第一篇：小學(xué)學(xué)校語文教師職責(zé)

1、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，能正確把握《新課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)和學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校班級實際，認(rèn)真制訂好學(xué)期教學(xué)計劃。注意德智滲透，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，切實可行。

3、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

4、以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強科研，努力改進(jìn)教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

5、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學(xué)生作品，積極開展讀書活動，采取有效方法鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，積極參加閱讀考級。

6、學(xué)期初認(rèn)真制訂語文實踐活動計劃，切實有效地組織學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，做好活動記錄及總結(jié)。

第二篇：小學(xué)學(xué)校教師工作職責(zé)

小學(xué)學(xué)校教師工作職責(zé)

一、教師應(yīng)在接受學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)后，熟悉教學(xué)計劃，了解所任學(xué)科在教學(xué)計劃中的作用與地位，鉆研教學(xué)大綱，掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際制定好學(xué)期授課計劃。

二、按照教學(xué)常規(guī)和備課規(guī)程要求，認(rèn)真進(jìn)行單元備課、課時備課，寫好教案，設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，體現(xiàn)德育，全面貫徹教育方針。

三、教師要精心搞好課堂教學(xué)，上好習(xí)題課、實驗課、復(fù)習(xí)課、技能課，做好指導(dǎo)等工作，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴(yán)密、理論聯(lián)系實際，有效地利用課堂40分鐘。

四、要重視課堂教學(xué)實效，認(rèn)真做好學(xué)生調(diào)查，掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學(xué)信息和反饋信息，做好課后反思。針對學(xué)生實際做好培優(yōu)、補差工作，因材施教，加強教學(xué)的針對性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，寓思想教育于教學(xué)活動之中，有機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)校對學(xué)生管理的各項規(guī)章制度，執(zhí)行教師施教行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

六、精心布置作業(yè)，對作業(yè)要及時收發(fā)、認(rèn)真批改，講求實效，搞好講評活動。作業(yè)的留、收、改、評都要嚴(yán)格規(guī)范，要加強課堂練習(xí)、認(rèn)真指導(dǎo)，努力做到當(dāng)堂鞏固，提高教學(xué)效果。

七、加強對學(xué)生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，考試后做好質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。

八、要按時積極參加政治學(xué)習(xí)和組內(nèi)的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、召開學(xué)生座談會、學(xué)習(xí)理論等，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。

九、不斷自我提高，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例，學(xué)期結(jié)束后，要對本學(xué)期教學(xué)工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)或論文，并交教務(wù)處存檔。

十、完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

班主任工作職責(zé)

一、熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好班級學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守中、小學(xué)生守則，努力使班級成為一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

二、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

三、關(guān)心學(xué)生的身心健康，了解和疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，組織和指導(dǎo)班級學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作，指導(dǎo)班級共青團(tuán)、少先隊開展活動。

五、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)班級學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，配合有關(guān)科任教師開展課外綜合實踐活動。

六、與學(xué)生家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學(xué)生的思想政治工作。

語文教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。

二、學(xué)習(xí)語文新《課標(biāo)》，能正確把握新《課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段語文教學(xué)目標(biāo)和學(xué)教學(xué)目標(biāo)。以新《課標(biāo)》教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校班級實際，認(rèn)真制訂好語文學(xué)期教學(xué)計劃。注意德智滲透，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，切實可行。

三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

四、以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強科研，努力改進(jìn)教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

五、按學(xué)期教學(xué)要求，制訂好作文教學(xué)計劃。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文（包括小練筆）。大作文應(yīng)有總批眉批，加強面批，及時進(jìn)行講評。

六、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學(xué)生作品，積極開展讀書活動。

七、積極參加上級、學(xué)校組織的語文學(xué)科教師、學(xué)生的競賽活動。

數(shù)學(xué)教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。

二、根據(jù)數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》、教材要求、學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需的教具，認(rèn)真上課。

三、努力改進(jìn)教法，進(jìn)行教學(xué)科研工作，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。

