第一篇：小鎮早晨閱讀答案

小鎮的早晨是什么樣子的呢？這篇文章以散文的體裁、清麗的文字把人、景、物融為一體，描繪了江南水鄉小鎮的早晨安靜、熱鬧，忙碌的景象，表達了作者對小鎮新貌的贊美和對生活的熱愛之情。以下是小編整理的小鎮早晨閱讀答案，歡迎閱讀。

篇一：小鎮早晨閱讀答案

城市的早晨，是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的；人稱“世外桃源”的蠶鄉桃源小鎮，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。

小鎮的早晨是恬靜的。沿著市河緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水凈得透明，猶如一條不摻一絲兒雜質的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過小鎮。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨（āi ái）著一只，好像一座水上浮橋；一些涂抹得油光锃亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對坐落在鎮兩頭，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕漂過；船駛遠了，但船工愉快粗獷的小調和著從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲，還在河面上蕩漾。

小鎮的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的漩渦里；路不寬，人很多，你會不由自主隨著擁擠的人群流向前去。沿街擺滿了各種土特產。那剛從地里割下來的香菜、韭菜、萵苣，還帶著露（lù lòu）珠的晶瑩，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕（bǔ pǔ）上來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接；而一張張黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說著自個兒產品的肥美，又叫人流連不止。

小鎮的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經營點心的個體戶早早地開張了。粽子、豆漿、餛飩的小攤上熱騰騰香噴噴，主人正忙個不停地招攬者過往行人。大橋邊有一個經營熟食的新個體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準備;洗碗、劈柴、剖魚、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農家姑娘，她們衣著鮮艷、步態輕盈。這原是一個純商品交流的小鎮，雖然盛產蠶繭，但一尺絲綢一根絲線都要從外面購進。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮在變化、在前進。

多美的小鎮的早晨呀！

1．在文前給短文加一個合適的題目。

2．用“√”給文中加點字選擇正確讀音。

3．聯系上下文解釋下列詞語。

恬靜：______________

目不暇接：______________

4．第2自然段的中心句是______________。第2-4句描寫的小鎮的靜物有____、____、___，在描寫中突出表現了一個“ ___ ”字。

5．作者通過描寫什么場景來表現小鎮的早晨是熱鬧的？這“熱鬧”的場景說明了什么？

________________________________________

6．作者寫小鎮早晨是熱鬧的，更是緊張的，重點寫了什么？通過哪些描寫寫出了小鎮在變化、在前進？

__________________________________________

參考答案：

1.小鎮的早晨

2.aīlùbǔ

3.恬靜：閑適安靜。目不暇接：形容東西多來不及看。

4.鎮的早晨是恬靜的 河船橋靜

5.作者從小鎮集市的情景這一側面寫出了小鎮的熱鬧。它說明了這里物產豐富，人們生活富裕。

6.重點寫了大街旁經營早點的商戶們忙碌的情景。通過描寫小鎮現在辦起的工廠情況，寫出了小鎮在變化、在前進。

篇二：小鎮早晨閱讀答案

蠶鄉小鎮，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。

小鎮的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片斑斕的銀鱗，河水凈得透明。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像一座水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。河面上蕩漾著船工愉快粗獷的小調和著從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲。

小鎮上的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的漩渦。沿街擺滿了各種土特產。剛從地里割下來的青菜還帶著露珠；剛從河里捕上來的魚、蝦又蹦又跳；還有小羊羔、長毛兔……真叫人目不暇接，留戀不止。

小鎮的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經營的個體戶早早地開張了。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去上班的農家姑娘。鎮上盛產蠶繭，今年他們辦起了自己的絲織廠，小鎮在變化。

多美的小鎮的早晨呀！它的早晨就這樣在木船悠閑的搖櫓聲中醒來了。

1．給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．這篇文章抓住小鎮早晨_____________、_____________、_____________的特點展開描寫。

