第一篇：ICU新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

東昌府區(qū)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

對(duì)象：新入ICU護(hù)士（包括新畢業(yè)護(hù)士，見習(xí)輪轉(zhuǎn)護(hù)士，在普通病房工作一年以上新入ICU的護(hù)士，進(jìn)修護(hù)士）

時(shí)間：三個(gè)月

目標(biāo)：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能獨(dú)立有效的護(hù)理常見病種，能進(jìn)行 一般的搶救配合，能在老師的指導(dǎo)下護(hù)理1--2個(gè)病人。

第一個(gè)月目標(biāo)：熟悉ICU環(huán)境、學(xué)習(xí)監(jiān)護(hù)基本技能、包括患者器官功能監(jiān)護(hù)，熟悉ICU各班職責(zé)、ICU工作特點(diǎn)。

第二個(gè)月目標(biāo)：掌握心電監(jiān)護(hù)有關(guān)知識(shí)、各種急救器材和監(jiān)護(hù)儀器的基本使用和保養(yǎng)，專科急救藥品的使用、濃度的計(jì)算方法及配制，專科常見護(hù)理操作技能，呼吸機(jī)常見報(bào)警及處理，重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)，危重患者的觀察指標(biāo)。

第三個(gè)月目標(biāo)：重點(diǎn)帶教監(jiān)測(cè)觀察病情能力、應(yīng)變能力、醫(yī)護(hù)配合能力。

教學(xué)小組成員名單

組長(zhǎng)：白雪麗

總帶教老師：劉靜

帶教老師：劉桂玲

朱明明

劉愛娟

李哪哪

第一個(gè)月：第一周：介紹病區(qū)環(huán)境，ICU工作特點(diǎn)、彈性排班等，使

其理解ICU護(hù)士的角色和職責(zé)。

強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)合作精神”“慎獨(dú)精神”。

嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，加強(qiáng)手消毒、洗手。

護(hù)士著裝規(guī)范、接電話禮儀。

與家屬溝通技巧。

醫(yī)療廢物的處理，利器盒的正確使用。

課件學(xué)習(xí)：ICU簡(jiǎn)介

ICU團(tuán)隊(duì)介紹

ICU護(hù)士素質(zhì)

ICU各班職責(zé)、流程

手衛(wèi)生

護(hù)理核心制度（交接班制度、查對(duì)制度）

第二周：心肺復(fù)蘇

電除顫

微量泵的使用

輸液泵的使用

第三周：靜脈輸液常見并發(fā)癥及處理

各種注射常見并發(fā)癥及處理

口腔護(hù)理常見并發(fā)癥及處理

鼻飼常見并發(fā)癥及處理

第四周： ICU危重患者護(hù)理常規(guī)

深靜脈置管護(hù)理常規(guī) 第二個(gè)月：第一周：專科護(hù)理觀察指標(biāo)

心電監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用

多重耐藥菌患者的預(yù)防及控制措施

第二周：常用急救藥品作用、副作用

核心制度（危重患者搶救制度、消毒隔離制度）

第三周：氣管插管、氣管切開患者護(hù)理

雙下肢靜脈泵的使用

振動(dòng)排痰機(jī)的使用

第四周：昏迷患者護(hù)理常規(guī)

ICU相關(guān)護(hù)理知識(shí) 第三個(gè)月：第一周：COPD患者護(hù)理常規(guī)

呼吸衰竭患者護(hù)理常規(guī)

第二周：心力衰竭患者護(hù)理常規(guī)

心肌梗死患者護(hù)理常規(guī)

第三周：冰帽、冰毯的使用

呼吸機(jī)的使用

第四周：使用呼吸機(jī)突然停電的應(yīng)急預(yù)案

危重患者護(hù)理記錄單的書寫

各種評(píng)估單相關(guān)知識(shí)

第二篇：ICU新護(hù)士第一年培訓(xùn)計(jì)劃

ICU新護(hù)士第一年培訓(xùn)計(jì)劃

1、熟悉病室環(huán)境、工作程序、醫(yī)院規(guī)章制度。

2、熟悉病房重要的設(shè)備，會(huì)使用全部設(shè)施為病人提供及時(shí)的護(hù)理。

3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作技能，并靈活應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐中。

