第一篇：文字讓我活色生香散文

當(dāng)我寫(xiě)字，我的靈魂在微笑。當(dāng)我成文，我的靈魂在綻放。

把這一刻的心安頓好，我就溫柔，我就清明。我這一刻的心緒抒寫(xiě)，心路撫平，我就豁達(dá)，我就輕靈。

好吧，讓文字來(lái)撩撥我，讓我心花怒放，驛路梨花處處開(kāi)，活色生香。

一

靈魂行走在路上，有文字相伴，一直輕舞飛揚(yáng)。文字在唇齒相依間，在心間的回路上貫穿，她帶來(lái)靈性，帶來(lái)能量，帶來(lái)上天的啟示。

要不，為什么寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，人那么糾結(jié)，那么難受。當(dāng)一旦成文，那份愉悅和成就，卻是無(wú)可比擬的輕松舒放，那種快樂(lè)可以支撐一天的活力和能量。

文字穿越心靈，撫慰痛苦，共享愉悅，象一束光，帶走的是郁悶和過(guò)去，留下的是溫柔甜蜜，智慧和張揚(yáng)。

快樂(lè)可以很短暫，努力下去，卻一直可以得到能量，支撐你的正的氣場(chǎng)。

現(xiàn)在的努力，是為了下一刻的振作。每一天，告訴自己，拼盡全力，才能讓光明，照亮前方。

二

心似乎很大，上通達(dá)宇宙，下知天文地理，學(xué)貫古今。人很小，在浩淼的宇宙，無(wú)盡的時(shí)空之間，渺小甚至不如一顆塵埃。

佛說(shuō)，一切唯心造。

有了心，有了心愿，有了力量，才能創(chuàng)造自己的世界。想寫(xiě)就寫(xiě)，想唱就唱。文字不過(guò)是這一刻的表達(dá)和綻放。

心，才是操控一切的力量。而走著走著，我們就會(huì)丟失了自己，會(huì)惆悵，會(huì)迷惘。忘記出發(fā)的起點(diǎn)，找不到未來(lái)的方向。

不忘初心，方得始終。初心又是什么？

初心是初春，枝頭綻放的第一朵蓓蕾，陽(yáng)光照亮的第一枝嫩芽。

她們來(lái)自自然，在天地間純潔地首秀，舒展著生命的喜悅，擁抱陽(yáng)光。

她們心里只有愉悅，只關(guān)注自己內(nèi)心的訴求。她們?cè)敢馊?ài)，也喜歡被愛(ài)。

在愛(ài)里來(lái)，在愛(ài)里開(kāi)始，更希望在愛(ài)里去，在愛(ài)里結(jié)束。

愿天地充滿愛(ài)。

三

初心，在三月的新芽里，還在孩子的眼睛里。

辦公室退休的大姐，抱著小小的一歲小姑娘，來(lái)跟我們玩。稚嫩的嬰兒，軟萌的聲音，帶著殺死人的溫柔；暖軟的身子，象柔滑的錦緞；柔軟的小手，飽滿如初春的暖陽(yáng)。

她清亮的眼睛，清澈如三月的河流，清晨葉子上的露珠，更象高崗上明亮的晨光。

剛開(kāi)始還怕生的寶寶，要抱她，她趕緊撲向奶奶。等她安定下來(lái)，試著唱歌，跟她互動(dòng)。

剛唱了幾句，小姑娘笑得花枝招展，陽(yáng)光燦爛。我邊唱邊拍手，很快，小寶寶立刻活躍起來(lái)，笑得使勁瞇了眼睛，使勁把小臉縐成一團(tuán)。

我們被逗得哈哈大笑，辦公室里立刻歡呼雀躍，大家被小姑娘的熱情帶動(dòng)，所有的人都被她吸引。

她專(zhuān)注于我的歌聲，熱切的與我互動(dòng)，把所有的熱情投入交流。她嘗試著跳動(dòng)，卻變成蹲下去，我們剛開(kāi)始以為她要坐地上，后來(lái)才明白，這是她要跳舞的節(jié)奏。大家興奮起來(lái)，讓更熱烈的情緒去調(diào)動(dòng)她。

