第一篇：讀《知識的錯覺》有感2000字

讀《知識的錯覺》有感2000字

原創： 路上的大強

關于《知識的錯覺》這本書，之前有寫過一點小感悟，現在直接拿過來繼續下去。

《知識的錯覺》——這本書是由書美國作家史蒂文。斯洛曼和菲利普。費恩巴赫于2018年1月刊印出版。書的副標題是：為什么我們從未獨立思考。書是通過這樣兩個現象展開的：人類對已知事物的了解少的可憐，卻常常會以為自己已經足夠了解；人類對世界的了解如此有限，卻又掌握了如此多的技術的能力——作者稱之為知識的錯覺。書中通過對人類思考的原因，邏輯，方式及所處的環境進行闡述從而引導出我們的知識錯覺的兩種現象是如何產生的，并分析了這種錯覺在技術、科學和政治領域所帶來的代價和好處，而后指導我們如何在現實中有效的利用知識的錯覺。

首先，明確的一點是這個世界的復雜性出乎我們的意料，比任何人想到的都要復雜的多，作為個體或者整個人類而言都在探索這個復雜的世界的進程中。當我們知道自己知道時，這是心知肚明；當我們知道自己不知道時，這是自知之明；然而還有很多情況下，是我們不知道自己不知道。為了能在當前的情境下，做出有效的行為，思考便開始了。我們要洞悉、識別那些深藏和貫穿在不同情勢下的恒量，理清那些深沉而穩定的特質，以保證我們能運用已知的因果機制對當前的情境做出有效預測或者推理，從而產生有效的行動方案。然而有時會由于我們——用既往的經驗來理解未知的領域、在專精領域之外流于膚淺、高估自身直覺系統，缺乏慎思而造成我們出錯。為了避免這種情況的出現就要求我們采用更好的心智模式（大腦、身體和外部環境集體致力于思考）和有效利用知識共同體的智慧（注重獲取知識共同體知識的權限和使知識共同體知識觸手可及的能力）。

當然如果過度依賴知識共同體的智慧也會產生一些代價，例如：①模糊了自我的知識邊界，產生誤判②共享他人的知識和體驗，而非自己親身體悟）。這兩條只是對我們個體而產生的代價，在技術、科學和政治領域對整個人類而言也是既帶來了好處，也產生了相應的代價。

技術方面（互聯網技術）：互聯網技術正在變革我們的生活，大量的工作可能很快就會被外包給程序算法，商業已經移步互聯網，從根本上改變了經濟，顛覆了諸多產業，但它令人與人之間的直接接觸逐漸減少，技術革命在改善我們生活的同時也喚起了擔憂、絕望，甚至恐懼。由于技術無法共享意向性，使得它只能以信息提供者和有用的設備的狀態存在于知識共同體中，它使人類對其產生強烈的依賴性，從而喪失自身靈活處理各項事務的能力。我們在全力應用技術的同時也要考慮技術失效時，我們如何自處。

科學方面：科學的進步發展有時帶給我們的是既有觀念的摧毀，我們對科學技術的接受程度是值得商榷的。我們對待科學的態度并非基于對證據的理性衡量，因此，提供更多的事實真相并不能帶來改變。個人對新科技發展的所知往往不足以形成豐富而細膩的觀點，除了采納那些為我們所信任的立場外，我們別無選擇。對所處知識共同體的忠誠嚴重影響著我們對科學技術的準確、客觀的判斷。如果所處的知識共同體對于新的科技認知客觀、正確，那么我們可以快速的應用此新科技；()倘若共同體在科學方面犯了錯，那么我們也會頑固的站在共同體的角度上對待新科學技術。如何減少或者避免這種群體性錯誤問題呢？實驗表明：與我們已有因果模型相悖的新資訊很難被吸收且容易遭到抵制，特別是當其立場與我們信賴的人意見相左時。但是，如果人們一開始對其機制就沒有頭緒的話，對真相也就沒那么抗拒了。所以，修正錯誤信念的第一步，是讓人們對那些他們或者他們社群可能搞錯的科學觀點抱持開放的心態。