4、熟練掌握各種管路的管理：人工氣道，中心靜脈導(dǎo)管，各種引流管等。

5、熟練掌握各種監(jiān)測(cè)技術(shù)：血流動(dòng)力學(xué)，呼吸功能，各種臟器功能的監(jiān)測(cè)等。

6、熟練掌握主要監(jiān)護(hù)儀器的使用，監(jiān)護(hù)參數(shù)分析和相關(guān)知識(shí)，包括中心監(jiān)護(hù)儀，床旁監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，心電圖機(jī)，輸液泵，微量注射泵，麻醉機(jī)等。

7、熟練掌握各種基本技術(shù)，包括血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)護(hù)技術(shù)，呼吸監(jiān)護(hù)技術(shù)，人工氣道維護(hù)技術(shù)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)護(hù)技術(shù)，腎功能監(jiān)護(hù)技術(shù)，CVVH/CAVH技術(shù)，CPR技術(shù)，PICC技術(shù)及其他危重病人主要監(jiān)護(hù)觀察技術(shù)。

①熟練完成除顫操作、CPR操作

熟練操作12導(dǎo)聯(lián)心電圖

能根據(jù)醫(yī)囑計(jì)算藥物劑量，熟練使用輸液泵、或微量泵準(zhǔn)確給藥配合醫(yī)生進(jìn)行中心靜脈導(dǎo)管置入術(shù)

②掌握ARDS、COPD的臨床表現(xiàn)

能夠獨(dú)立完成呼吸機(jī)管路連接

掌握呼吸機(jī)常見報(bào)警原因和處理措施

能夠配合醫(yī)生建立人工氣道

能夠正確判斷氣管插管位置，掌握拔除氣管插管步驟

掌握正確的無菌吸痰方法

③嚴(yán)格無菌操作，熟練留置導(dǎo)尿管

正確進(jìn)行膀胱沖洗

能熟練連接血液濾過裝置

④正確為患者進(jìn)行Glasgow評(píng)分

正確使用冰袋、冰帽、酒精擦浴為患者降溫

⑤正確留取各種血標(biāo)本

輸液、輸血操作正確

8、熟練掌握CPR復(fù)蘇技術(shù)，在緊張情況下具備沉著冷靜的應(yīng)變能力。

9、具備一定的溝通能力，能與患者及家屬就健康教育問題進(jìn)行充分的交流，促進(jìn)和維護(hù)患者的健康。

10、

第三篇：新入ICU護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

新入ICU護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理

3、熟悉ICU布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時(shí)間

6個(gè)月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定ICU護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

2、根據(jù)ICU制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

3、每月進(jìn)行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試（2個(gè)操作），成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加ICU“三基三嚴(yán)”（“三基”：基本理論、基本知識(shí)、基本技能。“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，專科疾病護(hù)理常規(guī)，專科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

6.了解ICU常見的專科操作：氣切護(hù)理，CVP監(jiān)測(cè)，ABP監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。

第四篇：ICU護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（ICU部分）

1.呼吸機(jī)的連接、使用、注意事項(xiàng)及各參數(shù)的意義

2.心電監(jiān)護(hù)儀的連接、使用、各功能的使用及有創(chuàng)血壓、中心靜脈壓的監(jiān)測(cè)

3.輸液泵、微量泵的使用及各功能

4.除顫儀的使用及適用范圍

5.血?dú)夥治鰞x的使用及血?dú)夥治鼋Y(jié)果各指標(biāo)的臨床意義。

6.各班次工作流程

7.急診接診患者流程&接手術(shù)流程

8.緊急情況下行氣管插管術(shù)的術(shù)中配合及術(shù)前準(zhǔn)備 氣管切開的手術(shù)配合及術(shù)前準(zhǔn)備

深靜脈置管的手術(shù)配合及術(shù)前準(zhǔn)備

9.創(chuàng)傷的術(shù)后護(hù)理及觀察重點(diǎn)

10.創(chuàng)傷后的常見并發(fā)癥及護(hù)理干預(yù)

