第一篇：銀筷子閱讀答案

【原文】

銀筷子

那年，我上小學(xué)四年級(jí)。

當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常簡(jiǎn)陋，每人巴掌大一塊位置，勉強(qiáng)可以攤開(kāi)書(shū)和本子，書(shū)包只能放在地上。我和阿閃之間的木板上有一個(gè)大大的洞，聰明的阿閃通過(guò)圓洞把書(shū)包帶子從木板下面穿到上方，然后用一根木棍撐住書(shū)包帶子，書(shū)包就晃晃悠悠地懸在了半空。我為他的主意叫絕，讓他把我的書(shū)包也掛在了木棍上。

兩周過(guò)后，阿閃又突發(fā)奇想，從家里拿來(lái)一根銀筷子，取代了小木棍。【那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長(zhǎng)】，它是我長(zhǎng)到13歲見(jiàn)到的最奇異的寶貝。

其他同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到，阿閃專心地做著習(xí)題，我則怔怔地看著銀筷子，大腦里一直重復(fù)著一個(gè)念頭：如果那根銀筷子屬于我，該多好！同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)了，走過(guò)我身邊時(shí)，她驚訝地停下來(lái)，撫摸著銀筷子：“真漂亮！誰(shuí)的呀？”

我猛地一驚，繼而平靜：“哦，我的！”話說(shuō)出口，連我自己也震驚了。

阿閃愣了一下，停止了做題：“你說(shuō)什么胡話，我剛從家里拿來(lái)的！”

我很強(qiáng)硬：“明明是我的！”

阿閃哭了起來(lái)，他有口難辯。我一直很平靜，一副處亂不驚的樣子。

班主任來(lái)了，我仍強(qiáng)硬地堅(jiān)持，他也未能看出真相。開(kāi)始上課了，我的注意力融入不了課堂，心里激烈地爭(zhēng)斗著。爭(zhēng)斗的結(jié)果，仍然是一念之間做出的那個(gè)可怕決定：繼續(xù)堅(jiān)持說(shuō)那根銀筷子是我的，即使父母來(lái)了也不認(rèn)輸。我的內(nèi)心完全被邪惡控制了。

上午放學(xué)時(shí)，我強(qiáng)行拿走了那根銀筷子。

下午，我把銀筷子堂而皇之地?fù)卧谀景迳希㈤W卻把書(shū)包放在了地上。我雖擁有了一下午的銀筷子，可那是如坐針氈的一個(gè)下午，完全沒(méi)有想象中得到它的那種興奮。

下午放學(xué)時(shí)，班主任王老師把我叫到了辦公室，他從抽屜里拿出另一根銀筷子。

他把筷子拿到我的跟前，親切地說(shuō)：“把另一根拿出來(lái)。”

我順從地從書(shū)包里掏出那根銀筷子遞給他，一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前。“這是阿閃爸爸去年挖河時(shí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，好東西是不能分開(kāi)的。阿閃爸爸剛才來(lái)過(guò)了，說(shuō)你這么喜歡，就送你吧。他要我告訴你，凡事都要通過(guò)自己的努力獲得，就像他用了整整一個(gè)冬天，流了無(wú)數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣。”

【我收下了銀筷子，把銀筷子藏在了只有我自己知道的地方】。我大學(xué)畢業(yè)后，做了一名中學(xué)老師。那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊。去年，我?guī)еy筷子回鄉(xiāng)過(guò)年。大年初一，我特地去了阿閃家，阿閃的爸爸已經(jīng)銀發(fā)滿頭。我從懷里拿出銀筷子，說(shuō)出了積攢多年的感謝話，說(shuō)沒(méi)有他當(dāng)年的慷慨相贈(zèng)，沒(méi)有他的勉勵(lì)，就沒(méi)有我的今天。

他愕然地聽(tīng)著，然后給了我一個(gè)讓我瞠目結(jié)舌的真相：那年，阿閃的老師花了100元錢買走了他的銀筷子，說(shuō)是有急用，價(jià)值僅20元的東西，他得了100元，他們一家高興了好幾年呢。

我久久地凝望著銀筷子。溫暖的陽(yáng)光下，它熠熠生輝……

【問(wèn)題】

5.標(biāo)題“銀筷子”在文中起什么作用？（2分）

6.“那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長(zhǎng)，”對(duì)銀筷子進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，作者這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）

7.文章的第五段，“話說(shuō)出口，連我自己也覺(jué)得震驚”，“我”為什么“震驚”？（3分）

8.如何理解畫(huà)浪線句子中“我”的行為？（3分）

9.文章結(jié)尾說(shuō)“溫暖的陽(yáng)光下，它熠熠生輝……”你怎樣理解這個(gè)句子的深刻含義？（2分）

【參考答案】

5.文章的敘事線索；“銀筷子”蘊(yùn)含了作者對(duì)老師當(dāng)年呵護(hù)、激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)教育的感激，也表達(dá)了對(duì)老師高尚師德、教育藝術(shù)的贊美。

6.對(duì)“銀筷子”的顏色、外形進(jìn)行了描寫(xiě)，既寫(xiě)出了“銀筷子”的漂亮，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文“我”搶占“銀筷子”、老師贈(zèng)送“銀筷子”作了鋪墊。

