第一篇：走別人沒有走過的路勵志美文

“竹林七賢”之一王戎小時候，曾勸別人不要摘路邊的李子。長在路邊的李樹結了又多又好的果子，卻沒有被別人采摘，那果子肯定是苦的。他的推斷是正確的。這是我小時候聽過的故事，如今舊事重提，不是言其寓意，而是想起了那棵李樹下的路，肯定有很多人走過，也肯定都失望過——因為那李子是苦的。因此要想摘到甜李子，就必須另尋它路。

而人的思維也是一條條的路，那被人經常走的路就是我們所說的傳統思維或思維定勢。沿著它走，你往往不會發現令人耳目一新的風景、使人大開眼界的奇思妙想；沿著它走，心情往往不能綻放驚喜之花，生活往往也沒有什么波瀾；沿著它走，往往走不出成功之路、輝煌大道……因此，從這個意義上說，詩人的話是正確的：“熟悉的地方沒有風景。”可見，只有另辟蹊徑，創新思維，才能找到你夢寐以求的答案。

一位禪師，他寫了兩句話要弟子們參究：“綿綿陰雨二人行，怎奈天不淋一人。”弟子們得到這個話題議論起來。第一個說：“兩個人都走在雨里，有一個卻不淋濕，那是因為他穿了雨衣。”第二個說：“那是一場局部陣雨，有時候連馬背上都是一邊淋雨，另一邊是干的，兩個人走在雨地里，有一個人不淋雨，那有什么稀奇。”第三個弟子得意地說：“你們都錯了，明明是綿綿細雨，怎可說是局部陣雨，一定是有一個人走在屋檐底下。”就這樣，大家你一句、我一句，說得好像都有理，沒個完。最后，禪師看到時機已到，就為大家揭開了謎底：“你們都認為‘不淋一人’是一個人沒有淋雨的意思，其實，換個角度想想，所謂‘不淋一人’，不就是兩人都在淋雨嗎？”

生活中，人們常常犯類似的的錯誤，在分析、解決問題的過程中，喜歡在一條路上直來直去，不懂得拐彎、調整方向，結果常常南轅北轍。因此，只有走出原來的老路，打破自己的思維定勢，多角度去思考問題，才能得到想要的答案，甚至意想不到的奇跡。

在這個世界上，誰都想讓生活多些幸福、溫馨，誰都想讓夢想早日實現，誰都想讓生命充滿更多價值、意義。如果這些都沒有實現，那就是空想。怎樣讓它的光芒部分或全部地照進現實，那就必須讓思維不斷地創新。而思維是一條條的路，那么創新思維就是要你走別人沒有走過的路。

凡是路，走起來總需要一些力氣的，但是走這創新思維的路，不僅需要力氣，更需要才氣。在《莊子》中記載著這樣一個故事——惠子家里有一個大瓜，他卻因為它太大而發愁，因為不知道拿它做什么用。莊子就批評惠子，把它曬干了挖空當做一條簡易的船，可以方便出行，你竟然擔心它沒有用，真是“夫子猶有蓬之心也”。由此可見，創新思維的路并不是誰想走就能走的，這里還有條件：必須帶上才氣、學識、智慧甚至機遇。當初，要是蘋果沒有落在牛頓頭上，也許他就不會發現萬有引力定律……

走別人沒有走過的路，肯定要比別人多付出。然而，終究會開辟出一片新境界。

第二篇：走別人沒有走過的路經典勵志文章

法國科學家法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟著前面的毛毛蟲走。法伯把若干只毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上。首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒了一些毛毛蟲愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個。繞著花盆一圈一圈地走。一小時過去了，一天過去了，毛毛蟲還是不停地、堅韌地團團轉。一連七天七夜，它們最后因為饑餓和精疲力竭而亡。

法伯于是在他的實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：“在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同。便會立刻避免死亡的命運。”

