑，明確加強改進高校思政工作是高校黨委的重要政治責任和辦學任務并形成共識。二要抓好黨對高校思想政治工作全面領導的路線圖和時間表的設計規劃。三要創新高校思想政治工作體制機制，構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、相關部門分工負責、各級黨組織上下聯動、廣大干部師生共同參與的思政工作領導體制和運行機制。

三是推進學科建設，夯實理論基石。一要加強習近平新時代中國特色社會主義思想學科建設，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想政治理論課和專業課程的主線。二要深化“部校共建”馬克思主義學院，推動馬克思主義學科研究人才隊伍建設。三要深化馬克思主義學科基礎建設。

四是把控意識形態，注重價值引領。一要把高校意識形態工作作為高校思想政治工作重要組成部分抓緊抓好。二要強化高校意識形態工作責任制的督促檢查。三要加強高校意識形態陣地建設。四是全面開展高校大學生和教師的思想動態調研，制定針對性強、說服力強的思想政治工作預案。

五是堅持立德樹人，提升教師品行。一要把教師思想政治工作作為高校思想政治工作的重中之重，規劃專門的、具體的、操作性強的中長期實施方案。二要健全高校黨委教師隊伍建設專門機構，建立全市高校教師隊伍建設研究團體。三要增強教師的“四個意識”“四個自信”，加強社會實踐教育。四是完善教師參與思政教育的激勵機制，調動高校教師參與思想政治工作的積極性主動性。

六是配齊建強隊伍，打造思政品牌。一要全面加強高校思政工作者隊伍建設，按照“配強專職、做實兼職、總量達標”的要求配齊配強。二要研究制定高校黨務（思政）工作者隊伍專業技術職務評聘辦法。三要把高校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍納入高校人才隊伍建設總體規劃。四要落實思政課專職教師任職資格制度，鼓勵社科院等研究人員到高校兼職擔任思政課教師。

第二篇：高校思想政治工作調研報告

大學生思想政治調研報告

學 校

院 系

班 級

姓 名

學 號

許昌學院

歷史文化與旅游學院 11級旅游管理專升本

李奇

0308110138 ： ： ： ： ：

中央、國務院發出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，這充分表明了我們黨和政府對大學生思想政治工作的關心和重視。加強和改進大學生思想政治教育，事關廣大青年學生的健康成長，事關國家和民族的前途與命運，是一項基礎工程、民心工程、希望工程和社會工程，影響深遠，意義重大。大學生思想政治狀況的積極或者消極直接反映了所在高校思想政治工作開展的效果如何。如果學生對大學生生活持一種積極向上、奮勇拼搏、樂觀開懷的生活和學習態度，那么高校的思想政治工作就做的非常成功，取得很好的育人效果。眾所周知，大學四年是人生從校園走入社會最關鍵的轉折時期，學生能夠成才，能否很好的適應社會，創造奇跡都要看大學四年的世界觀、人生觀、價值觀的能否正確的樹立和引導。

許昌學院現有在校生18700余人.近年來學院黨委十分關心大學生思想政治教育工作，多次深入學生進行調研，及時掌握情況，采取多種行之有效的方法解決問題。這次調研本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的指導思想，以發放調查問卷、個別訪談的方式進行，共發放問卷600份,回收有效問卷586份,其中年級的抽樣分布為:大一占8.4%,大二占38.5%,大三占41.9%,大四占11.2%；政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團員占77.5%。通過此次調研，深入分析了我院大學生思想狀況和特點，認真總結了我院在大學生思想政治方面的主要經驗和取得的成績，查找工作中存在的問題和薄弱環節，提出了進一步加強和改進大學生思想政治教育的思路和措施，現將情況報告如下：

（一）從調查分析來看，我院大學生的思想政治狀況總體呈現穩定、健康、向上的良好態勢。他們熱愛祖國、關心政治，有明確的信仰和追求，具有很強的社會責任感和歷史使命感，堅持社會主義和集體主義價值導向，注重人生的意義和價值，渴望為祖國建設貢獻力量。

1、政治上趨于成熟、理性，信仰取向積極、進步。調查顯示，92.6%的同學認為“中國共產黨有能力領導中國實現民族復興”，對黨的領導高度認同，充滿信心；非黨員同學中62.8%的學生有大學入黨的打算；82.2%的學生認為入黨是出于促進自身發展和為社會多做貢獻的需要；91%的黨員學生認為自己比入黨前有進步。

2、具有強烈的愛國熱情，普遍關心國內外大事，在大是大非問題上有比較清醒的認識。調查顯示,65.54%的學生非常企盼 黨的十八大勝利召開；92.5%的學生贊同“構建和諧社會”；37.5%的學生認為黨中央近年來反腐敗工作卓有成效；我院學生高度關注臺海局勢，通過各種形式表明自己的態度，94.6%的學生明確反對“臺灣獨立”，希望臺海問題能夠以和平、外交手段早日解決，應該把精力集中到發展經濟上，表現了我院學生理智的愛國熱情。在是否愿意去西部工作的問題上，50.2%的同學認為自己有可能考慮到西部創業，為西部發展奉獻力量。

3、法制觀念在不斷增強，公眾意識不斷增強，遵守公共道德，懂得自律自愛。調查顯示，無論是見義勇為、義務獻血，還是遵守公共秩序、幫助弱勢群體等方面，我院學生都表現出較高的熱情，熱心參與的比例都超過90％。同時，隨著學歷層次的提高，處理個人與公眾關系問題的理性程度的也得到提高。

4、就“理想的大學生活是什么”的問題上，50.5%的人認為要學會學習，綜合素質不斷提高，32.9%的人選擇學習和戀愛雙豐收，二者比例已經反映出大學生對大學生活理想的規劃和期望符合主流價值觀，并呈現積極向上的狀態。其中6.5%的小比例人認為要好好玩，反映另一小群體與主流價值觀的偏離或背離，不符合大學生思想政治工作目標的方向。作為高校從事思想政治工作的宗旨，應該要讓這一小群體更好地認識自我、認識大學、認識人生。

5、就“你大學期間有目標嗎”的問題上，有36.8%的人有目標，并且一直為目標而努力，19.1%的人有目標但是沒有行動，24.1%的人有計劃但是計劃一點點在變化，另外近20%的人沒有明確的計劃，一直在變。從數據來看，主流還是呈現比較好的發展趨勢，大部分人都有自己明確的計劃，只是計劃在執行過程中有所不同。只有確立了明確的目標，我們才會

更加努力去追求成功，創造奇跡。但是良好主流之外不外乎有惡性支流的存在，近20%的比例表示沒有計劃，渾渾噩噩度過大學生活，其狀況令人擔憂，長期得不到有效引導和幫助，對學生的成長和發展無益。因此，讓大學生樹立一種目標取向，是成功的重要舉措。

（二）原因追溯 根據以上及個問題調查反映的結果來看，許昌學院學生的整體思想素質水平還是值得肯定的，處于比較積極的狀態，也很好的反映了當今我國思想政治工作長期以來開展的重大成果，是“三個代表”和科學發展觀很好的體現。成績存在，但是依然有問題。主要表現在以下幾點： 1.大學生本位主義色彩較濃，更注重自我的發展。本位主義的無端發展必然導致個人主義盛行，違背了我國社會主義建設的宗旨和特點。2.功利主義思想嚴重，影響了學生世界觀、人生觀、價值觀的正確形成。大多數學生在做一件事情時總是要考慮到回報與所得。3.心理問題表現較為突出，得不到有效解決。大學生作為心理壓力高危人群，在心理壓力上表現較為明顯，各種各樣的問題層出不窮，很多問題一時得不到解決將導致學生世界觀、人生觀、價值觀的扭曲。

（三）我院大學生思想政治教育工作的主要做法和經驗 1.認清形勢，明確任務，進一步增強做好學生思想政治工作的自覺性和緊迫感

我院堅持以鄧小平理論和“三個代表”為指導，緊緊圍繞《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》的精神，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，緊密結合學校改革發展穩定的實際和師生員工的思想實際，研究新情況，解決新問題，增強思想政治工作的針對性和實效性，切實加強思想理論建設、隊伍建設、制度建設和陣地建設，銳意進取，開拓創新，狠抓落實，務求實效，努力調動廣大師生員工的積極性和創造性，為學校改革、發展、穩定提供強有力的精神動力、智力支持和思想保證。2.完善機制，制定措施，切實加強對思想政治工作的領導

