第一篇：六年級畢業考語文試卷

一、把下面的句子抄寫在橫線上(本題結合卷面書寫情況評分)。3分

每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。

二、看拼音寫詞語。5分

cōngmíng taìsh?n èliè huǒchái róuruán

—————————————————

三、選擇帶點的字的意思，把序號寫在括號里。5分

1、乘風破浪()

破 1碎，不完整 o分裂 ? 沖開 ?揭穿

2、舍近求遠()

舍 1放棄 o施舍 ? 居住的房子 ?樣家畜的圈

3、揚長避短

揚 1高舉，向上 o在空中飄動 ? 向上播撒 ? 姓

4、神機妙算

算 1核計，記數 o打算，計劃 ? 作為，當做 ?總算

5、風雨交加()

交 1付托，付給 o相連，接合 ?一齊，同時?交情，友誼

四、用“—”畫出下面詞語或句子中的別字，把正確的字寫在()里。

1、友誼常存()資源枯褐()瑞雪風年()

2、他繪畫持別主意構圖的立義和意境。()

五、把下面的詞語補充完整。

()舊圖新 粉()玉砌 前()后繼 衣()楚楚

自相()盾 鄭人買()調兵()將 一言九()

六、按要求改寫句子。

1、改為“把”字句。

森林爺爺戰勝了妖魔。

2、改為陳述句。

聽到北京申奧成功的消息，我們怎能不高興呢?

七、修改病句(在原句上修改)。

1、北京的春天是個多風的地方。

2、這是一幅十分非常美麗的畫。

八、默寫王昌齡的《出塞》詩，并按要求回答。

這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

九、讀句子，回答問題。4分

我luoluo裸來到這世界，轉眼間也將luoluo裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要走這一遭啊?——《匆匆》

聯系全文，從這句話里你體會到什么?

十、閱讀短文，按要求作答。20分

畫里少了什么

星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣布這節課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在并起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐后地動起筆來。

半小時后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒有。

“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問題。

“不!”有同學回答。

“海洋世界有什么?”

“有珊瑚!”

“有水草!”

“小蝦米，小魚!”

“還有海島呢。”

同學們一個接一個回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”

教師里安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐后地發言，熱烈地討論起來。

在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒有錯。可是，海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場討論后，同學們明白了其中的道理。他們用剩余的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1、解釋下面詞語的意思。2分

爭先恐后：| 豐富多彩

2、同學們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內容?4分

3、概括主要內容。4分

4、讀了短文，你明白了什么道理?4分

5、給短文換個題目，寫在下面的橫線上。2分

6、短文哪些內容寫得具體?為什么這樣寫?4分

十一、作文。40分

書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

第二篇：六年級畢業考語文模擬試卷

一、積累運用（34分）

1、拼音廣角------認認真真讀拼音，端端正正寫漢字（5+2分）

shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén

()()()()()

gài 灌()梗()juān 杜()()秀

2、如果你在括號里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語;而填入的橫行又是一句勸誡的話。試試看!（3分）

()()()()()()

惡 精 圖 來 璧 竹

多 于 索 運 歸 在端 勤 驥 轉 趙 胸

3、按要求寫詞語（3分）

(1)舍生取義(形容英雄人物3個成語)：_________、__________、_____

(2)頃刻間(形容時間短的3個詞語)：_______、______、_______、_______

4、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里（2分）

走進樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條()的小溪。我們喝著()的泉水，聽著()的鳥叫聲，真是心曠神怡!

5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意（4分）

例：坐----小野菊坐在籬笆的后面，側著頭。

聽----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回來----_______________________________________________

睡覺----_______________________________________________

6、寫成語（4分）

(1)描寫戰爭場面的成語：________、__________、__________、__________

(2)描寫冬天景色的成語：_________、_________、_________、__________

7、按要求寫句子（4分）

(1)仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用純潔的清流，澆灌花的國土。

你用__________，___________;你用_________，____________。2分

(2)之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。(把句子補充完整)1分

(3)一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。(用上加點詞語仿寫句子)1分

______________________________________________________________

8、課文傳真（7分）

(1)《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：“我們贊美長江，_____________;我們依戀長江，你有母親的情懷”。當你滿懷激情地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。