比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個小村莊，它靠在一塊1。5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要3個晝夜的時間。然而，在肯·萊文發現它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。據說不是他們不想離開那兒，而是嘗試了很多次都失敗了。肯·萊文覺得難以置信，于是他親自做了個實驗，從比塞爾向北走，結果3天半就走了出去。這時的比塞爾人才驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來也沒有人想過另辟蹊徑。如今的比塞爾已經成了一個旅游勝地。每一個到達比塞爾的人都會發現一座紀念碑：“新生活是從選定方向開始的。”

你能走多高，首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向。持久穩健地走上去，則有望達到“頂峰”。

美國作曲家蓋什文成就卓越，聞名遐邇。可是他還想跟法國作曲家、歌劇《茶花女》的作曲者威爾第學作曲。他遠渡重洋，來到巴黎，沒想到威爾第竟不領情，一口回絕了他的請求，并說了一句耐人尋味的話：“你已經是一流的蓋什文了，何苦還要成為二流的威爾第呢？”

學別人，無論學得多像，也只能成為別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的腳印。生活中的我們太習一賃于走別人走過的路，偏執地認為走大多數人走過的路不會錯，但是我們從未發現，當自己這么想的時候，總是忽略了一個重要的事實，那就是：走別人沒有走過的路，往往更容易成功。

很久以前，一個國王為挑選繼承人，給兩個兒子出了道難題：“給你們兩匹馬。白馬給老大，黑馬給老二，你們騎馬到泉邊去飲水，誰的馬走得慢，誰就是贏家。”老大想用“拖”的辦法取勝，而弟弟則搶過老大的白馬飛馳而去。結果，弟弟勝了，因為他騎的是老大的馬。自己的馬自然就落在后面了。

無獨有偶。一家俱樂部招聘兩名工作人員，最后進入角逐的是四男一女5名應聘者，他們被分別領進5個單間，單間里各放著已經牢牢地綰結在一起的兩條尼龍繩子。主考人員宣布：誰先將兩條繩子解開，誰就可以進入老板的辦公室，接受老板的面試，超過30分鐘仍不能解開繩結者將免除面試資格。時間過了15分鐘，已走了兩個男性應征者，時間過了30分鐘。還有兩個男性應征者仍在耐l心而努力地解著繩結。而那個女子則早已坐在老板的辦公室里喝茶了，老板拿出用工合同，時間一到就與她簽約。原來，那名女子5分鐘不到。就走出單間，向主考人員借了一只打火機，將那個非常牢固的繩結果斷地燒化了。

再回過頭來看看我們身邊的那些成功人士。他們中大多數人正是因為走了與眾不同的路才獲得成功的。人生漫漫旅途中，我們應該勇于走別人沒有走過的路。走別人沒有走過的路，才能走出自己的風格，才能走出真正屬于自己的路。

第三篇：勵志長走

勵志長走

——堅持到底就是勝利

王語睿

我們現在的生活條件越來越好，每天上下學都由父母用電瓶車、汽車接送，平時行走的機會也很少。由于缺少鍛煉，我們小學生的體質也不斷下降。為了增強我們的體制，鍛煉我們的耐力和意志力，學校為我們六年級全體同學舉行了一次“徒步走健康、行動促環保”的遠足活動，以此豐富一下我們的課外生活。

遠足不同于以往的春游、秋游，可坐車去某個地方玩耍、野餐。這次我們直接從學校徒步出發，一直走到東灣水庫，稍作休息后就原路返回。老師事先就告誡我們，東西帶得越少越好，盡量減輕長走負擔。

星期四下午，六年級的全體師生在操場集合。同學們穿著統一的校服，整裝待發，看上去個個精神抖擻，像英勇的小戰士準備出征。校長發表了啟動儀式詞后，每個同學又在寫有“堅持、進取、收獲”的紅色條幅上簽下了自己的大名。兩百多人排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地走出了校門向著目的地進發。