她跳舞的動(dòng)作漸漸靈動(dòng)，身體扭動(dòng)，雙手一指，好像學(xué)著明星扮酷的模樣。然后定格在那里。

她邊笑邊跳，一時(shí)笑得露出兩顆門(mén)牙，一時(shí)笑得縐著鼻子，她歡樂(lè)的模樣，像小天使般純潔陽(yáng)光。

熱絡(luò)起來(lái)后，她看到我，立刻歡笑著朝我撲過(guò)來(lái)，剛學(xué)走的孩子，顫顫巍巍的沖過(guò)來(lái)，立刻投入懷抱，這顆軟軟糖，立刻把我的心融化。

她稚嫩的樣子，像新芽綻放，她純凈的心地，像雪山上的初陽(yáng)。

給一點(diǎn)笑容就燦爛，給一點(diǎn)陽(yáng)光就反射能量。

我們都走得太遠(yuǎn)，忘記了自己初心的模樣，多看看孩子的眼睛，那就是生命初生的力量。

四

跟家里七歲的寶寶對(duì)話，以為有時(shí)候我們大人訓(xùn)他，甚至在他調(diào)皮時(shí)打他，大人覺(jué)得內(nèi)疚，會(huì)心亂。

無(wú)意中與他對(duì)話，他說(shuō)：媽媽?zhuān)鋵?shí)我不是故意搗亂的，有時(shí)候我只是想跟你們玩。（孩子，知道你是玩，就是有時(shí)候玩得比較大啊，大人受不了。）

他繼續(xù)說(shuō)：其實(shí)我不希望你們生氣，我是很愛(ài)你們的，愛(ài)家里所有人，我愛(ài)……

他把家里所有的人，都一個(gè)個(gè)念了出來(lái)。

我不知道應(yīng)該回答什么，這時(shí)候，孩子的心地象北極的太陽(yáng)，讓我覺(jué)得耀眼，睜不開(kāi)眼睛。

五

如果我們時(shí)時(shí)“看見(jiàn)”孩子的心，孩子的明亮就象鏡子，照出我們滄桑的模樣。

愿孩子的初心，洗滌我們蒙塵的心。

不忘初心，重新出發(fā)。每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)。

年輕的時(shí)候，文字打通心脈，讓心靈張揚(yáng)；年老的時(shí)候，愿文字一路芬芳，成為優(yōu)雅的拐杖，一路走下去，嗅著一路花香。

第二篇：有種情感讓我篤定散文

穿梭在紅塵繁華之中，心中總是滿滿的縈繞著一種淡而深沉的情感，那是無(wú)法言語(yǔ)的信任和依賴(lài)。不管天旋地轉(zhuǎn)，還是世事變遷，當(dāng)我再次回眸時(shí)，我始終能準(zhǔn)確無(wú)誤把握到它的方向和地點(diǎn)，是那樣真誠(chéng)，那樣清晰溫暖。

——題記

當(dāng)我一次次安然無(wú)恙的站在陽(yáng)光下，享受著如斯般靜好的歲月時(shí)，心里的甜仿佛多的要傾溢而出。內(nèi)心深處承載著滿滿的愛(ài)，滿滿的感激，滿滿的幸福，這些讓我覺(jué)得自己是一個(gè)足夠幸運(yùn)的女子。

然而文字，便是讓我在這個(gè)世間幸運(yùn)的唯一理由。她讓我可以將自己心中所有的想法和情感表達(dá)出來(lái)，讓自己做一個(gè)安安靜靜的女子，不用多言，不用多作解釋和糾纏，就那樣清清淡淡。

就這樣，隨著時(shí)間的流逝，對(duì)文字的癡愛(ài)，愈漸加深，甚至成為生命中不可缺少的一部分。記得曾經(jīng)，悄悄地給自己選擇了一條清淺的路，如果這輩子和文字?jǐn)y手一生，定會(huì)有一段淡淡的幸福人生，哪怕到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我依舊可以將她擁入懷中，聞著她獨(dú)特的馨香，欣賞她獨(dú)特的韻味。溫暖的午后，躺在院子里的搖椅上，沐浴在陽(yáng)光下，懷抱一本書(shū)，安詳靜默的樣子，在暖陽(yáng)下綻放出一抹清淺的笑意，時(shí)光在那一刻會(huì)被拉向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，夢(mèng)境也會(huì)格外的香甜。