四、對少數(shù)尖子學(xué)生加強輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參加校級以上的學(xué)科競賽，爭取優(yōu)異成績。加強對潛能生的輔導(dǎo)，努力提高合格率。

五、作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，注意精選習(xí)題，防止機械重復(fù)。認(rèn)真、規(guī)范批改作業(yè)，加強面批。

六、積極參加上級、學(xué)校組織的數(shù)學(xué)學(xué)科教師、學(xué)生的競賽活動。

英語教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

二、掌握小學(xué)英語教學(xué)新《課標(biāo)》，認(rèn)真制訂計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)，努力探索一條適合小學(xué)生的英語教學(xué)途徑。

三、加強口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力改進(jìn)教法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

四、作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，認(rèn)真、規(guī)范批改作業(yè)。

五、積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導(dǎo)。

六、積極參加上級、學(xué)校組織的英語學(xué)科教師、學(xué)生的競賽活動。

品德與生活（品德與社會）教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

二、根據(jù)品生（品社）學(xué)科和學(xué)生特點，抓住明理、激情、導(dǎo)行等主要環(huán)節(jié)，采取生動活潑的形式進(jìn)行教育，為學(xué)生的成長打下良好的思想基礎(chǔ)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、品德課應(yīng)以教材為依據(jù)，聯(lián)系學(xué)生生活實際、社會實際、有的放矢地進(jìn)行思想教育。

四、積極協(xié)助班主任做好學(xué)生行為規(guī)范等方面的思想教育工作。

五、加強對學(xué)生的愛國主義教育，教育學(xué)生關(guān)心國家大事，熱愛學(xué)校集體，樂于為他人服務(wù)。

六、制定有效、可行的考查方案，做好品生、品社學(xué)科的考查工作。

音樂教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

二、根據(jù)音樂學(xué)科的特點，采取多種有效手段，使學(xué)生在基本知識和基本技能等方面得到充分提高。

三、組織和開展興趣組活動，豐富學(xué)生課余生活及課外活動，并使學(xué)生對音樂的興趣愛好及水平能力逐步提高。訓(xùn)練活動中，要教育學(xué)生愛護(hù)公物，保持清潔。

四、認(rèn)真保管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查，及時維修。

五、協(xié)同其他藝術(shù)老師組織好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。樂意接受組織、編排各類文藝節(jié)目等臨時性任務(wù)。積極參加各級各類的教師、學(xué)生競賽活動。

體育教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

二、根據(jù)上級對體育工作的指示，學(xué)校的教育計劃，體育教學(xué)新《課標(biāo)》，以及國家頒布的有關(guān)體育制度、法令，會同有關(guān)部門制定學(xué)校體育工作計劃和體育方面必要的規(guī)章制度，深入鉆研教學(xué)新《課標(biāo)》和教材，進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生和教學(xué)實際情況，認(rèn)真制定好各種體育教學(xué)工作計劃。

三、在深入調(diào)查研究，掌握學(xué)生和教學(xué)實際情況，鉆研教材教法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四、切實組織好課間操（或課間體育活動）和班級體育活動。積極推行新《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。搞好運動隊訓(xùn)練工作，組隊參加上級的體育競賽活動，組織編排校級運動會和學(xué)校其他各項體育競賽活動。

五、同衛(wèi)生室定期檢查學(xué)生的身體，結(jié)合體育課教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機能、素質(zhì)的測定工作，建立學(xué)生健康卡片，使學(xué)校體育工作與衛(wèi)生保健工作密切結(jié)合。

六、協(xié)同總務(wù)部門做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作，教育學(xué)生愛護(hù)公共財物。

七、做好體育宣傳教育工作，積極培養(yǎng)學(xué)校體育活動的骨干力量。提高自身素質(zhì)，參加各級各類體育教師競賽活動。

美術(shù)教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。

二、掌握《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教育指導(dǎo)綱要》意圖，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，分課時備課，教學(xué)目標(biāo)明確，格式規(guī)范。