(2)“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。”“它”指的是____________。“碩大無朋的床面”指的是 _______________。1分

(3)“盧溝橋事變”又稱“ ”發生的時間是____年7月7日，從此拉開了中國人民全面抗戰的序幕，一場偉大的抗日戰爭便 地展開了。《半截蠟燭》也是發生在第 次世界大戰時期 國居民伯諾德夫人一家抗擊 國法西斯的故事。

(4)“。”是南宋女詞人李清照人生觀真實寫照。

(5)寫兩個名著含有“三”的故事名稱：、二、閱讀欣賞（33分）

(一)《煙臺的海》節選（15分）

冬天，深褐色的海面顯得很凝(níng nín)重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這(蔚 慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風景線。

1、用√選擇正確的讀音或漢字。4分

2、解釋詞語。4分

前赴后繼：_______________________________________________________

鍥而不舍：_______________________________________________________

3、“有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。”從句中“數百米重”“十幾米遠”你體會到______________________。“竟”你讀出了作者的 _____之情。2分

4、如果把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙臺的海仿佛_______________________。2分

5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。2分

6、煙臺的海就是山東煙臺北面的_________海。1分

(二)孩 子無 罪（18分）

這是一個真實的故事，講的是德國二戰以后的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。

這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，()沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她()把孩子送到孤兒院去，()把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個小天使。”

漸漸地，孩子長大了，()鄰居們的行動已經不偏激了，()還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。

半個月后，幾乎快發瘋的艾娜終于找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪。”

孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業典禮。

“那個孩子就是我。”雅克里說，他的眼里飽含著淚水。

1、在第2自然段的括號里填上合適的關聯詞。3分

2、改正第5自然段中用錯的字和詞。(各1個)2分

3、想想下面加點的兩個字的關系，照樣子寫詞語。2分

危在旦夕 舉足輕重()()

4、“危在旦夕”形容_________________________。表示這個意思的成語還有__________、__________、__________。2分

5、理解短文，回答問題。9分

(1)“悲劇”這個詞的意思是___________________________ __。

(2)文中寫的“一場悲劇”指的是_____________________________ _。

(3)“另一場悲劇”指的是________________________ ______。

(4)“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個詞表現了艾娜_____________________。

(5)請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，并理解“孩子無罪”的深刻含義。

因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民____________________________。

雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子____________________________。

既然孩子沒有罪，那么孩子________________________ ___。

既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我 ____________________ _。

不管人們怎么不理解我，不公平地對待我，我都要____________________。

三、習作園地（30分）

下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

第三篇：小學六年級語文畢業考模擬試卷

一、讀拼音，寫詞語（8分）

chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu

()()()()

yùn wèi shū cài hé xū liào wàng

()()()()

二、選擇正確的讀音（在正確的讀音上打√）（3分）

秦國（qín qíng）擎著（qín qíng）雕塑（sù shù）矯健（jiāo jiǎo）

模擬（nǐ ní）嚇煞人香（shā shà）脊梁(jǐ jī)愜意(qiè xié)

廉價(lián nián)古剎(chà shà)回眸(mó móu)宮廷(tíng tín)

三、組詞（4分）

框（）帖（）緞（）拱（）

眶（）貼（）鍛（）供（）

四、把下面的詞語補充完整，并按要求分類（6分）

（）心獨用 春意（）然 無可()何

沒精打（）波濤（）涌（）盆大雨

描寫人物的有：

描寫景物的有：

五、選詞填空（6分）

戰斗 戰役 戰爭 天氣 氣候 不但……而且……

要么……要么…… 之所以……是因為…… 雖然……但是……

1、世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。

2、在奪取391高地的（）中，邱少云犧牲了。

3、六月的（）一天比一天熱。

4、蜜蜂（）能遠游，（）遠游的能力比不上鳥。

5、他（）能取得優異的成績，（）他刻苦學習。

6、星期天，我（）看書，（）聽廣播。

六、在橫線上填上恰當的成語、詩句。（5分）

我的叔叔是一個（有學問）的人。他（讀的書特別多），常常是（速度特別快）。為了讀書，有時他（忘記了吃飯和休息）。

他還經常游歷祖國的（著名的風景名勝），這真是“ ”（陸游《冬夜讀書示子聿》中的詩句）。

七、排列錯亂的句子（3分）

（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

（）我的家鄉在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了套話，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、請改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（4分）