政治領域方面：對于政治傾向性，當和想法相近的人一起討論問題時，人人彼此間相互合理化彼此的意見，強化共同體的觀念，漠視其他聲音，使人們會變得更加極端化。如何改善這種情況呢？因果性解釋對緩和基于后果的立場判斷有不錯的效果，但對基于價值感的判斷就沒那么理想了。值得注意的是因果性解釋打破錯覺而言確實有效，但人們不喜歡幻滅的感覺，大多數情況下反而更不愿意尋求新的信息。這種情況下，我們既要讓其意識到自己的無知，又要保證其不蠢的感受。當然，如果我們能選擇出可信賴的知識共同體，那么我們只需緊緊的集聚在一起，亦能防止我們出現過分極端的現象。

看過了如此多的種種代價，作為我們個體而言，該如何有限避免呢？

我們應該通過審慎的方式學習，了解更多更深的知識，提高個人技能，同時了解到自己的知識邊界和個人知識的局限性，加入到知識共同體中，貢獻自己的專精技能，結合其它領域的有效信息，相互協作形成有效行動，達成共同的目標結果。對于我們個人部分而言，我們應該在做決策時，獲取恰當的必要信息量，減少過多的受到知識共同體的影響，塑造更好的決策環境（1.降低信息復雜度2.輔以簡單的決策法則3.決策時信息即需即給4.了解自己的理解力差距），來做出更聰明的決策。

倘若避開錯覺的話，你會更加精準的認識世界。你將對自己的已知和未知都一清二楚，這有助于實現你的目標，你不會逞強去做一項力所不能及的工作，也不太可能使別人失望，你會更清楚自己的位置，踏實履行承諾；當置身錯覺中時，它會鼓勵你對所處的環境展開想象，激發你的創新性，激勵你探索未曾涉足之事。

所以，獨特的你想清楚自己到底想要什么，然后持之以恒的努力吧！

第二篇：讀《知識童話》有感

讀《知識童話》有感 白蒲小學三（3）班

秦潤

你知道馬為什么能站著睡覺？豬為什么是蛇的克星？公雞為什么能準時報曉？ 你聽說過：椰子靠水傳播種子、盛開的野菊花不怕風霜、久不見開花的龍舌蘭開花后會死去。

你曉不曉得地心是個“大火爐”，空氣流動就形成風，水能變成冰和汽？

我讀了《知識童話》這本科普讀物就知道答案了。告訴你吧，書中最有趣的是關于狗的故事。家狗的祖先是狼，經過人類長期馴養，狼變成了狗，成為人類最早馴養的家畜之一。盡管狗與狼是同一個祖先，但它們還是有著明顯的差別：狗的眼睛是平圓的，而狼的眼睛是尖斜的；狗的尾巴是翹著的，而狼的尾巴總是夾在兩腿中間。特別好玩的是狗也有自己的“癖好”，那就是撒尿時總要蹺起一條后腿來。狗的嗅覺異常靈敏，能嗅出上百種不同的氣味來。幾個小時前的人跡、地雷和陷阱、野獸的洞穴，狗都有能依靠鼻子嗅出來。據科學家研究，狗的嗅覺比人類靈敏100萬倍，這全靠它的鼻子里有許多皺襞，上邊長著黏膜和許多纖小細胞，多達2.2億個，而人類的嗅覺細胞才500個。很有意思吧！

來吧，同學們！拿起書，讓我們再一次踏入愉快的科學閱讀之旅，一起去認識和探索神秘的科學世界。

第三篇：讀《你的知識需要管理》有感

小思助成長

一直以為自己的知識不需要管理，因為我目前所掌握知識還很有限，說白了就是知識量很少，不用去刻意的管理。初看這本書時，首先翻了一下目錄，覺得沒什么意思。還不是跟以前的某些讀物一樣：徒有虛名。帽子蓋得很大，沒什么實質性內容。再加上這本書老師給的是電子版，所以一開始的時候，我特別不想看，我這人有個毛病，看書時一定要把書拿在手上認為這樣才算是讀書。如果是電子版呢，那我肯定是受不了的，因為那不符合我的閱讀習慣。拷回來之后一直都沒看，直到最近幾天迫于無奈才把它拿出來了。在讀的過程中,我越來越喜歡這本書，直到那一刻，我才發現了這本書的價值。