三、能根據(jù)美術(shù)課的特點及學(xué)生具體情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，靈活開展課堂教學(xué)。學(xué)生作業(yè)布置適當(dāng)，及時認(rèn)真批改，重視教學(xué)反饋并能當(dāng)堂講評，總結(jié)。

四、制定好教研課題，積極開展課堂教學(xué)研究，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，積極運用先進(jìn)的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。

五、擺正普及與提高的關(guān)系，有計劃、有步驟地進(jìn)行校級美術(shù)、書法興趣組的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。

六、組織全校的書法、美術(shù)比賽。

七、教育學(xué)生愛護(hù)美術(shù)、書法專用教室的設(shè)備，做好清潔工作。

八、協(xié)同其他藝術(shù)老師組織好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。配合學(xué)校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質(zhì)，參加各級各類美術(shù)教師競賽活動。信息技術(shù)教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

二、認(rèn)真鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，制訂教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容。

三、熟悉電腦室的整體運作，正確使用有關(guān)電器設(shè)備和儀器，能對機器做好日常的一般維護(hù)，及時排除故障，經(jīng)常檢查電腦室的溫度、電源電壓，管好電腦室的工作環(huán)境。

四、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，設(shè)立使用登記表，杜絕使用不經(jīng)允許的軟件，不私自外借各類軟硬件，做好防病毒工作。

五、加強管理，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，外來人員不得上機操作。加強對學(xué)生愛護(hù)電腦房儀器、設(shè)備的教育，搞好清潔衛(wèi)生工作。

六、加強學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行暢通。及時更新學(xué)校網(wǎng)頁。

七、重視提高學(xué)生的實際操作能力，帶好電腦興趣小組。加強自身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修提高，積極參加各級各類信息技術(shù)教師競賽活動。

科學(xué)教師職責(zé)

一、認(rèn)真履行任課教師職責(zé)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)新《課標(biāo)》，制定科學(xué)教學(xué)計劃，科學(xué)實驗學(xué)期計劃。

三、嚴(yán)格上課紀(jì)律，作業(yè)適當(dāng)，使學(xué)生既動手又動腦。

四、組織學(xué)生開展課外科技活動（如自制標(biāo)本、科技小制作、小發(fā)明，撰寫小論文等），組織開展校內(nèi)科技節(jié)，組強學(xué)生參加上級相關(guān)的競賽活動。

五、保持實驗室、儀器室的整潔，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗收、保管、使用、維修、更新工作，儀器存放要規(guī)范，建立儀器設(shè)備財產(chǎn)明細(xì)帳，做到帳帳相符，帳物相符。

六、加強自身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修提高，積極參加各級各類科學(xué)教師競賽活動。

第三篇：小學(xué)語文教師職責(zé)2篇

現(xiàn)在一些流行作家的文章相繼出現(xiàn)在小學(xué)生的語文教材中，當(dāng)代小學(xué)生的作文充滿流行的網(wǎng)絡(luò)語言······雖然這是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，但是面對當(dāng)代學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識越來越少的現(xiàn)實，身為未來語文教師的我們，不得不做一些思考了。

中華民族有五千年的悠久歷史，特別是豐富而深厚的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。她所鑄造和凝聚的恒久彌新，蓬勃向上的人文思想與倫理道德是中華民族之魂，文化之根。保護(hù)和傳承中國傳統(tǒng)文化是每個中國人的責(zé)任，當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該身先士卒，作為一名語文教師就應(yīng)該起到引導(dǎo)者的作用。

在如今的信息時代，“快餐文化”充斥著社會每個角落。雖然現(xiàn)在社會不乏“國學(xué)熱”的口號，但太多的只是光打雷不下雨，而且很少把目光放在小學(xué)生群體中發(fā)展。有人說，小學(xué)生還太小，理解能力還不夠，學(xué)習(xí)中國古典文化還太早。但當(dāng)你看到他們小小年紀(jì)就能熟練的打字，輕松的駕馭電腦的時候，你還認(rèn)為他們的理解能力還不夠么？況且我們并不是拿高深的文化去讓小學(xué)生當(dāng)成任務(wù)完成，只要注重方法，循序漸進(jìn)就可以了。