1、提示語：（街道上）嚴禁跨越欄桿，違者罰款！

改寫為：

2、提示語：(公交車上)老弱病殘孕專座。

改寫為：

九、閱讀短文，完成題目（17分）

他要感謝那只手

（1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道

（7）她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。（5分）

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）（2分）

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。（2分）

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是（2分）

十、閱讀短文，完成練習。（14分）

美 麗 的 放 棄

大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機里傳來的信號指引我們從南北兩個方向實現了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護區一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學家把換頸圈的日子定在圣誕節之前，旨在給節日獻上一份工作成果，添一些喜氣。

“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節奏地起伏，全然不知麻槍的準星已在很近的地方盯上了自己。

眾人臥在雪地上，數著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會意地揮揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。

由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態才永遠銘記于心里。其實，在森林里我們常常看到放棄，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍天。大森林是因為放棄而美麗，在這物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是一種美麗。

1、“雪雪”可愛的睡態是什么樣子的呢？請用“ ”畫出有關句子。

2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？

3、“得到才是美”，你對這種觀點有什么看法？簡單說出理由。

4、請舉一實例來說明放棄也是一種美麗。

十一、習作表達(30分)。

在你的生活或學習中遇到過對手嗎？你和他（她）之間又發生過什么事呢？請你以“對手”為題寫一篇作文。要求內容具體，語句通順，字跡端正，600字左右。

第四篇：2014年六年級語文畢業考模擬檢測試卷

柯街鎮中心完小2013至2014學下學期

六年級語文6月份模擬檢測卷

學校：班級：姓名：

一、基礎知識（65分）

（一）看拼音寫詞語。（6分）

r?ng qiàjiǎn l?uyǔn nu?zhàng àiqiānxùnxiàn mù

（）（）（）（）（）（）

（二）形近字組詞。（10分）

翔（）藹（）鑒（）湛（）輻（）羚（）葛（）簽（）堪（）蝠（）

（三）、多音字組詞。（4分）

shi()jìn()xiǎn)lù()匙鮮綠

chí()jìng()xiān()ǜ()

（四）、根據意思寫詞語。（4分）A、氣勢盛大。（）

B、形容勤奮得不知疲倦。（）C、形容眼睛明亮，精神飽滿。（）D、各種各樣的感觸交織在一起。（）

（五）、選擇。（4分）

1、下面幾組詞中，書寫、注音完全正確的一組是（）。A、嘴饞（zuí chán）躋身（qí shēn）妄圖（wàng tú）

3、廣玉蘭的幽香與純潔，以及它那旺盛的生命力，讓我深深地愛上了它。（改為反問句）

4、作為一名少先隊員，我們不能不講合作。（把雙重否定句改為肯定句）

5、伯諾德夫人很緊張。（改為夸張句）

6、孫悟空笑著對妖精說：“你瞞得了我師父，瞞不過我。”（改為轉述句）

7、看了《雷鋒的故事》這部電影，使我受到很大的教育。（句子的語病是；用修改符號修改）（2分）

（九）填空。（18分）

1、根據課文內容和自己的理解填空。（13分）

（1）《宿新市徐公店》詩句“，”描繪了一個富有童趣的農村生活場景。《夏日絕句》中 “，” 和《墨梅》中的 “，” 詩句表現中華民族的高尚節操和堅貞品格。

（2）在和煦的春風里，在，在，看不出，也看不出，無日不。”（3）老舍被稱為，季羨林被譽為。

2、補充句子。（5分）

（1）疾風知勁草。

（2），流水不腐。從善如流。（3），思而不學則殆。（4）獨在異鄉為異客。”

二、閱讀。（25分）

(一)課內閱讀。閱讀片段，完成練習。（10分）

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏

感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

1、給畫線的字選擇正確的讀音。（1分）

4、語段中兩次寫到過孔隙的感受，請用 “——”畫出來。從作者的感受中，5、語段中“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，(二)課外閱讀。（15分）

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽（yànya）咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她（帶 戴）著的手表。

云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，?這表是虛有外表?。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

1、把括號中不正確的讀音、字劃去。(2分)

2、給劃線句子加上標點。（2分）

3、手表是由等部件組成的，其中讓人喝彩的有、、（4分）

4、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(3分)

5、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

三、習作。（30分）

對于一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終于要離開這個“家”了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??

