第一篇：讀《武則天》有感：女子本弱

女子本弱

——讀《武則天》有感

3號學(xué)生

從沒度過正史有關(guān)的書籍，因為無聊，因為沒有興趣，因為懶得開始。微信讀書里偶然推送了《武則天》的語音版本，閑來無事便聽聽消遣，慢慢的，便也聽完了，不說了解，至少知道了這位女皇跌宕的一生，原來，與《至尊紅顏》或《武媚娘傳奇》還是有些區(qū)別的。

武則天在歷史上的地位可謂是前無古人，后無來者的，在男尊女卑的時代憑借一己之力，坐上了皇帝的位置長達15年之久，將李唐子孫整治的服服帖帖，不敢絲毫妄動。一開始，我是很討厭她的，想來很多人也都是很討厭她，心狠手辣，不擇手段，荒淫無道，大概是很多人給她的評價。直到最后的最后，聽到武則天說自己墓前立無字碑，是非功過留給后人評說時，突然似乎是有些理解了，這個女人的一生，大概也只是想要努力，想要站的更高一些，想要不受欺凌罷了。

從一開始的武二娘和母親被堂兄一家欺凌，小小的女孩心里想的也不過就是能有一個好的歸宿，能讓自己和母親過的開心，不必被親人欺負(fù)折磨而已，機緣巧合之下進入皇宮，能得唐王李世民寵愛，也是她的機緣使然吧。雖然，武氏是驕傲的，是狠辣的，或者也只是單純的沒有受過教育的村野女孩，對自己尚且自顧不暇，如何對別人心懷憐憫之心呢。她的錯誤，在于過早的暴露了自己的野心，或者，在于在以為是自己的夫君面前不舍防備。

面對武媚娘侃侃而談的“如果馬兒不聽話，先用糧食喂，在用鞭抽打，不聽話就宰了”的說法，唐皇不動聲色的開始疏遠她。也許在這些大男人的眼中，女子本應(yīng)是溫婉的，善良的，任人宰割的。然歷代君王最終不也是這樣對待臣下的嗎，施以恩惠，不從，罰，不從，殺。武媚娘的錯，大概也就是在自己還沒有站穩(wěn)腳跟的時候，過早的暴露了自己的政治天分吧。

武媚娘最被詬病的事件之一，也是她先后做了李世民的妃子和其子李治的皇后，是為亂倫。然被馴馬事件影響的李世民，再加上聽李淳風(fēng)匯報的“女主武氏”的預(yù)言，對她早已動了殺心。面對早已離心的夫君，面對虎視眈眈的群臣和后宮嬪妃，她又能如何呢？所謂勾引，也不過是為自己某一條生路，是的，出路都不算，只為活著。

我一直堅稱李治是昏庸的，應(yīng)該大部分人都不這么認(rèn)為，大概我的認(rèn)識太過淺顯。但我實在不能理解，一個皇帝，為何性格如此容易受人擺布。哦，他是寬仁孝友明事理的。但是我始終不知道他對武媚娘是什么感情。在接回被送到感業(yè)寺的武媚娘之后，在因為武氏設(shè)計蕭淑妃后，在武媚娘明確對他提出，王皇后多年無子，應(yīng)由妾身執(zhí)掌后印后，如果說他還沒有明白武氏的野心，怎么叫人相信呢。

但武氏是聰明的，機敏的，善于忍耐的，心狠手辣的。她知道以退為進，也知道乘勝追擊。在被群臣反對封后的時候，她知道自己根基不穩(wěn)，因而繼續(xù)忍耐，在逐漸培養(yǎng)了自己的關(guān)系之后，她毅然踩著自己年幼的小女兒的性命，步步帶血的登上了后位。

女子本弱，但并非是為母則剛，對武媚娘而言，大概是為了生存。她是有野心的人，也是敢做事的人，但也是可以忍耐的人。李治那么愛護她，但依舊不敢為她和群臣爭執(zhí)，大概是這份愛護太過廉價，太容易被其他因素左右，武媚娘不敢將自己的性命托付于愛情上面，她只能自己去爭搶。

因而，她一步一步在朝中安插大臣，排除異己，建立起自己的人脈和消息網(wǎng)絡(luò)，一步步掌控朝政。大概皇家骨血淡如水，在手握大權(quán)的武氏面前，太子和皇上都開始擔(dān)心，即使那個女子，是他的妻子，他的母親。他們開始密謀奪權(quán)，密謀讓太子監(jiān)管國事，武媚娘固然是狠心的，皇家待過的人，心里只有自己。一杯毒酒，又去了自己兒子的性命。能如何，若太子登基，她固然是太后，可一位手握大權(quán)或者說曾經(jīng)手握大權(quán)的皇后，是會被忌憚的，她只能在后宮凄厲的等死，她不想這樣。