如今的小學(xué)生大部分是90后，甚至00后，他們接觸最多的就是網(wǎng)絡(luò)、流行小說，對中國經(jīng)典之作的閱讀越來越少。雖然社會大力提倡小學(xué)生的課外閱讀，但經(jīng)過調(diào)查，大部分的書目是有關(guān)童話寓言之類的，有關(guān)中國古典文學(xué)方面的涉及極少。長此以往，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化該何以傳承，這些民族瑰寶如何才能流傳后人。

中國文明之所以能流傳至今，而不像埃及文明那樣消失，全依賴于后人對前人文化的傳承。四大古國文明，古埃及，古印度，古巴比倫的文化都已隕落，為了不致中國文化步其后塵，讓小學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶是必要的，也是必須的。

如果小學(xué)生不知孔孟，不明傳統(tǒng)文化，這將是一個民族最大的悲哀。而我們要做的就是不要讓這種悲哀真的出現(xiàn)。

小學(xué)語文教師職責(zé)（2）：

在今年小學(xué)語文第十冊基礎(chǔ)訓(xùn)練的閱讀短文中，出現(xiàn)了這樣一道題目：“讀了短文，我們知道了生活中不能沒有規(guī)則。請你例舉生活中的兩個規(guī)則。選擇其中一個規(guī)則寫一則公益廣告用語。”題目既聯(lián)系文章主旨，又將語文學(xué)習(xí)與生活實際緊密結(jié)合，考察學(xué)生的語文實踐能力，也有助提高學(xué)生品德修養(yǎng)。可當(dāng)我翻閱了整個班級的作業(yè)時，詫異地發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的答案如出一輒：“遵守規(guī)則，人人有責(zé)。”“ 遵守規(guī)則，從我做起。”

當(dāng)我們的學(xué)生經(jīng)過五年的母語教育，經(jīng)過了大量的語文實踐后，絕大部分同學(xué)卻仍然寫出這樣驚人一致的答案，其中原因不禁令人費解。和一些老師交流后方才得知，新課改以來，語文課程評價也更趨合理，類似今年考卷上的題目頻繁出現(xiàn)，一些教師就摸索出一套應(yīng)付考試的“技巧”，使用“，人人有則。”“，從我做起。”等等類似的語言。如：請為即將到來的植樹節(jié)寫一則宣傳標(biāo)語，答案就是“植樹造林，人人有責(zé)。” “植樹造林，從我做起。”這樣學(xué)生掌握起來輕而易舉，應(yīng)用起來得心應(yīng)手，既節(jié)約思考時間，又確保不失分?jǐn)?shù)。這也似乎成為教師的錦囊妙計，學(xué)生的萬能鑰匙。

聽了一番“教學(xué)經(jīng)驗”和“得分法寶”，我心中如同打翻了五味瓶，不禁思緒萬千：小學(xué)語文教師，你擔(dān)負(fù)的職責(zé)是什么？我想，作為一名與時俱進(jìn)的小學(xué)語文教師，要明確自己應(yīng)該教給學(xué)生什么，把九年義務(wù)教育階段的語文課程的培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)作為自己擔(dān)負(fù)的職責(zé)！這是我們教師進(jìn)行教育活動的出發(fā)點和最終目標(biāo)！唯有目標(biāo)明確，教學(xué)活動方可有的放矢。所謂語文素養(yǎng)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出是“培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。”“還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。”當(dāng)我們急功近利地把年幼的小學(xué)生馴化為答題的機器人和分?jǐn)?shù)的奴隸時，我們的學(xué)生將來還會熱愛祖國語文文字嗎？語文豐富的人文內(nèi)涵對我們的學(xué)生精神領(lǐng)域的深廣影響還會存在嗎？失去了在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，我們的學(xué)生還能從語文學(xué)習(xí)中獲得愉悅嗎？經(jīng)過長期機械公式化地訓(xùn)練，我們的學(xué)生語文實踐能力的培養(yǎng)和思維的發(fā)展能保障嗎？這不是我們小學(xué)語文教師的悲哀嗎？南轅北轍是永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地的！

