第一篇：小豬拜年的故事

“噼噼啪啪，噼噼啪啪”小豬門外響起陣陣鞭炮聲。它立刻跑到日歷前，看了一下，“哇！這么快就到了新年了，我現在已經13歲了，呵呵，我長大了，我長大了！”小豬蹦來蹦去的，十分開心，好像新年不僅是新的一年，也是自己長大的象征。

小豬穿好新年衣服，梳妝打扮了一番，大搖大擺的走出門外。

小豬一走出門外就看見了小兔子，小兔子說：“喂，小豬，今天神采飛揚的，是不是因為今天是新年啊？”“不是不是，是因為今天開始我就長大了一歲了”小豬趕快向小兔子解釋到。小兔子一聽小豬這么一說覺得有點道理就向小豬道別了。

小豬走了一段路，又看見了小狗先生，說：“小狗先生，你覺不覺得今天我很帥啊，很有精神啊？”小狗先生笑著說：“是啊是啊，簡直是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世帥哥。”小豬聽了說：“謝謝，祝你新年快樂！”

……

就這樣樣，小豬走遍了整個森林，有的動物說好聽的話，有的人說不好聽的話。有的人讓小豬十分高興，有的人讓小豬不高興。

當小豬回到家里的時候，小豬就把這件事情寫在他的私人日記里……

從此以后，小豬就把每天的趣事寫在那本私人日記里了。

第二篇：小豬的故事

小豬的故事

寧鄉縣玉潭街道實驗二小四年級

大家好，你們還記得小豬的故事嗎？下面就請跟著我走進小豬的故事中吧！

在一個陽光如金子般撒落人間的上午，小豬提著籃子走在摘蘑菇的路上，這時來了一位饑餓的狐貍，狐貍看到小豬心里美滋滋的，因為它已經有一天一夜沒吃東西了，只想趁機把它吃掉。狐貍大踏步走上前去，很有禮貌地對小豬說：“小豬，你這是去摘什么呀？”小豬不知道狐貍是壞人，于是笑嘻嘻地說：“狐貍先生，我去摘蘑菇，你去干什么？”狐貍毫不猶豫地回答：“我也去摘蘑菇，要不我們一起吧！”小豬回答：“好啊！”它們走在路上，這時來了一只小兔子也要去摘蘑菇，它們便一起又上路了，這只狐貍心想：太好了，又多了一只動物，這真會是世界上最美味的美食了。它們走啊走，不一會兒就到了，它們看到數不勝數的蘑菇，心里比吃了蜜還要甜，它們迫不及待的摘著蘑菇。這時狐貍遞給小豬和小兔一人一個蘑菇，但不知為什么，小豬和小兔才剛了咬了一口，就暈過去了。狐貍見小豬和小兔暈過去了，就準備把它們帶回家享用了。就在這時黃鼻子小女巫趕來了，她能聞到空氣中有困難的人的氣息，她見到狐貍正要把小豬和小兔運回家，就用她的魔杖在狐貍的頭上點了一下，狐貍就立刻變成了石頭，接著她用魔杖在小豬和小兔的頭上點了兩下，小豬和小兔立刻就醒了，它們謝過小女巫，便各自回家了。

這個故事告訴我們壞人有惡報，好人有好報。

第三篇：小豬的故事

小貓花花的故事

同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。看它，又蹦又跳，多高興啊！

今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。”“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊長。負責檢查。們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：“花花真是！咱們在這里打掃衛生，它卻出去玩，太不像話了！”“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！我們一起來懲治一下它。”??