一步一步，踩著自己兒女的尸體，她登上了那個權(quán)力的巔峰，稱神皇。再沒人能對她如何，再沒人敢對她如何。雖然她的執(zhí)政方式太過殘酷，聽信讒言，信任佞臣，迫害忠良，但她骨子里是溫柔的，多情的，不然也不會對自己的男寵如此愛護，如此寵愛。只是這份寵愛和信任，最終斷送了她的皇帝生涯。

在了解百姓對酷吏的怨聲載道后，她果斷的處決了佞臣，她愿意聽從狄仁杰的勸諫，考慮重用忠臣，愿意把江山還給李氏后人繼續(xù)作為儲君，愿意對自己的男寵網(wǎng)開幾面，一代女皇，終歸是還有很多女人的情感。只是，自古紅顏多禍水，藍顏亦然。

這位70余歲的老太，最終因為聽信了兩位男寵的讒言，趕走了身邊最得力的公公，被李氏子孫奪回了皇位，軟禁于后宮。這該死的深情。

那又如何呢，她依舊是前無古人后無來者的一代女皇。是非功過留給后人評說，她不在乎。最后，她也只是個樂樂呵呵安度晚年的老太太了。

第二篇：讀《天彼》有感

讀《天藍色的彼岸》有感

從孩子的眼光去體驗死后的世界。

本書講述的是一個小男孩哈里因車禍死去，到另一個世界，但心里惦記家人，在朋友的引領(lǐng)下，回到人間向家人告別以及向姐姐道歉，最后離開到天藍色彼岸的故事。

這是一本像童話般美麗的事，書中用孩子天真的語氣教給我們許多道理，讓我們珍惜身邊的人，避免造成許多的遺憾。

哈里死前跟姐姐發(fā)生了爭執(zhí)，并負(fù)地跟姐姐說：“等哪天我死了，你一定會后悔死的。”而姐姐非常生氣的說道：“你死了我才高興呢。”可是生命有時就是那么脆弱，在哈里騎車出門時，就不幸地被卡車撞死了。所以他心里內(nèi)疚著要個姐姐道歉。看到這里，我心里感到一陣的酸楚，第一是對生命的脆弱以及的人生的不定性感到自身的渺小，第二，是想到在我們一身當(dāng)中，也常常因為一時之氣而造成了許多不可彌補的遺憾，傷害了許多人。好在故事的結(jié)尾讓小哈里的心愿完成了。可是，我們的人生不能像小說一樣，可以在死后，運用靈魂的意念力來與親人朋友對話，我們最終只能留著遺憾離開。

死后的哈里來的了學(xué)校。伙伴們玩得高興，可是無論他怎么呼喊，大家再也聽不到了，哈里最喜歡一陣突然撲到面龐上的風(fēng)的那種感覺，他說：“我特別懷念那種感覺。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著，根本沒把這當(dāng)回事。但我真的很想念那種感覺。”可是此刻他再也感受不了那種幸福了。讀至這里，我不禁想到，我們身邊有許多讓我們體察不到的幸福，如沁人心脾的花香，涼爽的水，伙伴的笑聲，甚至細微至吹來的微風(fēng)……在死后，一切都是那么令人懷念。所以我們應(yīng)愈加地珍惜身邊的一切。

死后的哈里，原本以為他會被永久地惦記著，可是學(xué)校很快就來了個新同學(xué)，大家似乎都遺忘了他了。當(dāng)我們自以為自己是不可替代而身感驕傲和優(yōu)越的時候，要記得我們并不是不可代替的，地球少了我們，仍然在不停地轉(zhuǎn)動，時間會沖刷過去的一切。只有我們的世界，地球才是停止的。我們要做多點力所能及的事情，在朋友的心中留下更大的位置。

我們總以為死了就一了百了，可是哈里告訴我們不是這樣的。我們會留下很多遺憾包括別人的和自己的。死亡不是終點，只是認(rèn)識生命的開始。、“生活還在繼續(xù)”，就像人們常說的，“離你地球還不轉(zhuǎn)了？”你不存在了，但生活還在！所以再我們到達天藍色的彼岸前，請盡力的去活著，不要留下任何的遺憾，不要在你抱怨的時候，讓太陽下山。