7.為了得到“銀筷子”，“我”不惜傷害同桌阿閃，明目張膽地撒謊；在我的內(nèi)心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此“連我自已也覺(jué)得震驚”。

8.老師的行為語(yǔ)言改變了“我”的思想，“我”下決心改變自己；“我”把它藏起來(lái)，是讓這雙銀筷子成為“我”前進(jìn)的動(dòng)力。

9.這句話既實(shí)指銀筷子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又指“我”被老師的良苦用心深深感動(dòng)，老師的善良溫暖、照亮了“我”。

第二篇：筷子文化

一、筷子文化

筷子，是中華文化的重要表征之一，繼承和發(fā)揚(yáng)筷子事業(yè)是順應(yīng)國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國(guó)策。筷子在中國(guó)有著幾千年的歷史傳承，時(shí)代更迭，人類文明穿越歲月，文化薪火相傳。人類創(chuàng)造著歷史，歷史也為人類沉淀文化。筷子，常見(jiàn)而又普通，但它作為中華文明的一個(gè)符號(hào)，生活中不可缺少的元素，被不知不覺(jué)地流傳，滲透在生活的每一個(gè)角落，承載著美味，與每一個(gè)人共享生活美妙的感覺(jué)。盛拓合金筷禮品，傳承著中華的文化，秉承共享的美德，在生活中不斷衍生新的內(nèi)涵，豐富生活，提升品味。“盛行天下，拓展未來(lái)”是盛拓合金筷的追求。

筷子，古稱箸，乃是中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造，凝聚華夏民族的智慧與靈氣，被譽(yù)為中國(guó)之國(guó)粹。作為東方文明的標(biāo)志性代表。筷子，成雙成對(duì)，傳遞友好、和美的情感價(jià)值；筷子，天圓地方，蘊(yùn)含著對(duì)天地的感恩之心，更傳達(dá)出天長(zhǎng)地久的經(jīng)典意義。紀(jì)念之時(shí)、喜慶之日，所有美妙一刻，以筷相贈(zèng)，情意倍增。

筷箸文化，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延千載。更有姜子牙以筷轉(zhuǎn)運(yùn)，得名垂千古的故事，流傳至今，使“好運(yùn)筷至”成為中國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。

在三千年中國(guó)國(guó)粹華章里，筷子一直寓意吉祥，在儒雅溫婉的東方氣質(zhì)里，筷子一直被列入婚禮嫁妝禮品，以祝福新人。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，兩雙筷子寓意著成雙成對(duì)，六雙筷子代表順順利利，八雙筷子祝愿大吉大發(fā)，十雙寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、十全十美。因此，龍鳳呈祥筷子在人們心目中，不僅是一種婚嫁用品，更帶有珠聯(lián)璧合、成雙成對(duì)、快生貴子、快樂(lè)幸福之美好寓意。

上海盛拓合金筷禮品系列之龍鳳呈祥是結(jié)婚嫁妝，親友送禮的好選擇。龍鳳呈祥合金筷，多作為女家結(jié)婚嫁妝與龍鳳呈祥對(duì)碗配套使用。但有些地區(qū)也流行在婚禮蛋糕儀式上，由新人手執(zhí)同一雙龍鳳呈祥合金筷切蛋糕，以討合金筷“家庭和睦，情比金堅(jiān)，成雙成對(duì)，早生貴子”的好彩頭。上海盛拓合金筷禮品系列之龍鳳呈祥由古代傳統(tǒng)衍生而來(lái)的使用方法有如下幾種：

1）偷筷子。過(guò)去有些地區(qū)婚禮，新郎接新娘時(shí)，要指派一個(gè)小伙子“偷偷”拿走新娘家里的一雙筷子，以取快快得子的寓意！

2）添筷子。新郎去接新娘時(shí)要帶雙紅筷子去，接了新娘回來(lái)時(shí)，新郎的家人要給添雙紅筷子，意思是男方家添了口人給添雙筷子。

3）扔筷子。江南一帶結(jié)婚鬧新房時(shí)，會(huì)把一雙龍鳳筷從窗戶扔進(jìn)去，一把筷子落在地上，嘩一聲響，大家便在外面說(shuō)“筷子筷子，快生貴子”，以話吉求福。

二、筷子送禮寓意

盛拓合金筷寓意“家庭和睦，情比金堅(jiān)，成雙成對(duì)，早生貴子”。筷子諧音“筷子筷子，快樂(lè)一輩子”，寓意著：快樂(lè)、健康、美好、恒久。傳統(tǒng)中華筷子，上方下園，寓意著：天圓地方，天長(zhǎng)地久。

送筷子，賀新婚，寓意著：珠聯(lián)璧合，快生貴子

送筷子，賀喬遷，寓意著：快快發(fā)家，喬遷快樂(lè)

送筷子，促合作，寓意著：精誠(chéng)合作，互利雙贏

送筷子，給朋友，寓意著：好事成雙，友好協(xié)同

送筷子，給戀人，寓意著：同甘共苦，永不分離

送筷子，給小孩，寓意著：快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)

送筷子，敬長(zhǎng)輩，寓意著：快樂(lè)安康，福壽無(wú)疆

送筷子，敬老師，寓意著：高風(fēng)正直，桃李回報(bào)