11.ICU工作中與患者、家屬及醫(yī)生的溝通技巧

第五篇：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

1、熟悉掌握icu基本護(hù)理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理

3、熟悉icu布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時(shí)間

6個(gè)月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

3、每月進(jìn)行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試（2個(gè)操作），成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”（“三基”：基本理論、基本知識(shí)、基本技能。“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，專科 疾病護(hù)理常規(guī)，專科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

6.了解icu常見的專科操作：氣切護(hù)理，cvp監(jiān)測(cè)，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。1 培訓(xùn)對(duì)象

由護(hù)理部分配至icu新護(hù)士共24名，年齡21～33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名；工作時(shí)間最長(zhǎng)13年，最短2年。培訓(xùn)方式

入科教育 為期1周，內(nèi)容包括：

（1）介紹icu環(huán)境，學(xué)習(xí)icu制度和規(guī)程以及了解其工作特點(diǎn)，各類護(hù)理表格填寫要求，各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)。

（2）學(xué)習(xí)危重病人及家屬的心理需求以及icu病人、家屬交流的基本技巧。

icu風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容培訓(xùn) 為期2周，內(nèi)容包括：

（1）接收病人準(zhǔn)備及程序。

（2）icu交接班注意事項(xiàng)，要點(diǎn)。

（3）icu高危因素的預(yù)防和處理，如非計(jì)劃性拔管、icu譫妄病人的處理、使用呼吸機(jī)期間發(fā)生停電的處理。

（4）閱讀科室小交班本，內(nèi)容為科室所發(fā)生問題的分析及采取措施。此項(xiàng)培訓(xùn)主要通過帶教老師的介紹及查閱科室相關(guān)資料。培訓(xùn)內(nèi)容考核貫穿于專科技術(shù)操作考核中。

專科理論培訓(xùn) 為期3周，內(nèi)容包括：

（1）血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)。

（2）呼吸道評(píng)估及呼吸道管理。

（3）多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)護(hù)。

（4）icu病人的管道護(hù)理。

（5）icu常用藥物，介紹icu常見血管活性藥物使用范圍、注意事項(xiàng)、配置及換算方法，鎮(zhèn)靜肌松藥物在icu的應(yīng)用，觀察要點(diǎn)。

（6）常見惡性心律失常的識(shí)別。主要通過每周1次的科室集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室相關(guān)資料的學(xué)習(xí)。由帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核并記錄備案。［醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 搜集整 理］

專科技術(shù)培訓(xùn) 為期3周，新進(jìn)icu護(hù)士入科時(shí)即給予icu專科技術(shù)操作清單，清單內(nèi)容包括：

（1）監(jiān)護(hù)儀使用。

（2）各種呼吸機(jī)及除顫儀操作。

（3）輸液泵、注射泵的使用。

（4）心電圖機(jī)的操作。

（5）冰毯機(jī)的操作。

（6）吸痰（呼吸機(jī)、氣管切開、氣管插管）。

（7）各種穿刺、插管的配合。此項(xiàng)培訓(xùn)由帶教老師負(fù)責(zé)，最終由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每項(xiàng)專科技術(shù)操作負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

篇二：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

i cu是危重病人集中的場(chǎng)所，病人病情危重，變化快，搶救儀器設(shè)施多，無家屬陪伴。需要護(hù)士細(xì)心觀察病情，掌握各項(xiàng)搶救設(shè)施，操作技能，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，才能保證病人治療，護(hù)理質(zhì)量安全。新入icu的護(hù)士，已在臨床工作2年，對(duì)常見疾病相關(guān)理論和常見操作已經(jīng)掌握。對(duì)新入護(hù)士在培訓(xùn)工作提出了更高，快捷的要求，對(duì)提高新入護(hù)士工作的能力，是對(duì)危重病人及時(shí)提供全面、系統(tǒng)、持續(xù)、嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)和救治工作重要性，是護(hù)理質(zhì)量安全的核心保障。對(duì)提高危重病人的搶救成功率有主要意義。在ic u工作13年，對(duì)新入護(hù)士培訓(xùn)體會(huì)如下：