請你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，做到敘事具體語句通順,前后連貫。字數不少于450字。

第五篇：小學六年級語文畢業考模卷

小學六年級語文畢業考模卷

滿分：120分時間：100分鐘

識字寫字(50分)

一、讀拼音寫詞語（10分）

cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ

()()()()()

jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu

()()()()()

二、按要求寫句子。（6分）

1、把下面的一句話用另一種方法表達。

原句：維吾爾族的人們可真愛花啊！

改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我果然找到了報紙上的那條消息。（改為“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、老師對小紅說：”你把資料交給教導處老師。”（改為轉述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、勤勞勇敢的中國人民，正以豪邁的氣概建設偉大的社會主義祖國。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、說說下面的俗語所包含的深刻道理。

①謀事在人，成事在天。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、寫出下列句子的修辭手法。（4分）

﹙1﹚弟弟腦門上留著頭發，就像扣上了茶壺蓋。﹙﹚

﹙2﹚雷鋒出差一千里，好事做了一火車。﹙﹚

﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。﹙﹚

﹙4﹚誰說浪費不是犯罪？﹙﹚

四、給下面一段話加上標點符號。（5分）

周總理是因境設辭的典范比如到朝鮮訪問他就說愿我們的友誼像鴨綠江一樣

源遠流長到尼泊爾他則說愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說友誼

但兩國的地理環境不同他就用了不同的比喻

五、請把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。（6分）

（）在智利首都圣地亞哥，有一家“動物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動物。

（）因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。

（）一對鷗鵝用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”

（）接著長耳犬請顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。

（）這些訓練有素的“服務員”不收小費、不偷吃菜肴，（）客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。

六、選擇合理的答案填入括號中（15分）

1．下列各組詞語中，加紅字的讀音有錯誤的—組是()。

A．處理(chǔ)一縷(lǚ)要挾(xié)閃爍(shuò)

B．勉強(qiǎng)膽怯(qiè)僻靜(bì)簡樸(pǔ)

C．標桿(gān)竣工(jùn)飛翔(xiáng)擔當(dāng)

2．下列各組詞語中，有錯字的一組是()。

A．駿馬虛弱純熟悲慘連綿不斷

B．懲罰恥辱書籍軍閥興國安幫

C．遜色阻撓憂慮劇本應接不暇

3．給句中加紅詞選擇正確的解釋。()

山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

A．高尚的品質B．旺盛、繁茂C．精明、機靈

4．依次填入下列句中括號處的字正確的一組是()。

(1)有的城市缺乏統一的規劃，經營出租車的單位太多，以()供過于求。

(2)我們造計劃既要考慮今年，也要考慮明年，以()后年。

(3)人們對新上映的幾部影片反()很好。

(4)觀眾還未反()過來，球已應聲入網了。

A．致至應映B．至致映應

C．致至映應D．至致應映

5．“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩中的清明節在我國還有多種稱呼，下列哪種不是的。()

A．鬼節B．死節C．寒食節D．冥節

6．依次填入括號中的詞語，正確的一組是()。

凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有指望了。他給鄉下的爺爺寫信，()爺爺能來接他回去，這是他美好的()。信寄出去后，凡卡整天()著，等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，凡卡很()。半年后，鄉下捎信來說爺爺去世了，凡卡()了。

A．希望盼望渴望愿望失望絕望

B．愿望希望盼望渴望失望絕望

C．渴望盼望希望愿望失望絕望

D．渴望希望愿望盼望失望絕望

7．下面句中的空白處應填的關聯詞依次是()。

蜜蜂()在釀蜜，()在釀造生活；()為自己，()為人類釀造最甜的生活。

A．是又是不是而是B．不僅還不僅還

C．不但而且不光還D．是又是不但并且

8．下列成語用了同一種修辭手法的是()。

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞

9．把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是()。

①太陽出來了；②夕陽收起了最后一縷霞光；③湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方欣喜地等待著；④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

A．⑦③①⑧⑤④②⑥B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥C．⑦①⑧⑤③②④⑥

10、下列句子中意思不同的一項是（）。（2分）

A、這件事不是他干的。B、這件事不可能不是他干的。

C、這件事怎么不是他干的？D、難道這件事不是他干的？

11．給下面句子加上正確的標點符號。()

我愛讀 小學語文報 你呢

A．《》，?B．，?C．《》。?D．“”。?