我如饑似渴的瘋狂的閱讀著這本書，最后我差不多用了不到兩天的時間看完了它。但現在你讓我寫讀后感，留在腦子中的東西卻沒有那么多。僅僅是書中的幾個小點，有可能僅僅只是很小的一點。讀完這本書我最大的收獲就是：開拓了視野，知道了以前不知道的一些知名網站或者是我所熟悉的一些網站的新功能。例如:著名的幾個搜索引擎，google、百度，還有雅虎。這幾個搜索引擎以前也用過，但看完本書才知道自己以前所用的這是他們所擁有功能的冰山一角，其實我挺羞愧的。一直認為自己并不缺乏一些電腦常識但直到今天才知道自己需要補的課還有很多很多。Google是偏于學術性的搜索，如果想對某一問題有一個深入的了解，那么google將是你的不二選擇。如果你想要了解某一方面的知識，百度會為你提供最優質的服務，幫助你在很短的時間內對這個問題有一個大體的、初步的了解。但有的時候我們并不知道該如何給出關鍵字，此時雅虎就可以為你提供幫助，因為雅虎的搜素是目錄式的。他會幫你給出關鍵字。以前因為不了解以為他們的功能差不多，只不過叫了不同的名字，但我忽略了一點，如果他們沒自己的特色的話，那么就不會在那么多的搜索引擎類網站中脫穎而出。其實作為我們每一個人也是這樣，在某一行業中要有自己的特色，并且盡量使自己成為某一方面的專家，那么你就不會被市場所淘汰。大浪淘沙，留下來的才是金子。讀這本書教會我最大的本領就是：不懂就查。看這本書是，發現了好多新名詞，好多以前從未接觸過的詞，這時趕緊百度一下，知道了很多的網絡新詞和知名測試。比如說我讀到CIO時，我就不知道是什么意思。百度了之后才知道。CIO:Chief Informtion Officer,首席信息官。SNS：社會性網絡服務。最令我開心的是進行MBTI職業性格測試。當做完測試出來結果的時候，我挺激動的。因為根據他給出的結果，我覺得還是這個測試還是很準的。他給出了相關適合于我工作的領域。結果雖然很準，讓我更加了解自己，以前或許是我在刻意的回避，或者是對自己不夠了解，我一直對自己沒有一個正確的評價。經過這次測試：我承認我是一個嚴肅的人，平時不喜歡打打鬧鬧，喜歡靜靜地坐著，但真正做事的時候，我又是個急性子，做事不喜歡拖拖拉拉，喜歡雷厲風行，一絲不茍。測試結果表明：我比較適合從事金融、行政及財務類工作。但我同時又有點小失落，因為我目前學習的專業出來都不能從事這幾類工作。想哭又想笑，但沒關系，不管干什么工作，只要我用心努力與付出，我一定可以勝任。同時他也給我提供了新的參考，如果目前的專業找不到稱心如意的工作，以后可以嘗試從事這幾類工作。憑我的性格，以及后天的努力，我完全可以把這些工作干得很出色。所以總體來說，我還是很開心知道這個測試的。我還把這個測試推薦給了好幾個朋友，大家都有了一些收獲。所以感謝這本書，讓你給我了解到這么些新知識。

博客、微博、論壇及msn、qq等工具的比較。“博客”來源于英文單詞web log，中文簡稱為;網絡日志。博客是以個人為主的，而論壇（bbs）是基于問題的一種形式。圍繞著一個問題，大家一起來解答，最終給出一個比較正式的答案。相對來說：微博比博客更隨意，他可以隨時記錄你的心情變化，隨時更新。而且他可以發送到手機上，方便同學朋友了解你的最新心情故事。這些都可以應用于以后的論文中，針對某一個小工具在教育中的應用，展開論述，都是特別新也是很值得研究的。畢竟教育也要實現信息化，教育應主動地與人類的生產方式相適應。這些都是一些特別好的論點。