一、崗前服務(wù)教育

1.入科后了解科室環(huán)境，布局，工作性質(zhì)，醫(yī)護(hù)人員情況，各班的工作內(nèi)容，工作流程。

2.學(xué)習(xí)禮儀；正確處理醫(yī)，護(hù)，患關(guān)系。語言溫和，舉止得體，規(guī)范服務(wù)行為，科室統(tǒng)一發(fā)放掛表，小電筒。

3.i c u特殊有關(guān)制度，預(yù)警預(yù)案，增強(qiáng)安全意識(shí), 自我保護(hù)意識(shí)。

4.icu的醫(yī)院感染預(yù)防與控制，消毒，隔離措施的落實(shí)，防止交叉感染，落實(shí)自我防護(hù)措施。

二、強(qiáng)化專科知識(shí)，技能培訓(xùn)

1.專科理論；護(hù)士需掌握我科常見和收治的病種，各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理、重癥患者的疼痛管理、重癥監(jiān)護(hù)的心理護(hù)理的相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，有利于提高新入護(hù)士對(duì)icu危重病人病情觀察能力，落實(shí)治療，護(hù)理措施。

2.重要技術(shù)操作培訓(xùn)；心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)、除顫儀、血液凈化儀、監(jiān)護(hù)儀、壓低溫等儀器的培訓(xùn)。

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掌握輸液泵的臨床應(yīng)用和護(hù)理，外科各類導(dǎo)管的護(hù)理，給氧治療、氣道管理和人工呼吸機(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù)，循環(huán)系統(tǒng)血液動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)，心電監(jiān)測(cè)及除顫技術(shù)，血液凈化技術(shù)，水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測(cè)技術(shù)，胸部物理治療技術(shù)，重癥患者營養(yǎng)支持技術(shù)，危重癥患者搶救配合技術(shù)等。

三、建立健全帶教體系

選擇在i c u工作5年以上的高年資老師或科室?guī)Ы汤蠋煟|(zhì)控人員一對(duì)一帶教。帶教老師要用熱情溫和的態(tài)度和語言，消除緊張不安情緒，了解她們經(jīng)培訓(xùn)后理論知識(shí)，操作等工作能力。

1.交接班;從物品交接班，科室晨交班，書面，口頭，床旁交班，床頭交接病人從頭到足仔細(xì)交接。做到交不清不接，接不清不交

2.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培訓(xùn)；加強(qiáng)責(zé)任心、落實(shí)安全措施，觀察評(píng)估病情，善于發(fā)現(xiàn)新入護(hù)士的優(yōu)勢(shì)，取其所長(zhǎng)，多表揚(yáng)，以資激勵(lì)，促進(jìn)護(hù)士的健康成長(zhǎng)。

3.慎獨(dú)精神的培養(yǎng)；執(zhí)行查對(duì)制度，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑。

4．責(zé)任崗位護(hù)士的職責(zé)；加強(qiáng)責(zé)任心，了解病人的十知道，對(duì)病情評(píng)估，護(hù)理計(jì)劃制定、措施落實(shí)執(zhí)行，考核特級(jí)護(hù)理質(zhì)量。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)，一步到位

1.細(xì)節(jié)培養(yǎng):在操作時(shí)備好用物放置于順手的地方，工作時(shí)省時(shí)省力，熟能生巧，在操作中注意保護(hù)病人的隱私，注意保暖，做好告知。

2.模擬訓(xùn)練:如（1）模擬要收治一危重病人呼吸困難，你在病人入室時(shí)作何準(zhǔn)備，病人到科后你應(yīng)做什么工作，如何記錄？（2）模擬科室一病人突然心跳呼吸停止，你該干什么？（3）如病人使用呼吸機(jī)，突然斷電，你怎么辦？

3.定期考核:科室要利用時(shí)間對(duì)理論、操作、核心制度執(zhí)行進(jìn)行考核，了解新入護(hù)士對(duì)培訓(xùn)的掌握及工作能力情況。

新入護(hù)士的成長(zhǎng)，離不開科室護(hù)理老師的傳，幫，帶，科室的文化建設(shè)，氛圍和自身努力，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，銳志進(jìn)取的能力，服從大局，增強(qiáng)凝聚力。i cu工作更強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，應(yīng)變能力，工作經(jīng)驗(yàn)積累，為臨床護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)，才能更好的為病人服務(wù)。