建立健全學校思想政治工作領導體制和工作機制。切實加強黨委對思想政治工作的領導，建立由黨委書記主持，黨委副書記以及宣傳統戰部、組織部、學工部、保衛部、工會等有關職能部門負責人參加的思想政治工作聯席會議制度和許昌學院學生思想道德管理機構，定期研究工作，部署任務，落實措施，協調力量，形成黨委統一領導，密切配合，黨政工團齊抓共管的領導體制和工作機制。繼續落實“支部書記——輔導員（班主任）、支部黨員——學生干部（學生黨員）”的思想政治教育工作體系。黨委宣傳統戰部作為黨委主管思想政治工作的職能部門，根據學校的中心任務和師生的思想實際，制定計劃和工作制度，提出學校思想政治工作的任務，當好黨委的參謀和助手。學校工會、共青團等群團組織，發揮橋梁和紐帶作用，根據自身特點做好師生員工思想政治工作。3.建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的高素質的思想政治工作隊伍。

建立相對穩定的學生專職黨建工作隊伍。我院實行干部競爭上崗擇優任用工作中，各教學單位專門設置了分管黨務和學生思想政治教育工作的專職副書記崗位。這些專職副書記、專職學生輔導員是我院學生黨建工作和思想政治教育工作的穩定隊伍。二是建立了一支“政治輔導員”隊伍。為學生配備了一支專職輔導員隊伍，并任命一批黨務工作經驗豐富的輔導員擔任黨總支組織委員和學生黨支部書記。這些輔導員在學生管理中充分發揮示范引領作用，尊重學生、關愛學生、理解學生，促進了學生思想政治工作的更快發展。按照政治強、業務精、作風正的要求，加強哲學社會科學和“兩課”教師隊伍建設。加大學生思想政治工作的改革和發展力度，建立長效考核激勵機制，考核結果與職務聘任、獎懲、晉升掛鉤，在制度上解決好專職學生思想政治工作人員的職務和待遇。

（四）對我校思想政治建設的發展建議

1、加強校園宣傳輿論陣地建設。加強黨委對宣傳輿論工作的領導，緊密圍繞學校中心工作搞好輿論宣傳，牢牢掌握正確的輿論導向。由黨委宣傳統戰部主辦的《許昌學院報》，本著“以報育人”的思想，積極報道、宣傳院內的重要新聞，在宣傳我院發展、凝聚師生精神方面起到了重要作用；《大學生報》、大學生廣播站傳遞著青春學子的理想與信念；學院論壇在抒發大學生的感想與觀點的同時，充分利用校園網的監督作用，注重正確的政策導向，保持健康穩定的校園、社會環境；院黨委宣傳統戰部發布了許昌學院校徽、校訓，增強了師生員工的凝聚力和向心力。在院黨委的統一領導下，我院校園宣傳輿論陣地充分發揮著他們在思想政治工作中的積極作用。

2、實施心理健康教育工程，加強學生心理健康教育指導。學校注重加強心理健康教育研究，特別是對新生、貧困生、畢業生等特殊群體的心理問題格外關注。配備了專兼職教師，通過個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢以及網絡咨詢等，常年堅持心理咨詢與輔導，積極探索與實踐心理健康教育活動。通過對有心理危機的學生進行心理干預和疏導，使不少的同學消除了在學習、人際交往、戀愛、個性、情緒、專業、職業、人生諸問題上的茫然、困惑和不適，從而正確認識自己和社會，樹立科學的人生態度和理想，以全面辯證的思維方式，開發潛能，實現全面發展。

3、加強大學生就業指導教育。學院專門成立“就業指導中心”，采取多種形式和途徑，重視和加強畢業生思想教育與就業指導教育。積極為學生落實就業崗位創造條件。采取推薦、用人單位座談會，請專業人士做報告，優秀畢業生就業、創業的現身說法，教育引導學生樹立先就業后擇業的新觀念，激勵大學生發揚艱苦奮斗和敢于奉獻的崇高精神，到基層去鍛煉實踐，建功立業。高校思政工作是一項長久的思想工程，因此必須長久地堅持不懈地做好思想政治工作。高校在教學科研的同時，更要加強對學生正確思想的培養，這樣才那個達到“育人”的效果，才能夠為社會主義建設提供更多更優秀的人才。篇二：全區大學生思想政治教育工作情況調研報告

全區大學生思想政治教育工作情況調研報告 2012-03-15 10:47(顧.巴特爾 常文清)

一、全區大學生思想政治教育工作的成效(一)高度重視、認真部署，不斷健全大學生思想政治教育工作領導體制和工作機制。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔2004〕16號)和《內蒙古黨委政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的實施意見》(內黨發〔2005〕19號)相繼下發以來，大學生思想政治教育工作受到各級黨委、政府和有關部門單位及高等院校的高度重視。自治區黨委建立了高校學生思想政治教育聯席會議制度，自治區黨政分管領導同志直接負責，有關廳局、高校等成員單位定期召開聯席會議，研究落實加強和改進大學生思想政治教育的重大事項；自治區各有關部門分工合作，共同為大學生思想政治教育提供強有力的支持：自治區高校工委、教育廳及時制定下發了一系列我區貫徹落實中央關于加強和改進大學生思想政治教育工作文件的配套文件，組建了大學生思想政治教育評估專家組，初步建立了工作評估體系。每年春秋兩季學期開學初對大學生思想動態進行專題調研，為自治區領導決策和指導工作提供參考依據；自治區人事廳與教育廳聯合表彰了思想政治教育工作先進個人；自治區財政廳為大學生思想政治教育增加了專項經費；自治區黨委宣傳部牽頭會同組織部、教育廳和內蒙古黨校先后舉辦了9期全區哲學社會科學教學科研骨干研修班，培訓了高校“兩課”骨干教師1000多人。我區各高校認真學習領會和貫徹落實中央與自治區的政策、部署，強化組織領導，建立了黨政“一把手”領導責任制，提出并具體實施了校內大學生思想政治教育的措施辦法，而且不斷探索建立完善領導體制和工作運行機制。不少高校成立了諸如“學生工作委員會”、“思想政治理論課建設領導小組”“黨建工作領導小組”、等大學生思想政治教育工作的領導機構，設置了思想政治教育科、學生工作辦公室等具體工作機構，配備充實了專職人員，明確了工作職能；積極利用校報校刊、廣播站、電視臺與校園網、宣傳欄、黑板報等宣傳工具、手段營造抓好大學生思想政治教育的濃厚氛圍；一些院校領導努力通過深入調研、設立“校長信箱”、“校領導接待日”、“校領導結對資助貧困生”等方式與途徑了解學生情況，研究解決學生的思想與實際問題；部分高校還把思想政治教育的成效納入工作考核，建立了評估和獎懲機制，有力地促進了大學生思想政治教育工作。(二)加強和改進思想政治理論課教學，努力增強主課堂思想政治教育效果。一是加強課程建設。按照中央和自治區關于實施高校思想政治理論課新課程方案的部署和要求，各高校在全面落實“98方案”、“03方案”的基礎上，2006年開始全面實施“05方案”。目前為本科生開設的6門思想政治理論課均為各校的主干課；各高校還注意結合自治區的特點，把民族理論與民族政策課作為大學生思想政治理論課程中的必修課，從課時、教材和師資方面予以切實保證；思想政治理論課教材全部使用教育部指定的統編教材，一兩門課程選用自治區高校統編優秀教材。二是深化教學改革，改進教學方法。一些高校積極推進思想政治教

育理論課的教學改革，著力改進教學方法，取得了明顯成效。如內蒙古大學成立了思想政治理論課教改領導小組，所有政治理論課全部實現多媒體教學，蒙語授課組制作了蒙文課件輔助課堂教學，形成了課堂講授、課堂討論和錄相片教學三者相結合的教學模式，加強了案例教學。三是開展實踐教學，豐富教學內容。一些高校結合大學生的實際，創造并充分開展了多種與思想政治理論課相適應、學生可廣泛參與的實踐教學形式。如包頭醫學院五年來堅持開展實踐教學課，用學生對社會觀察和理解的方式開展試驗型實踐教學活動，實踐教學課成績在期末成績中占20%。內蒙古工業大學積極探索建構課堂實踐、校內實踐、暑期實踐三種實踐教學模式，其中校內實踐和暑期實踐占2個學分。(三)開展豐富多彩的校園文化建設，營造大學生成長成才的環境和氛圍。校園文化是學校思想政治教育不可缺少的重要組成部分。為了推動高校的校園文化建設，自治區高校工委、教育廳在全區高校范圍內開展了百部愛國主義電影巡演活動、紅色之旅愛國主義教育基地尋訪活動、優秀輔導員先進事跡報告巡講活動、愛國主義師生歌詠活動等。各高校緊密結合學生的日常學習生活，以重大活動、重大事件、重大節慶、紀念日為契機，有計劃地開展各種形式的主題教育。一些高校還注重校園文化的品牌建設，形成了一批主題鮮明、針對性較強、在廣大學生中影響較大的校園文化活動品牌，對整個校園文化活動的開展起到了帶動和輻射作用。如呼倫貝爾學院依托地域特色，發展“三少民族”文化，加強民族民間廣場舞、長調等具體項目建設，形成了校園文化的“特色名片”；內蒙古民族大學每年堅持開展少數民族文化節、民歌大賽、那達慕、民族文藝演出等“民族團結親如兄弟”主題系列活動，深化了民族團結教育。(四)著力解決學生的實際問題，增強思想政治教育的說服力。幫助解決實際問題，是切實化解大學生思想認識問題，增強思想政治教育說服力的重要方法和手段。近年來，我區高校通過服務育人、管理育人，努力解決大學生的實際問題和困難，力爭把黨和政府對大學生的關懷落到實處。如各高校加強對經濟困難大學生的資助工作，多方籌措資金，不斷完善資助制度和措施，完善以國家助學貸款為主體，包括各類獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減交、緩交、免交在內的助學體系，千方百計幫助經濟困難大學生完成學業。我區有關部門和高校還注意加強對大學畢業生就業、創業的宣傳教育和服務指導，積極教育和指導畢業生轉變觀念，樹立正確的就業觀、擇業觀、創業觀，解決他們就業難的問題，同時引導、鼓勵他們到基層、到祖國最需要的地方建功立業。(五)積極組織社會實踐活動和志愿者活動，拓展大學生思想政治教育的途徑。各高校把社會實踐活動作為大學生思想政治教育的重要環節，不斷豐富和充實社會實踐活動的內容和形式。例如，一些高校組織大學生深入農村牧區開展以科技、文化、衛生“三下鄉”為主題的社會實踐活動，宣傳黨的方針政策和法律法規，進行文藝演出、科技扶貧、義務勞動、勤工助學、社會調查、技能培訓等，受到廣大農牧民群眾的熱烈歡迎；部分高校在“三下鄉”活動中還建立了穩定的社會實踐活動