過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。

第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字??花花聽了，很后悔，它知錯地向老師點點頭說，我會改正的。

時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關好了門窗，這才離去。第二天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學介紹一下經驗。花花笑瞇瞇地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。

貓和老鼠的故事

一天晚上，一只老鼠到米缸里去偷米，一不小心掉進了一個口小肚大的瓷器里。四壁又很光滑，老鼠費了九牛二虎之力也沒有爬出來。怎么辦呢？忽然，他想到了自己的好朋友天天。他便大聲喊天天快來救我。沒把自己的朋友天天引來，他沒想到的是，卻喚醒了正在睡覺的貓。

這只貓非常懶，整天趴在地上睡大覺，從不練習捉老鼠。貓睜開迷糊的眼睛，叫了幾聲，隨后退了幾步。他聽到的聲音細小，便鼓足勇氣，大膽地朝發出聲音的地方走去。它往瓷器里一看，呀，原來是一只灰色的小老鼠。小老鼠見到貓，先是全身發抖，非常害怕。后來，他想起了媽媽曾經對自己說的話：“孩子，你不要怕那只貓。因為他是一只懶貓，從來都沒有捉到過老鼠，整天他不是吃，就是睡，一點本事也沒學到。看到他，大膽點兒，說不定他還怕你呢！”想到這，小老鼠精神煥發。瞧，他挺起了胸堂，仰起頭對貓說：“嗨！見了我還不下跪，沒看見我出不來嗎？如果你不把我救上來，我保證三分鐘內你的小命一定沒有。” 貓見老鼠這么神氣，疑惑地搖了搖頭說：“你為什么不怕我？”“我為什么要怕你，你不就是一只貓嗎？”小老鼠輕蔑地說道。貓搖了搖頭說：“你不怕我把你吃掉嗎？”小老鼠也學著貓的樣子搖了搖頭說：“當然怕了，我是怕你被我的嘴巴一口氣吃不完。”小老鼠兩手往后一背，又接著說道：“你不知道吧，就在前兩天，我把一只足有二十公斤重的大貓咪給吃了，他的骨頭現在還留在我們洞里。”“你快把我拉上去，要不，我把你也吃了，可我還是擔心你這么小可能不夠我吃，所以你要快點把我拉上去。”貓聽了，心里一震，立即找來一條繩子，把小老鼠給拉了上來。小老鼠上來后，直往米缸那邊去。貓又問：“你到底要干嘛？”“我出來總得帶點東西回去吧。不然我的兄弟吃什么。”“說得也是。”貓笑了笑說。

就這樣，小老鼠背著滿滿一袋大米回到了老窩，還把那只大懶貓的事情說給了他的兄弟姐妹們聽。許多老鼠聽后，笑得前俯后仰。

第二天一早，主人發現米缸里到處都是老鼠屎，便把貓趕出了家門。后來老鼠們偷東西再也不用擔心害怕了。幾天后，他們發現貓竟死在一棵大樹邊。從此，大白天，老鼠也敢大搖大擺地到主人家來偷東西。還把主人花園里的花弄得死的死，傷的傷。為此主人只好把死貓的大哥、大哥大、還有其他貓兄弟請來捉老鼠。

晚上，大哥開始捉老鼠了，大哥看著洞邊的老鼠，心想：“我用力把老鼠的尾巴砍斷，老鼠一定會疼得跑出來。”于是大哥開始走近老鼠，對準他用力一砍??可惜遲了一步，狡猾的老鼠鉆到洞里去了。站在一旁的大哥大著急了，他想：“我用木棍把老鼠捅出來，再把他打個落花流水。”大哥大把木棍伸進洞里，使勁捅。可是鼠洞彎彎曲曲的，大哥大費了九牛三虎之力也沒把老鼠捅出來。

大哥大拍拍腦門，拿起桶，飛快地跑到河邊，擔了一大桶水，然后把水一股腦兒地倒進了洞里。哈哈！一大群老鼠濕淋淋地鉆出來了，一只，兩只，??三只貓一齊跳下去，很快抓住了這一群壞蛋。