送筷子，給外賓，寓意著：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，平等共進(jìn)，友誼長(zhǎng)存。送筷子，給領(lǐng)導(dǎo)，寓意著：步步高升、好運(yùn)筷至

1雙：一生平安，一團(tuán)合氣

2雙：兩情相悅，和睦長(zhǎng)久

3雙：三羊開(kāi)泰，合家歡樂(lè)

4雙：四季平安、四季發(fā)財(cái)

5雙：五福臨門(mén)、五谷豐登

6雙：六六大順，一順百順

7雙：吉祥如意，旗開(kāi)得勝

8雙：發(fā)財(cái)有道，大吉大利

9雙：快樂(lè)恒久，長(zhǎng)長(zhǎng)久久

10雙：十全十美、團(tuán)團(tuán)圓圓

送禮送上海盛拓合金禮品筷禮盒是您最好的選擇，既飽含祝福、又貼心實(shí)用，還具有有檔次，讓親朋好友在享受美食時(shí)刻想起您。

三、筷子材質(zhì)的發(fā)展歷程以及盛拓合金筷的優(yōu)勢(shì)

最初，筷子是由天然材質(zhì)的竹木制成的。原生竹木筷它無(wú)毒無(wú)害，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。但是，由于材質(zhì)的原因，竹筷、木筷不容易清洗，而且吸水性、病菌吸附性很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)有凈洗劑的殘留，很容易被病原微生物污染，需要注意經(jīng)常消毒，保持清潔，來(lái)避免竹木筷子發(fā)霉、長(zhǎng)毛現(xiàn)象發(fā)生，還需定期更換。作為禮品，竹木工藝筷，雖然具有很大的可塑性，但其在使用上具有一定的局限性，而且若是在竹木筷上印上相應(yīng)文化文字圖畫(huà)，對(duì)于筷子的使用安全性就會(huì)讓人多一層顧慮了。涂彩漆的竹木筷子，因?yàn)橥苛现械闹亟饘巽U以及有機(jī)溶劑苯等物質(zhì)具有致癌性，而且，隨著使用中的磨損，筷子上的涂料一旦脫落，隨食物進(jìn)入人體，會(huì)嚴(yán)重危害人的健康。尤其有些家庭喜歡給孩子使用顏色亮麗的彩漆筷子，孩子對(duì)鉛、苯等的承受力很低。

后來(lái)，出現(xiàn)了象牙筷等骨質(zhì)筷。象牙筷自古是皇帝或者貴族使用的。骨筷的質(zhì)感好，但容易變色，而且價(jià)格也比較昂貴，是一種具有收藏價(jià)值卻并沒(méi)有與之相應(yīng)的使用價(jià)值的筷子。

在中國(guó)煉金技術(shù)提升后，開(kāi)始出現(xiàn)銅筷子，銀筷子，金筷子等金屬筷子。在古時(shí)候金銀筷子是皇家專用筷子，是身份地位的代表。直到現(xiàn)代社會(huì)，金銀等貴金屬的筷子仍舊受權(quán)貴們的喜愛(ài)，但是，在使用時(shí)，金屬筷重量太重，手感不好，而且導(dǎo)熱性強(qiáng)，進(jìn)食過(guò)熱的食物時(shí)，容易燙傷嘴。金屬筷還有一個(gè)非常嚴(yán)重的缺

陷，易氧化腐蝕，這為貴金屬筷子的使用打折扣了。

在前幾年，出現(xiàn)了不銹鋼筷子，這種筷子雖然解決了金屬筷衣易腐蝕的缺陷，卻也仍舊具有導(dǎo)熱性強(qiáng)，易燙嘴的缺陷，而且不銹鋼筷子和色澤并不符合中國(guó)人送禮的喜好。

由于科技的不斷發(fā)展，筷子材質(zhì)也在不斷的更新?lián)Q代，密胺塑料筷子出現(xiàn)在人們的生活中，尤其是各大酒店餐館，密胺塑料筷子以其一般陶磁亮麗之外觀，還具備耐沖擊不易破碎之特性，且耐酸堿，重量輕，易清洗，不易碎，不缺角等有優(yōu)點(diǎn)迅速普及。然而，密胺餐具卻有受熱后容易變形、熔化，并產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)的嚴(yán)重缺陷。

近幾年，合金筷出現(xiàn)了，更好的解決了傳統(tǒng)筷子中出現(xiàn)的缺陷。合金筷之所以稱之為合金筷，是由其筷身材料引起的。使用這種材質(zhì)生產(chǎn)出來(lái)的合金筷具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高、韌性好等類似合金的特點(diǎn)，所以筷子行業(yè)給這種筷子取了一個(gè)比較好聽(tīng)的名字—合金筷。因此合金筷之所以叫合金筷是因?yàn)榭晟淼牟牧咸攸c(diǎn)命名的，而不是因?yàn)榭曜由系慕饘俟に嚥糠郑蛘呤呛辖鸾饘俨牧现瞥傻目曜印Ｖ皇且驗(yàn)檫@種材料與金屬合金的某些特點(diǎn)比較相似才叫合金筷的。

上海盛拓合金筷的材質(zhì)是進(jìn)口的PPS、SPS材料。此種材料是進(jìn)口高分子環(huán)保材料，醫(yī)用級(jí)合金材質(zhì)，高于國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)。該材料多應(yīng)用于生物科技，航天等高新領(lǐng)域，對(duì)安全性要求一流。