基地。另外，我區各高校大力倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，黨團組織加強對青年志愿者隊伍的組建，教育引導廣大青年學生樹立志愿服務社會的理念，積極投身志愿者活動。(六)有重點地加強隊伍建設，提升大學生思想政治教育工作者的能力和素質。為了適應形勢任務發展對思想政治教育工作隊伍能力、素質提出的新要求，我區高校強化了師德師風建設，開展了豐富多樣的師德師風教育活動和專題培訓，一些高校已形成了校主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持師德師風建設的領導體制和工作格局，制定了加強和改進師德師風建設的規范性文件，明確提出教師在政治思想、業務工作、教書育人、為人師表等方面的規范要求。許多身處教學科研一線的教師及輔助崗位、管理崗位的教職工能夠堅持“育人為本，德育為先”的原則，自覺遵守師德規范，形成了嚴謹治學、從嚴執教、教書育人的優良教風，涌現出一批優秀典范。各高校還加強了思想政治教育工作骨干隊伍建設。不少高校在抓好思想政治理論課教師的業務工作外，嚴格按照不低于1∶200的比例配備輔導員，每班配備一名學歷以本科為主、有從事高校學生管理工作經驗的專職或兼職班主任。堅持普遍提高與重點培養相結合，有計劃、有步驟地安排從事思想政治教育工作的教師、輔導員、班主任參加各種形式的政治理論、學生管理、工作技能、心理健康教育等方面的培訓，進一步提高了他們的政治素質、業務素質和實際工作能力。

二、全區大學生思想政治教育工作中存在的問題篇三：河套大學學生思想政治工作調研報告

河套大學學生思想政治工作調研報告

加強和改進大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質，把大學生培養成為中國特色社會主義主義事業的建設者和接班人，是全面實施科教興國戰略和人才強國戰略的重要組成部分。河套大學堅持育人為本，德育為先，把思想政治教育擺在首要位置。為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，切實做好學校大學生思想政治工作，根據教育廳《關于對全區高校大學生思想政治教育工作進行調研的通知》（內教學工函

【2008】7號）精神，學校積極開展大學生思想政治教育和心理健康教育工作的調查研究，現將基本情況匯報如下：

一 河套大學思想政治教育工作的主要做法和經驗

（一）整合力量，齊抓共管，切實加強大學生思想政治教育工作的領導

一是建立和完善分工合作，齊抓共管的工作機制，健全和完善由黨委統一領導，黨政主要負責人主抓，黨政工團各方面分工負責的領導體制和工作機制。各職能部門強化大學生思想政治教育的意識，提高開展思想政治教育工作的實踐，調查了解學生的思想政治狀況，采取有針對性的措施，一抓到底，抓出成效。中共中央、國務院2004 【16號】文件發布后，學校黨委及時制定了《河套大學加強和改進大學生思想政治教育實施方案》貫徹落實，制定修改完善并形成一套完整系統的學生教育管理規章制度；二是加強大學生思想政治工作人

員培訓，提高的機制，建立起一支素質高，能力強的思想政治工作隊伍，特別是剛剛結束的院系合并，機構調整，全員聘任，整合校院團學組織，新的學生工作隊伍，呈現出年輕化、學歷層次提高等特點。通過學校黨委黨校教育，班主任輔導員培訓，學生工作月例會制度等，加強工作交流和安排布置任務。三是積極探索建立學校與學生家庭的聯系溝通制度，實行學年學生成績及表現通告家長制度。引導家長對子女進行管理和教育，爭取學生家長配合的措施，極大提高了思想政治教育工作的實效。四是積極探索研究大學生思想政治工作的規律和特點。我們堅持和運用在實踐中形成有效的思想政治工作的基本方法，同時面對現實，找準焦點、抓住熱點，積極探索新形勢下大學生思想政治工作的特點和規律，在針對性上下功夫，在特色上下功夫，2007年春季召開加強和改進大學生思想政治教育暨學生工作會議，回顧總結幾年的工作情況，確定今后工作目標和任務，并提出發揮學生主人翁精神，開展學生自我教育、自我管理、自我服務的“三自一主”學生工作模式。

（二）以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點，以公民基本道德規范為基礎，以大學生全面發展為目標，全方位深層次地加強和改進大學生思想政治教育工作。

河套大學每班有兼職班主任，部分院系實行兼職輔導員制，負責學生的學業管理和思想政治教育，有的院系還配有學生助理輔導員。通過主題班團會，主題報告、講座、政治理論學習，入學教育“心理健康月”活動，國防教育，軍訓等形式，加強學生的教育，行為的培

養和習慣的養成。如農牧與生化工程學院“珍惜父母血汗錢”的入學教育，醫學院護理專業人文素質教育的培養，財經學院的社團文化等。

學校思想政治教育課程安排到位，師資滿足了教學需求，按照教學計劃正常開設形勢政策等課程。學生工作者、班主任，輔導員能經常深入學生進行思想交流，關注問題學生的健康成長，較多開展心里健康教育活動。

學校就業指導中心，積極幫助學生就業，得到學生們的贊譽。院系增設實習就業科，開展職業規劃和就業指導課程服務，加強就業服務信息網建設，經常召開專業不同，規模不等，或大或小的就業招聘會，采取走出去，請進來，推薦學生就業，近年來河套大學就業率一直較同類區內高校前列。

（三）、大學生思想政治教育開拓了多種有效途徑，努力建設具有社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化

1、開展了形式多樣的社會實踐活動。多數學生能積極參加暑期“三下鄉”社會實踐，開展社會調查、教學實踐活動、軍事訓練、勤工助學及青年志愿者行動；學生們還積極參加學校組織的科技創新活動，如網頁設計制作大賽、“挑戰杯”創業計劃書、課外科技作品大賽等。

2、開展豐富多彩的校園文化活動。如：每年的“校園科技文化藝術節”，院系專業特色活動，如會計知識競賽、迎新生晚會、畫展、專業設計大賽、校園歌手賽、演講、征文、體育活動等，吸引了許多學生的參與，充分發揮文化育人，活動育人功能，不斷拓寬大學生思

想政治工作的渠道和空間。

3、學校心理生理健康教育邁出可喜的步伐。學生處設有心理咨詢室。院系有學生心理健康教育信息員。十位專兼職心理健康教育教師都取得心理咨詢師資格證書。心理咨詢室通過團體輔導、個人咨詢、心理健康教育培訓、“心理健康教育活動月”、心理健康知識普及宣傳（校報、展板）、問題學生跟蹤服務等方式開展有效地心理健康教育。

4、在解決學生實際困難方面有新的突破 2007年國家新資助政策體系建立后，河套大學及時制訂，修改了《河套大學貧困生建檔認定實施辦法》、《河套大學國家獎學金評選實施辦法》、《河套大學國家勵志獎學金評選實施辦法》、《河套大學國家助學金評比實施辦法》、《河套大學獎學金評比實施辦法》等；成立河套大學資助領導小組，并在學生處設立資助中心，具體負責資助工作：積極開展生源地貸款。學籍地貸款方便學生；連續數年對新生開辟“綠色通道”入學；成立院（系）勤工助學小組，提供勤工助學崗位幫助學生；積極開展對學生的幫扶工作。爭取社會團體、個人對學校貧困學生的資助，連續3年，共有21人受到軍分區七常委的一對一資助，每人每年1000元，共計2.1萬元，連續兩年得到香港愛德基金會的資助，44位女大學生受到資助，資助金額11萬元；此外，2008年學校60位受災地區學生得到市紅十字會資助，金額4.5萬元；2006年30人獲得團市委希望工程資助，金額10萬元。