第四篇：三只小豬的故事

三只小豬的故事

老大：勤快 老二：仔細 老三：努力 鳥兒 大灰狼

鳥兒：美麗的大森林里，住著小豬一家，由于家里的人太多了，房子住不下了，小豬的一家的老大、老二和老三不得不搬出來，自己蓋房子住。

豬大：勤快，勤快，要勤快。我的名字叫勤快。東躺會兒西靠會兒，勤快勤快我不勤快。

豬二：仔陣，仔細，需仔細。我的名，叫仔細。丟點東丟點西，仔細仔細我不夠仔細。

豬三：努力，努力，要努力。我是豬三叫努力。好學習愛勞動，努力努力我最努力。齊：哈哈哈，大家好，我們是豬家三兄弟

鳥兒：哎，我說，豬家的哥三，你們不是要蓋房子嗎？怎么樣，想好怎么蓋了嗎？勤快，你是老大，你先說說吧。

豬大：蓋房子，好辛苦，不如躺著啃紅薯 鳥兒：那你不蓋房子啦？不蓋房你住那啊？ 齊：是啊，不蓋房，你住那？

豬大：誰說不蓋了，我早就想好了，就用隨處都是的稻草，稻草建房子，是即方便又省力

齊：啊，勤快啊，你還真是不勤快啊。

鳥兒：那你呢，仔細，你想蓋什么樣的房子？

豬二：哦哦，我想蓋一座木板房，木板房輕隨又漂亮

鳥兒：那你可要仔細建啊，木板房，少一顆釘子，它都不堅牢啊。豬二：那都不是事，我啊，最仔細。鳥兒：努力，那你呢？

豬三：我啊，我要建一座石頭房子，還要紅色的墻，金色的瓦，大風大雨都不怕。豬大：那不是得搬很多石頭 豬二：還要挖很深的地基

齊：天啊，那得多麻煩，多累啊！

豬三：沒關系，我不怕麻煩不怕累，就怕房子不堅牢，經不住幾雨。鳥兒：對對，不怕麻煩不怕累，努力越多收獲才越大。

豬家三兄弟帶著房子上場。

豬大：嘿嘿嘿，哈哈哈，我的房子都建好好幾天了，仔細的房子才建了一半，努力的卻還在那挖地基呢，笨笨笨，真是笨，和我一樣，弄個草房子，這會兒早就可以像我一樣，在房子里睡大覺了。

豬二：哎呀，真是累呀，運木板，釘釘子，忙了好幾天，才干了一半呀！勤快的早就完工了，我得快點了。

鳥兒：仔細，我發現你的房子少釘了好多釘子，這樣不行呀？

豬二：怎么會，仔細我最仔細了，怎么會少釘了釘子呢，你，快去一邊玩去，別打擾我。

鳥兒無奈飛走了。

豬三：努力努力再努力，搬石頭，挖地基，我的房子最堅固 鳥兒：努力，努力，你的房子怎么樣了？ 豬三：哦，剛剛挖好了地基，正要磊墻呢！鳥兒：那你繼續干吧，加油啊。

豬大在房子外面吃紅薯

鳥兒：勤快，勤快，不好了，大灰狼來了，快進屋啊 啊，豬大趕緊跑到房子后面 大灰狼上場

大灰：哈哈哈哈，大灰我本事就是大，抓兔子，咬羊羔，最愛就是小豬肉 看到豬大的草房子很興奮

大灰：嘿嘿，這不是豬家老大的房子嗎，這回可有吃的了，喂，勤快，在家嗎？ 鳥兒：勤快，別出來，大灰狼在你家門口呢 豬大要在門后發抖 豬大：哎哎

大灰：勤快，快點出來吧，省得我麻煩

豬大：不，不，我才不出來，我在房子里，你進不來，我才是安全的

大灰聽了哈哈大笑：什么，就這個破草垛，還還是你的房子，別逗我了，我一口氣就能把它吹倒

豬大：我，我才不信呢 大灰：不信，你等著

大灰開始吹氣，大灰吹氣，房也跟著搖晃，最后一用力，房子倒子 鳥兒：啊，房子倒了，勤快，你快跑啊 豬大：救命啊，救命啊。邊跑邊叫 鳥兒：快，快去仔細家 大灰：哈哈，看你往那跑 下場，豬二上場