憶起，當(dāng)我還是個(gè)小丫頭時(shí)，媽媽問(wèn)我，長(zhǎng)大后，想要什么嫁妝，我毫不猶豫地?fù)P起天真的笑臉堅(jiān)定的說(shuō)，我要滿滿一書(shū)架的書(shū)。但現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然覺(jué)得這個(gè)想法好，甚至覺(jué)得那時(shí)的自己也許就早有預(yù)見(jiàn)。如今，我要的嫁妝依舊是滿滿一書(shū)架的書(shū)。只是不知會(huì)以何種形式實(shí)現(xiàn)這個(gè)最初堅(jiān)定而又小而單純的愿望。

長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的聲音，根本無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，那是一種無(wú)力到仿佛被丟到黑暗的深淵里恐懼，拼命的想要爬出來(lái)，拼命的想要抓住什么，但到最后，仍舊剩下一個(gè)人，任無(wú)邊無(wú)際的黑暗將自己淹沒(méi)。無(wú)從說(shuō)出，無(wú)從解釋?zhuān)瑹o(wú)形中豎起一身的刺不容任何人靠近，最后，只剩下一雙眼睛里藏滿了憂傷。

直到有一天，我翻開(kāi)了書(shū)本，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)文字跳進(jìn)我的眼眸，在那一瞬間，我清晰的感覺(jué)到一束微弱的光毫無(wú)顧及地透過(guò)雙眼射進(jìn)我的心里。僅僅就在霎那間，我的心它開(kāi)心的笑了，笑的像是吃到了糖的孩子。長(zhǎng)期待在黑暗里的心，看見(jiàn)這束光線，仿佛是抓到了救命稻草。但抓的輕，抓的小心翼翼，因?yàn)橹啦还苁裁矗紩?huì)有一定的承受能力。所以，我開(kāi)始嘗試著，開(kāi)始驚喜著，一切也就從那束光自然而然的開(kāi)始了。

當(dāng)我第一次將自己內(nèi)心的聲音用文字表達(dá)出來(lái)的那刻，我突然縮在寂靜的黑夜里瑟瑟發(fā)抖，眼淚不住的涌出眼眶，那一刻我不知道心里是酸甜苦辣中的哪一種味道，亦或什么都不是，我分辨不清楚。就在那樣的一夜，我默默地流淚到天明，看著漆黑的夜在我眼中慢慢明亮起來(lái)我感覺(jué)到了什么是美好的感覺(jué)，終于在封閉般的迷茫世界里找到了一條出路，那刻伴著苦澀的淚水滑進(jìn)嘴角，我開(kāi)心的笑了。

直到現(xiàn)在，那宛如花兒綻放的時(shí)刻，我從不曾忘記過(guò)，并會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的心房上。如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)渾身充滿刺的小女孩了，我可以平靜淡然的面對(duì)所有的事情，適時(shí)的言語(yǔ)，表達(dá)著自己清淺的意思，淡淡雅雅的行走于人群中。不爭(zhēng)不搶?zhuān)欢什涣w，活著，只為做最真地自己。

歷經(jīng)世間坎坷與磨難后，再次穿梭在紅塵繁華之中，心中總是滿滿的縈繞著一種淡而深沉的情感，那是無(wú)法言語(yǔ)的信任和依賴(lài)。不管天旋地轉(zhuǎn)，還是世事變遷，當(dāng)我再次回眸時(shí)，我始終能準(zhǔn)確無(wú)誤把握到它的方向和地點(diǎn)，是那樣真誠(chéng)，那樣清晰溫暖。那是一種令你篤定的情感，永遠(yuǎn)會(huì)不離不棄，相偎相依，相守相伴。

文字，你是我在這個(gè)世間上最?lèi)?ài)的人，因你我得意看見(jiàn)光明，因你我做了最真的自己，因你我變得清清淡淡。今生，我只愿得你一人心，白首不相離。