現(xiàn)代社會的發(fā)展一日千里，對所需要的一代新人提出了更高的要求：具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備閱讀理解和表達(dá)交流的能力，具備搜集和處理信息的能力。作為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展基礎(chǔ)的語文課程則擔(dān)負(fù)著多重功能和奠基作用，小學(xué)語文則更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以小學(xué)語文教師擔(dān)負(fù)的職責(zé)是光榮而艱巨的！空中樓閣不存在于世，公式化的訓(xùn)練和機械統(tǒng)一的答案扼殺的是運用語文的能力和學(xué)生創(chuàng)造的潛能。那怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？只要潛心研究新教育理念，教學(xué)實踐努力踐行新教育思想，在語文教學(xué)中推動大閱讀、大寫作活動，就會找到語文教學(xué)的“根”。教師應(yīng)真正做到把小學(xué)生看作學(xué)習(xí)的真正主人，實現(xiàn)師生平等對話，充分發(fā)揮雙方的主動性和創(chuàng)造性，溝通課堂內(nèi)外，在教學(xué)中注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)，同時注重開發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。在小學(xué)作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識則顯得尤為重要。小學(xué)生的基本技能和創(chuàng)造潛能從何而來？從大量的語文實踐中來，這是母語教育課程——語文的教育特點所決定的，也是小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律所決定的。

就以創(chuàng)作以珍惜水資源為主題公益廣告用語的教學(xué)為例。筆者首先打開學(xué)生的思路，“授之以漁”，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察并收集相關(guān)公益廣告用語，集體評析創(chuàng)作角度、創(chuàng)作語言等。如：“要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。”寫出珍惜水資源的重要性和方法；“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。”寫出珍惜水資源的原因；“假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。”寫出不珍惜水資源的嚴(yán)重后果。創(chuàng)作借助了一些修辭手法和想像，語言生動、簡潔、準(zhǔn)確。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作有創(chuàng)意的以珍惜水資源為主題的公益廣告用語，并組織學(xué)生利用假日小隊活動深入生活發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)作其他公益廣告用語。最后組織全班交流，植根于生活和思維的公益廣告用語創(chuàng)作角度和方法多樣，語言也較為生動。雖然也有些學(xué)生的公益廣告用語有一些瑕疵，但那是思維的結(jié)晶，在學(xué)生理解并修改后噴涌出 了更加絢麗的智慧火花！我想，只要長期循序漸進(jìn)地進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，學(xué)生就一定會擁有一把真正的萬能解題鑰匙——運用語言的能力！

第四篇：學(xué)校教師工作職責(zé)

南召縣白土崗一中教師工作職責(zé)

一、教師應(yīng)忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。

教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，而且是青少年思想品格上的引路人。

二、教師應(yīng)遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制訂出學(xué)期教學(xué)工作計劃(包括班主任工作計劃)。

填寫好《教師手冊》，完成好學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。

三、按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求，了解學(xué)生實際，明確每節(jié)課的目標(biāo)及要求，設(shè)計并寫好教案。

2.認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學(xué)要求。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。要根據(jù)教學(xué)要求，精心布置作業(yè)并及時收發(fā)。批改要講求實效，搞好講評，引導(dǎo)學(xué)生及時訂正錯誤，扎實學(xué)好每項知識。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)。要按照因材施教的原則，熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生，盡力幫助他們跟上教學(xué)要求，對成績優(yōu)秀的學(xué)生，注意引導(dǎo)他們發(fā)揮其特長。

5.認(rèn)真搞好實驗實習(xí)。教材規(guī)定的實驗實習(xí)要求，應(yīng)盡力完成。根據(jù)可能積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、動手操作等能力。