豬二看著自己的房子：嗯嗯，還是我的房子最漂亮 鳥兒飛回來：仔細，快進屋去，大灰狼來啦。豬大也跑上來，拉著仔細進了屋。大灰狼上場 大灰：哎，這仔細家，還是個木板房，還挺漂亮的 豬二：那當然，我仔細建的房子，肯定是即漂亮又堅固 豬大：大灰狼，這這下你吹不倒它了吧 大灰；誰說的，大灰我最厲害，看我吹倒它 大灰用力吹，吹不倒，最后累倒在地 鳥兒：仔細的房子真堅固，大灰狼沒辦法 豬大二：哈哈，大灰狼，這下你進不來了吧

大灰站起來：恨，你們以來吹不倒它我就沒辦法了嗎？仔細，我看到了，你的房子上少了好多的釘了，看我來把他撞倒。

大灰狼一撞，房子開始搖晃，鳥兒勇敢的沖上去保護房子“大灰，你不要傷害小豬們”，被大灰狼打開了

房子倒了

豬大豬二開始跑：救命呀救命呀 鳥兒：快，快往努力家里跑 豬大豬二跑下場，大灰狼也追下去，邊跑邊叫：你們跑到那里也沒用，豬家的房子都不牢，輕輕一撞就倒掉。

豬三上場，正在給房子刷油漆

豬大豬二跑過來：努力，不好了，大灰狼來了。

豬三很淡定的看了跑來的豬大豬二一眼：別害怕，快點，快點去屋里去 三人跑進屋里，大灰狼上場

豬大豬二非常害怕的問：這房子不會也要被大灰狼撞倒了吧？

豬三淡定的說：大哥，二哥，你們放心吧，決定沒問題，我的房子牢固的很，大灰狼是進不來的

鳥兒：努力的房子，地基挖的深，石頭磊的牢，這下你是進不去了 大灰狼：誰說的，這么個破房子還想擋住我

豬三：大灰狼，有說你厲害，我偏不信，你來撞撞看，看是我的房子牢還是你的腦袋硬

大灰狼很生氣，沖過去撞房子，結果房子紋絲不動，自己卻摔倒了 大灰狼：哎呀，痛死我了

鳥兒：大灰狼，大笨蛋，用頭碰石頭，碰個滿頭包

豬三：大灰狼，痛了吧，我的房子是石頭的，我雖然建的很辛苦，但收獲的卻是可以保護我的房子

大灰狼：我就不信我撞不動它 大灰狼又起來開始撞房子

豬三：大哥二哥，你們別怕，看，我這里還有許多蓋房子剩下的石頭，我們一起來它來把大灰狼打跑

豬大豬二：好

三人一起來石頭打大灰狼，鳥兒也上去打大灰狼，最大后大灰狼逃跑了。豬大豬二豬大高興的跑出來大叫：勝利了，勝利了 豬大豬二：努力，你也幫我們建一座堅固的石頭房子吧 豬三：好，那都不是事。

豬大豬二豬三高興的拍手：這樣就再也不用怕大灰狼了

高興的拍著手，大灰狼也上場

豬大站在那里，其它人齊聲說：勤快，勤快，他不勤快。房子竟然用草蓋，大灰輕輕一口氣，房也散來屋出飛。

豬二站在那里，其它人齊聲說：仔細，仔細，他不仔細。少釘了釘子也不曉，大灰用力撞一撞，房倒屋塌沒命跑。

豬三站在那里，其它人齊聲說：努力，努力，他最努力。不嫌煩來不怕累，挖好地基磊石頭，大灰頭破血也流，哈哈，大灰是頭破血也流

勤快、仔細、努力，三種品德在一起，生活學習，沒問題！

第五篇：三只小豬的故事

《三只小豬的故事》教學設計

故事簡介：

這是一個“狼版” 的三只小豬的故事，與我們聽慣了的“三只小豬”的故事完全不同。從封面上看，那只殘暴的可怕的狼不見了，出現在我們面前的是一只戴著眼鏡、打著領帶、彬彬有禮的狼，他打著噴嚏，畫面上還有三只小豬的后蹄飛了起來。再一看，封面頂上赫然寫著大野狼日報，原來這是一只狼的口述故事，那么這其中究竟發生了什么事情，讓臭名昭著的狼想去洗去自己的罪名？很多人都會迫不及待的去看看這個“真實”的故事。