第三篇：優(yōu)秀散文：我喜歡六月

六月的天氣時(shí)而溫柔的像春天的風(fēng)，時(shí)而狂暴的像冬季的暴風(fēng)雪。

六月，我學(xué)會(huì)了嘆息，忘記了快樂(lè)；多了些憂愁，少了些理想。

六月是天邊的一朵云，她喜歡做出笑臉，喜歡露出生氣，喜歡吹著夏風(fēng)，喜歡傷心落淚。

六月，他們的壓力會(huì)宣泄，他們的夢(mèng)想會(huì)起航，他們的愛(ài)情會(huì)淡到只剩下想念。

六月的晚霞映紅了我的臉頰，像是害羞，像是成熟，像是煩惱，像是焦躁。

六月的呼吸會(huì)變得沉重，在微風(fēng)中，在雨滴中，在晨曦中，在你模糊的背影中。

多少個(gè)六月，在我的蹉跎中，逐漸消失，卻又會(huì)出現(xiàn)在記憶中；多少次吶喊，在我沉默的表情下，變成徹底的寂靜。

繁華如夢(mèng)，歲月似歌。

虛度光陰的我們，真的會(huì)有讓我們記憶深刻的傳說(shuō)嗎？真的會(huì)在彼此停留的腳步下，看到對(duì)方模糊的淚眼嗎？

還是被沉淪在孤獨(dú)的嘆息中？

亦或是早已忘記了生命的意義。

愛(ài)，她讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了放棄。

恨，沒(méi)有什么感情會(huì)比恨更有動(dòng)力，他是愛(ài)的伴生體。

愛(ài)與恨，沒(méi)有絕對(duì)。

我們喜歡妄斷紅塵，因?yàn)樗菈?mèng)的來(lái)源，是生命的歸宿，也是我們的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

我喜歡六月。

第四篇：我的中學(xué)的優(yōu)秀散文

我時(shí)而感嘆于智能科技的力量，讓我零星的記憶在一個(gè)空間里頓時(shí)被激活了，時(shí)隔二十幾年，一張張鮮活的面孔在群里呈現(xiàn)出來(lái)，有的尤新，有的陌生，心中不免有一種“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的感慨。

我是在初二的時(shí)候轉(zhuǎn)入劉口中學(xué)的，轉(zhuǎn)入劉口中學(xué)不是因?yàn)殡x家近，而是劉口中學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)，比我原本的鄉(xiāng)村級(jí)中學(xué)高一個(gè)檔次，檔次高了，教育質(zhì)量自然會(huì)好些，好的教育質(zhì)量有沒(méi)有和我的學(xué)習(xí)形成完美的結(jié)合，我的記憶是模糊的，總之父命難違，從此我便開(kāi)始了離家求學(xué)之路。

劉口中學(xué)背靠黃河古堤，面朝萬(wàn)畝良田，四四方方，圍墻高聳，四排紅磚瓦房，院內(nèi)大樹(shù)參天，按風(fēng)水來(lái)講，這也算是一塊寶地了。

初來(lái)乍到，對(duì)我這個(gè)住校生來(lái)講，倒是一個(gè)很新鮮的事情。

這里有個(gè)籃球場(chǎng)，雖然地面不算平整，籃板斑駁，籃筐銹跡斑斑。

這里還有個(gè)單杠，我也嘗試著蹦了幾次，總是抓不到杠桿，只得搖搖頭無(wú)奈的離開(kāi)。

這里的老師和村里的老師不一樣，這里的老師都有自己的辦公室，上完課不用回家忙農(nóng)活，白天加上晚自習(xí)，除了禮拜天，都和學(xué)生們生活在一起。

住學(xué)校就要吃伙房，吃的是大鍋菜，喝的是“解放湯”，那個(gè)競(jìng)相擁擠的嘈雜場(chǎng)面，讓我剛開(kāi)始還有些欣喜若狂，但沒(méi)過(guò)幾周，我就有了欣喜過(guò)后的失望。

每到飯時(shí)，廚師揮舞著大勺，用一條長(zhǎng)桌在門(mén)口一檔，上面架兩口大鍋，一鍋菜，一鍋湯，饅頭都是學(xué)生每周從自家?guī)У模咳丈险n前自己要去一趟伙房，把饅頭放在蒸籠里，為了辨別，自己的饅頭都要扎系在和別人不一樣的塑料網(wǎng)兜里，或在網(wǎng)都上做一個(gè)特殊的記號(hào)，開(kāi)飯時(shí)自己來(lái)取，取快了,就能拿到自己家?guī)?lái)的饅頭或蒸的包子，取慢了或許就被一些不懷好意天性頑劣的學(xué)生給“偷”走了，我的失望也是因此而生。

有一周上學(xué)的時(shí)候，母親擔(dān)憂我上學(xué)艱苦，專(zhuān)門(mén)給我蒸了一籠大肉粉條餡的包子，我還生怕被別人“拿”去，在網(wǎng)兜上做了記號(hào)，但是連續(xù)三天，我買(mǎi)了六個(gè)網(wǎng)兜，做了六個(gè)標(biāo)記，卻沒(méi)吃上一次包子，氣得我只能拿阿Q的精神勝利法解悶：“奶奶的，肉包子打狗，一去不回，老子不在這里吃了。”