采用這種高于國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)的材料生產(chǎn)的上海盛拓合金筷具有耐220度高溫消毒，不變形，不產(chǎn)生有害物質(zhì)；硬度較高，不易斷裂，不易吸附細(xì)菌等微生物；易清洗，只需溫水清洗，無(wú)需洗滌劑，避免洗滌劑殘留。

四、盛拓合金筷品牌理念

20年來(lái)盛拓專注于對(duì)高品質(zhì)的筷子研發(fā)與生產(chǎn)，對(duì)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)、品質(zhì)的最大追求，一心只造中國(guó)最好的筷子，向全世界傳遞筷子文化，致力于滿足全世界朋友對(duì)于高品質(zhì)筷子的需求。制造美觀、新穎的合金筷，為中華美食錦上添花；精益求精，再創(chuàng)輝煌；讓盛拓合金筷走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)每張餐桌，用餐有我------好筷子，盛拓造。

五、龍鳳呈祥

【商品名稱】龍鳳呈祥十雙裝禮品筷

【 廣告語(yǔ) 】十全十美、團(tuán)團(tuán)圓圓

【 型號(hào) 】ST-L1001

【筷身尺寸】272mm

【筷子材質(zhì)】高分子材料、玻璃纖維

【 包裝 】精裝彩盒

【產(chǎn)品特點(diǎn)】筷身筆直、耐高溫、韌性強(qiáng)、表面光滑不易吸附細(xì)菌易清洗

【用途廣泛】家庭自用、廣告促銷贈(zèng)品、商務(wù)饋贈(zèng)、節(jié)日、喬遷、生日、婚慶、頒獎(jiǎng)紀(jì)念、展銷會(huì)、周年慶典、開(kāi)業(yè)典禮、員工福利、公關(guān)策劃

六、常見(jiàn)問(wèn)題

【什么是合金筷？】

合金材料是在某種物質(zhì)中加如一種或多種合金元素，使組織結(jié)構(gòu)和性能發(fā)生變化，從而具有一些特殊性能，如高硬度、高耐磨性、高韌性、耐腐蝕性等等。而合金筷采用的是由高分子材料和玻璃纖維合成后的材料生產(chǎn)制造而成的。這種材料在現(xiàn)代高端科學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用的非常廣泛，高端玻纖合成材料主要運(yùn)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的人造假肢和一些人造器官方面，對(duì)人體無(wú)任何作用。

【怎樣辨別合金筷真假？】

辨別是不是真正的合金筷子一個(gè)是看質(zhì)感還有一個(gè)是聽(tīng)聲音，質(zhì)感主要體現(xiàn)在做工細(xì)膩、考究；磨邊處理細(xì)膩平滑、手感舒適；筷頭筷嘴工整飽滿；表面磨砂效果細(xì)膩有光澤；筷身筆直挺拔、勻稱、閉合緊密。聲音的區(qū)別主要體現(xiàn)在當(dāng)兩只筷子碰撞時(shí)能發(fā)出清脆的聲音，類似于金屬碰撞時(shí)發(fā)出的聲音。

【如何清洗合金筷子？】

合金筷子不吸附的特性，清洗很方便。清洗時(shí)不需要放入洗潔精，也不需要使勁搓洗，只要放入溫水中浸泡后用干凈的抹布擦干放入消毒柜殺菌即可。

第三篇：一次性筷子調(diào)查報(bào)告

一次性筷子的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景

由于大家在快餐店吃飯，無(wú)意中發(fā)覺(jué)一次性筷子的使用驚人。我們由此聯(lián)想到我國(guó)的森林面積的變化，于是決定對(duì)一次性筷子的進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查報(bào)告

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多，于是，面臨著繁忙的工作，大多人都沒(méi)時(shí)間做飯，所以選擇快餐店勉強(qiáng)應(yīng)付一頓，就此一些飯店就因?yàn)橐淮涡钥曜釉靸r(jià)便宜，使用方便和衛(wèi)生，而代替了普通的筷子。

我們也對(duì)身邊的事物進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明我們一中食堂一天大概要用一次性筷子2000至2500雙左右，而學(xué)校外的快餐店大概每天用200雙左右，還有一些大排擋和小飯店一天也要300雙左右等。通過(guò)記錄和計(jì)算，就我們學(xué)校旁邊的20多家餐店來(lái)說(shuō)一天也要共用5000雙以上。可能我們會(huì)認(rèn)為這些不算什么，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查，雖然說(shuō)一次性筷子好的不過(guò)幾毛或者是更少的幾分錢，而使用后當(dāng)作垃圾仍掉，目前有近千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子，年消耗林木資源500萬(wàn)立方米左右，約占全年消耗總量的18%，而生產(chǎn)筷子的木材要求也相當(dāng)嚴(yán)格，需生長(zhǎng)期70-80年的天然白松，樺木。中國(guó)現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬(wàn)棵樹(shù)。而中國(guó)的森林覆蓋率只有13.4%，長(zhǎng)此以往，中國(guó)的森林下場(chǎng)堪憂。