《天藍色的彼岸》用純真的語言帶來無盡的感動。

第三篇：讀天狼有感

讀天狼有感

今年暑假，媽媽給我買了《天狼》這本課外書，讀過之后我很受感動。

我覺得這篇小說寫得非常地生動、有趣。它的主要內(nèi)容是寫一只狗和狼的故事：以前狗也是屬于狼的，因為八千年前狼類分為兩種，一種是狼姓家族，另一種是以犬姓而誕生的狼家族。那時它們的氣味非常相似。可是自從犬姓家族被人訓(xùn)養(yǎng)后，它們的氣味就明顯地變了。所以狗類就被狼拋棄了，它們成了森林的叛徒。其中有一只名叫珍珍的狼，它決心要攻進人的老巢，所以就一個人獨自走過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受得住任何苦難挫折的考驗，向著人的老巢前進。看完這本書，我了有很多的收獲。它告訴我們，想要完成一件事就要堅持到底，不怕困難。看完這本書，我認(rèn)為愛才是這個世界最偉大的，最不可戰(zhàn)勝力量。

第四篇：讀《天狼》有感

寒假中我讀的第二本書是《天狼》，這本書的作者是劉學(xué)林，劉學(xué)林作家為我們講述了一段關(guān)于狼類、狗類和人類的遙遠故事。這段故事的情節(jié)起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。

這本書的大意是：一個來自看管“鬼跳崖”監(jiān)獄的警犬——雪虎，為了救已經(jīng)困在監(jiān)獄中的老主人——杜伯，犯下了大錯。它明白：自己如果不逃出“鬼跳崖”的話，就一定會死路一條。

于是，自己就和和老主人跑到了一個山林中，中途分手了，他們依依不舍得離開后，雪虎又在路中遇到了一只名叫珍珍的母狼。這只母狼兇猛無比，雪虎用盡了在警犬學(xué)院中學(xué)到的一切，也未能打敗這匹狼。最終它們打了個平手，雪虎由于筋疲力盡，所以漸漸的暈倒在了雪地上，幸運的是被一個叫杜仲的好心人留了下來……

可是，這個名叫杜仲的獵人殺害了珍珍的母親和外祖母，所以，珍珍為了報仇,常常到杜仲家騷擾，因為狗的職責(zé)就是保護主人家的生命安全和財產(chǎn)安全，所以，就這樣一場狗與狼的大戰(zhàn)就開始了……

雖然，這本書講的雖是狼與狗的戰(zhàn)爭，但是，流露出的感情，流淌出的情感卻是愛，“愛”是一個很大的主題，這個世界上處處都充滿愛，每個角落都充滿愛，說也說不完，講也講不盡，這本書中講到愛的就有：對子女的母愛、對主人的忠愛、對同類的關(guān)愛、對……

我之所以喜歡這本書，不僅因為這本書告訴我一個深刻的道理——愛，是無處不在的，只有愛才能化解一切。還因為，這本書作者完全擬人化了，把它們動物的每一個表情，每一個動作都把它當(dāng)作人寫，十分貼近小學(xué)生的心靈。并且，讀這本書的時候就感覺融進這本書一樣，越看越想往下接著看，也許這兒可能就是這本書的魅力所在吧！

這本書給我留下最深印象，最深記憶的一個內(nèi)容就是“鬼跳崖救主”，這一個故事充分的體現(xiàn)了狗類的忠誠，是啊！忠誠是一種多么美好的品德啊！為了自己的老主人，不惜一些。忠誠其實也是一種愛，只是表達的方式不同于其他愛，忠誠往往表現(xiàn)在狗對人的養(yǎng)育之恩作為報答。但是，“忠誠”也是一種人類所應(yīng)該具有的品質(zhì)，不應(yīng)該像我們所說的那樣：過河拆橋、忘恩負(fù)義……是啊，難道別人幫助了你，你就不應(yīng)該忠誠的去回報別人，感激別人嗎？希望我們都能夠做一個忠誠的人。希望我們都能夠擁有這種高尚的品質(zhì)。希望在我們這個社會上處處都充滿愛……。

這是我在“書香”寒假中讀的其中一本書。你又讀了哪些好書哪？和我共同分享一下吧！希望我們能夠一起在“書的海洋”中遨游快樂！

第五篇：讀繪本有感

開卷知宇內(nèi)

開門達天下

——我與孩子讀繪本

在女兒大約兩歲時，每晚臨睡前，我都會拿出繪本來給她讀一讀。剛開始時，她是各種搗亂，比如搶書、胡亂翻頁，還常常會打斷我，讓我去做別的事……

看樣子，她并沒有認(rèn)真在聽，所以，我很難把一本書堅持讀完，但我沒有放棄，每天都給她讀。

大概這樣堅持了很長，我發(fā)現(xiàn)她終于能安靜地坐上一小會兒聽我讀了，盡管一兩分鐘之后，她又會繼續(xù)開始各種搗亂。當(dāng)女兒捧著封面上畫著霸王龍的繪本，讓我講故事時，我對《永遠永遠愛你》并沒有太關(guān)注，因為我不太喜歡這種粗曠的畫風(fēng)。但孩子喜歡，就一起看吧，不能強加自己的想法。