3．第2自然段的中心句是__________________________；第二句描寫小河的_____________，第三句描寫_____________。

4．讀一讀，比一比，說說你喜歡哪個句子，為什么。

（1）兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄駛出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。

（2）兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。

我喜歡第_____________句，因為__________________________。

參考答案：

1．小鎮的早晨

2．恬靜 熱鬧 緊張

3．小鎮的早晨是恬靜的景色河邊停滿了小船

4．（2）“鉆”字是擬人手法，把句子描寫得更生動

篇三：小鎮早晨閱讀答案

小鎮的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產。那剛從地里（撥拔）下來的小白菜、油菜，還（戴帶）著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產品。

1．用“＼”劃去括號里不用的字。

2．根據意思從文中找出相應的詞語寫在括號里。

（1）由不得自己，控制不住自己。（）

（2）東西太多眼睛看不過來。（）

3．用“_________”畫出文中的比喻句。

這個比喻句把________比作________。

4．請找出這段話的中心句。

________________________________

參考答案：

1．劃去：撥 戴

2．（1）不由自主（2）目不暇接

3．走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。熱鬧的大街 歡鬧的海洋

4．小鎮的早晨又是熱鬧的。

第二篇：小鎮的早晨閱讀答案

小鎮的早晨閱讀答案

篇一：小鎮的早晨閱讀及答案

篇一：小鎮的早晨閱讀及答案

________城市的早晨，是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的；人稱“世外桃源”的蠶鄉桃源小鎮，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。小鎮的早晨是恬靜的。沿著市河緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水凈得透明，猶如一條不摻一絲兒雜質的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過小鎮。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨（āi ái）著一只，好像一座水上浮橋；一些涂抹得油光锃亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對坐落在鎮兩頭，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕漂過；船駛遠了，但船工愉快粗獷的小調和著從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲，還在河面上蕩漾。小鎮的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的漩渦里；路不寬，人很多，你會不由自主隨著擁擠的人群流向前去。沿街擺滿了各種土特產。那剛從地里割下來的香菜、韭菜、萵苣，還帶著露（lù lòu）珠的晶瑩，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕（bǔ pǔ）上來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長毛兔、大白鵝??真叫人目不暇接；而一張張黑淳樸的臉帶著微笑，甜甜地訴說著自個兒產品的肥美，又叫人流連不止。小鎮的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經營點心的個體戶早早地開張了。粽子、豆漿、餛飩的小攤上熱騰騰香噴噴，主人正忙個不停地招攬者過往行人。大橋邊有一個經營熟食的新個體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準備;洗碗、劈柴、剖魚、宰羊??那被火苗舔著的大鍋里不時飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農家姑娘，她們衣著鮮艷、步態輕盈。這原是一個純商品交流的小鎮，雖然盛產蠶繭，但一尺絲綢一根絲線都要從外面購進。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮在變化、在前進。多美的小鎮的早晨呀！1．在文前給短文加一個合適的題目。2．用“√”給文中加點字選擇正確讀音。3．聯系上下文解釋下列詞語。恬靜：______________目不暇接：______________4．第2自然段的中心句是______________。第2-4句描寫的小鎮的靜物有____、____、___，在描寫中突出表現了一個“ ___ ”字。

5．作者通過描寫什么場景來表現小鎮的早晨是熱鬧的？這“熱鬧”的場景說明了什么？

________________________________________ 6．作者寫小鎮早晨是熱鬧的，更是緊張的，重點寫了什么？通過哪些描寫寫出了小鎮在變化、在前進？__________________________________________參考答案：1.小鎮的早晨2.aīlùbǔ