學(xué)校里有小伙房，小伙房就是專(zhuān)門(mén)為教職工及其家屬開(kāi)設(shè)的，我第一天去教職工食堂打飯的時(shí)候，伙房的李師傅用異樣的眼神看了看我問(wèn)：

“你是教職工家屬嗎？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

“我不是，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓我以后到這里來(lái)吃飯的。”我膽怯的回答到，生怕又被趕回那個(gè)老丟“包子”的鬼地方。

“那你父親叫什么？”他像審問(wèn)一樣的問(wèn)到。我便給他報(bào)了家父的名姓，同時(shí)自己也感覺(jué)握飯缸的手不那么緊了。

“好，你父親也當(dāng)過(guò)我的老師，你也算教職工家屬了。”李師傅邊打飯邊爽朗的笑聲說(shuō)道。

“不夠吃了再盛……”。

感動(dòng)，無(wú)比的感動(dòng)，我終于也能吃上小灶了。

能吃上小灶，也讓我滋生了一種想當(dāng)老師的夢(mèng)想，既能教書(shū)育人，又能讓自己的學(xué)生為自己的后人去服務(wù)，偉大，無(wú)比的偉大！尊重，倍受尊重！

學(xué)校的尹老師是我父親的同學(xué)，尹老師的兒子與我同班，所以我入學(xué)的時(shí)候沒(méi)有住到學(xué)生宿舍，便跟尹老師同住，這種父輩同學(xué)子輩同窗的一屋同住，也讓我心理上消除了很大的陌生感。

尹老師多才多藝，自然有很多老師串門(mén)聊天，其中就有我的班主任馮老師，兩人經(jīng)常談天說(shuō)地，博古論今。時(shí)而興致來(lái)了，便拿起掛在墻上的二胡，合唱一曲《沙家浜》、《紅燈記》。即便是多才多藝，那會(huì)唱的也多，唱完京劇唱豫劇，唱完豫劇唱革命歌曲，相對(duì)于枯燥的課本來(lái)講，我倒更喜歡聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)他們唱，聽(tīng)他們?cè)u(píng)論文章和時(shí)事。聽(tīng)到的和課本上學(xué)到的一樣也不一樣，我貌似趴在靠門(mén)口的桌子上寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)滿腦子都是他們博古論今的典故和激情高昂的旋律，其中很多是我在課本上學(xué)不到的東西，并更加津津有味和滋潤(rùn)心田，直到現(xiàn)在我還感覺(jué)受益匪淺。

馮愛(ài)民老師是我入學(xué)時(shí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，其實(shí)在我的心目中他是一位畫(huà)家，也是我人生中遇到的第一位我認(rèn)為的畫(huà)家。馮老師辦公室門(mén)口有顆楊樹(shù)，他沒(méi)事的時(shí)候總是圍著楊樹(shù)看，遠(yuǎn)看完近看，近看完再遠(yuǎn)看，從下往上看，又從上往下看，時(shí)而踱步沉思，時(shí)而念念有詞。等馮老師回辦公室了，我也好奇地走到樹(shù)下看，看什么呢？地上沒(méi)有爬蚱，樹(shù)上也沒(méi)有知了，我愈加不解，便偷偷地探頭看他的辦公室，只見(jiàn)他攤開(kāi)一張宣紙，點(diǎn)蘸筆墨，懸腕勾畫(huà)，畫(huà)了一會(huì)又走了出來(lái)圍著樹(shù)看，不管他做什么了，我先把好奇心收起來(lái)，要去上課了。

沒(méi)過(guò)幾日，馮老師拿著一幅畫(huà)又來(lái)串門(mén)，兩位老師展開(kāi)畫(huà)作評(píng)頭論足，嘖嘖稱(chēng)贊，我也湊上前去看個(gè)究竟，我看到了山，雖身處平原，馮老師卻把山畫(huà)的那么形象，遠(yuǎn)看巍峨，近看秀美。馮老師明明觀察的是楊樹(shù)，怎么畫(huà)作中矗立了那么多松柏？再看小橋流水，山巒疊嶂，畫(huà)中兩位長(zhǎng)衫布藝騷客扶杖而臥，指點(diǎn)江山，和顏潤(rùn)曲，雖然只是一副水墨山水，但空間中好像散漫諸多顏色，活靈活現(xiàn)，現(xiàn)在想起那個(gè)場(chǎng)景，我只能用一句話來(lái)表達(dá)“高手在民間”，只可惜馮老師因病早逝，我也未能有幸藏其筆墨，心存遺憾。