故事講完后，我發(fā)現(xiàn)在粗曠畫風(fēng)底下，講得卻是一個感人的故事，一個孤兒在無意間知道自己不是媽媽親生的，并勇敢面對的感人故事。不止是這樣——還有“慈母龍媽媽”和“霸王龍孩子”之間無法割舍卻一定要離開的故事，這樣的復(fù)雜感情連大人都無法用語言具體描述，但它做到了！

當(dāng)我講到良太知道自己是霸王龍后，內(nèi)心百般掙扎不愿相信，但最終他勇敢的接受事實，悄悄地離開撫養(yǎng)他長大的慈母龍媽媽。而不知情的慈母龍媽媽到處找他，當(dāng)媽媽在最初抱養(yǎng)良太的小樹林里發(fā)現(xiàn)堆成小山的紅果子時，她明白了 ——再也不會見到良太了。慈母龍媽媽說:“我再也見不到你了吧，良太。我永遠愛你，無論你在哪里，我都永遠永遠愛你。”

故事講到這里，棒棒扭頭看著已滿臉淚水，聲音哽咽的我，然后他張開雙臂緊緊地抱著我，說：“媽媽，我不會離開你，我永遠會在你身邊陪著你，因為我是你的唯一！”

我不知道他聽了這個故事，明白些什么，但我很感動——為他給我的擁抱而感動。讓我感受到這個小小“宇宙”帶給我的愛和溫暖！

從此以后，我發(fā)現(xiàn)了繪本對孩子獨特的魅力，《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小栗色兔子很可愛，它認(rèn)真地盡力地向它的媽媽大栗色兔表達，告訴大栗色兔子“我好愛你”，它希望自己的愛能勝過大兔子的愛，可是不管它怎么形容，怎么比喻，最后都被它的媽媽輕而易舉的超過了。這本書充滿了濃濃的愛，我和女兒讀完后，都感動得擁抱在了一起。同時向?qū)Ψ秸f出“我愛你”。

在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛心樹》。《愛心樹》，雖然里面只有簡單利落的黑白線條和簡單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去和孩子一起翻閱。究竟這本書具有了何般魔力，能讓我們?nèi)绱嗣詰伲蚁脒€是根源于文章所描述的一種引人深思的愛。《愛心樹》這個故事講述的是：一個小男孩小時候經(jīng)常跑去和一棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千……只要小男孩快樂，大樹就會感到幸福！男孩漸漸長大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來了，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給小男孩自己的果實，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過去了，小男孩因為結(jié)婚，又來要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男滿足了，大樹很快樂！后來，小男孩又想去遠游，大樹又讓小男孩砍掉樹干做船。船駛走了，大樹很快樂，但是心里有些……（我想大樹可能更多的是對孩子的眷戀）。過了好久，這個身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”。看著孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂……

文中的大樹奉獻了自己的果實、樹枝、樹干甚至是自己的生命，它無怨無悔，不求回報的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多么偉大，多么無私，多么令人感動。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無私的愛嘛。可曾感受，我們的父母就是這樣一棵“愛心樹”。或許在孩子們看來，父母的愛早已成為習(xí)慣，覺得一切都是理所當(dāng)然。但是站在這一刻，當(dāng)自己面向這個豐富多彩的世界時，要自己真正地踏上新的旅途時，回過頭看看過去的點點滴滴，雖然有些往事已漸漸 變得模糊，但父母對我的那份愛，那種感覺，就如記憶的鵝卵石，無論時間的溪流怎么沖刷，永遠都不會淡忘，那是種心靈的觸動。可曾感受，我們的老師就是這樣的“愛心樹”，為了能讓孩子們在知識的海洋中遨游，為了能讓孩子們在歡樂地天空中翱翔，為了能讓孩子們健康茁壯地成長。老師們把畢生的精力毫無保留地給了學(xué)生，就像一只蚌，用愛的汁液一點一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點兒回報。還有警察、醫(yī)生……很多很多的人，讓我們感受到了這樣無私、偉大的愛。付出了，他們從來沒有想到過回報。正是因為有了這樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因為有了這樣的愛，我們是如此的幸福與快樂！

但在感動的同時，我對文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺。怎樣愛孩子才是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。為了讓孩子健康茁壯地成長，成為有用之材，就不該只是盲目愛的付出，要適時適機地引導(dǎo)教育。孟母三遷、五子登科、斷機教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛需要理智，愛是無私的卻是有度的，我們在付出愛心的同時，也要教孩子學(xué)會知足，學(xué)會感恩，學(xué)會做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會，愛自然，愛身邊的一切，這才是真正的愛!偉大的愛!在得到愛的同時，也要學(xué)會傳遞愛。我想，這就足夠了。

也許這就是繪本的力量，讓孩子感受到真情可以超越一切，愛可以超越一切！