3.恬靜：閑適安靜。目不暇接：形容東西多來不及看。4.鎮的早晨是恬靜的 河船橋靜 5.作者從小鎮集市的情景這一側面寫出了小鎮的熱鬧。它說明了這里物產豐富，人們生活富裕。6.重點寫了大街旁經營早點的商戶們忙碌的情景。通過描寫小鎮現在辦起的工廠情況，寫出了小鎮在變化、在前進。_____________蠶鄉小鎮，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。小鎮的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片斑斕的銀鱗，河水凈得透明。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像一座水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。河面上蕩漾著船工愉快粗獷的小調和著從大街上飄來的游絲般迷離的叫賣聲。小鎮上的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的漩渦。沿街擺滿了各種土特產。剛從地里割下來的青菜還帶著露珠；剛從河里捕上來的魚、蝦又蹦又跳；還有小羊羔、長毛兔??真叫人目不暇接，留戀不止。小鎮的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經營的個體戶早早地開張了。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去上班的農家姑娘。鎮上盛產蠶繭，今年他們辦起了自己的絲織廠，小鎮在變化。多美的小鎮的早晨呀！它的早晨就這樣在木船悠閑的搖櫓聲中醒來了。

1．給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。2．這篇文章抓住小鎮早晨_____________、_____________、_____________的特點展開描寫。3．第2自然段的中心句是

__________________________；第二句描寫小河的_____________，第三句描寫_____________。

4．讀一讀，比一比，說說你喜歡哪個句子，為什么。（1）兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄駛出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。（2）兩座拱形的石橋遙遙相對，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過，船駛遠了。我喜歡第_____________句，因為__________________________。

參考答案：1．小鎮的早晨2．恬靜 熱鬧 緊張3．小鎮的早晨是恬靜的景色河邊停滿了小船

4．（2）“鉆”字是擬人手法，把句子描寫得更生動

篇二：小鎮的早晨閱讀及答案

篇三：小鎮的早晨閱讀及答案

1、小鎮的早晨是恬靜的.2、美麗

3、清澈

4、小船

2、街上 小鎮的商品繁多

3、人物活動 景物描寫

4、寧靜且熱鬧 繁榮且歡鬧篇四：小鎮的早晨閱讀及答案

篇五：小鎮的早晨閱讀及答案

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暫無評價|0人閱讀|0次下載| 篇二：2016-2017學年最新北師大版語文三年級上冊《小鎮的早晨》第二課時習題(精品)《小鎮的早晨》第二課時習題

一、基礎題

1.選擇正確的讀音。

A衣著（zháo）

捕 魚（bǔ）招呼（hu）

B衣著（zhuò）

捕 魚（pǔ）

招呼(hū)C衣著（zhuò）

捕 魚（bǔ）招呼（hu）

2.選詞填空。

清靜安靜寂靜幽靜

①“請大家（）！”他大聲喊道。

②媽媽為圖（），獨自到鄉下去了。

③放學了，校園里一片（）。

④林間小道在清晨是十分（）的。

二、綜合題

1.造句。

①遙遙相對?? ②目不暇接?? 2.補充詞語。

步（）輕（）、各（）各（）、不（）自（）、（）不（）接。

三、提高題

【快樂閱讀】

祖國的寶島臺灣氣候溫和，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（bān lán）的蝴蝶飛過花叢，穿過森林，越過小溪，趕到花谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

臺灣的蝴蝶谷里景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，在陽光的照耀下，五彩繽紛。它們上下飛舞，就像誰在空中撇下一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。1.給短文加個題目：2.根據短文填空。

①五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。

這句話把比作。

②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎著

！”句中“翩翩起舞”和“歡迎”原本都是寫 的動作，這里把蝴蝶當作來寫。

③因為祖國的寶島臺灣、、，所以說是蝴蝶生長的好地方。因此，人們把這些山谷叫做。

3.用自己的話概括第2、3自然段的段意。篇三：《故鄉的小鎮》閱讀及答案

吳建《故鄉的鄉鎮》初中散文閱讀及答案

①我常去江南，熟悉“小橋流水人家”的水鄉小鎮；我作客中原，領略過“驢馬滿街轉”的山區小鎮；我遠游云南邊陲，欣賞過芭蕉樹掩映竹樓的傣家小鎮??然而，最讓我留戀的還是古典淳樸的故鄉小鎮。