調(diào)查方式：

隨機(jī)調(diào)查蘋(píng)果園小區(qū)部分餐館使用一次性筷子的數(shù)量，通過(guò)計(jì)算得出我區(qū)使用一次性筷子的情況。

調(diào)查地點(diǎn)：蘋(píng)果園小區(qū)附近餐館

調(diào)查目的：一次性筷子的使用情況

調(diào)查時(shí)間：2010-10-01——2010-10-07

調(diào)查過(guò)程：每天中午，下午放學(xué)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)店用的都用一次性筷子，且消耗量大，門(mén)口的垃圾箱里都是用過(guò)的一次性筷子。

調(diào)查步驟及方法

1、調(diào)查方法：隨機(jī)抽取餐廳場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查

2、詢問(wèn)法：詢問(wèn)餐廳工作人員

3、調(diào)查人員：張立元

調(diào)查的數(shù)據(jù)處理和分析：

1）處理方法：

實(shí)地調(diào)查結(jié)束后，收集好數(shù)據(jù)，對(duì)調(diào)查表進(jìn)行整理、總結(jié)，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。

2）分析：每家快餐店平均一天用大約200-250雙一次性筷子，且筷子使用后沒(méi)有回收利用，而是直接扔掉。這家店平均每天消耗的一次性筷子大約有200-300雙，且筷子使用后沒(méi)有回收利用。造成了資源不可回收利用的浪費(fèi)。一次性筷的取材于樹(shù)木的加工，在大排擋里使用較多的消費(fèi)者為了避免交叉感染而使用一次性筷子，筷子的供應(yīng)使森林面積減少，給伐木者帶來(lái)可觀的收入，為了追求更多的收入瘋狂的伐木。這樣下去森林將遭到破壞，嚴(yán)重的話將導(dǎo)致水土流失，引發(fā)洪水，自然的警鐘告誡我們少使用一次性筷子保護(hù)森林。

再讓我們來(lái)分析一下森林覆蓋率降低的后果：

1.導(dǎo)致生氣候異常 ：沒(méi)有森林，水從地表的蒸發(fā)量將顯著增加，引起地表熱平衡和對(duì)流層內(nèi)熱分布的變化，地面附近氣溫上升，降雨時(shí)空分布相應(yīng)發(fā)生變化，由此會(huì)產(chǎn)生氣候異常，造成局部地區(qū)的氣候惡化，如降雨減少，風(fēng)沙增加。

2.增加二氧化碳排放 ：森林對(duì)調(diào)節(jié)大氣中二氧化碳含量有重要作用。科學(xué)家認(rèn)為，世界森林總體上每年凈吸收大約15億噸二氧化碳，相當(dāng)于化石燃料燃燒釋放的二氧化碳的1/4。森林砍伐減少了森林吸收二氧化碳的能力，把原本貯藏在生物體及周圍土壤里的碳釋放了出來(lái)。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織估計(jì)，由于砍伐熱帶森林，每年向大氣層釋放了15億噸以上的二氧化碳。

3.物種滅絕和生物多樣性減少 ：森林生態(tài)系統(tǒng)是物種最為豐富的地區(qū)之一。由于世界范圍的森林破壞，數(shù)千種動(dòng)植物物種受到滅絕的威脅。熱帶雨林的動(dòng)植物物種可能包括了已知物種的一半，但它正在以每年460萬(wàn)公頃的速度消失。

4.加劇水土侵蝕 ：大規(guī)模森林砍伐通常造成嚴(yán)重的水土侵蝕，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。

5．減少水源涵養(yǎng)，加劇洪澇災(zāi)害：森林破壞還從根本上降低了土壤的保水能力，加之土壤侵蝕造成的河湖淤積，導(dǎo)致大面積的洪水泛濫，加劇了洪澇的影響和危害。

結(jié)論

通過(guò)對(duì)于一次性筷子的使用調(diào)查，讓我們了解到，我國(guó)一次性筷子的使用率，以及它帶來(lái)的危害性和資源浪費(fèi)的情況。通過(guò)此研究我們宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)森林，希望大家有環(huán)保的美德，同時(shí)拒絕一次性筷子吧！

第四篇：敘事作文：筷子

敘事作文：筷子

敘事作文：筷子1

今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個(gè)教室就像變成了筷子的王國(guó)。

同學(xué)們的筷子五花八門(mén)。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國(guó)”里的普通居民。有的是不銹鋼做的`，就好像“筷子王國(guó)”里穿著盔甲的戰(zhàn)士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國(guó)”里的公主。

最有趣的要數(shù)李嘉樂(lè)的筷子了。他的筷子扁扁的，看起來(lái)像剛從車輪子底下救出來(lái)一樣。筷子上面還刻著精美的圖案：兩朵荷花上托著一個(gè)醒目的“福”字，祝福著筷子的主人幸福、健康。

最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖地贊嘆聲。

這節(jié)課我了解了很多筷子的知識(shí)，真是讓我大開(kāi)眼界！

敘事作文：筷子2

馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

廣告用幾段溫馨的畫(huà)面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的印象，也開(kāi)啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門(mén)在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛(ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)！