（四）學校學生處團委在思想教育工作中積極有為，學生會和校內各種社團組織較為活躍。

學生處團委、院系學生科團總支組織健全，工作努力，各院系專職書記、主任、班主任、輔導員抓管理，重教育，完善制度，重視考核，注重過程管理和日常教育。通過主題班團會、學生工作研討、例會制度、誠信教育、評優樹模范活動、“行為規范月集中教育活動”、“禁止吸煙清新環境、拒絕煙草危害，創建無煙學校和諧校園”等活動，加強大學生的教育和管理。

校院系學生會積極發揮“三自一主”排頭兵作用。學生社團此起彼伏，較為活躍，吸引了更多學生的參與和關注。它們聽講座、辦畫展、搞文藝演出、知識競賽、網頁設計、公益服務等，很好地發揮了學生主人翁精神，成為學生自我教育，自我管理，自我服務的有效載體，形成學校社團文化氛圍，為大學生思想政治教育工作提供了較為寬闊的平臺。

二、河套大學思想政治教育工作存在的不足

（一）思想政治教育理論課教學方法及手段等有待提高

學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，其質量直接影響著大學生思想政治教育的成效。教材內容、教學手段、考試方式等有待進一步改革提高，多采用或者說強化案例教學，加強專題教育，善于運用多媒體和網絡，保證實踐環節和改進考試方法。

（二）教職工職業道德離時代要求仍有差距

職業道德是履行職業職責的思想政治保證，從事大學生思想政治教育人員，始終能堅持正確的政治方向，加強思想道德修養，增強社會責任感，真正成為大學生健康成長的指導者和引路人。篇四：大學生思想狀況及思想政治教育工作調查報告

大學生思想狀況及思想政治教育工作調查報告

調查人： 班級：2009級6班

調查目的：進一步了解和準確把握新形勢下大學生思想政治狀況，有 針對性地開展大學生思想政治教育工作，開拓大學生思想政治工作新格局

幫助大學生全面成長成才，順利推進學改革和發展。

調查對象：西華師范大學5個系的150名男生和300 名女生進行調查，共發放問卷450份，共回收有效問卷375 份（其中男生95 份，女生270 份）調查方式：問卷調查

調查時間：2012.1.12-2012.2.5 調查內容有及結果：

我對“ 工學結合”模式下大學生思想狀況及思想政治教育工作進行了

調查，旨在及時了解學生思想動態，掌握學生所思所想，從而有針對性地

展開對大學生的思想政治教育。對大學生的思想調研涉及人生價值取向、道德狀況、就業觀、學習狀態、心理狀況、戀愛心理、影響大學生思想政

治教育主要影響等方面。調查在西華師范大學的在校大學生中展開，采用

分層抽樣問卷、部分問題、訪談等方式，對西華師范大學5個系的150名

男生和300 名女生進行調查，共發放問卷450份，共回收有效問卷375 份

（其中男生95 份，女生270 份）從上數據反映出，大多數大學生認為人生價值在于為國家、為集體作

出貢獻，并把實現這一價值作為人生的目標。可見，大學生價值觀的本質

和主流是積極的、健康的，這體現了時代精神的人生追求和價值標準。但

還有少部分大學生的價值觀還存在以下問題： 1.重物質，輕理想。少數學生缺乏遠大的理想抱負，把眼前物質利益

看得太重，把獲得金錢多少看成人生追求，重索取輕奉獻。2.重私利，輕公利。由于社會上一些不良思潮影響，少數大學生以個

人主義為導向，為謀取個人利益，置他人利益于不顧。3.重事業，輕品德少數學生認為，事業成功才是個人價值的實現，個

人品德自身價值關系不大，事業成功后再談品德也不遲。

二、黨性認識

調查表明，70%的同學的政治信仰是共產主義，79.7%的學生向往加入

中國共產黨，62.8%的學生因為信仰共產主義而向往加入中國共產黨，可見，大部分學生黨性認識是健康積極。79.7%的學生堅信沒有共產黨就沒有新中

國，共產黨不僅能建立新中國，而且能建設好中國。大學生對黨的領導核

心地位是認同的，改革開放30年來取得的輝煌成就表明，共產黨不愧是一

個偉大的、光榮的、正確的黨。但還有及少數學生的黨性認識還有待提高。1.入黨動機不純正。在往入黨動機調查中有21.2%的學生是為了個人前

途有利才向往加入中國共產黨，有5.5%的人是為了證明自己的能力才向往

加入中國共產黨，有10.5%的學生是因為受身邊人的影響才向往加入中國共

產黨。

2.大學生對黨的建設有較高的期望。在調查中，許多同學對黨風不正、社會腐敗、貧富差距進一步擴大等問題，希望通過加強黨的建設來解決。

三、愛國情懷

大學生的愛國熱情在主流上是積極向上的，但還有很少一部分學生的愛國情懷還有待提高，大學生愛國熱情表現出以下三個特點。1.有較高的愛國熱情。學生在不同的背景下，均能表現出自己的愛國

熱情。

2.參加愛國主義教育的主動性不強。有22.1%的學生對愛國主義教育有

四、誠信意識

有76.9%的大學生遇到不講誠信行為會據理力爭，有83.7%的學生認為

自己要隨時隨地都講誠信，從總體上看，學生具有較強的誠信意識，但還

有少數學生的誠信意識缺乏，他們認為只要自己講誠信就可以了，別人講

不講誠信無關緊要，還有7.4%的學生認為，只對親人和朋友講誠信，少數

學生缺乏誠信意識主要表現在以下三個方面： 1.少數學生考試作弊。在作弊現象調查中，有12.6%的學生有過作弊行

為。考試作弊是大學生誠信意識缺乏的最簡單最直接的表現，作弊者的心

態由過去偷偷摸摸變得比較大膽，他們覺得考試作弊是完成學分的一個捷

徑，沒有什么不光彩的。

2.惡意欠繳學費。有2.1%的學生有惡意拖欠學費行為。不少非家庭困

難學生他們以家庭經濟困難為借口，把父母給他們的學費用于購買高檔消

及少數學生拖欠學費是為了騙取助學金。3.借錢拖欠、不還。及少數學生生活開支沒有計劃，大手大腳花父母

五、社會公德意識 調查顯示，學生在遇到不講公德行為時，有77.0%的學生會嚴肅或委婉指出，有80.5%的學生支持遵守社會公德，大學生的公德意識總體處于較好的水平。但及少數大學生的公德意識還還存偏差。1.社會公德意識有待提高。在公德意識缺乏的原因調查中，有15.6%的學生存在“ 大丈夫不拘小節”的觀念。還有3.1%的學生認為公共場所有清潔工作保潔，丟了垃圾、吐了痰也會有人來打掃。2.言行不統一。有80.5%的學生支持遵守社會公德，但在實際生活中沒有違反社會公德的人只有48.6%。也就是說還有31.9%的學生在公德意識上

言行不相統一，他們對自我公德意識評價普遍偏高，找不到自己的缺點。3.男女公德意識存大差異。由于性別的差異，男女生各有不同的漏習，女生在公共場所喧嘩、嘻鬧方面所占比例高過男生，而男生在隨地吐痰、扔垃圾、墻桌上亂畫、校內吸煙、喝酒、說臟話等方面所占例遠高于女生。

六、紀律意識

有51.4%的學生沒有逃過課，有93.6%的學生沒有參加過打架斗毆。從整體看，學生紀律意識很強，但還有少部分學生的紀律意識有待增強。1.逃課現象仍然存在。有40.5%的學生偶爾逃過課，給老師請假老師也會同意，請假只是程序上的事，經常給老師請假，自己和老師都會覺得煩大學注重人能力的鍛煉，書本上的知識考及格就可以了，就是不去上課，期末時看看書也能考及格，他們認為大學考試只是為了考及格完成學分。2.打架現象偶爾發生。有6.4%的學生打偶爾過架，在大學生打架斗毆的調查中，僅有6.4%的男生偶爾在學校打過架，往往是在心煩時，控制不住自己，才出手。可見，少數學生的紀律觀念不強，學校應該從管制學生向培養學生紀律意識的方向轉變。

七、戀愛心理

大學生的戀愛心理存在以下問題。1.戀愛動機不端正。有20.6%的學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、19.8%的學生是為了跟戀愛潮流，他們在選對象時很少把戀愛與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學戀愛，這種戀愛行為很可能給對方造成極大傷害，從而引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。2.“單相思”導致精神負擔。“單相思”是指對異性充滿愛意而又得不到對方愛的回報的一種行為常常會出現情緒不穩定、自卑等現象，某些學生還會陷入痛苦、空虛、煩惱，甚至絕望之中。被單相思的一方往往因為單想思者的的無賴追求而搞得煩惱，學習生活不自由，因此，單相思現