②故鄉小鎮是一座具有千年歷史的古鎮。古時候，這里梓樹成林，綠遍鄉野，因此，人們把她取名為“林梓”。早先，古鎮就一條窄窄的石街，不到一里長。兩邊是一些木拼門的各式店鋪，一家挨一家，鱗次櫛比，店堂正門大多貼有“生意興隆通四海，財源茂盛達九江”的紅紙對聯。【A】店門兩邊的墻磚早已被歲月的風霜剝蝕成一幅零亂的畫。鎮西頭是一座石橋，通揚運河從橋下浩蕩北流。清澈的河水滋養著一代又一代小鎮人。

③小鎮的黎明是歡快的。晨曦初露，四鄉八村的農民便頭頂曉星殘月，肩挑手提，來小鎮趕集。人們的木屐踩在苔痕斑駁的青石板街上，叮咚作響，似一支悅耳的晨曲，喚醒了酣睡中的小鎮。此時早起的商家已卸下門板開始招攬顧客。蒸籠上的包子熱氣騰騰，燒餅店里的油香彌散在空中。張嬸的小吃攤前是最熱鬧的，一條舊長桌臨街擱著，四周是幾張板凳。一只用油桶改制成的爐子成天燃燒著，大鐵鍋里的水翻滾著冒著陣陣熱氣，花上一元錢就可以喝到一碗又嫩又香的豆腐腦兒，上面必定漂著青綠的蔥花。鎮上的潮糕店小有名氣，用本地產的糯米磨成米粉制成的潮糕，清香四溢，甜美可口，獨具風味。傳說當年乾隆皇帝下江南時在此下駕，品嘗潮糕后大加贊賞，從此林梓潮糕名聲大振，流傳至今。店鋪里的老師傅邊做邊賣，生意十分紅火。

④小鎮的早晨是熱鬧的。集市上人頭攢動，男女老少，或蹲或站，一臉憨厚相，一身土布衣。他們雖也討價還價，但決不缺斤少兩。地攤上農副產品應有盡有。青菜、包菜、蒜蔥還閃著亮晶晶的晨露；盆里鰱魚、鯽魚時而擺尾游弋，時而又蹦又跳；大公雞、小鴨子在買賣人的手中撲騰著、掙扎著??日頭漸高，趕集的人陸續散去。此時，高出屋頂被熏得烏黑的煙囪，冒出了絲絲縷縷的炊煙。

⑤故鄉的小鎮似從江南移來。一座座茶樓臨河而立，趕集的農民帶著自己勞動果實換來的喜悅，登樓小憩。【B】熱情的小伙計從燒得通紅的火爐上，拎下直噴蒸汽的大銅壺，總是向被飲淺了的茶盞里勤勤地斟著，把小鎮的早晨和人間的情愫斟得滾熱滾熱??

⑥小鎮的夜是靜謐的。只有鎮公所門樓下掛著的兩盞大紅燈籠，映出一份橘紅的亮色，給小鎮的夜平添了一份朦朧的詩意。

⑦光陰荏苒，而今，故鄉的小鎮舊貌換新顏。狹窄的石街不見了，一條寬闊平坦的柏油馬路從鎮口一直延伸向縣城；低矮破舊的平房也被一幢幢或古典或洋氣的高樓大廈取而代之。走在車水馬龍的大街上，有恍如在繁華城市的感覺。透過飛檐亭閣，雕梁畫棟，同樣能感到現代生活跳動的脈搏。

1.在下面的段落序號間，用“︱”為文章劃分層次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

2.文章第①段中說“最讓我留戀的還是古典淳樸的故鄉小鎮”，請結合文章具體說說“我”留戀些什么。

3.細讀全文，賞析文中【A】【B】兩處畫線句。

【A】店門兩邊的墻磚早已被歲月的風霜剝蝕成一幅零亂的畫。

【B】熱情的小伙計從燒得通紅的火爐上，拎下直噴蒸汽的大銅壺，總是向被飲淺了的茶盞里勤勤地斟著，把小鎮的早晨和人間的情愫斟得滾熱滾熱??