篇三：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、選送若干名護(hù)士參加省級(jí)專科護(hù)士培訓(xùn)；

2、安排相關(guān)人員外出參加省級(jí)以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

3、舉辦省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目1項(xiàng)、合肥市繼續(xù)教育項(xiàng)目1—2項(xiàng)；合肥市集中培訓(xùn)項(xiàng)目1—2項(xiàng)；

4、派護(hù)理部副主任及4—6名護(hù)士長(zhǎng)參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)；

5、護(hù)理部每月組織護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3—4次。

6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。

二、主要措施（1）申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)Ⅰ類繼續(xù)教育項(xiàng)目，內(nèi)容是關(guān)于相關(guān)臨床護(hù)理安全及防范措施方面的知識(shí)和信息，準(zhǔn)備邀請(qǐng)省內(nèi)外專家授課；另外申報(bào)合肥市集中培訓(xùn)2項(xiàng)、繼續(xù)教育項(xiàng)目2項(xiàng)，擬邀請(qǐng)市內(nèi)外專家講授，并選派相關(guān)護(hù)理骨干外出參加省、市級(jí)乃至國家級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將其所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床護(hù)理管理和護(hù)理工作實(shí)踐中去。

（2）派護(hù)理部副主任和若干護(hù)士長(zhǎng)參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)，以提高各級(jí)護(hù)理管理人員的管理理論知識(shí)和水平。

（3）專科護(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展需要選派急診急救、icu、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護(hù)士參加安徽省專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（4）三基培訓(xùn)考核。要求護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)的三基培訓(xùn)及考核，利用晨會(huì)提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護(hù)理查房、危重病例討論等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨機(jī)考核，護(hù)理部組織2次護(hù)理理論和2次護(hù)理技術(shù)操作考核。

（5）新護(hù)士培訓(xùn)。①安排新入護(hù)理人員參加護(hù)理部及院部組織的崗前培訓(xùn)1—2次。②安排各科室輪轉(zhuǎn)，各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

（7）加強(qiáng)護(hù)理人員分成培訓(xùn)。每月安排護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3—4次，根據(jù)不同級(jí)別和層次的護(hù)理人員予以分層培訓(xùn)，每人每年接受10次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達(dá)到鞏固專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。

（8）將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的人員，回來后護(hù)理部為其安排合適的時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)及時(shí)傳達(dá)給所有護(hù)理人員，以便共同提高。

篇四：icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

【培訓(xùn)總目標(biāo)】

經(jīng)過icu專業(yè)護(hù)士核心能力的規(guī)范化培訓(xùn)，培養(yǎng)一個(gè)成熟的icu專業(yè)護(hù)士，為向?qū)？谱o(hù)士發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。icu專業(yè)護(hù)士應(yīng)具有完成重病人基礎(chǔ)性護(hù)理工作的能力；掌握和運(yùn)用icu基本知識(shí)、急救技術(shù)、復(fù)蘇技術(shù)和監(jiān)護(hù)技術(shù)的能力；能按系統(tǒng)對(duì)危重病人實(shí)施功能監(jiān)護(hù)和整體護(hù)理的能力；提高icu護(hù)士專科業(yè)務(wù)技能以及教學(xué)、組織、協(xié)調(diào)、指揮和管理能力；為病人提供專業(yè)化、全面、系統(tǒng)、連續(xù)性的、安全的護(hù)理服務(wù)，以達(dá)到解決相關(guān)臨床護(hù)理問題，提高本地區(qū)危重癥專業(yè)護(hù)理隊(duì)伍的整體水平的目的。

【培訓(xùn)對(duì)象】

1、新畢業(yè)護(hù)士：新畢業(yè)的護(hù)士及護(hù)士畢業(yè)后經(jīng)過在內(nèi)、外、兒、急診等科室的通科規(guī)范化培訓(xùn)后進(jìn)入icu專科的新護(hù)士。

2、從其他科室調(diào)入icu的護(hù)士。

3、目前已經(jīng)從事icu專科工作的護(hù)士。

【核心能力評(píng)估與再評(píng)估】

一、評(píng)估核心能力，確定崗位職級(jí)