通過(guò)這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。

敘事作文：筷子3

我有一雙筷子，這不是一雙普通的筷子，是一雙“銀筷子”，而且還有它獨(dú)特的奇效。

這雙“銀筷子”，是我爺爺給我買的，并且給我買過(guò)兩次。因?yàn)榈谝淮钨I的是一雙空心“銀筷子”，用了不到三個(gè)月就斷了。爺爺見(jiàn)空心的容易斷，又特意跑到縣城，花了420元錢重心給我買過(guò)了一雙實(shí)心的。我問(wèn)爺爺為什么要給我買銀筷子。爺爺說(shuō)：“銀筷子可以識(shí)毒，當(dāng)筷子插入水中以后，總會(huì)有微量的銀進(jìn)入水中，成為銀離子。銀離子的殺菌性能強(qiáng)烈，每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀，就足以叫所有的細(xì)菌一命嗚呼了。當(dāng)你在吃飯時(shí)，遇到了有毒食物，銀筷子就會(huì)變黑。這樣就可以防止食物中毒了。”

今年三月的一天，剛好我奶奶從山上撿來(lái)一些蘑菇，有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃，哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里，我將“銀筷子”分別進(jìn)行試驗(yàn)，果真有一種蘑菇，我將“銀筷子”插入后，那水馬上就變黑了，好險(xiǎn)呀！其它的沒(méi)有變。我明白了“銀筷子”原來(lái)還有如此奇效。所以我每次吃飯時(shí)，總是搶先去體驗(yàn)一下每一道菜，看“銀筷子”變不變黑。

敘事作文：筷子4

盼望已久的中秋節(jié)終于到了。老師布置玩一個(gè)親子游戲，并寫(xiě)一篇作文。我們?nèi)疑焚M(fèi)苦心，想了幾個(gè)游戲，最后我和爸爸玩了一個(gè)筷子游戲。

爸爸先把一把筷子攥在手里，然后把手迅速一張，筷子“嘩啦”一聲倒下，滿桌子都是。爸爸用手指著筷子說(shuō)：“這個(gè)游戲就是要把筷子一根一根地拿起來(lái)，如果拿筷子時(shí)碰到了其它的筷子，游戲就結(jié)束。最后比比誰(shuí)拿的筷子最多。”

只見(jiàn)爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來(lái)，然后掃視了全桌，把一個(gè)筷子慢慢地從細(xì)縫里拖出來(lái)，全家人屏住呼吸，盯著那根筷子。誰(shuí)知筷子還是碰到了上面的，爸爸大叫一聲：“哦！”

他左手撓著頭，右手拍著大腿，連聲說(shuō)：“真可惜，真可惜！”我數(shù)了數(shù)，爸爸拿了21根筷子。

我忍不住了，躍躍欲試。我學(xué)著爸爸的樣子，先把零落的筷子拿起來(lái)，哈哈！我輕而易舉就拿到了五根，真是太簡(jiǎn)單啦！

接下來(lái)我可不能掉以輕心。看著縱橫交錯(cuò)的筷子，我側(cè)著腦袋，臉貼著桌子，左看看，右瞧瞧，有一根筷子架在別的筷子上，我用一根筷子把它挑起來(lái)，不就成了嗎？盡管我小心翼翼，仿佛練輕功似的，可是手一抖，筷子還是落下來(lái)了。糟糕，我輸了！

這個(gè)游戲考驗(yàn)了我的智慧、耐心、細(xì)心。我喜歡這個(gè)游戲！

敘事作文：筷子5

說(shuō)到筷子，我想這對(duì)于每一個(gè)東亞國(guó)家的人并不陌生，因?yàn)樗菛|亞很多國(guó)家每天餐桌必見(jiàn)的一樣餐具。下面就由我來(lái)介紹這種餐具吧。

筷子是由兩根一端粗，另一端細(xì)的木頭或竹子做成的，它最早起源于中國(guó)，根據(jù)史書(shū)記載，我國(guó)居民使用筷子的時(shí)間可以追溯到先秦，所以我國(guó)使用筷子的歷史有4000多年了。筷子使用起來(lái)難度很高，但掌握之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的諸多好處，例如它靈巧，使用筷子的人可以?shī)A食品，夾大東西，小的東西使用它都可以?shī)A起來(lái)；可以說(shuō)除了湯，其余的東西使用筷子都可以?shī)A起來(lái)，將佳肴送入你的口中。另一個(gè)好處是筷子的制成品價(jià)格低，好普及；兩根粗細(xì)長(zhǎng)短差不多的木頭，就可以做成一副簡(jiǎn)易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來(lái)科學(xué)家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究結(jié)果表明，使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。

隨著近些年來(lái)中國(guó)的崛起，越來(lái)越多的人開(kāi)始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來(lái)，筷子會(huì)成為世界人民使用的`餐具。

敘事作文：筷子6

“彥彥，指頭不要翹起來(lái)，筷子的握法怎么還是錯(cuò)的！”吃午飯時(shí)，媽媽搬出她的大嗓門(mén)，又說(shuō)起我耳朵都快聽(tīng)出老繭的話。為了防止老媽有下一步的過(guò)激行為，我趕緊把指頭縮了回來(lái)。

哎，不知從何時(shí)起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說(shuō)我時(shí)，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著食指你能夾得住菜？這叫技術(shù)。”我大言不慚。

可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著：“這么大了，連筷子都不會(huì)握，像什么話？今天我先教你怎樣握好筷子。”說(shuō)完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