象會給雙方身心發展會帶來嚴重危害。

3、戀愛中的感情糾紛導致精神負擔。三角戀愛、父母的反對、周圍人的非議、戀人之間的矛盾誤解和猜疑，很容易致使雙方感情出現危機，情緒不穩者會出現過極行為。4.失戀帶來的一定的后果。有的大學生的心理不夠成熟，導致愛情不穩定，常發生一些小的糾紛，甚至于分手。分手則失戀，失戀往往使雙方都飽受嚴重的心理挫折。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致失戀者身心疾病，甚至于出現過極行為。

通過調查，西華師范大學大學生思想政治狀況整體處于良好水平，思想政治教育工作處于良性發展之中，但少數受家庭環境和自身性格的影響，思想政治素質還不是很理想，因此，加強大學生思想政治素質，提高大學生思想政治覺悟，有針對性地開展教育實踐活動，對大學生成長成才具有強大推動作用。

大學生思想政治素質深受家庭環境、社會環境、政治環境、文體環境以及高校思想政治理論課教學環境、政治思想工作環境和校園文化環境的影響，為此，要使大學生思想政治教育切實取得實效，必須從內外因方面作出努力，大學生自身是內因，大學生自身要加強思想政治理論學習，以中國特色社會主義和科學發展觀為指導，提高道德修養，增強愛國熱情，養成良好習慣，接受群體監督。篇五：xx學院大學生思想政治工作調研報告 xx學院大學生思想政治工作調研報告—范文網 時間:2010-06-18 14:38來源:未知 作者:admin 點擊: 372次

xx學院現有在校生7000余人，專職思想政治教育工作者57人。近年來學院黨委十分關心大學生思想政治教育工作，多次深入學生進行調研，及時掌握情況，采取多種行之有效的方法解決問題。這次調研本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的指導思想，以發放調

xx學院現有在校生7000余人，專職思想政治教育工作者57人。近年來學院黨委十分關心大學生思想政治教育工作，多次深入學生進行調研，及時掌握情況，采取多種行之有效的方法解決問題。這次調研本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的指導思想，以發放調查問卷、召開座談會、個別訪談的方式進行，共發放問卷600份,回收有效問卷586份,其中年級的抽樣分布為:大一占 8.4%,大二占38.5%,大三占41.9%,大四占11.2%；政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團員占77.5%。通過此次調研，深入分析了我院大學生思想狀況和特點，認真總結了我院在大學生思想政治方面的主要經驗和取得的成績，查找工作中存在的問題和薄弱環節，提出了進一步加強和改進大學生思想政治教育的思路和措施，現將情況報告如下：

一、我院大學生思想政治狀況的特點和面臨的挑戰 從座談和調查分析來看，我院大學生的思想政治狀況總體呈現穩定、健康、向上的良好態勢。他們熱愛祖國、關心政治，有明確的信仰和追求，具有很強的社會責任感和歷史使命感，堅持社會主義和集體主義價值導向，注重人生的意義和價值，渴望為祖國建設貢獻力量。

1、政治上趨于成熟、理性，信仰取向積極、進步。調查顯示，92.6%的同學認為“中國共產黨有能力領導中國實現民族復興”，對黨的領導高度認同，充滿信心；非黨員同學中62.8%的學生有大學入黨的打算；82.2%的學生認為入黨是出于促進自身發展和為社會多做貢獻的需要；91%的黨員學生認為自己比入黨前有進步。

2、具有強烈的愛國熱情，普遍關心國內外大事，在大是大非問題上有比較清醒的認識。調查顯示,65.54%的學生非常企盼 黨的十七大勝利召開；92.5%的學生贊同“構建和諧社會”；37.5%的學生認為黨中央近年來反腐敗工作卓有成效；我院學生高度關注臺海局勢，通過各種形式表明自己的態度，94.6%的學生明確反對“臺灣獨立”，希望臺海問題能夠以和平、外交手段早日解決，應該把精力集中到發展經濟上，表現了我院學生理智的愛國熱情。在是否愿意去西部工作的問題上，50.2%的同學認為自己有可能考慮到西部創業，為西部發展奉獻力量。

3、思想開放、活躍，求知成才的愿望強烈，關注未來和前途，強調主體意識，注重競爭和個人奮斗。調查顯示，76.7%的學生認為自己學習的最大動力是實現自我價值；學生最看重的人生因素依次為：信念（17%）、理想（11.5%）、人格（24.3%）、能力（12.2%）、健康（18.3%）、家庭（12.7%）等，調查說

明，形成和追求人生的正確理解，學會如何做人是我院青年學生的內在需求。

4、法制觀念在不斷增強，公眾意識不斷增強，遵守公共道德，懂得自律自愛。調查顯示，無論是見義勇為、義務獻血，還是遵守公共秩序、幫助弱勢群體等方面，我院學生都表現出較高的熱情，熱心參與的比例都超過90％。同時，隨著學歷層次的提高，處理個人與公眾關系問題的理性程度的也得到提高。同時，我們也看到，隨著經濟全球化、政治多極化的國際環境變化；社會多樣化、信息多元化的國內環境變化，不可避免的對我院學生的價值觀念和行為方式帶來巨大影響。從調查分析來看，當前我院的大學生基本上都是出生在八十年代的獨生子女，由于成長的具體環境、社會背景呈現的復雜性；接受的社會信息、思想觀念呈現的多元性；造成他們在大學的學習和生活中，在價值觀念和行為方式上出現多樣化和復雜化，在一定程度出現知與行相背離的現象，并出現了一些新情況。

1、市場功利主義思想帶來學生浮躁等新情況。受到社會大環境的影響，一些學生過于重視對物質利益的追求，急功近利的思想嚴重，忽視基礎學科的學習和人文素質的培養，缺乏進取心；一些學生以自我為中心，凡事以個人利益為重，不熱愛集體，不關心他人，講權利卻不盡義務，團隊合作能力差，缺乏奉獻精神；誠信意識的差異和不平衡表現，使部分學生出現逃課、作弊和厭學等現象；個人發展能力的差異和不平衡，使部分同學表現出熱衷考證“充電”，而對“兩課”漠不關心的功利主義問題。

第三篇：創新思想政治工作專題調研

【創新思想政治工作專題調研】“蒲公英”積聚“微”能量 正激勵匯聚正能量

吹響維權集結號 “娘家”真情暖職工

勞動有尊嚴工作更體面

把溫暖帶給困難職工

——堅持“扶危濟困、救急濟難、拾遺補缺、雪中送炭”的原則，積極對困難職工進行生活救助。幫扶中心的工作人員懷著極大的工作熱情接待每一個上門求助的職工，傾聽他們的心聲，為他們解決生活、醫療、子女上學等方面的困難。很多幫扶中心配備了救助專車，開通了熱線電話，為那些遇到臨時性、突發性困難的職工提供及時、方便、快捷的幫扶救助。武漢市總工會困難職工救助中心對基本生活難以為繼的職工劃分了生活救助、助學幫扶、大病救助、意外災害救助等四類救助類型，有針對性地進行分類幫扶救助，截止今年7月25日已接待各類求助人員2．38萬人，直接救助困難職工1161人，資助300多名困難職工子女上了大學。鏗鏘足音

維權共贏和風起 幫扶解困暖職工

尋找被“漏掉”的工資

“娘家”真情暖職工

在困難職工幫扶中心的受理臺面上，記者拿到一本厚厚的檔案卷。從2008年受理，到2010年3月基本終結，在原南方不銹鋼制品有限公司工作過的120多名職工的工資被欠(2個月)、養老金未繳(近5年)等有關權益被侵的申請終于有了眉目——公司的土地被賣100萬元;庫存的產品被賣8萬元。這意味著多種糾紛纏身的原南方不銹鋼制品公司，即將對120多名原公司職工進行兌現。

位于荊州開發區的南方不銹鋼制品公司因為經營不善而停產，120多名在該公司工作過的職工總計被欠付工資7萬多元，以及近5年的養老金、數人的工傷費等。職工在多次與公司交涉未果后，矛盾日益升級。2008年11月，6名職工代表全體職工向市總工會困難職工幫扶中心提出維權申請，但此時的問題卻十方麻煩——該公司早已停產、且多種經濟糾紛并存，而作為維權申請人代表的6名職工也缺乏精力和法律知識。接到申請后，幫扶中心建議勞動仲裁，并幫他們免費聘請到2名律師。經過較長時間的工作，2009年2月，市勞動仲裁委員會做出裁決，而伴隨著正在進行的執行程序，120多名職工一度失掉的權益即將被追回。