4.文章結尾說“故鄉的小鎮舊貌換新顏”“能感到現代生活跳動的脈搏”，而有些同學卻認為“千年古鎮”是歷史文化遺存，不應這樣“換新顏”，請結合你的生活經驗，談談你的看法。

參考答案

1.①︱② ③ ④ ⑤ ⑥︱⑦

2.“我”留戀故鄉小鎮歡快、熱鬧、富有濃濃人情味、安詳溫暖的生活。（或：故鄉小鎮歡快的黎明、故鄉小鎮熱鬧的早晨、故鄉人熱情淳樸的性情、故鄉小鎮靜謐安詳的夜。）

3.【A】運用比喻的修辭手法，寫“墻磚”“被歲月的風霜剝蝕成”“零亂的畫”，以“零亂的畫”比喻歲月雕刻的痕跡，形象生動地寫出古鎮歷史的悠久。【B】“通紅的火爐”“直噴蒸汽”渲染出茶樓里的溫馨，“熱情的小伙計”拎大銅壺“勤勤地斟著”，描寫出小伙子殷勤熟稔的動作，表現了小鎮人與人之間的溫馨、和諧。

4.示例一：社會在發展變化，故鄉的小鎮順應時代潮流和百姓生活的需要，修馬路、蓋高樓、建商場，跟上現代生活的節奏，“舊貌換新顏”無可厚非。示例二：“一條石板路，千年河邊鎮”就是故鄉小鎮的風貌。舊貌換新顏之后，如果只是一樣的柏油馬路、一樣的水泥鋼筋大樓、一樣的琳瑯貨物，便是千鎮雷同的水泥構件，不是我的故鄉，不是我的滾燙的小鎮。

第三篇：《小鎮早晨》教案

【片段細讀】

這篇課文描寫蠶鄉小鎮早晨的情景，反映了改革開放給小鎮帶來的勃勃生機。全文共4個自然段，第1自然段寫小鎮的早晨是木船的搖擼聲喚醒的。第2、3、4自然段分別寫小鎮的早晨的恬靜、熱鬧、緊張的情景。選段便是第二自然段。

第一課時教學要點： 1認識并理解生字詞。

2了解江南水鄉小鎮特有的早晨美景，體會作者的贊美之情。

3、繼續學習抓住重點詞語理解自然段的主要內容，細細品讀。教學過程：

一、導入教材。

老師：同學們你們每天早晨幾點到學校？每天上學的路上，都能聽到些什么聲音？看到些什么景象？

這節課老師帶大家到另外一個不同的地方去看一看、聽一聽，一起去領略一下江南水鄉小鎮的早晨。板書課題，齊讀課題。

看了課題，你猜這篇課文會寫什么？你想知道些什么？老師這就帶大家去，滿足你的愿望。

（設計意圖：江南水鄉距離學生的生活實際較遠，所以結合學生的生活實際自然走入教材，構成對比，創設了情境，激發了學生學習的欲望。）

二、初步感受課文內容。

1、教師范讀課文。

2、你覺得小鎮怎么樣？有什么特點？學生談聽讀后的感受。

3、讀一讀吧！你們覺得怎么讀好呢？給自己提提要求。（自己解決生字詞的讀音、互相交流對難點的理解）

4、教師隨時指導學生的讀書習慣。發現學生普遍存在的問題。

5、出示較難的詞語，鼓勵學生教一教，讀一讀。

（設計意圖：課文篇幅長，學生很難在較短的時間內讀通課文，教師的范讀既創設了優美的情景，便于學生感悟課文內容，又能使學生在聽讀時識字，可謂事半功倍。在鼓勵學生自己讀一讀，進一步鞏固生字詞，體悟課文內容和韻味。）