媽媽做著示范動(dòng)作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無(wú)名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣……”如此這般，聽(tīng)得我腦袋都暈，比舞蹈動(dòng)作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒(méi)想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺(jué)特別扭，吃著吃著食指又翹起來(lái)了。

媽媽又發(fā)話了：“彥彥，你的手法一定要糾正過(guò)來(lái)，現(xiàn)在覺(jué)得不習(xí)慣，但慢慢會(huì)好起來(lái)。”不過(guò)，我有個(gè)疑問(wèn)，媽媽所說(shuō)的握筷子“標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)”真的有那么重要嗎？能夾住菜那才是關(guān)鍵。

敘事作文：筷子7

筷子是中國(guó)人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國(guó)的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來(lái)歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現(xiàn)這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國(guó)人用筷子也很講究。

筷子上粗下尖，筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無(wú)名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

中國(guó)人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)。

中國(guó)人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊！

敘事作文：筷子8

現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因?yàn)橄胍罅可a(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹(shù)木。樹(shù)木少了，導(dǎo)致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。

當(dāng)你看到“一次性筷子”字樣的時(shí)侯，你可能會(huì)說(shuō)：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點(diǎn)。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學(xué)生可以用喜歡的零食味筷子，當(dāng)然還有大家都愛(ài)吃的水果筷子。

筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個(gè)像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營(yíng)養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜。筷子是由蘋(píng)果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

這種筷子還有幾個(gè)功能，就是能在吃飯的時(shí)侯播放好聽(tīng)的音樂(lè)。因?yàn)槲以诳曜永锛恿艘环N美味的水果————音樂(lè)果子。音樂(lè)水果是我們精選的一些上過(guò)音樂(lè)課的果子；它還具有提醒功能：當(dāng)你吃得主多或過(guò)少的時(shí)侯，筷子就會(huì)提醒你：“對(duì)不起，你吃得食品太多（太少）了。請(qǐng)注意你的飲食份量。”

多好的筷子啊！大家一定很喜歡，我相信在未來(lái)的世界里一定會(huì)有這種筷子。

第五篇：敘事作文：筷子

敘事作文：筷子1

今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個(gè)教室就像變成了筷子的王國(guó)。

同學(xué)們的筷子五花八門(mén)。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國(guó)”里的普通居民。有的是不銹鋼做的`，就好像“筷子王國(guó)”里穿著盔甲的戰(zhàn)士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國(guó)”里的公主。

最有趣的要數(shù)李嘉樂(lè)的筷子了。他的筷子扁扁的，看起來(lái)像剛從車輪子底下救出來(lái)一樣。筷子上面還刻著精美的圖案：兩朵荷花上托著一個(gè)醒目的“福”字，祝福著筷子的主人幸福、健康。

最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖地贊嘆聲。

這節(jié)課我了解了很多筷子的知識(shí)，真是讓我大開(kāi)眼界！

敘事作文：筷子2

盼望已久的中秋節(jié)終于到了。老師布置玩一個(gè)親子游戲，并寫(xiě)一篇作文。我們?nèi)疑焚M(fèi)苦心，想了幾個(gè)游戲，最后我和爸爸玩了一個(gè)筷子游戲。

爸爸先把一把筷子攥在手里，然后把手迅速一張，筷子“嘩啦”一聲倒下，滿桌子都是。爸爸用手指著筷子說(shuō)：“這個(gè)游戲就是要把筷子一根一根地拿起來(lái)，如果拿筷子時(shí)碰到了其它的筷子，游戲就結(jié)束。最后比比誰(shuí)拿的筷子最多。”

只見(jiàn)爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來(lái)，然后掃視了全桌，把一個(gè)筷子慢慢地從細(xì)縫里拖出來(lái)，全家人屏住呼吸，盯著那根筷子。誰(shuí)知筷子還是碰到了上面的，爸爸大叫一聲：“哦！”

他左手撓著頭，右手拍著大腿，連聲說(shuō)：“真可惜，真可惜！”我數(shù)了數(shù)，爸爸拿了21根筷子。

我忍不住了，躍躍欲試。我學(xué)著爸爸的樣子，先把零落的筷子拿起來(lái)，哈哈！我輕而易舉就拿到了五根，真是太簡(jiǎn)單啦！

接下來(lái)我可不能掉以輕心。看著縱橫交錯(cuò)的筷子，我側(cè)著腦袋，臉貼著桌子，左看看，右瞧瞧，有一根筷子架在別的筷子上，我用一根筷子把它挑起來(lái)，不就成了嗎？盡管我小心翼翼，仿佛練輕功似的，可是手一抖，筷子還是落下來(lái)了。糟糕，我輸了！

這個(gè)游戲考驗(yàn)了我的智慧、耐心、細(xì)心。我喜歡這個(gè)游戲！

敘事作文：筷子3

現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因?yàn)橄胍罅可a(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹(shù)木。樹(shù)木少了，導(dǎo)致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。

當(dāng)你看到“一次性筷子”字樣的時(shí)侯，你可能會(huì)說(shuō)：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點(diǎn)。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學(xué)生可以用喜歡的零食味筷子，當(dāng)然還有大家都愛(ài)吃的水果筷子。

筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個(gè)像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營(yíng)養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜。筷子是由蘋(píng)果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