領不到工錢，農民工將4家單位告上法庭

2月22日上午，房縣籍農民工薛繼學一行來到市總工會職工服務中心，將一面印有“維權的先鋒、民工的親人”的錦旗送到市總工會黨組成員、經審委主任趙國民手中，感謝工會組織為34名農民工討回45萬元工錢。這還得從5年前說起。

2008年12月23日，四川省涼山水洛河電力開發有限公司在修建木里縣水洛河“寧郎電站”過程中，將引水隧洞工程交由中鐵十六局集團有限公司四川工程指揮部承建。隨后，中鐵十六局集團有限公司四川工程指揮部將“寧郎電站”引水隧洞等工程轉包給山東省梁山縣水利水電工程公司。

2009年3月，梁山縣水利水電工程公司與湖北省房縣籍農民工薛繼學口頭達成協議，將隧洞開挖工程交由薛繼學等人施工。此后，薛繼學便帶領34名老鄉進場作業。

2010年5月，薛繼學等人完成隧洞開挖工程。按約定，梁山縣水利水電工程公司扣除薛繼學等人的材料款和借支外，還應支付工程款120余萬元（其中，農民工工資80余萬元）。

由于梁山縣水利水電工程公司遲遲不結算，薛繼學等人在多次向當地政府求援無果的情況下，于2010年12月將四川省涼山水洛河電力開發有限公司、中鐵十六局集團有限公司四川工程指揮部、中鐵十六局集團有限公司四川工程指揮部“寧朗電站”項目部、梁山縣水利水電工程公司共同訴至四川省涼山彝族自治州中級人民法院，要求被告在欠付工程款的范圍內承擔連帶責任。

異地欲執行，發現執行主體不存在

涼山彝族自治州中級人民法院于2011年4月11日作出判決：由梁山縣水利水電工程公司給付薛繼學工程款626105.47元，春節加班費19600元。梁山縣水利水電工程公司向四川省高級人民法院提出上訴。同年9月26日，四川省高級人民院作出終審判決，將一審判決中梁山縣水利水電工程公司給付薛繼學工程款626105.47元改判為115588元（其余未改判）。

薛繼學等人不服判決結果，一方面要求對該案申請再審，一方面就生效的判決向涼山彝族自治州中級人民法院申請執行。

涼山彝族自治州中級人民法院受理后，將案件移送到梁山縣水利水電工程公司所在地山東省濟寧市中級人民法院執行。

然而，濟寧市中級人民法院準備執行時，通過梁山縣工商局查詢發現，梁山縣水利水電工程公司居然無注冊登記記錄。執行主體不存在，導致四川省高級人民法院終審判決無法執行。

調處被中斷，案件再次陷入僵局

2012年8月6日，薛繼學等人向十堰市人民政府請求援助。8月21日，市委、市政府指派由市總工會、房縣總工會聯合組成臨時工作組，會同湖北省《工友》雜志記者，前往四川省調查了解并協助處理相關事宜。8月22日至28日，臨時工作組先后與四川省總工會、涼山州總工會進行溝通協調，由于案件的關鍵方梁山縣水利水電工程公司所在地是山東省濟寧市，且中鐵十六局集團有限公司在四川已無工程，四川省相關單位無力給予協助，調處被迫中斷。

9月2日，趙國民率領臨時工作組趕赴北京，與北京市總工會溝通。9月4日上午，北京市總工會主持協調會，農民工代表薛繼學、中鐵十六局集團工會、中鐵十六局集團有限公司四川工程指揮部“寧朗電站”項目部、十堰臨時工作組等參加和列席會議，但未能達成一致意見。

北京市總工會建議雙方慎重考慮后再作協調。9月5日上午，中鐵十六局給北京市總工會的反饋意見仍是堅持自己的觀點和立場，而且四川工程指揮部“寧朗電站”項目部負責人已經離開北京。北京市總工會無法再繼續協調，案件再次陷入僵局。

工作組再次赴川，為農民工討回工錢

2012年9月20日，中華全國總工會召集湖北、四川、青海等省總工會對全國首批“工會法律援助等維權服務示范單位”進行驗收，十堰市總工會是被驗收單位之一。

在市總工會接受檢查驗收期間，市總工會黨組書記、常務副主席王巖力借機將此案進行了匯報，希望得到中華全國總工會，特別是四川省總工會的重視和支持。

隨后，市總工會專門向四川省總工會發送了專題匯報材料，請他們出面聯系四川省高級人民法院等相關單位協調處理欠薪案件。

11月12日，四川省高級人民法院打來電話，希望十堰市總工會派人赴四川調解。12月19日，趙國民率臨時工作組再次趕赴四川。

在四川省高級人民法院的主持下，四川省總工會、中鐵十六局、十堰市總工會等參加，通過核對農民工工資、工程款、納稅等內容后，經過兩輪談判，最終為農民工討回工資45萬元。

目前，首筆款項30萬元已全部支付給農民工。按照調解協議，10月1日之前，其余15萬元也將到位。

本報訊(記者李國 實習生楊洋 王慧)在山西一煤礦務工的150多名重慶籍農民工被拖欠100余萬元工資，渝晉兩地工會迅速介入，通過跨省聯動維權，助農民工討薪。據記者了解的最新消息，目前，用于支付農民工工資的20萬元保證金已經在6月9日入賬，其余資金將在近期存入指定的清欠賬戶。工資拖欠，農民工向工會求助

今年5月，重慶市總工會法工部接到永川市總工會的反映，該市的150多名農民工，從去年4月起在山西興縣蔚汾鎮劉家梁煤礦務工，進行廠礦的擴建工程。從去年10月到12月，礦方只發放了部分工資，今年1月到4月，工資全部欠發。據興縣勞動和社會保障局勞動監察大隊調查，連續6個月礦方共欠發工人工資達到147萬元。

重慶市總工會對此事高度重視，重慶市人大副主任、市總工會主席劉文遂指派市總工會 維權工作協調小組與永川市總工會共同研究，由市總工會法工部會同市勞動保障部門、永川市總工會、永川市勞動和社會保障局、職工法律援助中心各派出1人組成維權工作協調小組，遠赴山西調查了解情況，協調督促侵權問題的解決，維護農民工合法權益。實地調查，設法為農民工維權

協調小組于6月4日抵達山西省太原市，第二天上午便與山西省總工會、山西省勞動和社會保障廳等相關部門舉行了協調會議，聽取山西方面對于這一問題的調查和處理情況。

通過綜合調查，協調小組了解到，這150名農民工由包工頭溫孝洪招用并組成施工隊。溫孝洪在2005年與礦方簽訂合同期為4月至9月的包工包料承包合同。在此期間，該隊的農民工們都拿到了應得的工資。溫孝洪于2005年9月被礦方聘為礦長，10月至12月，農民工只領到了部分工資，2006年1月至4月，工資全部欠發。晉渝聯動，100萬拖欠工資將得以兌現

6月5日下午，協調小組到達興縣，與當地有關部門進行了溝通。興縣方認為，溫孝洪作為包工包料的承包方，應該向他追究拖欠責任。但協調小組則提出，2005年10月以后，溫孝洪是礦方聘請的礦長，此時農民工們是在為礦方干活，且農民工工資欠條也是溫孝洪以劉家梁煤礦礦長的身份出具的，因而堅持拖欠的農民工工資應由礦方支付。

最后兩方與會人員達成了共識，確認拖欠農民工工資的責任主體為礦方。興縣政府還成立了由縣委常委、縣總工會主席劉五娥牽頭，勞動保障、工會、煤管等部門參加的討薪小組，負責討薪工作的指揮和協調工作。

6月6日上午，小組工作人員與礦方負責人進行了協調溝通，并對拖欠工資的問題進行了詢問、調查和取證。

7日，興縣縣委、縣政府及相關部門召開會議，專題研究劉家梁煤礦拖欠農民工工資問題，并形成解決問題的《會議紀要》：礦方對所欠工資進行核查校對，將核實的工資總額打入縣清欠辦賬戶，由清欠辦負責為農民工發放工資。

截至目前，20萬元保證金已經在6月9日入賬，原定于7月15日前存入拖欠工資總額的工作，由于工資條核查校對尚未完成需要延后。記者7月12日從重慶市總工會法工部了解到，重慶方面仍在與山西省總工會、勞動和社會保障廳等相關部門保持聯系，敦促問題盡快解決。

兩頭都不管

立冬一周后的11月16日下午，在綿陽市總工會勞動爭議調解中心信訪室里，達州某企業在綿陽建筑工地的40名農民工拿到了拖欠一年多的16萬元工資。

“我們拿到工錢了！”捧著沉甸甸的血汗錢，農民工張榮康興奮地喊了一嗓子。4天前，他和工友找到工會求助，沒想到自己的難題這么快就得到了解決。心情事件終于平息

“感謝縣總工會幫我們要回了拖欠的工資”，日前，湘潭籍農民工劉訓民等人握住汝城縣總工會負責人的手，激動萬分。

19日下午，在十堰市總工會困難職工幫扶中心，33名農民工排隊依次領回了20.7045萬元血汗錢。這筆錢是十堰總工會從600多公里外的山西晉城市某煤礦幫其“討回”的。

