第一篇：學校樓道教師職責

學校樓道值日教師職責

學校樓道是學生活動的主要交通要道，為了確保我校樓道暢通，防止校內發生摔傷、踩踏等不安全事故的發生，為學生營造良好、安全的學習生活環境，特制定我校樓道安全管理制度：

一、配置樓道安全設施。

1、學校在各樓梯醒目處設置上下樓梯注意安全的警示性標語。同時注意及時清除樓道的泥土，確保樓道的平整暢通。

2、學校在每一個樓梯的休息平臺處裝貼教師課間安全執勤及上下樓梯注意安全的要求事項。

二、加強樓道安全檢查。

1、學校分管領導組織相關人員每月對各處樓梯進行兩次安全檢查，并作好記錄。

2、對檢查中發現的不安全隱患指定人員限期排除隱患。

三、加強樓道秩序管理。

1、全校各班嚴格按照學校規定的樓梯上下分流。

2、教師嚴格履行值日職責。當天值日教師提早到崗，上課鈴響前2分鐘按學校樓道教師值日表上的當天的值日教師到指定的樓梯口維護學生上、下樓梯的順序。

3、在學生升旗和課間操結束后，被安排到的有關人員應及時到樓梯口，負責維持學生上樓秩序。

4、學校在組織學生集會、考試等活動時，班主任和相關人員要負責維持學生上下樓梯秩序，確保學生安全。

5、值日學生每天下課期間堅持在各層樓梯口和樓梯轉折處執勤，負責疏通學生上下樓梯。

四、加強對學生上下樓梯安全教育。

1、上下樓梯時一律靠右行，不得超過樓梯上的中間線。

2、下樓做課間操時，樓梯上只可以下樓，不得上樓。

3、上下樓梯時，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。

4、教育學生在集體上下樓梯行進時，個人不得擅自停下來做其他的事（如系鞋帶、拾東西等），以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

5、教育學生在遇到停電、打雷或聽到其他恐怖消息時，做到不恐慌、不亂跑亂竄，全面聽從教師或班干部的指揮。

6、參加集會時，各班要聽從學校廣播的調度。

7、學生不按規定的順序上下樓梯，造成不安全事故，該班的班主任、任課教師和樓道執勤教師（前2分鐘為上節課教師，后2分鐘為下節課教師）要承擔相應的經濟責任，并按有關規定追究任課教師、班主任、樓道執勤教師、值班領導的責任。對工作認真負責的教師要給予獎勵。

大莫古鎮甘和學校 2015年9月1日

第二篇：學校樓道值班教師職責

曹東莊中學值班教師職責（補充）

一、值班教師在值班領導的組織領導下完成值班任務，維持學校正常秩序。

二、以身作則，嚴于律已，做到按時值班，不脫崗，不漏崗。早7：00到崗，課間、中午時間不斷崗，學生離校后離崗。由每日的值班領導監督、考勤。

三、嚴肅認真地做好值班工作，敢于批評和管理不良現象和行為，發現問題要及時處理。如遇重大突發事情，在做緊急處理的同時，應及時報告有關部門領導。

四、做好早讀、課間操、眼保健操、午休、放學期間的巡視檢查工作。早操、課間、中午上課之前要密切注意各樓梯處學生上下的情況以及教室內的學生，避免不安全事件的發生。值班教師要在午休期間與生管教師、值日生一起管好午休紀律。

五、離校前檢查各室門窗是否關好并督促校內學生離校。

六、值日教師將自己檢查到的情況做出記錄。

七、該制度自2010年5月4日起嚴格執行，凡違反規定，沒有做好值班工作，要視情況給予批評或通報。因個人疏漏導致重大事的故追究相應責任。

撫寧縣曹東莊中學

2010年4月30日

第三篇：學校樓道安全教育

學校樓道安全教育

（上下樓梯安全教育）

教學目標:

1、學習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。

2、初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。

3、初步樹立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。

教學過程：

一、談話導入：

當你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學校開始新的一天學習生活的時候，你們是否想到，平均每天有40多名學生，也就是說每天將有一個班的學生永遠也無法再回到校園。我國中小學生因食物中毒、溺水等安全事故死亡的每年大約有1.6萬名，這是多么驚人的數字！近幾年，我國一些中小學因學生上下樓梯擁擠發生的踩踏事故已經多起。

二、教師小結：

在我們學校常見一些同學在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學在下課、上操、放學時，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。

同學們，為了保證你們上下樓為的安全，現向你們提出以下幾點要求：

首先，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起哄。高年級學生禮讓低年級學生，男生禮讓女生。參加學校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。

其次，要掌握一些自我保護的方法。比如：

1、發覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

2、是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。

3、是遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過后，然后再離開現場。

5、是若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

同學們我希望通過今天的上下樓梯的安全教育，同學們要高度重視，要養成良好的上下樓習慣，遵守上下樓梯的秩序。尤其現在到了冬季寒冷時節，上下課時有些同學喜歡跑動，更應該注意上下樓梯的安全。同時希望同學們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。