這只叫亞歷山大，小名阿力的狼在為奶奶做生日蛋糕的時候，得了重感冒，不停的打噴嚏，不巧的是他的糖用完了，只得出門去向鄰居借。第一個鄰居是豬老大，他用稻草蓋的房子，亞歷山大打了一個大噴嚏后草房子倒了，豬老大死在房子中間，阿力吃了這只小豬；第二個鄰居是豬老二，他用樹枝蓋的房子，亞歷山大又打了一個大噴嚏后樹枝房子也倒了，豬老二也死了，阿力也吃了這只小豬；最后，亞歷山大來到了豬小弟家，豬小弟認為亞歷山大為又丑又老的奶奶做生日蛋糕是一個借口，于是亞歷山大被激怒了，邊打著噴嚏邊想破門而入。這個時候，警察和記者出現了，亞歷山大被關進了監獄……喏，他最后還在舉著杯子，也許你可以借他一杯糖！

這個故事是對《三只小豬》故事的顛覆改編之作，這個改編故事將帶給孩子們更多的思考。這兩個版本的故事沖突將會引發孩子的批判性思考，有利于培養孩子們的語言表達能力和創新思維能力，這個故事究竟誰是“受害者”，究竟誰在“說謊”，這樣的疑惑更需要我們進行文本細節分析，學會多一些角度思考問題，來形成孩子自己的觀點。

一、教學目標：

1、通過繪本圖文分析，培養學生的觀察力，觀察圖中的細節來分析學生眼中的真相，如漢堡包中的小動物、狼口中的體溫計、畫面中的狼外婆、稻草堆中的死小豬等等。

2、通過加入律師團的形式，同學們圖文結合找尋證據表達自己的觀點，培養學生積極思考和口語表達的能力。

3、引導學生進行批判性思考，能多角度地對三只小豬和狼誰是受害者進行分析。

二、教學難重點：

1、從圖畫、文字的細節觀察，需要引導同學們對每一個細節的分析偵察，狼的色彩和豬的色彩都不要太濃。

2、事實的真相存于大家心中各自的判斷，引導同學們要從不同人物不同角度出發思考問題，培養多元化思維和多方面認真思考問題的習慣。

三、教學方法：教師提問教學法、比較教學法

四、教學準備：

《三只小豬的真實故事》PPT 課件、《三只小豬的真實故事》視頻、黑板、《小豬日報》和《大野狼日報》的大紙貼

活動一：呈現故事《三只小豬》和《三只小豬的真實故事》（15分鐘）

1、以豬媽媽的口吻，呈現故事《三只小豬》

2、分享閱讀感受

3、借助視頻，呈現《三只小豬的真實故事》

4、交流讀后感受

活動二：我來加入律師團（20分鐘）

1、各抒己見說觀點

規則：

1、仔細聆聽別人的發言，不隨意打斷。提示句式：我覺得阿力應該被法律懲罰。因為…… 提示句式：我覺得阿力不應該被法律懲罰。因為…… 規則：

2、在繪本中去尋找有力的證據。

2、小組討論，關注圖文細節

活動三：創編故事（5分鐘）

課后思考：模仿阿力的口吻，創編《小紅帽的真實故事》。我是一只狼，叫（）。你們可以叫我（）。

我不知道“惡毒大野狼”的故事是怎么開始的。但是，那都是錯的！

真實的故事是（）和（）引起——

一天，在森林里，我看見小紅帽在采一朵有毒的花，正想提醒她，卻被她的一聲尖叫聲嚇了一大跳。她還很兇地對我說：“走開，你這個大壞蛋！我不會讓你靠近我的，你這頭惡狼！”

她真是一只沒有教養的兔子，我希望她能給我道歉。可是，她居然逃跑了！我只能去她的外婆家等著。

……