三、重點品讀第二自然段，教給學法。

1、出示第二自然段。

仔細讀讀這一段，想想從哪兒能體會到小鎮的早晨是安靜的？

為什么從這句話中你就能體會到小鎮早晨安靜的特點？

有哪些詞語來體現這個安靜的特點?你還能說出表達安靜這個意思的詞語嗎？怎樣讀才能把小鎮早晨的安靜表達出來？怎樣能讀好？

說一說。（輕聲讀）指名讀，評一評再讀。聽老師讀一讀，談體會。再自己試一試。齊讀有關句子。

2、總結學法。

（課文中的2-4自然段形式相同，所以教師有目的地引導學生學習第二自然段，在品讀中滲透學習方法的教育，然后放手讓學生自主、合作學習后兩個自然段，是這一類型的課文較好的教學方式。）

四、小組合作學習3、4自然段。

1、掌握了這種學習方法，我們就可以自己試著學習后面的兩個自然段，深入了解小鎮的早晨是怎樣熱鬧和忙碌的了。同學們可以自己選擇其中的一個自然段，先自己讀一讀，標一標，畫一畫自己感受最深的地方，再和小組內的同學互相說一說自己的感受，互相讀一讀，評一評。

2、小組合作學習第三段、第四段。教師巡視指導過程中，注意隨時樹立榜樣，教給合作方法。

3、說一說，讀一讀。注意關鍵詞句的理解和訓練。

（設計意圖：掌握了學習的方法，就要學以致用，學生在自主、合作的過程中既深入理解了課文，又進一步鞏固了這種學習的方法，在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。）

四、總結，合作讀全文，升華對課文的領悟。

同學們剛才游覽了小鎮的早晨，淡淡的霞光，凈得透明的小河，熱鬧的街市，忙碌的人群，都給我們留下了深深的印象。多美的小鎮的早晨！我們合作來表達對小鎮的贊美之情吧。師生齊讀。

（設計意圖：朗讀，能幫助學生更好的進入教材，進入情景，在抒發自己情感的同時，也加深了對課文的理解，受到美的熏陶。）

五、布置作業。

1讀一讀，背一背自己喜歡的句子。

2寫一寫課文中自己喜歡的詞語，積累自己的語言，豐富自己的詞匯。

第四篇：《小鎮的早晨》教案

《小鎮的早晨》教案

授課人：吳茜韜

課題:小鎮的早晨 課型:新授

教學目標:

1、理解課文內容,了解小鎮早晨“安靜”、“熱鬧”、“忙碌”特點。

2、體會小鎮今昔的變化。體會作者的贊美之情。

3、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落，品味重要語段。

教學重點：

1、理解課文內容,了解小鎮早晨“安靜”、“熱鬧”、“忙碌”、特點。

2、體會小鎮今昔的變化。體會作者的贊美之情。教學難點：

有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落，品味重要語段。教學方法： 討論法、探究法

教學過程：

一、激趣導入：

１、一年之計在于春，一日之計在于晨。美好的一天從早晨開始，同學們你們每天早晨是幾點上學的？你在上學的路上都聽到過什么聲音，看到過什么景色？(是的，這些都是大家在城市聽到看到的。今天老師想帶大家去欣賞另一道風景，大家想嗎？（點擊課件）

配樂講解：在我國江南水鄉，有許多古樸的小鎮，那里小橋流水，綠樹成蔭，你們瞧，這便是世外桃源，它就是這眾多小鎮中的一個。這里的交通工具只有小船。當東方剛剛露出魚肚白時，木船的櫓聲把小鎮喚醒了。請大家在江南特有的樂曲聲中，默讀課文，想想小鎮的早晨給你留下了怎樣的印象。（媒體出示圖片）

2、板書課題：小鎮的早晨（強調“鎮”中間有三橫）

3、看圖中畫的什么最多？（人多，船多，水多，這些都是江南的特有的。）

4、復習詞語，多種形式讀詞語。

5、課文中是怎樣形容小鎮的早晨呢？（從課文中找出）—啊！多美的小鎮的早晨！

二、整體感知：

１、請同學打開課本自由讀課文，思考：（1）課文共有幾個自然段?