1、新入icu的護(hù)士由n3級(jí)以上人員臨床帶教三個(gè)月，通過n1級(jí)？？核心能力評(píng)估及考核，才可以獨(dú)立承擔(dān)n1級(jí)護(hù)士的工作。

2、在進(jìn)行專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)前，由醫(yī)院危重癥專業(yè)護(hù)士委員會(huì)對(duì)現(xiàn)已從事icu專科工作的護(hù)士進(jìn)行核心能力的評(píng)估及考核。核心能力的評(píng)估不拘泥于？？護(hù)士現(xiàn)有的職稱、學(xué)歷甚至工作年限。

3、在對(duì)每位護(hù)士核心能力評(píng)估的基礎(chǔ)上，確定核心能力的級(jí)別及與其相適應(yīng)的工作崗位，明確職責(zé)。接受相應(yīng)級(jí)別的培訓(xùn)。對(duì)尚有部分未能達(dá)到核心能力層級(jí)的項(xiàng)目，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，予以單項(xiàng)培訓(xùn)，三個(gè)月后進(jìn)行復(fù)評(píng)，合

格者確定崗位和職級(jí)。

4、護(hù)士在確定崗位和能級(jí)后，在相對(duì)應(yīng)的崗位工作，履行相應(yīng)的崗位職責(zé)，鞏固該級(jí)別培訓(xùn)的內(nèi)容，并接受上一級(jí)核心能力培訓(xùn)。在一個(gè)級(jí)別工作至少1年，并在完成相應(yīng)的培訓(xùn)后，通過上一級(jí)核心能力的評(píng)估，可進(jìn)入上一級(jí)崗位。

5、核心能力層級(jí)評(píng)定未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目進(jìn)行重新培訓(xùn)，并在原工作崗位上履行相應(yīng)崗位職責(zé)，同時(shí)接受上一級(jí)核心能力的培訓(xùn)，考核合格后方可進(jìn)入上一層級(jí)核心能力的培訓(xùn)。

二、核心能力規(guī)范化培訓(xùn)后的再評(píng)估

1、護(hù)士完成icu護(hù)士每一階段的訓(xùn)練后，由icu專業(yè)帶教小組進(jìn)行測(cè)評(píng)。完成初級(jí)責(zé)任護(hù)士全部培訓(xùn)合格后，報(bào)醫(yī)院審核，頒發(fā)相應(yīng)級(jí)別的單項(xiàng)能力培訓(xùn)合格證。

2、其他科室調(diào)入icu的護(hù)士由n3級(jí)護(hù)士以上人員臨床帶教三個(gè)月，通過n1層級(jí)的核心能力評(píng)估合格后，再根據(jù)icu專業(yè)護(hù)士的核心能力對(duì)該護(hù)士進(jìn)行全面的測(cè)評(píng)后，定出相應(yīng)的核心能力級(jí)別和層級(jí)及崗位。

【核心能力評(píng)估的內(nèi)容和方法】

（1）專科理論和專業(yè)知識(shí)的評(píng)估和考核：參加醫(yī)院評(píng)估和培訓(xùn)管理委員會(huì)組織的理論考試。考核題為選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析及論述題。

（2）技能的評(píng)估和考核：包括icu基礎(chǔ)護(hù)理技能；急救技能、復(fù)蘇技能及監(jiān)護(hù)技能；教學(xué)能力；組織、協(xié)調(diào)、指揮及管理能力等。

（3）臨床護(hù)理實(shí)踐及案例項(xiàng)目積累完成情況的評(píng)估與考核。進(jìn)行培訓(xùn)前評(píng)估時(shí)icu工作的時(shí)間及實(shí)際護(hù)理的案例數(shù)作為評(píng)估的參考指標(biāo)。

（4）各職級(jí)核心能力不同，考核分值比例而有所側(cè)重（見表1）。

（5）合格指標(biāo)：理論及專業(yè)知識(shí)、技能測(cè)評(píng)、臨床護(hù)理實(shí)踐等的考核每項(xiàng)均按100分制計(jì)算，每單項(xiàng)80分為合格。