房縣姚坪鄉農民工薛治彬昨日激動地告訴記者：“如果沒有家鄉工會的幫助，真不曉得啥時候能討到這筆工錢？這個年也不曉得咋個過？” 山西務工

煤礦方欠薪20余萬

本月7日，十堰市總工會忽然接到十堰籍33名農民工求助，請其出面到山西討欠薪。

事情得從去年 3月說起——

當時，朱世凱等房縣、竹山、鄖西、鄖縣籍90多名農民工到山西晉城市陽城縣八甲口鎮某煤礦打工。

至上月15日煤礦停產放假，他們安全、超額完成了全年生產任務，共產原煤30余萬噸。然而，他們應得的工資卻遲遲得不到及時足額兌付。眼看就要過年了，這些老實巴交的農民工只好找到當地政府求助。在鎮政府和縣政府的干預下，上月26日，該煤礦只結算了部分人員工資，并以“下井挖煤人員與上報名單不一致”為由，仍拖欠33名農民工1個半月共20余萬元血汗錢！

數次交涉未果后，眼看年關已近，他們抱著試試看的心態，向十堰市總工會求助。

輾轉千里

“娘家”工會來撐腰

十堰市總工會主席彭承志指示：工會要為農民工撐腰，確保他們年前拿到工資。11日，十堰市總工會決定派出工作專班，全力幫助農民工討薪，并通過省總工會向山西省總工會發函，請求協助。

13日，工作專班從武漢輾轉到達山西太原，由山西省總工會指派生活保障部楊鳴部長陪同前往晉城市協調討薪。

次日，專班抵達晉城市開展調查取證和協調工作。據查，某煤礦是陽城縣八甲口鎮鎮屬煤礦，年產能力40萬噸以下，屬關停小煤礦。當日下午，在工作專班努力爭取下，山西省總工會在晉城市主持召開省、市、縣、鎮四級工會以及縣勞動、安監、鎮政府、煤礦主要負責人和欠薪農民工代表參加的聯席會議，就拖欠工資問題現場溝通、協調。

某煤礦認為，下井挖煤人員與上報名單不一致，存在冒名頂替嫌疑，不能兌付工資。

為此，工作專班態度鮮明地指出，挖煤工流動頻繁，為了完成采挖任務，組織有作業資質的人員頂替流失人員下井，是不得已而為之，也是小煤礦較為普遍的現象，其勞動關系明確，勞動事實清楚，欠薪數據確鑿，煤礦拖欠農民工工資侵犯了勞動者合法權益，也有違中央精神，希望有關方面以人為本，尊重事實，盡快兌付拖欠工資。

經4個多小時的協調和磋商，會議當晚達成共識，決定在本月17日以前，由晉城市總工會和陽城縣總工會擔保，某煤礦將20.7045萬元撥付到十堰市總工會困難職工幫扶中心賬戶，由十堰市總工會發放到33名農民工手中。

簽訂協議 城際維權結碩果

十堰市總工會當即提出鞏固兩地各級工會聯動成果、建立城際維權機制的希望。當晚8時，十堰市與晉城市協商簽訂了農民工雙向維權協議，建立了城際維權機制，為兩地工會的進一步合作與交流打下了基礎。

至此，十堰市總工會已先后與十個外省地市工會簽訂了雙向維權協議，為外出務工農民撐起了一把“保護傘”。

本報訊竹溪縣34名農民工在河北保定打工，遭遇長達3年的欠薪。十堰市總工會接到求助后，聯絡三級工會多次協調，終于幫他們在春節前討回了所欠的37.6萬元工資。3月1日，這些農民工給市總工會寫來一封熱情洋溢的感謝信。

開發商玩失蹤，農民工討薪無門

竹溪縣34名農民工在河北保定市新市區西五里鋪村朝陽花園從事建筑工程。

朝陽花園小區位于保定市朝陽路六道口北，開發商為保定市春雨房地產開發公司。因為土地問題，春雨房地產開發公司沒有給村民結清土地款，村民便封鎖了開發商的施工現場、售樓處、辦公室，由此引發停工、拖欠農民工工資事件。

據了解，2010年10月，開發商因開工手續不全、無土地規劃等原因，保定市有關部門向朝陽花園小區項目下達了停工整改令。隨后，春雨房地產開發公司法人代表茍某玩起了失蹤，不知去向。

從2011年6月中旬工程停工之后，竹溪縣34名農民工開始討薪，工資一直沒有著落。

無奈之下，2011年底，農民工代表楊先文向十堰市總工會申請援助。

三級工會多次協調，案件峰回路轉

市總工會黨組書記、常務副主席王巖力立即向湖北省總工會報告此事。很快，由十堰市總工會黨組成員、經審委主任趙國民，竹溪縣總工會副主席范學兵，十堰市總工會法律顧問王樹江組成維權工作組，于2011年11月12日赴河北協調處理此事。

在石家莊，工作組將情況向河北省總工會有關領導進行了匯報，當天又馬不停蹄趕赴保定。11月12日至15日，工作組多次找到當地相關部門協調，但仍未得到圓滿解決。

11月16日，工作組再次向河北省總工會匯報處理情況。河北省總工會成立協調小組，召開了總工會、公安廳、人社廳、建設廳聯席工作會議，把此事作為河北省重大隱患排查治理掛牌督辦案件處理，并成立聯合調查組，赴保定市全面調查工程問題、農民工被欠薪問題和行政不作為問題。

工會跟蹤一年，農民工拿到工資

從2011年底到2012年，湖北省總工會、十堰市總工會、竹溪縣總工會一直關注此事。

2012年，十堰市總工會多次向湖北省總工會匯報，并請求中華全國總工會督導相關單位盡快支付34名農民工工資，妥善解決欠薪事件。

2012年10月底，保定市清欠辦向十堰市總工會遞交了一份證明，認同拖欠楊先文等農民工工資之事。

今年2月5日，保定市總工會電話通知十堰市總工會派人赴保定處理楊先文等農民工工資事宜。當晚，趙國民冒著大雪連夜驅車1000多公里，于次日中午趕赴保定。在當地工會的協助下，保定市清欠辦支付34名農民工工資合計37.6萬元。

2月7日凌晨，趙國民返回十堰。34名農民工終于拿到自己的辛苦錢。

至此，這起長達3年的農民工欠薪案塵埃落定。

第四篇：高校思想政治工作調研座談會發言稿

高校思想政治工作調研座談會發言稿

尊敬的各位領導，各位同行，大家下午好！今天很榮幸能參加本次省廳舉辦的高校思政工作調研座談會，也希望能和在座的各位領導、老師多多學習，多多交流。下面我就結合我校、我院開展的具體活動，舉例來和大家共同探討一下新媒體在日常思政教育工作中的應用。

首先我想談談為什么我們要利用新媒體來開展網絡思想政治教育工作。自1994年互聯網進入中國以來，我們高校的網絡思政工作已經走過了22個年頭，在此期間，黨和國家一直以來都非常重視思政環境的變化。2004年中共中央國務院下發的16號文件中明確提出要“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”在12月7日至8日召開的全國高校思想政治工作會議中，總書記對于開展高校思想工作提出四個要，其中一點就是要運用新媒體新技術使工作活起來。這就說明把新媒體和思政工作結合起來是大勢所趨，而這樣順應潮流的趨勢也貼合了當代大學生的實際需求，同時也為我們思政工作者提出了新的要求，我們要不斷思考，不斷學習，不斷提升個人素質，把提升 “新媒體素質”作為我們思考的方向，發展的方向，行動的方向，堅持的方向。