三、學習樓道安全兒歌：

教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。

樓道安全最重要，靠右行走不要跑；

老師守護在道旁，依次行走秩序好； 集體行動列隊走，幾人結伴不打跳；

遇上擁擠停三分，主動謙讓道通暢；

燈光設施需愛護，遇上停電放慢步；

緊急情況心放松，聽從安排不盲從；

安全責任時刻記，生命安全泰山重。

四、實踐活動：

教師帶領學生走樓梯（班主任自行安排）

第四篇：學校樓道標語匯集

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樓道標語

輕聲慢步，嚴禁推搡

不擠不急，安全第一

人多行走不擁擠，安全永遠伴我行

上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞

博學 厚德 誠信 求新

勵志 篤行 求真 志遠

教學樓

安全關系你我他，校園安全靠大家

扔下的是廢紙，拾起的是品質

細節決定成敗，過程決定結果。

道德的分量有多重，人生的腳印就多深。

意懶心慵難成事，志堅心恒方有為。

用進取書寫成長，用輝煌記錄人生。

出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為！

智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造！

1樓大廳的鏡子上有：正人 正己 正德 正（）；

梁上有：學校安全 重在預防

1、用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界是最節省能源的方法。

2、創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

3、一節課對老師來說可能一生要講數十次，但對學生來講一生只能聽一次。

4、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。——但丁

5、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

6、人同機器一樣，經常運動才能不生銹。健全的身體，保持合理的規律性，這是自我修養的物質基礎。

7、沒有志氣的人，一切都感到困難，沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

8、教師一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著千百萬家庭的幸福和前途。

2樓大廳的標語：學會求知，學會做人。

1、斧頭雖小，但經多次劈砍，終能將一棵堅硬的大樹伐倒。

2、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林

3、沒有志向的青年，就像斷線的風箏，只會在空中東搖西晃，最后必然喪失前程。

4、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

（西2、3樓）大石攔路，勇者視為前進的階梯，弱者視為前進的障礙。

5、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活的每一步路。

6、鍛煉與學習同等重要，一個人停止了鍛煉與學習，就意味著生命的終止。

7、聰明的人，今天做明天的事。愚蠢的人，今天做昨天的事。

8、世上沒有救世主，一切全靠我們自己。

9、只有那些曉得他們的弱點，不讓這些弱點控制自己的人才是強者。——巴爾扎克

（東2、3樓）牛同馬去賽跑，當然是牛輸了，但牛的失敗并不證明牛的無能，倒證明讓牛和馬去賽跑的人無知。

3樓：

1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

2、優良的品德品格是內心真正的財富，而襯顯著品格的是良好的教養。——洛克

3、教師職業不僅僅是付出，自己生命的價值和意義也在其中體現和延伸。

4、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。——愛迪生（西3、4樓）要永遠感到不足，這樣才能永遠有進取心。

5、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境界。——丁尼生

6、一切真正的和偉大的東西都是淳樸和謙遜的。

7、人格靠自己塑造，知識靠自己積累，能力靠自己錘煉，身心靠自己磨礪。

8、教師的教育能力應象上樓梯一樣步步提高。9

（東3、4樓）浩瀚海洋源于細小溪流，偉大成就來自艱苦勞動。

4樓：

1、只有奮斗可以給我們生路，而且只有奮斗可以給我們快樂。——惲代英

2、人的美并不在于外貌、衣服和發式，而在于他的本身，在于他的心靈。

3、上天生下我們是要把我們當成火炬，不是照亮自己而是照亮世界。——莎士比亞

4、書籍的全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像天地沒有陽光。

5、失敗的次數愈多，成功的機會也愈多，成功往往是最后一分鐘來訪的客人。

6、一個人追求的目標愈高，他的才力就發展的愈快，對社會就愈有益——高爾基

7、世界最快而有最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時間。

8、現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。——克雷洛夫

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第五篇：學校樓道安全管理制度

學校樓道安全管理制度

學校樓道是學生活動的主要交通要道，為了確保我校樓道暢通，防止校內發生摔傷、踩踏等不安全事故的發生，為學生營造良好、安全的學習生活環境，特制定我校樓道安全管理制度：

一、配置樓道安全設施。

1、學校在每一層樓梯口及每個樓梯休息平臺處裝配一盞照明燈、一臺應急燈，由專人負責管理，保證正常照明。

2、學校在各樓梯醒目處設置上下樓梯注意安全的警示性標語。同時注意及時清除樓道的垃圾，確保樓道的平整暢通。

3、學校在每一個樓梯的中間畫一條紅漆粗線，以提示學生上下樓梯靠右行。

二、加強樓道安全檢查。

1、學校分管領導組織相關人員每月對各處樓梯進行兩次安全檢查，并作好記錄，寫好檢查小結。

2、對檢查中發現的不安全隱患指定人員限期排除隱患。

三、加強樓道秩序管理。

1、全校各班嚴格按照學校規定的樓梯上下。

2、上午放學、下午放學、晚自習下課學校樓道教師值日表上的當天的值日教師名字順序到指定的樓梯維護學生上、下樓梯的順序。

4、值日學生每天下課期間堅持在各層樓梯口和樓梯轉折處執勤，負責疏通學生上下樓梯。

四、加強對學生上下樓梯安全教育。

1、上下樓梯時一律靠右行，不得超過樓梯上的紅線。

2、上下樓梯時，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。

3、教育學生在集體上下樓梯行進時，個人不得擅自停下來做其他的事（如系鞋帶、拾東西等），以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

4、教育學生在遇到停電、打雷或聽到其他恐怖消息時，做到不恐慌、不亂跑亂竄，全面聽從教師或班干部的指揮。