升入初三的時(shí)候,我又愛(ài)上了書(shū)法,愛(ài)上書(shū)法不是我寫(xiě)的字好,而是我想寫(xiě)一手好字,更大的原因也是受到兩位老師的熏陶。幸運(yùn)的是,我初三時(shí)又遇到了班主任劉西豪老師,劉老師寫(xiě)了一手好字,他帶的是我們的語(yǔ)文課程,我喜歡上他的課,上他的課不單單是因?yàn)樗v得好,更多的我會(huì)沉迷于他的板書(shū),那個(gè)時(shí)候沒(méi)有相機(jī),如果拍成照片的話,每一堂課都會(huì)有一張完美的板書(shū)書(shū)法作品。劉老師作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣，外柔內(nèi)剛、文學(xué)造詣?lì)H深，同時(shí)也是我們學(xué)校隸書(shū)的代表者，我也是從他身上認(rèn)識(shí)到了隸書(shū)，領(lǐng)悟了些許的書(shū)法知識(shí)，他也是我人生中遇到的第一位我認(rèn)為的書(shū)法家。

初中的生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在校的時(shí)候總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得慢，現(xiàn)在想起來(lái)好像都在轉(zhuǎn)瞬之間。班里的同學(xué)也各奔東西，在人生的道路上都在打拼著自己的一片空間。我也想不起來(lái)有多少挑燈夜讀、刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，想起更多的倒是和一群“家伙們”做出的一樁樁糗事，可能我也有少年輕狂、頑劣無(wú)忌的天性吧。

時(shí)過(guò)境遷，光陰荏苒，我當(dāng)年的班長(zhǎng)現(xiàn)在也成了母校的校長(zhǎng)，曾經(jīng)的清貧并沒(méi)有阻隔我對(duì)她的眷戀，如果再來(lái)一場(chǎng)畢業(yè)典禮，我只想說(shuō)：“敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)！祝你們永遠(yuǎn)燦爛！”

第五篇：親情讓我有受辱感覺(jué)散文

此話從20年前說(shuō)起——

在我很小很小的時(shí)候就知道我有一位三叔在外當(dāng)官。官還很好，不是太小的官。

還知道三叔從來(lái)不回家，理由“忙！”

還知道，家中不論誰(shuí)給三叔寫(xiě)信都石沉大海，三叔從來(lái)不回信。（那時(shí)候沒(méi)有電話更沒(méi)有手機(jī)。）

無(wú)才無(wú)能的我名落孫山，回到家中。家中空曠荒涼的田野，蒿草叢生的小路，平靜如死的水塘和我失衡的心一樣的單調(diào)，一樣的凄迷。

面朝黃土背朝天的父母只好把我?guī)У睫r(nóng)田。我在書(shū)中讀的“泥土的清香”，才知道是詩(shī)人的謊言。泥土就是泥土，哪有什么清香？累的七死八活，靜靜躺在床上，心，默默流淚……

大姐回家和父親說(shuō)：

“弟口才好，書(shū)法好，人也聰明，知識(shí)也很好，在家務(wù)農(nóng)可惜了。叫他去找三叔，請(qǐng)三叔給他找一份工作。”

父親深深地嘆了一口氣說(shuō)：“你三叔30年沒(méi)回家了，你們小輩寫(xiě)信也不回，我又不認(rèn)字。”

我說(shuō)：“我出世到現(xiàn)在，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)三叔什么樣子，今天我來(lái)寫(xiě)信。三叔回信不回信，隨他。”

父親說(shuō):“那就試試看。”

說(shuō)真的，為了引起三叔對(duì)我的注意，我洋洋灑灑一封信寫(xiě)了5000多字。也帶有幾分自我推薦，就書(shū)法，我說(shuō)我可以寫(xiě)楷書(shū)、行書(shū)，隸書(shū)，魏碑。也讀了很多古書(shū)，給三叔寫(xiě)信，我用了很多典故。一切為了引起三叔能賞識(shí)我。