6.認(rèn)真測驗、考試。做到命題確切，份量恰當(dāng),要求嚴(yán)格(包括考場紀(jì)律和評分)，分析準(zhǔn)確。

四、重視第二課堂，積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧。

五、教師應(yīng)勇于改革，銳意進(jìn)齲積極進(jìn)行各種教育、教學(xué)改革的實踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。

六、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴恚κ棺约撼蔀榫哂懈呱械乃枷刖辰绾偷赖缕焚|(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。

七、服從學(xué)校的調(diào)、代課安排。

八、完成學(xué)校交辦的其他工作。

第五篇：學(xué)校實驗教師職責(zé)

學(xué)校實驗教師職責(zé)

一、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實驗室工作計劃，遵守、執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)實驗室的建設(shè)與管理工作。

二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極開展實驗教學(xué)研究和教學(xué)儀器研制，改進(jìn)管理方法，提高實驗室管理水平。

三、負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的采購、驗收、保管、使用、維修以及廢物回收、處理工作，保持實驗室整齊清潔，教育學(xué)生保持良好習(xí)慣。

四、做好實驗器材的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，切實保證完成實驗教學(xué)任務(wù)，并積極創(chuàng)造條件開放實驗室，組織學(xué)生開展課外科技活動。

五、采取措施，確保人身安全和健康，保護(hù)好國家財物，按規(guī)定處理好三廢。

教學(xué)儀器領(lǐng)用借還制度

一、教學(xué)儀器專供實驗教學(xué)、研究和課外科技活動等使用。禁止擅自挪用教學(xué)儀器用于非教學(xué)活動，更不允許個人占用。

二、校內(nèi)師生開展教學(xué)活動時借用教學(xué)儀器，應(yīng)先填寫“實驗通知單”，演示實驗提前三天，學(xué)生實驗提前一周交實驗教師準(zhǔn)備，然后簽字借出。

三、外單位借用教學(xué)儀器，需持單位證明，在不影響本校教學(xué)的情況下經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借出。

四、教學(xué)儀器使用完畢要及時歸還，實驗教師對借用時間到期而未歸還者有責(zé)任督促歸還，學(xué)期末要將借出器材全部收回入庫。對歸還、收回的教學(xué)儀器要當(dāng)面清點，全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時按有關(guān)規(guī)定處理。

教學(xué)儀器損壞賠償報廢制度

一、教學(xué)儀器若有損壞或丟失，應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損壞、丟失報告單”，實驗教師應(yīng)及時查明原因，根據(jù)有關(guān)制度和損失情況提出處理意見，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后實施。

二、本校師生實驗教學(xué)過程中正常損壞的儀器一般免于賠償，但若屬不按操作規(guī)程操作或粗心大意、玩忽職守等原因造成的損失，應(yīng)視情節(jié)輕重，賠償部分或全部損失，并給予批評教育或處分，情節(jié)嚴(yán)重的加倍賠償。

三、外單位借用或本校教師非教學(xué)借用造成損失的，應(yīng)視影響教學(xué)的程度，賠償全部損失或加倍賠償。

四、對于損壞或丟失的教學(xué)儀器，確已無法修復(fù)或追回的，學(xué)期末統(tǒng)一填寫“教學(xué)儀器報廢申請單”，學(xué)校要組織有關(guān)技術(shù)人員逐件進(jìn)行技術(shù)鑒定并填寫鑒定意見，需報廢的低值易耗品直接報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)審批，需報廢的固定資產(chǎn)經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同意，報縣教學(xué)儀器站,縣教學(xué)儀器站依據(jù)有關(guān)規(guī)定組織鑒定審批。批準(zhǔn)后方可辦理銷帳手續(xù)。

五、批準(zhǔn)報廢的儀器設(shè)備要注明報廢標(biāo)志裝箱單獨存放備用或清除，報廢情況年末報縣儀器站備案。

教學(xué)儀器保養(yǎng)維修制度

一、管理和使用人員都要自覺愛護(hù)儀器設(shè)備，遵守操作規(guī)程，及時保養(yǎng)維護(hù)，努力延長儀器設(shè)備使用年限，提高完好率。