這種筷子還有幾個(gè)功能，就是能在吃飯的時(shí)侯播放好聽(tīng)的音樂(lè)。因?yàn)槲以诳曜永锛恿艘环N美味的水果————音樂(lè)果子。音樂(lè)水果是我們精選的一些上過(guò)音樂(lè)課的果子；它還具有提醒功能：當(dāng)你吃得主多或過(guò)少的時(shí)侯，筷子就會(huì)提醒你：“對(duì)不起，你吃得食品太多（太少）了。請(qǐng)注意你的飲食份量。”

多好的筷子啊！大家一定很喜歡，我相信在未來(lái)的世界里一定會(huì)有這種筷子。

敘事作文：筷子4

筷子是中國(guó)人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國(guó)的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來(lái)歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現(xiàn)這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國(guó)人用筷子也很講究。

筷子上粗下尖，筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無(wú)名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

中國(guó)人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)。

中國(guó)人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊！

敘事作文：筷子5

說(shuō)到筷子，我想這對(duì)于每一個(gè)東亞國(guó)家的人并不陌生，因?yàn)樗菛|亞很多國(guó)家每天餐桌必見(jiàn)的一樣餐具。下面就由我來(lái)介紹這種餐具吧。

筷子是由兩根一端粗，另一端細(xì)的木頭或竹子做成的，它最早起源于中國(guó)，根據(jù)史書(shū)記載，我國(guó)居民使用筷子的時(shí)間可以追溯到先秦，所以我國(guó)使用筷子的歷史有4000多年了。筷子使用起來(lái)難度很高，但掌握之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的諸多好處，例如它靈巧，使用筷子的人可以?shī)A食品，夾大東西，小的東西使用它都可以?shī)A起來(lái)；可以說(shuō)除了湯，其余的東西使用筷子都可以?shī)A起來(lái)，將佳肴送入你的口中。另一個(gè)好處是筷子的制成品價(jià)格低，好普及；兩根粗細(xì)長(zhǎng)短差不多的木頭，就可以做成一副簡(jiǎn)易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來(lái)科學(xué)家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究結(jié)果表明，使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。

隨著近些年來(lái)中國(guó)的崛起，越來(lái)越多的人開(kāi)始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來(lái)，筷子會(huì)成為世界人民使用的餐具。

敘事作文：筷子6

“彥彥，指頭不要翹起來(lái)，筷子的握法怎么還是錯(cuò)的！”吃午飯時(shí)，媽媽搬出她的大嗓門(mén)，又說(shuō)起我耳朵都快聽(tīng)出老繭的話。為了防止老媽有下一步的過(guò)激行為，我趕緊把指頭縮了回來(lái)。

哎，不知從何時(shí)起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說(shuō)我時(shí)，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著食指你能夾得住菜？這叫技術(shù)。”我大言不慚。

可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著：“這么大了，連筷子都不會(huì)握，像什么話？今天我先教你怎樣握好筷子。”說(shuō)完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

媽媽做著示范動(dòng)作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無(wú)名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣……”如此這般，聽(tīng)得我腦袋都暈，比舞蹈動(dòng)作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒(méi)想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺(jué)特別扭，吃著吃著食指又翹起來(lái)了。

媽媽又發(fā)話了：“彥彥，你的手法一定要糾正過(guò)來(lái)，現(xiàn)在覺(jué)得不習(xí)慣，但慢慢會(huì)好起來(lái)。”不過(guò)，我有個(gè)疑問(wèn)，媽媽所說(shuō)的握筷子“標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)”真的'有那么重要嗎？能夾住菜那才是關(guān)鍵。

敘事作文：筷子7

馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

廣告用幾段溫馨的畫(huà)面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的印象，也開(kāi)啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門(mén)在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛(ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)！

通過(guò)這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。

敘事作文：筷子8

我有一雙筷子，這不是一雙普通的筷子，是一雙“銀筷子”，而且還有它獨(dú)特的奇效。

這雙“銀筷子”，是我爺爺給我買的，并且給我買過(guò)兩次。因?yàn)榈谝淮钨I的是一雙空心“銀筷子”，用了不到三個(gè)月就斷了。爺爺見(jiàn)空心的容易斷，又特意跑到縣城，花了420元錢重心給我買過(guò)了一雙實(shí)心的。我問(wèn)爺爺為什么要給我買銀筷子。爺爺說(shuō)：“銀筷子可以識(shí)毒，當(dāng)筷子插入水中以后，總會(huì)有微量的銀進(jìn)入水中，成為銀離子。銀離子的殺菌性能強(qiáng)烈，每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀，就足以叫所有的細(xì)菌一命嗚呼了。當(dāng)你在吃飯時(shí)，遇到了有毒食物，銀筷子就會(huì)變黑。這樣就可以防止食物中毒了。”

今年三月的一天，剛好我奶奶從山上撿來(lái)一些蘑菇，有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃，哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里，我將“銀筷子”分別進(jìn)行試驗(yàn)，果真有一種蘑菇，我將“銀筷子”插入后，那水馬上就變黑了，好險(xiǎn)呀！其它的沒(méi)有變。我明白了“銀筷子”原來(lái)還有如此奇效。所以我每次吃飯時(shí)，總是搶先去體驗(yàn)一下每一道菜，看“銀筷子”變不變黑。