作為一名教育技術人，我覺得他的論述方式很值得學習。他講解知識的最大特色是：圖文并茂。多學科知識整合到一起，來論述某一問題。數學、語文、及美術。這點和我們的信息技術與課程整合很相似。將信息技術與多門課程整合，取得更好的學習效果。作為一名師范生，在課堂講解時，向學生論述某一知識點時，可以嘗試用多種方式呈現，這樣學生可以更好的掌握某一知識點，方便學生形成概念。

當然一些管理電腦的知識也是非常有用的，在以后的學習中，可以嘗試使用，更好的管理自己的知識。在信息化的海洋中，暢游的更加歡快自由。

第四篇：知識寶庫——讀《語文新課標四庫全書》有感

知識寶庫——讀《語文新課標四庫全書》有感

眼睛就像是打開每一個知識寶庫的鑰匙，讓我們去覺察到知識的所在。讀了《四庫全書》我總結出了這樣一句話。

《四庫全書》當然講了四方面內容了。分別字自詞庫、語庫、文庫和資料庫。文庫中有許多著名的文章如《紅樓夢》、《聊齋志異》（節選）等。語庫更是豐富像對聯、歇后語、諺語應有盡有。字詞庫可稱得上是功能強大。在這一部分，最突出的是近義詞和反義詞詞不僅全，每一組還有注釋。再說資料庫，整本書中就這一部分最有意思。連網絡流行語都有。

學無止境不論是人還是動物都要學習，動物要學生存的技巧，人要學知識。像我們學習一篇課文，我們要知道，課文的中心思想、文章的主人公為什么這樣說/這樣做、文章怎樣分段、讀后有什么感受??這都是學一篇課文的步驟。如果想讓句子更生動、優美就可以適當的用一些修辭手法例如：比喻、擬人、排比等。除了修辭手法還可以用一些說明方法如打比方、作比較、舉例子等。在我上二年級的時候，老師讓我們每周寫一篇周記，寫的我都害怕了。媽媽發現了我不愛寫日記的心理。就走過來對我說；“其實周記，就是只這一周你覺得印象最深的一件事，用筆寫下來。你怎么想就怎么寫。”我聽了媽媽的話，半信半疑的坐到了課桌旁開始寫，發現寫了200字都有點“剎不住車了”因此我吃到了甜頭，直到今天我都按照媽媽說的做，只不過是加了自己的想法。寫作文就像蓋房子，媽媽給了我一個架子，讓我去添瓦、裝門，最后一個完整的房子就蓋好了。

我從《語文四庫全書》里不僅學會了知識，看其中的文章還懂得了做人的道理。

北京市東城區寶華里小學五年級:趙姮

第五篇：讀《小學生安全知識教育讀本》有感

讀《小學生安全知識教育讀本》有感

黃龍小學六（1）班鄒翀平

我們是祖國的未來和希望，安全知識教育對于我們非常重要。通過安全知識教育，使廣大少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護能力，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。通過閱讀本書我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，還學習了人體傷害與急救常識；

1.過馬路要走“斑馬線”，不要走機動車道；要注意前后左右的往來車輛；不要邊走邊看書或嬉笑打鬧；在馬路上看到有同學在騎自行車，應該立即上前阻止，因為我國道路交通安全法規定：未滿12周歲少年兒童禁止在道路上騎自行車。否則，可能會有危險發生。

2.夏天，游泳是同學們最喜歡的一項運動，但是我們應該學會如何預防溺水。未成年人在沒有家長、老師的監護下，不要私自到河流、池塘中游泳；在游泳下水之前要記得先熱身，然后在水中浸泡全身2—3分鐘，使身體適應水溫避免抽筋發生危險；游泳時還應注意，每隔30分鐘要休息10分鐘，避免身體疲勞。

3.我們經常乘坐的電梯也會引發安全事故哦。所以我們有必要做到以下幾點：首先，進出電梯轎廂要快進快出，進入電梯后應盡量站穩；其次，在電梯運行過程中不要蹦跳，推搡；再者，乘用自動扶梯時，要扶住電梯扶手帶，頭、手、身體等部位不要超出扶手帶，以防擠傷；

還有很多突發的自然災害，如水災、火災、地震等，我們一定要利用課余時間，多看有關災害預防的課外書，學習相關知識，在災害來臨前防范于未然，在災害到來時保護生命！

這本書讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學們行動起來吧，時刻把安全銘記在心！