二、儀器存放要科學(xué)，要根據(jù)儀器特點定期進(jìn)行烘烤、通電、上油、擦洗、涼曬、密封等保養(yǎng)維護(hù)工作，保證儀器性能良好。每次用完儀器，應(yīng)做好清潔保養(yǎng)工作后方可放回原位存放。

三、對有故障的儀器，要及時修理并要將故障現(xiàn)象及原因，維修方法，檢驗結(jié)果等記錄存檔。自己不能修的要及時送專業(yè)部門維修，不耽誤教學(xué)使用。

四、拆修精密儀器設(shè)備要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁擅自亂拆亂裝儀器設(shè)備，違者追究其責(zé)任，賠償損失。

儀器室規(guī)則

一、儀器室是存放儀器的場所，不得堆放公私雜物，一切閑雜人員禁止入內(nèi)。

二、室內(nèi)要保持清潔、干燥、通風(fēng)，要根據(jù)各種儀器的保管要求，做好保養(yǎng)維護(hù)工作，切實保證儀器設(shè)備處于完好狀態(tài)。

三、儀器設(shè)備的存放，要做到入櫥上架，科類分明，擺放科學(xué)合理、整齊有序。

四、化學(xué)藥品要單室存放，切實防止揮發(fā)和變質(zhì)，易燃、易爆、劇毒等危險藥品要專庫或?qū)９翊娣牛?yán)格管理和領(lǐng)用手續(xù)。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期末應(yīng)組織有關(guān)人員對儀器設(shè)備進(jìn)行清查，檢查帳、物、卡是否相符，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

六、加強防盜、防火措施，保障安全。

學(xué)生實驗規(guī)則

一、進(jìn)入實驗室，必須遵守紀(jì)律，遵守實驗室的規(guī)章制度，保持肅靜，有秩序地對號入座，不經(jīng)老師同意，不得擅自擺弄儀器裝置。

二、要認(rèn)真作好實驗前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實驗課時要積極思考、細(xì)心操作、認(rèn)真觀察、如實記錄，服從老師指導(dǎo)。

三、要愛護(hù)儀器設(shè)備，珍惜藥品材料。使用儀器設(shè)備，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，嚴(yán)禁擅自拆卸或改裝。一切儀器藥品材料，未經(jīng)實驗教師同意，不準(zhǔn)帶出實驗室。損壞儀器應(yīng)主動向老師報告。

四、廢液、廢紙、柴梗及玻璃碎片等不得隨便拋扔或倒入水槽，應(yīng)倒入廢液缸或垃圾箱內(nèi)，保持環(huán)境整潔。

五、實驗完畢，要認(rèn)真整理、擦洗實驗器材，搞好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水源、電源，經(jīng)老師檢查合格方可離開實驗室。

實驗室安全守則

一、要學(xué)習(xí)和掌握實驗室傷害救護(hù)常識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以預(yù)防為主，確保師生和國家財產(chǎn)安全。

二、實驗前應(yīng)熟悉每個具體操作中的安全注意事項，對可能發(fā)生的事故有高度警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕安全事故的發(fā)生，三、嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食或把食物帶進(jìn)實驗室，實驗后必須仔細(xì)把手洗凈。

四、使用電器時要謹(jǐn)防觸電，確保用電安全。不要用濕的手、物接觸電源，教師要嚴(yán)格控制學(xué)生實驗用電，實驗室供電線路的布設(shè)及保險絲的選用，要符合安全供電標(biāo)準(zhǔn)。