（2）課文從哪 幾個方面來寫小鎮的早晨的美景?請用”___”把它劃出來。２、學生匯報：板書：安靜

熱鬧

忙碌

三、學習課文第二自然段，感知小鎮早晨的安靜 １、現在我們共同來學習小鎮早晨的安靜。（點擊課件）齊讀第三自然段。２、點擊課件，出示：這段話是按 ____的順序寫小鎮早晨的安靜的（總-分）

3、點擊課件，出示：你是從哪些詞語中體會到小鎮的早晨是安靜的。

4、大家想一想我們應該用怎樣的語氣讀小鎮早晨的安靜的？（輕而緩，柔而實）把你喜歡的句子讀一讀。

5、比一比，哪個句子更好？為什么？（因為第二個句子里加了悄悄，輕輕，更能體現小鎮的早晨是安靜的）

6、你們愿意把它讀給老師聽嗎？點擊課件指導朗讀。

四、合作學習，感知小鎮早晨的熱鬧和忙碌。

剛才我們師生共同學習真快樂，同學們自己學習會更棒。下面我們小組內合作學習課文第3、4自然段，完成以下幾個問題：

１、點擊課件，出示合作要求：

讀：用自己喜歡的方式讀三、四自然段。

畫：小鎮的早晨是熱鬧的，你從哪些詞句中體會到的？用－－－畫出來。你從哪些人物的行動中體會到小鎮早晨的忙碌？

議：怎樣讀出小鎮早晨的熱鬧和忙碌？ 把你喜歡的句子有感情地朗讀出來。

２、匯報小鎮早晨的熱鬧：

現在我們一起來探究小鎮早晨是如何熱鬧的。點擊課件：

（1）小鎮的早晨的熱鬧是從人多，擺滿蔬菜、水果和土特產來表現的。（2）點擊課件，讓學生體會物品多，理解“．．．．．．真叫人目不暇接＂（3）引導，有如此多的物品，有買的、有賣的，那一番場面一定的是熱鬧非凡的,仿佛就在歡鬧的海洋里。

（4）點擊課件:淳樸微笑的老大爺似乎在說．．．．．．所以這段我們應該用什么樣的語氣來讀？（高興，稍快）

３、匯報小鎮早晨的忙碌

（１）作者都看到了哪些人是忙碌的？（學生、婦女、賣早點的、農家姑娘）

（２）作者從這些忙碌的人群中想到了什么？你能從文中找到嗎？（３）學生匯報后，點擊課件：齊讀。

（４）是啊，小鎮在變化，小鎮在前進，這些變化都要歸功于改革開放，歸功于廣大人民群眾的勤勞。

４、小結：

點擊課件，你現在最想對小鎮說句什么？（板書：美）５、有感情的朗讀課文：

四、課外延伸

江南水鄉的桃源小鎮是美麗的，誰還知道哪些美麗的江南風景，也介紹給大家聽聽！（課件出示西塘，烏鎮，周莊美景給同學們欣賞）

五、小練筆

今天我們學習的小鎮的早晨這篇課文，我們不僅領略了小鎮的美麗，還學到了一種先總寫后分寫的寫作方法。今天老師也給大家一個寫作機會，圍繞中心句說一段話（校園，公園，家鄉??的早晨是怎樣的？）

老師出示一個范寫的段落：

校園的早晨是熱鬧的。嫩綠的小草伸直了身子, 晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，五顏六色的小花正在慢慢的開放，快樂的鳥兒在枝頭上愉快的歌唱，活潑可愛的學生在認真的讀書，仿佛在贊嘆著校園早晨的美麗。