那么如何運用新媒體呢？簡單地說，如何更好地利用那些有一定受眾的社交軟件平臺呢？我舉兩個例子。剛入校的大學生，可能對加入中國共產黨這個概念很模糊，雖然不能否認有些孩子受到家庭、出身的影響也有比較明確的入黨動機和目標，但絕大部分學生的入黨動機其實是不明確的。所以我們輔導員作為學生認識黨、了解黨，到最后真正成為一名中共黨員的第一把關人一定要做好引導，并在日常的思政工作中都要給學生一種滲透式的教育。但是枯燥的說教已經無法滿足當代大學生多元的價值觀、強烈的求知欲，所以我們就應該創新工作平臺和教育手段，適應新常態，把握新機遇。拿我們院系舉例，我們在新生入學后的新生教育工作中，就有一項是黨史黨情的教育。最初就是給大家比較嚴肅地講述歷史，后來我們開始瀏覽豆瓣/知乎等網絡平臺相關模塊，看看學生們怎么想，他們有什么好點子，最終采取了一種新模式。我們搜集網絡上、微博上比較熱門的一些宣傳片、紀錄片給學生播放，然后讓學生自己討論并以多種形式發表觀點和看法，并且我們也會在自己的官方微博和微信里宣傳主流思想，轉發并評論學生精彩言論。例如一個三分鐘的中共國際宣傳片《中國共產黨與你一起在路上》讓孩子們深受感動和啟發，他們在自己的個人微博上、班級微群里、QQ群以及班級郵箱里都發表觀點，相互交流，互相探討，他們說“一些普通人的畫面與語言，塑造了一個每個人都在追尋夢想的中國形象，我為祖國感到驕傲，也希望成為一名光榮的共產黨員，為中國夢添磚加瓦”。這種喜聞樂見的形式不僅使他們明確了自己的入黨動機，而且有些孩子還結合自己的專業優勢利用相關視頻制作軟件制作了一些班級的宣傳視頻、班級電子留言簿等，這讓我們感到欣喜的同時，也進一步認識到提高我們思政工作者運用新媒體能力的重要性。在日常的思想政治教育中，我們也始終注重提升自身的“新媒體素質”。2016年下半年學生黨支部、院團委舉辦了一系列主題活動，我們都始終堅持從學生的角度思考問題，充分利用新媒體，幫他們辦他們喜歡的活動，幫他們把自己喜歡的活動辦好！為了辦好“理性愛國”的主題班會，我們和思政老師一起合作，結合團中央微博的宣傳推廣，發揮學生各自的特長，給大家播放90后樂團天府音樂創作的嘻哈歌曲《南海南海》，《This is China》，學生們也深受啟發，有的拍了DV介紹身邊的黨員榜樣，有的也改編歌曲，有的創作畫作、電子雜志等，以不同的方式表達自己熱愛祖國，但要理性愛國的情緒。

例子挺簡單，很多兄弟院校也一定有自己獨特的方式，但是不管我們怎么創新，其實都說明了新媒體是當今時代發展的趨勢和潮流，我們必須順勢而為，針對性的利用新媒體加強大學生思想政治教育，但也要在占領網絡思政教育陣地的過程中，把握規律性，提高預見性，注重實效性，增強自覺性，以積極地態度，創新的精神充分利用新媒體這一全新的思政教育工作陣地，加強文化引領和社會主義核心價值觀教育，推進高校思政教育工作不斷深入開展。

第五篇：思想政治工作調研報告

白堿灘區地稅局思想政治工作調研報告

思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢。稅務部門擔負著“為國聚財”的重任，如何緊跟時代步伐、適應新形勢新任務的需要做好稅務干部思想政治工作，更好地為中心工作和經濟建設的大局服務，這是一個必須解決的課題。根據市地稅局關于召開克拉瑪依市地稅系統2010思想政治工作會議的要求的部署，我們利用兩個月的時間，對干部職工思想狀況和我局思想政治工作情況展開了調研，收到了很好的效果。

一、現狀和特點

近年來，我局思想政治工作以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞稅收工作思路，堅持不懈抓教育，積極探索新載體，統籌兼顧抓落實，呈現出了以下特點：

一是理論武裝緊抓不放。思想政治工作始終堅持以科學的理論武裝人，嚴格理論學習制度，中心組學習、黨日活動和干部職工的理論學習正常化、制度化，富有成效。09年以來，中心組學習11 次，干部學習20余次，支部上黨課3 次，累計參加29 人。組織學習十七大報告、十七屆四中全會精神、新黨章及“科學發展觀”重要理論和胡錦濤同志重要講話精神5 次，開展討論2次，召開座談會2次，舉辦專題知識講座3次，強化了學習教育的效果。

二是輿論引導突出主旋律。堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，通過正面教育、表揚和獎勵，激發干部職工的積極性和上進心；通過典型示范、樹立榜樣的形式，弘揚高尚品質和良好 １

修養，引導和帶動職工更好地工作；通過開展讀書、學習、參觀和文明創建、爭先創優的集體活動方式，營造健康向上的精神文明氛圍。

三是思想道德建設重實效。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，領導干部帶頭在勤政廉潔、務實高效、服務于民等方面作表率，窗口服務科室大力推行便民利民、優質服務、維護納稅人利益等措施，在文明服務上下功夫。同時不斷加強社會公德、家庭美德、職業道德教育，強化監督，多管齊下、以制度為約束、輔之為必要的戒懲措施，增強思想道德建設的效果。

四是地稅文化豐富多樣。開展了一系列健康有益的文化、體育、娛樂活動，將思想政治工作與稅收業務及地稅文化建設緊緊結合，促進人的全面發展，把思想政治工作作為單位的凝聚力和做好工作的動力，相互促進，共同發展。

二、問題與不足

1．干部思想領域存在的問題。近幾年來，稅務部門肩負的任務日趨繁重，依法組織收入的壓力持續增加，特別是管戶多、工作量大與人員不足的矛盾愈加突出。隨著稅收管理越來越嚴格規范，科學化、精細化管理的要求越來越高，一些干部的素質、能力不能適應新形勢的挑戰，思想壓力不斷增大。少數干部艱苦奮斗、拼搏進取精神有所淡化，“愛”崗不精業，安心不用心，不比工作比待遇，不比奉獻比享樂，不比業績比升遷，安于現狀，不思進取的苗頭時有出現。

2．當前思想政治工作存在的問題。思想政治工作的觀念、方法落后，思想政治工作仍停留在念文件、讀報紙和開會提要求上；對開展思想政治工作的協同意識不強，單靠領導或政工部門來做，還遠遠不夠；片面的以考核扣分、扣發獎金代替思想政治工作。

這些都不能適應新時期稅收工作的要求，直接影響了思想政治工作有效性的發揮。

三、建議和對策

為了使思想政治工作更好地、卓有成效地為稅收工作服務，必須充實內涵，擴展外延，努力提高思想政治工作的力度和深度，在改進中求加強，在加強中求發展。

（一）把握根本，把思想政治工作準確定位。只有堅持以人為本，努力貼近稅收實際、貼近干部思想、貼近工作生活，準確掌握廣大稅務干部職工的工作情況和思想脈搏，把握干部的所思、所想、所愿，進而有的放矢地在辦實事中貫穿思想教育，在解決實際問題中解決思想問題，真正尊重人，真情理解人，真誠關心人，才能使干部職工在地稅事業的發展進程中，思想得到充分表達，能力得到充分發揮，活力得到充分釋放，價值得到充分體現，以更加積極、主動的姿態投身于稅收事業。

（二）創新思路，把思想政治工作的方式方法搞活。一要切實抓好學習教育，注重提高干部的整體素質。要堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝黨員干部職工的頭腦，用正確的輿論引導凝聚人心，進一步解放思想，教育廣大黨員干部牢記“兩個務必”，踐行“科學發展觀”，加強黨性修養，在各項工作中起先

鋒模范作用，帶頭執行黨的路線方針政策，帶頭遵紀守法，帶頭廉潔自律，帶頭做崗位上的模范，真正成為本部門的堅實力量。二要虛功實做，切實解決實際問題和困難，調動廣大干部群眾的積極性。在做思想政治工作時，首先要解決好干部職工的各種實際問題，特別是工作生活中困難問題。通過解決實際問題感化人、影響人，增強思想政治工作的實際效果。暫時沒有條件解決的，要耐心解釋。思想政治工作離開解決實際問題就是空的，但完全靠“實惠”也不能從根本上解決問題。必須把二者有機地結合起來，最大限度地調動廣大干部群眾的積極性和創造性。三要思想政治工作與地稅文化和精神文明緊密結合，積極開展方法多樣、生動活潑、群眾喜聞樂見的活動，力求達到形式與內容、行動與效果的統一。要總結典型、宣傳典型、注意運用典型，調動工作，使他們真正發揮影響人、教育人的作用。四要求實創新，在繼承中勇于探索。思想政治工作的生命力在于創新，既要繼承，又要探索。要把握思想政治工作的科學性，尊重思想政治工作的自身規律，由“務虛型”轉為“求實創新”型，摒棄那些不適應形勢發展和不受群眾歡迎的東西，建立與新時期稅收工作發展相適應的思想政治工作的新體制、新內容和新方法，從而為地方稅收事業發展提供有力的思想保證和精神動力。

（三）健全體系，完善思想政治工作的長效機制。一要健全思想政治工作制度體系。完善政治學習制度，做到學習有計劃、有內容、有檢查，確保取得實效。二要完善思想政治工作定期分析和聯席會議制度，及時分析干部職工的思想狀況、研究工作對策等。三要建立信息溝通制度，利用交流平臺、處理群眾來信來訪、設置領

導干部電子信箱等形式，廣泛聽取各方面的意見，把管人、管事、管思想政治結合起來，發揮思想政治工作的整體效應，真正把思想政治工作不可替代的潛在作用和突出效果展現出來，推進新時期思想政治工作再上新臺階。

白堿灘區地稅局

2010年5月24日