雖然已是寒冬季節，但今天的天氣很溫和，太陽暖暖地照在身上，風吹著也不覺得冷。路邊樹上還不時傳來小鳥清脆的叫聲，好像在為我們助興。

沿著昌州大道，跟隨著那面標志著檀楓小學的大旗，隊伍就如一條長龍一路前行。同學們的心情也如這天氣一般晴朗。互相唧唧喳喳地說著話，聊著天，有的還好奇地東張西望。走著走著，道路兩旁的風景也不斷變換著，城市里的幢幢高樓大廈漸漸消失，取而代之的是一棟棟青瓦白墻的農家小院，周圍種著綠油油的蔬菜。原來，不知不覺中，我們走了一個多小時已經走出市區，進入了郊區。水庫在半山腰上，我們還得爬上去，這時的我，已經沒有了剛出發時的興奮感，腳步漸漸沉重起來，連頭頂的太陽似乎也有些耀眼，身體已經出汗了，感覺黏糊糊的，嘴巴里口干舌燥。真想停下來休息一下呀！不知誰喊了一聲“流血流汗不流淚！”后面立刻有人響應“掉皮掉肉不掉隊！”這不正是我們這次遠足的口號嗎？我頓時倍受鼓舞，身上又充滿了力量，馬上就可以到達目的地了，我一定要堅持到底！我咬咬牙，擦了一下額頭的汗珠，重新直起背，奮力向上走著。看看周圍的同學，他們也像我一樣，挺直了腰，抬起了頭，沒有人說要放棄。我們沿著山路走了一段，走手邊赫然出現了一個大壩，那是水庫的堤壩，我們到了！同學們頓時歡呼起來。一鼓作氣跑上了大壩，席地而坐，爭相拿出水和面包，狼吞虎咽吃了起來，看樣子，都是累壞了。

我靠在大壩的圍欄邊，松了松有些麻木的腳。一邊欣賞著周圍的風景。山腳下，農民們勞動的身影若隱若現，和田野、村莊融合在一起，真是一幅美麗的風景畫。再向遠處眺望，隱隱約約就是繁華的定海城，都市和鄉村是那么的不同又是那么的和諧。

略作休整，我們就要原路返回了。回去的路更加辛苦，走了一會兒，大家都已經氣喘噓噓了。雙腿就像灌了鉛似的，又酸又沉，腳底也開始痛起來。可是令人驚訝的是，我們平時這些被嬌慣了的孩子竟沒一個人掉隊、退出，個個都憋足了勁，堅持著。每次想停下來休息時，我就會不由自主地想起紅軍們翻山越嶺，挖草根、吃樹皮，歷經多少艱難險阻走完了那漫漫二萬五千里長征路，與他們相比，我們走的這點路又算得了什么呢？

當學校的大門終于出現在我們眼前的時候，同學們都歡呼起來，飛跑著沖進了校門。。。

這次遠足活動，使我真正領悟到“堅持”是多么的重要，它不僅磨練了我的意志，還讓我懂得，在今后的學習，生活中，無論做什么事情，只有堅持到底，才能取得最后的勝利！

第四篇：勵志演講稿：別讓時間走的沒有痕跡

尊敬的老師、同學們：

大家好！

時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，憂郁地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西---時間吧！

第五篇：讓自己擁有別人拿不走的身份美文

每次面試應屆畢業生的時候，我都會先讓這些應聘者作個自我介紹。

這時候，我總會聽到這樣的聲音：

“我是××學校的，我在××實習過，我是××社團社長、學生會主席……”

“我是××學校的，在××實習過，還在××實習過，我的理想是找一份月薪超過7000元的工作。”

這樣的結果并不難解釋：上大學前，所有的家人，都認為我們應該繼續小時候乖巧玲瓏的行事風格，在大學里，學習上爭當第一名，課余時間爭做學生會主席和入黨積極分子，以期畢業之后順利進入國企或者成為國家公務員。在達到這個目標之后，還要迅速地找個條件相當的男友或者女友，男生家買房，女生家買車，結婚生子，共同背負著房子、車子、孩子的重任，從此步入一成不變的穩定生活。而在此過程中，我們應該默默無聞地跟隨著同齡人的統一步伐，在每個時間段做自己該做的事，凡事要低調，不要搞特殊。