六、板書設計

小鎮的早晨

總 分

安靜 靜靜地、悄悄、輕輕 熱鬧 蔬菜、水果和土特產

忙碌 婦女，學生，買早點的、農家姑娘

多美的小鎮的早晨

第五篇：小鎮的早晨教案

《小鎮的早晨》教學設計

教學目標：

1、理解課文內容，通過抓文中重點詞句了解江南水鄉小鎮早晨特有的美景以及小鎮的發展與變化，體會作者的贊美之情，激發學生對生活的熱愛。

2、繼續學習抓重點句理解自然段的主要內容。指導學生畫出文中生動優美的句子，細細品讀并練習把句子寫具體。

3、有感情地朗讀課文，交流自己喜愛的部分，并能運用到閱讀習作上。教學重點：1、2、3、教學難點：3

教學過程：

一、復習導入

同學們，上節課我們解決了課文的生字詞，并了解到小鎮的幾個重要特點？現在請一名同學起來跟大家回顧一下：出示課件。

1、指名學生回答問題。

2、出示課件，點評。

(過渡)：同學們，我們知道江南最美的是水鄉，水鄉最美的是小鎮，而小鎮最美的是早晨，接下來我們看一組關于小鎮早晨的圖片。

1、出示課件圖片，2、問：小鎮的早晨給你留下什么印象？你是從哪兒體會到的？（回答）（過渡）：現在讓我們伴隨著船櫓的聲音，去把小鎮喚醒。

三、細讀課文，深入理解。

精講第2段：

1、出示課件

（1）這一段的總起句是哪一句？

（1）文段中通過哪些景物體現中這一特點？ i：指名學生回答（邊板書）

ii：配合課件，邊講解邊分析課文重點句子、詞語。

2、指導朗讀。

（2）小鎮的早晨是安靜的，誰能把這種感受帶到第2自然段中來，讀給大家聽聽？指名讀。

（3）過渡：讀的真棒，桃源小鎮不僅僅是安靜的，它還是什么樣的呀？（學生回答：熱鬧、忙碌的）。在學習第3段之前呢？我們回憶一下，剛剛我們是如何學習第二段的呢？看大屏幕：（出示課件——自學指導。）

第3段：

（1）同桌互相讀，后回答，板書：熱鬧。談體會（結合自己喜歡的句子談）

（2）出示圖片，重點指導體會：

那剛從地里撥下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛

從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。還有雪白的小羊、長毛兔、大

鵝??真叫人目不暇接。

這句話怎樣體現熱鬧的特點？讀出感受。

（3）你還喜歡哪些句子？讀讀，體會。

（4）指名讀第3段，帶著我們的體會把這種熱鬧的場面讀出來。

（5）過渡：小鎮的早晨不單單是安靜的、熱鬧的，小鎮的早晨更是咋樣的啊？（齊聲告訴老師：忙碌的）

第4段：

（1）。讀后回答，板書：忙碌。談體會。

（2）提出不懂的問題，大家解答。

（3）誰能想象出小鎮的將來是怎樣的？ 3．指導寫一段話。

學習完了前面的三段內容，我們知道課文是按照“總－分－總”的順序來寫的，現在請同學們仿照課文的內容寫一段話。

出示例句：校園的早晨是最迷人的。校園的早晨是

，校園的早晨是

，校園的早晨還是

，校園的早晨更是

。多美的校園早晨啊！

4．帶著對小鎮美好的祝愿齊讀第5自然段。

四、總結回顧

五、布置作業：

1．完成《新課標同步練》中的練習。

2．背誦第2自然段。

板書設計：

安靜

霞光、河水、小船、拱形石橋、橋洞

船工

小鎮的早晨 { 熱鬧

路不寬，人多，土特產多

多美啊

忙碌

學生、婦女、買早點的店鋪、農家姑娘 教師小結：

課文帶領我們游覽江南小鎮的早晨,淡淡的霞光，輕輕飄過的小船，令人目不暇接的鬧市，忙碌的、移動著的彩色的人流。多美的小鎮的早晨！讓我們用激情來表達你的感受，用你認為最美的朗讀方法來表達我們對小鎮的贊美之情吧。