五、實驗室要配齊防火、防盜等安全設(shè)施，并定點布設(shè)，定期檢查，做到使用方便，時刻保持良好狀態(tài)。

六、實驗室要有三廢（廢氣、廢液、廢渣）處理措施，不得隨意排放超劑量廢氣、廢液、廢物。不得隨意丟棄用過的實驗藥品和容器。

七、離開實驗室前，應(yīng)檢查水、電、門窗是否關(guān)閉。

危險藥品購買、保管、使用、登記、注銷管理制度

一、實驗課教師根據(jù)實驗教學(xué)計劃，提出所需藥品清單，交實驗室管理人員；實驗室管理人員結(jié)合庫存藥品情況，擬定所需藥品采購計劃，交理化生組組長；經(jīng)理化生組組長審核簽字后，上報學(xué)校教務(wù)處，后經(jīng)校長審核簽字，由總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，并儲藏在學(xué)校的危險品庫房中。劇毒品如氰化物、砒霜等，爆炸品如苦味酸、雷酸鹽、氯酸鉀等，一級氧化劑易燃品如白磷等，通過學(xué)校后勤處，向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)申報批準(zhǔn)后，才能采購。

二、購買危險品應(yīng)向合法的經(jīng)營單位依法采購，不得向非法等經(jīng)營

企業(yè)采購。嚴(yán)格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準(zhǔn)，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、易燃、易爆物品。氰化物、砷及砷化物、硒及硒化物、鉛的化合物、汞及其化合物、有機磷、有機氯、有機硫、有機氰化物和化爪子堿等，應(yīng)貯存于陰涼、通風(fēng)、遮光的專室、專柜內(nèi)。

三、應(yīng)當(dāng)根據(jù)實驗需要按有關(guān)規(guī)定購進(jìn)危險品，保持合理庫存。各使用部門在處理廢棄危險品時，應(yīng)委托具有合法處理資格的單位進(jìn)行銷毀處理，不得任意丟棄、掩埋危險品。對于嚴(yán)格遵守危險品管理規(guī)定，保障安全的部門和個人給予獎勵和表彰，對于違反本安全監(jiān)督管理規(guī)定，造成事故的，視其情節(jié)輕重給予行政處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。

四、危險品必須指定熟悉危險品業(yè)務(wù)的專人保管，危險藥品庫內(nèi)要配備必要的消防、防盜、通風(fēng)等防護(hù)設(shè)施。做好通風(fēng)排氣工作，嚴(yán)禁煙火，對儲存的危險品應(yīng)定期檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素要采取措施及時處理。

五、要將危險品分隔存放在危險品柜內(nèi)，性質(zhì)互相抵觸或滅火方法不同的危險品不可存放在一起。存放劇毒藥品的專柜要雙人雙鎖保管。禁止在實驗室內(nèi)存放食品，六、各種危險品必須嚴(yán)格登記造冊，建立購買、使用、領(lǐng)取、清退等臺帳。對劇毒、放射性等危險物品出入庫必須有精確計量和記載，嚴(yán)加保管。要嚴(yán)格危險品領(lǐng)用手續(xù)，領(lǐng)用危險品時，必須由教師親筆在危險品領(lǐng)用單上簽名并負(fù)責(zé)領(lǐng)出藥品的安全保護(hù)工作，要切實防止因保管不善而發(fā)生意外，嚴(yán)禁由學(xué)生代領(lǐng)。

四、領(lǐng)用人對危險品的性質(zhì)、防護(hù)及發(fā)生意外后的應(yīng)急措施等，必須事先熟悉。學(xué)生在使用危險品時，教師應(yīng)詳細(xì)指導(dǎo)。

七、使用后剩余的危險品，應(yīng)立即送還，并妥善保管。對廢液、殘物，要認(rèn)真按國家有關(guān)要求處理好。如發(fā)現(xiàn)危險品特別是劇毒品被盜，要立即報告校領(lǐng)導(dǎo)，并通知當(dāng)?shù)毓膊块T查處。

八、危險品領(lǐng)取要實行“兩人管理，三人到場”制度。兩位管理員各執(zhí)一把鑰匙，不能同時歸于一人，如果需要領(lǐng)取藥品，要連同領(lǐng)取人在內(nèi)的三人同時到場，共同發(fā)放藥品，再共同落鎖。