其實(shí)我的目的也很簡(jiǎn)單，希望三叔給我找一份工作（那時(shí)候有工作很體面，不像現(xiàn)在工作好找。）

我信寄出大約10天后，奇跡出現(xiàn)了——三叔給我回信了。

父親非常高興。三叔的字寫(xiě)的很小，但很工整，大約有3000多字。

我的那些堂哥、姐，還有老表都來(lái)我們家，看三叔給我的回信。他們把三叔的信當(dāng)寶一樣，看了又看。

三叔在信中高度表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我是韓家“秀才,”是韓家的“希望，”更是韓家的“人才。”

說(shuō)著說(shuō)著，就快要春節(jié)的時(shí)候了。

春節(jié)前，我又收到三叔給我的信，希望我去他家玩玩。

我美美的想，真是：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！”

我立馬給三叔回信，說(shuō)春節(jié)后去江西，三叔表示“歡迎！”

春節(jié)后的初六，我從南京踏上去江西南昌的火車(chē)。到了南昌，又轉(zhuǎn)車(chē)，那時(shí)候車(chē)慢，第四天的下午，大約3點(diǎn)，到了我心中景仰的三叔家。

三叔看了看我，冷冷的。我心中還在想，這就是當(dāng)官人的“威嚴(yán)”。

三叔對(duì)我一點(diǎn)不熱情，還懷疑我是不是他侄兒。三娘對(duì)我還好，有幾分熱情。

三叔還考問(wèn)我好多，問(wèn)家中有什么路，什么河，什么橋。好多名字改了，還好，有的還是老名字。

生性耿直的我，這時(shí)候我一肚子惱火，心想：“有什么了不起？”

正在這時(shí)候，三叔拿出我寫(xiě)給他的信說(shuō)：

“信，是你寫(xiě)的？”

“是我。”

“你把信的內(nèi)容說(shuō)一下。”三叔。

我陰陽(yáng)怪氣的把信的內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)一下。

三叔：“信上字也是你寫(xiě)的？”

我說(shuō)：“是的。”

三叔：“你寫(xiě)幾個(gè)字給我看看？”

我的心，就像翻了五味瓶一樣，又像十五只吊桶打水——七上八下的難受。

他家書(shū)桌上放了好多筆，我?guī)庾庾畲蟮拿P，懸腕即書(shū)：“本是同根生，相煎何太急！”

三叔無(wú)語(yǔ)。

三娘罵了三叔。

三叔和我坐在沙發(fā)上，我們無(wú)法交談。也差一點(diǎn)把我氣死。

第二天天沒(méi)亮，我起來(lái)了，拿著我的包，我要回家。這時(shí)候，三叔、三娘都起來(lái)了，看了看天，外面一片漆黑。他們不要我走，說(shuō)：“昨天下午來(lái)的，今天天還沒(méi)亮，怎么能走呢？”我一定要走。三娘大顆大顆淚珠滾了下來(lái)，三娘也不讓三叔說(shuō)話，我還是要走。

三娘哭著說(shuō)：“領(lǐng)，你還要三娘給你跪下嗎？”

聽(tīng)了這話，我理直氣壯的說(shuō)，：“那我明天一定回家。”

三娘說(shuō)：“好的，等到天亮，我?guī)阋黄鹑ツ憬憬慵遥ㄋ麄兣畠杭遥?/p>

天亮了，到了姐姐家，姐姐對(duì)我很好。

又是第二天天沒(méi)亮，我起來(lái)回家，三叔和三娘準(zhǔn)備了一大包衣服，拿到我的面前。

我問(wèn)：“干嘛？”

三叔：“給你回家穿。”

我狠狠用力，抓起那包衣服，甩到墻角。

三娘再次哭了，又把那包衣服拿到我的面前，我再次用力，把那包衣服扔到墻角。拿著自己的包，走出家門(mén)。

外面，天還沒(méi)亮，黑黑的。

三叔、三娘拿著手電筒，送我到車(chē)站。三叔拿出100元錢(qián)給我，給我回家的路費(fèi)，我不要。三娘大顆大顆的淚水滾滾流下，拿著100元錢(qián)，塞到我的口袋。

我坐上車(chē)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，我拉開(kāi)窗戶，喊道：“你們的錢(qián)！”我一邊說(shuō)，一邊用力甩下那100元錢(qián)。錢(qián)在空中飄了飄，落到草叢。三叔忙去撿錢(qián)，三娘呆呆在那兒流淚。汽車(chē)飛一般的離開(kāi)了他們。

人可以“受辱”一時(shí)，不可以“受辱”一世。

男兒，更要自強(qiáng)！