12．下面句子中，意思與其他三句不同的—句是()。

A．他不能給你講真話。B．他不能不給你講真話

C．他能不給你講真話嗎?D．難道他能不給你講真話?

13．霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊……這段話寫了()種景物。

A．8B．9C．1

114．下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的—句是()。

A．云傍馬頭生B．千樹落花紅C．山高月上遲D．春到鳥能言

15．古代六藝“禮、樂、射、御、書、數”中的“御”是指()。

A．下棋B．種花C．武術D．駕車

閱讀（40分）

（一）．讀下面的小詩，完成題目。

蒲公英老了，子女問：“有什么遺產?”

母親默默地給每個孩子，一把遠飛的傘。

1.請寫出這首小詩對你的啟示。(2分)

____________________________________________________

2.你覺得這首小詩有什么特點?(2分)

____________________________________________________

（二）．閱讀《螳螂捕蟬》，寫出“其”分別具體指什么。(6分)

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。

其：①__________②__________③__________

④__________⑤__________⑥__________

（三）儲蓄人生

人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候去使用，借助它走出困境，每當我清點一張張不大但令人興奮的存單時，心里就有一種感悟：人生不也是儲蓄嗎！

一個人呱呱墜地，便開始儲蓄真情。這一儲蓄會伴隨著他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一種超越時空的財富，無論離得多遠、隔得多久，都可以隨意支取或享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質上是很貧困的，但精神上卻是富有的；而不懂或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性與良知。

友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其份量，任何帶功利性的友情儲蓄不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄，一對陌路相逢的男女，婚前相戀固然需要執著的儲蓄，而要在一個屋檐下應對幾十年的風風雨雨。又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助啊！這絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時的一句深情的話語、彷徨時的一番溫柔鼓勵。愛情常愛常新，愛情需要日日儲蓄、月月儲蓄。

學識的儲蓄是契而不舍。一個人從幼小到成熟的過程，接受小學、中學、大學乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，重要的在于刻苦勉勵，日月積累，不斷充實和更新知識，堅持活到老學到老，“儲蓄”到老。

人生需要儲蓄的東西很多，儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分。儲蓄一切至真、至善、至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運

1、將文章分成幾段，并概括每段主要內容（4分）

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2、從文章看來，儲存人生實際儲存的內容是什么，文中表明作者觀點的一句話是什么？（5分）

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第四自然段的最后充實和更新兩字是為了說明什么？（3分）

文章最后說人生需要儲蓄的東西很多，你認為還要儲存什么？請寫出一點并簡要說明理由（3分）

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（四）閱讀文章，回答問題

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那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統一的人體捐獻法規，當我死亡時，我作如下選擇：

A捐獻我的任一器官和部件

B捐獻我的心臟起搏器官（植入日期為某年某月某日）

C捐獻下列部件和器官……

D不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器

以下是親筆簽名和日期。

真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為“不作興”，再說捐器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在A項作了選擇，就是說，一旦發生意外死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件，我簽上自己的大名，把那張淡紅色小卡貼在駕駛執照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都愿意作這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

不久前，在一份雜志上讀到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫生摘取了他身上所有可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心肺和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐贈的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年母親時，她說，我為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續；看到他們，就像看到自己的兒子！

我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起!只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場?”我激動地一把抱住她：“你真是我的好媽媽!”

1、在橫線上為文章取題目。（2分）

2、在“人體捐獻法”中A項是“任一器官和部件”“任一”可否換成“所有”？為什么？(5分)

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3.、文章開頭詳細描寫捐獻卡的目的是什么？（3分）

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4、倒數第二段中母親的話“......只是我這樣老的器官不知道還能不能派上用場”的意思是什么？（5分）

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作文（30分）

閱讀下面材料，根據要求初中作文。

傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧 簡單 勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。

提示：可以從“智慧 簡單 勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。