于是，好多人不服，抗爭，叛逆，每天叫囂著、哭喊著自己與別人的不同，可最后還是殊途同歸了。因為在這個過程中，我們每個人都在試圖用社會的統一標準來要求自己，并努力在這個標尺上尋找自己的位置，不敢落下一步，不敢走錯一步。我們都忘記了自己想要什么，忘記了自己的優勢，忘記了自己有著獨一無二的DNA。

23歲的C是我的師妹，她常跟我說，她的工資很低。她經常會想，這樣的日子是否值得，比如每天盤算坐地鐵和公交車哪個更加劃算，為買不買一輛200塊錢的自行車猶豫了好幾個月。她害怕回到家鄉，害怕和別的同學不同，害怕起步工資太低而讓日后的生活不堪設想。其實我理解，在上海這樣的大城市里，每當看到很多學歷背景不佳的人，因為不斷跳槽，薪水高于自己四五倍的時候，每當聽到一些女孩子因為家庭背景或者某個男人的背景，找到某種捷徑的時候，或者看到那些前輩炫耀名牌包包，出入高級餐館的時候，換作誰，心里都難免會有一些怨念。

每次C跟我抱怨這些的時候，我總是很想送給她臺灣女作家李欣頻說過的一段話：“有很多人設立的目標是幾年之內要升到主任，幾年之后要當上主管，然后是老板……這些都是可以隨時被取代的身份。只要別人比你強，關系比你好，或是公司結構調整，位子就會瞬間消失。”

所以，要建立自己的風格，把自己當成個人品牌來經營，創造自己名字的價值，幫自己建一個別人拿不走的身份，而不是社會價值下的職位。至于將來你是哪個公司的主管、哪家企業的老板其實都不重要，因為別人看重的是你的專業、你的風格。這就是拿不走的身份。

每個人都有畢業入職的那一刻，都有信心百倍的青春年華。剛剛步入社會的時候，大多數人總是能夠發現自己的不足，拼命學習來提高自己。但是第二年、第三年呢？有人開始看到職場的陰暗面，有人漸漸學會明爭暗斗，有人發現投機取巧能賺錢，于是慢慢走上了這些路——在這個過程中，他們從未回頭看看自己還有什么不足，身姿是否挺拔，奔跑速度是否迅捷，技能掌握是否全面。于是，他們慢慢走進了一條死胡同，越來越窄，越來越饑餓，競爭卻越來越激烈。

我的一位師兄，大學本科的專業是計算機，研究生讀的是計算機智能，畢業前在著名跨國公司實習了半年，卻在即將入職的時候發現了自己的知識漏洞。于是他放棄了18萬元的起薪和即將到手的各種優厚福利，回到學校，申請延期一年畢業。這一年，他轉戰商學院金融系，并經常跑到哲學、中文這種看似毫不相干的專業蹭課。一年之后他畢業時，正趕上2009年金融危機，底薪比之前要低很多，但是幾個月后他便3倍跳轉，拿到幾十萬元的年薪，凌空一躍，光榮跳槽，讓所有人措手不及。師兄手里有一張關于他自己的“資產負債表”，他看到了自己的“負債”，了解自己的不足。他不看外界所能給予的一切榮光，只專心打造自己獨有的東西。然后，他成功了。

其實我們可以思考一個最簡單的問題：“如果沒有了眼前的工作，我們還能做什么？”兼職寫專欄？你文字功底和思想深度如何？開淘寶店？你想賣點什么？有沒有進貨渠道？給中學生當家教？當年的那些知識點你還記得多少？在物欲橫流的社會里，平心靜氣似乎很難；但也只有這樣，才能不斷深入地認清自己，了解自己內在的潛能，抓住那些能夠永恒不變的、真正屬于自己的東西。我們需要時刻警醒，知道什么事能做，什么事不能做；知道自己是誰，知道自己不能是誰；知道什么是自己永遠擁有的，什么是別人給的、暫時的。

保持謙卑而感恩的心態，擁有不斷重新歸零的勇氣與信念，讓自己真正擁有別人拿不走的東西。